实习专业基本技能综合考核报告
岗位技能综合实习报告
一、实习单位及岗位实习单位：XX科技有限公司实习岗位：软件测试工程师二、实习时间实习时间：2021年7月1日至2021年9月30日三、实习目的1. 了解企业实际工作环境，提高自己的实际操作能力。
2. 掌握软件测试的基本技能和方法，为以后的工作打下坚实基础。
3. 培养团队协作精神和沟通能力，提高自己的综合素质。
四、实习内容1. 软件测试基础知识在实习期间，我学习了软件测试的基本概念、测试方法、测试用例设计等知识。
通过学习，我对软件测试有了更深入的了解，为实际工作打下了基础。
2. 测试工具的使用我熟练掌握了常用的测试工具，如Selenium、JMeter、LoadRunner等。
通过实际操作，我学会了如何使用这些工具进行功能测试、性能测试、压力测试等。
3. 测试用例设计与编写在实习过程中，我参与了多个项目的测试用例设计工作。
通过实际编写测试用例，我掌握了如何根据需求文档和系统功能设计合理的测试用例，提高测试覆盖率。
4. 软件缺陷跟踪与管理我学习了如何使用缺陷跟踪工具（如JIRA）进行软件缺陷的记录、跟踪和管理。
通过实际操作，我掌握了如何将缺陷信息录入系统，及时反馈给开发人员，提高项目进度。
5. 团队协作与沟通在实习期间，我与团队成员密切合作，共同完成项目任务。
通过沟通与协作，我提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
五、实习收获1. 提高了实际操作能力通过实习，我熟练掌握了软件测试的基本技能和方法，提高了自己的实际操作能力。
2. 拓宽了知识面实习期间，我学习了软件测试、测试工具、测试用例设计等方面的知识，拓宽了自己的知识面。
3. 培养了团队协作精神在实习过程中，我与团队成员密切合作，共同完成项目任务，培养了团队协作精神。
4. 提高了沟通能力通过与团队成员的沟通，我学会了如何表达自己的观点，提高了自己的沟通能力。
六、实习体会1. 实习使我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实际工作中，理论知识能够指导实践，而实践操作又能加深对理论知识的理解。
会计专业技能综合的实习报告范文
会计专业技能综合的实习报告范文实习报告一、实习单位简介实习单位：某会计师事务所实习时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日某会计师事务所是一家知名的会计咨询和审计机构，在全国范围内拥有多家分支机构。
该事务所为各类企事业单位提供包括会计咨询、审计、税务服务等方面的专业服务，同时也对客户进行财务管理和咨询。
我有幸在该会计师事务所进行为期三个月的实习，参与了多个项目，深入了解了会计、财务和税务等方面的操作和管理。
二、实习内容及收获1. 会计操作在实习期间，我主要负责会计的日常操作，包括凭证的录入、科目余额的查询和调整、编制财务报表等。
通过实际工作的实践，我掌握了准确填写凭证的方法，熟悉了各类会计凭证的具体操作规程，并了解了合理调整科目余额和编制财务报表的要求。
同时，我积累了大量的会计知识和经验，提高了自己的工作效率和准确性。
2. 税务申报在该事务所的项目中，我还有机会参与了税务方面的工作，包括企业所得税和增值税等方面的申报和核算。
我通过实习学习了税务政策和法规，熟悉了税务申报表的填写和申报的流程，掌握了如何合理筹划和降低企业税务负担的方法。
通过实际操作，我不仅加深了对税务规定的理解，还学会了合理利用税收优惠政策，提高了企业的税务管理水平。
3. 财务分析除了会计操作和税务申报，我还参与了财务分析的工作。
通过对客户的财务数据进行分析，我了解了企业财务状况的判断和评估的方法，并学会了财务风险的控制和财务预测的技巧。
通过实践，我发现财务分析对企业发展非常重要，不仅可以帮助企业及时发现问题，还可以为企业的决策提供准确可靠的依据。
三、实习心得与体会在某会计师事务所的三个月的实习经历中，我对会计专业的技能和知识进行了全面而系统的综合实践，对自己的技能水平有了更深入的认识和理解。
首先，实习让我深刻认识到会计工作的细致性和严谨性。
会计工作对于细节的关注和准确性要求非常高，任何一个小小的错误或疏忽都有可能对企业的财务产生重大的影响。
专业技能实习报告4篇
专业技能实习报告4篇专业技能实习报告篇1实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向岗位的第一步。
一、实习目的（重要性）会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计就显得越重要。
针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《成本会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。
自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年的寒假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。
