外研社版小学英语 (一年级起点)五年级下册Module 1知识点+课文翻译+单词
外研版五年级下册Module 1
外研版五年级下册Module 1外研版五年级下册 Module 1 主要围绕“变化”这一主题展开，包含了丰富的语言知识和有趣的活动。
在这个模块中，我们首先接触到了很多描述过去和现在不同情况的词汇和句型。
比如，“was”和“were”用于描述过去的状态，“is”和“are”则用于现在。
通过学习这些词汇和句型，我们能够更加准确地表达事物在不同时间的状态。
以课本中的对话为例，其中有关于学校、家庭和生活环境等方面的变化。
比如，以前的学校没有电脑室，而现在有了；以前的房子小，现在的房子大。
这些具体的例子让我们很直观地感受到了变化的存在。
在语法方面，学习过去式是重点之一。
要理解并正确运用过去式，对于五年级的同学来说可能需要一些时间和练习。
但通过不断的重复和实际运用，同学们能够逐渐掌握。
在学习过程中，老师会通过各种方式帮助我们理解。
比如，利用图片、故事或者实际的生活场景来解释单词和句子的意思。
这样的教学方法让学习变得更加生动有趣，也更容易让我们记住所学的知识。
除了课本知识，这个模块还注重培养我们的听说读写能力。
在听力练习中，我们要认真听对话或者短文，从中获取关键信息；在口语表达方面，要勇敢地用英语描述身边的变化；阅读练习能够提高我们的理解能力，而写作则是对所学知识的综合运用。
对于这个模块的学习，同学们需要多做一些练习题来巩固所学。
可以通过模仿课本中的句子来写自己的句子，或者和同学一起用英语交流关于变化的话题。
此外，家长也可以在日常生活中引导孩子观察周围的变化，并用英语表达出来。
比如，一起讨论城市的变化、家庭生活的变化等等。
总的来说，外研版五年级下册 Module 1 为我们打开了一扇了解变化的窗户，让我们在学习英语的同时，也能够学会用英语去描述和思考生活中的变化，这对我们的语言能力和思维发展都有着积极的影响。
希望同学们都能认真学习这个模块，从中收获知识和乐趣。
在学习的道路上，每个同学可能会遇到不同的困难。
有的同学可能在词汇记忆方面有困难，有的同学可能在语法理解上感到吃力。
(完整版)外研版小学英语五年级下册课文翻译(最新整理)
Module1 unit1part1看，椅子上有两只漂亮的猫咪。
there are有，后面跟可数名词复数现在只有一只。
好吧，（刚刚）有两只。
part2玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。
看，玲玲！它是一个关于中国的节目。
快来看看！我来了！许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。
life 生活复数是lives有什么不同呢？（那时）我们住在一座小房子里。
我们没有足够的食物。
没有很多公共汽车。
live in 住在没有电视机。
现在怎么样呢？（现在）我们住在一座大房子里。
我们有许多食物。
有许多公共汽车和小汽车。
我每天看电视。
昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。
a lot of=lots of谢谢你与我们谈话。
Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。
中国正在变化着。
我想念中国！我想念我的祖母！unit2 part1他有强壮的退。
他能跳的很远。
但是他那时候还没有腿。
part2亲爱的大明：昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。
一位老妇人谈到多年前她的生活。
她在田里劳作。
她在炉火上做饭。
她没有电视机和收音机。
in the field在田地里on the fire 在火上她没有电话。
她不会读也不会写。
couldn’t=could not 不能我想念我的祖母。
我也想念你！希望你一切都好。
爱你的，玲玲Module2 unit1part1她学习跳舞。
learnt学习原形learn她学习做饭。
她教语言并写书。
taught教原形teachModule2 unit1part2玲玲，他们是谁？他们是我的祖父母。
这是谁？是我祖母。
她曾经是个舞蹈演员。
她在中国的许多城市都演出过。
dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞她学过外语吗吗？是的，她学过英语。
这是你祖父吗？是的。
他曾是一位司机。
driver司机动词形式drive驾驶他也学过英语吗？不，他没学过。
但是现在他正在学英语。
learn学习现在分词learningunit2 part1李伟那时六岁。
外研社英语教材(一年级起点版)五年级下册知识点总结
外研社英语教材（一年级起点版）5年级下册知识点总结1. 不同时态工作的表达：不同时态工作的表达, - 外研社英语5年级下册（一年级起点版）现在工作的表达① This is my father. He is a doctor. He works in a hospital. He goes to work at 7o'clock every morning.（这是我的父亲。
他是一名医生。
他在医院工作。
他每天早上7点去上班。
）② A: Who's that? （那是谁呀？）--- B: It's my mother. （是我的妈妈。
）A: What does she do? （她是做什么工作的？）--- B: She is a teacher. （她是一名老师。
）A: Where does she work? （她在哪里工作？）--- B: She works in a school. （她在学校工作。
）过去工作的表达：③This is my grandma. She was a doctor. She work ed in a hospital. （这是我的祖母。
她曾经是一名医生。
她以前在医院工作。
）④A: Who's this? （这是谁呀？）--- B: It's my grandpa. （是我的祖父。
）A: What did he do? （他曾经是做什么工作的？）--- B: He was a teacher before. （他以前是一名老师。
）A: Where did he work? （他曾经在哪里工作？）--- B: He work ed in a school. （他曾经在学校工作。
）2. 不同时态关于一日三餐的表达：不同时态关于一日三餐的表达, - 外研社英语5年级下册（一年级起点版）现在三餐的表达①I'm hungry. Lunch is usually at half past twelve. I want noodles. （我饿了。
外研版五年级下学期英语第一模块学习重点
