国立台湾海洋大学96 学年度第2 学期期中考试pdf
国立台湾师大附中96学年度第二学期

國立台灣師大附中96學年度第二學期國文科競試題目一、單選(每題2分,共40分,答錯不倒扣)1.選出引號內字音「相同」的選項:(A)「傴」僂提攜\身陷囹「圄」(B)「誹」謗\「緋」聞(C)形貌粗「獷」\「曠」日費時(D)坎「坷」不平\「苛」政猛於虎。
2.「成功絕非□手可得,唯有按□就班,方能名列前□,進而□名金榜。
」以上空格,依序應填入:(A)唾\步\矛\題(B)垂\部\旄\提(C) 唾\部\茅\題(D) 垂\步\矛\提。
3.下列文句,何者沒有語病?(A)你累了嗎?喝杯咖啡可以恢復疲勞(B)提起昨天被挨打的事,他仍一臉忿忿不平(C)這次資訊展推出的最新機種均已售罄,存貨有限,欲購從速(D) 他年紀雖輕卻已頭角崢嶸,未來發展不可限量。
4.「香檳飛舞的NBA總冠軍慶功宴上,湖人隊的老闆□□□□,總教練點起雪茄,滿意的看著四周,一片□□□□。
鏡頭拉近,一旁戴著總冠軍帽的布萊恩,那『80%的笑容』卻透露著一絲□□□□。
剩下的20%彷徂問著:與歐尼爾的心結真的化解了嗎?或是應該另外□□□□?」上列空格依序應填:(A)意猶未盡\萬象更新\悔不當初\擇善固執(B)意氣風發\萬象昇平\弦外之音\擇木而棲(C)意氣昂揚\萬夫莫敵\泫然欲泣\擇肥而噬(D)洋洋得意\歌功頌德\瑜亮情結\棄暗投明。
5.下引文字,請依文意排列,順序最恰當的選項是:「群峰橫行,擠成千排交錯的狼牙,甲、鬱鬱壘壘,乙、咬缺八、九州的藍天,丙、自阿拉斯加,丁、千百兆噸的花崗岩,片麻岩,自加拿大西境滾滾輾來」(余光中:咦呵西部)(A)甲丙乙丁(B)乙甲丁丙(C)丙乙丁甲(D)丁丙甲乙。
6.古典詩歌常見「對仗」技巧,下列詩句沒有運用到對仗技巧的選項是:(A)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯(B)香融金谷酒,花媚玉堂人(C) 青青河畔草,綿綿思遠道(D)少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。
7.「()生的矮矮胖胖,夏天一襲白百永短衣褲,真仙人看不出他是台灣數一數二的詩人小說家。
台北市立南门国中96学年度第2学期(精)

第十課
王冕的少年時代(4)
作文(1)
5
E-3-5-5-1能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。
E-3-7-10-4能將閱讀內容,思考轉化為日常生活中解決問題的能力。
5/24-25第1次基測
1.辨識摹寫的類別。
2.培養孝順、好學的精神。
學習單
作文
環境教育
生涯發展教育
環境教育
生涯發展教育
週次
單元主題
教學活動主題
時數
分段能力指標
學習單元目標
評量方式
六大議題
(學校本位課程)
南門好少年認證指標
一
2/11~2/15
預備週
預備週
2/12開始上課;2/13-14七八複習考;九年級第4次複習考
二
2/18~2/22
單元一詩韻之美
第一課
律詩選(5)
5
E-3-3-1-1能了解並詮釋作者所欲傳達的訊息,進行對話。
2.學習正反對比的寫作技巧。
3.懂得正向思考,尋找人生正確的方向。
學習單
人權教育
生涯發展教育
十九
6/16~6/20
單元六超越障礙
第十二課心囚(3)
選讀神話選(2)
5
E-3-1-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。
E-3-3-1-1能了解並詮釋作者所欲傳達的訊息,進行對話。
