部编版语文六年级下册必读书阅读训练四 同步练习(word版含答案)
必读书阅读训练四
——阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质
一、阅读任务
阅读《爱丽丝漫游奇境记》
二、名著导读
1．填一填。
(1)【提取信息】《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国数学家________________。
这部小说的主人公叫__________。
(2)【整体感知】故事讲述了爱丽丝追随__________不慎跌入兔子洞中。
在地下世界，爱丽丝发现了一瓶药水，在确认不是毒药后，聪明的爱丽丝才喝下了它。
原来这是一瓶能让人________或________的药水。
此后，爱丽丝便与作品中的其他人物一同开始了一段神奇有趣的旅程。
爱丽丝是个________________________________的孩子。
2．选择题。
(填序号)
(1)【提取信息】爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是()
A．进行常胜赛跑B．用电吹风吹C．晒太阳
(2)【提取信息】王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是()
A．活刺猬B．红鹤C．豪猪
3．【解读信息】根据提示的人物，把对应的性格特点或者所做的事情写在方框中上。
毛毛虫：公爵夫人：
小壁虎比尔：红心女王：
三、精彩片段
证人爱丽丝(节选)
“从来没有！”王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸扔到了壁虎比尔的身上。
那个不幸的比尔已经不再用手指在纸板上写字了，因为他发现这样是写不出字来的。
但是现在他又急忙蘸着脸上的墨水写了。
“这算一句俏皮话吧！”国王发怒了，而大家却笑了起来。
“让陪审员考虑评审意见。
”国王这天大约是第二十次说这话了。
“不，不，”王后说，“应该先判决，后评审。
”
“愚蠢的废话，竟然先判决！”爱丽丝大声说。
“住嘴！”王后气得脸色都发紫了。
“我偏不！”爱丽丝毫不示弱地回答。
“砍掉她的头！”王后声嘶力竭地喊道。
但是没有一个人动一动。
爱丽丝根本不怕她。
“谁理你呢？”爱丽丝说，这时她已经恢复到本来的身材了，“你们只不过是一副纸牌！”
1．【提取信息】把文中描写爱丽丝语言和神态的句子画上“____”，从这些描写中
可以看出爱丽丝有怎样的优秀品质？()(填序号)
A．天真活泼B．充满好奇心C．勇敢正义D．乐于助人2．【解读信息】将描写王后神态、动作的句子画上“”，通过这些描写中刻画了一个()的王后形象。
A．欺负弱小B．愚蠢残暴C．温柔和蔼D．平易近人
3．【整体感知】根据选文内容，给下面的说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)王后老喜欢跟别人吵架，一吵架就嚷着“砍掉他的头”。
()
(2)奇怪王国里的士兵们其实就是一副扑克牌。
()
(3)王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸扔到了兔子的身上。
()
4．【解决问题】选文所写内容是爱丽丝参加什么活动时发生的？()
A．一个疯狂茶会B．一场古怪的槌球赛C．一场审判5．【解读信息】对“爱丽丝最终敢于站出来反抗”理解正确的一项是()
A．在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，可现在也变得不清醒了。
B．爱丽丝在探险的同时不断认识自我，不断成长，此时体型变大，加上勇气和正义之心，已经完全不害怕王后了。
6．【评价赏析】你喜欢文中的谁？为什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
必读书阅读训练四
二、1.(1)刘易斯·卡罗尔爱丽丝(2)三月兔长高缩小活泼可爱、充满好奇心、富有同情心 2.(1)A(2)A 3.坐在蘑菇上吸烟斗，有点目中无人，它教给了爱丽丝自由变大变小的方法。
一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引申出一个教训”。
被兔子派去从烟囱进入查看变成了巨人的爱丽丝。
很容易生气，动辄要砍别人的头，不过其实并没有实行过。
三、1.“愚蠢的废话，竟然先判决！”爱丽丝大声说。
“我偏不！”爱丽丝毫不示弱地回答。
爱丽丝根本不怕他。
“谁理你呢？”爱丽丝说，这时她已经恢复到本来的身材了，“你们只不过是一副纸牌！”C 2.王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸扔到了壁虎比尔的身上。
王后气得脸色都发紫了。
王后声嘶力竭地喊道。
B 3．(1)√(2)√(3)× 4.C 5.B 6.提示：选一个喜欢的人物，简要说说他(她)的性格特点。
部编人教版版六年级下册语文（全册）同步练习及答案
部编人教版版六年级下册语文（全册）同步练习及答案部编版六年级下册语文（全册）同步练习1.北京的春节一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào làyuètōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( )rán fàng zhǎn lǎn jiérán bùtóng zhāng dēng jiécǎi( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
统编版语文六年级下册配套阅读训练(四)及答案
统编版语文六年级下册第四单元配套阅读训练（四）——关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质；查阅相关资料，加深对文章的理解班级：____________ 姓名：____________一、阅读专项训练夏明翰烈士1928年3月18日，夏明翰同志被捕了。
审讯室内，敌人的审问开始了。
