钢结构设计原理的课程设计报告
钢结构设计原理报告
钢结构设计原理报告众所周知，整个混凝土结构工程包括了钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
其大致流程为钢筋下料、制作→焊接柱筋→绑扎柱箍筋→支模板架体→安装梁、板、柱模板→焊接梁钢筋→安装梁、板筋→浇筑柱、梁、板砼→砼的养护→拆柱模→拆梁、板模。
钢筋结构的连接方式主要有：焊接连接、绑扎连接、机械连接1、绑扎连接：绑扎是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。
采用绑扎连接时其位置和搭接长度必须满足《混凝土结构设计规范》（GB50204－2002）中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采用绑扎接头。
钢筋的绑扎接头是采用20~22号火烧丝或镀锌丝，按规范规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起而成的钢筋接头。
本工程中在梁、板钢筋的连接上通常使用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能绑扎连接，因为这样会产生偏心作用的不良效果。
2、焊接连接：混凝土结构设计规范规定，钢筋的接头宜优先采用焊接接头。
焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。
焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。
其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。
本工程中柱筋的连接通常采用电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采用闪光对焊。
3、机械连接：钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。
本工程中地下室的梁筋连接全部采用直螺纹套筒连接，机械连接质量上会优于焊接，但是在造价上处于劣势，成本较高。
安装完钢筋后便是混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的组成部分。
我们所说的模板其实包含了两部分，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。
模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。
支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。
屋盖钢结构设计(课程设计)
然后验算（受 拉构件）强度、 刚度
每个节点只有一个受拉斜杆参与，而受压斜杆 退出工作，按平面桁架计算。
实腹式：构造简单，制 作安装方便
平面桁架式：受力明确 ，用料省，但侧向
第刚度 三较节差，必须设檩置拉 条条。设计
T形桁架式：整体性较差 ，应沿跨度全长设
比三角形屋架好，是比较常用的屋架形式； 常适用于大中型厂房，或屋面坡度较小的房屋。
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平行弦屋架
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构件规格少，便于工业化制 作；
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弦杆受力不均；
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常适用于单坡屋面的屋架及 托架或支撑体系。
添加标题
曲拱形屋架
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外形最符合弯矩图，受力最 合ห้องสมุดไป่ตู้；
添加标题
上（下）弦弯成曲线，制作 麻烦，一般改成折线形；
六．杆件设计
1. 计算长度
平面内计算长度lox
平面外的计算长度loy
