最新小学四年级上竖笛曲
苏少版小学四年级音乐上册(简谱)竖笛练习(五)_课件1
分小组演奏 这首歌曲吧！Βιβλιοθήκη PPT精品谢谢 ！
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竖笛练习（五）
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歌曲欣赏
《小事情》
《小事情》
唱一唱、奏一奏。
与同伴合作唱一唱、奏一 奏下面的旋律。
接龙游戏
选择下面的节奏进行接龙游戏。你还能编创 出哪些节奏？
学习吹奏《 小事情》。
《小事情》
知识拓展——舒伯特的《鳟鱼》。
歌曲《鳟鱼》与同名 五重奏是舒伯特的代表作。 这位奥地利作曲家，一生 中创作的作品近千首，其 中艺术歌曲达600余首，被 誉为“歌曲之王”。
人音版音乐四年级上册第5课《学吹竖笛》教学设计
人音版音乐四年级上册第5课《学吹竖笛》教学设计一. 教材分析《学吹竖笛》是人音版音乐四年级上册第五课的教学内容。
本节课的主要目的是让学生初步了解竖笛这种乐器，学会基本的吹奏技巧，并能够吹奏简单的曲子。
教材中提供了简单的竖笛吹奏方法和练习曲，便于学生学习和掌握。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的音乐基础，对乐器有一定的认识。
但是，他们可能对竖笛这种乐器比较陌生，吹奏技巧也需从零开始学习。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生对竖笛的兴趣，从基础开始，逐步引导学生掌握竖笛的吹奏方法。
三. 教学目标1.让学生了解竖笛的特点和吹奏方法，对竖笛产生兴趣。
2.培养学生基本的竖笛吹奏技巧，能够独立吹奏简单的曲子。
3.提高学生的音乐表现力，培养学生的音乐审美能力。
四. 教学重难点1.竖笛的基本吹奏技巧，如气息控制、指法等。
2.学会识读竖笛谱，并能按照谱子吹奏。
3.培养学生的音乐表现力，使学生能够吹奏出优美的旋律。
五. 教学方法1.示范法：教师示范竖笛吹奏，让学生直观地了解竖笛的吹奏方法。
2.练习法：让学生通过反复练习，掌握竖笛的基本吹奏技巧。
3.小组合作法：学生分组练习，相互交流学习，提高学习效果。
4.游戏法：设计有趣的音乐游戏，让学生在游戏中掌握竖笛吹奏技巧。
六. 教学准备1.准备竖笛乐器，确保每个学生都能拿到乐器进行练习。
2.准备竖笛谱例，让学生进行吹奏练习。
3.准备相关的教学PPT或多媒体素材，辅助教学。
4.准备音乐教室，确保教学环境良好。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放竖笛音乐，引导学生关注竖笛这种乐器，激发学生学习竖笛的兴趣。
同时，教师简要介绍竖笛的历史和特点。
2.呈现（10分钟）教师展示竖笛吹奏的基本技巧，如气息控制、指法等，并进行示范。
让学生直观地了解竖笛的吹奏方法。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对学生的不同问题，给予个别辅导，帮助学生掌握竖笛的基本吹奏技巧。
4.巩固（10分钟）学生按照竖笛谱例进行吹奏练习，教师选取部分学生进行示范，让大家共同进步。
四年级上册音乐教案-学吹竖笛｜人音版(简谱)(2023秋)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《学吹竖笛》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否接触过吹奏乐器？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索竖笛的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
四年级上册音乐教案-学吹竖笛｜人音版（简谱）（2023秋）
一、教学内容
本节课选自人音版（简谱）四年级上册音乐教材，主题为“学吹竖笛”。教学内容主要包括：
1.竖笛的基本构造、演奏姿势和持笛方法。
2.学习简单的竖笛吹奏技巧，如吹气、吐音、指法等。
3.学习并吹奏教材中的竖笛曲目《小星星》。
4.了解竖笛在音乐中的作用，培养学生对民族乐器的兴趣。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和吹奏《小星星》的成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“竖笛在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
