中级任职资格推荐条件条件
中级职称评定条件-评中级职称的条件
中级工程师职称评定何时进行？中级工程师职称评定何时进行？应具备什么样的条件？提交哪些资料？其程序是如何进行的？仔细看完你就知道了！！一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中级专业技术资格评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。
10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。
二、专业技术人员申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点：1、思想政治条件。
2．学历资历条件。
根据文，凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制，同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)：(1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上；(2)研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上；(3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上；(4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上；(5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定，凡从事专业技术工作15年以上者，或取得助理级资格后，从事专业技术工作8年以上者，可申报评审中级资格。
3、外语条件。
必须参加全国职称外语等级考试，且成绩符合规定。
报考职称外语考试的等级要求：①申报高教、科研、卫生、工程系列高级专业技术资格，申报高级国际商务师，其他系列申报正高级专业技术资格，参加A级考试。
专业技术职务任职资格申报条件（精选5篇）
专业技术职务任职资格申报条件（精选5篇）第一篇：专业技术职务任职资格申报条件专业技术职务任职资格申报条件接渭职办…2014‟46号文件及渭水发〔2014〕458号文件通知，现就我局专技人员申报情况通知如下：一、申报高、中、初级专业技术职务人员，必须同时具备以下条件：1、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的职业道德，身体健康。
2、任现职以来，经考核综合评价为优秀者并在任现职期间年度考核为称职以上者。
3、规定学历所学专业必须与本人申报专业一致，对不具备规定学历专业及外语要求，但符合免试条件的，已办理了免试手续的方可申报。
4、所有申报人员必须取得全国计算机应用能力考试模块合格证书。
（符合免试条件并办理了计算机免试手续的方可申报）。
二、申报高、中、初级专业技术职务任职资格基本条件：1、技术员：大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满。
２、助理工程师：获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。
3、工程师：获得博士学位，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上；中专毕业，从事助理工程师四年以上，且从事本专业23年以上。
4、高级工程师：获得博士学位，从事工程师工作二年以上，大学本科以上学历，从事工程师工作5年以上；对不具备国民教育本科学历申报高级工程师职称的须任中级专业技术职称5年以上（含5年），且符合下列条件之一：取得国家认可的后取本科学历，从事本专业满15年；大专学校毕业后直接从事本专业技术工作20年以上（含20年），后取大专学历并累计从事本专业技术工作25年以上（含25年）；中专学校毕业后直接从事本专业技术工作28年以上（含28年），后取中专学历并累计从事本专业技术工作30年以上（含30年）。
申报中级专业技术职务资格任职条件.
申报中级专业技术职务资格任职条件申报专业技术职务的专业技术人员，应严格遵守国家的法律、法规和政策，诚实守信，具有良好的职业道德，并具备以下条件：一、正常晋升申报评审中级专业技术职务的人员，具有本专业中专毕业以上学历，担任初级专业技术职务4年以上；未具备初级专业技术职务的，从事专业技术工作10年（大专8年、本科6年）以上。
具有较丰富的生产、管理经验，能独立承担较复杂的生产技术工作和技术管理工作，解决较复杂的技术问题，并取得一定成绩；能指导初级专业技术人员工作和学习，合理组织生产并取得一定经济效益。
具备非本专业毕业学历的专业技术人员，应取得大专院校本专业主要科目（三门以上）进修结业证书（含专业证书班），或参加大专院校本专业培训累计一年以上，或从事本专业技术工作年限增加二年。
企业从事经营管理的专业技术人员申报经济专业技术职务，企业从事生产技术工作的专业技术人员可申报工程、经济等专业技术职务。
二、破格晋升对不具备规定学历从事专业技术工作10年以上，但近三年来业绩突出、贡献大的人员，取得大专院校本专业主要科目（三门以上）进修结业证书（含专业证书班），或参加大专院校本专业培训累计一年以上，具备下列条件之一者，可破格推荐评审中级专业技术职务：1、个人获县（市、区）级党委、政府或设区市主管部门授予的有关生产、经营和管理，以及安全生产、安排劳动就业等方面的先进荣誉称号；2、在当地（县域）有一定经营规模和良好经济效益的重点企业主要生产技术负责人和经营者；3、被县（市、区）级党委、政府评为纳税大户的企业主要生产技术负责人和经营者；4、获得设区市（厅）级三等（县、市、区级二等）科技成果奖或社会科学成果奖的企业主要参与者（获奖证书有署名）；5、产品被授予省级名牌产品或著名商标企业主要生产技术负责人和经营者；6、新产品的研制通过设区市（厅）级鉴定的企业主要参与者（鉴定或立项书有署名）；7、参与设区市（厅）级技改和技术攻关项目，取得较好的经济效益和社会效益者（鉴定或立项书有署名）；8、产品在省级行业协会组织的评比中获最高奖的企业主要参与者（获奖证书有署名）。
