《会飞的娃娃》教案
大班社会公开课教案《会飞的娃娃》（2篇）
大班社会公开课教案《会飞的娃娃》活动目标：1.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。
2.知道塑料袋的基本特征及用途。
3.鼓励幼儿根据塑料袋的外形。
用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
活动准备：1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2、勘儿能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。
3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。
活动过程：1.谈话活动(1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。
(较轻，不易腐蚀)2.观看录像请幼儿观看环境污染的录像.并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?3.制作活动(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。
(2)幼儿自制塑料袋娃娃。
教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。
交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。
4.户外游戏教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。
大班社会公开课教案《会飞的娃娃》（2）教案：大班社会公开课《会飞的娃娃》教学目标：1. 在活动中培养幼儿的探索和观察能力。
2. 引导幼儿进行合作，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 娃娃玩具2. 丝绸布3. 水枪4. 彩纸、剪刀、胶水等装饰材料教学过程：引入活动：1. 空中传递：教师将一个娃娃玩具握在手中，抛起并传递给下一个同学，形成一条传递链条。
教师提问：“这个娃娃能不能飞？”引导幼儿观察和思考。
探索环节：1. 探索舞台：教师引领幼儿观察教室中的各个角落，让幼儿发现可能会飞的物品，如风筝、飞机、鸟等。
二年级美术上册教学设计 《22. 会飞的娃娃》 湘美版
二年级美术上册教学设计《22. 会飞的娃娃》湘美版一. 教材分析《22. 会飞的娃娃》是湘美版二年级美术上册的教学内容。
本节课通过观察、分析、创作会飞的娃娃，让学生了解和掌握简单的剪纸和拼贴技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
二. 学情分析二年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术课程充满兴趣。
但他们剪、贴、画等基本技能尚处于初级阶段，需要教师的耐心指导和示范。
此外，学生在生活中见过各种各样的娃娃，但对会飞的娃娃的认识和想象力有限，需要在教学中逐步培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握剪纸和拼贴的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.激发学生的想象力，提高学生的动手能力。
4.培养学生关爱他人的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：剪纸和拼贴技巧的运用。
2.教学难点：会飞的娃娃形象的创意和表现。
五. 教学方法1.示范法：教师示教剪纸和拼贴技巧，学生跟随实践。
2.引导法：教师引导学生观察、分析、思考，培养学生的创新意识。
3.激励法：教师鼓励学生自主创作，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.情感教育法：教师通过教学内容，培养学生的关爱他人的美好情感。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.剪纸、拼贴材料（彩纸、胶水、剪刀等）。
3.范例作品。
4.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示会飞的娃娃范例作品，引导学生观察、思考：这些娃娃为什么能飞？它们有什么特点？激发学生的兴趣和想象力。
2.呈现（5分钟）教师讲解剪纸和拼贴的基本技巧，示教创作过程，让学生初步了解并尝试实践。
3.操练（10分钟）学生按照教师示教的剪纸和拼贴技巧，自主创作会飞的娃娃。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）教师学生展示作品，让学生互相欣赏、交流，提高审美能力。
同时，教师点评作品，肯定学生的进步和创意。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：会飞的娃娃可以飞到哪些地方？它们会遇到哪些有趣的事情？鼓励学生发挥想象力，进行绘画创作。
