七年级政治第二单元复习PPT教学课件

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2023年七年级道法上册第二单元复习课件

涩。这需要我们经常对自己的朋友关系做些梳理，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
朋友的影响有积极和消极之分
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴__趣__爱__好__甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友的作用 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友
（重点、难点）善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
知识正解（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才
不会彼此错过。只有自己敞开心扉，才有可能获得友谊。（2）作为中学生，我们要克服闭锁心理，善于开放自我、主动
沟通，树立正确的交友观念，做到乐交诤友、善交益友、不交损友。
原因
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、
时间的磨砺。
（难点）系对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢
容笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。意我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理
义交友中遇到的各种问题。
易错点朋友总是让我们远离烦恼和苦涩。
易错原因缺乏对与朋友交往的正确认识。
知识正解（1）随着年龄的增长，朋友成为我们生命中越来越重要的部分。（2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦
知识结构
深深浅浅话友谊
友谊的特质友谊的澄清
亲密的关系平等的、双向的心灵的相遇
友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则
第五课交友的智慧
1.让友谊之树常青
建立友谊需要主动、开放的心态。
①需要开放自己：无论怎样，_敞__开__心__扉_，主__动__表__达__，朋友才

部编版《道德与法治》七年级下册第二单元复习课件(共44张PPT)

教材设计关注初中学生在广泛意义上的情感生
活。教材着力引导初中学生的情感在生活经验的不断扩展中更加丰富、深刻，倡导初中学生不断创造、积累美好的情感体验，传递情感正能量。这些内容恰恰是青少年时期将社会主义核心价值观植入心灵，形成健全人格、完善性格、涵养情怀的重要基础。
体现青春的活力爱自己爱生活
9、怎样学会关心？ P49 方法与技能框
情感丰富性复杂性
对情感的认识，根据活动分类，从对现象，从内心感受等角度
对他人
情感
对自然
家与国
正义感胜任感责任感
……
安全感道德感恐惧感畏惧感
…….
在品味情感中成长
创造正面情感
成就感幸福感责任感
……
丰富生活，感受美好
体验负面情感
6、怎样创造正面的情感体验？P48 方法与技能框
（五）
7、负面的情感体验对我们成长有什么意义? P48-49 P48生活中------也有意义。 P49学会承受------成长。
8、怎样传递情感正能量？P49-50 P49可以用自己的热情和行动来影响环境在与他人----正能量 P50我们在---体验
5、如何面对青春期的情绪？P37-38 P40 P37善于激发---多彩 P38青春期的---的 P40我们要学会---更美好 P40 学会合理地调节情绪
6、青春期的情绪有什么特点？P36 相关链接
（四）
4、情绪的积极作用和消极影响分别是什么？ P35 情绪的作用-----止步不前。
5、如何面对青春期的情绪？P37-38 P40 P37善于激发---多彩 P38青春期的---的 P40我们要学会---更美好 P40 学会合理地调节情绪

人民版政治七年级下册第二单元第二课共23张-PPT文档资料

“三步走”战略
党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。第一步实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。第二步到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。
恩格尔系数
食品消费支出
总支出
×100%
高于60% 60% ~ 50%
绝对贫困温饱
50% ~ 40%
40% ~ 20%
小康
富裕
国家统计局国际中心的一份研究报告称，2019年我国城镇居民家庭恩格尔系数为 36.7%，农村居民家庭恩格尔系数为45.5%，按照联合国教科文组织划定的标准，我国城镇居民生活已经达到富裕程度，农村居民生活也已达到小康水平。
越来越好，房子大了电话小了，感觉越来越好，假期多了收入高了，工作越来越好，商品精了价格活了，心情越来越好。天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎......越来越好来...... 越来越好来......活得有奔头人会步步高，想做到你要努力去做到，越来越好来......越来越好来......越来越好来..... 幸福的笑容天天挂眉梢。越来越好…
小康不小康关键看住房
小康住房的标准：到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。
问候语的变化反映了什么问题呢？
三十年打招呼的变化
• • • • • 1980年代初：吃了没有？ 1980年代中期：晚上有什么节目？ 1990年代中期：你搬到哪里去了？ 21世纪初：你上网了么？现在：最近去哪里旅游？

七年级道德与法治下册第二单元复习课件(1)

