苏教版六年级语文上册第四单元复习资料
第四单元主题：民风民俗
第12课姥姥的剪纸
一、生字词
xiǎo tún lǐ wèi zhū diāo nàn zhuānɡ jiɑ
小屯里喂猪刁难庄稼
qǐ zhī tuó zhe kěn shí qīnɡ qīnɡ shuǎnɡ shuǎnɡ
岂知驮着啃食清清爽爽
二、必背课文
第12、13自然段
三、课文理解
课文《姥姥的剪纸》具体给我们介绍了(喜鹊登枝)、 (老牛驮小兔图)、 (老牛小兔啃草图)、 (老牛望小兔图)四幅剪纸。
从中我们感悟到了姥姥的 (心灵手巧)、 (勤劳善良)和 (对我的浓浓的亲情) 。
四、积累与延伸
1、描写人手巧的：心灵手巧技艺高超能工巧匠
2、形容形态逼真的：活灵活现惟妙惟肖栩栩如生
3、AABB式成语：清清爽爽干干净净平平安安快快乐乐
4、含有数字：数九隆冬三伏盛夏一心一意九牛一毛
5、含有季节：数九隆冬三伏盛夏春暖花开秋高气爽
6、形容熟能生巧的名言警句：A书读百遍，其义自见。
B.冬练三九，夏练三伏。
C.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
D、拳不离手，曲不离口。
E.读书破万卷，下笔如有神。
第13课牛郞织女
一、生字词
Sǎo péng shuāi chèn zhēng zhá xiōng 嫂子牛棚衰老趁机挣扎波涛汹涌二、课文理解。
读完了这篇民间故事，我觉得牛郎是个(勤劳朴实、心地善良)的人，因为他(很爱自己的牛、天天带它去喝最好的水)；织女是个(美丽善良、心灵手巧)的人，因为(她织的一手好彩锦)。
三、课外延伸
1、我国四大民间故事分别是《牛郞织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、
《梁山伯与祝英台》。
2、来自民间故事的成语：牛郎织女八仙过海嫦娥奔月精卫填海
3、中国传统节日：正月初一——春节——迎新年；
正月十五——元宵节——看灯吃汤圆；
五月初五——端午节——吃粽子赛龙舟；
七月初七——七夕节——拜月乞针线；
八月十五——中秋节——赏月吃月饼；
九月初九——重阳节——登高插茱萸。
第十四课安塞腰鼓
一、生字词
ɡāo liɑnɡ zhòu rán mò shēnɡ
高粱骤然陌生
bó jī zhàn lì suān zǎo shù
搏击战栗酸枣树
jiá rán ér zhǐ tàn wéi ɡuān zhǐ
戛然而止叹为观止
二、必背课文
12-16自然段
三、理解课文
1、安塞腰鼓被称为“天下第一鼓”。
2、陕西省安塞县被称为“中国腰鼓之乡”。
3、《安塞腰鼓》的作者是刘成章，代表作《羊想云彩》。
4、安塞腰鼓是一种独特的民间舞蹈艺术。
课文主要写了安塞腰鼓(强健的风姿)、(沉重的响声)和(震撼人心的力量)，让我们欣赏了(奇伟磅薄)的安塞腰鼓，从而赞美了黄土高原人(粗犷、豪迈、开放)的性格。
5、课文按“(鼓响之前——腰鼓表演——鼓声止息)”的顺序把课文分成三个部分。
6、课文中运用大量的(比喻和排比)，赞美了安塞腰鼓的(场面、声响、力量和舞姿)。
四、课外延伸
1、ABB式词语：茂腾腾咝溜溜黑乎乎
2、劳动场面描写的成语：起早贪黑热火朝天任劳任怨
3、战斗场面描写的成语：千军万马浩浩荡荡枪林弹雨
3、舞蹈场面描写的成语：整齐划一风姿摇拽载歌载舞
练习四
一、生活中的俗语
1、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
2、东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草。
3、上有天堂，下有苏杭。
4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
5、华山自古一条道。
6、雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。
二、与戏曲有关的成语
生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天唱念做打有板有眼
余音绕梁字正腔圆惟妙惟肖活灵活现感人肺腑动人心弦
三、学会解释就是学会心平气和地说清原因。
四、课外延伸
京剧是我国国粹之一。
苏教版六年级语文上册第四单元复习要点
谢谢观赏
WPS Office
Make Presentation much mores
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一 篇抒情散文，课文为我们描述了安塞腰鼓这一独 特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、 沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人 （粗犷、豪迈、开放）的性格。课文按“鼓响之 前—腰鼓表演—鼓声止息”的顺序呈现出“静— 闹—静”的表演过程。 2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在： （好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量； 好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。） 3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希 望。
