在小学一年级新生家长培训会上的讲话
一年级新生家长会发言稿15篇
一年级新生家长会发言稿15篇一年级新生家长会发言稿1各位家长：上午好!感谢你们在繁忙的时候抽出宝贵时间来参加这次家长会。
召开一年级新生家长会是我们学校多年来一向坚持的传统。
这项工作能够得到大家的支持，深表感谢!其实，开这样的家长会既是我们一年级老师的心愿，也是大多数家长的意愿。
透过沟通，我们期盼改善自己的工作，透过交流，我们共同给孩子打造一个更好的成长平台与空间。
可能很多的家长很想急于了解自己孩子入学以来的在校表现以及学习状况。
我是本班数学老师，愿意就孩子的数学学习与大家交流。
一年级，是人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在短短一个多月的学习生活中，你们的孩子都默默感受到校学习已经成为他们生活的主要任务。
说实话，孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易。
你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们一齐交流，学会了坐在桌子上做眼保健操，学会了排队放学，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。
能够说，孩子的进步还是很明显的。
但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。
我们的孩子理解外界事物也越来越快，越来越多。
当然优势可见，不足也显而易见。
比如习惯养成比较差，认字比较少;同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在必须的差距，等等。
数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。
一年级是打基础的阶段，学好这一部分基础知识是相当重要的。
要学好知识，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。
好的学习习惯一旦构成，将会使孩子受益终生。
这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。
1、要培养思考的习惯我们平时要注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依靠别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们就应适当给一些引导和帮忙，给他一根“拐杖”，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。
一年级新生家长会班主任发言稿6篇
一年级新生家长会班主任发言稿6篇一年级新生家长会班主任发言稿篇1家长朋友们：下午好!首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。
这次家长会很想与各位家长好好沟通。
我想这也是各位家长共同的心愿吧。
一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。
孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。
你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。
可以说，孩子的进步还是很明显的。
可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。
第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三，，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校成败与否的关键因素。
关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。
当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
一年级家长培训发言稿(3篇)
第1篇我是XXX学校的教师，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨一年级新生家长培训的相关话题。
首先，请允许我代表学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一年级是孩子们人生中一个重要的阶段，也是他们开始接触正规学校教育的重要时期。
在这个阶段，孩子们将逐步养成良好的学习习惯，形成正确的价值观，这对他们未来的成长和发展至关重要。
因此，作为家长，我们需要充分了解一年级的学习特点，与学校携手共进，共同为孩子们的成长助力。
以下是我为本次家长培训准备的发言稿，希望能对大家有所帮助。
一、一年级学习特点1. 基础性一年级的学习内容相对简单，主要是培养孩子们的基本学习能力和习惯。
例如，拼音、汉字、数学、英语等基础知识，以及阅读、写作、计算等基本技能。
2. 兴趣性一年级的孩子好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。
因此，教师在教学过程中要注重激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
3. 渐进性一年级的学习内容是逐步递进的，从简单到复杂，从单一到综合。