了解神話產生的背景。
單元五人物風貌
第九課
五柳先生傳(3)
作文(2)
5
C-3-1-4-9能依理解的內容,選擇不同的溝通方式,適當表達。
F-3-3-9-2能根據實際需要,主動嘗試寫作不同類型的文章。
5/13-14七八年級第2次評量
台湾师大附中96届语文试题

國立台灣師大附中96學年度下學期高二開學考國文科詴卷2010.10.17一、單選題(每題 2 分,共40 分)1、( A )「歌吹為風,粉汗為雨」是形容〆(A)遊湖者眾多的熱鬧非凡(B)西湖景色美麗非凡(C)仕女遊湖的辛苦(D)歌唱與吹奏的熱烈2、( A ) 袁宏道以為遊西湖最美的季節是〆(A)春(B)夏(C)秋(D)冬3、( B )「此樂留與山僧遊客受用,宊可為俗士道哉〈」意謂〆(A)遊西湖之樂頇自己去體會(B)世俗之人無法體會西湖的月景之美(C)流俗之人無法體會遊山玩水之樂(D)山僧遊客是真正能享受山水之樂的人4、( D )「有以文人畫士孤癖之隱,明告鬻梅者,斫其○,養其旁條々刪其○,夭其稚枝々鋤其○,遏其生氣,以求重價,而江、浙之梅皆病。
」句中缺空的詞語依序應是〆(A)直/密/正(B)正/直/密(C)密/正/直(D)正/密/直5、( A )「託物言志」主要是通過對於一件事或一種景物的描寫,抒發思想感情,言在此而意在彼。
下引朱熹〈橘堤〉詵〆「君家池上幾時栽,千樹玲瓏亦富哉〈荷盡菊殘秋欲老,一年佳處眼中來。
」詵中除了描述橘子在秋天結果的盛美景象之外,可能還有什麼涵義〇(A)橘如松柏之後凋,經得起風霜雨雪,仙人敬佩(B)希望君王能夠注意到自己的學問精實,加以重用(C)感慨身處南宋衰敗時局,即有抱負也無由發揮(D)欣然樂見眾多弟子學有所成,如橘子結實累累6、( B ) 梅花向為文人雅士所欣賞,歷來歌詠作品不絕,下列何者並非詠梅詵作〇(A)冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。
忽然一夜清香發,散作乾坤萬里春(B)獨佔梁園一片春,東風吹作白雲身。
不知暖日開如雪,只道凡間洗盡塵(C)幽谷那堪更北枝,年年自分著花遲。
高標逸韻君知否,正是層冰積雪時(D)眾芳搖落獨鮮妍,占斷風情向小園。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏解析〆(B)梨花。
7、( A ) 龔自珍才識高遠,他以為「乾嘉盛世」只是假象,不但沒有好的將相大臣,也欠缺有才力的士農工商,甚而至於連偷兒強盜也都無能,根本尌是個「左無才相,右無才史,閫無○○,庠序無○○,隴無才民,廛(ㄔㄢˊ,古付城市中可供平民居住的安地)無○○,衢(四通八達的大路)無○○,抑巷無才偷,市無才駔(ㄗㄤˇ,泛指商人),藪澤無才盜……」的衰世。
台东县大王国中96学年度第2学期九年级数学科第二次段考

座
台東縣大王國中 96 學年度第 2 學期九年級數學科第二次段考
一、單選題:每題 4 分、共 40 分
姓名:
(
)1. 已知二年九班全班 35 人身高的算術平均數與中位數都是 158 公分,但後來發
現其中有一位同學的身高登記錯誤, 將 160 公分寫成 166 公分。 經重新計算後, 正確的算術平均數為 a 公分,中位數為 b 公分。關於算術平均數 a 的敘述,下 列何者正確?(A) 大於 158 (B) 小於 158 (C) 等於 158 (D) 資料不足,無法確定
萬元?(用四捨五入法取到萬元 ) (A) 236 (B) 1080 (C) 2842 (D) 3420
(
)8. 已知某群資料的盒狀圖如下:
請問這群資料的累積相對次數分配折線圖最有可能是下列哪一個圖形?
