汉服礼仪介绍PPT(37张)
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汉服文化介绍PPT课件
随着中华文化的全球化推广，汉服文 化有望在国际上得到更广泛的传播和 认可，成为中华文化的重要代表之一。
汉服产业的规范化发展
随着汉服市场的不断扩大，未来汉服 产业有望实现规范化发展，包括制定 行业标准、加强品牌建设、提高产品 质量等方面。
汉服与时尚元素的融合
未来，汉服有望在保持传统文化内涵 的基础上，与时尚元素相融合，创造 出更多元化、时尚化的汉服款式。
社会团体 如“汉服文化研究会”、“汉服爱好者协会”等，致力于 汉服文化的传承与推广，通过举办展览、研讨会、文化交 流活动等形式，让更多人了解和喜爱汉服。
网络平台 如微博、抖音等社交媒体上，众多汉服爱好者和相关机构 积极传播汉服文化，形成线上线下的互动传播。
影视作品中的汉服元素解读
电影中的汉服
《赤壁》、《满城尽带黄金甲》等电影中出现的华美汉服，展现 了古代服饰的韵味与魅力。
后背、下摆等。
传统工艺与现代技术的融合
传统工艺传承
尊重和传承传统汉服制作工艺，保持其独特的文化内涵和艺术价 值。
现代技术创新
引入现代科技手段，如3D打印、数字化设计等，提高制作效率 和精确度，同时降低成本和浪费。
融合应用
将传统工艺与现代技术相结合，既保留传统韵味又体现时代特色， 推动汉服文化的创新与发展。
汉服文化的传承有助于弘扬中 华优秀传统文化，增强文化自 信。
增强民族认同感和自豪感
汉服作为中华民族的传统服饰， 具有独特的民族特色和文化标识。
穿着汉服可以增强民族认同感和 自豪感，表达对民族文化的热爱
和自信。
汉服文化的传承和发展有助于促 进民族团结和社会和谐。
01
汉服制作工艺与技 艺
面料选择与处理
汉服作为中国传统服 饰，是礼仪之邦的象 征。
汉服产业的规范化发展
随着汉服市场的不断扩大，未来汉服 产业有望实现规范化发展，包括制定 行业标准、加强品牌建设、提高产品 质量等方面。
汉服与时尚元素的融合
未来，汉服有望在保持传统文化内涵 的基础上，与时尚元素相融合，创造 出更多元化、时尚化的汉服款式。
社会团体 如“汉服文化研究会”、“汉服爱好者协会”等，致力于 汉服文化的传承与推广，通过举办展览、研讨会、文化交 流活动等形式，让更多人了解和喜爱汉服。
网络平台 如微博、抖音等社交媒体上，众多汉服爱好者和相关机构 积极传播汉服文化，形成线上线下的互动传播。
影视作品中的汉服元素解读
电影中的汉服
《赤壁》、《满城尽带黄金甲》等电影中出现的华美汉服，展现 了古代服饰的韵味与魅力。
后背、下摆等。
传统工艺与现代技术的融合
传统工艺传承
尊重和传承传统汉服制作工艺，保持其独特的文化内涵和艺术价 值。
现代技术创新
引入现代科技手段，如3D打印、数字化设计等，提高制作效率 和精确度，同时降低成本和浪费。
融合应用
将传统工艺与现代技术相结合，既保留传统韵味又体现时代特色， 推动汉服文化的创新与发展。
汉服文化的传承有助于弘扬中 华优秀传统文化，增强文化自 信。
增强民族认同感和自豪感
汉服作为中华民族的传统服饰， 具有独特的民族特色和文化标识。
穿着汉服可以增强民族认同感和 自豪感，表达对民族文化的热爱
和自信。
汉服文化的传承和发展有助于促 进民族团结和社会和谐。
01
汉服制作工艺与技 艺
面料选择与处理
汉服作为中国传统服 饰，是礼仪之邦的象 征。
汉服礼仪文化PPT参考课件
在战国时期，兴起于魏晋南北朝。系汉服传承最悠久的 服制。兼可常服及礼服穿着。
上衣叫做"襦"，长度较短，一般长不过膝，下身则 叫"裙"。上身穿的短衣和下身束的裙子合称襦裙。
12
交领右衽是汉服标准
的领口式样。右衽与左衽 不可乱穿：右为阴，左为 阳，交领，左衣襟（阳） 压右衣襟（阴）呈“y”状。
为生者服，反之“左衽” 为逝者服或异族服。
根据穿着的不同一般分为： 衣裙制、衣裤制 根据剪裁方式的不同分为： 通裁制、分裁制
中衣 ——————————————— 中
