统编-部编人教版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案
部编人教版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案小升初常考题型：1.“把”字句与“被”字句的转换2.陈述句、反问句的转换：3.肯定句与否定句的转换：4.将下列句子改为第三人称转述（给下面句子换种说法，意思不变）练兵场一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （）（3）你的作业完成了吗? （）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）二、按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）_______________________________________________________2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）________________________________________________________3.体育馆门前。
（扩句）_________________________________________________________4.邓亚萍登上舞台。
（扩句）_________________________________________________________5．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）_________________________________________________________（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（用上关联词语把两个句子合成一个句子）_________________________________________________________（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
（修改病句）_________________________________________________________（4）妈妈纠正说：“你说得不对，人没有翅膀。
”（改为间接转述的句子）_________________________________________________________（5）这一次你必须采到桑叶。
（改为双重否定句）_________________________________________________________（6）中央电视台宣布了即将在全国招聘节目主持人的消息。
（缩句）_________________________________________________________拓展提高一、判断下列句子的句型。
A、陈述句B、反问句C、感叹句D、疑问句（1）“谁愿意帮助我？”（）（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（）（3）“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”（）（4）《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗？（）二、反问句改陈述句。
1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？_________________________________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_________________________________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_________________________________________________________ 4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？_________________________________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_________________________________________________________三、陈述句改反问句。
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
_________________________________________________________ 2.这幅画是我们班彩颖画的。
_________________________________________________________ 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
_________________________________________________________四、将下列句子改为第三人称转述。
1.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”_________________________________________________________2.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”_________________________________________________________3.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”4.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”_________________________________________________________五、将句子改成直述句。
1.总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。
叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
_________________________________________________________2.老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
_________________________________________________________3.妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。
_________________________________________________________4.老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
_________________________________________________________5.老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
_________________________________________________________六、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
__________________________________________________________________________________________________________________(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
__________________________________________________________________________________________________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
_________________________________________________________七、肯定句与否定句的转换。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
否定句：_____________________________________________双重否定句:__________________________________________ 2.我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。