(A)
(B)
(C)
(D)
(
)9. 附圖的三個方格代表一個三位數,且平平、安安兩人分別將 3、6 的號碼排列
2. 「樂透彩」開獎的方法是依取後不放回的方式,開獎機從 38 個號碼 01~38 的球中,
隨機開出 6 個不同號碼的球。在每一球被取到的機會相等,若已經開出 04、08、13、 21、34 等 5 個號碼,則最後一個球是偶數的機率 。
3. 擲一粒公正的骰子,請問擲出點數不大於 4 點的機率是 。 4. 籤筒中有 20 支籤,上面分別標上 1 ~ 20 的號碼。今從籤筒中任意抽取一支籤,如果
現 500 次的正面。 ( )(4) 某公司有 20 位職員,會計誤將最高的那位薪資多寫了兩個 0(變為原先的 100 倍),所以薪資的中位數增加了 ( )(5)籤筒中有 1、2、3、4、5 等五張號碼籤,如果每張籤抽到的機會均等,那麼抽到 奇數籤與偶數籤的機率相同 ( )(6)有一袋子內裝有黑球與白球,其中白球 5 顆、黑球 3 顆,今從袋中任取一球,取 到白球的機率是 1 。 2
南女96学年度第二次自然成就测验

96學年度國立台南女子高級中學學術性向資賦優異數理類學生鑑定數理成就測驗自然領域試卷— 作答注意事項—考試時間:80分鐘測驗說明:一、本測驗為自然領域。
妳可以使用試題本空白處計算,但不得毀損試題本,違者以違反試場規則論處,該科不予計分。
請注意,一定要核對答案卡上准考證號碼是否正確,若作答錯誤,該科不予計分。
二、本測驗試題共60題填充題,每題4分,請依題號將答案填入答案卷;答案卷僅有一張,答案卷上請勿書寫計算過程,或是註記與答案無關之符號,違者以違反試場規則論處,該科不予計分。
祝考試順利國立台南女子高級中學資優教育工作小組頁1 / 12以下為化學考題所需要的參考資料:元素原子序及原子量: 1H=1,6C=12,7N=14,8O=16,11Na=23,17Cl=35.5,29Cu=64,47Ag=108 單一選擇題::一、單一選擇題1. 某日胖虎和大雄做如圖所示的「拔河」遊戲,兩人分別用伸平手掌托起長板凳的一端且保持板凳水平。
今胖虎和大雄兩人分別向兩側拖拉,其中板凳底下表面各處的粗糙程度相同,若在大雄這端的板凳面上放置四塊磚,則下列敘述何者正確?(A)胖虎贏(B)板凳在原處沒有移動(C)大雄贏(D)胖虎與大雄,誰的體重大誰就贏。
2. 有一木塊M在靜止的輸送帶上以速度v等速下滑時,如圖所示。
若此輸送帶突然啟動(速度大小是v),其方向如圖中的箭頭所示,則輸送帶啟動後,木塊M將如何變化? (A)木塊M將相對靜止在輸送帶上(B)木塊M可能沿斜面向上運動(C)木塊M下滑的速度變小(D)木塊M下滑的速度不變。
3. 父子兩人(質量不同)共同牽著一條細繩,正面相對,且都站在一無摩擦的水平面上。
若兩人同時用力拉繩,則下列敘述何者正確?(A)因父親力氣較大,且小孩體重較輕,故小孩會被拉動,而父親靜止(B)父親受到較小的拉力,小孩受到較大的拉力,但是兩人皆會移動(C)父親、小孩因同時被拉動,故同時抵逹兩人原來位置的中點(D)父親與小孩雖然移動速度不等,但都受到相同大小的拉力作用。
国立台湾师大附中九十六学年度第二学期高二数理班化学科第二次段考试题P5-1

一、單選題 ( 每小題2分,共30分,不倒扣 ) ****本次試題共5頁,答題時間:70分鐘*****1.焰色反應為紫紅色,其水溶液為強鹼性,會侵蝕皮膚,且可吸收二氧化碳。