衣
：
中
中 衣 中
裙
裤
汉服衬衣的统称，穿在内衣与
外衣之间 ，具体有中衣、中裤、中裙、 中单起护体、保暖、整形的作用。 主 要为白色，也可以是其他素色。
10
中衣
11
襦裙：典型的上衣下裳（裙）制，襦裙出现
交领齐腰
对襟齐腰
直领齐胸
长袄
19
襦裙发展至后来，上衣时有加白色护领，于现代多为装饰用，称呼有袄裙、衫 裙等。
袄：衣有衬里，夹层，若缀以棉是为棉袄。
衫：单衣无衬。
襕裙：有花边的裙子。
马面裙：前后共有四个裙门，两两重合，侧面打裥jiǎn，中间裙
门重合而成光面。
马面褶裙
襕边褶裙
马面襕裙
20
10
短打：衣裤制，又称裋褐 （shù hè)、短褐。原为粗布短衣， 现引申为上衣下裤的百姓居家生活、 休闲、劳作、武艺等服装。
汉族与汉服
汉族：华夏文明，始自炎黄二帝，传承五千年，历 至汉朝，因其强盛一时，异族始称中原华夏人为汉 人，从此“汉”成为这个民族传承了数千年的名号。 同时，这个民族的传统服装被广泛称为——“汉 服”。
上衣叫做"襦"，长度较短，一般长不过膝，下身则 叫"裙"。上身穿的短衣和下身束的裙子合称襦裙。
12
交领右衽是汉服标准
的领口式样。右衽与左衽 不可乱穿：右为阴，左为 阳，交领，左衣襟（阳） 压右衣襟（阴）呈“y”状。
为生者服，反之“左衽” 为逝者服或异族服。
根据穿着的不同一般分为： 衣裙制、衣裤制 根据剪裁方式的不同分为： 通裁制、分裁制
中衣 ——————————————— 中
衣
：
中
中 衣 中
裙
裤
汉服衬衣的统称，穿在内衣与
外衣之间 ，具体有中衣、中裤、中裙、 中单起护体、保暖、整形的作用。 主 要为白色，也可以是其他素色。
10
中衣
11
襦裙：典型的上衣下裳（裙）制，襦裙出现
交领齐腰
对襟齐腰
直领齐胸
长袄
19
襦裙发展至后来，上衣时有加白色护领，于现代多为装饰用，称呼有袄裙、衫 裙等。
袄：衣有衬里，夹层，若缀以棉是为棉袄。
衫：单衣无衬。
襕裙：有花边的裙子。
马面裙：前后共有四个裙门，两两重合，侧面打裥jiǎn，中间裙
门重合而成光面。
马面褶裙
襕边褶裙
马面襕裙
20
10
短打：衣裤制，又称裋褐 （shù hè)、短褐。原为粗布短衣， 现引申为上衣下裤的百姓居家生活、 休闲、劳作、武艺等服装。
汉族与汉服
汉族：华夏文明，始自炎黄二帝，传承五千年，历 至汉朝，因其强盛一时，异族始称中原华夏人为汉 人，从此“汉”成为这个民族传承了数千年的名号。 同时，这个民族的传统服装被广泛称为——“汉 服”。
中华传统文化之汉服PPT课件
道 直曲 袍 裾裾 ＆
直 身
第2页/共19页
罩衫 短褐
半褙 臂子
交 领 襦 裙
第3页/共19页
对 襟 襦 裙
第4页/共19页
齐 胸 襦 裙
第5页/共19页
袄 裙
第6页/共19页
深 衣
·
曲 裾
第7页/共19页
深 衣
·
直 裾
第8页/共19页
曲裾曲裾 壹 贰
直 裾
第9页/共19页
直 缀
第10页/共19页
这些特征，体现了古代中国人追求一种衣 服随人体活动而流露出来的自然之美，追求的是 浑然一体、由内及外的含蓄之美。
第16页/共19页
汉
我们穿汉服不是为了吸引眼球展
服 现个性，不是为了扮成才子佳人、 侠客
传
皇帝，也不是单纯为了“民族服装”的符
号。汉服不是演出服、 不是活动服、
承
不是节日服， 而
第11页/共19页
罩 衫 · 褙 子
第12页/共19页
短 褐
叁
第13页/共19页
壹
贰
叁
日
汉
韩
本
和
服
服
服
第14页/共19页
1.“交领右衽”指的是 将衣服的右前襟放在内 侧，将左前襟交叉覆盖 在外侧。 2.“宽袍大袖” 指的是 汉服并不贴身剪裁，而 是宽大飘逸、流畅脱俗。
第15页/共19页
中国自古就被称为衣冠上国、
礼仪之邦，衣冠便成了文明的代
简
名词。汉服是汉民族传承四千多
年的传统民族服装，汉服体系展
现了华夏文明的等级文化、亲属
介
文化、政治文化等。在中国古代
重嫡轻庶、重长轻幼以及儒家思
汉服介绍PPT课件
领、襟、裾、袂、袪、袖、衿、衽、带、系