2014-6-1
4、背诵课文12-16自然段。 5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了 （沸腾着生命的热烈，写出了后生们的健壮、 朴实与活力。）（2）“燥热”、“飞溅”道出 了（安塞腰鼓热烈奔放的特点。）（3）“震 撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足，（将安 塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来，给人与感官 与心灵上的震撼，展现了强烈的生命力。） 6、 “好一个安塞腰鼓”这句话在文中出 现了4次，（着力强调，充分感叹，从强烈与视 觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到 心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独 特激情。）
13、牛郎织女
1、《牛郎织女》是（民间故事），牵牛星属于天鹰座， 在银河的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特别亮的大星 星，即就是织女星，织女星属于天琴座。《牛郎织女》 表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也 表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感 受到作者对善良的人们的深深同情。它与（《梁山伯与 祝英台》《白蛇传》《孟姜女》）被誉为我国（四大民 间故事）。 2、人物素描： 牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。 织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往 美好的生活。老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。 2014-6-1 王母娘娘 ——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
苏教版小学语文六年级上册第四单元知识点
第四单元知识点∙复习课文1、《姥姥的剪纸》以剪纸为线索，表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情，同时也表达了“我”对姥姥的思念。
2、《牛郎织女》通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对善良人们的深深同情。
3、《安塞腰鼓》为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。
通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
∙听写小屯慈祥喂猪择菜刁难捂住挑剔耍赖屋檐庄稼温顺不解敦厚啃食嫂子周到亲密温和牛棚微弱轻盈嬉戏彩锦灿烂云霞遭遇衰老发誓严厉惩罚挣扎喜鹊玉簪霎时高粱朴实沉稳安静强震狂舞骤雨急促旋风瞳仁强健风姿豪放燥热飞溅困倦亢奋搏击烧灼活跃磅礴淋漓蓬勃凝聚战栗蓦然陌生耳畔乐颠颠酸枣树调皮蛋左邻右舍心灵手巧翻来折去啧啧赞叹深入人心广结善缘有求必应身心入境无可挑剔熟能生巧数九隆冬三伏盛夏清清爽爽有声有色波涛汹涌隔河相望心急如焚暴跳如雷惊心动魄戛然而止叹为观止∙比较组词屯（屯兵）猪（野猪）刁（刁难）岂（岂不）吨（一吨）猎（猎犬）习（学习）且（况且）稼（庄稼）驮（驮运）啃（啃食）爽（清爽）家（家庭）驼（骆驼）哨（口哨）夷（夷灭）嫂（嫂子）棚（木棚）衰（衰老）趁（趁机）瘦（瘦弱）朋（朋友）哀（悲哀）起（起来）挣（挣扎）扎（挣扎）汹（汹涌）粱（高粱）睁（睁眼）乱（混乱）凶（凶恶）梁（桥梁）骤（骤雨）枣（枣树）搏（搏斗）栗（栗子）聚（聚集）束（结束）博（博爱）粟（粟米）∙近义词慈祥——和蔼吉利——吉祥顽皮——调皮敦厚——厚道干净——整洁温和——平和衰老——衰弱安静——恬静强健——强盛壮阔——雄壮∙反义词普通——特殊开阔——狭窄危险——安全温顺——凶狠亲密——疏远温和——严厉微弱——明亮轻盈——笨重衰老——强壮沉稳——轻浮困倦——亢奋痛苦——欢乐现实——幻想摆脱——陷入∙量词一（群）后生一（片）高粱地一（场）舞蹈一（条）大河一（座）鹊桥两（只）竹筐一（头）老牛一（只）兔子一（副）图样∙拓展∙写场面壮观的词语龙腾虎跃响彻云霄热闹非凡雄浑悲壮鲜花似海掌声雷动∙关于牛郎与织女的诗《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
苏教版六年级语文上册第四单元复习课教案
苏教版六年级语文上册第四单元复习课教案安塞腰鼓14 牛郎织女13 姥姥的剪纸12 复习内容： 4 习作 4练习复习目标：、复习掌握本单元所学的生字和词语，理解由生字组成的词语。
