工业革命人教版高中历史必修二
人教版高中历史必修2：第一次工业革命
珍妮纺纱机
水力织布机
水力纺纱机
骡机
机器动力的革新
瓦特改良蒸汽机的运用， 大大推动了机器的发明 和使用，工业革命进入 一个崭新的发展阶段— —“蒸汽时代”。
交通运输业的革新
1807年，美国富尔敦的汽船
1814年，史蒂芬孙的火车
工业革命期间的一些主要发明
年代 1765 1769 1779 1785 1785 1807 1814
生产技术：工场手工业积累了丰富的生产技术和知识 原料：广阔的海外殖民地提供了丰富的廉价原料。 市场：18世纪以后，国内外市场日益扩大。
原料产地、资金、海外市场 海外殖民活动
技术支持 手工工场的发展
二、工业革命的成就
第一次工业革命有哪些重大 的技术发明成就？（课前预习归纳， 学生展示）
飞梭
利用水力 作动力容 易受地理 条件的限 制
界各处消费。
——《共产党宣言》
（5）世界市场：欧美资本主义国家主导的世 界市场初步形成。
材料六：工人的处境最糟：工业革命中心曼 彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不 生。纺织厂女工每天干活12——16小时，平均寿 命17岁。工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水 的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们 变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神 安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万，妓 女5万，白天乞丐成群，晚上则明火执仗地抢 劫。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》
由于采用机器生产，工厂越来越多，手 工工场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终 取得了统治地位！
（1）生产力：极大地提高了生产力，机 器生产取代手工劳动，工厂取代工场，巩 固了资本主义各国的统治基础。
材料二：工业革命后，农业、工业在国民经济的 比重示意图：
高中历史必修2第8课第二次工业革命人教版
世界市场的进一步发展（20世纪初）
（1） 原因：第二次工业革命大大加强了世界 各地经济的联系 （2） 表现：
①世界贸易额增长了三倍多
②国际分工明显：粮食和原料生产集中于亚非拉 ；工业生 产集中于欧美国家和日本等工业化国家
（3）影响：欧美资本主义为主导的资本主义世
界体系建立
①途径：划分殖民地和势力范围，瓜分世界
相同点：
都有环境(政权保障)、市、技、劳、 资等方面的前提条件 背景： （都是生产力发展的必然结果）
内容： 都有许多科技创造发明
影响： 生产力、社会结构、国际关系、
本质：都是生产技术和社会关系的变革
• 单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说： “科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的， 当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可 以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指( )
19世纪末20世纪初，东方国家大多沦为西方国家的殖民地或半殖民 地，造成这种状况的根本原因是( ) A.东方各国的经济制度和政治制度的落后 B.资本主义的开放和扩张本性 C.工业革命提高了资本主义的征服能力 D.东方国家继续实行闭关锁国政策
“西欧出现了与欧亚乃至全球传统农业文明有着本质差别 的一种新的充满活力、扩张性的文明……。欧洲用了四个 世纪（1500—1900年）建立起其在世界范围的统治，而 过了50年这种统治就土崩瓦解。”对材料中文明的“扩 张性”的正确理解是( ) A．工业文明在世界范围内扩展 B．工业革命促进资本 主义发展 C．资产阶级革命改变世界历史 D．欧洲国家最终确立 世界霸权
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是( ) A．主要发生在轻工业领域 B.科技含量大为提高 C.使资本主义国家结束殖民扩张 D.确立了资本主义在世界的统治
人教版高中历史必修二第七课第一次工业革命优秀教学案例
（一）知识与技能
1.了解第一次工业革命的背景、起因、过程及其对世界历史的影响。
2.掌握工业革命的主要成果，如蒸汽机、纺织机等发明，以及它们对社会生产力的推动作用。
3.认识工业革命对社会结构、世界市场、阶级关系等方面的影响。
4.能够运用所学知识分析工业革命对我国历史发展的影响。
（二）过程与方法
作为一名特级教师，我将以人性化的语言，关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，努力实现上述教学目标。在教学过程中，注重启发学生思考，引导学生自主学习，培养学生的历史思维能力。同时，通过丰富多样的教学手段，创设生动活泼的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中掌握知识，提高能力。