二、实习单位情况我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要毕业了，万种思想凝聚于心，自然想着要找到一份好便首当其冲，但由于我们专业的特殊性，会计——一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际动手操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，那么你的将会非常不适应，以至于在中出现意想不到的差错。
这也就是所谓的会计专业从业的谨慎性了。
既然不能先去找，我想还是先实习一下吧！说不定就此而有了着落了呢！改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的固镇县经济技术开发区，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。
基本技能实习报告
基本技能实习报告一、前言随着我国经济的快速发展，社会对各类人才的需求越来越大，具备基本技能的人才成为社会发展的中坚力量。
为了提高自己的综合素质，我利用业余时间参加了基本技能实习，通过实习锻炼了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
以下是我在实习过程中的收获和体会。
二、实习内容1. 沟通能力实习：实习期间，我参与了公司内部的一次项目会议，与团队成员共同讨论项目进展情况和解决方案。
在会议过程中，我积极发言，提出自己的看法和建议，并与团队成员进行了充分的沟通与交流。
通过这次会议，我提高了自己的表达能力，学会了如何与他人有效沟通。
2. 团队协作能力实习：在实习过程中，我参加了公司组织的一次团队拓展活动。
活动中，我们需要完成一系列挑战，如攀岩、穿越障碍等。
在完成任务的过程中，我明白了团队协作的重要性，学会了与团队成员相互支持、相互信任。
在大家的共同努力下，我们顺利完成了任务，取得了良好的成绩。
3. 解决问题能力实习：实习期间，我遇到过一个技术难题。
在解决这个问题的过程中，我首先分析了问题的原因，然后请教了有经验的同事，最后找到了解决方案。
通过这次经历，我提高了自己的独立思考和解决问题的能力。
三、实习收获1. 沟通能力：通过实习，我学会了如何与他人有效沟通，提高了自己的表达能力。
这对我今后在工作和生活中与他人沟通具有重要意义。
2. 团队协作能力：实习过程中，我明白了团队协作的重要性，学会了与团队成员相互支持、相互信任。
这对我今后在团队合作中发挥积极作用具有重要意义。
3. 解决问题能力：实习期间，我提高了自己的独立思考和解决问题的能力。
这对我今后在的工作中面对挑战和困难具有重要意义。
4. 职业素养：实习过程中，我严格遵守公司规章制度，按时完成工作任务，培养了良好的职业素养。
这对我今后在工作中取得成功具有重要意义。
四、实习体会通过这次基本技能实习，我收获颇丰。
实习让我认识到，具备基本技能对于一名职业人来说至关重要。
专业技能实习报告7篇
专业技能实习报告7篇专业技能实习报告篇1一、实习目的：（1）进一步明确园艺专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解社会、了解生产，将所学习的理论应用于生产；（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合；（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、实习内容：从20xx年5月4日到20xx年5月24日，我们开始了为期三周的园艺专业实习。
实习地点包括：**大学植物园、**市**村、**市农资市场、**农科院园艺分院。
实习指导教师：**、**、**。
实习形式多样，有亲自动手实践、观察、参观、咨询、调查等等。
5月4日张老师给我们开了实习动员大会，会上主要讲了这次实习的目的、任务、注意事项及重要性。
还给我们进行了分组，我被分在第一组，指导教师是张老师，组长刘配军。
会后园艺专业实习便正式开始。
（一）****村实习：我们先后两次去了**村，这两次**村之行给了我们很多感悟，真正感受到了自己知识的匮乏及局限性，理论知识无法应用在实践操作上，实际动手能力更是差的离谱，这让我们开始正视自己的不足，以及今后努力的方向。
第一次5月6日，我们来到**村的一户农户家，这家农户大棚中种的是番茄，番茄苗已长至10ｃｍ左右，今天我们的实习内容便是给番茄苗吊蔓。
番茄苗吊蔓的方法是：丝绳一端系于大棚顶端铁架上，用丝绳另一端系在秧苗茎部，注意不能系成死扣，否则采收后拔秧会造成不便。
然后绕蔓，注意不要将侧枝绕在绳里面，这样后期栽培管理时会给整枝带来不便。
还需特别注意的是：在系绳时不能给植株造成创口，否则秧苗易感病染病，直接影响产量。
在秧苗绕到2－3圈时要特别注意不要碰掉花，因为番茄结果主要在第一到第三花序上。
所以操作时应格外小心。
我们所进行的操作属于传统的吊蔓方法，即将吊绳的下端拴在番茄植株上。
但随着茎秆变粗，坐果增多，吊绳往往会勒进番茄茎秆内，影响养分及水分的正常运输，甚至勒断茎蔓，得不偿失。
专业技能训练实习报告
专业技能训练实习报告一、实习目的与意义随着社会的不断发展，对各类人才的需求也越来越高，尤其是具备专业技能的人才。
为了提高自己的专业素养，我将所学知识运用到实际工作中，提升自己的实践能力和综合素质，我参加了专业技能训练实习。
此次实习旨在：1. 加深对专业知识的理解和运用，提高自己的实践操作能力。
2. 了解行业现状，把握行业发展趋势，为自己的职业规划提供参考。
3. 增强团队协作能力，培养良好的职业素养，为将来就业打下坚实基础。
