中国艺体类名校宣传片
清华大学美术学院宣传片解说词

创无“界”限——开篇“1956年中央工艺美术学院成立,成为中国第一所工艺美术设计高等院校。
1999年11月20日,并入清华大学,更名为清华大学美术学院。
”(配音采用七八十年代的新闻播音女声,随后出电视雪花,提示播放错误。
出正片。
)(*风格转变,但画面与之前的衔接一致,避免过于生硬,比如上一段在清华美院的学院门口,接下来也在学院门口继续,色调有变化。
)每个人,生来都在探索自己的边界。
目力所及,是400到760纳米之间的波长,倾耳所闻,是20到20000赫兹之间的声波。
观察、倾听、触摸……我们用感知构建最原始的边界!当然,身为人类,自然赋予了我们更多可能。
(画面:清华美院的学生刚入校时的视角,展示美院的重点建筑)第一部分:当你画下第一笔,这混沌的空白之上便有了边界。
我们用创意,与0到1之间的隔阂,展开对话。
同期声1:“我要画下整个春天”同期声2:“我要成为”同期声3:“我要……”(展示美院学生初心和理想的同期声,对不同系所进行编排采访。
因为所涉及内容专业性很强,建议与学生深入沟通,录制剪辑)有了边界,才会有轮廓。
热情,朝气,才华,是我们所有人的轮廓!有了边界,才会有形状。
个性,棱角,张扬在这里,所有的形状,都汇聚成梦想的模样(此部分展示学院精神风貌)阴影、渐变、过渡、融合边界之处,藏着艺术的魅力。
我们小心打磨,处处雕琢。
(画面展示各种创作时的细节)创作中的取舍,让我们形成自己的风格。
在这里,我们找寻着自己的边界。
同期声:“……”(展示美院学生创作心得的同期声。
建议对不同系所进行编排采访。
简短对话,与上面的同期声,覆盖不同系所的学生)第二部分:然而,边界终究会划出止境。
观念、思维、经验、定义、原则,那些曾让我们成长的,裹挟着我们走向平庸。
对于逐流者,边界是阻碍和束缚;对于我们,边界不过是新的起点。
以创新之力,让传统艺术绽放新生;(画面:培养学生的创新精神和创新能力的相关内容;注重学习民族和民间艺术的优秀传统的内容)以包容之心,让艺术之间没有国界;(画面:国内外美术与艺术设计的学习和研究)以学术之光,让美与创造可以传承。
大学宣传片文案

大学宣传片岷峨挺秀,锦水含章。
巍巍学府,德渥群芳。
成都,天府之国。
这片沃土以其灵动秀丽的气韵,滋养着一代又一代青年栋梁。
百年四川大学坐落在此。
承文翁之教,聚群贤英才。
在其厚重的历史积淀中,焕发着新生的活力和光芒。
四川大学是教育部直属全国重点大学,是布局在中国西部“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。
现有望江、华西和江安三个校区,占地面积7050亩,校舍建筑面积254万平方米,校园环境优雅,花木繁茂,碧草如茵、景色宜人、是读书治学的理想园地。
四川大学是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学“强强合并”组建而成的。
原四川大学,发端于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂,它是西南地区最早的近代高等学校,原成都科技大学,由1954年全国高校院系调整时所建立的成都工学院发展而来。
而原华西医科大学的前身,是1910年美国、英国、加拿大、五个基督教会组织在成都创办的私立华西协合大学。
1994年、2000年经历两次强强合并组建成了今天的四川大学。
四川大学强调:严谨、勤奋、求是、创新的治学精神。
在120年的历史长河里,形成了深厚的文化底蕴与扎实的办学基础,遵循“海纳百川,有容乃大”的校训。
四川大学开放办学,目前与32个国家和地区的216所大学和研究机构建立了交流合作关系。
与美国、加拿大、欧洲、澳大利亚、港澳台等30个国家和地区的209所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。
历史沉淀的厚重底蕴与青春焕发的创新活力,四川大学不断为国家、社会输送着鲜活的建设力量。
四川大学学科设置门类齐全,覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类。
学校有31个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院,现有博士学位授权一级学科44个,博士学位授权点349个、硕士学位授权点443个,专业学位授权点32个,本科专业133个,博士后流动站37个,国家重点学科46个,国家重点培育学科4个,是国家首批工程博士培养单位。
高校宣介片解说词

高校宣介片解说词
欢迎来到我们学校的宣介片!