曲裾
汉 服
深衣
形 襦裙
制 袄裙
短打
直/曲裾
长
曲
短
裾
曲
裾
深衣
衣裳相连，象征天地合一 上衣四幅，象征四季 下裳12片，象征12个月 背部中缝贯穿，象征正直 袖口宽大，象征天道圆融 领口直角相交，象征地道方正 下摆线水平，象征做人要公平 腰系大带，象征权衡
蒹葭苍苍白露为霜广袖飘飘今在何方几经沧桑几度彷徨衣裙渺渺终成绝响我愿重回汉唐再奏角徽宫商着我汉家衣裳兴我礼仪之邦我愿重回汉唐再谱盛世华章何惧道阻且长看我华夏儿郎系带暗扣长袖宽衣衣裳相连象征天地合一上衣四幅象征四季下裳12片象征12个月背部中缝贯穿象征正直袖口宽大象征天道圆融领口直角相交象征地道方正下摆线水平象征做人要公平腰系大带象征权衡短打褙子汉服
韩服：主要受中国明朝 服装影响，后上衣愈来 愈短，下裙则愈系愈上， 小V领，当胸结带。
滚！是春光灿烂猪八戒！
上海滩？
妈妈！建宁公主好 吓人，呜呜呜！
这是七剑下天山。
你当我傻啊！这分明是农村题材！
尼玛人妖出没有木有！
姐，你真奔放……
妃嫔敢做这么妲己的打扮你没被唾 沫星子淹死真是命大！
要不要这么妖娆！！你 是尼姑啊喂！
汉服介绍PPT课件
我在我 已历来 漫史了 步的， 了长 五河 千边 年， 。
当 清 风 乍 起 ，
只繁看 留花见 下落， 缕尽 缕， 暗空 香气 浮中 动， 。
轻我 舞也 飞时 扬常 。忍
不 住 ，
唱是而 一在现 曲古在 ，老， 似的我 水弦更 流乐多 年声的 。中，
， 又来我 将自是 往何谁 何方？ 处？ ？
哎呀！魏征你玩啥COSPLAY没 事扮耶稣干吗！！披头散发很好
曲裾
汉 服
深衣
形 襦裙
制 袄裙
短打
直/曲裾
长
曲
短
裾
曲
裾
深衣
衣裳相连，象征天地合一 上衣四幅，象征四季 下裳12片，象征12个月 背部中缝贯穿，象征正直 袖口宽大，象征天道圆融 领口直角相交，象征地道方正 下摆线水平，象征做人要公平 腰系大带，象征权衡
蒹葭苍苍白露为霜广袖飘飘今在何方几经沧桑几度彷徨衣裙渺渺终成绝响我愿重回汉唐再奏角徽宫商着我汉家衣裳兴我礼仪之邦我愿重回汉唐再谱盛世华章何惧道阻且长看我华夏儿郎系带暗扣长袖宽衣衣裳相连象征天地合一上衣四幅象征四季下裳12片象征12个月背部中缝贯穿象征正直袖口宽大象征天道圆融领口直角相交象征地道方正下摆线水平象征做人要公平腰系大带象征权衡短打褙子汉服
韩服：主要受中国明朝 服装影响，后上衣愈来 愈短，下裙则愈系愈上， 小V领，当胸结带。
滚！是春光灿烂猪八戒！
上海滩？
妈妈！建宁公主好 吓人，呜呜呜！
这是七剑下天山。
你当我傻啊！这分明是农村题材！
尼玛人妖出没有木有！
姐，你真奔放……
妃嫔敢做这么妲己的打扮你没被唾 沫星子淹死真是命大！
要不要这么妖娆！！你 是尼姑啊喂！
汉服介绍PPT课件
我在我 已历来 漫史了 步的， 了长 五河 千边 年， 。
当 清 风 乍 起 ，
只繁看 留花见 下落， 缕尽 缕， 暗空 香气 浮中 动， 。
轻我 舞也 飞时 扬常 。忍
不 住 ，
唱是而 一在现 曲古在 ，老， 似的我 水弦更 流乐多 年声的 。中，
， 又来我 将自是 往何谁 何方？ 处？ ？
哎呀！魏征你玩啥COSPLAY没 事扮耶稣干吗！！披头散发很好
中国传统文化宣传――汉服篇PPT课件
线上活动
利用社交媒体、短视频平台等线上渠道，举办汉服相关的挑战、 话题讨论、直播等活动，吸引更多人关注和参与。
线下活动
组织线下的汉服秀、汉服体验、汉服巡游等活动，让更多人亲身感 受汉服的魅力，提高汉服的知名度。
合作推广
与文化机构、旅游景区等合作，共同推广汉服文化，扩大汉服的影 响力。
THANKS
感谢观看
创新设计元素融入现代服饰
提取汉服元素
从汉服中提取出具有代表性的元素，如云肩、交领、右衽等，将其 融入现代服饰设计中。
结合现代审美
在保留汉服元素的基础上，结合现代审美趋势，设计出既古典又时 尚的服饰。
推广创新设计
通过各种渠道推广创新设计的汉服，让更多人了解和接受这种融合了 传统与现代的服饰。