112检查背诵第流利的朗读课文，能正确，、复习课文内容，2课最后两个自然段，体会本组课文中表达的不同的人物的性格品质。
自然段，16至第12课第14第、复习并理解课文中的重点词语和关键句子，体会课文所表达的思想感情。
3、引导学生仔细观察一幅剪纸作品，展开丰富想象，要求内容具体，叙事详略4 得当。
并能在生活中发现和搜集俗语。
,懂得具体俗语的意思,、认识、了解俗语5 、诵读积累十二个和中国传统戏剧有关的词语。
6 、学会解释。
7 教学过程：时课一第一、单元回顾、这一单元都有哪些课文？给你留下最深印象的是哪课，说说大概内容？1 、这一单元是围绕哪一方面进行描写的？2 、回忆在本组课文的学习过程中，你学会了什么？3 深入课文，总结复习二、、姥姥给你留下了什么印象？你从哪里看出来姥姥剪纸技艺高超的？1 、姥姥为什么心灵手巧？2、理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！3 ” 姥姥对我有什么期待？从中你知道了什么？体会姥姥和作者之间的浓浓深情。
、4 、课文的最后两个自然段你会背了吗？（检查背诵情况）5 《牛郎织女》的作者是谁？、6 、这个民间故事讲了一件什么事？引导学生复述课文。
7、你对故事中的各个人物一定有自己的认识和评价，和同桌之间交流交流，谁8 来说一说？（牛郎、织女、王母娘娘……）、安塞腰鼓给你留下什么印象？你从哪里感受到的？9 、响鼓前、表演时、鼓声止的情景怎样？10 ，联系上下文，体会一下带点词语的意思？3、课后练习11”在课文中出现了几“好一个……安塞腰鼓！”是核心句。
“好一个安塞腰鼓！、12 次？结合上下文，说说为什么要反复出现这些句子句子？、课文要求背诵的自然段，你背得了吗？（检查学生背诵）13 第时课二复习习作一、 1 、习作四的要求是什么？重点应突出什么？1 、仔细观察一副剪纸作品，同桌说一说。
苏教版语文六年级上册 第四单元 词语 反义词 近义词 多音字 词语搭配
苏教版语文六年级上册第四单元词语反义词近义词多音字词语搭配词语：左邻右舍心灵手巧广结善缘有求必应岂有此理啧啧赞叹清清爽爽无所不能悦耳至极有声有色熟能生巧数九隆冬叹为观止戛然而止暴跳如雷心急如焚波涛汹涌疾风骤雨气势磅礴气贯长虹气势汹涌气吞山河惊天动地地动山摇山崩地裂排山倒海浩浩荡荡锐不可当愈捶愈烈调皮蛋择菜捂着小屯庄稼驮着啃食慈祥乐颠颠薅草挑剔耍赖岂知喂猪刁难嫂子牛棚趁机敦厚劳作嬉戏寻找拽着衰老挣扎轻盈周到灿烂遭遇发誓高粱烧灼磅礴酸枣搏击战栗陌生茂腾腾朴实忘情急促闪射豪放流苏亢奋恬静蓦然释放淋漓渺远反义词：慈祥(凶恶) 悦耳(刺耳) 顽皮(乖巧) 美丽（丑陋）温和（严厉）温顺(暴躁) 敦厚(奸诈) 干净（肮脏）亲密（疏远）轻盈（笨拙）心灵手巧(笨手笨脚)有声有色(枯燥无味) 波涛汹涌（风平浪静）衰老（年幼）朴实（奢华）沉稳（浮躁）急促（舒缓）强健（虚弱）困倦（亢奋）强盛（虚弱）陌生（熟悉）现实（梦幻）近义词：赞叹（赞美）悦耳（动听）调皮（顽皮）刁难（为难）轻盈（轻快）挑剔（苛责）敦厚（忠厚）强健（矫健）壮阔（壮观）豪放（豪爽）周到（周全）立即（立刻）困倦（困乏）蓦然（猛然）震撼（震颤）嬉戏（嬉闹）装饰（装扮）变幻（变化）有声有色（绘声绘色）各种各样（各式各样）词语搭配：普通的剪刀慈祥的姥姥顽皮的小兔子温顺的老牛开阔的草地灿烂的云霞安静的溪水温和的眼光微弱的星光美丽的姑娘急促的鼓点咝溜溜的南风飞扬的流苏渺远的鸡啼闪射的瞳仁火烈的舞蹈强健的风姿蹦跳的脚步清爽的剪纸声又肥又嫩的青草密云多雨的盛夏冒腾腾的后生元气淋漓的后生惊心动魄的搏击奇伟磅礴的能量多音字：liāo qǐ liáo bō zhái cài jī bú zé shíděng dài dāi huìr撩．起撩．拨择．菜饥不择．食等待．待．会儿bù jiě yā jiè hún shēn xiè shù zhēng zhá zhèng qián zhēng zhá不解．押解．浑身解．数挣．扎挣．钱挣扎．zhā duī zā biàn z¡ xuàn fēng pán xuán páng bóbàng chèng 扎．堆扎．辫子旋．风盘旋．磅．礴磅．秤。
苏教版语文六年级上册1—4单元语文常识复习.doc
苏教版语文六年级上册1—4单元语文常识复习苏教版语文六年级上册1-4单元语文常识复习六（上）语文常识复习培养良好的学习习惯（11）1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1.我们爱你啊，中国1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
2.诗中贯穿全文的一句是啊，我们爱你，中国。
围绕这一中心，作者从壮丽的山河、丰富的特产、多样的民族、光辉的历史、伟大的成就五个方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
3.仿写课文：我们爱你——京剧的字正腔圆，皮影的活灵活现，书法的龙飞凤舞，国画的栩栩如生。
我们爱你一云南石林的千姿百态，北京长城的蜿蜒起伏，敦煌莫高窟的精妙绝伦，秦兵马俑的神态各异。
我们爱你——笛子的清脆，古筝的婉转，二胡的悠扬，腰鼓的奔放。