我们的学校是一所优秀的高等教育机构,致力于为学子们提供全面的教育和培养他们成为未来社会的栋梁之材。
首先,我们学校拥有一支充满活力和热情的师资队伍,他们不仅拥有丰富的学术背景和专业知识,还具备教学经验和深度的行业见解。
他们会为每位学生量身定制个性化的学习计划,并激励他们尽力发挥自己的潜力。
其次,我们学校提供丰富多样的学术课程和专业选择,涵盖人文科学、自然科学、商科、艺术和工程等领域。
学生们可以根据自己的兴趣和激情选择适合自己的专业,为未来的职业道路做好准备。
我们的学校也非常注重培养学生的实践能力。
我们设有各种实习和校外实践项目,让学生们亲身体验真实的工作场景,并将他们所学的理论知识应用到实践中。
这些经历不仅能增加学生的就业竞争力,还能培养他们的创新思维和解决问题的能力。
此外,我们的学校还注重学生的综合素质培养。
我们鼓励学生参加各种社团和俱乐部活动,锻炼他们在团队合作和领导能力方面的才能。
我们也为学生提供丰富多样的文体活动,以丰富他们的学习生活和提升他们的身心健康。
最后,我们学校提供良好的学习和生活环境。
我们拥有现代化
的教室和实验室设施,图书馆以及各种学习资源,以满足学生们的学习需求。
我们鼓励学生住在校内宿舍,提供安全舒适的居住环境,培养学生的独立生活能力。
欢迎加入我们的大家庭,一起开启充满挑战和机遇的高校生涯!我们相信,通过我们学校的培养和教育,你将成为一个有才华、富有责任感和具备全球视野的杰出人才。
让我们一起创造美好的未来!。
中国学校体育宣传片

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——— 张振峰 2013、6、27
黄石市第十四中学创建市级中华优秀文化艺术传承学校电视宣传片解说词

黄石市第十四中学创建市级中华优秀文化艺术传承学校电视宣传片解说词有这么一所学校,磁湖之水滋养了她的灵气,大江之波激荡了她的豪情。
走近她,你会感受到到处洋溢着浓郁的艺术文化气息:琴声悠悠,歌声飞扬;朝颂唐诗,晚唱元曲;画林泼彩,墨海飘香。
别致的文化墙诉说着昨日的辉煌,葱绿的翠竹孕育着明日的茁壮。
这里,就是因艺术特色教育而享誉一方的黄石市第十四中学。
片名:艺术新葩十四中——黄石十四中创建市级中华优秀文化艺术传承学校纪实黄石市第十四中学是一所拥有30年发展历史的学校,学校实施基础教育,兼办黄石市女子艺术学校,占地面积近70亩,崭新的十四中占地70亩,建筑面积5万平方米,综合大楼气势恢弘,教学大楼明亮宽敞。
学校现有教师230人,在校生4300余人。
30年的沧桑巨变,30年的励精图治,30年的拼搏奋进,学校教学质量一直在黄石名列前茅,曾先后培养了六位黄石地区中考状元,为中国音乐学院、湖北美术学院等高校以及各社会单位输送大批艺术人才。
学校先后获得“湖北省中小学综合实力50强学校”、“湖北省德育先进学校”、“黄石市文明单位”、“黄石市示范学校”、“黄石五一劳动奖章”“黄石市校园文化建设特色学校” 、“黄石市学校体育、卫生、艺术教育工作先进集体”、“黄石市花园式学校”、“ 黄石市中小学课外活动基地”等各种荣誉称号100多个。
30年精心耕耘,30年辉煌篇章。
学校秉承“立德育人,和谐发展,追求高质量的公平教育”的办学理念,重艺术,创特色,树品牌,不断努力提高学生的审美素质和艺术修养,将艺术的种子播种于每位学生的心灵。
字幕艺术教育创新管理艺术教育从本质上来说是一项塑造“人” 的工程,为了贯彻落实十七大关于“加强中华优秀文化传统教育”的精神,引领青少年学生传承中华优秀文化艺术,弘扬伟大的民族精神,我校重视艺术教育工作,建立了校艺术教育工作领导小组,全面统筹学校的艺术教育,结合实际制定了艺术教育整体改革方案和创建规划,将艺术教育作为主要办学特色,纳入学校工作日程,学校遵循“自愿选择,重在参与,发展特长,培养能力”的原则,将普及与提高相结合,艺术课程和学科课程相结合,理论与实践相结合,着重抓好课外、校外兴趣活动,注重层次,形成系列。
保定市美术中学

保定美中宣传片解说词一座底蕴深重而又蕴含朝气的历史名城,历代帝王的遗墨记载了她昔日的风采。
一处承载两千年文化积淀的风华宝地,奇秀瑰丽的山河迎接您巡索的目光这,就是屹立在燕赵大地的中国历史文化名城——保定保定,史有美誉"天下孔道,京师门户",是南达九省北控三关的畿辅首善之区。
