小学2020年度武术工作总结
小学武术班活动总结（精选3篇）
小学武术班活动总结（精选3篇）小学武术班篇1本学期武术特长班的教学已经结束，总体来看这学期的教学工作还是令人满意的。
从学生的德育入手，培养学生的道德品质。
紧抓技术动作，通过适宜的负荷促进学生身体健康发展，达到内外兼修的目的。
一.武德教育武德是习武之人所遵从的道德，是习武者应具备的基本素养，在武术的练习中起着很重要的作用，拳谚中就有“习武先习德”的话。
从本学期之初就对学生加强武德的教育，让学生们了解习武先习德的重要性。
通过专门的武德教育和平时练习中的言行举止来提高学生对武德的认识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。
二.武术技术本学期是我们小学部武术班开班的第一学期，所挑选的学生都是没有一点武术基础的学生，要想让这些学生从无到有这一步是很难的，我必须从最最基本的手型步型教起。
刚开始的时候确实是很辛苦，要对每个动作进行讲解示范，对每个人都要进行纠正，每堂课下来几乎都是声嘶力竭。
功夫不负有心人，在我的辛勤努力下学生的动作不断规范，学习的内容也不断的丰富，技术水平有了很大的提高。
本学期我们完成了武术最基础的基本功和初级长拳套路的学习，同时也完成了本学期初定的学期教学计划。
三.理论指导技术在学习武术技术的同时，我还注重用理论指导实践的方法进行教学。
通过讲解与武术技术相匹配的理论知识，让学生了解动作的方法和原理，用所学理论知识指导技术动作的练习。
本学期通过校领导的关心，学生的积极配合和我的辛勤努力，让我顺利的完成了这学期的教学计划。
但是在教学过程中也存在着一些的问题和不足，希望在下学期能够得到改善和进步。
小学武术班活动总结篇2我校“武术班”开展至今已逐步走向成熟化，正规化，从锻炼同学的自身素质出发，从关爱武术爱好者的身体着想，主要以加强社员的体能训练，技能训练，进行素质培养，和团队精神的培养。
对新老社员进行分层教学训练取得了良好的成效。
一、体能训练：体能训练是本学期的.重要内容，通过这学期的武术基本功和体能训练，社员们能够积极参加，并且对训练的内容能够积极的完成，达到很好的效果。
小学武术综合活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国武术文化的传承与发展，武术教育逐渐走进校园，成为小学生体育锻炼的重要项目。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养他们的团队协作精神和民族自豪感，我校于近期举办了一场别开生面的武术综合活动。
本次活动旨在让学生深入了解武术文化，体验武术运动的魅力，激发他们对武术运动的热爱。
二、活动目的1. 普及武术知识，提高学生对武术文化的认识。
2. 培养学生热爱武术、热爱传统文化的情感。
3. 提高学生身体素质，增强学生体质。
4. 培养学生团队合作精神，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 武术知识讲座2. 武术表演3. 武术技能比赛4. 武术文化展览5. 亲子武术互动四、活动组织1. 活动筹备：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传。
3. 活动现场：设立活动场地，布置活动场景，确保活动顺利进行。
五、活动过程1. 武术知识讲座活动当天，我们邀请了武术专家为学生们进行了一场精彩的武术知识讲座。
讲座中，专家详细介绍了武术的起源、发展、分类以及武术在我国的地位。
学生们听得津津有味，对武术有了更深入的了解。
2. 武术表演在武术表演环节，我校武术队展示了精彩的武术套路和器械表演。
表演过程中，学生们被武术演员们的精湛技艺所折服，纷纷为他们的精彩表现鼓掌喝彩。
3. 武术技能比赛比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
个人赛项目包括拳术、器械、对练等；团体赛项目包括集体拳术、集体器械等。
比赛过程中，学生们发扬团结协作精神，充分发挥自己的武术技能，赢得了观众的一致好评。
4. 武术文化展览展览内容包括武术历史、武术器械、武术服饰等。
学生们通过参观展览，进一步了解了武术文化，感受到了中华传统文化的魅力。
5. 亲子武术互动亲子武术互动环节，家长们与孩子们共同参与，共同学习武术套路。
这一环节拉近了亲子关系，让家长们更加关注孩子的成长。