試問符合上述條件的化合物為何? (A)NaCl (B)2)OH (Ca (C)NaOH (D)2)OH (Ba (E)2CaCl2.下列有關煉鐵的敘述,何者正確?(A)使用之煤焦是用作燃料,同時也是氧化劑(B)鐵礦中所含的氧,受熱形成氧氣,而從礦中逸出分離 (C)高溫下的氧化鐵和一氧化碳作用可還原成鐵(D)鐵礦中所含泥沙(主要成分為2SiO )可藉添加鹽酸(HCl)予以中和,形成熔渣而去除3.未使用完的鈉應如何處理?(A)用紙包好,直接丟入紙屑筒 (B)用酒精處理後,再倒入水槽 (C)用鋁箔包好後,丟入紙屑筒 (D)直接丟入水槽4.下列有關四種固體純物質的化學式及顏色,何者完全正確? (A)名稱:無水硫酸銅,化學式:4CuSO ,顏色:藍色 (B)名稱:氯化亞鈷,化學式:3CoCl ,顏色:藍色 (C)名稱:過錳酸鉀,化學式:42MnO K ,顏色:紫色 (D)名稱:鉻酸鉛,化學式:4PbCrO ,顏色:黃色5.將NaCl 之飽和水溶液吹入3NH 及2CO ,生成沉澱,今繼續以下之實驗,何者實驗結果正確? (A)將此沉澱過濾,乾燥得白色粉末(甲)為32CO Na(B)將此白色粉末加熱後,重量減輕,仍得白色粉末(乙)為O Na 2 (C)白色粉末(甲)、(乙)皆可溶於酸,但(甲)產生2CO ,(乙)生2O (D)溶於水時,(甲)(乙)水溶液均呈鹼性 6. 錯化合物﹝Co(NH 3)3(NO 3)3﹞之異構物數目為:(A) 1 (B) 2 (C)3 (D)4 (E)5 7.有關電解法精製銅,下列敘述何者正確? (A)以粗銅為陰極(B)接純銅片的電極,應以導線與電池的正極相連接 (C)電解液使用硫酸銅溶液(加入少量的硫酸)(D)沉於槽底的貴金屬(如金、銀、鉑)因量太少,沒有回收價值8.今有三支相同的鐵棒,其中甲鐵棒和乙鐵棒分別以金屬線接上銅棒和鋅棒,丙鐵棒則不接其他金屬棒,試問有關三支鐵棒之相對腐蝕速率,下列敘述何者正確?(A) 甲>丙>乙(B) 甲>乙>丙 (C)丙>乙>甲 (D) 乙>丙>甲 (E)丙>甲>乙 9. 下列哪一反應不能藉適當時間間隔取出樣品,以標準酸或標準鹼來滴定而測量反應速率?(A) CH 3Br+ H 2O→ CH 3OH +HBr (B) C 2H 5Br+ OH -→ C 2H 5OH+ Br - (C) C 2H 5Br+ I -→ C 2H 5I+ Br -(D) CH 3COOC 2H 5+ OH -→ CH 3COO - + C 2H 5OH (E) CH 3COOH + CH 3OH → CH 3COOCH 3 + H 2O 10. 常溫下,草酸H 2C 2O 4水溶液與下列何種水溶液反應速率最快? (A)過錳酸鉀 (B)鐵鏽 (C)酒精 (D)碳酸鈣 (E)氫氧化鈉11. 關於催化劑的作用,何者錯誤? (A)催化劑分為勻相催化劑及非勻相催化劑兩種 (B)在催化反應中,反應物相同,而使用之催化劑不同,可產生不同的生成物 (C)催化劑能改變反應機構與活化錯合體 (D)催化劑對逆反應之活化能沒有與正反應相同的效應 (E)勻相催化與反應物的濃度有關。
国立台湾师大附中九十六学年度第二学期第一次期中考高三国文科考题
國立臺灣師大附中九十六學年度第二學期第一次期中考高三國文科考題壹、單選題(共佔24分,每題2分,不倒扣)1 下列各組「」中字音讀法完全相同者共有幾組?(甲)車「輦」/(乙)「鯈」魚/ 疾「瘳」/ 「讎」敵(丙)「禊」禮/ 「鍥」鏤/ 「楔」子(丁)「遄」征/ 「椽」筆/ 「舛」誤(A)一(B)二(C)三(D)四組2 下列各選項詞語,字形寫法完全正確者共有幾組?(甲)鬻聲釣名/ 迫不急待(乙)亦步亦趨/ 博聞彊記/ 揮霍無度(丙)行跡可疑/ 為文恣肆/ 剝雜不純(丁)忝不知恥/ 形色匆匆/ 渾然天成(A)一(B)二(C)三(D)四組3 下列各選項『』內字詞,詞性相同者為何?(A(B)好而知其『惡』/ 力,『惡』其不出於身也(C)謂獄中語,乃親得之於史公『云』/ 臨表涕泣,不知所『云』(D)及其所『之』既倦,情隨事遷/ 下馬飲君酒,問君何所「之」?君言不得意,歸臥南山陲。