大约在五六千年以前,在这块富饶的土地上就出现了灿烂的文明,而保定的绘画艺术同样历史悠久,从汉墓中发掘出的大量造型精湛、工艺奇巧的文物中,可见当时艺术水平的高超。
元、明、清时代,著名画家有田汉卿、王朴、金百陶、谢签礼、吴焕彩等,颇有名气;民初姚丹坡、姚锷、姚兆化,皆以书画名重一时。
抗战前,朱迈群、张和庵、范学礼名震京津。
解放后,一大批书画家相继涌现,著名画家韩羽先以漫画著称于世,后以戏画名冠海内外,被誉为"南关(关良)北韩"。
著名国画家黄胄(蠡县人),曾为中国美术家协会常务理事,中国画研究院副院长;著名油画家王德威(高阳人),现任中国美术学院副院长,候一民(高阳人),现任中国美术学院副院长;另外还有李智超、孟禄汀等著名画家。
近年,又涌现出了许多后起之秀,如谷中良、王春元、邱玉祥、王继平、明镜、马林、张新武等,他们承载着一代代文化艺术精英的精神气质,形成了保定画家群,推动保定的美术达到了历史的新高点。
物华天宝,地灵人杰,保定以其深厚的文化底蕴、浓郁的艺术氛围闻名全国。
优越的人文地理环境,必然孕育出卓越的艺术教育机构。
保定的艺术院校生机勃发,艺术教育正进入鼎盛时期,其树人育李火不绝的精神连绵不绝。
如今,在这众多众多艺术院校中之中,有一颗最最耀眼的新星,在新的时代焕发出动人的光芒!这,就是同古城一样嘉誉远播的名校--保定市美术中学。
经过十载的春秋,保定美中焕发出新的勃勃生机。
此刻,她再度扬帆破浪,走的坚定铿锵,看,她正以生花妙笔向关注她的人们勾勒出一幅幅中国艺术教育典范的鸿篇巨制,在保定这片历史悠久而美丽的热土中镌刻璀璨的梦想,描画着幻彩的未来!第一画卷,极具魅力的专业前景二十一世纪是艺术设计的时代,艺术设计在二十一世纪已经成为热门行业,随着经济和社会的发展与进步,人们对艺术设计的需求也与日俱增,对于品位、时尚的要求更是越来越高,艺术设计早已成为社会发展中不可缺少的一部分,专业的艺术设计人才在中国还有很大的需求缺口,艺术设计将成为二十一世纪最时尚、最有前途的行业之一。
高校宣传片的要求和标准

高校宣传片的要求和标准
高校宣传片是展示学校特色、宣传学校形象的重要手段,其制作要求和标准直接影响到观众对学校的了解和认知。
以下是高校宣传片的一些基本要求和标准:
1. 主题明确:高校宣传片的主题应该明确,能够准确传达出学校的核心价值观和办学理念。
主题应具有吸引力和感染力,能够引起观众的共鸣。
2. 内容全面:高校宣传片的内容应该全面,既要展示学校的硬件设施,如教学楼、实验室、图书馆等,也要展示学校的软实力,如师资力量、学科建设、科研成果等。
同时,还要展示学校的文化氛围和学生活动。
3. 画面精美:高校宣传片的画面应该精美,色彩要协调,构图要合理,能够通过视觉冲击力吸引观众的注意力。
同时,画面的切换要流畅,节奏要适中,避免出现画面跳跃或者拖沓的情况。
4. 音乐和谐:高校宣传片的音乐应该和谐,能够与画面的内容和节奏相匹配,增强宣传片的艺术效果。
音乐的选择要考虑到目标观众的喜好,避免出现音乐与画面内容不协调的情况。
5. 文字简洁:高校宣传片的文字应该简洁,能够准确、简洁地传达出学校的信息。
文字的字体、大小、颜色等要与画面的风格相协调,避免出现文字过多或者过少的情况。
6. 时长适中:高校宣传片的时长应该适中,一般来说,宣传
片的时长在3-5分钟最为合适。
过长的宣传片可能会让观众感到厌烦,过短的宣传片则可能无法全面展示学校的特色。
7. 传播广泛:高校宣传片的传播应该广泛,可以通过电视、网络、社交媒体等多种渠道进行传播,让更多的人了解学校,提高学校的知名度和影响力。
总的来说,高校宣传片的制作要求和标准是多方面的,需要综合考虑画面、音乐、文字、时长等多个因素,以达到最佳的宣传效果。
艺术学校教育宣传片解说词

艺术学校教育宣传片讲解词推出片名:艺术特色传承中华文明综合素质升华根底教育——大悟县中等职业技术学校、大悟县楚才高中文化艺术传承学校纪实大悟楚才学校正处在大别山腹地,其前身是大悟县中等师范学校,1999年转型为综合高中。
44年的师范教育经历,11年的高中教育开展,奠定了厚实的艺术文化底蕴,一代又一代的楚才人有效地利用了这些天然优势,走出了一条特色加特长、德育促智育的办学之路。
十多年来,学校主要从以下方面开展了艺术教育活动:一是开展文化艺术活动:。
每学期学校都要举行教学大比武活动,评选出教学艺术最好的老师;各个教师苦练艺术教育根本功,并注意把艺术教育与各学科的教育结合起来。
