班主任管理经验50句
优秀班主任的经验交流发言稿(通用5篇)
优秀班主任的经验交流发言稿（通用5篇）优秀班主任的经验交流发言稿1各位老师：大家下午好！首先感谢学校给我一次与大家交流的机会。
我的发言谈不上什么经验介绍，只能是粗浅地谈谈最近我在班主任工作中的收获和困惑。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
刚刚接触我自己班级的时候，我发现我们班的学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误。
于是，我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，跟他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自律。
学校每个星期都会进行卫生，礼仪，纪律三项循环比赛，每当听到优秀的班级里有一年六班时，学生都在欢呼雀跃，而我也感觉很欣慰。
二、家校沟通落到实处孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。
我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
开学至今，我跟语文老师针对班级的部分学生进行家访。
印象最深刻的是我们班的一个男孩，他上课的时候老是坐不住，喜欢在教室里面走动。
去这个小男孩家的时候，他的妈妈很热心的接待了我们，我跟她妈妈反应了这个小男孩在校的情况。
她妈妈说这个小男孩的脾气很倔强，越是批评越是叛逆。
我知道这种情况后，跟这个小男孩的家长说，这是缺乏爱的表现。
因为我在对待这个学生上用了更多的爱去包容他，但绝不是溺爱。
家访后，这个小男孩，上课渐渐不多动了，成绩也在逐步上升。
这次的期中考试，获得不错的成绩。
期中之后，我将会和语文老师对班级学生进行全面家访。
当然，作为一名新班主任在工作中会遇到或多或少的困惑，我就遇到了这么一位学生，他时常会欺负班级其他同学，会拿同学的东西忘记还。
简短班主任寄语50句(最新9篇)
简短班主任寄语50句（最新9篇）12、诚实其实所有人生智慧中最大的智慧和无与伦比的财富，没有比诚实的人更值得尊敬的了。
13、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄14、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。
15、不轻易动怒，好发火就好像在篱笆上钉钉子，即使钉子拔出来了，伤痕依然不会消失。
16、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。
17、理想是罗盘，导引人生方向。
从小确立人生目标，善于确定目标的民族也比其他民族有学会健身学会求知学会生活学会做人学会做事学会坚持。
一个心态：知足常乐！18、心有多高，舞台就有多大。
新的征途，让我们一起努力，在各自的领域打造着属于自己的骄傲与辉煌！19、发展的眼光。
时光匆匆，光阴似箭，不纠结，不固步自封，紧跟时代潮流，永远向前看，做时代的弄潮儿。
班主任励志寄语篇七1、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
2、今天的努力，明天的实力。
3、志不坚者智不达，言不信者行不果。
4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
5、彩虹风雨后，成功细节中。
6、小事成就大事，细节成就完美。
7、绳锯木断，水滴石穿。
8、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
9、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
10、努力造就实力，态度决定高度。
11、慎而思之，勤而行之。
12、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
13、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
14、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
15、志存高远，心系天下。
16、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
17、态度决定一切，习惯成就未来。
18、耕耘今天，收获明天。
19、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
20、一朝习惯，万事易办。
21、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
22、非学无以成才，非志无以成学。
23、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
班主任怎么管理班级
班主任怎么管理班级班主任是一个班级的领导者，是班级的灵魂。
班主任的工作是复杂而艰巨的。
可能有些班主任会有这样的感叹：现在的学生是越来越难教、越来越难管了。
要知道社会在进步，环境在变化，我们的学生也自然会发生改变。
关键在于我们如何去改变自己的角色，改变自己的工作方法，使自己更适合班主任这个工作岗位。
一、真诚相待，做学生喜爱的班主任班主任必须更新思想观念，切实改善师生关系，把“做学生的良师益友”作为自己的行为指南，做到尊重学生，树立平等观念；帮助学生，树立服务观念；影响学生，树立师表观念；相信学生，树立民主观念。
学生蔡林性情怪癖，但善绘画，经常在厕所里、黑板上、同伴的背后“发表”他的杰作，前任班主任拿他没办法。