幼儿园大班社会公开课教案《会飞的娃娃》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《会飞的娃娃》含反思一、教学背景分析儿童在幼儿园大班阶段已经初步把握了言语和语言交流的基本技能，进入“能听懂、会说、爱好说”的语言进展阶段。
通过听说读写的训练，幼儿正在渐渐把握阅读技能。
因此，本节课旨在通过故事、音乐、手工等形式激发幼儿的阅读喜好，同时培育他们的察看本领、合作精神和动手本领。
通过这样的课程设置，引导幼儿进一步把握阅读技能，培育他们积极向上的生活态度。
二、教学目标1、学问目标通过本节课的学习，幼儿应当了解会飞的娃娃这个故事情节，确定故事中主人公的勇气和英勇表现，并渐渐把握相应的语言技能。
2、本领目标培育幼儿的口语表达本领，让其具备高表达本领、情感处理本领和交流本领。
同时，激励幼儿选用合适的语言，发觉本身的优势和不足，跨越语言障碍，从而在语言表达上更加游刃有余。
3、情感目标本节课旨在通过故事情节，激发幼儿的古怪心和想象力，引导幼儿在阅读故事的过程中感知本身生活所涉及的方方面面，培育幼儿自动参加、团队合作和乐于助人的性格品质。
三、教学过程设计Step1 激发喜好应依据孩子们的日常生活，订立与幼儿生活紧密相关的故事，引导幼儿的学习喜好。
故事《会飞的娃娃》就是一个比较好的例子。
在讲故事之前，可以由班主任介绍故事名称，让孩子们想象故事中可能发生的场景，以此来激发孩子们的阅读喜好。
Step2 故事叙述故事用语言形式呈现并渐渐呈现，同时，应引导幼儿注意查找并理解不谙习词汇的意义。
要结合视频呈现，让幼儿更好地理解故事情节。
Step3 Q&A问答互动环节这个环节旨在帮忙幼儿更好地理解故事情节。
在这个环节中，可以由老师或同学来提出问题，同时激励孩子直接提出本身的问题。
老师可以依据孩子们的问题，进一步引导他们思考问题的答案，加强阅读理解本领。
Step4 制作飞行器幼儿园大班孩子已经渐渐拥有了确定的手工本领，因此在这个环节中，可以设计一个手工制作环节，让孩子们亲自制作本身的飞行器，如飞机、鸟等。
会飞的娃娃教案
会飞的娃娃教案教案标题：会飞的娃娃教案教案目标：1. 了解飞行原理和相关概念。
2. 培养学生的观察力和实验能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教案步骤：导入（5分钟）：1. 引入话题：请学生们观察周围的事物，提问他们是否见过会飞的娃娃或其他能够飞行的玩具。
2. 引导学生思考：请学生们讨论一下为什么会飞的娃娃能够在空中飞行，是否有什么科学原理支持。
探究（20分钟）：1. 分组实验：将学生分成小组，每组提供一只会飞的娃娃和一些材料（如纸、细线、胶带等）。
要求学生们设计并制作一个装置，使娃娃能够在空中飞行。
2. 指导学生：教师提供一些有关飞行原理的基本知识，例如重力、空气阻力等，并引导学生思考如何利用这些原理来设计他们的飞行装置。
实践（20分钟）：1. 学生实践：学生们根据自己的设计，制作飞行装置，并测试其飞行效果。
2. 教师辅导：教师在实践过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生们尝试不同的设计方案，并记录他们的观察和发现。
总结（10分钟）：1. 分享成果：每个小组向全班展示他们设计的飞行装置，并讨论不同设计的优点和缺点。
2. 总结归纳：教师引导学生总结他们在实践过程中学到的关于飞行原理的知识，并与之前的讨论进行对比。
延伸拓展：1. 学生可以尝试设计不同形状、材料的飞行装置，比较它们的飞行效果。
2. 学生可以进一步研究其他能够飞行的玩具或器材，了解更多关于飞行的知识。
3. 学生可以进行更复杂的实验，例如改变娃娃的重量、调整装置的角度等，观察对飞行效果的影响。
教案评估：1. 观察学生在小组合作中的参与度和合作程度。
2. 评估学生在实践中的观察和记录能力。
3. 学生对飞行原理的理解程度和能够运用所学知识解决问题的能力。
小学美术《会飞的娃娃》教案范文
小学美术《会飞的娃娃》教案范文一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸飞机的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 通过制作纸飞机，培养学生之间的合作精神和团队意识。
二、教学内容1. 纸飞机的制作方法与技巧。
2. 创意飞行娃娃的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：纸飞机的制作方法与技巧，创意飞行娃娃的设计与制作。
2. 教学难点：纸飞机的折叠技巧，创意飞行娃娃的创意设计。
四、教学准备1. 教师准备：纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2. 学生准备：铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等制作工具。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种创意飞行娃娃的作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解纸飞机的制作方法和技巧，并进行示范。