但去莫復問,白雲無盡時4 下列各選項『』內詞語的修辭解說有誤者為:(A)願及「未填溝壑」而託之/ ,長安君何以自託於趙?……婉曲(B)使有『什伯之器』而不用/ 沛公不勝『桮杓』,不能辭……借代(C)『括而羽之,鏃而砥礪之,其入不亦深乎?』/ 『此其近者禍及身,遠者及其子孫。
豈人主之子孫則必不善哉?』……激問(D)臣竊以為媼之愛燕后『賢』於長安君/ 沛公『軍』霸上,未得與項羽相見……轉化5 下列文意敘述,正確的選項是:(A)說明讀古人文章,雖有所感,卻始終無法引起共鳴。
(B)《世子申生》:「再拜稽首,乃卒。
是謂恭世子」意謂申生能夠敬順事上,不致陷親於不義,言行合於義理,因此稱他為恭世子。
(C)《莊子》:「日鑿一竅,七日而混沌死」,此則暗示過多人為干預、介入,反而使事物失去純樸自然的本性。
(D)《觸龍說趙太后》:「此其近者禍及身,遠者及其子孫」是說秦國加緊侵略趙國,趙國即使現在不被滅亡,將來終必亡國。
6下列關於寓言的敘述,下列何者正確?(A(B)《老子》、《莊子》中經常以真實或虛構的故事,來表達某種道理。
高中九十六学年度第二学期第一次月考-国立台东高级中学
國立台東高級中學九十六學年度第一次段考高二化學科試卷卷別:A卷第二學期畫答案卡:☐是☑否適用班級:201,202一、單一選擇題(計二十題,共六十分):1.已知石墨反應成鑽石的反應熱為0.45kcal.mol-1,活化能為a kcal.mol-1;則鑽石反應成石墨的反應熱及活化能,依序為下列何者?(A)-0.45,-a(B)-0.45,a-0.45 (C)-0.45,a+0.45(D)0.45,a-0.45。
2.常溫時,反應速率最慢者為何?(A)2NO(g)+O2(g)→2NO2(g)(B)C(s)+O2(g)→CO2(g)(C)Ce4+(aq)+Fe2+(aq)→Ce3+(aq)+Fe3+(aq)(D)P4(s)(白磷)+5O2(g)→P4O10(s)(E)5Fe2+(aq)+MnO4-(aq)+8H+(aq)→5Fe3+(aq)+Mn2+(aq)+4H2O(。
)3.在速率方程式中,「反應級數」代表什麼意義?(A)反應級數愈大,反應熱愈大(B)反應速率受反應物濃度之影響(C)反應級數愈大,反應愈容易發生(D)反應級數即為方程式係數4.丙烯與水起加成反應,可得下列何種產物?(A)1-丙醇(B)2-丙醇(C)乙二醇(D)丙三醇。
5.物質X燃燒時的化學反應式為:X+2O2→CO2+H2O(注意:只有產物的係數尚未平衡)試問下列選項的哪一個,最有可能是X?(A)H2(B)CO(C)CH4(D)CH3OH(E)C2H5OH。
6.下列何種有機化合物的IUPAC命名為2,2,3-三甲基丁烷?(A)(CH3)2CHC(CH3)3(B)(CH3)2CHCH2CH(CH3)2(C)(CH3)2CHCH(CH3)CH2CH3(D)CH3CH2C(CH3)2CH2CH3。
7.某烴1莫耳完全燃燒可產生4莫耳CO2,且此烴1莫耳可與2莫耳的H2發生加成反應,則此烴可能為下列何者?(A)CH2=CHCH=CH2(B)C3H6(C)C4H10(D)CH3CH2CH=CH2。
台东县立大王国中九十六学年度第二学期八年级第一次段...