六、活动成果1. 学生们对武术文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
小学武术教学工作总结范文（精选5篇）
小学武术教学工作总结小学武术教学工作总结范文（精选5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让我们一起来写一份教学总结吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编为大家整理的小学武术教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学武术教学工作总结1一年来，我校坚持以十九大精神为指导，构建以素质教育为核心的武术教学模式，以体育改革为纽带，统整学校教育内容，以武术特色来达到“健体、养性、明理、益智”的目的。
从武德教育入手，在坚持以文化为主课的同时，根据学生的个人素质与爱好，引导学生继承和发展我国武术文化，让学生在学好文化课的基础上，培养武术特色人才，实现五个目的：一是倡导对学生进行以自强不息、爱我中华为主要内容的理想前途教育、爱国主义教育；二是磨练学生意志；三是健全学生人格；四是增强学生体质；五是提高自卫能力。
教育学生继承优秀文化，弘扬民族精神，胸怀天地大气，树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼。
促进学生身心全面健康发展。
武术，作为特色教育健体、养性、明理、益智、促劳。
中华武术作为中华民族自尊自爱、自强自立精神的象征，它所蕴涵和阐释的许多哲学思想和人生智慧，它所倡导和坚持的爱国思想、做人道理、处事原则，在今天仍有重大现实意义。
目前武术队的训练也到了尾声，经过半年的组建和训练，学校在原有的基础上有了自己的、完善的训练模式和实施系统，实际情况具体如下：一、统筹兼顾，扎实完善武术系统本学期，学校研讨成立了较完善的、系统的训练机制：成立了40人的武术一队、200人的武术方队，学校拥有了完善的武术系统，目前有武术一队、武术方队、全校武术操，形成了阶梯式的练习模式。
二、扎实抓好常规教学学校一直面临操场不规范、不平整，炭渣跑道滑、雨天一身泥的困境。
但为了保武术特色的牌子，我们克服困难，认真上好第一节体育课，真正将体育教学的侧重点体现在教育教学这中，不仅使体育课真正达到了强身健体的作用，同时也使全校学生真正通过体育课的学习，在身体等各方面受益。
2024年小学武术学期总结（3篇）
2024年小学武术学期总结本学期的武术特色课程教学已圆满落幕，总体评估，教学成效达到了预期的满意度。
我们以德育为引导，致力于塑造学生的道德素质。
我们注重技术动作的训练，通过合理的体能负荷，以促进学生的身心健康，实现武术内外兼修的教育目标。
1、武德培养武德是武术人的核心价值观，是习武者必备的品质，它在武术学习中起着至关重要的作用。
自学期初，我们就强化了武德教育，使学生理解到“习武先习德”的深刻含义。
通过专门的课程和日常行为规范，提升学生对武德的认知，引导他们在日常生活中践行武德精神。
2、技术训练作为小学部武术班的初创学期，我们的学生均无武术基础，从零开始的教学挑战巨大。
我从最基础的手型步型开始教授，这个过程既艰辛又需要耐心。
辛勤的付出得到了回报，学生的动作逐渐标准化，学习内容也日益丰富，他们的武术技术水平有了显著提升。
本学期，我们成功完成了基础功法和初级长拳套路的学习，达成了学期初设定的教学目标。
3、理论与实践的结合在教授武术技术的我强调理论与实践的结合。
通过讲解相关的武术理论，使学生理解动作的原理和技巧，运用理论知识指导技术训练，以提升他们的实践能力。
本学期的教学成果，得益于校领导的关怀，学生的积极参与，以及我个人的不懈努力。
教学过程中也暴露出一些问题和不足，我期待在下个学期能对这些方面进行改进和提升。
2024年小学武术学期总结（二）我校的“武术班”自启动以来，已逐步迈向成熟和规范化，始终以提升学员的身心健康为核心，对武术爱好者实施严谨的训练和关怀。
主要教学内容包括增强体能、提升技能，同时注重团队精神的塑造。
实施分层教学策略，对新老学员进行差异化的训练，成效显著。
1、体能强化：本学期，体能训练作为关键环节，学员们积极参与，对设定的训练项目表现出高度的执行力，效果显著。
2、技能提升：武术指导教师依据各组学员的个体差异，采取分组教学，实施个性化指导。
对进步较慢的学员进行额外辅导，减缓其学习进度。