家长和教师需要关注孩子们的学习进度，及时调整教学方法和策略。
4. 个体差异性每个孩子都有自己的特点和优势，因此在学习过程中，家长和教师要关注孩子们的个体差异性，因材施教。
二、家长在一年级教育中的角色1. 引导者家长要引导孩子们养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、独立完成作业等。
同时，要关注孩子们的学习兴趣，引导他们积极探索。
2. 陪伴者家长要陪伴孩子们度过一年级的学习时光，关注他们的成长变化。
在孩子们遇到困难时，给予鼓励和支持，帮助他们克服困难。
3. 合作者家长与教师是孩子们成长的合作伙伴，要共同关注孩子们的学习和生活。
定期与教师沟通，了解孩子们在学校的表现，共同制定教育方案。
4. 角色模范家长是孩子们的第一任老师，要以身作则，树立良好的榜样。
在日常生活中，注重培养孩子们的道德品质，引导他们成为有责任感、有爱心的人。
三、家长如何与学校共同教育孩子1. 建立良好的沟通渠道家长要主动与教师沟通，了解孩子们在学校的实际情况。
小学一年级新生家长会上的发言共五篇
在一年级新生家长会上的发言各位家长：大家好！首先祝贺您的孩子成为光荣的忠孝街小学学生，祝贺各位家长朋友成为了光荣的忠孝街小学学生家长，谢谢各位家长对我校的信任，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加今天的新生家长会，我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎！一、介绍一年级教师团队的各位成员一年级年级组长：郭英老师，一（1）班班主任，语文教师，拥有20年的语文教学和班主任工作经历，始终坚信：点燃学生的同时必然发展自己。
一（2）班班主任、语文教师曾丽，小学高级教师，多年从事小学语文教学及班主任工作，教学成绩突出，所教学生作文多次在报刊发表并荣获国省市区奖励，所教班级多次获区“先进班集体”。
一（1）、一（2）班数学教师兰岚，宜宾市骨干教师。
一（3）班班主任、语文教师杨涛，一年级语文备课组组长。
一（4）班班主任、语文教师曾萍：从教35年，具有良好的思想素质和业务素质，爱生如子。
一（3）、一（4）班数学教师汪东梅，宜宾市骨干教师，一年级数学备课组组长。
体育教师唐厄音乐教师贾书丽美术教师李靖英语教师肖琴一年级蹲点行政：后勤主任李靖。
二、学校情况（一）学校简介宜宾市忠孝街小学创建于1939年，原名宜宾县中城镇小学，校址在原行署礼堂位置。
1949年更名为宜宾市示范小学，同年12月更名为宜宾市忠诚小学。
1952年，因修建行署礼堂，校址迁至忠孝街，以所在街道命名为忠孝街小学。
1966年——1975年，改名为反修小学，后恢复现名。
我们学校具有悠久办学历史和深厚文化底蕴，沐浴着改革开放和课程改革的春风，引领着基础教育的发展潮流，成为宜宾市城区老牌名校。
经过一代又一代忠孝街小学人的努力，学校于上个世纪80年代初被评为四川省重点小学，后又荣获省校风示范校、省现代教育示范校、省卫生先进单位、省绿色学校、省自考规范化考场、省学校艺术教育工作先进单位、省巾帼文明示范岗、省青少年科技教育示范校、市文明单位、市小公民道德建设实践基地、市示范家长学校、市语言文字规范化示范学校等光荣称号。
一年级新生入学家长会讲话稿【精彩6篇】
一年级新生入学家长会讲话稿【精彩6篇】一年级的小学生入学，是孩子刚开始接触新环境的时候，他们的学习生活发生了很大的变化，为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，家长与老师需要共同努力。
牛牛范文为您精心收集了6篇一年级新生入学家长会讲话稿，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
一年级新学期家长会发言稿篇一尊敬的各位家长朋友：下午好！首先我要衷心感谢各位家长，在百忙中抽出时间出席我们新学期的第一次家长会。
我觉得家长会的意义不仅在于我们可以更多地交流和沟通，而且还能说明你们对孩子教育的重视，更能给孩子以鼓励。
我们召开本次家长会的目的就是为了加强家校沟通，作为新接任的班主任老师，希望能够尽快融入到这个班级体中，同时也让大家了解我的一些教育教学思路和班级管理机制，以便我能够及时调整工作，提高教育教学质量。
同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来，共同促进孩子的健康成长。
今天的会议安排是这样的：先由数学杨老师就数学学科学习情况和家长作沟通，然后是英语马老师就英语学科学习情况和家长作沟通，最后由我向大家作本学期教育教学规划。
最后剩下的时间，可以和家长进行个别交流。
小学阶段，培养良好的学习习惯和务实的学习态度是至关重要的，这比孩子的学习成绩更为重要，只有良好的学习习惯，务实的学习态度，今后学习起来才会事半功倍。
我主要分两个方面与大家进行交流：一是语文教学，二是班级管理。
但是不管是语文教学还是班级管理，都是以培养孩子良好的学习习惯和行为习惯为首要任务，所以今天的主题就是让孩子每天进步一点点。
首先我谈谈语文教学。
对于孩子们的一个基本的语文水平我不再做评价，因为在开学的时候，我已经表达了我的一个教育心声就是：在我的眼中，每个孩子都是一样的，都是平等的，都是站在同一条起跑线上的，他们不是商品，没有高低优劣之分。
如果真的要区分，就是每个孩子都有别人所不及的优势，也就是我们所说的个人潜能。
一年级语文的教学重点就是识字。
一年级家长学校会发言稿(3篇)
