专题132内能导学案解析版

人教版九年级第十三章内能 第2节《内能》导学案【学习目标】 1 .理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。

【学习重点】：内能以及改变内能的方法。

【学习难点】：正确理解内能与温度的关系【自主预习】1 .内能的概念：分子由于不停地做 热运动而具有的动能叫做分子动能.分子之间由于存在类似弹簧形变时 的相互 作用力 而具有的势能叫做分子势能.构成物体的所有分子，其 热运动的动能 与 分子势能 的总和 叫做物体的内能.2.内能的单位和影响因素： 内能的单位是 焦耳（J ），各种形式能量的单位都是焦耳.物体的内能与物体内部分子的 热运动 和分子之间的 相互作用 情况有关.一切物体都具有内能，当物体的温度升高时， 内能 增加；温度降低时，内能减少.传递能量的多少叫做热量，热量的单位是 焦耳.发生热传递时，高温物体 放出 热量，内能 减少；低温物体 吸收 热量，内能 增加.【合作探究】探究活动一：阅读课文 P7页1.2.3自然段：内能，回答下列问题: 1.运动的物体具有 —动能，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能;弹性势能 ，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有势能—，物体 内所有分子，其运动的动能与分子势能的总和叫做内能。

3. 分子的热运动与温度有关， 温度越高，分子的—运动越剧烈4. 物体的温度低时，分子的热运动 __不会停止一__ （停止吗？），所以一切物体___都有内能___。

讨论：内能与机械能的区别:3.热传递改变物体的内能：在热传递过程中,4. 做功改变物体的内能：对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，则物体本身的内能会 减少.2.发生弹性形变的物体，由于有作用力具有 ，分子动能越_大 —，内能越—大 _______ 。

物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起物体温度的变化? 不一定探究活动二：改变内能的方法1.小组讨论：怎样使一根铁丝的内能增大?⑵ 在热传递过程中，高温物体 放出 热量，温度 降低 ，内能 减少 ；低温物体 吸收内能和热量的关系：（1 ）物体内能的变化（一定、不一定）伴随着吸收或放出热量? （2）物体吸收或放出热量（一定、不一定）会引起内能的变化?热量和温度的关系：小结：⑴ 改变物体内能的方式有两种: 热传递—和_做功—，且在改变物体的内能上是等效的。

热传递的实质是— 内能的转移.;做功的实质— 内能和机械能的转化执八量，温度 升高，内能 增加 。

（热传递的条件：存在 温度差 ）而热量是物体在热传递过程中 内能变化 的量度。

2 .演示实验：（课本P9）图13.2-5甲：空气被压缩时内能增大在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 硝化棉燃烧原因：活塞压缩空气，对空气做功，空气的能能增大没温度升高，达到硝化棉的着火点 说明： 对物体做功，物体的内能增加，温度升高3 .演示实验：（课本P9）图13.2-5乙：空气推动塞子时，内能减少。

在大口玻璃瓶内有一些水， 水的上方有水蒸气。

给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化 瓶内出现 白 雾”，原因 当瓶内气压增大，把瓶塞冲起来时，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，气体的内能减少，温度降低，水蒸气液化成雾状的小水滴 。

说明 物体对外做功，内能减少，温度降低 小结：⑶ 对物体做功，内能 增大，温度升高 ，实质是 机械能能转化为 内 能;物体对外，内能减少 ，温度 降低，实质是 内能能转化为机械能。

探究活动三：群策群力，辨析温度、热量、内能三个物理量: 2、讨论达成共识: 内能和温度的关系:（1 ）物体温度的变化（会、不会）弓I 起内能的变化? （2）物体温度不变，其内能（可能、不可能）改变?可能。

如晶体的熔化。

不一定，也可能做功不一定，还可能吸放热同时做功，内能不探究活动四：学生阅读（P9）:科学世界 地球的温室效应 1.什么是温室效应？ 大气中的二氧化碳或减弱地表向外传递热，产生大气变暖的效应。

2.产生温室效应的原因是什么？ 现在工业大量燃烧煤和石油，产生更多的二氧化碳【精讲点拨】 1.内能是物体的内能，而不是单个分子的内能，一切物体无论温度高低都具有内能。

2.机械能与内能的区别：机械能与整个物体的运动情况有关，如物体质量、高度、速度，是宏观物体做机 械运动所具有的能量；而内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，如：物体温度、质 量、状态等，与物体微观结构有关。