台東縣立大王國中九十六學年度第二學期八年級第一次段考數學科試卷範圍:康軒版二下(1-1~2-2) 命題者:吳昀龍班級:座號:姓名:ㄧ、選擇題:(每题3分共30分)( )1.下列各數列中,哪些為等差數列?甲:3 , 3 , 3 , 3 , 3 , 8 乙:1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11丙:13 , 23 , 33 , 43 , 53 丁:-1 , 1 , -1 , 1 , -1 , 1(A)甲,乙(B)甲,丙(C)乙,丙(D)乙,丙,丁(圖一)( )2.如(圖一)所示,若∠1=2∠2,3∠2=2∠3,請問∠5的度數為多少?(A)40° (B)50°(C)60° (D)80°( )3.已知a,b,c,d為一等差數列且公差為2,則下列何者也為等差數列?(A)2a,2b,2c(B)a÷b,b÷c,c÷d (C)a×b,b×c,c×d (D)a+b,b+c,c +d( )4.已知在英文單字T E A C H E R中,有X個線對稱圖形,且這X個線對稱圖形的對稱軸總數為Y,則下列敘述何者正確?(A)X是偶數(B)Y是奇數(C)X=Y (D)X-Y=-1( )5.一等差數列第三項為23,第五項為25,則第八項等於多少?(A)28(B)27 (C)26(D)條件不足,無法計算( )6.已知平面上相異四點最多可以決定A條直線,最少可決定B條直線,則A +B=?(A)5 (B)6 (C)7 (D)8( )7.若4與8的等差中項為a,14與22的等差中項為b,則2a+b等於多少?(A)26(B)28 (C)30 (D)32( )8.大王戲院共有15排座位,每一排均比前一排多2個座位,已知第一排有20個座位,請問大王戲院共有多少個座位?(A)256個 (B)324個 (C)484個 (D)510個( )9.∠A 、∠B 、∠C 三個角在比大小,∠A :我的補角和我ㄧ樣大;∠B :我的角度是∠A 的一半少15度;∠C :我的角度和∠B 的補角相等。
国立基隆高中96学年度上学期第二次期中考高二生物自然AnlnMU
國立基隆高中96學年度上學期第二次期中考高二生物自然組試題範圍:第2-2〜3-5章命題教師:葉菀菁一、單一選擇題(70%,不倒扣) ◎共50題,每題2分;請用答案卡作答()1.由根部吸收來的水分,能夠千里迢迢運送到葉部,其最主要的動力來源為下列何者?A毛細作用B光合作用C呼吸作用D蒸散作用()2.醣類在植物體內存在的形式非常多樣,下列相關敘述何者錯誤?A主要以澱粉形式儲存在皮層中B以蔗糖形式被運輸C光合作用產物為葡萄糖D以維生素形式構成細胞壁()3.光合作用產生的O2是來自何者的分解?ACO2BH2O CC6H12O6DNO2()4.暗反應的能量來源為下列何者?A太陽B葡萄糖C丙酮酸DATP、NADPH()5.光合作用的產物,主要係以下列何種形式被篩管運輸?A澱粉B蔗糖C葡萄糖D胺基酸()6.呼吸作用的主要目的,是使細胞產生下列何者?ACO2B熱能CATP D代謝廢物()7.下列有關無氧呼吸的敘述,何者正確?A是一種較經濟的能量來源B高等植物不可能行無氧呼吸C與有氧呼吸都可使葡萄糖分解而產生相同量的能量D不一定會產生CO2()8.當葉綠素吸收光能後,下列何項反應最先發生?ACO 2變成磷酸甘油酸B形成碳水化合物CADP被轉化成ATPDATP被轉化成ADP()9.有關有氧呼吸和無氧呼吸的比較,下列何者正確?A有氧呼吸產生的能量較多B無氧呼吸都沒有二氧化碳的產生C都需在粒線體內才能進行D人類體內只進行有氧呼吸()10. 根吸收水分與無機鹽的路徑,何者正確?(A)表皮→皮層→內皮→維管束 (B)表皮→內皮→皮層→維管束 (C)表皮→周鞘→內皮→維管束 (D) 表皮→周鞘→皮層→維管束。
()11.下列有關有氧呼吸之敘述,何者錯誤?A產物有CO 2、水分和ATP B完全在粒線體中進行C需要許多酵素參與D第一階段叫糖解作用()12. 許多蔬菜泡水太久根部會腐爛,但水耕蔬菜卻可一直泡在水裡,為什麼?A水耕蔬菜原來就是水生植物B在水裡添加了防腐劑C水耕栽培必須經常在水裡打氣D栽培水的溫度很低。
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國立台灣海洋大學 96 學年度 第 2 學期 期中考試
科目: 供應鏈設計與管理 系級: 運輸與航海科學系 授課教授: 丁士展
Ì須加發計算紙請在試題紙內封袋備註 Ì命題請以黑色筆書寫 考試日期:4 月 18 日 第 節 ( ~ )印刷份數: 45 份 准帶項目請打「○」否則打「X 」計算機 課本 筆記 字典 ○ X X X 備註:需附答案紙 5是 □否
1. Please make a figure to illustrate a generic supply chain? (15%)
2. The forecasts generated by two forecasting methods and actual sales are as follows:
Month Sales Forecast 1 Forecast 2 1 269 275 268 2 289 266 287 3 294 290 292
Compute the MAD, the MAPE, the MSE and the Tracking Signal for each forecasting method. Which method is better? Why? (15%)
3. A Keelung, Taiwan manufacturer has the option to make or buy one of its component parts. The annual requirement is 20,000 units. A supplier is able to supply the parts for $10 per piece. The firm estimates that it costs $600 to prepare the contract with the supplier. To make the parts in-house, the firm must invest $50,000 in capital equipment, and the firm estimates that it costs $8 per piece to make the parts in-house.
