内部讲师选聘大赛方案
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。
为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。
二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。
三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。
2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。
3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。
4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。
面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。
5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。
培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。
6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。
四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。
内部讲师大赛方案
我公司全体员工应积极参与本次内部讲师大赛，共同为提升公司业务水平和人才培养贡献力量。期待在大赛中涌现出更多优秀的讲师人才，助力公司持续发展！
第2篇
内部讲师大赛方案
一、前言
为促进公司内部知识共享，发掘与培养优秀讲师人才，提高员工综合素质，特制定本内部讲师大赛方案。本方案旨在为员工提供一个展示自我、相互学习的平台，激发员工潜能，推动公司持续发展。
3.培养和发掘优秀讲师人才；
4.激发员工学习热情，营造积极向上的学习氛围。
三、大赛组织
1.主办单位：我公司培训部
2.承办单位：我公司各部门
3.大赛组委会：由我公司高层领导、培训部及相关职能部门负责人组成，负责大赛的统筹、协调和监督工作。
四、参赛对象
1手需按照大赛规定的时间和地点参加比赛，迟到或缺席视为自动放弃；
3.参赛选手在比赛过程中应遵守比赛规则，尊重评委和观众，保持良好的职业道德；
4.大赛组委会有权对参赛选手进行背景调查，如发现不符合参赛资格或弄虚作假者，立即取消参赛资格；
5.参赛选手在比赛过程中的所有行为，均视为自愿参与，与大赛组委会无关。
-评委团对参赛选手进行评分，选拔出晋级复赛的选手。
3.复赛阶段：
-晋级选手进一步完善课件，进行复赛试讲；
-复赛时间：xx年xx月xx日；
-评委团对晋级选手进行评分，选拔出决赛选手。
4.决赛阶段：
-决赛选手进行最终角逐；
-决赛时间：xx年xx月xx日；
-评委团对决赛选手进行评分，评选出优胜者。
5.颁奖典礼：
a.具有实用性和针对性，对提升员工业务能力有实际帮助；
b.逻辑清晰，层次分明，易于理解；
企业内训师的选拔方案
企业内部培训讲师选拔方案一、背景分析：随着公司的跨越式发展，终端管理人员和终端员工的水平也参差不齐，需要通过建立更系统、专业、深入的培训，才能提升公司在行业内的竞争力。
因此，建立一支强有力的内讲师队伍势在必行。
二、建立内部培训讲师的目的：1、全面提升员工的专业知识及业务操作能力；2、为公司挖掘和培养更多的高素质人才；3、成就更多员工，实现自身价值，增强自我荣誉感；4、增强企业凝聚力和战斗力，打造学习型组织三、内部讲师的竞聘（或评审）与选拔流程：1、内部讲师的申报条件1.1专科及以上学历，司龄半年以上，直属上级可根据员工表现，进行举荐；1.2在门店管理、实战销售等方面具备较为丰富的经验，业绩突出；1.3具有较强的语言表达能力和感染力；1.4有意愿和精力投入培训工作中；1.5愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；2、内部讲师的选拔形式：2.1申报人填写自荐表至相关负责人，评审小组对申报人员条件进行筛选；2.2条件不够直接淘汰，并给予申报人回复；2.3符合条件的申报人，参与竞聘；2.4选拔合格通过，颁发证书及公示，正式任命，调整岗位补贴。
四、内训师的聘用和激励公司针对合格优秀的内训师颁发《内训师聘用证书》，每年也将发展一定数量的内训师，实行公平公正的优胜劣汰制度。
内训师将享受以下权益：1、教学相长：内训师通过培训实践可提高个人综合能力，利于职业生涯发展。
2、内训师可优先获得相关专业的培训和交流机会 以鼓励其积极参与培训活动，不断提高专业知识和水平。
3、人力资源中心负责对内部讲师的授课数量、质量、成长情况等进行建档作为定薪、晋升的参考依据。
对于综合表现优异的内部讲师，将在内部晋升时予以优先考虑。