• 5．进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有( ) A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现性
加6分
• 6．下列对如图漫画《被炒鱿鱼后》的认识正确的是( )
①当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生这种愤怒的情绪 ②这种情绪很容易破坏人际关系 ③这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康 ④这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象 ⑤我们要学会合理地调控情绪
七年级道德与法治下册第二单元复习课件
学习目标
• 1、影响情绪的因素有哪些？ • 2、情绪的影响是什么？ • 3、青春期的情绪特点是怎样的？ • 4、情绪的感染性表现在哪些方面？ • 5、为什么要学会合理调节情绪？调节情绪的方法
有哪些？ • 6、情感与情绪的关系 • 7、情感有哪些作用？ • 8、美好情感是如何产生的？ • 9、如何正确看待负面情感？ • 10、如何传递情感正能量？
当堂检测（抢答题）
• 1．右边漫画《忧虑》给我们的启示是( )
• A．要学会调节自己的情绪 • B．负面情绪是无法调适的 • C．要学会压抑自己的情绪 • D．过度忧虑会使人掉头发
2．为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场
就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考
好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试
恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是( )
A．放松训练法 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．理性
升华法
加6分
• 3．日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。这表明( )

人教部编版七年级道德与法治下册教学课件：第二单元复习(共27张PPT)

诉我们（
D ）
A.只有受到羞辱才能成就一番事业 B.不学无术之徒就该被歧视 C.战胜挫折,就一定能成功 D.学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，
可以从中获得美好的情感体验，不断成长
单元巩固练习
19.下列行为，属于传递正能量的是（ A.同学生活困难时，伸出援助之手 A ）
B.拾到物品，据为己有
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
单元巩固练习
7.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一
个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明（ A ） ①人的情绪有相通性和感染性 ②一个人的情绪很容易影响到周围的人 ③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人 A.①② B.①③ C.①④ D.②④
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
D ）15.在团结和谐源自班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。对班级我们应该产生（ ①恐惧感 ②羞愧感 ③责任感 ④使命感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
单元巩固练习
16.2017年8月8日，四川省阿坝州九寨沟县发生7.0 级地震。党中央、国务院心系灾区群众，迅速行动、科学指挥，当地群众和游客守望相助，在紧急救灾行动中，祖国和人民众志成城、共渡难关，彰显了中国
D ）
A.海内存知己，天涯若比邻
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.野火烧不尽，春风吹又生
D.孝子之至，莫大乎尊亲
单元巩固练习
14.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情

第二单元做情绪情感的主人复习课件-部编版道德与法治七年级下册

坚韧不拔的意志品质。
(4)友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互
助精神。
培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、
学会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。
1.情绪有什么作用? 情绪影响着我们的观念和行动。 (1)积极作用：激励我们克服困难、努力向上。 (2)消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
①要学会承受一些负面感受 ②负面感受对我们的成长是坏事 ③负面情感会丰富人生阅历 ④负面情感对我们的成长没有意义 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
走出误区：本题的误区是负面的情感体验对我们的成长只有坏处，没有意义。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，①③说法正确；②④说法太绝对，负面感受对我们的成长并不都是坏事，并不是对我们的成长没有意义。故选D。
【解析】题干中情绪的这一特点启示我们要正确对待自己的情绪，正确表达自己的情绪，学会合理地调节情绪，做情绪的主人，B符合题意；A错误，我们不能排斥或无视消极情绪；C错误，应是合理调控和正确对待负面情绪；D错误， “不要向别人表露感受”的说法不正确。故选B。
( B )2.(2022江苏扬州)
小维：老师，我马上要参加一场演讲，我感到很紧张。老师：你试着深呼吸几下。
9.生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
10.情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被别人强迫表现出喜欢或不喜欢，自然也不能强迫别人给予我们美好的情感。

第二单元+成长的时空(复习课件)-【上好课】七年级道德与法治上册同步高效课堂

C.友谊不能没有原则
D.竞争并不必然伤害友谊
3．(2023-黑龙江绥化)材料:有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福:而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” 根据_上述材料,结合所学知识及自身实际，回答下列问题: (1 )你认为和什么样的人交朋友是有益的? (2)友谊有哪些特质? (3 )友谊需要精心呵护，你应如何呵护友谊?
[答案] (1)①真诚②善良③友善④正直⑤诚信⑥见识广⑦乐于助人⑧有责任感⑨乐观开朗。 (2)①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的③友谊是双向的 ④友谊是一种心灵的相遇。 (3)①需要用心去关怀对方②需要学会尊重对方③需要学会正确处理冲突④需要学会正确对待交友中受到的伤害⑤坦诚交流⑥处理冲突时，需要换位思考⑦处理冲突时，需要勇担责任⑧以行动向朋友表达关心和支持。
重点2：★如何建设美好集体？
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
重点3：★怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 P36(学生成长方面）
重点3：★如何建立良好的师生关系？
①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。
3、友谊之树常青
重点1：友谊的真谛是什么？
①友谊是一种亲密的关系。P44 ②友谊是一种心灵的相遇。P44 ③友谊是平等的、双向的。P45
2、和谐的师生关系
重点1：教师职业的特点？