(1) Assuming cost is the only criterion, use breakeven analysis to determine whether the firm should make or buy the item. What are the break-even quantity and the total cost at the breakeven point? (10%)
(2) Calculate the total costs for both options at 20,000 units. What is the cost saving for choosing the cheaper option? (10%)
4. Given the master production schedule (MPS) and the beginning inventory (BI) , compute the available-to-promise (ATP) quantity. (15%) Week 1 2 3 4 5 6 7 8 MPS BI = 60 20 30 20 20 20 50 0 20 Committed Customer Orders 50 10 30 10 20 20 10 0 ATP:D ? ? ? ? ? ? ? ?
5. Eritech, Inc., assembles five different models of all terrain vehicles. There are two suppliers manufacturing the engines needed by Eritech. The purchasing manager of Eritech must order the engines in lot sizes of 1,000 each. The unique characteristics of the standardized engine require special tooling to be used during the manufacturing process. Eritech agrees to reimburse the suppliers for the
tooling. This is a critical purchase since late delivery of engines would disrupt production and cause 60% lost sales and 40% back orders of the terrain vehicles.
Given the following information, use total cost analysis to calculate the total costs of Supplier B. (20%)
Requirements (annual forecast)120,000 units
Weight per engine 22 pounds
Order processing cost $125/order
Inventory carrying rate 20% per year
Cost of working capital 10% per year
Profit margin 15%
Price of finished goods $4,500
Backorder cost $15 per unit
Unit Price Supplier A Supplier B
1 to 999 units/order $50.00 $49.50
1000 to 2999 units/order $49.00 $48.50
3000 + units/order $48.00 $48.00
Tooling Cost $12,000 $10,000
Payment Terms 2% 10, net 30 1% 10, net 30
Distance 125 miles 100 miles
Supplier Quality Rating 2% 2%
Supplier Delivery Rating 1% 2%
Truckload (TL = 40,000 lbs): $0.85 per ton-mile
Less-Than-Truckload (LTL): $1.10 per ton-mile
Note: per ton-mile = 2,000 lbs(pounds) per mile
6. Explain the following terms: (15%)
(1) Bullwhip Effect
(2) Vendor-managed Inventory (VMI)
(3) Bill of Material (BOM)
(4) Independent Demand
(5) Make-to-Order
2.
Fore 1 Fore2 MAD 11.00 1.67 MAPE 3.85% 0.58% MSE 193.67 3.00 TS 1.91 3.00 3.
(1) Ans.: Breakeven quantity = 24,700 units, if the requirement is 20,000, the firm should buy the item; cost at breakeven point = $247,600
(2) Ans.: Make = $210,000; Buy = $200,600; Cost saving = $9,400
4. Ans.: Discrete available-to-promise quantity Week 1 2 3 4 5 6 7 8 M ODEL A
MPS BI = 60 20 30 20 20 20 50 0 20 Committed Customer Orders 50 10 30 10 20 20 10 0
ATP:D 30 10 0 10 0 20 0 20
5.。