高一年级英语学法指导

2、每天读二至三篇英语文章 要定时阅读。每天都要读：读英语报纸、读英语 刊物。从读中汲取营养，每读必有收获。 记住，做每道阅读理解题起码应有四得： A.汲取文章中的知识信息； B.进行相关的阅读技巧训练（如浏览、跳读、细 读）； C.熟悉有关词汇和语言现象； D.明确阅读理解题的特征、命题要求和解题思路 。
（三）阅读、完形板块---多读、多练、多思 阅读、完形在高中英语中，尤其是英语高考 中的分量妇孺皆知，占总分的近二分之一（ 共70分）。这分不好拿，这手艺也不是一朝 一夕练就的。 从知识结构看：涉及到词汇意义及应用、词 汇量丰富程度、语法结构等方面的问题； 从综合能力看：涉及到考生个人分析问题、 解决问题的能力、快速反应能力、各科知识 的渊博程度等方面的问题。
学习策略
从英语能力方面： 1.听 听课本录音，BBC和VOA 2.说 课堂上要敢于说 3.读 多读课外资料（21世纪报或英语少龙 和英语文摘。 4.写 养成写日记的习惯，记录每天的心情 或发生的事情
1.掌握记忆规律。 2.多听英文
人生就像一场拼争；每天都在攀登， 爬过这座山，越过那道岭 眼前又是一座峰 人人都有一个梦想， 每天都在圆这个梦， 带上理想，付出行动； 圆出个无怨无悔的人生！
学习外语的几种不良倾向
1、有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积 累可达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是 不可取也是无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体 会、运用知识也是不正确的。 2、有人常立志而不是立长志。英语学习最怕“三天打鱼 ，两天晒网”。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停 停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信 心丧失，造成恶性循环。 3、有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中 阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会紧跟老 师的步伐并及时安排自己的学习内容。
课堂要求
三禁： 禁止迟到早退； 禁止随意走动； 禁止偏离主题的交头接耳。
How to study?
参与： 参与，为课堂第一要决；如：思考、语言 上的回应、做笔记等； 放松： 微笑等； 空杯： 保持空杯的心，用心感悟，延迟评判。

物质准备: MP3/4/5、词典（牛津，朗 文当代英语词典、）、笔记 本。 记笔记： 课文知识记在书上、 词组和句型集锦、 阅读词汇集锦、 佳句集锦、 错题集锦、 习语集锦……
给自己更多的机会锻炼听、说能力，认 真适当地记笔记。高效率听课，才能有 高水平的收获。 多与同学交流，抓住课上机会练习说英 语。利用课余时间，寻找机会，创造机 会说英语。
提高英语学习的其他途径
见缝插针： 1、看电视 : 例如看新闻联播节目的国际新闻时 经常可以 在电视画面上见到一些英语单词和标语口号，要很好地注 意学习。 2、听英语广播 3、读China Daily : 尤其是二十一世纪英文报中学生版， 可以了解新的动态和学会一些新出现的英语单词。国际形 势在不断地发展，科学技术日新月异，新的英语单词层出 不穷，看老的词典和书都不能学到这些新的英语知识，而 在china Daily上却都有及时报导。 4、写日记 :在记的过程中一定会碰到不少自己不会的英 语单词和表达方式，通过查汉英词典或 请教别人得到解 决，从而可以学会很多英语知识。
学好英语，上好英语课的几个环节
2、课前认真做好预习工作。
①借助字典预习单词和课文
②读课文，可快读、慢读、默读、朗读 ，目的是培养学生的阅读理解能力和语 感能力。同时用笔注出难点、疑点、生 疏点，带着问题上课堂，还可以试做书 后作业，培养学生判断、记忆的能力。
学好英语，上好英语课的几个环节
3、课上认真听讲，积极参与课堂活动。
在时间上：英语听力实力培养从一接触英语就 开始了，不是一朝一夕，一蹴而就的。努力营 造英语环境（如多听课文录音、看英语电影、 听英语歌曲等等）。
听说训练方法
1、单词拼读要正确，语音语调要强调 词汇意义的正确掌握及丰富的词汇量有助于快 速正确把握听力内容，捕捉关键信息。 1）特别重视狠抓单词记忆及正确的朗读。每个 单元都要进行单词、词组、句子的复习。 2）多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，听听疯 狂英语，看看英语电影，读读英语报纸，都是 听说训练的极好方式。
板块学习模式
知识板块 听说板块 阅读板块 写作板块
（二）听说板块------要求：多听、多说、多做 听力训练是一个长期的、系统的工程， 在内容上：不仅与英语的语音、语调、语速有 关，而且与英语中的诸多方面有联系，如：一 定的词汇量（包括常用习语）及熟练程度、较 强的篇章能力、英语国家的文化背景知识及教 学大纲中的41个交际项目及使用语境等等。
明确学习目标 讲究学习策略
树立学习信心 提高学习能力
目标的建立