线上线下活动举办，提高知名度
民间活动如庙会、婚礼等应用
庙会中的汉服表演
在各地的庙会上，经常可以看到身着汉服的表演者进行各种传统 文化表演，如舞蹈、戏曲等。
婚礼中的汉服元素
越来越多的年轻人选择在婚礼上穿着汉服，以此表达对传统文化的 热爱和尊重。
民间活动中的汉服体验
在一些传统文化体验活动中，参与者可以穿上汉服，亲身体验古代 文化的韵味。
服饰独特多样，具有浓 郁的民族特色。
服饰粗犷豪放，注重实 用和保暖。
03
汉服制作工艺与材料 选择
传统手工制作技艺传承
01
02
03
裁剪工艺
根据设计图纸，采用传统 裁剪技艺对布料进行精确 裁剪。
缝制工艺
运用手工缝制技术，将裁 剪好的布料缝制成汉服的 各个部分。
熨烫工艺
通过熨烫使汉服更加平整 ，呈现出更好的穿着效果 。
见面礼仪
与人见面时，行拱手礼或万福礼，表达尊重和问候之意。
利用社交媒体、短视频平台等线上渠道，举办汉服相关的挑战、 话题讨论、直播等活动，吸引更多人关注和参与。
线下活动
组织线下的汉服秀、汉服体验、汉服巡游等活动，让更多人亲身感 受汉服的魅力，提高汉服的知名度。
合作推广
与文化机构、旅游景区等合作，共同推广汉服文化，扩大汉服的影 响力。
THANKS
感谢观看
创新设计元素融入现代服饰
提取汉服元素
从汉服中提取出具有代表性的元素，如云肩、交领、右衽等，将其 融入现代服饰设计中。
结合现代审美
在保留汉服元素的基础上，结合现代审美趋势，设计出既古典又时 尚的服饰。
推广创新设计
通过各种渠道推广创新设计的汉服，让更多人了解和接受这种融合了 传统与现代的服饰。
线上线下活动举办，提高知名度
民间活动如庙会、婚礼等应用
庙会中的汉服表演
在各地的庙会上，经常可以看到身着汉服的表演者进行各种传统 文化表演，如舞蹈、戏曲等。
婚礼中的汉服元素
越来越多的年轻人选择在婚礼上穿着汉服，以此表达对传统文化的 热爱和尊重。
民间活动中的汉服体验
在一些传统文化体验活动中，参与者可以穿上汉服，亲身体验古代 文化的韵味。
服饰独特多样，具有浓 郁的民族特色。
服饰粗犷豪放，注重实 用和保暖。
03
汉服制作工艺与材料 选择
传统手工制作技艺传承
01
02
03
裁剪工艺
根据设计图纸，采用传统 裁剪技艺对布料进行精确 裁剪。
缝制工艺
运用手工缝制技术，将裁 剪好的布料缝制成汉服的 各个部分。
熨烫工艺
通过熨烫使汉服更加平整 ，呈现出更好的穿着效果 。
见面礼仪
与人见面时，行拱手礼或万福礼，表达尊重和问候之意。
礼仪课件一之汉服
对襟襦裙:为襦裙的一类，其上襦为直 领，衣襟呈对称状，故称对襟襦裙。 按照裙腰的高度，可分为对襟高腰襦 裙与对襟齐腰襦裙。
深衣 上衣下裳分开裁剪再在腰部缝合的长袍，称为深衣制袍服。根据衣襟的曲 直，有曲裾和直裾之分，通常为礼服穿着。
曲裾：汉代曲裾深衣不仅男子可穿，同时也是女服中最为常见的一种服式， 形象资料中有很多反映。这种服装通身紧窄，长可曳地，下摆一般呈喇叭 状，行不露足。衣袖有宽窄两式穿几件衣服，每层领子必露于外， 最多的达三层以上，时称“三重衣”。
衣制的主要特征： 衣领有交领、圆领、对襟直领等；衣襟为右衽；衣袍用衣带、 隐扣结系；衣袖长短宽窄皆有。
民族服饰发展到现代，已经没有了阶级 区分，只有具体功用之别。服装氛围中 衣和外衣两大类。 外衣：穿在最外面的汉服（襦裙、袍服 等），根据场合和礼制、服制的不同分 为：礼服：适合重大节日、庆典、集会 等礼仪场合穿着。常服：介于礼服和便 服之间，适合日常工作、学习和节假日 穿着。便服：日常的居家服装，劳作服。 中衣：汉服的衬衣的统称。穿在内衣与 外衣之间。具有中衣、中裤、中裙、中 单（衬袍）等，起护体、保暖、整形的 作用。主要为白色，也可以是其他素色。
齐胸襦裙：旧称高腰襦裙是对隋唐五代时期特有的一种女子襦裙装的称呼，在古代， 一般女子的襦裙装裙子束的都不是很高，而隋唐五代时期出现的一种裙腰束的非常高 的襦裙，一些服装史上多称之为高腰襦裙，根据现在人们对它的考证，一般改称之为 齐胸襦裙。 齐胸襦裙一般分为两种，一种是对襟齐胸襦裙，一种是交领齐胸襦裙，一般来说对襟 齐胸襦裙的使用范围更加广一点。
