物流管理人才培养方案
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、背景分析随着全球贸易的不断发展和物流行业的快速增长，对物流管理专业人才的需求也日益增加。
为培养适应社会和经济发展需求的高素质物流管理人才，制定一套科学合理的物流管理专业人才培养方案势在必行。
二、培养目标1.全面发展：培养具有良好的人文素养、社会责任感和全球视野，具备良好的沟通和合作能力，具备创新精神和实践能力的物流管理人才。
2.专业能力：培养具有物流管理领域的专业知识和技能，能够运用现代管理理论和工具，解决物流运营中的实际问题。
3.国际竞争力：培养具有较强的综合能力和国际竞争力，能够适应国际化的物流管理需求。
三、培养过程1.知识学习阶段：在此阶段，学生将学习物流管理相关的基础知识和专业知识，包括物流运作、供应链管理、物流信息系统等。
2.实践锻炼阶段：在此阶段，学生将参与实践项目，如企业实习、物流项目策划和实施等，以提高实际操作能力和解决问题的能力。
3.研究深造阶段：在此阶段，学生将进行研究性学习，深入研究物流管理领域的前沿理论和实践问题，并进行独立研究。
四、课程设置1.基础课程：包括数学、统计学、物流运作原理等，为学生打下学科基础。
2.核心课程：包括供应链管理、物流信息系统、运输管理等，培养学生的物流管理专业能力。
3.选修课程：包括物流战略管理、国际物流、电子商务等，提供个性化的学习选择，满足学生的兴趣和发展需求。
五、实践教学1.企业实习：为学生提供走进企业实践的机会，让学生了解并参与企业物流运作实际。
2.项目实训：组织学生参与各类物流项目的策划和实施，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
3.实验教学：通过模拟实验和案例分析，锻炼学生的问题解决能力和决策能力。
六、师资队伍建设1.学术带头人：聘请国内外物流管理领域的专家学者担任学术带头人，引领学科发展方向。
2.实践经验丰富者：聘请具有丰富物流管理实践经验的人士授课，帮助学生理解和应用理论知识到实际工作中。
3.教学团队建设：建立一支高素质、专业化的教师团队，提供全方位的教学支持和指导。
本科物流管理专业人才培养方案
本科物流管理专业人才培养方案随着全球经济的不断发展，物流行业作为支撑经济发展的重要产业之一，其在现代社会中的地位日益凸显。
为了满足物流行业对高素质人才的需求，各高校纷纷开设物流管理专业，培养具备物流专业知识和技能的人才。
本文将针对本科物流管理专业人才的培养方案进行探讨。
一、专业课程设置本科物流管理专业的课程设置应该围绕物流管理的基本理论和实践技能展开，涵盖物流运作、仓储管理、供应链管理、运输管理、质量控制等方面的知识。
除了物流专业核心课程外，还应该注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、团队协作能力、创新能力等方面的训练。
二、实践教学环节实践教学是物流管理专业人才培养的重要环节。
学校应该与企业合作，组织学生参与实际物流项目，让学生在实践中学习、实践中成长。
通过实践教学，学生可以更好地理解物流管理的实际操作，提高解决问题的能力和实际操作技能。
三、实习实训机会为了更好地培养学生的实际操作能力，学校应该为学生提供丰富的实习实训机会。
可以与物流企业签订合作协议，让学生在企业进行实习实训，亲身感受物流行业的工作环境和工作方式。
通过实习实训，学生可以更好地将理论知识应用到实践中，提高自己的综合素质和职业能力。
四、科研能力培养物流管理专业人才除了要具备扎实的理论基础和实践技能外，还应该具备科研能力，能够进行独立的科学研究。
学校应该鼓励学生积极参与科研项目，培养学生的科研兴趣和科研能力，为学生未来的学术发展和职业发展打下良好基础。
五、综合能力培养物流管理专业人才要具备良好的综合能力，包括语言表达能力、团队协作能力、创新能力等方面。
学校应该通过各种途径培养学生的综合素质，让学生在学习过程中不断提升自己的综合能力，为将来的职业发展做好准备。
本科物流管理专业人才的培养方案应该围绕课程设置、实践教学、实习实训机会、科研能力培养和综合能力培养等方面展开，全面培养学生的物流管理专业知识和技能，提高学生的综合素质，为学生未来的职业发展奠定良好基础。
物流人才培养策划方案建立全面的物流人才培养机制提供培训和发展机会培养专业的物流管理人才
物流人才培养策划方案建立全面的物流人才培养机制提供培训和发展机会培养专业的物流管理人才物流人才培养策划方案为了适应日益发展的物流行业，建立全面的物流人才培养机制非常关键。
本文将提供一套物流人才培养策划方案，包括培养计划的设计、培训与发展机会的提供以及专业的物流管理人才培养。