一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你多大年岁？”夏明翰白了他一眼，回答说：“我是共产党，共产党万万岁！”那个反动军官又问：“你的家在哪里？”“夏明翰提高了声音，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！”“我再问你，你们的人都在哪里？”“夏明翰听了，狠狠地盯了那个反动军官一眼，斩钉截铁地回答：“我们的人都在我心里。
”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。
敌人企图从夏明翰口里得到一点儿情报的梦想破灭了。
敌人用各种手段都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
3月20日清晨，白色恐怖笼罩着江城，夏明翰同志告别狱中的难友，从容不迫地走向刑场。
刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。
执刑官走过来问他还有什么话要讲。
夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，蘸着自己的满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真。
杀了夏明翰，还有后来人！”这首正气凛然的就义诗。
写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”枪声响了。
党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
1.短文选取了两个时间点来记叙夏明翰烈士的事件，一是___________（时间）夏明翰______________________；二是__________________（时间）夏明翰_____________________。
在记叙的过程中，主要是通过对人物的____________（言行神态）的描写来体现人物品质的。
2.第二自然段中，面对敌人的审讯，夏明翰回答的语言反映了他（）。
（多选）A.对革命充满信心B.博大的胸怀C.坚信共产党永远存在D.在和敌人斗智3.结合短文内容，阅读下面的资料，想一想，夏明翰想借这首就义诗表达自己怎样的志向？将你的理解批注在文中的对话框里。
部编版六年级下册语文全册阅读题训练(含答案)
2022-2023部编版小学语文六年级下册阅读题训练（一）三轮车夫深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。
鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。
从这儿到医院还有很远的路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。
她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。
车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,这深更半夜的真急死人了!”“孩子看病要紧,你先上车吧。
”车夫说。
女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。
”女人停下脚步,惶惑地看着车夫。
车夫想了想，说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时2块钱的车费,你开口要20,心也太黑了!”“别啰唆，上不上?”车夫不耐烦了。
“太贵了，能不能少点?”那男子还想讨价还价。
“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。
随即,他转身问那女人:“喂,20 块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。
”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。
车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。
她问车夫:“大哥,你怎么这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,我下了岗,只好靠这个挣点钱补贴家用。
”女人不禁对车夫有些同情起来。
要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。
她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不容易,2块钱的车钱就不用给了。
”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。
最新六年级下学期语文阅读理解课后练习题(含答案)部编人教版
最新六年级下学期语文阅读理解课后练习题（含答案）部编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
马铃薯将成为主粮据农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，推进把马铃薯加工成馒头、面条、米粉等主食，马铃薯将成为除水稻、小麦、玉米外又一主粮。
与稻米、小麦、玉米相比，马铃薯全粉储藏时间更长，在常温下可贮存15年以上，一些国家把马钤薯粉列为战略储备粮。
许多专家认为，随着全球人口的快速增加，“在未来世界出现粮食危机时，只有马铃薯可以拯救人类”。
中国经济网记者了解到，马铃薯被称为“十全十美”的营养产品，富含膳食纤维，脂肪含量低，有利于控制体重增长，预防高血压、高胆固醇及糖尿病等。
据了解，世界上有很多国家将马铃薯当作主粮，比如欧洲国家人均消费量稳定在50〜60千克，俄罗斯人均消费量达到170多千克。
当前中国只有少数地区将马铃薯当主粮，更多的是将马铃薯作为菜来食用，未来马铃薯将从副食消费向主食消费转变，“马铃薯主粮化”实际上就是把马铃薯加工成适应中国人消费习惯的面包、馒头、面条等主食产品，由副食消费向主食消费转变。
据了解，到2020年，我国粮食需求量将达到1000亿斤以上。
但受耕地资源的约束和种植效益的影响，小麦、水稻等主粮品种继续增产的空间变小、难度加大而马铃薯耐寒、耐旱，适应性强，种植起来更为容易。
属于“省水、省肥、省药、省劲儿”的“四省”作物。