对技能掌握良好的学员进行重点培养，为校武术队储备了优秀人才。
小学武术活动总结报告(3篇)
第1篇一、前言为传承中华武术文化，增强学生体质，培养小学生良好的意志品质和团队精神，我校于近期成功举办了为期一个月的武术活动。
本次活动得到了全校师生的积极响应和大力支持，现将活动总结如下。
二、活动背景武术作为中华民族的国粹，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
近年来，国家高度重视青少年体质健康，提倡武术进校园，以弘扬传统文化，增强学生体质。
我校积极响应国家号召，将武术纳入学校体育课程，并举办此次武术活动，旨在提高学生武术素养，培养学生的体育精神。
三、活动目标1. 提高学生武术技能水平，增强学生体质；2. 传承中华武术文化，培养学生的民族自豪感；3. 培养学生团结协作、勇敢坚强的品质；4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的校园氛围。
四、活动内容1. 开幕式：举行隆重的开幕式，校长致辞，宣布活动正式开始。
2. 武术培训：邀请专业武术教练为全校学生进行武术培训，内容包括太极拳、长拳、棍术等。
3. 武术比赛：组织各年级学生参加武术比赛，分为个人项目和集体项目。
4. 武术表演：邀请优秀武术团队进行精彩表演，激发学生对武术的兴趣。
5. 武术知识讲座：邀请武术专家为学生讲解武术文化知识，提高学生对武术的认识。
6. 武术进社区：组织学生到社区进行武术表演，弘扬武术文化，服务社区居民。
五、活动成果1. 学生武术技能水平得到显著提高。
通过系统的武术训练，学生掌握了太极拳、长拳、棍术等基本动作，身体素质得到增强。
2. 学生对武术文化有了更深入的了解。
通过武术知识讲座和专家讲解，学生对武术的历史、文化内涵有了更全面的了解。
3. 培养了学生的团队精神。
在武术比赛中，学生学会了团结协作，共同为班级争光。
4. 增强了班级凝聚力。
在活动过程中，各班同学相互支持、共同进步，班级凝聚力得到提升。
5. 营造了积极向上的校园氛围。
通过武术活动，校园内充满了活力，师生关系更加融洽。
六、活动不足与改进措施1. 活动组织方面：部分班级组织纪律性不强，影响了活动的顺利进行。
小学武术社团年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的小学武术社团已接近尾声。
在过去的一年里，我们在学校领导和老师们的关心支持下，在全体社团成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
现将本年度武术社团工作总结如下：二、社团概况1. 社团宗旨：弘扬武术精神，传承中华传统文化，提高学生身体素质，培养学生坚韧不拔的意志品质。
2. 社团活动：每周定期开展武术训练，组织学生参加校内外的武术比赛和表演活动。
3. 社团成员：本年度社团共有成员50余人，其中男生30人，女生20人。
三、主要工作及成果1. 加强师资队伍建设本年度，我们邀请了具有丰富经验的武术教练担任社团指导老师，定期对社团成员进行系统训练，提高学生的武术技能。
2. 提高学生武术水平在教练的指导下，社团成员在武术技能上取得了显著进步。
本年度，社团成员参加了市级武术比赛，取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 丰富校园文化生活为丰富校园文化生活，我们组织了多次武术表演活动，让学生在紧张的学习之余，感受武术的魅力，提高身体素质。
4. 培养学生团队精神在社团活动中，我们注重培养学生的团队协作精神，通过集体训练、比赛等活动，让学生学会相互支持、共同进步。
5. 营造良好氛围我们积极开展宣传工作，通过校内广播、校园网等渠道，宣传武术社团的活动和成果，营造良好的校园武术氛围。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生参与度不高，对武术兴趣不足。
（2）训练场地有限，影响了社团活动的开展。
（3）部分学生基本功不够扎实，影响了整体水平的提升。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高学生对武术的认识和兴趣。
（2）争取学校支持，扩大训练场地，满足社团活动需求。
（3）针对学生基本功不足的问题，加强基础训练，提高整体水平。