一、培养计划的设计为了建立全面的物流人才培养机制，我们需要先进行培养计划的设计。
具体而言，培养计划应包括以下几个方面的内容：1.1 需求分析：首先，我们需要明确物流行业当前和未来的需求，了解物流企业对人才的需求量和需求类型。
这将有助于我们确定培养的重点和方向。
1.2 职业路径规划：在培养计划中，应该明确物流人才的职业路径规划。
这包括不同职位的晋升路径，以及不同职位所需的技能和知识。
1.3 培养目标设定：针对不同职位的要求，我们需要设定相应的培养目标。
这些目标应该具体明确，能够帮助人才在工作中取得优秀的表现。
二、培训和发展机会的提供除了设计培养计划，我们还应该提供充足的培训和发展机会，帮助人才不断成长和进步。
2.1 内部培训：物流企业可以通过内部培训来提高员工的物流知识和技能。
内部培训可以包括员工轮岗、内部讲座和知识分享等形式。
2.2 外部培训：除了内部培训，物流企业还应该积极组织员工参加外部培训。
这可以是行业研讨会、专业培训课程等，帮助员工接触最新的物流理论和实践。
2.3 培训经费支持：为了鼓励员工参加培训，物流企业可以提供培训经费支持。
这将激励员工积极主动地参与学习和提升自己的技能。
三、培养专业的物流管理人才在建立全面的物流人才培养机制的过程中，我们需要特别关注培养专业的物流管理人才。
这部分人才将成为物流企业的中流砥柱，推动企业的持续发展。
3.1 专业课程设置：为了培养专业的物流管理人才，物流相关专业的课程设置非常重要。
这些课程应该包括物流管理的基础理论、物流操作技能以及物流技术的应用等方面的内容。
3.2 实践机会提供：除了课程设置，提供实践机会也是培养专业物流管理人才的重要环节。
2023级物流管理专业人才培养方案(中职)
2023级物流管理专业人才培养方案(中职)一、培养目标：本方案旨在培养适应当代物流管理行业需要的高素质中职物流管理专业人才。
通过全面的理论研究和实践训练，培养学生具备扎实的专业基础知识和实操能力，掌握现代物流管理技能和方法，具备良好的职业素养和团队协作能力，能够胜任物流管理领域的专业职责。
二、培养内容：1. 专业基础知识：学生将研究物流管理的基本概念、原理和方法，了解物流体系的组成和运作机制，掌握货物运输、仓储管理、供应链管理等方面的知识。
2. 实践能力培养：注重培养学生的实际操作能力，包括货物装卸、运输组织与调度、仓储货物管理等方面的技能，并通过实和校外实训活动提供实践机会。
3. 现代技术应用：学生将研究使用计算机软件和物流管理软件，掌握物流信息化的基本操作和应用技能，提高信息化环境下的工作效率和精确度。
4. 职业素养培养：培养学生的职业道德和职业素养，强调团队协作能力和沟通能力的培养，培养学生具有批判性思维和问题解决能力。
5. 实和实训环节：设置实和实训课程，为学生提供实践机会，加强对所学知识和技能的应用和实践能力的培养。
三、培养方式：1. 全日制教育：学生将按照培养方案的要求进行全日制的课程研究和实践训练，注重理论与实践相结合，突出实践环节的质量和效果。
2. 资源共享：充分利用校内外各类资源，包括实验室、实训基地和企业合作等，为学生提供全方位的研究环境和实践机会。
3. 实践导向：通过实和实训活动，使学生能够在实际工作环境中运用所学知识和技能，提高实际操作能力和解决问题的能力。
四、培养评价：1. 考试评价：通过期末考试和日常考核等方式对学生的专业知识和能力进行评价，考察学生对理论知识的掌握程度和实践能力的应用水平。
2. 实评价：将实期间的实际操作能力和问题解决能力纳入评价范围，并通过实报告等形式对学生的实际工作表现进行评价。
3. 综合评价：综合考虑学生的学业成绩、实践表现和综合素质，评价学生的整体培养效果和发展潜力。
物流管理专业 人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、背景与目标随着经济全球化的发展和互联网的普及，物流管理作为连接生产、流通和消费的重要环节，日益受到重视。
为培养具备物流管理专业知识和技能的高素质人才，我们制定了以下的物流管理专业人才培养方案。
二、培养目标1.培养具备扎实的物流管理理论基础和综合运作能力的专业人才；2.培养具备创新精神和实践能力的物流管理专业人才；3.培养具备全球视野和跨文化交流能力的物流管理专业人才；4.培养具备团队合作和领导能力的物流管理专业人才；5.培养具备良好职业道德和社会责任感的物流管理专业人才。
三、培养方案1.知识与技能培养1.1课程设置：培养学生的基础理论知识和专业技能，设置如物流概论、物流规划与设计、供应链管理、运输与分销、仓储与配送管理等专业核心课程，并增设相关实践课程。
1.2实践教学：通过实习、实训等实践教学环节，让学生亲身参与物流管理实践，提高实际操作能力。
