《形体(一)》教学大纲(表演专业男生)

五、舞蹈的表现手段：

舞蹈动作、舞蹈动作组合、造型、手势、表情、构图、哑剧等。

六、舞蹈的种类

按功能可分为：自娱性、表演性、自娱与娱人相兼、蔡祠性舞蹈。

按舞蹈语方分：古典、芭蕾、民间、现代和交谊舞。

按舞蹈体裁分：情节、情绪、歌舞、组舞、音乐舞蹈史诗、舞剧等。

按人数分：独舞、双人舞、三人舞和群舞

七、舞蹈的基本功：

协调性、灵活性、柔韧性、舒展性、稳定性。

第二章形体训练

一、基本形态和练习方法

运用对比的手法，对照芭蕾中国古典舞外在特征上的异同，如：手型、手位、脚位形体的训练常用活动练习：

压脚背、压肩胛带、下腰、下胯、压腿

二、活动练习

蹲、压胯、抱前腿、把上直立、曲膝耗腿、踢腿、下腰、压腿、压腿后跟、搬腿。

三、Batteme nt ten du （擦地）

前、旁、后三个方向；

一位和五位变化

四、Battement tendu jete （小踢腿）

前、旁、后三个方向；

一位和五位上的变化。

五、Plie （蹲）

demi plie 和Grand pline 的做法；

一、二、五、四位上的Plie ；

正反两边的做法；

按照一、二、三、五、四位蹲的顺序，把练习编成组合。

六、Roud de jembta terre （划圈）

十四、Battement tendu （擦地）

分为一位和五位两种做法，手上的姿态与脚下的动作要成交叉状。分左右两边做

身韵：包括身法与韵律是形态上的“圆、曲、拧、倾”与内在的“形、神、劲、律‘的有机统一。

手型、手位、脚位

三、中国古典舞

一、台步：老生、武生和青衣

二、身韵：提、沉、冲、靠、含、腆、移

三、几种特殊语汇的连接：风火轮、云手、扑步轮臂、双晃手、燕子穿林、大刀花

四、中国古典舞的表演性组合。

选择一首音乐，用古典舞的语汇编成一个具有表演性的舞蹈组合。

五、剑舞

剑的握法：平握、直握、反握；

常用手型：剑指、拳、掌；

几种语汇：倒把剑、盘剑、瓣腕剑、云剑、里腕花、外腕花。

带表演性的剑舞组合。

三、教学安排及方式

本课程分两年完成，每周课堂教学时数为4学时，学生课内外的学时比为1 : 2。另外安排一些作业片段或去其它院校学习观摩的机会。

Adagio（控制） 2 1 : 2

Grand batteme nt jete（大踢腿）2

1 : 2

Poute proues（舞姿） 2 1 : 2 Battement tendu（擦地）： 2 1 : 2

Batteme nt tendu jete（小踢腿）2

1 : 2

Temps lie（移重心） 2 1 : 2 Balance（摇摆舞步） 2 1 : 2 Grand batteme nt jete 2 1 : 2 Pirouette（原地转） 2 1 : 2

Chagement\echappe（小跳）2

1 : 2

Attitude（鹤立转） 2 1 : 2

Grand jete（大跳）

2

行进转

2

Round de jembe

terre（划圈）

2

第二学期教学内容

课程主要内容

章课

学时课内外学时比

腾空飞腿、旋风腿

2

1 : 2

蹦子、攒步

2

1 :

2 原地翻身 2 1 : 2 作业及批改

要求

实践环节

①每次课都

有作业;

②每章节设

①结合考查

内容，编排一

些形体艺术

四、考核方式

1、本课程为专业必修课，考试以期末技能考试为主，平时成绩为辅；

2、考试成绩以平时成绩加考试成绩的方式；平时成绩占30%考试成绩占70% 五、教材及参考书

1、北京舞蹈学院编：《少数民族舞蹈》，北京环球音像出版社，1998年版。

2、北京舞蹈学院编：《形体训练》，北京环球音像出版社，1998年版。

3、郜大琨、张勇等编著：《中国古典舞身韵》，浙江美术学院出版社，2002年版

4、孟广城主编：《青年芭蕾形体训练》，中央音乐学院、北京环球音像出版社发行，

年版。

（贾卫东编写王奕奕审核）2001