1. lo=μl 2. 一般情况下，腹杆对弦杆起不了嵌固
作用，而弦杆对腹杆起一定嵌固作用， 故弦杆计算长度系数要大于腹杆。
补充
在分析压杆端部所受到的约束时，应注意以下三点：
一．与计算压杆直接相连的杆件约束作用大，相距较远的杆件约 束作用小。
单击此处添加大标题内容
二．檩条间拉条 1. 作用：保证檩条的整体稳定，减少檩 条在使用和施工过程中的侧向变形和 扭转。 ② 类型 2. 拉条：水平拉条、斜拉条、撑杆
三．一般情况下，对于拉条，常采用圆钢，直 径为8-12mm，而对于撑杆，由于是受压构 件，其长细比不能大于200，故撑杆常用圆 钢外加套管或直接用角钢。
钢结构课程设计
钢结构课程设计土建专业中的《钢结构》课程是非常重要的专业课。
为了让学生更好地理解基本理论和应用《钢结构》设计规范条文的能力，提高学生的综合运用能力，我们需要在授课后安排2周的课程设计。
这也是深化知识、拓宽视野、全面锻炼学生综合素质和工程实践能力的重要过程。
通过课程设计，我们着重培养学生综合分析和解决问题的能力，以及严谨、扎实的工作作风，为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。
课程设计的任务是通过进一步的设计训练，使学生熟悉钢结构基本构件的设计和构造设计的基本原理和方法，具备一般钢结构设计的基本技能。
学生需要能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案，熟练地进行结构设计计算，并学会利用各种设计资料。
课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
在时间、任务和知识和能力要求上，我们需要使学生在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图。
在课程设计工作中，学生需要综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。
通过毕业设计，学生将学会依据设计任务进行资料收集和整理，能正确运用工具书，掌握钢结构设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。
钢结构》课程设计的选题要符合教学基本要求，设计内容要有足够的深度，使学生达到本专业基本能力的训练。
对研究好、能力强的学生，可适当加深加宽。
比如，钢屋架设计可以作为一个课程设计的选题。
设计内容包括屋架内力计算、屋架杆件设计、节点设计、施工图绘制以及材料用量计算等。
完成的设计成果包括结构设计计算书一份，施工图1~3张（2号）。
以上就是《钢结构》课程设计的性质和任务、基本要求以及内容的介绍。
希望能够帮助学生更好地完成课程设计，提高综合素质和工程实践能力。
屋架平面布置图、剖面图、节点图、杆件标号及截面尺寸表等内容。
钢结构课程设计(2)
目录一钢结构课程设计任务书 (1)二钢结构课程设计计算书 (3)1 支撑布置 (3)2 荷载计算 (4)3 内力计算 (6)4 杆件设计 (7)5 节点设计 (18)三附图1钢屋架施工图2钢屋架节点详图和材料表一、 钢 结 构 课 程 设 计 任 务 书一、设计资料 1、结构形式某厂房跨度为21m ，总长90m ，柱距6m ，采用梯形钢屋架、1.5×6.0m 预应力混凝土大型屋面板，屋架铰支于钢筋混凝土柱上，上柱截面400×400，混凝土强度等级为C30，屋面坡度为10:1 i 。
地区计算温度高于-200C ，无侵蚀性介质，地震设防烈度为7度，屋架下弦标高为18m ；厂房内桥式吊车为2台150/30t （中级工作制），锻锤为2台5t 。
2、 屋架形式及选材屋架形式、几何尺寸及内力系数如附图所示。
屋架采用的钢材及焊条为：1班学号为单号的同学用235Q 钢，焊条为43E 型，学号为双号的同学用345Q 钢，焊条为50E 型；2班学号为单号的同学用345Q 钢，焊条为50E 型，学号为双号的同学用235Q 钢，焊条为43E 型。