第1篇我是XXX学校一年级XX班的班主任，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨一年级新生家长教育的重要性。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长学校会议。
一、一年级的重要性一年级是孩子们人生中一个崭新的阶段，是孩子们从幼儿园迈向小学的重要转折点。
这一年，孩子们将开始系统地学习知识，养成良好的学习习惯，逐步适应学校生活。
因此，一年级的重要性不言而喻。
1. 培养良好的学习习惯一年级是孩子们养成良好学习习惯的关键时期。
良好的学习习惯将伴随孩子们一生，对其未来的学习、工作和生活产生深远影响。
家长们在家庭教育中要注重培养孩子们的时间管理、自主学习、勤奋刻苦等学习习惯。
2. 塑造健康的人格一年级是孩子们性格形成的关键时期。
家长们在家庭教育中要注重培养孩子们的独立思考、团结协作、勇敢自信等优秀品质，为孩子们的健康成长奠定基础。
3. 培养良好的生活习惯一年级是孩子们养成良好生活习惯的黄金时期。
家长们在家庭教育中要注重培养孩子们的作息规律、饮食卫生、个人卫生等生活习惯，为孩子们的健康成长保驾护航。
二、家校合作的重要性家校合作是教育孩子的重要途径。
学校与家庭共同关注孩子们的学习、生活，形成教育合力，才能更好地促进孩子们的全面发展。
1. 共同关注孩子的学习进步家长要关注孩子们的学习情况，与老师保持密切沟通，了解孩子们的学习进度，共同探讨提高学习效果的方法。
2. 关注孩子的心理健康家长要关注孩子们的心理健康，与老师共同关注孩子们的成长需求，及时发现并解决孩子们在成长过程中遇到的问题。
3. 共同培养孩子的兴趣爱好家长要与老师携手，关注孩子们的兴趣爱好，引导孩子们全面发展，为孩子们的未来奠定坚实基础。
三、家长在家庭教育中的角色1. 引导孩子树立正确的价值观家长要关注孩子的思想道德教育，引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
2. 关注孩子的身心健康家长要关注孩子们的身心健康，培养孩子们良好的生活习惯，为孩子们的成长提供有力保障。
小学一年级家长会教师发言稿5篇-小学生家长会老师讲话稿
小学一年级家长会教师发言稿5篇|小学生家长会老师讲话稿小学一年级的老师是十分重要的，而为了让家长更好地配合有关孩子的教育，家长会的发言稿该怎样写比较好呢?可以参考一下橙子收集的五篇小学一年级家长会上的老师发言稿。
篇一：小学一年级家长会教师发言稿尊敬的各位家长朋友：您好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。
很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为99班的班主任。
为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他(她)一点一滴地成长。
我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：1、学习习惯①督促孩子按时上学(早餐要吃饱吃好，7：20以后7：50以前到校)，要按时回家(中午11：20放学，下午2：20以后2：50之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期一、星期二、星期四下午只两节课是4：30放学;)星期三、星期五下午上三节课是5：00放学;②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。
一年级家长培训会发言稿(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加一年级家长培训会。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，关注孩子的成长，关心学校的发展。
今天，我们召开这次家长培训会，旨在加强家校沟通，共同探讨如何更好地教育孩子，让孩子在一年级这个关键阶段，健康、快乐地成长。
下面，我将从以下几个方面进行发言：一、一年级的重要性一年级是孩子学习生涯的起点，也是他们性格、习惯养成的关键时期。
在这一年里，孩子们将开始接触系统的学习，建立起对知识的初步认识。
因此，一年级的学习和生活对于孩子的成长至关重要。
1. 培养良好的学习习惯一年级是孩子形成良好学习习惯的关键时期。
家长要引导孩子养成良好的作息时间、学习方法和阅读习惯，为今后的学习打下坚实基础。
2. 培养良好的生活习惯生活习惯的培养对于孩子的健康成长至关重要。
家长要关注孩子的饮食、睡眠、运动等方面，让孩子养成良好的生活习惯。
3. 培养良好的性格品质一年级是孩子性格形成的关键时期。
家长要关注孩子的心理需求，培养孩子自信、乐观、勇敢、宽容的性格品质。
二、家校合作的重要性家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家校合作对孩子的成长具有重要作用。
1. 家校沟通家长要积极参与学校组织的各项活动，与老师保持密切沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
2. 家校共育家长要关注孩子的学习，与学校共同制定合理的学习计划，培养孩子的学习兴趣，提高学习效果。
3. 家校共管家长要关注孩子的行为习惯，与学校共同制定相应的管理措施，引导孩子养成良好的行为习惯。
三、如何做好一年级家长1. 关注孩子的身心健康家长要关注孩子的身心健康，关心孩子的学习、生活和心理需求，让孩子在关爱中健康成长。