1.3实习与实践基地：建立和开展与企事业单位合作的实习与实践基地，提供学生实践机会，加强实际能力的培养。
2.创新能力培养2.1项目学习：要求学生积极参与创新项目学习，通过研究和解决实际问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.2专业实训：通过专业实训活动，提供真实物流管理案例，培养学生分析和解决问题的能力。
2.3科研活动：鼓励学生积极参与科研活动，参与国内外学术会议，发表研究论文，提高学生的科研能力和创新能力。
3.跨文化交流与全球视野培养3.1提供留学机会：与国外高等院校建立合作关系，为学生提供留学交流和访学机会，培养学生的跨文化交流和全球视野。
3.2外语能力培养：加强对外语教育的培养，为学生提供良好的外语环境和机会，提高学生的外语听说读写能力。
3.3国际交流活动：组织学生参加国际物流管理竞赛、国际学术研讨会等活动，增加学生的国际交流经验，并开拓学生的全球视野。
4.团队合作与领导能力培养4.1小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和协作能力，提高学生的领导能力。
物流管理专业特色及才培养方案
一、物流专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的应用型人才。
二、物流专业特色及培养规格1．专业特色在产学结合的基础上，以就业岗位为中心设置课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，建立教学与实验、实训相结合模式，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。
以就业岗位为中心设置课程体系体现在：就业岗位 支撑课程采购及物料控制供应链管理、采购学、商务谈判物流规划与设计 物流方案规划与设计、物流管理信息系统、物流成本管理货运代理 国际贸易实务、国际货运代理、国际贸易流程仿真实训生产企业 生产物流管理、供应链管理、仓储管理、条码技术与应用商业企业 商业学、零售学、配送与配送中心、POS系统实训、条码技术与应用第三方物流企业 第三方物流、运输概论、仓储管理、条码技术与应用、第三方物流管理系统模拟、电子商务模拟实验2．人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能，技术应用能力强。
初步成为生产、建设、管理和服务一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的物流应用型人才；实践能力强，具有良好职业道德的高技能专门人才；实践能力强，具有良好职业道德的高素质人才；后续发展能力强，持续发展能力强的人才。
学生毕业时，可在各类企业从事物流业务操作及管理工作，如：港口、各类商业流通企业、生产企业、专业物流公司、快递公司等。
3．知识、能力、素质结构表毕业生知识要求毕业生能力要求能 力 类 别 能 力 要 素 课 程 设 置 考 核 标 准通用能力 英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力英语计算机应用能力办公自动化设备和软件的使用能力；利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件信息技术基础就业创业能力获取求职信息的能力；撰写求职自荐书的能力；求职答辩能力；签订劳务合同的能力；就业指导、课外拓展教育、职业生涯规划社交能力 交往与组织的能力；解决矛盾的能力；大学生心理与健康礼仪与社交知 识 类 别 知 识 内 涵 课 程 设 置专业技术基础知识 管理知识 基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法管理学原理金融与经济知识金融基本理论、基本知识和基本规律；西，计学的基本理论、基本方法和基本操作技能；金融学基础会计学 市场营销知识市场营销的基本观念、市场营销组合的策略知识；市场调研及营销环境分析的知识；市场的产品策略、价格策略、分销及促销策略知识；市场营销物流基础知识物流学的基本概念和学科组成物流学的研究对象和基本理论体系；物流学概论综合化专业技术知识 物流职能技术运输各种方式及合理规划的知识；仓储技术及其优化的知识；配送管理和配送中心管理的知识；物流各环节成本预测、核算、决策和分析的知识；生产企业物流管理的知识；供应链理念和设计的知识；第三方物流企业管理与国际货运代理业务的知识；零售领域得知识；物流机械设备管理的知识；物流信息技术的选择和条码的应用知识；商业流通和采购管理的知识；国际贸易流程实训；物流企业电子商务实训；物流技术综合实训；运输概论仓储管理配送与配送中心物流成本管理生产物流管理供应链管理第三方物流与国际货运代理零售学物流机械与设备物流信息技术与条码应用商业与采购学国际贸易实训电子商务实训物流技术综合实训持续发展能力 