破格晋升中级职务条件
破格晋升中级职务条件任助理级职务以来，年度考核、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达到第二类成绩2项（高教、科研人员为3项），可由单位推荐破格晋升中级职务。
第一类：1、获国家级自然科学、发明创造、科技进步、社会科学、教学成果、优秀设计奖、省部级科技进步、农业丰收一、二等奖、省优秀设计一等奖的定额内人员；或作为前2名获奖人，获省部级科技进步、农业丰收三、四等奖，地厅级科技进步、教学成果、农牧渔业丰收一、二等奖；或作为专业负责人，获国家建筑工程装饰奖、省优秀设计二、三等奖。
2、获国家图书、中国图书、中国新闻一、二等奖、省敦煌文艺、省教学成果、省社会科学最高奖一、二等奖、范长江新闻奖、韬奋新闻提名奖、中宣部“五个一”工程奖的定额内人员；或作为前2名获奖人，获省敦煌文艺、省教学成果、省社会科学最高奖三、四等奖，省委宣传部“五个一”工程奖，国家广电总局中国广播电视新闻一等奖，全国人大好新闻、全国政协好新闻、甘肃省好新闻一等奖、省教育厅教学成果一等奖。
3、作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获省优质工程“飞天金奖”。
4、独著、第一作者或执笔人（以期刊中署名为准），在世界著名检索刊物SCI （科学引文索引）或EI（工程引文索引）上收录本专业论文1篇;或独著、作为第一作者正式出版了专著或译著1部；或主编（排名第一）公开出版了教材1部。
第二类：1、作为前2名获奖人，获省优秀新技术、新产品一、二等奖，地厅级科技进步、星火科技、农业技术推广三、四等奖，县（市区）科技进步一等奖1项,或获县（市区）科技进步二、三等奖2项。
2、作为前2名获奖人，获国家广电总局中国广播电视新闻二、三等奖，全国人大好新闻、全国政协好新闻、甘肃省好新闻二、三等奖，省教育厅教学成果二、三等奖，市州地委宣传部“五个一”工程奖。
3、作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获省优质工程“飞天奖”1项，或市州优质工程奖（如白塔奖、麦积奖等）2项。
中一评定要求
硕士毕业，一年后应该定为中级职称（中学一级教师，大学讲师）不同的学校或地区可能掌握的不一样，有的不是这样执行的，例如山东省菏泽市晋升中级职称所有人执行同一个打分办法，硕士只是比学士多记2分。
硕士可能还不如中专、大专、本科晋升快，因为硕士上学用的时间长，在你读硕士时别人已经拿到了优质课证、教学能手证、优秀证、模范证……，上述证件说易得就易得，说难得就难得，若你缺乏某些方面的特长，即便是尽最大努力也是拿不到的建议你不要到中学去，最好去大学或科研单位或企业或考公务员一定要去高中就去一个规范化的高中我们这里很多的学士比中专毕业的要难晋职称……具体要求：一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一：(一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。
(二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。
(三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。
在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。
(四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。
一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：(一)对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。
(二)完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。
备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。
(三)贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。
(四)积极参加学校组织的教育教学活动；指导青年教师的教育教学工作；组织学生课外活动和社会实践。
教师中级职称评审条件
全国申报中学教师一级职称应具条件第一条申报条件教师职务申报条件是专任教师晋升高一级专业技术职务必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出申请，参与竞争，各部门对没有达到申报条件的申请人员不予推荐。
第二条思想政治条件1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。
2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。
3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。