2. 营造良好的家庭氛围家长要为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在关爱和支持中茁壮成长。
3. 树立正确的教育观念家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，尊重孩子的个性，培养孩子的创新精神和实践能力。
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在小学一年级新生家长培训会上的讲话在小学一年级新生家长培训会上的讲话各位家长：中午好！一、如何有效做好“幼升小”过渡工作，逐渐完成心理“断奶”（一）“幼升小”存在的主要问题对于孩子来说，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规则”，面对突如其来的改变，孩子会出现诸多适应上的障碍，严重的甚至会引发心理问题，这些必须引起老师和学校的重视。
有专家分析，幼儿园的授课方式以游戏为主，小学的授课方式则以上课为主，课堂上还有时间和纪律的约束。
相比幼儿园老师“妈妈式”的悉心照顾，小学老师的要求更严格。
这些环境和要求上的变化，对孩子而言不亚于一次心理“断奶”。
下面列举几个常见的问题案例。
1、恐惧学习案例1：去年开学初，我们看到一个孩子一直掺着妈妈痛苦，妈妈要走她也跟着要走，“她第一次来到学校时，竟然对我说，妈妈我害怕。
”家长刘女士说。
幼儿园教育强调“呵护”与“照顾”，可是在小学里，“学习”成为了孩子生活的主题，再加上周围的老师同学都发生了变化，女儿在新环境里感到孤独和陌生。
原因分析：幼儿园是一个五颜六色的童话世界，孩子在玩具的天地里生活。
他们的床具是卡通样式，桌椅也被布置成圆形，每天的生活内容就是与同伴做游戏。
而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，心里会有莫名的焦虑。
在幼儿园阶段，不会有人过分要求孩子成绩的好差。
可是一旦他们进入小学，老师和家长都有了新的期望。
据统计，69%的家长希望孩子的成绩名列前茅，91%的家长想让孩子担任班干部。
孩子在幼儿园中玩耍的同伴，现在成了自己的竞争对手。
幼儿园不会对孩子进行过多约束，可是进入小学后，严格的制度要求孩子规范自己的行为，他们个体的需求也不再被重视，孩子必须摆脱任性的习惯，在集体中重新认识自己，否则将会被同伴排斥在外。
2、不懂学习案例2：我们见过这样一个小孩，上小学一年级时，父母都在外企工作，没时间管教他，平时就让爷爷奶奶照看抚养，这让他养成了自由散漫的性格。
刚入学时，他座位周围总会有纸屑和小本子，上课时常常斜着身体躺在椅子上，有一次老师让他回答问题，可鹏鹏根本不知道老师问了什么。
分析：“他们想学习就学习，不想学习就不学。
”很多新生不能正确认识学习，认为学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，注意力一点都不集中。
与此同时，孩子还没有形成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成部分，有时候甚至因为贪玩而忘记作业。
这些都需要老师和我们的家长共同教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来帮助他们养成习惯。
3、交往障碍案例3：小刘是个内向的男生，上课时，别的孩子看着老师，只有他低着头，手里不停地转铅笔。
老师让他回答问题，他就一声不吭，两只眼睛呆呆地看着书桌。
上课做游戏时，他也躲在后面，不愿意参加。
下课之后，有小朋友找他一起玩，他从来都是拒绝，一个人趴在桌子上不讲话。
分析：孩子在这个阶段的情感非常丰富，但是他们的自我调节能力比较差，受到某个具体的刺激，就很容易引起强烈的情感反应。
这时往往表现为两个极端：易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。
久而久之，会影响他们与同伴交往。
此外，初入学儿童的思维大部分还停留在“自我中心思维阶段”，他们考虑问题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我中心主义倾向，认为“顺从自己就是朋友，否则就不是朋友”。
如果他们把这种情绪带到学校里，就会影响同伴交往。
如何帮助小孩完成学期初这种心理“断奶”呢？（二）如何解决1、激发学习愿望。
“开学前，家长首先要激发孩子上学的愿望。
”从我们的教学经验来看，一般来说，入学愿望强烈的孩子，入学后学习比较主动，表现也比较好。
所以，在这段时间，家长可以采取多种形式，激发孩子的入学愿望。
如带孩子参观小学校园，给他讲少先队的故事，使孩子对学校和少先队充满向往，激发孩子上学的愿望。
2、调整好作息习惯。
“培养孩子的生活习惯，调整孩子的作息时间也很重要。
”相对幼儿园来说，小学对孩子的要求又严格了许多。
如早上上学比幼儿园早（学校8：15分就开始做早操），到学校后，不能像在幼儿园那样可以先吃早饭、玩游戏。
而是一进入学校就可能早读，上课的时候不能随便离开座位，需要遵守课堂纪律，学习要有一定的目的性等。
这对一个刚上小学的孩子来说，这些都需要一个适应过程，因此家长可以在开学的前10天，有意识地把这些意识灌输给孩子，培养孩子良好的生活习惯（如定时睡觉、早睡早起，会自己整理学习用品等），教育孩子懂得和遵守交通规则。
3、学会交往。
“要让孩子尽快适应新的环境，还有很重要的一点，家长要教会孩子结交新朋友。
”进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。