必须学会学习、善于思考，勤于动手，有捕获信息及整理信息的能力；素质拓展教育课创新能力 学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式，敢于提出创新的思想及理念的能力；素质拓展教育课职业生涯规划创新能力资格证书专业基本技能 营销调研技能市场调研、预测的能力；开展广告宣传的能力；营销策划的能力；开拓市场、推销的能力；市场营销、商业学营销员资格证书 会计统计技能账簿登记、报表编制及费用核算的能力；利润核算、效益分析的能力；统计分析的能力；基础会计学、统计学会计资格证金融理财技能知晓国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力金融学企业管理技能各种不同类型的的企业组织、计划、协调、控制和指挥领导的能力；管理学物流学概论助理物流师商务谈判技能与客户及对手有效沟通的能力；具备一定的谈判技巧，把握谈判局势、控制谈判方向的能力物流技术综合实训商务谈判师专业综合能力 物流管理能力采购管理能力；运输管理能力仓储管理能力；配送与配送中心管理能力；零售管理能力；物流设备管理能力；物流成本管理能力；企业物流管理能力；物流企业管理能力；供应链管理能力；商业与采购学运输概论仓储管理配送与配送中心零售学物流机械与设备物流成本管理生产物流管理第三方物流与国际货运代理供应链管理ERP实训电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训报关员单证员跟单员报检员物流师电子商务师物流经理国际货运代理从业资格证书投标师条码技术与应用资格证书物流方案策划能力物流企业策划与设计物流方案的能力；第三方物流与国际货运代理供应链管理物流技术综合实训ERP实训物流系统设计能力 物流信息技术设计物流系统的能力；物流信息技术与条码应用电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训ERP实训POS实训毕业生素质要求素质名称 内 涵 要 求 培 养 途 径思想道德素质 坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。
现代物流管理专业人才培养方案
现代物流管理专业人才培养方案1.引言现代物流管理是随着经济全球化和供应链管理的发展而日益受到重视的一个领域。
为了培养适应这个领域需求的专业人才，需要制定一套全面的人才培养方案。
本文将从课程设置、实践教学和学生能力培养等方面进行探讨。
2.课程设置2.1基础课程：包括运输经济学、供应链管理、运输与物流管理等基础理论课程，旨在使学生获得物流管理的基本知识和理论基础。
2.2实践课程：包括物流系统设计与优化、物流信息技术应用、仓储与配送管理等实践课程，通过实践项目和案例分析，培养学生实际操作和问题解决的能力。
2.3专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置专业选修课程，如国际物流、跨境电商物流等，帮助学生深入了解特定领域，并提供根据实际需求灵活调整课程的机会。
3.实践教学3.1实习实训：组织学生在物流企业进行实习实训，让学生接触实际操作和管理工作，提升他们的实际操作能力和团队合作能力。
3.2实践项目：引入实际物流项目，组织学生进行团队合作，解决实际物流问题，并与企业合作，提供实施方案。
3.3实验教学：设置物流模拟实验室，让学生通过模拟操作进行物流管理实践，培养他们的实际应用能力。
4.学生能力培养4.1团队合作能力：通过团队实践项目和合作实习，培养学生的团队合作能力，包括项目管理、沟通协调和决策能力。
4.2创新能力：通过课程设计和实践项目，引导学生发展创新思维，培养他们的问题解决能力和创新能力。
4.3跨学科能力：物流管理涉及多个学科领域，要求学生具备综合分析和跨学科合作能力，通过开设相关课程和培养环境提升学生的跨学科能力。
4.4社会责任感：在课程中注重培养学生的社会责任感和可持续发展意识，引导他们将物流管理与社会和环境问题相结合。
5.实施措施5.1教师培训：培养教师的教学方法和实践经验，提升他们在物流管理领域的专业知识和能力，以确保课程的质量。
5.2企业合作：与物流企业建立合作关系，提供实践项目和实习实训机会，并邀请企业专业人员参与课程教学和指导。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案物流管理专业是现代经济社会发展中不可或缺的一个重要领域，其作用在于优化供应链管理，提高物流效率，降低物流成本，促进企业的竞争力和可持续发展。