三、教学策略
（一）情景创设
导入环节，我将以提问方式引导学生回顾已学知识，如询问学生对工业革命的初步认识，以激活学生的已有知识。接着，通过展示一系列与第一次工业革命相关的图片和视频资料，引发学生对工业革命的兴趣。
新课讲授环节，我将重点介绍第一次工业革命的起因、过程、成果及影响。在讲解过程中，注重引导学生理解工业革命对生产力、社会结构、世界市场等方面的影响，并结合具体案例进行分析。
2.问题导向深入浅出：本节课以问题为导向，设计了一系列深入浅出的问题，引导学生独立思考和探究。这些问题不仅涵盖了对工业革命的基本了解，还引导学生从不同角度思考工业革命的影响。通过问题导向的方式，学生能够更好地理解和掌握知识，培养了自己的分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作活跃课堂氛围：本节课通过组织学生进行小组讨论和合作，激发了学生的团队合作精神和思辨能力。在小组合作中，学生不仅能够发表自己的看法，还能够倾听他人的观点，进行互动交流。这种活跃的课堂氛围不仅提高了学生的学习兴趣，也促进了学生之间的交流和合作。
人教版高中历史必修2第8课 第二次工业革命
第8课第二次工业革命课程标准学法·素养了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响.通过对相关史料的探究,在掌握第二次工业革命背景和主要成就的基础上,理解第二次工业革命的影响,分析两次工业革命的异同,培养学生时空观念、史料实证、历史解释的素养.通过学习使学生认识到科学技术创新能推动生产力迅猛发展,形成科学技术是第一生产力的价值观念.人类迈入“电气时代”1．条件(1)欧美各国科学家的科学探索取得了丰硕成果.(2)19世纪中后期,科学家把研究成果应用于生产.2．成就表现主要发明意义电的广泛使用(1)1866年,德国人西门子研制发电机成功(2)19世纪70年代,实际可用的发电机问世,电动机也制造出来(3)电灯、电车、电话和电影放映机等电器产品纷纷涌现人类进入“电气时代”,电力作为新能源在生产和生活中得到广泛应用内燃机的创制和使用(1)19世纪七八十年代,以煤气和汽油为燃料的内燃机问世(2)新的交通工具——汽车、飞机研制成功促进了交通运输业的发展,世界各地的联系更加密切表现主要发明意义化学工业的发展科学家们从煤和石油等原材料中提炼出多种化学物质,制成多种化学合成材料丰富了人类的生活传统工业的进步钢铁工业发展,人们在制造业和建筑业中使用钢材取代原来的木材和铁促进了重工业和建筑业的发展垄断组织的出现1．条件(1)工业部门的变化：诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业.(2)工业结构的变化：重化工业成为工业生产的主要成分,工业生产规模不断扩大.(3)生产社会化趋势加强：由于工厂规模扩大,对资本的需求日益增加,引起生产社会化趋势加强.2．目的：为适应资本主义大生产的要求,提高劳动生产率,追求更多的利润.3．表现：在新兴工业和钢铁工业,一些大企业一定程度上放弃自由竞争原则,采取各种方式,控制产品生产、价格和市场,形成了垄断组织.4．影响：垄断很快渗入资本主义社会的许多方面,成为这一时期资本主义的一个重要特征.世界市场的发展1．条件(1)第二次工业革命促进了生产力的巨大增长,世界各地经济联系更加密切.(2)第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段,大大加强了世界各地的联系.(3)资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围,掀起了瓜分世界的狂潮.2．表现(1)世界贸易额增长：1870年以后的三十多年间,世界贸易额增长了三倍左右.(2)国际分工日益明显：粮食和原料生产集中于亚非拉等地区的非工业国家,工业生产集中于欧美国家.3．影响：以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来.(1)途径：划分殖民地和势力范围,瓜分世界.(2)时间：19世纪末20世纪初.(3)侵略方式：商品输出为辅,资本输出为主.【深度点拨】1．在第二次工业革命中,科学家和工程师在重大发明中起了主导作用,科学开始同工业生产紧密结合起来,使科学成为推动生产力发展的一个重要因素.2．第二次工业革命是在第一次工业革命的基础上进行的,第一次工业革命为第二次工业革命做了物质和技术上的准备.3．世界市场的形成与发展是多种因素共同作用的结果,其中包括了贸易、科技、资本、劳动力等诸多因素的交流,而这些都是伴随着资本主义的侵略而形成的,也就是以武力方式形成的.因而在世界性的国际分工上,西方国家与亚非拉国家是不平等的.【易错提醒】1．交通运输业不是第二次工业革命的新兴部门交通运输业是第一次工业革命中出现的新兴工业部门,第二次工业革命时期主要是动力的更新换代和新交通工具的创制.2．