直裾：深衣不绕襟，衣裾在身侧或侧后方。汉代以后，由于内衣的改进， 盛行于先秦及西汉前期的绕襟曲裾已属多余，本着经济胜过美观的历史 发展原则，至东汉以后，直裾逐渐普及，成了深衣的主要模式。
中国传统文化《汉服服饰传统历史文化》PPT课件全文
汉服的配饰
• 汉族人装饰有一个重要特征就是喜饰玉佩玉。
• 腰饰主要有佩黼、佩玉、佩印、佩绶、佩鱼、佩牌、佩带饰等饰物。
• 储藏汉服的家具被称为衣箧，挂汉服的衣架称为衣桁。
• 还有配饰如蔽膝、披帛、帔、香囊（香包）、剑、印、笏、牙牌、革带、玉带、腾蛇等。
配饰
非物质文化遗产
佩印 扬州玉雕、北京玉雕、象牙雕刻、金石篆刻
妇女服装承袭秦汉的遗俗，在传统基础上有所改进，一 般上身穿衫、袄、襦，下身穿裙子，款式多为上俭下丰，衣 身部分紧身合体，袖口肥大，裙为多折裥裙，裙长曳地，下 摆宽松，从而达到俊俏、潇洒的效果。
传统的礼服，包括冠、冕、衣、裳等
法 服
常 服
又称公服，是一般性正式场合所着服 饰，包括圆领袍衫、幞头、革带、长 筒靴等
清朝
清朝统治者为了达到削弱汉人的民族认同 感以便于维护满州的统治，实行“剃发易 服”，服汉衣冠、束发者治重罪。
汉服运动
1912年清朝灭亡之后， 汉族男子改穿西装、中 山装。
儒学家夏震武束发着深 衣。
大收藏家王季迁身着汉 服游遍美国，宣传汉文 化
语文改革活动家、文字 音韵学家、中国新文化 运动的倡导者之一、著 名思想家钱玄同，在出 任浙江军政府教育司科 员时，亲自穿上自制的 “深衣”、“玄冠”， 腰系“大带”前去上班
曲裾是汉服的一种款式。按照《礼记》记载，深衣一 大特点是“续衽钩边”，也就是说“这种服式的共同 特点是都有一幅向后交掩的曲裾。”普通的短曲裾不 是在膝前交叉，而是绕到背后，参考洛阳金村出土的 银人像。
魏晋南北朝时期的服饰
特点：以自然洒脱、清秀空疏为主 流行：在小冠上加笼巾的“笼冠” 男子：是袖口宽大、不收衣祛约束的衫 女子：发饰颇具特点，主要是假髻的风行。
中华传统文化之汉服PPT课件
3D打印技术
运用3D打印技术可以打印出具 有立体感的汉服配饰和花纹， 增加汉服的装饰效果。
智能化定制
通过智能化技术和大数据分析 ，可以根据个人身材特点和喜 好定制专属汉服，满足个性化
需求。
04
CATALOGUE
汉服穿戴礼仪与场合
穿戴方法指导
穿戴顺序：先穿中衣 ，再穿外衣，系好腰 带，戴上发饰和配饰 。
中华传统文化之汉服PPT 课件
CATALOGUE
目 录
• 汉服概述与起源 • 汉服种类与风格 • 汉服制作工艺与材料 • 汉服穿戴礼仪与场合 • 当代价值意义及推广策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
CATALOGUE
汉服概述与起源
汉服定义及特点
汉服，全称是“汉民族传统服饰 ”，又称汉衣冠、汉装、华服。
影视剧及舞台表演
在影视剧和舞台表演中，汉服可以作 为重要的服饰元素出现，为观众呈现 出更加真实、生动的历史和文化场景 。
婚礼及成人礼
在婚礼和成人礼等重要场合中，人们 可以选择穿上汉服来庆祝这些特殊时 刻，彰显出独特的文化韵味和仪式感 。
创新推广策略探讨
跨界合作
社交媒体传播
与时尚、艺术、设计等领域进行跨界合作 ，将汉服元素与现代设计理念相结合，打 造出具有时尚感和实用性的新产品。
汉服在当代社会的文化传承价值。
学生自我评价报告分享
知识掌握程度
对汉服的基本概念和历史文化背景有了深入了解 。 能够识别和区分不同款式的汉服及其特点。
学生自我评价报告分享
01
学习过程中的收获
02
通过学习，增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。
提升了审美能力和文化素养。
03
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概述