否定句：_____________________________________________双重否定句:__________________________________________ 3.每个人都说她很漂亮。
否定句：_____________________________________________双重否定句:__________________________________________ 八、句子万花筒。
（按要求写句子）①狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。
把句子写简洁：______________________________________②战士们完成任务。
把句子写具体：______________________________________③五壮士的英勇壮举令我们感动。
改成反问句：______________________________________改成感叹句：______________________________________九、按要求写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句：______________________________________（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！改成反问句：___________________________________________ （3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改成陈述句：___________________________________________练兵场一、1．（1）E （2）D （3）B （4）A （5）C二、1.贝利有着精湛的球艺和高尚的体育道德，难道不应该被誉为“世界足球之王”吗？2. 红旗鲜艳。
3. 邓亚萍每天8:00都会来到体育馆门前。
4. 邓亚萍那股被挫折磨练的韧劲和自信，英姿飒爽地登上了与世界高手对抗的大舞台。
5．（1）晚上，月亮悄悄地探出了脑袋。
（2）敌人虽然已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，但是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕。
（4）妈妈纠正说我说得不对，人没有翅膀。
（5）这一次你不得不采到桑叶。
（6）中央电视台宣布了消息。
拓展提高一、DACB二、1.我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，使我们流连往返。
4.这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，到处都有野花的倩影。
三、1.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？2.难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？四、1.贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
2.小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
3.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
4.蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。
2020部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：句子专题(2句式变换)含答案
二、选择题
8.（1）听了他的话，我们不能不感动得流泪了。（2）张明学习非常认真。（3）他不会是个不听话的孩子。（4）幼儿园的小朋友都不会不喜欢王老师。（5）这个问题一定要讲清楚。
9.（1）遇到困难，我们不能退缩。（2）那欢快浪花所演奏的正是一首幸福的歌。（3）在这个问题上，我们怎么能浪费时间？（4）不是一家人，我们就不应该互相关心吗？（5）太阳那么远，箭怎么能射得到呢？
2.C【提示】C项改为感叹句后应为:松鼠是一种多么漂亮的小动物啊！
3.（1）黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。（2）他不知道人家要把他怎么样。（3）四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？（4）老师对我说，尾让我去他办公室。（5）妈妈对我说:“你带着雨伞上学去。”
4.（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）拉车的感激地说，他真不知道怎么感谢我们。
(1）鲁滨孙开枪打死了两个野人。
①改为“把”字句:
②改为“被”字句:
（2）秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？
改为陈述句:
6.按要求改写下列句子。
父亲坚决地对母亲说:“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开。”
（1）改为第三人称转述句:
（2）改为反问句:
7.按要求完成下列句子练习。
（1）面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？
5.（1）①鲁滨孙开枪把两个野人打死了。②两个野人被鲁滨孙开枪打死了。
最新统编版小升初语文总复习专题：句子(专项训练汇总含答案)
最新统编版小升初语文总复习专题：句子（专项练习汇总含答案）复习专题一：修改病句考题回放：一、用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
二、修改病段。
(有9处错误，找出来并改正）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。
到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、下列句子中没有语病的一项是( )A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?考点过关一、把修改后的正确的话写在下面的横线上。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
_________________________________________________________________（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
小升初语文知识讲义例题讲解 第2讲 句式变换(人教部编版含答案)
第二讲阅读训练之句式变换下面有几个句子，我们一起来看看它们属于什么类型的句子。
从语气上判断下面句子各是什么句。
（1）第16届亚运会在广州举行。
〔〕〔2〕你能考上你心目中的中学吗？〔〕〔3〕让我们一起为广州亚运会喝彩！〔〕〔4〕广州塔真高呀！高得直插云霄。
〔〕【专题讲解】一、句子类型句子从用途或语气的角度分为四种根本类型：陈述句、疑问句、祈使句、感慨句。
1、能把一件事情说清楚的句子是陈述句，句末用句号“。
〞，例如：第16届亚运会在广州举办。
2、向别人提出问题，或表示疑问语气的句子是疑问句, 句末用问号“？〞，例如：什么原因令你不能完成作业呢？3、表示命令、请求语气的句子是祈使句，句末用感慨号“！〞，例如：请排队上车！4.抒发强烈情感的句子是感慨句，句末用感慨号“！〞，例如：青海湖真美呀！二、句式变换1、陈述句与反问句间转换的方法：〔1〕陈述句改为反问句A. 将肯定句中的肯定词〔是、能、会、有等〕改为否认词〔不是、不能、不会、没有等〕。
B. 将否认句中的否认词〔不是、不能、不会、没有等〕改为肯定词〔是、能、会、有等〕。
C. 在肯定词或否认词前面加上“怎么、难道〞等反问语气词。
D. 句尾加上疑问助词“呢、吗〞等,句末的句号〔。
〕改为问号〔?〕【例1】：雷锋叔叔是我们学习的典范。
难道雷锋叔叔不是我们学习的典范吗?【例2】：我们不能浪费时间。
我们怎么能浪费时间呢?〔2〕反问句改为陈述句A. 将肯定句中的肯定词〔是、能、会、有等〕改为否认词〔不是、不能、不会、没有等〕。
B. 将否认句中的否认词〔不是、不能、不会、没有等〕改为肯定词〔是、能、会、有等〕。
C. 在反问句上删除反问语气词“怎么、难道〞和句尾疑问助词“呢、吗〞。
D. 句末的问号〔?〕改为句号〔。
〕【例1】我们怎么能言而无信呢? 我们不能言而无信。
【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们非常感动。