1.理论介绍：首先，我们要了解竖笛的基本构造和吹奏技巧。竖笛是一种简便易学的民族乐器，它在音乐教育中有着重要的地位。掌握竖笛的吹奏技巧，不仅能提高我们的音乐素养，还能丰富我们的课余生活。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了竖笛曲目《小星星》在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高音乐表现力。
4.增进文化理解：了解竖笛的历史背景，认识民族乐器在音乐文化中的地位，拓展音乐视野。
5.发展创新能力：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，尝试创作简单曲目，激发创新思维。
竖笛最简单的10首曲子
竖笛最简单的10首曲子竖笛作为一种古老的乐器，具有悠久的历史和丰富的音乐传统。
对于初学者而言，选择合适的曲目是非常重要的。
下面将为大家推荐竖笛最简单的十首曲子，希望能给大家提供一些指导和启发。
第一首曲子是《茉莉花》，这是一首经典的中华民族民歌，也是竖笛初学者首选的曲目之一。
它的旋律简单优美，易于上手，很容易引起人们对音乐的兴趣。
第二首曲子是《小幸运》，这是一首充满青春气息的歌曲。
它的曲调轻快明快，旋律简单易记，非常适合初学者练习。
第三首曲子是《童年》，这是中国著名音乐家郭兰英根据《梁祝》改编的一首童谣。
它的曲调优美动人，旋律简单流畅，容易引起人们的共鸣。
第四首曲子是《送别》，这是一首著名的中国古曲。
它的曲调悲壮庄严，旋律简单而深情，演奏时能让人们感受到深沉的情感。
第五首曲子是《望春风》，这是一首古朴优美的中国民歌。
它的曲调平稳明快，旋律简洁明了，非常适合初学者练习。
第六首曲子是《欢乐颂》，这是德国作曲家贝多芬的经典作品。
它的曲调欢快活泼，旋律简单而富有力量感，演奏时能够带给人们强烈的愉悦感。
第七首曲子是《小星星》，这是一首适合竖笛初学者练习的曲子。
它的曲调简单明快，旋律婉转动听，很容易入门。
第八首曲子是《爱的奉献》，这是一首优美的乐曲。
它的曲调轻松愉悦，旋律简单易学，演奏时能够给人带来快乐。
第九首曲子是《新年好》，这是一首富有节日气氛的歌曲。
它的曲调欢快而热烈，旋律简单易记，适合初学者练习。
最后一首曲子是《茄子蛋》，这是一首由茄子蛋乐队演唱的流行曲目。
它的曲调轻快活泼，旋律简单却富有活力，很适合竖笛初学者尝试。
在学习这十首竖笛曲子的过程中，初学者要注意以下几点。
首先，要熟悉乐曲的基本音阶和节奏。
其次，要掌握正确的吹奏姿势和呼吸方法。
最后，要多加练习，不断提高技巧和表演水平。
通过学习这十首简单的竖笛曲子，初学者不仅可以享受音乐带来的快乐，还能够逐渐提高自己的演奏能力。
希望大家在学习竖笛的过程中能够坚持不懈，不断进步，成为一名优秀的竖笛演奏者。
(演奏)吹竖笛-湘文艺版四年级音乐上册教案
（演奏）吹竖笛-湘文艺版四年级音乐上册教案一、教学目标1.了解吹竖笛的基本方法，了解竖笛的吹奏方式。
2.学会竖笛的正确握法，掌握竖笛的基本演奏技巧。
3.能够吹奏简单的竖笛曲目，增强音乐表现和表达能力。
二、教学准备1.竖笛2.指法表3.竖笛曲目4.录音设备三、教学步骤1. 竖笛的介绍和演奏方法教师向学生介绍竖笛的基本知识。
1.竖笛是一种管乐器，由笛管和口膜组成。
2.吹奏竖笛的姿势和口型。
3.演奏竖笛时的吹气力度和节奏感。
教师可以利用录音设备让学生听一些竖笛演奏的音乐，让学生了解竖笛的音色和演奏技巧。
2. 吹奏竖笛的基本技巧1.竖笛的正确握法。
2.竖笛的基本发音方法，包括单音、和弦、颤音等。
3.初步了解竖笛的连续吹奏方法，尝试吹奏简单乐曲。
3. 竖笛曲目的学习与演奏选择适合学生的竖笛曲目，让学生尝试在正确的节奏下演奏。
教师可以逐步加大难度，让学生掌握更多的曲目和演奏技巧。
4. 自由演奏与表现让学生自由演奏，并注重鼓励学生表现音乐的表达能力和情感表现，提高音乐表现力。
四、教学要点1.熟悉竖笛的基本知识，掌握竖笛的正确握法。
2.熟练掌握竖笛的基本演奏技巧。
3.尝试演奏一些简单的竖笛曲目。
4.培养学生的音乐表现和表达能力。
五、教学效果评估1.通过观察学生在演奏过程中的表现，掌握学生的基本技能水平。
2.通过自由演奏与表现，对学生音乐表现能力进行评估。
六、教学延伸1.学生可选择自己喜欢的曲目进行演奏，并进行更高难度的挑战。
2.可以扩展学生的视野，让他们了解更多的吹奏乐器，为未来的音乐教育打下坚实基础。
小学音乐苏少版四年级上册第二单元《奏：竖笛练习(二)》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学音乐苏少版四年级上册第二单元《奏：竖笛练习（二）》比赛获
奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、通过用非连音奏法连贯、流畅的演奏乐曲《波兰圆舞曲》,了解圆舞曲的风格,感受三拍子韵律。
2、进一步巩固已掌握的吐音技巧,熟练控制中、低音区的气息变化的能力。
3、能够根据已给旋律创编出下方三度旋律并进行合奏,学生的创作能力和协作能力得到增强。
2学情分析