主要资本主义国家并不都是在第一次工业革命完成后才进行第二次工业革命的第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,并且第二次工业革命开始时,有些资本主义国家尚未完成第一次工业革命,因此有些后起国家出现了两次工业革命交叉进行的情况.3．垄断组织的出现不是历史的倒退尽管垄断组织是资本家为追求更多的利润而出现的,但这是生产力发展、科学技术进步的必然结果,是对生产关系的一次成功的调整,是资本主义经济成熟的标志,是历史的进步.【概念阐释】1．垄断组织是指在资本主义社会的一个或几个经济部门中居于重要地位的大企业之间的联合.它们凭借这种联合所建立的统治地位,控制相应部门的商品生产,瓜分销售市场、原料产地和投资场所,规定垄断价格,攫取高额利润.垄断组织在本质上是资本主义生产关系的局部调整.2．资本主义世界市场与资本主义世界体系的关系(1)资本主义世界市场是资本主义世界体系的组成部分.(2)资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、经济体系(指资本主义世界市场,整个世界被纳入资本主义经济发展的体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国).【轻巧识记】1．第二次工业革命可归纳为“一、二、三、四、五”一个时代：电气时代.两个中心：美国和德国.三个特点：科学与技术相结合、几个国家同时开始、部分国家交叉进行.四点成就：电的广泛使用；内燃机的创制和使用；化学工业的发展；钢铁工业的进步.五个新兴行业：电力工业、石油工业、汽车工业、化学工业、电器制造业.2．资本主义世界市场形成归纳为“一、二、三”一个实质：资本主义初步确立对世界的统治.两重影响：促进资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家带来民族灾难的同时客观上有利于社会进步.三个动力：根本动力是工业革命；政治动力是欧美代议制的确立；直接动力是殖民扩张.【图解识记】第二次工业革命的影响网络小结术语精要1.电的广泛使用,改善了人类的生产和生活,人类进入“电气时代”.内燃机的创制和使用、化学工业的发展是第二次工业革命的重要成就.2．第二次工业革命使企业的规模越来越大,生产和资本出现集中的趋势,垄断组织出现.3．第二次工业革命后,欧美资产阶级凭借强大的实力,推动了世界市场的进一步发展,建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系.第二次工业革命的特点和影响1．第二次工业革命的特点史料①在以前时代的大发明中,我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就.但在19世纪,我们就看见②为了追求纯粹的知识而进行科学研究,开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明……①体现了第一次工业革命的特点.②说明第二次工业革命中,自然科学研究同工业生产紧密结合.据史料分析第二次工业革命的特点有哪些.提示科学与技术紧密结合,推动了生产力的发展,取得巨大成就.2．第二次工业革命的影响史料①列宁曾将垄断称之为规模极大的技术生产单位,认为它极大地促进了生产的社会化.——刘宗绪主编《世界近代史》如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的②托拉斯,那么,那里不仅私人生产停止了,而且无计划性也没有了.——恩格斯①是指第二次工业革命对生产组织形式产生的重大改变.②是垄断组织的一种形式.根据史料分析这种生产组织形式的变化产生了怎样的影响.提示企业规模扩大,有利于劳动生产率的进一步提高.垄断组织使技术发明和改进过程社会化.垄断组织由于资金雄厚,科学技术研究能够更大规模和更有组织有计划地进行,科研新成果也能够较快地运用于生产.托拉斯等高级形式的垄断组织出现,更有利于改善企业经营管理,降低生产成本,提高劳动生产率.第二次工业革命的特点及从中得到的启示(1)特点①第二次工业革命有坚实的科学基础,科学与技术紧密结合,极大地推动了社会生产力的发展,而第一次工业革命中主要的发明者是工匠技师,科学与技术尚未真正结合.②第二次工业革命在德国、美国等几个主要资本主义国家几乎同时发生,而第一次工业革命首先从英国开始,然后扩展到其他国家.③第二次工业革命开始时一些国家尚未完成第一次工业革命,如德国、日本,在这些国家两次工业革命是交叉进行的.④第二次工业革命中科技转化为生产力的速度加快,更大程度上改变了社会经济,重化工业取代轻纺工业成为工业的主要成分.(2)启示①科学技术是第一生产力,科学技术是推动社会进步的动力.②应重视教育,重视人才的培养.资本主义世界市场的最终形成1．资本主义世界市场最终形成的特点史料19世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通革命,培植出一种真正的世界经济.……欧洲通过其资本、工业及军事能力而在19世纪末统治了世界经济.——杰克逊·斯皮尔伯格《西方文明史》画线部分说明以欧美列强为主导的资本主义市场最终形成.据史料并结合所学知识,说明世界市场最终形成的特点.提示 19世纪末,随着交通工具的革新,世界联系进一步加强,以欧洲为中心的资本主义国家确立了对世界的统治,资本主义世界市场最终形成.2．