3、荷载标准值（水平投影面计）① 永久荷载：三毡四油（上铺绿豆砂）防水层 0.4 KN/m 2 水泥砂浆找平层 0.4 KN/m 2保温层 0.65KN/m 2(按附表取) 一毡二油隔气层 0.05 KN/m 2 水泥砂浆找平层 0.3 KN/m 2预应力混凝土大型屋面板 1.4 KN/m 2屋架及支撑自重：按经验公式L=计算： KN/m212.0+.0q11悬挂管道： 0.15 KN/m2②可变荷载：屋面活荷载标准值：27.0mkN/雪荷载标准值： 0.35KN/m2积灰荷载标准值： 1.0 KN/m2(按附表取)二、设计内容1、计算书部分进行桁架支撑布置，画出屋架结构及支撑的布置图；选择钢材及焊接材料，并明确提出对保证项目的要求；进行荷载计算、内力计算、内力组合，设计各杆件截面；设计一个下弦节点、一个上弦节点、支座节点、屋脊节点及下弦中央节点。
q345钢结构课程设计
q345钢结构课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Q345钢结构的的基本知识，包括其性质、用途和设计方法。
在知识目标方面，学生应了解Q345钢的化学成分、机械性能以及焊接、切割等加工工艺。
技能目标方面，学生应能运用Q345钢结构的知识进行简单的结构设计和计算。
情感态度价值观目标方面，通过本课程的学习，学生应培养对钢结构的兴趣，增强工程安全意识，提高创新能力和团队合作精神。
二、教学内容教学内容主要包括Q345钢的性质、用途、加工工艺以及设计方法。
具体包括以下几个方面：1. Q345钢的化学成分、机械性能及其与国家标准的对应关系；2.Q345钢在工程中的应用领域，如建筑、桥梁等；3. Q345钢的加工工艺，包括焊接、切割、弯曲等；4. Q345钢结构的设计方法，包括强度计算、稳定性计算等。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
包括：1. 讲授法：用于讲解Q345钢的基本概念、性质和设计方法；2. 案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和掌握Q345钢的应用；3. 实验法：学生进行钢结构的实验，加深对钢性质和加工工艺的理解；4. 讨论法：鼓励学生在课堂上提问、发表见解，提高学生的主动性和参与度。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材方面，选用《Q345钢结构设计与应用》作为主教材，辅助以《钢结构工艺手册》等参考书。
多媒体资料包括PPT课件、视频动画等，用于直观展示Q345钢的性质和加工工艺。
实验设备方面，准备钢材样品、焊接设备、切割工具等，以便进行实地操作和观察。
五、教学评估教学评估将采用多元化的评价方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问与讨论、团队合作等，占总评的30%。
作业包括练习题、小设计等，主要评估学生对Q345钢结构知识的理解和应用能力，占总评的40%。
钢结构课程设计任务书
课程设计报告课程名称钢结构原理题目学部城建学部专业班级姓名指导教师年月日钢结构课程设计任务书题目: 施工方案及管理1. 课程设计教学条件要求本课程设计是针对《钢结构》课程而设，目的是使学生更好掌握、理解和应用《钢结构》课程中所学知识，锻炼学生综合运用各种基本原理基本理解钢结构设计总体思路和步骤。
熟悉常见钢结构案，掌握钢结构基本构件的构造要求并运用其进行安装流程安装方案的编制。
要求学生此前修读完成《土木工程材料》《材料力学》《结构力学》等相关课程的知识。
2. 课程设计任务（1）、初始条件钢楼梯、钢连廊、钢框架、钢屋盖4个典型工程案例：①奥园∙盘龙壹号综合体——B-5-1#楼14#钢楼梯设计与计算②奥园∙盘龙壹号综合体——B-5-1#楼3F钢连廊设计与计算；③诚善中学食堂——钢框架设计与计算；④冠鲁明德新城商业建筑——贝壳造型钢屋盖设计与计算。
（2）、学生各自任务分配学号为单的同学细致系统学习案例①和案例③，学号为双的同学细致系统学习案例②和案例④。
将案例学习知识进行理解概括和归纳，查阅相关规范和技术标准。
单号同学对钢框架结构体系，双号同学对钢屋盖（或网盖）结构体系，进行施工方案编写、施工流程图绘制、施工所需人员和机械的基本配置，施工安全防护注意事项及施工质量控制办法的确定。
绘制所选结构体系的施工图和节点布置图（不少于3张）。