4.学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、5.与课文有关的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
上有天堂，下有苏杭。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
白日依山尽，黄河入海流。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6.背诵课文.2.郑成功1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2.中国历史上的民族英雄及其主要事迹：郑和——七下西洋、戚继光一一抗击倭寇、林则徐一虎门销烟、岳飞一精忠报国，抗击金兵、左宗棠一一收复新疆。
3.郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4.明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
苏教版六年级上册语文四单元考试及答案(必考题)
苏教版六年级上册语文四单元考试及答案（必考题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、根据拼音写出词语。
péng pài dǐ yùjǔ sàng páo xiàozhèng fǔxuán yáshùn jiān péi yǎng二、用“√”给下列加点字选出正确的读音。
供．品（gōng gòng）参．差（cān cēn）霓．色（ní mí）恍．然（guǎng huǎng）秕．谷（bǐ pǐ）祭祀．（shì sì）三、形近字组词。
诞（______）贯（______）锅（______）燥（______）辩（______）蜒（______）惯（______）涡（______）澡（______）辨（______）四、把下列词语补充完整。
高山（____）水天（____）之音余音（____）梁黄（____）大吕轻歌（____）舞行云流（____）巧（____）天工（____）妙（____）肖画龙点（____）笔走龙（____）妙笔（____）花（____）（____）如生我发现这些词语都是描写_____的，我知道的这样的词语还有：_____、____、____等。
五、选词填空。
告诉告诫1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。
’简陋简单3．老爸总是把（______）的问题想得太复杂，所以浪费了很多时间。
4．不管怎样（______）的房子，只要那是家，只要有那份情在，它就比任何地方更豪华，更舒适。
估计估算5．我（______）了一下，从家开车到这里大概需要15分钟。
6．天上乌云密布，（______）是要下雨了。
六、按要求完成句子。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
苏教版小学语文六年级上册复习资料
一、看拼音写词语fēng huǒ shǔ sēng yǎn kuàng yáng yì( ) ( ) ( ) ( )sān xiá wǔ dǎo tǎn tâ bù ān( ) ( ) ( )二、成语填空，并解释所填字的意思春意（）然（）心急如（）（）（）山（）水（）心惊胆（）（）高山（）岭（）风（）露（）（）震耳（）聋（）千（）一发（）奋不（）身（）迫不（）待（）赞叹不（）（）迷（）不解（）眼花（）乱（）争先（）后（）（）世闻名（）举世（）目（）坚持不（）（）通（）达（）（）享（）中外（）举不（）举（）（）心（）血（）（）丝不动（）（）山遍野（）功高（）世（）（）功自傲（）车马（）门（）左（）右盼（）（）身而出（）（）天大楼（）不（）其烦（）语（）心长（）无价（）宝（）（）口不提（）完（）归赵（）（）荆请罪（）（）（）万变（）（）然而止（）引人入（）（）（）（）相处（）一望无（）（）无穷无（）（）三（）茅（）（）三、下面句子运用了哪种修辞手法。
⑴这里的风景点能不使人流连忘返吗？（）⑵那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来做小孩子的摇篮。
（）⑶一个小苍蝇展开柔嫩的翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
（）⑷花丛里的有许多珊瑚珠似的小红豆。
（）四、填空：1、选词填空。
继续持续陆续⑴演出马上开始了，观众（）走进剧院。
⑵我们听了孔繁森事迹后，十分感动，会场里掌声（）了好几分钟。
尊敬敬爱敬仰敬佩1、（）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（）。
3、我们怀着（）的心情访问了战斗英雄们。
精华精通精致精密精心鲁班拜师学艺后，成了( )木匠手艺的木工祖师，他经过( )计算，( )设计，为人们制作了许多( )的家具。
严格严肃严密①刘少奇十分( )地申诉了工人罢工的理由。
②张工程师对亚运会比赛场馆的工程质量( )把关。
③王刚想，经过这样( )地部署，下面这一场硬仗会打好。
苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理