七年级上册政治第二单元复习

• ★★★37 你知道你的父母、老师和社会对你有着怎样的新期待吗？我们应该怎样认识和面对这些新的期待？：
答：⑴（分别陈述父母、老师和社会对自己的新期待） ①父母对我的新期待是：希望我更懂事、学习自觉性更高。 ②老师对我的新期待是：希望我尽快适应新的学习环境，努力提高学习成绩。 ③社会对我的新期待是：希望我扎实打好基础，为将来投身祖国建设多做贡献。 ⑵对于这些新期待，我的看法是： ①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。 ②社会对不同职业的人也有一种期待。
（在现实生活中，我们如何确定个人的成长目标？
☆☆25 如何理解青春是幸福的？
• 答：在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体味的。
• ★33 发现自己潜能的重要意义：
•发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。
★★★★34 我们怎样发掘自己的潜能？（背诵）
• 答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 • （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自从小事做起。
★★★17 怎样做才能实现自己最大的人生价值? （背诵）
• 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵（质量），在于对社会的贡献； • （2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献的生命是最有价值的生命。我们要把自己投身到全面建设小康社会主义事业中去，努力为祖国贡献自己的力量。 • （3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。 • （4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

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20坚20/12强/09 、进取等优良品质。
2
3、正确对待逆境（1）逆境能使人变得更加坚强（2）逆境能使人在吃苦受累、备受艰辛时磨砺意志、锻炼毅力，可以成为催人奋发图强的精神力量。（3）逆境也会使人增长才干。
2020/12/09
3
第二节内容
1、面对挫折的不同态度（1）畏难止步，向挫折屈服。（2）迎难而上，勇于战胜挫折 2、应对挫折的有效方法（1）正确认识挫折，（2）敢为天下先，勇于探索，积极创新
2020/12/09
13
判断题
8、逆境和顺境都可成为人们前进的动力，
也可成为妨碍人们成长的阻力（）√
9、高尚的志趣，是人们战胜挫折和困难
的精神动力（√ ）
10、即使人们遇到同样的挫折，不同的人
们有不同的反映（√ ）
11、遇到麻烦把责任推给别人，是善于疏
导的一种表现（×）
12、“千里之行，始于足下”，说明的是
（3）培养高尚的志趣（4）适当转换追求目内容
1、坚强意志的重要性坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
2、意志品质的主要表现独立性、果断性、自制力和坚韧性。
2020/12/09
5
3、磨砺意志的有效途径
（1）树立理想，促进成长。（2）从小事做起，从现在做起。（3）在劳动和体育锻炼中成长。（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事
做事要坚持不懈，有始有终×（）
2020/12/09
14
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
15
2020/12/09
6
1、塞缪尔•斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，
只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”塞缪尔• 斯迈尔斯的这番话说明了D（）
A、人生根本没有幸福和快乐可言 B、现实中人们经常遇到意想不到的困难和挫折 C、人们无法克服和战胜各种困难和挫折 D、在人生的道路上，困难和挫折总是随时与我们相伴
8
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句格言包
含的寓意有………………（B ）
A、人们只有经过吃苦受累、备尝艰辛之后，才能取得成功
B、逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量
C、人世间不存在任何顺境
D、苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富
2020/12/09
9
4、毛泽东不仅是一位伟大的政治家，还是一位杰出的诗人，下列诗句中歌颂
七年级上册第二单元复习在成长的道路上
2020/12/09
1
第一节内容
1、成长中有苦也有了，有顺也有逆任何事物都有两面性，顺境和逆境也有两面性。 2、正确对待顺境顺境积极一面：能给人提供良好的条件，使人比较顺利地成长。
顺境负面作用：容易消磨人的斗志，使人安于现状、不思进取。
身处顺境应该始终保持勤奋、自律、
2020/12/09
7
2、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠的”大仲马的这
句名言对我们的启示（c ）
A、人生是灾难，因此要数念珠求神保佑
B、人生的旅途是无边的苦海，要知足者常乐
C、要以乐观、幽默、向上的生活态度来对待人生
D、对烦恼和苦难要抱着无所谓的态度
2020/12/09
D、发展性、果断性、艰巨性、坚忍性
2020/12/09
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• 6、中学生具有的意志品质的特点是（ D） • A、稳定性和可塑性 • B、强烈性和不成熟性 • C、反复性和不稳定性
D、不成熟性、不稳定性和可塑性
2020/12/09
12
7、“一屋不扫，何以扫天下？”给我们的
启示是（ D）
A、理想的实现的过程，就是磨砺意志的过程 B、在劳动和体育锻炼中，人的意志得到锻炼 C、在干大事中才能有效地磨炼意志 D、要成就大事，要从小事做起，从点滴做起
坚强意志的是（ A ）
A、红军不怕远征难，万水千山只等闲 B、风雨送春归，飞雪迎春到 C、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷 D、数风流人物，还看今朝
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10
5、一个人的意志品质的主要表现是（ C） A、独立性、创造性、坚持性、自制力
B、果断性、自制力、复杂性、独立性
C、独立性、果断性、自制力、坚忍性