2019高考英语二轮复习计划.doc
高考英语二轮复习策略-学习文档
2019年高考英语二轮复习策略高三英语复习在如火如荼的进行着，同学们的复习效果可谓是冰火两重天，有的同学掌握了英语的学习规律，复习的十分轻松，有的同学因为不得法，整天向我抱怨英语难学，有的甚至因为英语的瘸腿而与名牌大学失之交臂，许多家长也对孩子的英语是忧心忡忡。
小编的八个必方法供同学们参考。
一、多听老师的，少自作主张虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。
就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。
而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。
教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。
遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。
二、多用碎时间，少搞大突击英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。
五分钟的时间能干什么?也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多。
比如我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。
总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。
当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，同学们要培养语言学习的意识。
Learning is anytime, anywhere with anyone。
(学习无处不在)有些学生在制定自己的复习计划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做是不太科学的。
正确的做法是每天复习两至三科为宜，而英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触确实十分必要的。
A little bit every day makes perfect(点滴铸就完美)。
英语计划总结-2019年高考英语二轮复习的攻略 精品
2019年高考英语二轮复习的攻略提高复习知识点在复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照“点一线一面”顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。
如对于单项填空题中的动词，要掌握好：动词词义辨析、动词短语辨析、动词时态、动词语态、动词语气、系动词、情态动词、非谓语动词等，这些“点”上的知识要正确的学习，慢慢的把这些知识链结起起来，形成“线”和“面”，构建自己的学习网络。
做题就会觉得游刃有余。
再如要学会全面分析句子，找出干扰项的错误。
如选项为谓语动词，就从时态、语态、语气、主谓一致四个角度去考虑;如选项为近义词之间的区别，就根据上下文确定所需单词;如题目检查你的交际能力，那就根据英语习惯表达法去解，千万不要用中国式的英语去套。
复习时要注意名词近义词(如trip，journey，travel，tour，voyage等)、动词或动词词组(如cause，lead to，bring about，resultin等)、介词(如except，except for，except that，besides;thanks to，because of，Owing to。
due to等1的异同，仔细分析做错的题目，以求适当提高。
掌握专题解题方法第二轮复习时主要根据近十年英语高考中试题的特点，加大题目的语境设置，提高题目的灵活性，注意“加强语境，强化语意，强调运用”的设计特点，旨在提高同学们的解题技巧和解题速度。
对于各类题型要做到：(1)听力训练。
听力和阅读的最大不同之处在于阅读时有不清楚的地方，你可以回头再读一遍。
而听力则不能，一旦没有听懂要立刻放弃，准备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。
要充分利用听材料前的几秒钟，先把选择题浏览一遍，迅速辨认选项之间的差异。
带着预知的信息专心地、有针对性地听。
如果选项中出现的是数字，同学们就应关注对话中的数字，适当地做点笔记。
2019届高三英语第二轮复习计划
2019 届高三英语第二轮复习计划高三英语组高三英语第一轮复习已结束。
在第一轮复习时，我们立足于课本语言基础知识的梳理，归纳、总结和拓展，稳固课本基础词汇，基本语法和习用法，突出语言应用，让学生必定程度上形成了较为清楚地知识网络图，为我们的第二轮复习确立了必定的基础。
为了扎实高效地抓好第二轮复习，现拟订以下计划：一、指导思想二轮复习是实现从 "知识到能力 "的转变的重要一环。
为此，我们高三英语备课组仔细商讨，深入学习教课纲领和考试说明，一致以为，第二轮复习目标直指高考，以高考题型为主要复习模块，进行专项增强训练，旨在提升学生综合运用所学知识的能力。
高考的目的是检查学生对大纲领求掌握的基础知识的接受程度和运用能力，而任何知识的运用、稳固、深入和在此基础上形成的能力，特别是教与学过程中存在问题的解决，这全部都没法走开基础训练。
不言而喻，第二轮复习中 "练"是主体。
先练后讲，练中精讲，讲练联合，充足发挥教师的指导作用和学生的主体作用，从而促进技术形成，实现知识到能力的转变，这是我们第二轮复习的指导思想。
二、教课原则：1、面向全体学生，尊敬个体差别经过一轮的复习，学生们的成绩产生了必定的差距。
但作为老师的我们在教课中仍应面向全体学生，培育学生持续学习的动机和自己学习能力以及综合语言运用能力；同时依据学生的实质状况和可接受水平，包含生理，心理和认知能力方面的差别，因材施教，因人施教，充足发挥每个学生的潜力，使每个学生学有所获。
2、打造和睦讲堂，优化教课方式有些老师和学生以为：复习课无聊无聊，没有新课那么有激情，自然效率就不会高。
那么我们在复习课的教课中也要努力创建民主和睦的教课气氛，适应教课相长的师生同等关系，进行有效的教课过程，激发学生的学习热忱，让他们踊跃参加到讲堂中来。
在此基础上，老师还应努力做到“三讲三练” ，即精讲精练，少讲多练，有讲必练，使教课惯例的每一环节落到实处，让讲堂这一阵地焕发出生命的活力。
高考英语二轮复习计划
高考英语二轮复习计划【篇1】高考英语二轮复习计划通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。
在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。
这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。
二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的.复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。
在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。
每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。