为了培养出高素质的物流管理专业人才，需要制定一套科学而完整的培养方案。
一、课程设置1.基础学科：包括高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数理基础。
2.专业基础课程：包括物流学原理、物流经济学、物流信息技术、供应链管理等，培养学生对物流管理的基本理论和方法的掌握。
3.专业核心课程：包括物流系统设计与优化、物流运作与组织、物流成本控制与分析等，深化学生对物流管理的专业知识和能力。
4.实践课程：包括物流实习、毕业设计等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创新能力。
二、实践教学1.实践环节设置：设立物流实验室，配备最新的物流管理软件和设备，让学生能够亲身参与物流运作的各个环节。
2.实习实训项目：在企事业单位进行实习实训，让学生了解实际工作环境，培养实践能力和团队合作精神。
3.实践课程设计：通过案例分析、模拟运营等方式，培养学生的问题解决能力和协调能力。
三、实际项目2.研究课题：指导学生进行科学研究，培养学生的创新能力和科研能力。
四、国际化教育1.语言能力培养：加强英语教育，使学生具备与国际物流行业接轨的语言能力。
2.海外交流项目：与国外高校建立交流项目，让学生有机会了解国际物流行业的最新发展动态和先进管理经验。
3.国际物流竞赛：鼓励学生参加国际物流竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。
五、师资队伍建设1.教师培训：定期组织教师参加物流管理领域的培训班和学术研讨会，提升教师的专业素质和教学能力。
2.实践经验：聘请有实际物流管理经验的专业人士担任兼职教师，增加教学内容的实用性和针对性。
3.学术研究：鼓励教师开展科研项目，提高学校在物流管理领域的学术地位。
综上所述，物流管理专业人才培养方案包括合理的课程设置、实践教学、实际项目、国际化教育和师资队伍建设等方面，通过有计划、有序的培养方式，使学生在知识、能力和品德等方面得到全面发展，以满足物流行业的需求，为社会经济的发展做出积极贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物流管理人才培养方案
物流管理的人才要如何培养呢，培养的具体方法措施是怎么？下面XX为你分享一下物流管理人才培养方案吧，欢迎阅读！
专业代码：
学制与学历：全日制3年
招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的复合型服务产业，是国民经济的重要组成部分，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大，在促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。
XX年7月，国务院批准了《郑州航空港经济综合实验区发展规划》，明确提出，郑州航空港经济综合实验区的战略定位为国际航空物流中心、以航空经济为引领的现代产业基地、内陆地区对外开放的重要门户、现代航空都市、中原经济区核心增长极。
这些说明河南省、郑州市物流业的发展获得了政策支持，发展情景广阔。
物流管理专业将紧紧围绕河南经济发展，郑州市现代商贸城的建设，面向不同行业企业培养物流管理人才，为地方经济和社会发展服务。
目前，郑州市及周边地区物流人才的就业方向主要包括以下几个方面，见表1所示。
表1物流人才的就业方向
就业方向具体描述企业内部物流零售连锁企业，如沃尔玛、家乐福、国美电器等内部物流职位。
储运全面掌握从仓库选址、仓储原则、库存控制、运输线路优化原则以及订单处理等理论知识。
物流营销对公司、行业物流运作系统非常熟悉，能有效解答客户对解决方案的种种疑问。
这类职位还要求具备一定的市场营销专业基础。
物流操作报关员、跟单员、仓管员、货代理员、配送员等职位。
物流管理、策划中高级管理人员，主要负责物流系统的运营，需要熟悉物流操作职位的流程和运作原理。
物流策划方面的职位主要是负责物流运作系统的设计、策划。
毕业生主要就业范围及岗位1．在各类内外贸企业、生产企业、商务企业从事物流管理工作的人员；
2．在专业化物流企业从事相关的运输、仓储、物流管理等工作的专业人员；
3．在各类企业中从事物流配送系统的运行、控制和评价工作的应用型人员；
4．其它就业岗位：在各类企业中进行物流设计和供应链管理的技术人员。