农业部副部长余欣荣表示：“预计2020年50%以上的马铃薯将作为主食消费，我们要努力使马铃薯的种植面积、单产水平、总产量和主粮化产品在马铃薯总消费量中的比重均争取有显著进步，马铃薯的主粮化产品成为人民群众一日三餐的选择之一。
”1．下列关于“马铃薯主粮化战略”的理解与选文内容不符的是（）A．把马铃薯加工成主食产品是马铃薯主粮化战略的重要内容B．马铃薯主粮化战略是我国农业部即将推出的一项战略。
C．实施马铃薯主粮化战略后，我国人民群众的生活水平得到了显著提高。
部编版六年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案
部编版六年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读与理解。
《少年闰土》选段①第二日，我便要他捕鸟。
他说：②……（闰土给我讲新鲜事）③阿（啊）！闰土的心里有无穷无尽的希奇（稀奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
④可惜正月过去了，闰土须回家里去。
我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
1．第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事，闰土滔滔不绝地讲，“我”插不上话，只有听的份。
这样写形成对比反衬，使少年闰土的特点更加鲜明。
从这里可以看出少年闰土有怎样的特点？_________________________________________2．第3自然段开头用了“啊”字，第4自然段开头用了“可惜”，结合语段内容，你感受到“我”怎样的内心世界？_________________________________________3．《少年间土》被编在教材第八单元，单元内还有一篇鲁迅写的《好的故事》、两篇别人写鲁迅的文章《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》，读这几篇课文，你发现鲁迅先生是一个怎样的人？_________________________________________二、阅读下面的小说，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。
①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。
于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。
是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。
那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。
【新统编】部编人教版六年级下册语文全册配套类文阅读+练习+答案解析38篇
统编-部编人教版六年级下册-类文阅读【答案解析】全册每一课均有对应阅读+练习+答案解析【全册38篇】类文阅读-1 北京的春节春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
部编版六年级语文下册阅读理解专项同步练习及答案
部编版六年级语文下册阅读理解专项同步练习及答案一、阅读下文，完成第下面小题。
太空垃圾——人类自设的隐患人类为了追求更加清洁，优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。
但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在诞生。
它不仅________而且还______，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质__________。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。
如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。
这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。
据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2％至5％的速度递增。
科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。
由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。
一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。
383年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。
然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。
据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。
378年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；383年，“宇宙144”号的反应堆芯落入南大西洋。
幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。
最新部编版小学语文六年级下册 必读书目同步试卷(附答案)
【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………丹尼尔·笛福（1660—1731），英国小说家。
早年经商，到过欧洲大陆各国，并以写政论和讽刺诗著称。
晚年发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。
主要代表作有：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《大疫年日记》等。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，漂流到一座荒岛之上，在那里独自生活了28年。