具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：另外，二轮复习中，一定要细心对比新旧《考试说明》的变化。
一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作。
二轮复习中一定要突出新《考试说明》的要求及变化;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行，而应达到前后知识的贯通。
如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁复合场中再次出现，能力不够的学生可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又一直是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个互相垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是能力较强的学生也容易感到困惑。
高考英语第二轮复习计划
高考英语第二轮复习计划高考英语第二轮复习计划进入高三快一个学期了，同学们开始进入到第二轮复习，对于高三同学来说，即将到来的英语期末考试是一次非常重要的练兵机会，不仅可以检验半个学期来基本知识和技能的掌握，还有助于审视自己的学习方法，进一步发掘需要提高和改进之处。
一、把握总体策略期末考试是综合性考试，题型大体接近高考。
因此，备考过程中要充分了解自己，哪些题型是自己的弱项，从而及时进行补缺。
就题型而言，听力会占整张考卷的五分之一，完型填空、阅读理解约占三分之一，6句中译英几乎必不可少。
此外，写作可能也要考察。
可以看出，听力、阅读和写作占据了整张试卷的大半。
因此，如果把大量时间投入到语法训练中，备考则会偏离轨道。
相反，必要的听力训练、大量的阅读训练和适量的写作训练才是备考的重点。
二、重点加强听读就听力而言，最好找一些难度略低于高考的练习进行针对的训练，如能坚持每两天听一套则更佳。
阅读训练中要注意阅读的速度和效率，要为自己规定好时间。
阅读时要有“痕迹”，即随手圈划出重点词汇和句子，以及题目的答案所在。
阅读中要逼迫自己去猜测词义，去理解长句，去把握通篇文章的意思，去了解作者的写作意图和所持观点。
总之，在阅读训练中，对自己要求要高，不能拘泥于只做选择题。
三、温故知新对新授课文的复习要把握重点词汇和结构，这可能对中译英有帮助。
另外，尽量把高二以来(包括高二)所有中译英进行温习，一方面对旧知识进行了复习，另一方面有助于了解自己写句时最容易犯的错误，如主谓一致、漏译、标点遗漏、单词拼写等，以提醒自己在期末考试中注意回避。
四、写作训练对于写作，建议同学们多读些范文，了解高考作文的基本框架和要求。
写作的功夫在平常，不能一蹴而就。
但由于考试时没有条件打草稿，考前有必要进行一些思维训练。
要有目的地积累一些词组、句型，以便在写作中加以运用。
当然，必要的语法复习也是不容忽视的。
语法复习要注重语法的基本概念和基本范畴，要注意自己平时易错的语法点，也要进行必要的练习。
(word完整版)高三英语二轮复习计划.doc
高三英语二轮复习计划———专项整合、系统归纳、优化提升各位专家、同仁，大家好：首先感谢市教研室老师给我们这次交流、学习的机会,欢迎各位老师来我校指导工作。
我非常荣幸有机会与大家一起分享二轮复习备考计划，真诚的希望多提宝贵意见。
二轮复习在搞好一轮复习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写能力，让学生在系统的复习中牢固掌握基础知识，成功实现从语言知识到语言应用能力的转化。
二轮复习的主线是突破考点，理顺高考所涉及到的重点项目,形成完整的、系统的知识体系，训练学生各个专题的解题方法及技巧，提高学生的英语运用能力。
通过课堂限时训练和课下计时做题，培养良好的答题习惯，提高做题的速度及准确率，全面提高学生英语水平。
二轮计划安排：复习时间：自年 3 月21 日始至年 4月30 日结束。
内容安排：二轮复习主要分五大专题，即完型填空，阅读理解，阅读表达及书面表达，听力。
重点语法如“时态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型专题中进行。
（一轮复习中，我们已经对语法项目进行了系统的复习，二轮复习中，主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目进行梳理，查漏补缺）具体安排： 3 月 21 --29 日完型填空专题时态专练3 月 30 --4 月 10 日阅读理解专题从句专练4 月 11 日--19 日阅读表达专题非谓语动4 月 19 日--27 日书面表达专题情态动词语气4 月 26--30 日听力训练情景交际具体做法：一、认真研究新课程标准和山东省英语考试说明，近几年山东卷的考题，及其他高考省份的近两年高考试题，研究命题特点及方向。
根据近几年英语山东卷高考命题特点，可以预测今年的英语高考试题仍然是稳中有变，重视基础，贴近生活，淡化语法，突出语篇，强化语境。
为此，我们要学生加大词汇量，加强语篇教学和读写能力训练。
比如，完形填空近几年大多选择了夹叙夹议的记叙文，阅读理解体裁广泛，科普类加大了比重，也是学生的弱项，所以在平时选材时，要多考虑这方面的文章。
英语计划总结-2019年高考英语第二轮复习计划3 精品
2019年高考英语第二轮复习计划3一、学情分析市一次质检后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
造成这种现象的根本原因在于1. 对基础知识的夯实不牢固。
2. 缺乏足够的综合和限时训练。
3.审题马虎。
只有扎扎实实地从基础做起，加强训练，认真审题养成的习惯，才能“一看就会，一做就对”。
二、复习思路及原则（一）认真研读湖南省《考试大纲》和《考试说明》，把握2019年湖南高考英语科考试动向要加强对湖南高考的研究。
特别关注历届高考中出现率较高的语法项目：状语从句、名词性从句、定语从句、强调结构、冠词、代词、形容词的级、动词的时态、语态和非谓语动词、情态动词等；加强阅读和写作训练，把握好湖南高考完形、阅读、阅读填空、阅读简答及书面表达的形式和难度。
（二）回归基础，突出对主干知识的复习英语基础知识包括词汇、语法、句型等。
词汇复习应设定时段分期、分批击破。
从现在起，每天晨读预览60个生词短语。
第二天晨读再循环昨天的生词短语，做到从不间断、反复巩固。
记忆时注意词根本意、构词法规则的灵活运用。
要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。
可以按同义词、反义词、相同句式归类，做到条理清楚。
语法复习要理清基本概念，动词的时态、语态着重情景。
非谓语动词要从句子主语或逻辑主语是否动作执行者或承受着来区分，也可从动作是即将、完成、进行来判断。
加强长难句分析。
、勿在钻研语法的难点上花过多时间。
（三）查漏补缺，强化专题训练第一次质检结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。
将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点复习这方面的知识。
不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。
抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。