四年级的学生由于刚从三年级升上来还不能马上适应新的学习方式,加上原来的音乐课不是正规系统的训练,学生对基本的音高、节奏、拍、调都知之甚少,如果按教材的课程安排上,学生接受起来就会感到困难。
所以在刚接手的时候,开始的几堂课我没有上新课而是对学生进行基础知识普及,从后来的结果看确实起到了磨刀不误砍柴工的效果。
3重点难点
教学重点:
1、用非连音奏法连贯、流畅的演奏乐曲《波兰圆舞曲》。
2、通过奏、唱、跳,让学生充分体验三拍子歌曲的韵律。
教学难点:
1、创编乐曲二声部。
2、乐曲第一、二小节之间音的连接要注意手指的及时到位,避免因手指交叉进
行而出现的“外音”。
4教学过程
教学活动
1【导入】竖笛吹奏波兰民歌《波兰圆舞曲》
一、竖笛发声练习。
练习曲:六八拍。
1、齐奏。
2、四部轮奏。
3、复习三拍子。
人音版音乐四年级上册第5课童心学吹竖笛(共21张PPT)
01
背景介绍
目录/ CONTENTS
02
03
04
新课导入 歌 曲 分 析 拓展延伸
01
背景介绍
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
02
新课导入
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
指
法
四孔（右手食指按）
示
五孔（右手中指按）
意
六孔（右手无名指）
图
七孔（右手小指按）
g1
a1
b1
b1
左
手
在
b’有两种指法
上
右 手 在 下
谢谢观看
学吹竖笛
人音版四年级上册音乐课件
教学目标： 1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演 奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2. 学会do、re、mi、fa 四个音的奏法及其 六个音以内的练习曲。 3. 以游戏的形式进行教学，使学生在“玩” 中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。
教学重点：
掌握竖笛“缓吹”的方法并学 会1、2、3、4四音及以内的练 习曲。
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
03
歌曲分析
1、按孔要严
• 1、左手在上，右手在下， • 2、一五指反向控制平衡， • 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是
用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。 一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大 都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
四年级上册音乐课件-第3课《学吹竖笛》｜ 人音版(简谱)(2014秋) (共11张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
这节课我们再来学习吹奏两首 曲子。我们先来看一下第一首 曲子。
同学们先跟着老师吹奏这首 曲子，看看自己有什么地方 吹奏的不对。
同学们练习吹奏，一会集 体吹奏给老师听。
同学们吹奏的很好，接下来我 们来吹奏下面一段旋律。
同学们练习吹奏， 老师指导。
同学们练习的很好，现在一起吹奏 一遍。同学们要记住在吹奏低音时， 面部肌肉与喉部要保持最松弛的状 态，让气息轻轻而徐缓的呼出，这 样声音才能丰满与圆润。
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最新小学四年级(上)竖笛曲
情绪等，连音断音、请加入适当的强弱、（本学期竖笛曲以歌曲为主，是歌曲更加动听。
吹奏中，注意巩固高音的吹奏技巧，注意运舌的力度不能过强，动作不能过大，速度不能过快，要与歌曲的音乐形象相吻合；合奏时，有意识地与他人相互配合，达到声部间的和谐统一，气息、力度的统一。
二声部歌曲请和你的小伙伴一起完成。
加油哦，）你一定能吹好的！
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竖笛练习（三）
鳅泥捉．
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竖笛练习（四）
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#4练习曲（不考）
竖笛练习（五）．最新小学四年级(上)竖笛曲
竖笛练习（六）
竖笛练习（七）．竖笛曲(上)最新小学四年级
别送
7都吹2（注意：歌曲中，所有的低音）竖笛练习（八）．
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