汉服即“汉民族”的“民族服 饰”。是从“黄帝垂衣裳而天下 治”始到明代，我们在历史传统、 文化环境中，按照我们特有的生 活方式、审美理想；结合经济条 件和生产水平，创造成了完整的服饰体系，随 着礼乐制度的建立，服饰也表现出它的功用性，分 为礼服、朝会服、从戎服、丧服、婚礼服等；按职 业分为皇家服饰、官吏服饰、军士服饰、宗教服饰、 平民服饰、乐舞服饰等。这些服饰被广泛沿用于自 商周三千年来华夏民族的社会生活之中，虽然不同 时代，汉服作为当时的时世装款式特色常有发展变 化，但基本衣制并未有太大改变。汉服文化影响深 远，除了少数民族服饰，历史上对日本、朝鲜、越 南等民族服饰都有较大影响。现在或多或少都能从 他们的服饰中找到关于汉服的记忆。
中衣：汉服的衬衣的统称。穿在内衣与 外衣之间。具有中衣、中裤、中裙、中 单（衬袍）等，起护体、保暖、整形的 作用。主要为白色，也可以是其他素色。
襦裙
上衣下裳（裙）制的襦裙是汉服最基本、流传最长的服制， 主要为女子穿着，不同时期略有差别，并有衫裙、袄裙等 称呼。根据衣襟、裙高的不同，现代有交领襦裙、直领对 襟襦裙、齐腰襦裙、齐胸襦裙等称呼。
汉文化活动
汉服礼仪介绍PPT(37张)培训课件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
汉服礼仪介绍PPT(37张)培训课件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT 汉服礼仪介绍PPT(37张)培训课件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
汉服礼仪介绍PPT(37张)培训课件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT 汉服礼仪介绍PPT(37张)培训课件培训 讲义培 训教材 工作汇 报课件 PPT
罩衫
按汉服从表到里分的话可以分为罩衫：既披在汉服的外面，类似风衣披 风的功能之类，分别有半臂、褙子和大袖衫等
半臂：华夏衣冠体系中的外衣罩衫，“半臂”又称半袖，直领对襟短 袖衣，多罩在上衣外，通常与襦裙搭配。
大袖衫
褙子:即背子。一种由半臂或中单演变而成的上衣。相传始于 唐 ，盛行 于 宋 元 ，在明代被称为披风。 宋 代男女皆服，因使用和时间的不同， 其形式变化甚多。
直裾：深衣不绕襟，衣裾在身侧或侧后方。汉代以后，由于内衣的改进， 盛行于先秦及西汉前期的绕襟曲裾已属多余，本着经济胜过美观的历史 发展原则，至东汉以后，直裾逐渐普及，成了深衣的主要模式。
直裰（道袍、直身）
上下一体裁剪的长袍，为明代男装的主要款式，同样为直裾长袍，却与 深衣有很大不同，主要区别在直裰两边开叉，开叉部分有遮挡的暗摆。
对襟襦裙:为襦裙的一类，其上襦为直 领，衣襟呈对称状，故称对襟襦裙。 按照裙腰的高度，可分为对襟高腰襦 裙与对襟齐腰襦裙。
深衣
上衣下裳分开裁剪再在腰部缝合的长袍，称为深衣制袍服。根据衣襟的曲 直，有曲裾和直裾之分，通常为礼服穿着。
曲裾：汉代曲裾深衣不仅男子可穿，同时也是女服中最为常见的一种服式， 形象资料中有很多反映。这种服装通身紧窄，长可曳地，下摆一般呈喇叭 状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通 常用交领，领口很低，以便露出里衣。如穿几件衣服，每层领子必露于外， 最多的达三层以上，时称“三重衣”。
衣领有交领、圆领、对襟直领等；衣襟为右衽；衣袍用衣带、 隐扣结系；衣袖长短宽窄皆有。
民族服饰发展到现代，已经没有了阶级 区分，只有具体功用之别。服装氛围中 衣和外衣两大类。
外衣：穿在最外面的汉服（襦裙、袍服 等），根据场合和礼制、服制的不同分 为：礼服：适合重大节日、庆典、集会 等礼仪场合穿着。常服：介于礼服和便 服之间，适合日常工作、学习和节假日 穿着。便服：日常的居家服装，劳作服。