苏教版小学语文六年级上册课文重要知识点整理第一单元课文重要知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2019-2020学年度苏教版小学语文六年级上册第四单元复习巩固第四十九篇
2019-2020学年度苏教版小学语文六年级上册第四单元复习巩固第四十九篇第1题【单选题】横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。
不能因为__________就_________，正如_________，也不可能________。
分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。
A、①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B、①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C、①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D、①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】下面语段存在语病，请按要求改正。
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。
②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。
④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。
句子成分残缺的一句是：______。
语序不当的一句是：______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子写成语。
例：挥汗如雨：______ ______ ______ ______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】按要求写成语。
①描写人物品质的：（心灵手巧）______、______、______②表现神态专注的：（身心入境）______、______、______③形容形态逼真的：（活灵活现）______、______、______【答案】：【解析】：第6题【填空题】指出下面各句使用的修辞手法。
①隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……______②多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
苏教版六年级语文上册四单元试题及答案(汇总)
苏教版六年级语文上册四单元试题及答案（汇总）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）héǎi shēng tài zīyuán jīng yínggòng xiàn shèxiǎng làn yòng jiézhì二、比一比，再组词。
（10分）啼（______）郭（______）酒（______）瞻（______）谛（______）廓（______）洒（______）檐（______）期（______）裁（______）浇（______）畦（______）旗（______）栽（______）绕（______）蛙（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）完璧归（______）负（_____）请罪（_____）天动地难以置（_____）千真万（______）香（_____）十里富丽堂（_____）举世闻（_____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）尽管……还是虽然……但是无论……都不是……而是（1）热带是无所谓隆冬的，腊月天气也毕竟凉飕飕的。
（2）这位隐身人难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
（3）鲸鱼，哺乳动物。
（4）小时候，我对什么花不懂得欣赏。
五、按要求写句子。
（15分）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）_________________________________________________________________ 2. 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开镇海的。
”（改为第三人称转述）_________________________________________________________________ 3.他这样做不是没有道理的。
（改写成肯定句）_________________________________________________________________ 4.王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。