资本主义世界市场形成的作用史料1913年,各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国15%,美国11%,德国13%,法国8%,俄国4%.从1870年至1913年,原料的工业制成品的贸易额都增加了两倍多,这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了.——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(下卷)画线部分表明世界市场推动了世界贸易发展,改变了世界贸易格局.据史料说明世界市场的形成产生了什么作用.提示世界市场的形成推动了世界贸易的发展、国际分工的扩大、相互依赖程度的加强,这一切都推动了整个世界由传统社会向近代社会的转型.全面认识资本主义世界市场(1)形成过程阶段推动因素主要资本主要途径影响15世纪末至16世纪新航路的开辟商业资本欧洲殖民侵略、扩张和掠夺世界市场雏形出现17世纪至18世纪中期殖民扩张、争霸世界市场得到拓展18世纪中期至19世纪中后期工业革命工业资本商品输出世界市场基本形成19世纪中后期至20世纪初第二次工业革命私人垄断资本瓜分世界、资本输出世界市场最终形成①整体性：世界各地逐渐连为一体.②开放扩张性：由资本主义固有属性决定.③不平等性：残酷掠夺殖民地供自己发展.④进步性：顺应近代世界经济发展的必然趋势,客观上促进了人类进步.⑤以英国为中心：英国凭借其世界工厂的地位,成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”.一、第二次工业革命的影响1．从经济结构来说,产生了一些新兴的工业部门,如化学工业、汽车工业、飞机制造业、石油工业等,人类从蒸汽时代进入电气时代.2．从生产关系上来说,出现了垄断及垄断组织,随着垄断组织的形成,19世纪末20世纪初主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段.3．从帝国主义殖民侵略来看,国际垄断组织促使帝国主义国家加紧了侵略扩张的步伐,殖民侵略进入以资本输出为主的时期,整个世界的经济成为一个整体.4．从世界关系格局来看,英国的核心地位开始动摇,世界力量对比的格局发生改变,帝国主义矛盾趋向尖锐.【对点演练】1．(2019·焦作高一期中)这一时期,电力、电器、化学、石油等新兴工业部门出现,使主要资本主义国家的产业结构发生了深刻变化.这里的“变化”主要表现在( )A．传统工业逐渐退出社会B．轻纺工业日趋减少生产C．重化工业日益占据主导D．工业发展渐趋依赖科技解析：选C.根据题意得出第二次工业革命促进了工业结构的变化：由轻纺到重化,故选C项,排除A项.轻纺工业是重化工业的基础,B项错误；D项表述是二战后第三次科技革命的成就,不符合题意,排除.二、比较工厂制度与垄断组织1．相同点(1)原因相同：都是资本主义生产力发展的结果.(2)性质相同：都是资本主义生产关系变化的重要表现,都是资本主义经济生产的重要组织形式.(3)影响相同：都促进了资本主义的迅速发展.2．不同点(1)出现时间不同：前者是第一次工业革命的产物；后者是第二次工业革命的产物.(2)生产手段不同：前者主要依靠机器生产；后者主要依靠科技提高生产效率.(3)规模不同：前者相对于手工工场来说规模扩大,工人集中；后者是大企业兼并小企业或强强联合,规模空前扩大.(4)影响不同：前者推动了机器的普及和推广,资本主义世界体系初步形成；后者是资本主义过渡到帝国主义阶段的重要标志,资本主义世界体系最终建立.【对点演练】2．(2019·盐城高一期末)据统计,美国1895－1904年间,在27个工业部门中,中小公司合并为一家大公司的合并公司数占整个部门公司总数75%以上的有20个部门,占50%－70%的有6个部门,占25%以下的只有一个部门.这本质上反映了美国( )A．公司竞争日趋激烈B．资本和生产高度集中C．公司规模扩大D．政府加强了对企业的干预解析：选B.材料“中小公司合并为一家大公司的合并公司数占整个部门公司总数75%以上的有20个部门,占50%－70%的有6个部门,占25%以下的只有一个部门”体现了19世纪末垄断组织的出现,实质是资本和生产高度集中,公司竞争日趋激烈、公司规模扩大和政府加强了对企业的干预只是表象,不是本质,故B 项符合题意.1．(2018·云南学考)李鸿章曾赞叹一种中国人称之为“德律风”的西方发明：“无智愚长幼之别,无学习译录之难,人手而能用,着而能得声.坐一室可对百朋,隔颜色而可亲声咳.此亘古未有之便宜,故创行未三十年,遍于各国.其始之达数十里,现已可通数千里.”此发明是( )A．火车B．电话C．轮船D．电报解析：选B.根据“德律风”“无学习译录之难,人手而能用,着而能得声”“隔颜色而可亲声咳”可知,该发明是电话.2．(2017·四川学考)1902年美国已有发电厂3 621座,总装机容量121.2万千瓦；1907年德国已有三分之一的企业使用电动机.这预示人类进入到( )A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．智能时代解析：选B.第二次工业革命中,电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现,改变了人类的生产和生活,人类由此进入“电气时代”.3．