交领襦裙：为襦裙的一类，其上 襦为交领。交领襦裙在宋代颇为 常见。 按风格分，可大致分为唐式交领 襦裙，宋式交领襦裙、明式交领 襦裙等。 按穿着对象分，可分为男式交领 襦裙、女式交领襦裙。
齐胸襦裙：旧称高腰襦裙是对隋唐五代时期特有的一种女子襦裙装的称呼，在古代， 一般女子的襦裙装裙子束的都不是很高，而隋唐五代时期出现的一种裙腰束的非常高 的襦裙，一些服装史上多称之为高腰襦裙，根据现在人们对它的考证，一般改称之为 齐胸襦裙。 齐胸襦裙一般分为两种，一种是对襟齐胸襦裙，一种是交领齐胸襦裙，一般来说对襟 齐胸襦裙的使用范围更加广一点。
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汉服活动：是不分年龄、性别、职业、兴趣的传统文化支持者，以复兴 汉民族服饰为切入点，继承和弘扬传统文化的举动。
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汉服形制——汉服主要由衣裙、裤、袍组成
形制 衣裳制：上衣下裳（裙） 搭配，主要为女装
衣裤制：上衣下裤
衣裳连制：衣裳分裁再相 连的长袍，也称深衣制
通裁制：上下一体裁剪的 长袍 罩衫单衣
款式 各式襦裙、祭服等
短褐（短打）、中衣裤 曲裾袍、直裾袍
直裰duō （道袍）、圆领 袍等 褙子（披风）、半臂等
衣制的主要特征：
汉服作为华夏灿烂文明史上璀璨的明珠，一直在人 类文明史的天幕上散发着绚丽的光芒，直到1644年 满清入关，颁发”剃发易服”，强迫令汉人脱下汉 服，数千万人为保住祖先服饰不惜殒命于野蛮屠刀 之下，从此，汉人的记忆里对”民族服饰“有了缺 失感。
我们现在要做的是铭记、正视历史而不困于历史，以 健康积极的心态参与到汉服复兴中来，并以此为契机， 勇于承担起传统文化继承和发展的重担。因为汉服不 仅是汉族身份的标志，更是对民族文化的认同和喜爱 的体现。
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短褐（短打）：原意为粗布短衣。引申为上衣下裤的百姓服饰，作为百姓 方便活动、居家休闲、劳动服装或武术军服（作训服）穿着。中衣裤也为 同样的形制，只是用料、颜色略有不同。 上衣下裤也为孩童的基本服饰。
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汉服即“汉民族”的“民族服 饰”。是从“黄帝垂衣裳而天下 治”始到明代，我们在历史传统、 文化环境中，按照我们特有的生 活方式、审美理想；结合经济条 件和生产水平，创造成了完整的服饰体系，随 着礼乐制度的建立，服饰也表现出它的功用性，分 为礼服、朝会服、从戎服、丧服、婚礼服等；按职 业分为皇家服饰、官吏服饰、军士服饰、宗教服饰、 平民服饰、乐舞服饰等。这些服饰被广泛沿用于自 商周三千年来华夏民族的社会生活之中，虽然不同 时代，汉服作为当时的时世装款式特色常有发展变 化，但基本衣制并未有太大改变。汉服文化影响深 远，除了少数民族服饰，历史上对日本、朝鲜、越 南等民族服饰都有较大影响。现在或多或少都能从 他们的服饰中找到关于汉服的记忆。
中衣：汉服的衬衣的统称。穿在内衣与 外衣之间。具有中衣、中裤、中裙、中 单（衬袍）等，起护体、保暖、整形的 作用。主要为白色，也可以是其他素色。
襦裙
上衣下裳（裙）制的襦裙是汉服最基本、流传最长的服制， 主要为女子穿着，不同时期略有差别，并有衫裙、袄裙等 称呼。根据衣襟、裙高的不同，现代有交领襦裙、直领对 襟襦裙、齐腰襦裙、齐胸襦裙等称呼。
汉文化活动
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罩衫
按汉服从表到里分的话可以分为罩衫：既披在汉服的外面，类似风衣披 风的功能之类，分别有半臂、褙子和大袖衫等
半臂：华夏衣冠体系中的外衣罩衫，“半臂”又称半袖，直领对襟短 袖衣，多罩在上衣外，通常与襦裙搭配。
大袖衫
褙子:即背子。一种由半臂或中单演变而成的上衣。相传始于 唐 ，盛行 于 宋 元 ，在明代被称为披风。 宋 代男女皆服，因使用和时间的不同， 其形式变化甚多。
