沪科版八年级物理全一册提高练习题 压力的作用效果

《压力的作用效果》提高练习
一、单选题
1.一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4：1，则平放和竖放时对地面的压
强之比为和压力之比分别为
A. 4：1 1：4
B. 1：1 1：4
C. 1：4 1：1
D. 4：1 1：1
2.如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A
对桌面的压力和压强的大小将
A. 压力变大，压强变大
B. 压力不变，压强变小
C. 压力不变，压强变大
D. 压力变大，压强变小
3.同一个初中生对地面产生压强最大的是
A. 平躺着
B. 侧躺着
C. 双脚站着
D. 步行走着
4.一正方体金属块置于水平桌面上如果沿如图所示的虚线竖直切去一半，剩下一半跟原
来相比，是
A. 压力减半，压强减半
B. 压力不变，压强减半
C. 压力不变，压强不变
D. 压力减少，压强不变
5.如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小
于B的边长。

下列说法正确的是
. A、B对水平地面的压强
B. 若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强
C. 若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强
D. 若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强
6.关于物体的重力和物体对支持面的压力的大小关系，下列说法正确的是
A. 压力一定不等于重力
B. 压力有可能等于重力
C. 物体重力越大，对支持面的压力越大
D. 压力和重力的方向都是竖直向下的
7.人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是
A. 沙发有弹簧，抵消了人的重力
B. 弹簧的弹力减小了人对沙发的压力
C. 沙发柔软，与人体接触面积较大
D. 由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力
8.压强的公式，对这个公式正确的理解是
A. 物体受力越大，产生的压强越大
B. 物体越大，产生的压强越大
C. 受力面积越大，产生的压强越大
D. 受力面积一定，压强和压力成正比
二、填空题
9.如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积是，
图钉尖的面积是，则手指对图钉帽的压强为______Pa，图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到______的目的．
10.人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，受力面积______ ，
压强______ 的缘故选填“不变”、“变大”或“变小”
答案和解析
【答案】
1. C
2. B
3. D
4. D
5. D
6. B
7. C
8. D
9. ；增大压强
10. 变大；变小
【解析】
1. 解：砖不管平放还是竖放在地面上，它对地面的压力就等于它本身的重力，因此其压力
之比为1：1；
根据压强公式可知，在压力一定时，压强与受力面积成反比，所以其压强之比为1：4．故选C．
解答此题的关键是明确砖不管是平放还是竖放，它对地面的压力不变，然后根据压强公式即可推出答案．
此题主要考查学生对压强大小及其计算的理解和掌握，关键是知道处于水平面上的物体对水平面的压力等于其自身重力．
2. 解：匀速推上桌面的过程中，物体的重力不变，所以对桌面的压力不变；
而此时与桌面的接触面积增大，
所以根据可知对桌面的压强变小。

故选：B。

物体A对桌面的压力和自身的重力相等，匀速推上桌面的过程中，与桌面的接触面积增大，
根据公式可知对桌面压强的大小变化。

本题考查压力和压强的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力。

3. 解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，同一个初中生对地面的压力不变，
由选项可知，步行走着时受力面积最小，
由可知，对地面产生的压强最大。

故选：D。

初中生对地面的压力和自身的重力相等，根据可知，受力面积最小时，对地面产生的压强最大。

本题考查了压强大小的比较，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。

4. 解：正方体金属块置于水平桌面上，其对桌面的压力是由其重力产生的，
所以对桌面的压力，
沿竖直方向见图中虚线截去一半，其重力减半，对桌面的压力减半，受力面积也减小了一半，
根据压强公式可知，所以对桌面的压强不变．
故ABC错误，D正确．
故选D．
物体在水平桌面上，对桌面的压力，若将它沿竖直方向截去一半，G和S都减小，即重力减去一半，受力面积减去一半，由压强公式即可知金属块对桌面的压强变化．
本题考查压强的大小比较，判断压强变化情况时，重点是分析压强的影响因素压力和受力面积的变化情况．
5. 解：A、两个实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，质量相等，则重力相等，对地面的压力相等，即；A的边长小于B的边长，则A的底面积小于B的底面积，即，根据可知，A、B对水平地面的压强关系为故A错误；
B、若均沿竖直方向截去一半，A、B对地面的压力变为、，受力面积变为、，又，，根据可知，剩余部分对水平地面的压强故B错误；
C、若均沿水平方向截去一半，A、B对地面的压力变为、，受力面积不变，仍为，
，根据可知，剩余部分对水平地面的压强故C错误；
D、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，A、B对地面的压力变为、，受力面积不变，仍为，，根据可知，剩余部分对水平地面的压强故D正确。

故选：D。

两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，对地面的压力等于其重力，利用通过分析A、B对地面的压力压力和受力面积的变化，判断对地面的压强大小。

此题考查压强的大小比较，关键是压强公式的应用，同时要知道静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力。

6. 解：A、水平面上的物体，对水平面的压力等于重力，故错误；
B、只有将物体放在水平面上时，压力的大小才等于重力的大小，而放在斜面上、压在墙面上等都不等于重力大小，所以压力有可能等于重力故B正确；
C、物体重力大，对支持面的压力不一定大故C错误；
D、重力的方向是竖直向下的，而压力的方向只有将物体放在水平面上时，才是竖直向下的，而放在斜面上、压在墙面上等都不可能竖直向下，故D错误．
故选B．
压力是指垂直压在物体表面上的力，压力的方向是和接触表面垂直的；而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的；
只有在水平面上的物体，对水平面的压力才等于重力的大小．
压力是一种常见的力，我们应充分认识它，并把握好压力与重力在大小、方向上的区别．7. 解：因为坐在沙发上，沙发发生形变，从而增大了人体的受力面积在压力不变的情况下，增大人体的受力面积，可以减小对人体的压强，所以感觉舒服些．
故选C．
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
本题考查了学生对减小压强方法的了解与掌握，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．
8. 解：A、压强的大小与压力大小有关，没有指出是哪个力；故A错误；
B、压强的大小与压力大小和受力面积大小有关，物体越大，没有指明具体的物理量，故B 错误．
C、在压力相同时，受力面积越大，产生的压强越小；故C错误；
D、由可知，当受力面积不变时，压强与压力的大小成正比，故D正确．
故选D．
压强指压力的作用效果，压强的大小与压力大小和受力面积大小有关据此分析判断．
深入理解压强的概念和影响压强大小的因素是解答此题的关键．
9. 解：手指对图钉帽的压强：
；
图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来达到增大压强的目的．
故答案为：；增大压强．
知道手对顶帽施加的压力和钉帽的受力面积，根据求出手指对图钉帽的压强；
增大压强的方法：在压力一定时，可以通过减小受力面积的方法来增大压强；在受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强；还可以同时改变压力和受力面积的大小来增大压强．
本题考查了压强的计算和增大压强的方法，是一道较为简单的应用题．
10. 解：人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，坐在沙发上比坐在硬凳子上受力面积变大，压强变小的缘故．
故答案为：变大；变小．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力．。