长期目标：顺利通过GAC，参加国外高 考。成功出国深造 中期目标：学年目标，学期目标和月度 目标 短期目标：周目标和日目标
如何建立信心
◆首先，认识自我。认清自己的优势与不 足。 ◆其次，改变自我。在认清自己的优势与 不足的基础上，端正学习态度，付出实 际行动，发挥自己的优势，弥补自己的 不足。 ◆最后，提升自我。建立信心。
阅读的最好的办法：多读 1、积累、提升自己的词汇占有量。 1).每天都要有一个记忆单词的计划。 2). 根据构词法来扩大词汇量是记忆单词。 如：popular(adj)------popularity(n)（通俗性 、普及、名望）-------popularize(v) （推广， 使普及；使流行，使受欢迎）。 在阅读问题上，制约考生不能发挥出自己能 力的最大问题就块-------多用、多读、多写
高考写作分值虽占总分值的六分之一（满分35），其含金 量逐年增高，要求考生写出的作文：所用词汇要高级、准 确；所用句式要复杂、新颖；所用修辞要贴切、到位。无 疑要求学生的英语作文水平向使用本族语写作文的高水平 发展，字字要“推敲”，句句要“求新”。如： 1. It’s a hard job for all students.------ It’s a challenge for all students. 2. So they try their best to improve their English writing----- So great efforts are made for them to make advances in their English writing. 3. Thus their dream will come true.------- Thus a promising future is waving to them.
2、听说不分家，阅读要跟上。
听力不是一种孤立的能力，与朗读、阅读等方面 的训练密不可分。为了培养朗读的能力，可经常摘 选许多英语经典句子大声朗读并记忆，使音、形、 义等信息共同直映大脑，说不仅仅是为了让别人听 ，也是为了让自己听，而听是为了理解。另外，听 力考试中，习语、口语、成语的内容必不可少，平 时要加强积累。
热爱英语
走向世界
Rule No. 1. Stick to one set of textbooks! Don't change your focus too often! Rule No. 2. Thoroughly imitate one passage just like an American news anchor. Rule No. 3. Read at least one article a day. Always remember: persistence produces miracles!
小贴士
1、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文 、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高 了。 2、推荐读物 （1）由China Daily主编21st century· School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广，角度多，语言新 活，是学习英语的好材料。 （2）外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择 多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。 3、阅读数量标准。每天应坚持20分钟，400—600字的阅 读。 4、精读、泛读相结合。精读是指认真处理生词、难句， 对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。泛读则是指 重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。不论是精 读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体 思路不利于语言能力的提高。
第一、盯准一套教材，从头到尾彻底脱口 而出！逐句翻译、逐句模仿、逐句脱口而 出！ 第二、一个星期之内，把一篇文章模仿得 和美国播音员完全一样！这是一劳永逸的 好方法！如果你做到了，你就超越了千万 人！ 第三、每天坚持读一篇文章或报道！坚持 创造伟大的奇迹！
祝大家 以饱满的精神状态， 充分的心理准备，
顺利适应高中国际班的 英语学习。
---英语教师