我刚接班不久，一天早饭后，我走进教室看见黑板上画了一只瘦猴子，旁注小字:我们的班主任瘦猴。
一问又是蔡林画的。
我找到蔡林，他对他的“杰作”供认不讳。
我笑了笑平静地说：“蔡林同学，你的绘画技术确实不赖。
那瘦猴的形象也的确像我。
你看那高高的个头，瘦瘦的身材。
”蔡林看我没有发火，用疑惑的眼光看着我。
我接着开导他说：“你哪里知道，我那瘦瘦的身材就是因为我经常彻夜伏案办公而又缺乏锻炼造成的！你这幅画提醒了我，我今天决定挤出时间锻炼身体，把身体练得棒棒的，以便有充沛的精力，投入到工作中去。
”稍停，我又说：“过一段时间，我再请你为我认认真真画一张像，对比一下，看我有没有进步。
不过，到时候你的画技也不能停留在现有的水平上啊！”或许这位学生觉得，如果换了别的老师会大发雷霆，甚至对他拳脚相加，但我的冷静、克制及真诚使他深受感动。
他向我主动承认了在黑板上给老师画像是不对的，并表示今后一定改正。
临走时，我还把办班级墙报的任务交给了他，他也愉快的接受了。
叶圣陶先生有一句话:“你这糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
”班主任应当有宽阔的胸怀，宽容学生的错误和过失，对任何学生都要以诚相待，以情感人。
班主任工作经验材料：三勤与三心
班主任工作经验材料：三勤与三心有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
因为班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
一个好的班集体，没有每个老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验。
今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一年级的班主任老师就是孩子“全天候的保姆”。
需要老师嘴勤、腿勤、手勤、还要有爱心、细心、耐心。
三勤是治班的前提1、嘴勤对于教低年级的班主任来说，要具备一张“婆婆嘴”。
有时就一句话，一个要求，对一年级的孩子要反复地说，他才能记住。
所以我就天天利用晨检、午检和夕会的时间，向学生灌输学校的各项规章制度，只有嘴勤才能使学生明白什么是应当做的，什么是不应当做的，才能做到令行禁止。
嘴勤，一定要有针对性，不讲毫无疑义的废话和空话，抓住学生的闪光点，经常表扬和肯定学生的成绩和进步，对存在的问题和不良的现象，不要轻易责备学生，而应该找他们谈话，特别是当学生学习成绩或者情绪出现波动时，班主任要及时与学生谈心，了解清楚情况，找出其原因，帮助他们解决好问题，这些对学生健康成长十分重要。
2、手勤首先，我一直坚持写班级日记，记录班上发生过的大事，记录学生的思想动态。
人的脑力毕竟是有限的，考虑得再好的事，不动手记录下来，过一段时间，就只有零星的记忆了。
其次，班级日常的很多事情，只要班主任自己多动手，就会收到很好的效果，比如打扫卫生，我经常带头来做，充分发挥“领头羊”的作用。
每天我都会和学生一起值日，每天都亲力亲为。
平时还要尽量融入学生中，帮他们整整衣领，使他们感到教师的关爱；下雨天，帮学生挂好雨伞、雨衣；对表现好的学生摸摸头以示鼓励，对表现差的学生拍拍肩膀以示提醒。
若发现地上有垃圾，自己动手捡起来，平时经常帮助学生一起排齐课桌椅。
班主任的寄语50句
班主任的寄语50句1.学会欣赏别人。
只有心中有美的人，才能在别人身上发现美。
2、诚实和勤勉应成为你永久的伴侣。
——富兰克林3.做一个有德行的人，因德行而受人尊敬；学习靠勤奋，勤奋才能赢。
4、扬起生命的风帆，让涛声相伴，拉着缆绳当琴弦；吹响理想的号角，奏响一曲超越时空的乐章。
5、你往往只有一次机会。
你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在做出类似区分。
机遇是一种巨大的财富，机遇往往就那么一次，也许你“没有机会”，但可以创造。
6、别祈望不劳而获。
成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。
7、想到的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。
8、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。
9、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。
——苏轼10、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
11、善待身边的人。
善待乏味的人。
有可能到头来你会为一个乏味的人工作。
善待他人就是善待自己，要用赞扬代替批评并主动适应对方。
12、诚实其实所有人生智慧中最大的智慧和无与伦比的财富，没有比诚实的人更值得尊敬的了。
13、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄14.事实上，成功的大门是敞开的。
只要我们勇敢地敲开它，大胆地走进去，一个全新的世界就会呈现在我们面前。
15.不要轻易生气。
生气就像在篱笆上钉钉子。
即使拔掉钉子，疤痕也不会消失。
16、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。
17、理想是罗盘，导引人生方向。
从小确立人生目标，善于确定目标的民族也比其他民族有更多成功的机会。
18、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。
19.相信自己。
天才不是少数人的专利。
这是每个人都有的能力，藏在每个人的内心。
20、做一个有理想的人，有领导能力的人，能领袖群伦的人。
优秀经典的班主任寄语
优秀经典的班主任寄语优秀经典的班主任寄语导语：想要和得到中间还有两个字，那就是做到。