到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。
（四）要求学生根据个人实际，制定切实可行的计划高考临近，学生应当保持大脑冷静，多请求老师帮助和指导，并根据自己的实际情况制定出切实可行的复习计划，量力而行。
2019高考英语二轮复习计划-学习计划
2019高考英语二轮复习计划-学习计划1、夯实基础，梳理知识2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。
知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。
要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析；形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴；而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。
然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备。
在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。
在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。
2、模拟训练，整体提高4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段。
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。
此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题（务必限时），以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。
尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。
但也要注意策略，不应盲目。
例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。
此外还应加强写作练习。
对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019高考英语二轮复习计划
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
1、夯实基础，梳理知识
2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。
知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。
要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析；形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴；而动词，正如我们常说
的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。
然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备。
在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。
在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。
2、模拟训练，整体提高
4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段。
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。
此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题（务必限时），以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。
尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加
练习量，争取每天一套阅读一篇完型。
但也要注意策略，不应盲目。
例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。
此外还应加强写作练习。
对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。
高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文（列举观点型，分析利弊型，解决问题型等），应用文（书信，申请，通知等）等。
每一种类型都有相类似的篇章结构，比如分析利弊类的议论文通常会给一个话题，然后给出写作要点，要求用流畅的语言组织文章并写出自己的看法。
这类文章就可以用下面这个模板：nowadays，there is a widespread concern over （the issue that）___话题______. in fact，there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. generally speaking，it
is widely believed that there are several positive aspects as follows. firstly，___优点一______. and secondly ___优点二_____.
just as a popular saying goes，“every coin has two sides”，__讨论议题______ is no exception，and in another word，it still has negative aspects. to begin with，___缺点一______. in addition，____缺点二______.
to sum up，we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play，and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. in that case，we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.
这样的结构会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，非常符合高考的要求。
除了作文，我们还应利用
上个阶段积累的夯实的语言基础主攻一下短文改错，熟悉一下此题型的出题规律。
3、查漏补缺，有的放矢
5月中旬至6月初，也就是高考英语二轮复习自由复习阶段。
这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精炼。
主要精力应放在以前做过的错题上，因为这些错题正是我们的薄弱环节。
同时把大纲词汇再系统地读、背至少两遍，以应对单词拼写和辨音题。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。