(2018·江苏学考)摩根于1901年正式成立美国钢铁公司,它首先通过抬高产品价格、提升行业门槛来挤压中小公司,然后趁其财务吃紧时予以兼并或收购,最终控制全国钢产量的65%.其做法反映了( )A．手工工场的消失B．工厂制度的出现C．垄断组织的发展D．跨国公司的衰落解析：选 C.从材料中可以看出,第二次工业革命时期,由于企业兼并,出现了垄断组织,因此“摩根现象”反映了垄断组织的发展,故选C.4．(2019·南通高一期中)工厂制和垄断组织出现是近代生产组织形式的重大变革,这两大生产组织形式都( )A．推动了跨国贸易和资本输出B．推动了世界市场的初步形成C．适应了社会化生产的需要D．杜绝单个资本家生产的无计划性解析：选C.工厂制出现在第一次工业革命时期,当时以商品输出为主,盛行自由放任的经济政策,故A、D两项错误,均排除；垄断组织出现在第二次工业革命时期,推动世界市场最终形成,故B项错误；工厂制和垄断组织所代表的生产组织形式的变化适应了生产力的发展,都适应了社会化生产的需要,故选C项.5．(2019·广州高一检测)世界铁路总长度由1840年的5 490 英里增至1880年的22.2万英里,1900年达到46.6万英里.出现兴建铁路热潮的原因是( )A．第二次工业革命推动B．巩固国防的需要C．世界市场的逐步形成D．开发边疆的需求解析：选C.由于世界市场的形成,世界各地的商品需要大量的远程运输,推动了铁路这种动力大、费用低的运输方式的发展,故选C项.6．(2019·济南高一检测)有学者指出,欧洲的商业城镇不再只是作为世界的一小部分的制造者和运输者,现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕种者的制造者,也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者.这种变化主要得益于( )A．重商主义盛行B．世界市场形成C．殖民体系建立D．自由贸易盛行解析：选B.由“欧洲的商业城镇”“也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者”可知,随着世界市场的形成,欧洲与亚非拉落后地区的经济联系日益紧密,故选B项.教材答疑·名师指津一、学思之窗(教材P37)谈谈你对这段话的看法.提示 19世纪末20世纪初,世界基本被资本主义列强瓜分完毕,德国是后起的帝国主义国家,这段话反映了德国要求重新瓜分世界.二、本课测评(教材P37)第二次工业革命和第一次工业革命有什么相同和不同之处？提示参见本单元单元优化提升[主题知识·整合归纳]二.三、学习延伸(教材P37)请你结合图文,发表自己的感想.提示工业革命使生产方式、生活方式和自然环境都发生了巨大的变化.结构复杂的机器取代了简单的手工工具,蒸汽、煤炭取代了人力、畜力、风力、水力,成为最主要的动力能源,钢铁及各种人工合成材料取代了石块、木头等自然原材料；火车、汽船取代了马车、牛车和帆船；喧闹、拥挤、快节奏的城市取代了宁静、闲散的乡村,自然环境也被污染.现在,生产力的发展不能再以牺牲环境为代价,发展经济应与环境保护同步进行,要走“可持续发展”的道路.(建议用时：30分钟)一、选择题1．(2019·宿迁高一期末)“自然科学正在准备一次新的革命.蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个更大的无比的革命力量……将取而代之.”这场“新的革命”( ) A．源自实践经验积累B．促使现代工厂诞生C．体现科学技术结合D．宣告信息时代到来解析：选C.题干中“另外一个更大的无比的革命力量”取代“蒸汽大王”,表明这场新的革命是第二次工业革命,科学和技术实现紧密结合是第二次工业革命的特征,故选C项.2．(2019·温州九校高一联考)历史发展表明,科学技术成为推进经济发展的根本动力.下列关于第二次工业革命期间科技进步叙述正确的是( )A．富尔顿发明汽船B．爱迪生发明电话C．福特制造出第一辆汽车D．西门子发明第一台大功率发电机解析：选D.1866年西门子发明第一台大功率发电机,属于第二次工业革命科技进步的表现,故选D项.富尔顿发明汽船是在第一次工业革命期间,A项错误；爱迪生改进了贝尔发明的电话,B项错误；卡尔·本茨和戴姆勒制造出最早的汽车,福特制造出美国第一辆汽车,C项错误.3．(2019·黄冈高一期末)下图是法、美、英三国在不同时期煤产量(单位：百万吨)情况.对表中数据合理解释的是( )A．煤炭成为第二次工业革命的主要能源B．英法工业化程度高于美国C．第二次工业革命后美国轻工业相对发达D．电力的应用在美国更广泛解析：选D.材料信息主要说明从1871年到1891年,英法两国煤炭产量增加,而美国煤炭产量反而减少,这是因为美国是第二次工业革命的中心国,而第二次工业革命以电力的广泛应用为标志,材料中美国煤产量的减少,恰恰说明电力逐步代替了以煤炭为原料的蒸汽动力,故选D.4．(2019·扬州高一期末)恩格斯曾经指出：历来受人称赞的竞争自由已经日暮途穷……在每个国家里,一定部门的大工业家会联合成卡特尔,以便调节生产.与此相关的生产组织形式( ) A．出现在工业革命时期B．推动了生产关系的根本变革C．适应了生产力的发展D．