你只有做到，才能得到！这里励志故事网的小编为大家整理了50句优秀经典的班主任寄语，希望你们喜欢。
1. 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。
关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。
如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。
孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！2. 性命在最困厄的环境中才能认识自我，彰显自我，完成自我。
3. 活泼、开朗、坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。
校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。
假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
4. 一个聪明活泼的小伙子，爱看书，书启迪了你的智慧，激发了你的欲望，坚持下去好吗？5. 语言是思维的外壳。
你在课内外许多精彩的言辞和辩论反映出你敏捷的思维。
聪明好学努力上进注定了你在学业上必将有所成就。
但目前的状况还不尽如人意，怎样改变现状呢？好好思考一下吧。
老师送你一句话：不可偏执，须踏实，方可成大事！6. 你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。
相信自己，你会做得更好！7. 有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定--继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持！8. 你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。
只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实！9. 人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。
10. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
班主任寄语50字
班主任寄语50字班主任寄语50字是班主任对学生们的一句寄语，它应该短小精悍，意义深远，能够给学生们带来正能量和启发。
班主任寄语的选择往往与学生们的年龄和成长环境密切相关，有时候也会根据不同的班级特点来进行个性化的设计。
下面是一些可能的班主任寄语50字的例子：1. 持之以恒，取得进步。
这句寄语告诉学生们要持之以恒地努力，只有坚持不懈，才能取得持续的进步。
无论是学习还是生活，都要坚持不懈地努力，不断追求进步。
2. 用心去感知世界，用爱去改变世界。
这句寄语强调学生们要用心去感知世界，用爱去改变世界。
了解世界的真正样貌，从内心深处给予世界的爱与关怀，这样才能有所作为，改变世界。
3. 大胆地追求梦想，勇敢地面对挑战。
这句寄语鼓励学生们要大胆地追求梦想，勇敢地面对挑战。
无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，相信自己的梦想，坚持努力，最终实现自己的目标。
4. 用知识武装自己，用智慧改变未来。
这句寄语强调学生们要用知识武装自己，用智慧改变未来。
通过不断学习，积累知识，不断提升自己的智慧水平，将来才能成为改变世界的力量。
5. 闻道有先后，术业有专攻。
这句寄语告诉学生们要有专攻的态度。
知识渊博，但要有所专攻，专心钻研某个领域，成为该领域的专家，而不是浅尝辄止，只懂皮毛。
6. 合作与分享，使我们更强大。
这句寄语强调学生们要重视合作与分享。
只有通过合作，才能更好地达成目标。
同时，分享自己的知识和经验，也能使自己更强大。
7. 快乐学习，健康成长。
这句寄语鼓励学生们要快乐学习，健康成长。
学习的过程应该是快乐的，只有快乐学习，才能积极向上地成长。
8. 毅力铸就辉煌，坚持创造奇迹。
这句寄语告诉学生们要有毅力和坚持。
只有不轻言放弃，坚持努力，才能创造出辉煌的未来。
9. 自信是成功的第一步。
这句寄语强调学生们的自信心对于成功来说是至关重要的。
只有自信，才会有勇气追求自己的梦想并为之努力。
10. 用智慧书写人生，展现自己的精彩。
这句寄语鼓励学生们要用智慧书写自己的人生，展现自己的精彩。
学习报告册班主任评语简短50句
学习报告册班主任评语简短50句1. 爱学生，关心学生，关注学生的进步和成长。
2. 以身作则，为学生树立榜样，引导学生要有良好的学习态度和行为习惯。
3. 关注学生的学习动态，及时给予学习指导和鼓励。
4. 善于发现学生的优势和潜力，激发他们的学习兴趣和进取精神。
5. 帮助学生树立正确的学习目标，提高学习的效果和质量。
6. 注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
7. 组织学生参加各类学科竞赛和活动，增强学生的综合素养和竞争力。
8. 督促学生按时完成作业，培养他们的自觉性和责任感。
9. 关注学生的心理健康，给予适当的关怀和扶持。
10. 善于与学生家长沟通，共同为学生的发展提供支持和帮助。
11. 教育学生珍惜时间，养成良好的学习习惯。
12. 倡导多样化的学习方式和方法，满足学生的个性化需求。
13. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和团队意识。
14. 教育学生尊重师长，遵守学校规章制度。
15. 引导学生关注社会时事，拓宽他们的知识面。
16. 积极推动学校的教育改革，提升教育质量。