外研版五年级下学期英语第一模块学习重点一、重点单词：life生活 different不同的 ago以前 any任何，一些television电视机 us我们（宾格）grandchildren（外）孙子（女）（复数）grandmother（外）祖母 lady女士,夫人 fire炉火radio收音机 telephone电话 field田地 hope希望二、重点短语及知识点：a small house一所小房子 a big house一所大房子in England在英国 come and watch过来看in China在中国 many years ago许多年前enough food充足的食物 lots of许多，大量have got有，拥有 watch TV看电视 every day每天four years ago四年前 live in居住在…里last night昨晚 an old lady一位老妇人talk about讨论，谈论on a fire在炉火上 in the field在田地里live(过去式)lived change(现在分词)changing come(现在分词)coming is（过去式）wasare(过去式)were was(否定形式)wasn’twere(否定形式)weren’t bus(复数)busesdo(过去式)did did(否定形式)didn’twatch(过去式)watched cook(过去式)cookedwork(过去式)worked stay（单三）stayscould(过去式)couldn’t go(单三)goes三、重点句型:is still in England with Sam and Amy.玲玲仍然和山姆艾米在英国。
2．It’s a programme about China.这是一个关于中国的节目。
3. Life was very different in China many years ago.许多年前在中国的生活是完全不同的。
外研版小学英语五年级下册1、2模块知识点(精)
Module 1 Unit 1重点句子：1. She was young in this picture.她在这张照片里很年轻。
否定句：She wasn’t young in this picture.一般疑问句：Was she young in this picture?2. She was a driver before.她以前是一个司机。
否定句：She wasn’t a driver before.一般疑问句：Was she a driver before？肯定回答：Y es, she was. / No, she wasn’t.就划线部分提问：What was she before?3. He played Chinese music.他演奏中国音乐。
否定句：He didn’t play Chinese music.一般疑问句：Did he play Chinese music？肯定回答：Yes, he did. / No, he didn’t.就划线部分提问：What music did he play?4．I can play the flute, too. = I can also play the flute.我也会演奏笛子。
5. She drove a bus.她开公共汽车。
就划线部分提问：What did she drive?6. He teaches us English.他教我们英语。
就划线部分提问：What does he teach us?7. She helped children.她帮助了孩子们。
就划线部分提问：What did she do?重点单词：1. grandma2. picture祖母，奶奶图片，照片3. player 玩家，演奏者，运动员，演员Module 1 Unit 2重点句子：1. My grandpa worked in an office.他在办公室工作。
外研版小学五年级英语下册课文翻译
Module1unit1part1thereare 有，后面跟可数名词复数看，椅子上有两只漂亮的猫咪。
现在只有一只。
好吧，（刚刚）有两只。
part2玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。
看，玲玲！它是一个关于中国的节目。
快来看看！ 我来了！许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。
life 生活 复数是lives有什么不同呢？（那时）我们住在一座小房子里。
我们没有足够的食物。
没有很多公共汽车。
livein 住在 没有电视机。
现在怎么样呢？（现在）我们住在一座大房子里。
我们有许多食物。
有许多公共汽车和小汽车。
我每天看电视。
昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。
alotof=lotsof 谢谢你与我们谈话。
Thankyoufor+名词或动词ing 形式表示因为某事感谢别人。
中国正在变化着。
我想念中国！我想念我的祖母！unit2 part1他有强壮的退。
他能跳的很远。
但是他那时候还没有腿。
part2亲爱的大明：昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。
一位老妇人谈到多年前她的生活。
她在田里劳作。
她在炉火上做饭。
她没有电视机和收音机。
火上她没有电话。
她不会读也不会写。
couldn’t=couldnot 我想念我的祖母。
我也想念你！ 希望你一切都好。
爱你的， 玲玲不能inthefield在田地里onthefire 在Module2unit1part1她学习跳舞。
learnt学习原形learn她学习做饭。
她教语言并写书。
taught教原形teachModule2unit1part2玲玲，他们是谁？他们是我的祖父母。
这是谁？是我祖母。
她曾经是个舞蹈演员。
她在中国的许多城市都演出过。
dancer舞蹈演员动词形式dance 跳舞她学过外语吗吗？是的，她学过英语。
这是你祖父吗？是的。
他曾是一位司机。
driver司机动词形式drive驾驶他也学过英语吗？不，他没学过。
但是现在他正在学英语。
learn学习现在分词learningunit2part1李伟那时六岁。
外研版英语五年级下册Module1 Unit1
昨天晚上 _________ _________ 一位老太太 谈论 __________ _________ 在田地里
教师点拨（难点剖析）（5分钟）
or和and：意思都是“和”
两者的区别是：
and常用在肯定陈述句中。 例如：My friends are Tom and Lily. There is a boy and a cat in the room. or 常用于否定句或疑问句中。 例：I don’t like English or Chinese. Do you want a banana or a pear?
small tree
Now I live in a big house . There is a big tree near it. I have three dogsnow. Bobby is big now.