“楚才之春”文艺晚会是学生展示优秀艺术成果的平台,此时各班拿出文艺节目参加公演;在班召开主题班会的时候,各班自编“三句半”,四人敲锣打鼓地说起来,对良好班风形成很起作用;各班学生向父母写感恩信;还参加中华魂征文活动;各班每月还举办一次以时事为内容以艺术为特色的黑板报。
学校还组织师生参加朗读、书法、绘画、舞蹈、唱歌、动画制作比赛,学生美术书法作品走进校园橱窗;在每年元旦、五四、国庆等节日,学校都要举行大型文艺演出活动,“中华杯歌舞大赛”已成为校园的经典之作,师生齐上阵,群情激昂,气氛热烈。
学校把大悟高腔皮影艺术作为学生必修课、把北路子花鼓艺术作为选修课的内容引进课堂,表达了向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
二是把文化艺术活动延伸校外。
学校充分利用博物馆、文化馆等公共文化艺术设施,为学校的艺术教育效劳;学校通过节日庆典组织学生接触民间划龙船、玩狮子、踩高桥、舞灯笼等民间文化活动,增进学生对多元文化的认识;“楚才书画社”的师生经常到民间参与艺术活动;“楚才艺术团”、随县委县政府到农村,到社区,到工厂演出,把丰富的精神大餐带给全县人民;学校秧歌舞代表大悟县到孝感参加演出,学校一位音乐教师被派赴京参加了大型楚剧《中原突围》演出。
是金子,只有从宝藏中掘出,才能闪闪发光;是团体,只有铸造成就,才能显示其强大和辉煌。
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校训:尚美,创新
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校训: 勤奋、求实、团结、进取
中央美术学院
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中央美术学院(Central Academy of Fine Arts)是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美 术学校。 中央美术学院是前身是国立北平艺术专科学校,可以追溯至1918年教育家蔡元培先生倡导成立的国 立北京美术学校;1949年11月,国立北平艺术专科学校和华北大学三部美术系合并,华北大学三部 美术系的前身是成立于1938年的延安鲁迅艺术学院美术系。经中央人民政府批准,成立国立美术学 院,毛泽东主席题写院名。1950年1月,经中央人民政府政务院批准,正式定名为中央美术学院。 据2015年12月学校官网信息显示,学院教学科研面积共占地495亩,总建筑面积24.7万平方米;有在 职教职工572人,在校本科生和研究生4700余名和来自十几个国家的留学生百余名;设有8个专业分 院,开办20个本科专业,并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。
校训“紧张 严肃 刻苦 虚心”
广州美术学院
广州美术学院(The Guangzhou Academy of Fine Arts)位于广东省广州市,是经国家教育部批准成立的中国华南地区唯一一 所高等美术学府,拥有硕士学位授予权,同时是国务院公布的首批艺术硕士(MFA)专业学位授予单位。 广州美术学院的前身是1953年由广东华南文艺学院、湖北中南文艺学院和广西艺术专科学校等三校合并而成立的中南美术 专科学校;1958年,学校南迁至广州,更名为广州美术学院并开始招收本科生;1981年,学校获得硕士学位授予权;2004 年,学校在广州大学城建成新校区,形成“一校两区”办学格局。 截至2015年12月,广州美术学院有昌岗和大学城两个校区,总占地面积564亩,总建筑面积36.25万平方米;有专任教师 400余人,其中在职教授62人,副教授142人;下设8个二级学院和1个思想政治理论课教学部,开办29个普通本科专业,有 各类在校生8575人。
校训:崇德、笃学、敏行、致美
校园风景
四川音乐学院