五、结语过去的一年，小学武术社团在全体成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
在新的一年里，我们将继续努力，为传承中华武术文化、提高学生综合素质贡献自己的力量。
最后，感谢学校领导和老师们的关心与支持，祝愿我们的武术社团在新的一年里取得更加辉煌的成绩！第2篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
小学2024年度武术工作总结
小学2024年度武术工作总结尊敬的家长、老师们：大家好！我是XX小学武术教练XX。
在2024年度的武术工作即将结束之际，我向大家汇报一下我在这一年里的工作总结。
一、教学工作：在教学方面，我注重培养学生的基本功和技术，注重提高学生的综合素质。
我合理安排课程内容，根据学生的不同水平和能力，制定出科学合理的教学计划。
在每一次课程中，我都注重理论与实践的结合，使学生能够更好地掌握技巧。
我还注重培养学生的团队合作精神和自信心，通过团体练习，让学生体验到团队的力量和合作的重要性。
二、比赛成绩：在2024年度的各类武术比赛中，小学生代表队在我的指导下取得了一些较好的成绩。
学生们在比赛中克服了困难，展现了优秀的武术技巧和精神风貌，获得了一些个人和团体的奖项。
他们参与比赛的经历不仅让学生们更加热爱武术，也锻炼了他们的意志品质和团队协作能力。
三、特色活动：除了教学和比赛，我还组织了一些特色活动，让学生们更好地体验武术的魅力。
比如举办了一个武术表演展示活动，让学生们展示自己的成果，并邀请一些专业的武术表演团队进行示范。
这样的活动不仅让学生们增加了对武术的了解，也提高了他们的表演能力和自信心。
四、家长参与：在2024年度，我积极邀请家长参与到学生的武术教学中，组织了一些家长与学生一起练习的活动，使家长能够了解学生的学习情况，并共同推动孩子的武术发展。
五、自我反思和进一步改进：在整个教学过程中，我深感自己的不足之处，比如有时候无法完全满足每个学生的需求，或者对某些学生的教学方法不够灵活等。
在未来的工作中，我会更加努力地学习，不断改进自己的教学方法，提高自己的专业水平，更好地帮助学生们成长。
以上就是我在2024年度的武术工作总结，感谢大家对我的支持和信任。
同时，我也希望能够得到各位家长和老师们的建议和指导，共同努力，为学生的武术发展创造更好的环境和机会。
谢谢！。
武术教学年度总结(3篇)
第1篇一、前言过去的一年，我担任了武术教学工作，深感责任重大。
在这一年里，我始终秉持着传承武术文化、弘扬民族精神的教学理念，努力提高学生的武术技能，培养学生的身体素质和道德品质。
现将一年来的教学工作总结如下：一、教学成果1. 学生技能水平提高本年度，我所教授的学生在各级武术比赛中取得了优异成绩，共有10人次获得省级奖项，20人次获得市级奖项。
这些成绩的取得，充分证明了学生在武术技能方面的提高。
2. 学生身体素质增强通过武术教学，学生的身体素质得到了明显提高。
据不完全统计，学生在参加各类体育活动中，平均成绩提高了15%。
3. 学生道德品质培养武术教学中，我注重培养学生的道德品质，使学生懂得尊重师长、团结同学、勇敢面对困难。
学生在日常生活中，表现出良好的道德风貌。
二、教学方法与手段1. 课堂教学（1）注重基础教学：针对学生的年龄特点，从基础动作入手，让学生掌握武术的基本技巧。
（2）强化实践教学：通过实践操作，让学生在实战中提高武术技能。
（3）引入多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
2. 课外辅导（1）定期组织学生参加武术社团活动，培养学生的团队协作精神。
（2）开展课外辅导，为学生提供个性化指导，解决学生在学习过程中遇到的问题。
（3）组织学生参加武术比赛，提高学生的实战能力。
三、存在的问题与改进措施1. 存在问题（1）部分学生对武术学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。
（2）教学资源有限，难以满足学生个性化需求。
2. 改进措施（1）加强学生兴趣培养，通过丰富多样的教学手段，提高学生的学习积极性。
（2）积极争取学校支持，加大教学资源投入，为学生提供更好的学习环境。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高教学质量。