3. 课程设计内容及成果（1）课程设计封面（2）任务书及评分表（3）课程设计报告书，应包括以下内容①所选工程类别特征及应用范围介绍，及其发展趋势预测；②确定该类工程项目合理的施工工序，并确定各施工工序的合理先后衔接顺序，绘制流程图；③拟定和安排该类工程项目施工方案，具体到各个工序的具体施工方法；④根据施工流程图和施工方案（配合恰当图片，图文并茂），确定所需各工种人员配置和机械设备；⑤制定此类工程施工安全管理规程和注意事项；⑥明确此类工程项目施工质量要求并制定切实可行的质量控制办法。
钢结构基本原理课程设计报告
钢结构基本原理课程设计报告2014-2-20目录一、构建整体信息及其简化模型二、楼盖荷载计算及次梁设计2.1 结构材料材质2 2 荷载组合计算2 3 计算最大弯矩与剪力设计值2.4 确定次梁的截面尺寸2.5 次梁验算三、框架梁内力组合计算及其设计3.1 力学模型分析及其内力计算3.2 框架梁的设计及验算四、验算框架柱的承载能力五、主梁短梁段与柱的焊缝连接设计5.1 焊缝处内力计算5.2 焊脚尺寸的设计5.3 验算焊缝强度六、设计框架主梁短梁段与梁体工地高强螺栓拼接节点6.1 连接处内力计算：6.2 高强螺栓的连接设计七、次梁与主梁的连接八、参考文献一、构建整体信息及其简化模型某多层图书馆二楼书库楼面结构布置图如图1，结构采用横向框架承重，楼面活荷载标准值42kN m,kN m，楼面永久荷载标准值52楼面板为120mm厚单向实心钢筋混凝土板，荷载传力途径为：楼面板－次梁－主梁－柱－基础。
设计中仅考虑竖向荷载和活载作用。
框架梁按连续梁计算。
其中框架柱为焊接H型钢，截面尺寸为H600×300×12×18，楼层层高取3.9m.二、楼盖荷载计算及次梁设计简化要点：（1） 板面荷载按单向板分布；（2） 次梁与框架梁铰接连接，各次梁受力相同，可任取其中一根分析； （3） 框架梁按连续梁设计，应考虑荷载的最不利位置。
1.结构材料材质Q345钢，22/180,/310mm N f mm N f v == E50焊条，2/200mm N f w f =2.荷载组合计算楼面板永久荷载标准值：m kN g k /3065=⨯= 楼面板自重标准值：m kN /18612.025=⨯⨯楼面板活载标准值： m kN q k /2464=⨯=楼面板恒载设计值：()m kN g d /6.572.11830=⨯+= 楼面板活载设计值：m kN q d /6.334.124=⨯= 组合均布荷载标准值为：m kN /72241830=++ 组合均布荷载设计值为：m kN /2.916.336.57=+3.计算最大弯矩与剪力设计值在设计荷载作用下的最大弯矩为：KN/m 6.72982.91818122m ax =⨯⨯==ql MkN ql V 8.36482.912121m ax =⨯⨯==4.确定次梁的截面尺寸次梁所需的截面抵抗矩(钢梁自重未知，故考虑安全系数1.02）：366104.2310106.72902.102.1mm f M W d x ⨯=⨯⨯=⋅=次梁选用H 形截面，则选用HN600×200. 查表得其截面特征：2213644135201711241/1061061.21078200200600mm mmt mm t mm i m kg mm W mm I B H x x x 截面面积：理论重量：===⨯=⨯=⨯=⨯若考虑梁的自重：kNl q V m kN l q M mm N q 80.369845.92212160.739845.928181/45.92108.91062.12.911max 221max 31=⨯⨯==∙=⨯⨯===⨯⨯⨯+=-5.次梁验算（1）按抗弯强度验算2236/310/88.26910261005.11060.739mm N mm N W M x x x <=⨯⨯⨯==γσ 故次梁的抗弯强度满足要求。
钢结构基本原理课程设计
2013级土木工程专业《钢结构》课程设计任务书钢结构课程是土木工程专业重要的实践性教学环节，是对学生知识和能力的总结。
通过钢结构课程设计，使学生进一步了解钢结构的结构型式、结构布置和受力特点，掌握钢结构的计算简图、荷载组合和内力分析，掌握钢结构的构造要求等。
要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，综合应用钢结构的材料、连接和基本构件的基本理论、基本知识，进行基本的钢结构设计计算，并绘制钢结构施工图。