17. 积极配合学校各项工作，为学生的学习提供良好的环境和条件。
18. 关注学生的个性发展，培养他们的特长才能。
19. 鼓励学生勇于尝试，克服困难，培养他们的坚持不懈的精神。
20. 关注学生的学习压力，给予适当的关怀和支持。
21. 督促学生按时完成作业，培养他们的自律能力。
22. 善于发现学生的优点和潜力，激励他们不断进步。
23. 关注学生的学习方法，引导他们学会科学的学习方法。
24. 提供良好的学习资源和环境，满足学生的学习需求。
25. 引导学生树立正确的学习观念和价值观。
26. 鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，培养他们的自信心。
27. 组织学生进行集体活动，培养他们的团队合作能力。
28. 关心学生的学习进展，及时给予学习指导和帮助。
29. 善于发现学生的问题，通过个别辅导帮助他们解决问题。
30. 鼓励学生积极参与社会实践活动，拓宽他们的视野。
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班主任管理经验50句
班主任管理经验50句
(1)走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，
(2)发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现"兵教兵"。
(3)讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。
(4)发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。
(5)开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育。
(6)对自控能力差的学生宽容,但和其商定"底线"。
(7)每月让学生写一篇《老师我想对你说……》缓解矛盾，发现问题。
(8)处理学生问题坚持"大事化小"和"小题大做"的原则"
(9)从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展。
(10)努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感。
(11)从学生生活上开始教育,注重细节。
(12)鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感。
(13)培养学生自信心,消除学生自卑感。
(14)高目标,低要求,有底线。
(15)教育，从起点开始；管理，从卫生开始。
(16)班内发现典型，推行典型引路，以点突破，全面提高。
(17)让每个学生有理想，有目标，有活力，有干劲。
(18)勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
(19)激发学生积极性，保护学生积极性，强化学生积极性。
(20)开展班级活动，缓斜内部矛盾，转移紧张关系，形成团结氛围。
(21)让学生产生"犯错会给班主任惹麻烦"的想法，增强学生自律意识；
(23)当众不批评，私下不留情。
(24)胡萝卜加大棒。
(25)因人管理，实事求是；机动灵活，各个击破。
(26)教育因细节而美丽。
(27)选准干部，用好干部，培训干部。
(28)第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召。
(29)欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控。
(30)遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理。
(31)充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流。
(32)与学生交流，其乐无穷。
（班主任工作）
(33)经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福。
(34)着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理。
(35)真心善待学生，绝不误人子弟。
(36)对每位学生的家庭情况了如指掌，准确把握每个学生的思想动向。
(37)教育因爱而美丽，生命因爱而长青。
(38)抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心。
(39)强迫学生服从自已的意志是行不通的，强迫不如疏导。
(40)只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功。
(41)师生关系的和谐，是教育管理的前提和关键。
(42)指导学生做人，学习生活哲理，全心关爱困难生。
(43)对任何工作，要干，就努力干好。
(44)以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨。
(45)紧抓学生生活细节和行为习惯。
(46)给学生一个渲泄的出口和平台。
(47)分层管理，因材施教；偏爱"差生"。
博爱中学生，严爱优等生。
(48)人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，引导学生正确的发泄。
(49)每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信。
(50)教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人、乐观的人！
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内容仅供参考。