二、实习内容与过程实习期间，我参加了由专业机构组织的技能培训课程，学习了专业技能的理论知识，并进行了实际操作训练。
实习内容主要包括：1. 专业技能的理论知识学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，学习了专业技能的相关理论，了解了行业的基本情况和发展趋势。
2. 实际操作训练：在专业老师的指导下，进行了实际操作训练，掌握了专业技能的基本操作方法，提高了自己的实践能力。
3. 团队协作与沟通：在实习过程中，与同学们共同完成各项任务，加强了团队协作能力，并通过沟通交流，提高了自己的表达能力和协调能力。
三、实习收获与反思1. 实习使我将所学的专业知识运用到实际工作中，提高了自己的实践操作能力。
同时，实习使我对专业知识有了更深入的理解，对自己的职业规划有了更明确的认识。
2. 通过实习，我了解了行业现状和发展趋势，为自己的职业发展提供了参考。
同时，实习使我对社会有了更深入的认识，增强了社会责任感。
3. 实习过程中，我学会了与团队成员共同协作，提高了团队协作能力和沟通能力。
同时，我也认识到自己在专业技能方面的不足，明确了今后的学习方向。
4. 实习使我对自己的专业有了更深的热爱，激发了我继续学习的热情。
同时，实习使我对未来的职业生涯充满了信心和期待。
四、实习总结通过本次专业技能训练实习，我对自己的专业有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和综合素质。
实习过程中的收获和反思，使我对自己的职业规划有了更明确的认识。
专业技能实习报告4篇
专业技能实习报告4篇专业技能实习报告篇1一、实习目的社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，使学生在课堂上所学的知识得到巩固和消化，加深对企业财务会计核算规程和方法的理解，提高在手工操作和计算机操作条件下会计业务综合处理能力，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。
通过对某一生产企业、一个会计期间整个会计循环过程的模拟操作达到：A 了解企业整个生产经营过程，及其会计各个岗位之间的内在联系B 提高分析和解决问题的能力C 掌握较全面的会计操作技能二、实习内容财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签(2)记账凭证的编制(3)会计簿记的登记(4)会计报告的编制、分析与解释(5)会计用于企业管理各种事项的办理(6)内部的审核(7)会计档案的整理保管(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务等。
三、实习心得为期三周的实习结束了，我在这三周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习会计专业的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。
所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
但这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，按着凭证写准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。
现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
技能实习报告(10篇)
技能实习报告（10篇）技能实习报告（通用10篇）技能实习报告篇1一、实训目的为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌握E_cel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。
实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。
二、实训内容1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。
2、学会在账表中正确填写数字3、学习如何在E_cel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各种格式的设置。
4、练习快速打数字。
5、用E_cel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为决策者提供更多更详细的数据。
三、实训过程1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观察正确的数钞手法和数字填写方法。
2、用账簿纸练习正确书写数字。
3、练习点钞和用小键盘打字。
掌握指法、速度、正确率、操作方法等。
4、掌握E_cel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。
5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的财务状况进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。
6、学习SUM（总和）、average 、（平均值）、if （条件）vlookup和其他各种函数。