设计题目：钢结构平台梁板柱的设计钢结构平台的梁格布置如如上图所示。
铺板为预制钢筋混凝土板。
平台永久荷载（包括铺板重力）为5kN/m2,荷载分项系数为1.2，可变荷载分项系数为1.5kN/m2，荷载分项系数为1.4；活荷载F=552.9kN,钢材采用Q235, E43型焊条，焊条电弧焊。
试对此钢结构平台的次梁、主梁和柱子（包括柱脚）进行设计要求：1. 每位同学自己独立完成，不能有任何雷同的课程设计计算书，否则都记为不及格；2. 课程设计计算书可以手写也可以打印，打印使用A4纸张；3. 完成并提交期限时间为第15周周五（12月9日）。
提示：可以参考教材P131例题4-2，P135例题4-4，P149习题4-10，P186习题5-2。
（b）次梁布置简图设计资料:(b)课程设计说明书》格式规范一、封面要求学生提交的正稿封面样式附后。
评定成绩必须有教师签名并写出评语。
二、正文规范1、字体字号要求①设计标题用小三号黑体、居中，英文标题对应用小三号Times NewRoman、居中，“摘要”用5号黑体，中文摘要内容用5号宋体，“ Abstract”用5号黑体，英文摘要内容用5号Times New Roman。
②课程设计正文内容第一级标题用四号黑体、靠左；第二级标题用小四号黑体、靠左；正文全文用小四号宋体、英文用Times New Roman 12。
③页码用小五号居中，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始。
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XX 工学院课程实训课程名称：钢结构设计原理专业层次：土木工程（卓越）1、设计资料1）某厂房跨度为24m，总长90m，柱距6m，屋架下弦标高为18m。
2）屋架铰支于钢筋混凝土柱顶，上柱截面400×400，混凝土强度等级为C30。
3）屋面采用1.5×6m的预应力钢筋混凝土大型屋面板（屋面板不考虑作为支撑用）。
4）该车间所属地区西安。
5）采用梯形钢屋架。
考虑静载：①预应力钢筋混凝土屋面板（包括嵌缝）1400N/m2②二毡三油防水层400N/m2③20mm厚水泥砂浆找平400N/m2④支撑重量70N/m2考虑活载：活载700N/m26）钢材选用Q345钢，焊条为E50型。
2、屋架形式和几何尺寸屋面材料为大型屋面板，故采用无檩体系平破梯形屋架。
屋面坡度 i=1/10；屋架计算跨度L 0＝24000－300＝23700mm ； 端部高度取H=1990mm ，中部高度取H=3190mm （为L 0/7.4）。
屋架几何尺寸如图1所示：1拱50图1：24米跨屋架几何尺寸三、支撑布置由于房屋长度有6米，故在房屋两端及中间设置上、下横向水平支撑和屋架两端及跨中三处设置垂直支撑。
其他屋架则在垂直支撑处分别于上、下弦设置三道系杆，其中屋脊和两支座处为刚性系杆，其余三道为柔性系杆。
上弦平面支撑布置屋架和下弦平面支撑布置垂直支撑布置4、设计屋架荷载屋面活荷载与雪荷载不会同时出现，从资料可知屋面活荷载大于雪荷载，故取屋面活荷载计算。
由于风荷载为0.35kN/m2 小于0.49kN/m2，故不考虑风荷载的影响。
沿屋面分布的永久荷载乘以1/cosα=√1+102/10=1.005换算为沿水平投影面分布的荷载。
桁架沿水平投影面积分布的自重（包括支撑）按经验公式（P=0.12+0.011 跨度）计w算，跨度单位为m。
标准永久荷载：二毡三油防水层1.005x0.40=0.402kN/m220mm厚水泥砂浆找平层1.005x0.4=0.402kN/m2预应力混凝土大型屋面板（包括灌缝）1.005x 1.4=1.407kN/m2屋架和支撑自重为0.07+0.12+0.011x24=0.454kN/m2保温层1.005x1=1.005N/m2_____________________________共3.67 kN/m2标准可变荷载：屋面活荷载0.7kN/m2_____________________________共0.7 