要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后慢慢地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。
过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。
二、如何培养孩子好的学习习惯（一）培养哪些学习习惯俗话说：“命好不如习惯好。
”良好的学习习惯会让人受用一辈子。
据研究表明，小学生学习上的差异，很大程度上与学习能力和学习习惯有关，而良好的学习习惯又能帮助孩子提高学习能力，对学习起着决定性的作用。
孩子跨入校门以后，就开始了有计划、有系统的学校学习生活。
每个家长都对孩子寄予了厚望，可说是“望子成龙，望女成凤。
”可是我们的家长光“望”还不行，还得“帮扶”和“培养”。
只有悉心培养，孩子才能成“龙”成“凤”。
因为刚入学的孩子，知识积累很少，学习能力较弱，学习习惯也尚未形成。
学习中难免遇到这样那样的问题，这就需要我们的家长，积极配合老师帮助孩子养成良好的学习习惯。
具体来说，入学以后的孩子应养成哪些良好的学习习惯呢？一般说来有以下10种：（1）做完作业再玩的习惯。
如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。
（2）预习和复习的习惯。
预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。
（3）仔细审题的习惯。
仔细审题可以防止不必要的错误。
（4）做完作业后重读和检查的习惯。
做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。
（5）发现错误后及时订正的习惯。
做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。
（6）不懂就问的习惯。
不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。
（7）按时完成作业，讲究学习效率的习惯。
要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。
（8）每日按课表整理书包的习惯。
另外每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。
经常有小孩说书本没带，有的说是我妈妈没收拾好，有的说是保姆没收拾好，推卸责任。
我们应该要让小孩自己学会收拾书包，让他自己承担没有带书本的责任。
（9）上课专心听讲的习惯。
上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢。
所以，我们的家长再忙，也应抽出时间来，督促、帮助孩子养成以上10种必备的学习习惯。
为此，我们的家长不能“放羊”，不能把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上10条要求去做。
等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。
但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。
希望我们的家长都能成为尽责的好家长。
（二）应该注意哪些问题1、抓住教育的“关键期”所谓教育的“关键期”是指人生学习的最佳时期。
在这个年龄阶段培养孩子的行为习惯成效最大。
如果在这个年龄阶段对孩子实施某种教育，可以事半功倍，而一旦错过这个年龄阶段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
国内外近半个世纪有关研究表明：6个月是婴儿学习咀嚼的关键期；8个月是分辨大小、多少的关键期；2至3岁是学习口头语言的第一个关键期；3到8岁是学习外国语的关键期；5至6岁是掌握词汇的关键期；9到10岁是孩子行为由注重后果到注重动机的关键期；小学一年级是学习习惯的培养的关键期；小学3到4年级是纪律分化的关键期；小学3到4年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期；小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的换金时代；初中是意义记忆的关键期。
可见，小学一二年级是小孩学习习惯培养的非常重要的时期。
你这几年辛苦点，一旦好的学习习惯养成好了，后面就轻松了。
2、多和学科教师沟通，做到家校一致多和学科教师沟通好处之一是：可以随时了解到小孩的表现，发现问题，有利于及时帮助纠正。
多和学科教师沟通好处之二是：会及时得到老师更多的关注。
关注多了，小孩就会产生这样的意识：老师很喜欢我，我肯定是很优秀的，我应该要表现更好，让老师表扬我。
这样就形成一个良性循环。
这就是著名的“期待效应”。
多和学科教师沟通好处之三是：家庭教育与学校教育保持一致。
如果各吹各的调，互相矛盾，教育力量就会抵消，甚至造就学生思想混乱年，无所适从。
“这就如同雕刻匠雕刻大理石，如果大家都按自己想象中的形状你一凿、我一凿，谁也不顾谁，这块大理石就会一块废料。
只有大家都按同一蓝图去雕刻，大理石才会成为一个美丽的形体。
”3、防止反复，耐心坚持，不吝鼓励小孩毕竟是小孩，肯定有其顽皮或者贪玩的一面。
有的时候肯定会出现反复的现象，这个时候价值更要有耐心，不要气馁，要坚持不懈。
并且应该多表扬、多鼓励小孩，据资料调查，把100名成功人物中进行调查，这些有成功人物中一年内得到过表扬或者不同程度的表扬？次，平均到没月？次，平均每天得到鼓励0.7次。