他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄本色。
文章塑造了一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的勇者形象。
鲁滨逊是一位不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。
——丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》是一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典……每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。
——卢梭鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。
——柯勒律治《鲁滨逊漂流记》分____章，共____节，第1～4周我会阅读__________ __至____________的内容。
［精读以下3小节故事，自读其他章节的内容。
］第一章（第１节）出海内容概要鲁滨逊从小就痴迷于航海，鲁滨逊的父母劝诫他留在家乡从事一门好的职业，在舒适的环境里平安幸福地度过一生。
1651年，鲁滨逊不顾父母的劝阻，悄悄离开了家乡，踏上了第一次航海之旅，结果途中遭遇风暴，险些丢了性命。
阅读目标①鲁滨逊的梦想是什么？②鲁滨逊的父亲给他提出了怎样的忠告？面对父母的劝阻，鲁滨逊是怎么做的？③鲁滨逊第一次航目标的“好事”和“坏事”分别有哪些？（在书中标出相关语句）阅读学习整理资料的方法。
（对应教材P93单元导读要求）技巧阅读完了《鲁滨逊漂流记》第一章（第1节）至第二章（第3节），书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了其中3个章节的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。
部编版语文六年级下册必读书阅读训练四 同步练习(word版含答案)
必读书阅读训练四——阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质一、阅读任务阅读《爱丽丝漫游奇境记》二、名著导读1．填一填。
(1)【提取信息】《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国数学家________________。
这部小说的主人公叫__________。
(2)【整体感知】故事讲述了爱丽丝追随__________不慎跌入兔子洞中。
在地下世界，爱丽丝发现了一瓶药水，在确认不是毒药后，聪明的爱丽丝才喝下了它。
原来这是一瓶能让人________或________的药水。
此后，爱丽丝便与作品中的其他人物一同开始了一段神奇有趣的旅程。
爱丽丝是个________________________________的孩子。
2．选择题。
(填序号)(1)【提取信息】爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是()A．进行常胜赛跑B．用电吹风吹C．晒太阳(2)【提取信息】王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是()A．活刺猬B．红鹤C．豪猪3．【解读信息】根据提示的人物，把对应的性格特点或者所做的事情写在方框中上。
毛毛虫：公爵夫人：小壁虎比尔：红心女王：三、精彩片段证人爱丽丝(节选)“从来没有！”王后狂怒着说，并把桌上的墨水缸扔到了壁虎比尔的身上。
那个不幸的比尔已经不再用手指在纸板上写字了，因为他发现这样是写不出字来的。
但是现在他又急忙蘸着脸上的墨水写了。
“这算一句俏皮话吧！”国王发怒了，而大家却笑了起来。
“让陪审员考虑评审意见。
”国王这天大约是第二十次说这话了。
“不，不，”王后说，“应该先判决，后评审。
”“愚蠢的废话，竟然先判决！”爱丽丝大声说。
“住嘴！”王后气得脸色都发紫了。
“我偏不！”爱丽丝毫不示弱地回答。
“砍掉她的头！”王后声嘶力竭地喊道。
但是没有一个人动一动。
爱丽丝根本不怕她。
“谁理你呢？”爱丽丝说，这时她已经恢复到本来的身材了，“你们只不过是一副纸牌！”1．【提取信息】把文中描写爱丽丝语言和神态的句子画上“____”，从这些描写中可以看出爱丽丝有怎样的优秀品质？()(填序号)A．天真活泼B．充满好奇心C．勇敢正义D．乐于助人2．【解读信息】将描写王后神态、动作的句子画上“”，通过这些描写中刻画了一个()的王后形象。
部编版小学语文六年级下册必读书阅读训练试题及答案(全册)
必读书阅读训练一——分清内容的主次，体会人物的特点一、阅读任务阅读《骑鹅旅行记》P1—127的内容。
二、名著导读1．填一填，选一选。
(1)【整体感知】《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家______________________。
故事的主人公是瑞典南部乡村的一个14岁男孩__________。
(2)【整体感知】《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的()。
A．科幻小说B．神话小说C．童话作品D．科普作品2．【提取信息】变成了拇指大小的小人儿的尼尔斯，为了不让家中的雄鹅飞走，紧紧抱住了雄鹅的脖子，因而被雄鹅带上了高空，开始了走南闯北的旅行。
这只雄鹅名叫()。
A．莫顿B．阿卡C．斯密尔D．白羽卡尔木3．【提取信息】下面是绘本《骑鹅旅行记》中的两幅图，请给这两幅图配上合适的说明文字。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______三、精彩片段(一)动物的表演(节选)那些身披灰色暮云的大鸟真是美得出奇，不但翅膀上长着漂亮的翎羽，颈项上也围了一圈朱红色的羽饰。
这些长腿细颈、头小身大的大鸟从山丘上神秘地飞掠下来，使大家看得眼花缭乱。
他们在朝前飞掠的时候，旋转着身躯，半似翱翔，半似舞蹈。
他们高雅洒脱地举翅振翼，以令人不可思议的速度做出各种各样的动作。
他们别具一格的舞蹈大放异彩。