Unit 2 She didn’t have a television.
Listen and say
摘苹果：看谁摘得快！
生活 life 以前 ago 电视机 不同的 different 祖 母
grandmother
any 任何，一些
外孙子（女） grandchildren
television
us 我们
我来比较
many years ago
×
Hale Waihona Puke There weren’t any computers. We lived in a small house.
now
There are lots of buses and cars. There is lots of food. We live in a big house.
外研版英语1起点五年级下册Module 1知识点归纳
外研版英语1起点五年级下册Module 1知识点归纳U1 She was a driver before.教案教学目标与要求：1．知识与能力目标能熟练掌握单词 drove ,flute,player? office,parent 能初步运用句型What did she drive? She drove a bus.描述事物或场景的变化。
在图文或场景下能用英语描述事物或场景的变化。
能在真实的情景中灵活运用本节课所学内容。
2．情感态度目标培养小组合作意识，热爱家乡，热爱祖国的情感。
鼓励学生仔细观察，勤于思考。
教学重点及难点：1.本课的教学重点是运用句型 What did she drive? She drove a bus2.本课的教学难点是句型结构的理解和运用。
课前准备：教材的配套光盘。
教材配套的单词卡片。
教师准备的挂图。
教师准备一个盒子，内放有水果，动物玩具。
教学过程：Step 1：Warm up1.Free talk.How many children are there in your class?How many boys/girls?How many windows/desks/chairs2.Game:（出示事先准备好的盒子）Look, there is a box on the desk.What’s in the box? 请一名同学到前面来看一眼盒子里的东西，进行描述，其他同学用 There be 句型猜。
Example:A: It’s long. It’s yellow. It’s a kind of fruit.B: There is an apple.T: There isn’t an apple.C: They’ve got long nose. They are big. They are animals.D: There are monkeys.T: There aren’t any monkeys.Step 2：Presentation and practice1.Before Listening:（出示挂图）T: Who are they?S: They are Lingling, Amy and Sam.T: Where are they?S: Linging is in London with Sam and Amy. ?They are in a park.T: What’s the park like now?There are swings here. swing 秋千，教读There is a pond. pond 池塘，教读There are ducks, too. 配以简笔画将几样物品在黑板上画出2.While listening:（1）。
外研版五年级下Module 1知识点归纳
外研版五年级下Module1知识点归纳掌握询问对方职业的句型核心短语drive a bus驾驶公共汽车a flute player—名笛子演奏者Chinese music中国音乐惯用表达式Look!看!Oh no!噢，不！核心句型1.She was a driver before.她以前是一名司机。
解读:这是描述某人过去所从事的职业的句子。
2.What did she drive?她驾驶什么（车）?She drove a bus.她驾驶公共汽车。
解读:这是询问某人过去驾驶哪种交通工具的问句及其答语。
3.He worked in an office.他（以前）在办公室工作。
解读:这是描述某人过去的工作地点的句子What do you do now?你现在是做什么的、。
解读:这是询问对方职业的句子。
了解句型This is my family.这是我的家人。
解读:这是介绍某人的句子。
Unit 1知识点精析1.She was a driver before.她以前是一司机。
这是描述某人过去所从事的职业的句子。
【句型结构】主语+was/were+a/an+职业名称【重点解析】描述某人过去所从事的职业用一般过去时，be动词要用was/were;before意为”以前”，可用在一般过去时的句子中，通常放在句末。
例：I was an actor before.我以前是一名演员。
He was a pilot then.他那时是一个飞行员。
在一般过去时的句子中，常有一些表示过去时间的单词或短语，如ago（以前），before（以前），then（那时），yesterday（昨天）,the day before yesterday（前天）,many years ago（许多年前）,last night（昨天晚上）,last week（上周），lastyear（去年）。
例：Tony和Rose正在看他们的父亲以前和现在的照片，一起来看看他们的对话：-Our father was a worker before.我们的父亲以前是一名工人。
外研版英语五年级下册Module1 Unit 1 We lived in a small house
2-Listen, read and act out.
a. Who are they? b. What are they doing?
2-1 Let’s watch the video.
What are they talking about on TV?
Who are they ?
They are an old lady and an interviewer.
There was a small tree four years ago. Now there is a big tree. There was a boy flying a kite four years ago. Now there is a boy listening to music.
1.change 去e再+ing. 一般来说，以e结尾，都要去掉e， 再+ing.
3 Listen and say.
We lived in a small house. There weren’t many buses. We live in a big house. There
are lots of buses and cars.
Interviewer : How about now?
Old lady: We live in a big house.
1.How about doing sth. 2.We’ve got=We have got
3.lots of = a lot of
We’ve got lots of food. There are lots of buses and cars. I watch TV every day.
1-How many cats are there？ 2-Where are they？