第三条学历、资历条件(一) 讲师（中级）具备下列条件之一者，可以申报讲师职务任职资格：1．博士研究生毕业，经考核合格可认定讲师职务；2．研究生毕业后，取得助教或助讲职务任职资格，并从事助教或助讲工作两年以上。
3．大学本科（包括双学士学位）毕业后，从事本专业技术工作五年以上，取得助教或助讲职务任职资格，并从事助教或助讲工作四年以上；本科毕业后先工作，后在职或脱产读研，硕士研究生毕业后，从事助教或助讲工作二年，取得教师资格证，可参加讲师职务的评审。
（二）助教（初级）1、研究生毕业后，经试用考核合格，取得教师资格证，可以初定为助教职务。
2、大学本科（包括双学士学位）毕业，从事教学工作一年以上的,取得教师资格证，可以初定为助教职务。
（三）对学校引进的国内外高层次人才和学科带头人，可以不受上述规定的资历条件限制。
第四条外语、计算机条件1、掌握一门外语，参加全国或全省人事部门统一组织的职称外语等级考试并取得合格证书；2．掌握计算机技能，参加全国或全省人事部门统一组织的职称计算机等级考试并取得合格证书。
3、外语、计算机免试条件（一）外语专业毕业或取得国家大学四级外语考试合格证，申报中级职务，均可免试外语。
（二）以下条件申报中级职务，可免试计算机：（1）年满50周岁；（2）计算机相关专业毕业的本科生、研究生；（3）获得博士学位。
第五条评审条件1、专业理论水平条件(一)讲师（中级）对本学科的基础理论有较为系统的了解和掌握，具有一定的教学、科研工作经验和能力，教学基本功扎实，能释疑解难，具有教学研究的能力，能及时掌握本学科的发展前沿动态。
四川省职称申报条件
1、初、中级职称申报条件（一）申报助理工程师职称的人员：在**专业技术岗位上工作，经单位考核合格：①非全日制大专毕业从事技术工作满3年，②非全日制本科毕业从事技术工作满1年。
③具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事技术工作满4年。
④技工院校毕业生参加职称评审按相关规定执行。
（二）申报工程师职称的人员：在**专业技术岗位上工作，经单位考核合格，并满足以下条件之一者：①硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；②大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；③大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。
④技工院校毕业生参加职称评定按相关规定执行。
2、高级职称申报条件（一）基本条件。
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神，遵守诚信承诺，无不良诚信记录。
近3年工作单位考核为合格及以上等次，在现专业技术岗位任职1年以上。
（二）符合以下条件之一的学历、资历要求。
1.具备博士学位，取得工程师职称后，从事技术工作满2年（任职资格时间的截止日期为2019年12月31日，下同）。
2.具备硕士学位，取得工程职称（中级）后，从事技术工作满5年。
3.具备本科学历，取得工程职称（中级）后，从事技术工作满5年。
4.取得相关职业（工种）一级（高级技师）国家职业资格或职业技能等级后，从事本专业技术技能工作满5年。
（三）要求放宽适用情形。
1.按照人力资源和社会保障部、工业和信息化部《关于深化工程技术人才职称改革的指导意见》（人社部发〔2019〕16号）规定，申报人应取得本科及以上学历。
大专学历者，可由2名本专业或相近专业正高级工程师推荐破格申报，破格推荐表（附件1）请随申报材料一并提交。
2.在农村基层（成都市五城区、高新区及其他区（市）县城关镇除外的农村乡镇和涉农街办）工作的普通高校毕业生，在基层工作累计满25年的，可降低一个学历等次破格申报。
重庆市工程系列破格评审专业技术职务任职资格推荐条件(试行)
重庆市工程系列破格评审专业技术职务任职资格推荐条件（试行）为了不拘一格选拔人才，积极为在我市经济建设和社会发展中作出突出贡献，取得较大经济效益和社会效益的中青年优秀人才脱颖而出创造条件，根据人事部《关于印发〈企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定〉的通知》（人职发[1990]4号）的有关规定，现制定我市工程系列破格评审高、中级专业技术职务任职资格的推荐条件。
一、破格推荐评审高、中级专业技术职务任职资格人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，有良好的职业道德。
二、任现职以来具备下列条件之一者，可破格推荐评审正高级专业技术职务任职资格：1、获得国际上有较大影响的学术、技术特殊荣誉奖。
2、国家自然科学奖、发明奖一、二等奖，科技进步奖特等奖、一等奖一项，或国家自然科学奖、发明奖三等奖，科技进步奖二等奖两项的主研人员。
3、在全国有较大影响，是国内本学科同行公认的学术带头人。
4、在某一学术、技术领域取得重大突破，在国内外产生重大影响，或取得国内本行业特别突出的经济、社会效益。
三、任现职以来具备下列条件中两条者，也可破格推荐评审正高级专业技术职务任职资格：1、国家自然科学奖、发明奖三、四等奖，科技进步奖二、三等奖的主研人员。
2、省、市（部）级科技进步奖特等奖、一等奖的主研人员。
3、在科学、技术领域取得创造性成果，或在学科建设、理论研究等方面取得突破，处于国际先进水平，或填补国内重要空白。
4、在新兴科技、前沿学科方面获重大发明专利，并取得重大经济、社会效益。
5、在国家重大科研项目、重点工程建设项目、重大技术改造项目、重大技术引进项目中主持解决了关键性技术难题，取得了显著经济、社会效益。
6、推广、应用新技术、新工艺和科技成果取得重大经济、社会效益，处于国内本行业领先水平。