直裾：深衣不绕襟，衣裾在身侧或侧后方。汉代以后，由于内衣的改进， 盛行于先秦及西汉前期的绕襟曲裾已属多余，本着经济胜过美观的历史 发展原则，至东汉以后，直裾逐渐普及，成了深衣的主要模式。
直裰（道袍、直身）
上下一体裁剪的长袍，为明代男装的主要款式，同样为直裾长袍，却与 深衣有很大不同，主要区别在直裰两边开叉，开叉部分有遮挡的暗摆。
对襟襦裙:为襦裙的一类，其上襦为直 领，衣襟呈对称状，故称对襟襦裙。 按照裙腰的高度，可分为对襟高腰襦 裙与对襟齐腰襦裙。
深衣
上衣下裳分开裁剪再在腰部缝合的长袍，称为深衣制袍服。根据衣襟的曲 直，有曲裾和直裾之分，通常为礼服穿着。
曲裾：汉代曲裾深衣不仅男子可穿，同时也是女服中最为常见的一种服式， 形象资料中有很多反映。这种服装通身紧窄，长可曳地，下摆一般呈喇叭 状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通 常用交领，领口很低，以便露出里衣。如穿几件衣服，每层领子必露于外， 最多的达三层以上，时称“三重衣”。
衣领有交领、圆领、对襟直领等；衣襟为右衽；衣袍用衣带、 隐扣结系；衣袖长短宽窄皆有。
民族服饰发展到现代，已经没有了阶级 区分，只有具体功用之别。服装氛围中 衣和外衣两大类。
外衣：穿在最外面的汉服（襦裙、袍服 等），根据场合和礼制、服制的不同分 为：礼服：适合重大节日、庆典、集会 等礼仪场合穿着。常服：介于礼服和便 服之间，适合日常工作、学习和节假日 穿着。便服：日常的居家服装，劳作服。
交领襦裙：为襦裙的一类，其上 襦为交领。交领襦裙在宋代颇为 常见。 按风格分，可大致分为唐式交领 襦裙，宋式交领襦裙、明式交领 襦裙等。 按穿着对象分，可分为男式交领 襦裙、女式交领襦裙。
齐胸襦裙：旧称高腰襦裙是对隋唐五代时期特有的一种女子襦裙装的称呼，在古代， 一般女子的襦裙装裙子束的都不是很高，而隋唐五代时期出现的一种裙腰束的非常高 的襦裙，一些服装史上多称之为高腰襦裙，根据现在人们对它的考证，一般改称之为 齐胸襦裙。 齐胸襦裙一般分为两种，一种是对襟齐胸襦裙，一种是交领齐胸襦裙，一般来说对襟 齐胸襦裙的使用范围更加广一点。
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汉服活动：是不分年龄、性别、职业、兴趣的传统文化支持者，以复兴 汉民族服饰为切入点，继承和弘扬传统文化的举动。
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汉服形制——汉服主要由衣裙、裤、袍组成
形制 衣裳制：上衣下裳（裙） 搭配，主要为女装
衣裤制：上衣下裤
衣裳连制：衣裳分裁再相 连的长袍，也称深衣制
通裁制：上下一体裁剪的 长袍 罩衫单衣
款式 各式襦裙、祭服等
短褐（短打）、中衣裤 曲裾袍、直裾袍
直裰duō （道袍）、圆领 袍等 褙子（披风）、半臂等
衣制的主要特征：
汉服作为华夏灿烂文明史上璀璨的明珠，一直在人 类文明史的天幕上散发着绚丽的光芒，直到1644年 满清入关，颁发”剃发易服”，强迫令汉人脱下汉 服，数千万人为保住祖先服饰不惜殒命于野蛮屠刀 之下，从此，汉人的记忆里对”民族服饰“有了缺 失感。
我们现在要做的是铭记、正视历史而不困于历史，以 健康积极的心态参与到汉服复兴中来，并以此为契机， 勇于承担起传统文化继承和发展的重担。因为汉服不 仅是汉族身份的标志，更是对民族文化的认同和喜爱 的体现。
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短褐（短打）：原意为粗布短衣。引申为上衣下裤的百姓服饰，作为百姓 方便活动、居家休闲、劳动服装或武术军服（作训服）穿着。中衣裤也为 同样的形制，只是用料、颜色略有不同。 上衣下裤也为孩童的基本服饰。
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