kN/m2考虑以下三种荷载组合①全跨永久荷载+全跨可变荷载②全跨永久荷载+半跨可变荷载③全跨桁架、天窗架和支撑自重+半跨屋面板自重+半跨屋面活荷载（1）全跨永久荷载+全跨可变荷载（按永久荷载效应控制的组合）全跨节点荷载设计值：F=(1.35x 3.67kN/m2+1.4x 0.7x0.7kN/m2 )x 1.5m X 6m=50.7645kN（2）全跨永久荷载+半跨可变荷载全跨永久荷载设计值：对结构不利时：F1,1=1.35x3.67x1.5x6=44.5905KN（按永久荷载效应控制的组合）F1,2=1.2x3.67x1.5x6=39.636KN（按可变荷载效应控制的组合）对结构有利时：F1,3=1.0x3.67x1.5x6=33.03KN半跨可变荷载设计值：F2,1=1.4x(0.7x0.7)x1.5x6=6.174KN(按永久荷载为主的组合)F2,2=1.4x0.7x1.5x6=8.82KN(按可变荷载为主.的组合)（3）全跨桁架包括支撑自重+半跨屋面板自重+半跨屋面活荷载（按可变荷载效应控制的组合）全跨节点桁架自重设计值：对结构不利时：F 3,1=1.2x0.454x1.5x6=4.9032KN对结构有利时：F 3,2=1.0x0.454x1.5x6=4.086KN半跨节点屋面板自重及活荷载设计值：()224F 1.21.4k N m 1.40.7k N m 1.5m 6m =23.94k N =⨯+⨯⨯⨯5、屋架杆件内力计算用图解法先求出全垮和半跨单位节点荷载作用下的杆件内力系数，然后乘以实际的节点荷载，屋架在上述第一种荷载组合作用下，屋架的弦杆、.竖杆和靠近两端的斜腹杆，内力均达到最大，在第二种和第三种荷载作用下，靠跨中的斜腹杆的内力可能达到最大或发生变号。
因此，在全垮荷载作用下所有杆件的内力均应计算，而在半跨荷载作用下仅需计算靠近跨中的斜腹杆内力。
117图1：24米跨屋架全跨单位荷载作用下各杆件的内力值A a c e g g 'e 'c '+3.480.000-6.25-9.04-9.17-7.38-6.09-7.38-4.49-2.470.-6.53-3.14+0.71+1.55+1.39+1.56+1.80+2.12+4.76+1.90-0.45-2.47-1.53-1.75-2.03-2.34-1.0-1.0-1.00.00+0.970.000.00-0.5+8.0+9.34+8.44+5.31+6.73+3.53+1.25B C D E F G H I H 'G 'F 'E 'D 'C 'B '0.51.01.01.01.01.01.01.01.0i图2：24米跨屋架半跨单位荷载作用下各杆件的内力值计算结果列于下表：6、杆件截面选择⑴上弦杆整个上弦杆采用等截面，按FH杆件的最大内力计算，即N FH=-774.666kN，上弦杆计算长度：在屋架平面内：为节间轴线长度，即l0x= l0=1.508m，在屋架平面外：本屋架为无檩体系，并且认为大型屋面板只起到刚性系杆作用，根据支持布置和内力变化情况，取l0y 为支撑点间的距离，即l0y =3×1.508=4.524m根据屋架平面外上弦杆的计算长度，上弦截面选用两个不等肢角钢，短肢相并。
如图所示。
腹杆最大内力N= 349.260KN，查表9.6.4(书336页），中间节点板厚度选用10mm，支座节点板厚度选用12mm。
设λ＝60，查Q235钢的稳定系数表，可得ψ＝0.807，则需要的截面积为A=N/ψf=774.666×1000/0.807×215=4464.80505 mm2需要的回转半径：i xreq =l 0x /λ＝1.508/ 60m=25.1mmi yreq =l 0y/λ＝ 4.524/60m=75.4mm根据需要的A 、i x 、i y 查角钢规格表，选用 2 L 160×100×12，肢背间距a ＝10mm ，则 A = 60.11cm 2，i x = 2.82cm ，i y = 7.75cm ，b1/t=160cm/12cm=13.33,按所选角钢进行验算：截面验算：λx =l 0x / i x =150.8/2.82=53.475＜［λ］＝150 （满足）因为截面为单轴对称，所以要换算长细比，用λyz 代替λy λyz =3.7⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+4122017.521b t l t b y =3.7×cmcm 12160⎪⎪⎭⎫⎝⎛+44222160×7.5212×45241cm cm =53.543<[]λ=150上弦截面××xx截面在x和y平面皆属b类，由于λx <λyz ，只需求ψy。