体现了国家干预经济的思想解析：选C.卡特尔等垄断组织是生产力发展的结果,适应了生产力的发展,故选C项.卡特尔出现于第二次工业革命时期,工业革命时期包含了第一次工业革命时期,有歧义,A项错误；垄断组织是资本主义生产关系的局部调整,B项错误；国家干预经济在这一时期还未展开,D项错误.5．(2019·蚌埠二中高一期中)据统计,1850年德国的专利授予数目为243项,1870年为4 132项,1900年达到8 784 项.这反映出德国( )A．海外市场的拓展主导着科技发明B．在整体科技实力上遥遥领先于他国C．政府在科技发展中扮演重要角色D．从欧洲其他国家大量引进技术发明解析：选C.根据题干材料可知第二次工业革命期间,德国专利数目剧增,这与德国政府重视科技有着密不可分的关系.6．(2019·龙岩高一期末)1870年以后的三十年间,世界贸易额增长了三倍左右.亚、非、拉等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家,工业化国家生产的工业品则销往全世界.该现象主要说明了( )A．资本主义在世界范围的扩张B．世界经济一体化格局已经形成C．国际生产、贸易的分工明显D．亚、非、拉地区更加贫穷落后解析：选C.从材料中亚非拉国家与工业国的关系可知,在第二次工业革命时期,世界市场最终形成,国际生产、贸易的分工更为明显,故选C项.7．(2019·东北三校高一联考)19世纪末欧洲人在印度被恭敬地称为“大人”,在中东被称为“先生”,在非洲被称为“老爷”,在拉丁美洲则被称为“恩主”.这表明( )A．不同地区有不同的文化特征B．欧洲通过殖民扩张超越其他地区C．欧洲在世界上处于优势地位D．亚非拉地区的人民深受欧洲迫害解析：选C.从欧洲人在印度、中东、非洲、拉丁美洲都地位超然可知,欧洲凭借强大实力在世界各地建立殖民体系主导世界,故选C项.8．(2019·济南高一期末)下图是近代以来世界工业生产发展示意图.下列解读正确的是( )A．a时期美德工业优势越来越大B．b时期的发展得益于国际局势的稳定C．a、b两时期的发展都得益于科技进步D．该图体现了全球各地联系越来越强解析：选C.a时期的发展得益于第一次工业革命,b时期的发展得益于第二次工业革命,故选C.a时期英国工业优势明显,A项错误；b时期的发展得益于第二次工业革命,B项错误；全球联系加强图片未体现,D 项错误.二、非选择题9．(2019·衡阳高一期中)阅读下列材料,回答问题.材料一“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”.材料二新航路开辟示意图。
(完整版)高中历史必修二人教版第7课第一次工业革命教案
2 / 11
hing at a time and All things in their being are good for somethin
高中历史必修二人教版 第 7 课 第一次工业革命教案
经济到农业大生产起了推动作用,同时种草养羊也许更适应英国的自然环境。圈地运动促进了英国的近代 化历程,推动了资本主义的发展。资本主义的发展又要解决市场和生产的问题,又进一步推动了圈地运动。
哈格里夫斯夫妇不得不流落诺丁汉街头，但他俩还是努力改进“珍妮机”。1768 年，哈格里夫斯获得 了专利；到了 1784 年，“珍妮机”已增加到八十个纱锭。四年后英国已有两万台“珍妮机”了。
工业革命不断地催生出新的发明。1769 年，理查德·阿克莱特发明了卷轴纺纱机。它以水力为动力， 不必用人操作，而且纺出的纱坚韧而结实，解决了生产纯棉布的技术问题。但是水力纺纱机体积很大，必 须搭建高大的厂房，又必须建在河流旁边，并有大量工人集中操作。于是，1771 年，他建立起有三百名 工人的工厂；十年后工人增加到六百名。纺织业就这样逐渐从手工业作坊过渡到工厂大工业，到 1800 年， 英国已有这样的工厂三百家。但这种机器纺出的纱太粗，还需要改进。
高中历史人教版必修二《第二次工业革命》课件
第二次工业革命
教学课件
课堂导入
世界第一辆汽车
世界第一辆四轮汽车
课堂导入
电灯
世界上第一架飞机
课堂导入
这些图片大家并不陌生，这些交通工具与照明电灯与现在现代化的设备 相比较确实比较简陋，但是正是这些产品的问世，宣告了人类历史上又一次 革命时代的到来。
那么这一次革命是什么呢？这就是我们要学习的人类历史上的第二次工 业革命。
“电气时代”和“钢铁时代”。
世界市场的发展
➢ 特点： ➢ 第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验第
二次工业革命时期，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。 ➢ 第一次工业革命揭开了资本主义工业化的序幕，第二次工业革命
则将工业化推进到一个新阶段。 ➢ 第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主
世界市场的发展
第二次工业革命和第一次工业革命有什么相 同和不同之处？与第一次工业革命相比较第二 次，工业革命具有哪些特点？
世界市场的发展
相同：两次工业革命都带来了生产关系的深刻变化：第 一次工业革命确立了现代工厂制，第二次工业革命确立 了 制、垄断制。
推进新课
世界市场的发展