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四川音乐学院(Sichuan Conservatory Of Music)位于四川省成都市,简称川音,是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校,为 中国九所独立设置的专业高等音乐学院之一,拥有硕士学位授予权,同时是首批获得国务院学位委批准的艺术硕士(MFA)专业学位授予单位。 四川音乐学院的前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”, 随后历经“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省 立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等发展时期;1959年,经国家教育部批准,学校升格并更名为四川音乐学院;1986 年,学校取得硕士学位授予权。 根据2016年4月学校官网显示,四川音乐学院有锦江校区和新都校区2个校区,总占地面积1200余亩;下设31个教学院系,开办29个普通本科专业、7个专 科专业;有在职教职工2000余人,各类在校生14000余人。
校训:志于道,游于艺。
校园风景
西安美术学院
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西安美术学院(Xi'an Academy of Fine Arts)简称“西美”,位于世界历史名城古都西安,是中国西北唯一一所高 等专业美术学府,陕西省重点建设的10所有特色、高水平大学之一,是拥有美术学、设计艺术学、艺术评论三个一 级学科博士点的国内重点美术院校。 学校是中国八大美术学院中具有博士学位授予权的三所美术学院之一(另外两所是中央美术学院、中国美术学院)。 截至2014年,学校有8个硕士学位授权点,3个一级学科博士学位授权点,绘画学科是陕西省高等教育重点学科和名 牌专业,有各类在校生7500多人,教职工768人,其中享受政府特殊津贴16人,获“突出贡献专家”称号7人, “三五”人才4人。
校训: 弘美厚德,借古开今
湖北美术学院
湖北美术学院(英文:Hubei Institute of Fine Arts (HIFA))是中国华中地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美 术学府,学校前身是创办于1920年的武昌美术学校,后定名为"私立武昌艺术专科学校"(简称武昌艺专),”武昌艺专 “是中国现代第一所私立艺术教育学堂,作为我国开办最早的艺术专科院校之一和中国近、现代高等美术教育的发源地 之一,迄今已有90余年的办学历史。 据2014年5月学院官网显示,湖北美术学院拥有昙华林和藏龙岛两个校区,占地面积共计730余亩。有在职教职工500余 人,各学历层次在校生7000余人。 湖北美术学院12个院系,3个一级学科1个二级学科,以及10个本科专业,25个专业方向,且均具有学士学位、硕士学位 授予权。 湖北美术学院作为全国首批32所艺术硕士专业学位(MFA)教育试点单位之一,享受国家政府特殊津贴人员10人,湖北 省政府特殊津贴9人。
校训:仁爱、诚信、博学、精艺Βιβλιοθήκη 迅美术学院•• •
鲁迅美术学院的前身是1938年建于陕西延安的鲁迅艺术学院,1938年由毛泽东、周恩来等老一代领导 人亲自倡导创建。1945年学院迁校至东北并于1958年发展为鲁迅美术学院。 学院是中国八大美院之一,学院现有沈阳和大连两大校区。 校园总占地面积464181平方米。 2010年,学院被教育部确定为红色经典艺术教育示范基地。2013年,被批为”中国一流大学“。 学 院参与创作设计施工的重大工程中有35项被中宣部列为全国爱国主义教育基地。
校园风光
四川美术学院
四川美术学院(Sichuan Fine Arts Institute)坐落于中国美丽的山水都市—中央直辖市重庆,是中国独立 建制的31所普通高等艺术院校之一,是中国八大美院之一。1940年,李有行、沈福文教授等老一辈艺术 家在成都创办了四川省立艺术专科学校。 据2015年3月学校官网显示,学校校园分为黄桷坪校区和虎溪校区,黄桷坪老校区位于重庆市九龙坡区 黄桷坪正街108号,占地200亩,是市政府授牌的“园林式校园”。虎溪校区占地 1000亩,地处重庆沙 坪坝大学城,毗邻重庆大学、重庆师范大学等。学校教学行政用房18万平方米,生均达到27.7平方米; 教学科研仪器设备值1.26亿元。
校训:尽精微·致广大