3. 学生制作：学生按照教师的要求，独立制作纸飞机。
4. 创意设计：学生发挥想象，设计自己的创意飞行娃娃。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生分享自己的感受和体验。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生在家里制作一个飞行娃娃，并观察其飞行效果。
六、教学评估1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生的作品质量，包括纸飞机的折叠技巧和创意飞行娃娃的设计。
3. 收集学生的作品，进行展示和反馈，鼓励学生互相评价。
七、教学拓展1. 邀请民航专业人士进行讲座，让学生了解飞机的飞行原理和安全知识。
2. 组织学生进行纸飞机飞行比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 鼓励学生进行家庭作业，制作更多创意飞行娃娃，并分享给同学和老师。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容、教学方法、学生反应等方面。
2. 根据学生的表现和反馈，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
3. 与学生进行交流，了解他们对课程的看法和建议，不断改进教学。
九、教学资源1. 纸飞机制作教程视频。
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美 版
二年级美术上册教学设计-《22. 会飞的娃娃》湘美版一、教学背景《22. 会飞的娃娃》是二年级美术上册的教材内容之一，本节课将以这个教材为基础，从图画欣赏、艺术创作等多个方面进行教学，帮助学生更好地理解和掌握美术知识，提升他们的绘画能力。
二、教学目标本次教学旨在帮助学生达到以下目标：1.了解绘画的基本知识和技巧；2.通过欣赏、学习绘画作品，提高美感和审美水平；3.学习创新思维和创作能力，拓展想象力和创意；4.培养良好的合作精神和表现能力。
三、教材分析湘美版《22. 会飞的娃娃》是一幅积极向上的创意绘画作品。
画面中，小男孩高高举着手中的风筝，脸上是欣喜和兴奋的表情，整个画面洋溢着青春和活力。
这幅画是一个充满生命力的形象，是鼓励孩子们拥有无限的创意和探索的积极力量。
教学过程中，我们将通过图片、视频、音乐等多种媒介手段，帮助学生认识和理解图画内容、构图、色彩表现等方面的知识，同时通过绘画实践锻炼和提升学生的技艺和创新能力。
四、教学流程本次课程分为四个环节：1. 导入环节（10分钟）老师利用图片、视频、音乐等媒介展示多个关于风筝的场景，让学生感受到风筝在生活中的应用和意义，鼓励学生表达自己关于风筝的想法和特别之处。
2. 图画欣赏和分析（15分钟）老师在黑板上展示画面，带领学生逐一分析图画的构图、造型、用色等方面，并与学生讨论。
考虑到二年级学生审美、想象和表达能力有限，老师应采用通俗易懂的方式进行阐述和解释。
3. 实践环节（45分钟）1.绘制草稿：要求学生先以简笔画或素描的形式完成自己的绘画构思和草稿。
2.涂色：老师会给予学生一定的色彩指导，并鼓励学生自由地发挥创造力，提供多种色彩化的可能性，鼓励学生在涂色时表现独特性，注重整体效果。
3.互评交流：学生在完成作品后，形成完成作品，并在分组内完成互评交流。
4. 总结环节（10分钟）老师指导学生总结本次课学习的内容和经验，并向学生提出具体的改进意见并勉励学生完成作品并家长在作品附消中给予肯定及寄语。
小学美术《会飞的娃娃》教案范文
小学美术《会飞的娃娃》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和掌握纸飞机的制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生学会合作、分享和互相欣赏的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：学会纸飞机的制作方法和技巧。
难点：如何设计出独特且飞得远的纸飞机。
三、教学准备：1. 准备一张A4纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
2. 提前让学生收集各种纸飞机的设计图纸和视频教程。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种纸飞机的设计图纸和飞行视频，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸飞机的制作方法和技巧，强调注意事项。
3. 示范：教师现场演示如何制作一只纸飞机，并讲解制作过程中的关键步骤。
4. 学生制作：学生根据教师讲解的方法和示范，自己动手制作纸飞机。
5. 飞行比赛：学生互相试飞自己制作的纸飞机，比一比谁的制作最优秀、飞得最远。
五、作业布置：1. 学生回家后，尝试制作一只独一无二的纸飞机，并观察其飞行情况。
2. 鼓励学生向家人和朋友分享制作纸飞机的经验，一起参与飞行比赛。