➢ 不同： ➢ 前者以蒸汽机的发明和应用为标志，后者以电力、电动机和内
世界市场的发展
➢ 以电动机为代表的第二次技术革命，使工业革命发展到一个新阶段。 电力与电报、电话和无线电通讯等伟大的发明使人类的生活进入了一 个更光明、更美好的新时期，也使世界市场得到进一步发展。资本主 义把全世界都作为它的活动舞台，不间断地掠夺世界各地区，到19世 纪末进入帝国主义时期终于把世界瓜分完毕，世界成为一个有机的整 体，资本主义世界体系从而最终建立起来。
人教版高中历史必修二：第8课--第二次工业革命-PPT
主题三 世界市场的发展
2.表现： （1）19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲、 非洲和拉丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地； （2）资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或 半殖民地输出资本； （3）殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开始了艰难的发展历程。
主题二 垄断组织的出现
3.生产组织形式变化:形成了垄断组织。 (1)原因： ①重化工业生产规模都很大,资本需求庞大,生产的社会化趋势日趋加强。 ②为提高劳动生产效率,资产阶级着手提高经营管理水平,调整生产组织形式。 (2)表现:在新兴工业和钢铁工业,一些大企业一定程度上放弃了资产阶级一贯 倡导的自由竞争原则,采取各种方式,控制产品生产、价格和市场,形成垄断组 织。
引起生产力领域的变化
第二次工业 革命的影响
促使工业生产结构变化
导致资本主义生产关系 的重大变革
世界市场最终形成
1.19世纪后半期,许多科学研究成果都应用于生产,各 种新发明、新技术带来了社会生产力的巨大飞跃。这 表明第二次工业革命的特征是 ( B ) A.两次工业革命交叉进行 B.科学与技术紧密结合 C.电力的发明和广泛应用 D.科技革命同时在几个国家进行
2．两次工业革命对一些后进国家来说是交叉进行的， 这对它们来说( C ) A.为其向帝国主义过渡创造了条件 B.为实现传统工业改造创造了条件 C.为其短期内实现跳跃式发展提供了机会 D.为实现社会变革奠定了物质基础
3.19世纪最后30年里，股份公司得到广泛发展，这一 “发展”在很大程度上适应了 ( A ) A.新兴工业扩大规模的要求 B.垄断资产阶级榨取超额利润的要求 C.帝国主义进行扩张的要求 D.后起国家重新瓜分世界的要求
第8课 第二次工业革命
人教版高中历史必修二第一次工业革命(1)课件
一、第一次工业革命 (2)1785年，瓦特改良 蒸汽机 投入使用，推 动了机器的发明和使用，工业革命进入崭新阶段。 (3)1840年前后，英国率先完成工业革命，成为 世界上第一个 工业化 国家；不久法国和美国等 国的工业革命也相继完成。 4．特征： 机器生产 取代手工劳动。
一、第一次工业革命 5．影响： (1)随着机器的日益增多，一种新的生产组织形 式—— 工厂 出现了。 (2)工业革命进程中，工业发挥了日益重要的作 用；工厂逐渐集中， 城市化 进程明显加快。 (3)工业革命使社会关系发生变化，工业 资产 阶级 和工业 无产阶级 成为社会的两大阶级。
(1)1845年，洋货“充积于厦口”的原因有哪些？ (2)洋货“充积于厦口”产生了怎样的影响？这样 就进一步发挥了此段材料的作用。
1.如何认识世界市场的基本形成 (1)世界市场的含义：世界市场，是在世界范围 内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
(2)工业革命是推动世界市场形成的根本原因。 ①必然性：工业革命从英国开始，很快向欧洲 大陆和美国扩展，新兴工业世界的范围扩大，各地 经济联系日益密切，国际分工加强；资本主义大工 业生产的商品需要广阔的国际市场和来自世界各地 的原料，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原 料产地，使世界贸易范围和规模迅速扩大。
一、第一次工业革命 5．影响： ②英国已经成为 世界工厂 ，也是 世界贸 易 中心； ③随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的 欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传 播了先进的 思想 和 生产方式 ，开始改变世 界的面貌。
读课本的方法(四)： 难得的“图片”和“历史纵横”
“图片”和“历史纵横”从内容来看属于历史材料， 其作用在于印证某种历史事实或历史现象。在复习时， 要看(读)懂图片和历史纵横的材料，弄清它所反映的 历史事实或现象；另外，可以据此设计问题，培养阅 读材料、获取信息和表达的能力。如人教版必修2第9 课第一目的历史纵横：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
运动材料三：从16世
纪开始,英国积极 进行殖民扩张,海 外市场扩大,有利 于资本的原始积累. 有一个英国的手工 工场主声称:以后
我生产的呢绒恐
怕供不应求了.