校园风采
中央戏剧学院
中央戏剧学院(The Central Academy Of Drama ),由中华人民共和国教育部直属,是中国高等戏剧教 育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧院校联盟秘书处所在地,是世界戏剧院校联盟国际 大学生戏剧节活动基地。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位,是新中国第一所戏剧教育 高等学校。 中央戏剧学院的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院;1949年12月,中央戏剧学院正 式开办;1950年4月2日,召开了中央戏剧学院成立大会,毛泽东主席亲笔题写校名。 据2015年12月学校官网信息显示,中央戏剧学院有2个校区(东城校区、昌平校区),总占地面积约23万 平方米,建筑面积约18万平方米;下辖10个教学系,开办7个本科专业;在校学生2199人(截至2014年9 月),专任教师244人(截至2014年8月)。
Chinese elite schools
中 国 艺 术 类 名 校
北京电影学院
北京电影学院(Beijing Film Academy)是中国唯一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校,由北京市 人民政府、国家新闻出版广电总局和中华人民共和国教育部共建,被誉为“中国电影人才的摇篮”。北 京电影学院的前身是1950年创建的中央电影局表演艺术研究所。该所1951年更名为中央文化部电影局电 影学校,1953年更名为北京电影学校,1956年改制为北京电影学院。据2015年12月学校官网信息显示, 北京电影学院占地105亩;在通州区宋庄镇建设新校区,占地约500亩,计划建成后主要承担本科生以及 新设专业、交叉学科的教学,可容纳4000名学生。有全日制在校学历生2640人,成人教育本专科生、留 学生、在职研究生和研究生课程班、进修及培训共约1500人,各类学生共计4000余人;有教职工499人, 其中专任教师263;下辖15个教学实施单位,各教学单位之间互为支撑,文、导、表、摄、录、美、管理、 动画以及电影理论和技术等,开办11个本科专业,具有3个博士和硕士学位一级学科授权点。
校训:行健、居敬、会通、履远
校园风光
中国音乐学院
中国音乐学院(China Conservatory of Music)位于北京市,是以中国传统音
乐教育和研究为特色的综合性高等音乐
学府,以培养从事民族音乐表演、创作 、理论和科研工作的专门人才为主,同
时也培养其他音乐专业和音乐教育人才。
学校成立于1964年,是根据周恩来总理的提议而建立。1973年,中国音乐学院与中央音乐学院合并 成立中央五七艺术大学音乐学院。1980年5月,中国音乐学院恢复建制。 截止到2014年7月,学校总占地面积60.27亩,有普通本科生1329人,研究生(博士、硕士)524人, 教职工387人。
校训:求真、创造、至美
校园风采
中国美术学院
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中国美术学院(China Academy of Art)是中国第一所综合性的国立高等艺术学府,由中华人民共和国教育部、中 华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建,也是最早实施设计学的高等学府,是中国最早的艺术革命团体发祥地, 中国唯一一个美术学国家重点学科所在地,是联合国科教文组织唯一承认学历的中国美术类大学。 中国美术学院建于1928年,时称“国立艺术院”;1929年,更名为“国立杭州艺术专科学校”;1938年,改名为 “国立艺术专科学校”;1950年,成为“中央美术学院华东分院”;1958年,改名为“浙江美术学院”;1993年, 更名为“中国美术学院”。 据学校网站2016年5月信息显示,中国美术学院占地1000余亩,建筑面积近30万平方米,地跨杭、沪两市,拥有南山、 象山、张江三个校区;共有在校学生9000余人,其中本科生6500余人,研究生800余人,留学生100余人,专科生 1900余人;教职工约千人,其中教授110人,副教授196人。