【归纳整理】九物»内所有分子的分子动能与分子式能的总和叫®W 的内_______2影咱内能多少的因素 质量，温度，体积（状态）、物质种类。

生一切物体都有内能。

硼念:物体间（或物体fi 两部分）因存在温滾差「而传递 a 的现魏. hjfe 传递/药体吸fe ,内能增iiitl *物休放療.内能卿。

— 首 *③实质：ffi 物体间内能的转移, I ®捣量：表示传递内能的多少,税込 ①对物体做功，内能増加；对?MH 功，内能«少.2•做功 / --------------------------------------------奠质：辆»的内能和机械能的相互转化，【当堂练习】【答案】B【解析】A 选项中，一切物体在任何状态下都有内能 ，故A 错误; B 选项中，搓手取暖，是利用做功的方式增加手的内能 ，故B 正确；C 选项中，不能说物体含有”热量,故C 错误；内能的瞬物体内能的改变1.下列关于温度、内能和热量的说法 ,正确的是？（）A.0 C 的冰没有内能B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能C.物体温度越高，所含热量越多D.物体的机械能越多，其内能就越多D 选项中，机械能与内能是两种完全不同的能量形式，没有必然联系，故D 错误。

2.下列有关热和能的说法中，正确的是( )A. 发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体B.一块0 C的冰熔化成0 C的水的过程中，温度不变，内能变大C.内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D.夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质答案】B解析】 A 选项中，发生热传递时，传递的是热量而不是温度，故 A 错误;B 选项中，一块0 C的冰熔化成0 C的水的过程中，吸收热量，温度不变，内能增加,故B正确;C 选项中，内燃机的压缩冲程，活塞压缩汽缸内物质，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故C错误;D 选项中，夏天在室内洒水，水汽化吸收热量，起到降温的作用，不是利用了水的比热容较大的性质，故D 错误。

3.下列实例中，属于做功改变物体内能的是? ( )A.锯木头时的锯条温度升高B.加入冰块的饮料温度降低C.倒入热牛奶的杯子温度升高D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低答案】A解析】锯木头时，克服摩擦做功，机械能减少，内能增加，故A符合题意；B、C、D都属于热传递改变物体的内能，不符合题意。

4.甲、乙两杯水温度各为40 C、80 C，下列说法正确的是？( )A. 只有加热才能使水升温B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈答案】C解析】外界对水做功也能使水升温，故 A 错;同样是水，内能的大小还与质量有关，而题中并无两杯水质量的条件，故无法判断谁的内能更大，B错；乙杯中的水温度降低，质量不变，内能减小，故C正确。

温度越高，分子热运动就越剧烈，故D 错;5.如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。

则高压空气膨胀过程中? ( )A.对外做功内能增加B.分子热运动加剧C.向外界传递热量D.内能转化为机械能9.我们感到冷时，有时会搓手，有时会对着手哈气，前者是通过 的方式取暖，后者是通过 的方【答案】D【解析】礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能是减小的，故A 错误；由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功，其自身的内能减小、温度降低 ，所以分子热运动变慢，故 B 错误;礼花筒内的高压空气膨胀对外做 功,而不是向外界传递热量，故C 错误；礼花筒内的高压空气膨胀对 外做功，其自身的内能减小，转化为机械能，故D 正确。

6.下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是 （ ）【答案】A【解析】发生热传递的条件是要有温度差，热水袋的温度高于手的温度，所以能通过热传递的方式使手的温度 升高，A 正确;用锯条锯木板、两手相互摩擦、用手反复弯折铁丝都是用做功的方式提高物体的温度 错误。

故选A 。

7.下列事例中，属于内能转化为机械能的是【答案】做功增大【解析】鞭炮与地面发生碰撞时，对鞭炮做功，在此过程中，机械能转化为内能，鞭炮的内能增加，温度升高 达到 火药的着火点，内能迅速增大，短时间内不能释放，就会发生爆炸。

A.用热水袋暖手,手的温度升高B.用锯条锯木板，锯条的温度升高C.两手相互摩擦，手的温度升高D.用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，B 、C 、D A.用打气筒给自行车打气时，气筒会发热 B.两手互相摩擦，手心变热 C.水壶中水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 D.流星与空气摩擦生热发光【答案】C【解析】用打气筒给自行车打气时，气筒发热是机械能转化为内能 ，故 A 不符合题意；两手相互搓一搓，手心变热是摩擦生热，是通过做功的方式使内能增加 ，是机械能转化为内能，故B 不符合题意； 水沸腾后水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能故C 正确;流星与空气摩擦，温度升高，发光发热，是机械能转化为内能，故D 不符合题意。

8.过春节的时候，同学们喜欢燃放鞭炮。

有一种鞭炮，不用火点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响。

鞭炮与地面发生碰撞时，通过的方式，使它的内能 （选填增大”或减小”。

式取暖，两种方式都能增加物体的内能。

【答案】做功热传递【解析】搓手时俩手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功的方式改变物体内能的;对着手哈气，手吸收热量、温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能的。

10.如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉。

上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式（选填相同”或不相同”。

【答案】做功燃烧不相同【解析】当把活塞迅速压下去时，活塞对空气做功，空气的内能就会增加，空气的温度就会升高达到硝化棉的燃点，硝化棉就燃烧起来；发烧时用冷毛巾给头部降温是通过热传递的方式改变人的内能的。

【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些不足，有什么体会。