练习1 〔反问改陈述〕1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？练习2 〔陈述改反问〕1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
【高分攻略】小升初语文专项训练 专题13《句式转换》(人教部编版,含答案)
【高分攻略】小升初语文专项训练专题13《句式转换》一、单选题（共10题；共20分）1.读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（）。
男士对司机说：“麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
”A. 男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。
B. 男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。
C. 男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
D. 男士对司机说：“麻烦把车停到药店门口，等男士一下。
”2.“这件事你不能不做。
”这句话的意思是（）A. 你不能做。
B. 你一定要做C. 你可以不做。
D. 你不可以做也可以不做。
3.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。
A. 这张邮票难道好看吗？B. 这张邮票不可能不好看。
C. 这张邮票难道不好看吗？D. 谁也不能否认这张邮票真好看。
4.与“我们不是没有说什么不可告人的话么？”这句话意思不同的一句是（）A. 我们没有说什么不可告人的话。
B. 我们说了什么不可告人的话吗？C. 我们不是没有说什么不可告人的话。
D. 我们怎么会说不可告人的话？5.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）A. 我不知道那个人是不是他的哥哥。
/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B. 雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。
/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C. 他的话完全没有错。
/ 他的话不可能不对。
D. 我不会不去的。
/ 我怎么会不去呢？6.下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是（）A. 没有人不说他学习好。
B. 没有人不说他学习不好。
C. 他学习好是大家公认的。
D. 谁不说他学习好呢？7.选出下面说法正确的一项（）A. “辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。
B. 自信/自卑，安静/吵闹是两组反义词；储藏/保藏，恐吓/恫吓是两组近义词。
C. “海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。
小升初语文专项训练 句式转换 直接叙述与间接叙述的互改(人教部编版,含答案)
一、直接叙述与间接叙述的互改直接叙述：把某人说的话直接描述出来接叙述；例：李老师说：“同学们学不好，我不安心。
”间接叙述：把某人说的话通过第三人称转述出来。
直接叙述改成间接叙述的方法：第一步：冒号前边的内容照着写下来；第二步：将冒号改为逗号，同时去掉引号。
第三步：将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。
第四步：如果句子中还有其他的人就改成人的名字。
如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。
”改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国去。
”刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”老师对我说：“我教你怎么写。
”巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”二、间接叙述改成直接叙述的方法：第一步：在第一个小分句“说”字后面把逗号去掉加上“冒号”和“前双引号”，在句子末加好“后双引号”。
第二步：第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”第三步：将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
孩子们齐声说，他们要学花生的品质，做一个有用的人。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
妈妈说，她明天要回唐山去，那儿才是她们的祖国。
李明对王威说，他明天去王威家玩。
答案一、赵王告诉蔺相如说，他你要带着宝玉到秦国去。
小升初语文暑假衔接 第四讲 句式变换 专题卷(含答案)人教统编版
小升初语文暑假衔接第四讲·句式变换专题卷一、选择题。
1.下列选项中，前后两个句子表达效果相同的一项是（）A.它睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？／它睡得好熟！还咂咂嘴，是在做梦。
B.也许由于这些因素，有的人把鲤鱼当作神物。
／由于这些因素，有的人把鲤鱼当作神物。
C.那些囚禁在笼里的小鸟儿，让我真不忍看呀！／那些囚禁在笼里的小鸟儿，叫我怎么忍看？D.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？／说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？2.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是( )。
A.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
B.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重？C.张思德同志是为人民利益而死的，不得不说他的死比泰山还要重。
D.张思德同志是为人民利益而死的，他的死怎么会比泰山还要重？3．与“小草掀翻了压在身上的石块”表达意思不同的一项是( )。
A.小草把压在身上的石块掀翻了。
B.小草不是没有掀翻压在身上的石块。
C.压在身上的石块被小草掀翻了。
D.难道小草掀翻了压在身上的石块？4.下面四句中意思不同于其他三句的是（）A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？D.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？5.下列句式变换后不符合原意的一项是（）A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改为“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。
改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代的积极参与啊！D.他扔掉的不止是一个馒头。
改成反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？6.与其他三句意思不同的一项是（）A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗?B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗?C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
2020年统编版小升初(六年级语文下册)句子训练(一)句式变换、修辞手法专项测试卷含答案
毕业升学专项复习卷（二）语文第一轮复习句子训练（一）句式变换、修辞手法读书破万卷，下笔如有神。
相信你一定可以考出最理想的成绩！时间：60分钟满分：100分一、选择正确的答案填空。
（填序号）（30分）1.“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是（）（2分）A.难道答应别人的事能不做到吗？B.答应别人的事非做到不可！C.答应别人的事非做到不可吗？D.答应别人的事不能不做到。
2.下列句式变换不正确的一项是（）（2分）A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句：难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗？B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句：松鼠真是一种漂亮的小动物啊！C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句：这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