培养拥护党的基本路线，适应物流行业第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型专门人才；学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事物流管理专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
知识结构及标准
掌握实用英语基础知识；
掌握计算机应用基础知识；
掌握经济学、管理学、现代商务等方面的基本知识；掌握现代物流管理的基本理论，熟悉有关商品流通、国际贸易等方面的业务流程，具有分析和解决物流管理和商品流通问题的能力。
能力结构及标准
核心职业能力：熟悉社会物流、企业物流系统以及物流中心的基本运作过程，掌握不同物流实体和物流体系的运作模式和特点，具备仓储运输调度、采购与库存控制、国际货代和物流营销能力，并具备相应的物流软件操作能力。
熟悉国内外有关的商品流通、国际贸易、市场营销等方面的政策、法律、法规、程序与惯例，并能够在工作中实际应用。
职业管理能力：了解本专业范围内科学技术的发展状况和发展趋势，了解本专业的理论前沿和发展动态，具备企业物流管理能力、物流项目管理能力、物流成本管理能力、物流规划和设计能力，能够从事基本的物流战略规划、物流业务模式分析。
具有较强的文字表达能力、人际沟通与交往能力及信息获取能力，具有较好的团队协作精神，掌握物流专业英语，能够进行本专业资料的阅读、翻译、写作和处理，并具有较强的自学能力和创新意识。
素质结构及标准
具有良好的思想品德、行为规范和职业道德；
具有为祖国富强、民族振兴而奋斗的精神；
具有良好的文化素养和身体、心理素质；
具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神。
职业资格证书
1．高等院校大学英语应用能力考试，获得高等学校英语应用能力考试合格证书；
2．通过全国高校计算机等级考试，获得全国高校计算机基础知识与应用能力合格证书；
3．获得助理物流师证或物流师资格证、中国物流职业经理资格证书、采购职业资格认证证书、国际货运代理从业资格人员证书。
物流管理专业的人才培养模式以校企合作为基础，充分发挥学校和企业两个育人主体作用，将人才培养分为三个阶段。
第一阶段：前4学期学生在校内课堂学习，采用项目导向，任务驱动等有利于调动学生学习积极性和体现学生主体性的教学模式，课程设计针对行业、企业职业岗位需求，兼顾学生可持续发展的需要，强化技能，注重素质，设置了必修课，限选课、任选课三大课程模块，为实施工学结合奠定了基础。
第二阶段：第5学期学生以“模拟者”和“准职业人”的身份在企业依次进行练岗、轮岗和短期顶岗，以补校内实训之不足和满足企业用人之需要，为进一步提高职业能力打下基础。
第三阶段：第6学期学生以“准职业人”的身份在校企合作企业进行顶岗实习，以强化职业能力为顺利就业变为“职业人”做好准备。
主要是按照每个顶岗实践环节的要求，由学生自主联系实践单位，只要能满足工学结合教育教学的要求即可，学生顶岗实习期间学校组织专业教师进行巡查，与合作单位进行沟通，了解学生顶岗实习情况。
本专业主要专业课程包括：管理学、经济学、市场营销、物流管理概论、国际贸易实务、电子商务概论、商品养护、运输管理、配送管理、仓储管理实务、货运代理实务等。
物流管理概论：要求学生掌握物流的概念、理论、形式、功能以及物流实体和物流体系的运作模式，了解供应链管理以及物流合理化、标准化、现代化的含义，熟悉物流配送中心的运作，掌握现代物流信息技术和信息系统。
商品学实务：要求学生掌握基本的商品知识，了解商品的储存、包装、装卸、搬运、运输及加工等各环节，掌握基本的商品鉴别方法。
配送管理实务：要求学生掌握物流配送中心的特点和产生背景，了解企业物流配送中心的建设和战略制定等一系列过程，熟悉配货管理、配送加工管理、包装管理、物流时间管理等业务活动相关环节的内容和技术。
仓储管理实务：要求学生了解和掌握仓储管理的含义、作用及现代仓储的发展趋势，仓储的功能、货仓的规划、商品的入库、出库和盘点管理、货仓商品的包管与储存、仓储安全管理、物流需求预测、库存管理与控制、自动化立体仓库等。
运输管理实务：要求了解和掌握物流运输发展的现状及发展趋势，物流运输方式及业务、物流运输决策、物流运输合同、零担货物运输、国际联合运输等。
货运代理实务：掌握货运代理业务中的委托、租船订舱、航空订舱配舱、单据准备、货物交接发运、报关报验、海运提单、航空运单、多式联运提单等业务基础知识和相关基本技能
国际物流实务：掌握国际物流的概念、国际物流基础知识、国际贸易口岸、国际物流报关、国际海上货物运输、国际陆上货物运输、国际航空货运业务、国际仓储物流、国际多式联运。
物流信息技术：熟悉物流信息技术在物流各个环节中的综合应用，掌握物流信息基础知识、物流信息技术应用、物流信息支持系统、物流信息应用系统。