海外贸易和殖
民掠夺 原料、资本、国
是“羊吃人”。
材料四
发达的工场手 工业时期的技 术积累
（45004）生产方式：促进了人 农村
口23由00 农村向城市流动，加速 城市
了1城0 市化进程。
0 17世纪中
18世·斯密反对重商主义的理论和政策，
要求取消保护关税、行会制度和特权公 司；主张自由放任，他把自由竞争当作 永恒不变的法则，要求国家不干涉工商 业（活7动）…社…会意识：工业资产阶级要求
需求更 大动力
核心发明？
为什么？
五 工业革命的影响
阅读下列材料，归纳工业革命的 材影料响一：工（业1）革生命产使力社：会极生大产地力提迅速发展。以英国
为例，英国高原了棉社消会耗生量产从力1，80人0年类的5200万磅，到 1840年的4进55入9“0万蒸磅汽。时生代铁”产量1720年为2500吨， 1840年增至13940吨。 材料 二
当堂检测
2．19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革妇 女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女工长裤，女 工的服装有所简化。出现这一服装A改革潮流的根源 是（ ） A．工业革命扩展 B．民主运动推动 C．审美观念改变 D．思想解放深入
资 本 海外贸易和殖民掠夺
小农经济
原 料 海外贸易和殖民掠夺
文化专制
件 劳 动力
圈地运动
重农抑商、闭关锁国
技 术 工场手工业时期的积累
市 场 圈地运动、殖民扩张
二、 工业革命的兴起和
主成要 果
主要发明
表现 时间 国家 发明者
发明
生 1765 英 哈格里夫斯 珍妮纺纱机
产 领
1769 英 阿克莱特 水力纺纱机
域 (纺
1779 英 克隆普顿
织） 1785 英 卡特莱特
骡机
水力织布机
动力 突破 1785年，瓦特改良蒸汽机的使用
交 通
1807年美国人富尔顿制 成以蒸汽为动力的汽船
领
域
1814年英国人史蒂芬
孙发明火车机车
工业革命各项
发明成就之间
关系生产
领域
需求更（纺织采煤冶金需）求更
大动力
大运力
改良 蒸汽机
交通 运输业
自由经营、自由竞争和自由贸易。
（自由主义思潮兴起）
欧美资本主义国家
（8）世界市场：欧美资本主义国家主导的世界 市场基本形成。
手工 工场
工厂
农业比 重下降
工业发挥 重要作用
无产阶级PK
城市化进 程加快
工业城 市形成
自由主义的思想
（要求自由经营、自由竞争、 自由贸易）
促进世界市场的基本形成
(四)工业革命的影响
生产力：极大提高了生产力,英国成为世界工厂 生产方式：手工工场过渡到大机器生产的工厂 经济结构：农业比重相对减少，工业（轻工业为主）
发挥了重要作用
生活方式：城市化进程加快 社会关系：工业资产阶级和工业无产阶级形成并壮大 思想观念：自由主义思想盛行 世界格局：确立欧美资产阶级对世界的统治；
19世纪以欧美国家为主导的世界市场基本 形成。
（2）生产组织形式： 机器生产代替手工劳动, 工厂制度兴起。
材料三 工业革命后，工业、农业 在英国国民经
济比例示意图
21%
农 业
工业
（3）社会经济结 构：从农业社会向 工业社会迈进，12开 始了工业化进程
79%
材料四：17世纪 中—19世纪中英国 农村人口和城市人 口占总人口比例比 较
80
70
60
材料五：市场总是在扩大， 需求总是在增加。工场手 工业也不能再满足这种需 求了。于是蒸汽和机器就 引起了工业中的革命。
——马克思、恩格斯 共产党宣言》
市场需求不断扩大
（手工工场的生产能力无法满足日益扩大的国内和国际
中国为什么没有产 生工业革命？
英
国
中国
条
封建专制制度
买房置地
政治前提 资本主义制度的建立 小农经济、闭关锁国
1807年美国人富尔敦制造了第一艘汽船。 以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为“轮船”。 并在哈得逊河试航成功。
火车
19世纪美国蒸汽机车
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——恩格斯
人类社会进入了“蒸汽时代”
推行圈地
材料二：欧洲直通印度新 航线的开通和美洲大陆的 发现，以及环球航行的成 功，使英国的对外贸易迅 速增长，进一步刺激了英 国羊毛出口业和毛织业的 发展。羊毛价格不断上涨 。养羊业成为获利丰厚的 事业。大批农民被迫出卖 土地,或远走他乡,或到处 流浪，陷于极端悲惨的境
18世纪60年代从棉纺织工业开始
标志着工业革命的开始
哈格里夫斯 （纺织工人）
特动 点力 ：： 细人 而力 易 断
一.阅读下列图文材料，归纳英国工业 革命的条件
1688年，资产阶级统治在 英国确立
前提：资产阶级统 治在英国的确立， 政局稳定；
材料一 著名学者钱 乘旦先生认为： “光荣革命后英国 建立了一个合适的 政治制度，这个制 度保证社会有宽松、 和平的环境，让人 们最大限度地发挥 创造能力。”