3. 下一节课带来自己的纸飞机，准备进行班级比赛。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用其他材料和工具制作纸飞机，如塑料片、竹签等，观察不同材料对飞行距离和稳定性的影响。
2. 教师可以组织学生进行纸飞机设计大赛，鼓励学生创新和发挥想象力，设计出具有特殊功能的纸飞机。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察学生的兴趣和参与度，以及对纸飞机制作技巧的掌握程度。
针对学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
八、教学评价：1. 学生制作的纸飞机外观美观、结构稳定。
2. 学生能够熟练掌握纸飞机的制作方法和技巧。
九、家长沟通：教师可以通过家长群、家访等方式，与家长沟通学生在课堂上的表现和进步，鼓励家长参与孩子的美术学习，共同促进学生的全面发展。
本节课通过学习制作纸飞机，培养了学生的动手能力和创新能力，激发了学生对美术的兴趣。
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计
湘美版美术二年级上册第22课《会飞的娃娃》教学设计一. 教材分析《会飞的娃娃》是湘美版美术二年级上册第22课的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和分析不同种类的风筝，了解风筝的制作方法和飞行原理，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和文字资料，便于学生理解和掌握相关知识。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满热情。
在这个年龄段，学生的观察能力和动手能力逐渐提高，适合进行风筝制作和绘制活动。
然而，学生对于风筝的制作方法和飞行原理可能较为陌生，需要在教学过程中进行逐步引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，增强学生对传统文化的认识和尊重。
四. 教学重难点1.教学重点：了解风筝的制作方法和飞行原理，学会制作简单的风筝，并能够进行绘制和装饰。
2.教学难点：掌握风筝的制作技巧和飞行原理，能够独立制作出具有自己特色的风筝。
五. 教学方法1.讲授法：通过讲解和示范，引导学生了解风筝的制作方法和飞行原理。
2.观察法：学生观察不同种类的风筝，培养学生的观察能力和审美能力。
3.实践法：引导学生动手制作风筝，培养学生的动手能力和创新能力。
4.小组合作法：学生进行小组合作，促进学生之间的交流和合作。
六. 教学准备1.教师准备：准备相关图片和文字资料，制作PPT，准备制作风筝的材料和工具。
2.学生准备：带齐美术学习用具，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示不同种类的风筝图片，引导学生关注风筝的特点和美丽之处，激发学生对风筝制作的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现风筝的制作方法和飞行原理，讲解风筝的历史和文化背景，帮助学生了解风筝的制作过程。
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《会飞的娃娃》
教学目标：
1、能巧妙利用废旧塑料袋、彩纸等材料，运用剪贴等方法做一个会飞的“娃娃”。
2、能利用自然小常识开展美术游戏活动，从中感受成功的喜悦。
3、在美术制作与体验活动中，树立环保意识，践行环保行为，丰富生活情趣。
教学重点难点：
1、运用剪贴等方法做一个会飞的塑料袋“娃娃”玩具。
2、在美术制作与体验活动中，树立环保意识，践行环保行为。
教学准备：
PPT、塑料袋、剪刀、双面胶、彩纸、线
课时安排：
1课时
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们今天带来了塑料袋，老师也带来了两个塑料袋，看看老师带来的塑料袋和你们带来的有什么不一样？
2、现场演示将塑料袋“娃娃”飞起来。
3、出示课题：会飞的娃娃
二、原理探究
提问：娃娃为什么能在空中飞舞起来呢？
（我们拉着绳子牵引着塑料袋跑动的时候，轻轻的塑料袋内迎风充满了空气，就在空中飞起来了。
）
三、学习方法
1、欣赏教材上的“娃娃”图片，讨论制作步骤。
2、汇报制作步骤。
3、老师小结制作步骤：画——剪——贴——绑
4、打扮小游戏
请学生上讲台根据老师所提供的五官元素给塑料袋装饰。
5、学生点评
6、老师小结制作注意要点：（1）色彩搭配规律：深色彩纸与浅色塑料袋搭配。
反之，浅色彩纸与深色塑料袋搭配。
（2）五官的外形尽量剪大一些，尤其是眼睛的形象，应剪得大而有趣，可适当夸张。
7、课件展示优秀学生作品
除了可爱的娃娃形象，还可以设计成喜欢的卡通形象或者小动物形象。
四、艺术实践
实践要求：运用剪贴等方法做一个会飞的塑料袋“娃娃”玩具。
制作过程中，注意及时收集废纸，做好教室的卫生保洁。
五、作品展评
组织学生展示作品
说一说，你最喜欢哪一幅作品，理由是什么。
六、课后拓展
课后可组织学生带上自己的“娃娃”到操场上放飞，看谁的“娃娃”最漂亮、飞得最高。