根据根据员工业绩资金标准表填充各员工奖金比列用 HLOOKUP函数，计算本月业绩奖金和根据员工业绩统计表填充各员工累计业绩，最后计算员工累计业绩奖金用if 函数。
7、学习了会计账务表单、固定资产表单、部门成本分析等一系列表单的操作和运用等。
8、根据部门情况，作出成本的预测与分析，我们上课的内容就有高低点成本预测表，利润成本预测表和因数分析成本预测表的练习。
9、根据固定资产表单，对固定资产作出分析与评价。
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专业基本技能综合考核报告
实习单位：
年级： 2013级
专业：
学号：
姓名：
2017年04月20日
专业基本技能考核报告
1、小麦简介
小麦是禾本科小麦属的重要栽培谷物。
一年生或越年生草本，茎具4～7节，有效分蘖多少与土肥环境相关。
叶片长线形；穗状花序直立，穗轴延续而不折断；小穗单生，含3～5（～9）花，上部花不育；自花授粉；颖革质，卵圆形至长圆形，具5～9脉；背部具脊；外稃船形，基部不具基盘，其形状、色泽、毛茸和芒的长短随品种而异。
颖果大，长圆形，顶端有毛，腹面具深纵沟，不与稃片粘合而易脱落。
其颖果是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物发酵后可制成啤酒、酒精、伏特加，或生质燃料。
2、小麦的成分
小麦富含淀粉、蛋白质、脂肪、矿物质、钙、铁、硫胺素、核黄素、烟酸、维生素A及维生素C等。
小麦麦粒主要由三部分组成：麦麸包裹在外约占粒重的18%-25%；麦粒赖以发芽的麦胚只占1%-2%；胚乳约占80%。
胚乳与麦麸之间还有糊粉层粘连。
小麦蛋白质的组成：小麦中所含蛋白质主要可分为麦白蛋白（清蛋白质类：Albumin）、球蛋白（Globulin）、麦胶蛋白（麸蛋白：Gliadin）、麦谷蛋白（Glutenin）等四种。
前两者易溶于水而流失，后两者不溶于水。
麦胶蛋白和麦谷蛋白与其他动、植物蛋白不同，最大特点是能互相粘聚在一起成为面筋（Gluten），因此也称面筋蛋白。
麦谷蛋白和麦胶蛋白占小麦中蛋白质含量的80%左右。
3、面粉
面粉是由小麦磨成的粉末。
按面粉中蛋白质含量的多少，可以分为高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉及无筋面粉。
麦粒经过制粉工艺加工使麦麸、麦胚和胚乳分离并将胚乳磨细制成人们食用的面粉。
即面粉加工是物理分离过程。
从影响面粉食用品质的因素来看蛋白质含量和品质是决定其食用品质、加工品质和市场价值的最重要的因素。
例如制作面包就要用高筋小麦粉以求面包体积大口感好；制作面条、水饺就要用中强筋小麦粉以求其“筋道”、爽滑；而用低筋小麦粉制成的蛋糕松软、饼干酥脆。
可见随着食品工业化生产的发展各种专用面粉的需求越来越高而其决定性因素就是面粉的“蛋白含量和质量”。
4、面团的形成过程和原理
面团形成过程是按一定顺序和操作工艺来进行的，是各种配料充分混合，面筋吸水胀润，面团逐渐变软，粘性减弱，弹性增强，体积膨大的过程。
经过分散、吸水和结合三个阶段，最终形成一个均匀、完整，气相、液相、固相具有一定比例，富有弹性的面块。
该面团可视为一个水合蛋白质基质，淀粉颗粒在其中以高浓度分散的形式存在，起着填料作用。
面团的特性主要是水和面筋结合的特性，淀粉对面团特性没有多大的影响，但对面包烘烤等食品品质有影响。
面团调制是一个复杂的物理和生物化学的变化过程。
面团调制过程中面团的物理变化分为六个阶段：原料混合阶段，面筋形成阶段，面筋扩展阶段，搅拌完成阶段，搅拌过渡阶段和破坏阶段。
（1）原料混合阶段
将各种配入的原料、辅料混合被水调湿，但并未形成一体。
水化作用只是在表面进行，原料、辅料形成分散体的松散状态。
（2）面筋形成阶段
随着搅拌的进行，蛋白质大量吸水膨胀，淀粉粒吸水增加。
继续搅拌，水分大部分渗到面筋网络内部，全部被吸收，面团成为一体，水化作用大致结束，一部分蛋白质形成了面筋，此时面团易断裂，缺少弹性，表面湿润。
从微观上看是促进麦胶蛋白和麦谷蛋白相互作用，形成面筋网状结构，其中二硫键起着重要作用。
（3）面筋扩展阶段
随着面筋的形成，水分大量渗透到蛋白质胶粒内结合到面筋的网状组织内部。
面团表面逐渐趋于干燥，较光滑，有光泽，具有良好弹性和延伸性。
（4）搅拌完成阶段
面筋已完全形成，外观干燥，柔软，具有良好的弹性和延伸性。
表面均匀、平滑和光洁，无断裂痕迹，无明显筋络，无大气泡，手感柔和，软硬适中，是面团最佳状态。
此时，应立即停止搅拌，然后开始发酵。
面团成熟时，一般具有较大弹性和韧性，形成完整体系，产生一定的内向拉力，不粘机具。
匀质面团易拉展形成薄片，但不易拉断，弹性较强，和面阻力增加到最大。
（5）搅拌过度阶段
若面团已完全形成后还继续搅拌，面筋超过搅拌耐度，开始断裂。
面筋胶团中的水分又溢出，面团表面再次出水，面团粘性、流动性增强，失去良好的弹性。
（6）破坏阶段
若继续搅拌，由于过度氧化而引起面筋质地脆弱。
加上酶的不断作用，出现淀粉液化，蛋白质部分分解，这时面筋完全破坏，面团成为半透明并带有流动性，粘性非常明显，称之为破坏阶段影响面团形成的因素有小麦粉的蛋白质含量、加水量、加水的温度。
面团制作是各种面食品原料的主要加工过程，面团性质与面食品品质关系更直接。
面团不仅包含着面筋的数量和质量，而且是其他品质的综合反映。
因此，小麦面粉的品质好坏可以通过测定面团的流变学性能准确地得到鉴定。