查附表4.2（书上407页）,由于λyz√fy/235=53.543,ψy=0.840，则N /ψA=-774.666×103/( 0.840×60.11×102）=-153.422N/mm2﹤f=215 N/mm2（满足）⑵下弦杆整个下弦杆采用等截面，按最大内力所在的杆计算，Neg=743.700kN计算。
l0x=300cm，l0y= 1485cm。
所需截面积A req=N / f =743.700×103/215 =3459.1mm2查角钢规格表，选用2 L160×100×10，因l0y 》l0x，故用不等肢角钢，短肢相并。
肢背间距a＝10mm，则A = 50.63cm2，i x = 2.846cm，i y = 7.70cmλx=l0x / i x=300 / 2.846=105.411＜[]λ＝350 (满足)λy=l0y / i y=1485 /7.70=192.857＜[]λ=350 (满足)⑶端斜杆 aB 杆杆件轴力：N= -453.112kN ，计算长度：l 0x ＝l 0y ＝2535mm ，因为l 0x ＝l 0y ，故用不等肢角钢，长肢相并，使i x ≈i y 。
选用2L 140×90×10，则A=44.52cm 2，i x =4.47cm ，i y =3.74cm,b2/t=90/10=9 λx =l 0x / i x =2535 /44.7 =56.711 因为b 2/t=9<0.48l oy /b 2=13.52 所以λyz =λy（1+224209.1tl b oy ）=mmmm 4.372535⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+22224410×253590×09.11cm cm cm =75.324<[]λ=150 因为λy >λx ，只需求ψy ，查表得ψy = 0.764。
N /ψA = -453.112 /（0.764×44.52×102 ）=-133.216N/mm 2﹤f=215 N/mm 2（满足）××10Ba 杆截面(4) 腹杆 ①Bc杆件轴力：N= 349.260kN ，计算长度：l 0x ＝208.64cm,l 0y ＝260.8cm ， 选用2L 70×8，则A=21.4cm 2，i x =2.12cm ，i y =3.23cm,b/t=70/8=8.75λx =l 0x / i x =208.64 /2.12=98.415 因为b/t=8.75<0.58l oy /b=0.58×2608/70mm=21.609 所以λyz =λy（1+2242475.0tl b oy ）=mmmm 3.322608⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+2222448×260870×475.01cm cm cm =82.858<[]λ=350 因为λx >λyz ，只需求ψx ，查表得ψx = 0.565。
N /ψA = 34926/（0.565×21.4×102 ）=28.886N/mm 2﹤f=215 N/mm 2（满足）Bc 杆截面（2L 70×8）②Dc杆件轴力：N= -276.159kN ，计算长度：l 0x ＝228.72cm,l 0y ＝285.9cm ， 选用2L 70×8，则A=21.4cm 2，i x =2.12cm ，i y =3.23cm,b/t=70/8=8.75 λx =l 0x / i x =228.72 /2.12=107.887 因为b/t=8.75<0.58l oy /b=0.58×2859/70mm=23.689 所以λyz =λy（1+2242475.0tl b oy ）=mmmm 3.322859⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+2222448×285970×475.01cm cm cm =90.444<[]λ=150 因为λx >λyz ，只需求ψx ，查表得ψx = 0.506。