3.下列句子中不是反问句的一项是（）（2分）A.为人类造福，难道有错吗？B.更有趣的是，他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？C.他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5.与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（）（2分）A.从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C.从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
6.下列四句话中与其他三句表达的意思不同的一项是（）（2分）A.父亲说等春暖花开的时候，我要带我妹妹去看海。
B.父亲说等春暖花开的时候，他要带我妹妹去看海。
【部编版】2020年小升初语文专题训练：句式转换(含答案)
2020年小升初语文专题训练：句式转换1.把下面这句话改成转述句正确的一项是（）一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”A. —个姑娘说：“那首曲子多难弹哪！”B. —个姑娘说，这首曲子多难弹哪！C. 一个姑娘说，那首曲子多难弹哪！D. —个姑娘对哥哥说，那首曲子多难弹哪！2.下列句子句型转换正确的一项是（）A. 四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）四周黑洞洞的，容易碰壁。
B. —个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”（改为第三人称转述句）一个姑娘说，这首曲子多难弹哪！C. 他们知道班长要把敌人引上绝路。
（改为反问句）难道他们知道班长要把敌人引上绝路？D. 桑娜觉得一定要这样做。
（改为双重否定句）桑娜觉得非这样做。
3.下列句式转换有误的一项是（）A. 他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。
(缩句)他们摘下菜。
B. 队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。
”(改为转述句)队长急了，说让首长别去了，那盘菜首长一定要吃下去。
C. 读了《无名岛》这篇课文,使我十分感动。
(修改病句)删掉“读了”和“使”。
D. 大家把您看成首长。
大家把您看成一个长辈。
(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。
4.把下句改成双重否定句，应该把“很”改为（）。
“这次活动的要求你很清楚。
”A. 可能不B. 可能C. 不可能不5.下列各项中两句话所表达的意思不同的一项是( )A. 妈妈不告诉我,我不会知道。
妈妈告诉我,我才知道。
B. 这是李明的家。
难道这不是李明的家吗?C. 没有一个人不喜欢桂林的山水。
人们都喜欢桂林的山水。
D. 他不能不说出真相。
难道他说出真相了吗?6.下面说法正确的有（）（多选）A. 清明节、元宵节、重阳节、乞巧节都是我国的传统节日。
B. “移步换景”是游记常用的一种写作方法。
C. 陈述句改为双重否定句意思必须发生改变。
D. 用部首查字法查“黑”字时应查部首“灬”。
7.汗水把衣服浸透了。
部编版-小学语文六年级下册小升初句型转换分类复习(含答案)
部编版-小学语文六年级下册小升初句型转换分类复习（含答案）小升初句型转换分类复习-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列句子中，表达方式错误的一项是（）。
A．老牛对牛郎说：“我不能帮你们下地干活了。
”（改转述句）老牛对牛郎说，它不能帮牛郎他们下地干活了。
B．王母娘娘拿织女织的彩锦装饰天空。
（改把字句）王母娘娘把织女织的彩锦拿去装饰天空。
C．女店主潸然泪下。
（改反问句）难道女店主潸然泪下吗？D．他用51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
（缩句）他诠释了师德灵魂。
2．读下面的句子，对原句表述最恰当的一项是（）。
男士对司机说：“麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
”A．男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。
B．男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。
C．男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
D．男士对司机说：“麻烦把车停到药店门口，等男士一下。
3．下列说法错误的是（）。
A．“哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢”改成陈述句是“没有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音。
”B．“父亲终于把表盖上了。
”改成被字句是“表被父亲盖上了。
”C．“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。
”这句话的含义是后来由于自己长大了，明白了关于表的知识，因此渐渐地不再说了。
4．把句子换种说法，不改变意思，下列选项错误的一项（）。
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀A．这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。
B．这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗C．这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。
5．下面语句变换后意思不同的一组是（）A．没有谁不被英雄的事迹所感动。
有谁被英雄的事迹所感动？B．这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
C．学好一门手艺要花力气。
学好一门手艺不能不花力气。
D．这事你得告诉他。
这事你非告诉他不可。
6．下列四组句子中，不能用“虽然……但是……”连接的一项是( )A．爷爷已经很老了。
小升初语文(完整版)句式变换专项练习附答案
小升初语文(完整版)句式变换专项练习附答案一、初中语文试卷句式变换1．下列解说有误的一项是（）A. 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
解说：这一句冒号使用正确。
B. 这道理听起来不错，可是你应该考虑自己的实际情况。
解说：这是转折关系的复句。
C. 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。
解说：划线的依次是形容词和数量词。
D. 星光灿烂眷恋祖国心情放松都市精灵解说：这四个短语结构完全相同。
2．阅读下面的语段，完成小题。
想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么让她们如此衰（）败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？花事已过，她们就自觉完成了“使命”，不再重复昨日的风华决代。
紫薇花呀紫薇花，倘（）若如此，你岂不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！花开无语，花落有期，花开花落皆有时。
花开了，理应感激，花落的时候，也无需惋惜。
花事如此，人事又何尝不是如此？（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
衰（________）败倘（________）若zāo（________）蹋（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________（3）划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。
（4）将文中“花事如此，人事又何尝不是如此？”一句改为陈述句。
3．阅读下面的文字，完成小题。
作者对描画的物件，必须要有深入的研究，有严格的选择、充沛的感情、高度的加工。
绝不能把描写物件变成说明性的图解或地理志，使观者看了suǒ然无味、无动于zhōng，这样当然谈不上什么意境。
没有意境或意境不鲜明，绝对创作不出引人入胜的山水画。
意境的创造不是一件轻松的事情，我在画水墨山水时，感觉到自己就像进入战场，在枪林弹雨中。
因为画在宣纸上不能涂改，所以一点疏乎差错都不行。
每一笔都要解决形象问题，感情问题，远近虚实、笔墨浓淡等问题。