7、在国际或全国一级学术刊物上发表论文两篇或出版学术专著一部，被该学科领域的知名专家评价具有较高学术水平或独到见解。
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淄博市中小学、中专学校教师专业技术职务
中级任职资格评审标准条件
（试行）
为做好我市中小学、中专学校教师专业技术职务中级任职资格的评审工作，根据山东省人事厅的有关要求和专业技术职务试行条例的有关规定，并结合我市的实际情况,特制定如下评审标准条件:
一、政治条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，维护国家荣誉和利益。
2、遵守宪法和法律，保守工作秘密，恪守职业道德。
3、诚实守信，爱岗敬业，努力为社会主义现代化建设服务。
二、业务条件
中小学、中专学校教师专业技术职务中级任职资格评审业务标准条件，包括基本条件和分值条件两方面。
基本条件即任职年限、外语、计算机应用能力、教师资格、考核情况等；分值条件即硬件分值（F1）条件和软件分值（F2）条件。
硬件分值条件，即学历、教育教学工作年限；软件分值条件，即教育教学业绩、教科研成果、表彰奖励、论文、专著等。
二者均量化为分值，硬件分值占推荐总分值的90%，软件分值占10%。
符合基本条件且硬件分值等于、大于90，同时软件分值等于、大于10，或者虽软件分值不足10但硬件分值等于、大于105的专业技术人员可以申报。
（一）基本条件
1、申报小学高级教师职务的，专科学历，或后取专科学历工作满三年，任本专业助级职务5年；申报中学一级教师职务或中专讲师职务的，本科学历，或后取对口本科学历工作满一年，任本专业助级职务4年；双学士学位，任本专业助级专业技术职务2年；
2、须取得有效的外语考试合格证或成绩单（中小学教师对外语水平不作要求）；
3、须取得有效的计算机考试合格证书；
4、在岗且连续聘任满4或5年，任现职近4或5年以来各年度考核称职以上；
5、须参加专业测评且成绩达到规定要求；
6、取得符合任教学段要求的教师资格；
7、参加继续教育且达到规定的学分要求；
8、2001年9月以后任教的中小学教师，要有1年以上农村学校或相对薄弱学校任教的经历。
（二）分值条件（小数点后四舍五入，只取整数分值）：
1、硬件分值（F1）条件：即学历、专业工作年限。
（1）取得双学士学位，研究生班毕业后，从事本专业工作满3年。
（2）大学本科毕业后，从事本专业工作满5年。
（市直6年）
（3）大学专科毕业后，从事本专业工作满8年。
（市直9年）
（4）中专毕业后，从事本专业工作满15年。
（市直20年）
硬件分值（F1）计算公式如下：
第一学历实际专业年限第二学历实际专业年限
F1＝（—————————＋———————— +…）×90 第一学历规定专业年限第二学历规定专业年限
即：将第一学历、第二学历等规定的专业工作年限分别作分母，把取得第一、第二…学历后实际从事的专业工作年限分别作分子,其分数值之和乘以90即为该专业技术人员的硬件分值。
2、软件分值（F2）条件：即教育教学业绩、教科研成果、发表论文（著作）、表彰奖励等。
任助级专业技术职务以来，符合下列项目的，可按以下标准计算分值：
（1）主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家一等奖的一项计10分，国家二等奖或省一等奖的一项计5分，省二等奖或市一等奖的一项计3分，市二
等奖或区县一等奖的计1分（同一内容优质课获不同级别奖励的，只计最高级别分值）；主讲观摩课、公开课水平较高且有相应教科研部门证书，国家级的计5分、省级的计3分、市级的计2分、区县级的计1分（不同级别、同一内容的观摩课、公开课只计最高级别分值）；执教多媒体课、录像课等获奖的，国家级一等奖的主讲人计5分，国家级二等奖或省级一等奖的主讲人计3分，省级二等奖或市级一等奖的主讲人计2分，市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分，其他参与人员不计分。
（2）参加自制教具、课件评选获奖的，必须持有教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书。
国家教育行政部门一等奖的计3分、国家级教育行政部门二等奖或相当省级教育行政部门一等奖的计2分、省级教育行政部门二等奖或相当市级教育行政部门一等奖的计1分。
（3）任现职以来从事班主任工作每累计满3年计2分，最多计4分。
（4）受综合表彰的，国家或省级的一项计15分，市级的计8分，区级的计4分；受单项表彰，必须是与教育教学有关且证书为教育行政部门或党委政府部门验印，其中国家级的一项计10分，省级的一项计6分，市级的计4分，区级的计2分（相同称号、不同级别多次表彰的，只按最高级别计分）。
（5）在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计5分、第二作者3分、其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的第一作者计2分、第二作者计1分、其他作者不计分；国家级教育行政机构主办、主管的报纸上发表的第一作者计2分、其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的报纸上发表的第一作者计计1分、其他作者不计分；正式出版一本教育教学专著（不含各类教辅材料、论文合集）计8分，属合著的，第一主编计3分、
其他撰稿人（本人撰写2万字以上）均计1分。
论文论著分值最高计8分。
（6）按规定程序要求，年终考核为优秀的，上年度加2分，其他年度加1分，但总分最高记5分。
（7）在城区以外乡镇属单位工作的加5分。
以上软件项目中，获得项目分值之和即为该专业技术人员的软件分值。