四、总结过去的一年，我在武术教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为传承武术文化、培养优秀武术人才贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学2020年度武术工作总结
木兰拳是我们xx小学的武术特色项目，学校推广木兰拳活动已经有11个年头了。
通过多年的实践训练，我们欣喜地看到习拳能促进学生身体健康成长，提高学生身体素质，培养独特的气质。
在一招一式的练习中，增强了学生对木兰拳运动的兴趣，丰富学生课余文化生活，带动学校体育事业的蓬勃发展。
今年，主要从以下方面开展木兰拳工作：
一、同心协力，领导重视
木兰拳是我校的亮点工作，更是重点工作。
我校领导班子高度重视，成立了由陆凤娟校长任组长，德育处具体负责，各条线、音乐组、体育组分工合作的武术工作领导小组。
学校聘请了太仓市武术队吴强校长、吴健荣老师、木兰拳协会周苏娟老师等为校外辅导员，协助指导师生木兰拳的训练和比赛。
每学期的木兰拳训练都纳入学校工作计划，并且与兴趣组活动、大课间活动、体育课紧密联系，制订了一套切实可行的方案，创造性地运用教材，设计教法，确立学生的主体地位，关注学生的发展，构建具有鲜明特色的个性化教学模式，在竞技场与课堂这个舞台上展示学生的风采，焕发出生命的活力。
二、宣传教育，扩大影响
木兰拳是学校的特色项目，学校十分重视氛围的营造。
在学校显著位置拉起宣传横幅，做了宣传旗帜，开辟了木兰拳的宣传专栏，对外介绍木兰拳的特点、活动花絮、学校取得的成绩，让更多的人来了解木兰拳。
在班级里定期布置木兰拳的板报，把班级里开展的木兰拳活动，先进个人事迹等上墙，激发学生练拳的积极性。
校园网站开设了木兰拳专栏，有特色介绍、计划总结、活动花絮、成果荣誉四个板块。
学校有专人负责网站的维护，随时发布木兰拳活动开展的最新情况，不断扩大社会影响，营造良好的声誉。
学校还制作了木兰拳的主题宣传展板，放在学校门口，供师生和家长观看，让更多的人了解木兰拳活动开展情况。
家长会上，播放学生参加的各类武术比赛视频，让家长亲自感受比赛的场面，看到孩子们的精彩表演，更好的配合学校开展武术教学活动。
加强训练，全面铺开。
为使木兰拳的普及与提高协调发展，学校在国家课程体育课中增设木兰拳的教学内容。
木兰拳教学与体育课教学两者相互联系，相互补充。
每周的大课间活动，安排做两次木兰操，不断复习巩固木兰拳法。
其次在校本课程的规划中，我们把木兰拳纳入其中，开设了专门
的木兰拳兴趣组。
兴趣组教授的内容除了传统的木兰拳和木兰扇之外，本学期还自编了木兰滚灯，增加了木兰器械剑、扇项目，充实了兴趣组学习内容。
木兰拳兴趣组重在细节上深挖，每个动作要做标准，做到位，并学会自己跟随音乐练习。
高年级的学生主要打出木兰拳的神韵，把眼神、动作、音乐等融合为一个整体，争取参加各类武术比赛，为学校再添光彩和荣誉。
再次结合太仓市开展武术操推广工作，利用体育课、大课间活动课等时间，进行集体教授和分组练习的模式。
第一学期的大课间活动，主要是全体师生跟着体育老师一起学习武术操。
在师生基本掌握每节操的基础上，进行分班和年级组练习。
学校还举行了武术操的比赛，教师带头展示，学生按班级进行比赛，期中三、四、五年级表现尤为突出，也为全市小学武术操比赛奠定了良好的基础。
四、活动成果
我校的学生凭借扎实的基本功，刻苦的训练，在各类武术比赛中都取得了优异的成绩。
2020年5月26日，孩子们参加了太仓“通力杯”江浙沪木兰拳邀请赛。
开幕式上，孩子们精神饱满地带领各个代表队入场，同时为来宾们表演了节目《木兰滚狮》，作品用欢快的民乐、喜悦的心情，以拳、滚灯、扇的身法套路为主题动作，演绎出了木兰娃用灯戏狮，和狮共学拳的情景，得到了专家领导们的好评。
接着在拳法、器械等比赛中，孩子们扎实地功底，漂亮地身姿，赢得了观众席上的掌声，最后团体木兰拳捧得一等奖，团体木兰扇捧得二等奖。
2020年7月，中国中学生武术锦标赛暨全国小学生夏令营，xx 小学木兰在开幕式上进行了展示。
2020年8月21日，xx小学的木兰拳社团应邀参加太仓市科教新城举办的第九届七夕文化节《天镜湖之夏》的文艺专场演出。
孩子们在欢快有趣的音乐声中，展示着舞蹈《灿烂花季》，她们时而活泼可爱、时而奔放有力、时而朝气蓬勃，赢得了广大市民的热烈掌声。
2020年10月28日，太仓市武术展示赛中，团体获二等奖，个人木兰拳，xx获得一等奖，xx获得二等奖。
个人器械，翁雨寒获得一等奖，xx获得二等奖xxxx获得三等奖。
今后的工作中，学校将不断拓展提升，让每个孩子享受武术带来的健康与快乐！。