4、公司每年年终进行优秀内训师评比，优秀内训师将颁发荣誉证书并获得相应奖励。
5、设定三级岗位补贴，月度岗位津贴分为XX元，XX元，XX元三个档次，正式任命后统一定为初级内训师，具体考核及晋级规则如下：五、内训师职责1、积极配合培训部下发的培训计划，将知识、经验、技能传授给公司区域员工，每月组织培训不得少于XX 场，且课时不低于XX小时；（不包含培训部统一规定内容）2、每场培训组织实施完毕后，必须及时进行课堂效果反馈，对于培训出勤，课堂效果进行总结，并于培训结束XX日内完成培训总结及培训数据的提交。
讲师竞聘大赛活动方案策划
讲师竞聘大赛活动方案策划一、活动背景：随着教育领域的不断发展，讲师的职业需求也越来越多。
为了选拔优秀的讲师，促进教育行业的发展，我们决定举办一场讲师竞聘大赛，为讲师提供一个展示才华的平台。
二、活动目的：1. 发掘和选拔优秀的讲师，提高教育行业的整体素质。
2. 促进讲师之间的交流与学习，提升讲师的专业水平。
3. 推动教育行业的发展，满足社会对高质量教育资源的需求。
三、活动时间及地点：时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日地点：XX市XX区XX大厦四、活动内容：1. 报名阶段a. 活动宣传：通过官网、社交媒体等渠道宣传活动信息，并开放报名通道。
b. 报名条件：要求参赛者为具备相关讲师经验或教育背景的人士。
c. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日d. 报名方式：参赛者需填写报名表格，提供个人简介及教育经历，并提交相关证明材料。
2. 初选阶段a. 材料审核：由组委会对参赛者的报名材料进行初步审核，确保其满足参赛条件。
b. 筛选评委：组委会邀请教育界知名专家、优秀讲师担任评委，负责初选环节。
c. 初选评审：评委根据参赛者的个人简介、教育背景、相关经验等方面进行评审，并选出一定数量的参赛者晋级。
3. 决赛阶段a. 决赛题目：每位参赛者需准备一堂讲座，主题和内容自选。
b. 讲座时间：每位参赛者需在指定时间内完成讲座，时间不超过XX分钟。
c. 考核方式：评委将根据参赛者的讲座内容、表达能力、互动能力等方面进行综合评分。
d. 决赛评选：评委根据评分汇总，选出冠军、亚军、季军等优胜者，并颁发奖项和证书。
e. 决赛展示：将决赛阶段的讲座现场直播或录像，并上传至官网和社交媒体平台，供广大观众观看。
4. 奖项设置a. 决赛冠军：奖金XX万元，颁发冠军奖杯和证书。
b. 亚军：奖金XX万元，颁发亚军奖杯和证书。
c. 季军：奖金XX万元，颁发季军奖杯和证书。
d. 优胜奖：评委根据成绩优秀的参赛者颁发奖杯和证书。
讲师评选考核方案
讲师评选考核方案第一篇：讲师评选考核方案内部讲师评选及考核方案一、目的为使培训工作有效的开展，更好的推动企业培训工作的专业化、规范化、制度化，针对公司内部讲师队伍建设，特制定此办法。
二、讲师条件1、在职满一年及以上，认同公司企业文化；2、具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展；3、在所讲课程专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；4、形象良好，有较好的语言表达能力；5、具备编写讲义、教材、测试题的能力。
三、讲师级别及课酬四、讲师的职责1、根据人力资源部的安排，在企业内部讲授相关课程；2、负责参与培训部年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助培训部培训经理完善企业培训体系；3、负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和不断提高讲授水平；4、根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训；5、学习、整理外部培训课程，引入企业；五、竞选流程1、竞选通知人力资源部将根据需求，发布竞选通知并接受报名。
2、评选1）评选方式：参选人现场授课；2）评委：成立讲师评选小组，对竞选人员进行综合考察；3、结果审核人力资源部竞选完成后三个工作日内收集评委意见确定通过人员并公示；4、任命1）级别：初次通过级别为初级讲师；2）任命期限：一年（自任命期一年）；3）任命方式：人力资源统一颁发《讲师资格证》；4）到期的讲师需到人力资源部更换《讲师资格证》六、讲师管理1、晋升周期：6个月为一个晋升周期；2、晋级条件：初级晋级中级：1）课时累计10次；2）培训反馈分数平均分数不低于4分；3）初级讲师须能讲2门以上初级课程，并自己修改、完善相应PPT课件。
降级：半年内培训反馈分数平均分低于3.5分或连续两次授课反馈分数低于3.5，撤销讲师资格中级晋高级：晋级：1、中级讲师课时累计15次；2、培训反馈平均分数不低于4分；3、中级讲师须能讲3门以上中级课程，并自己修改、完善相应PPT课件，具备编写测试题的能力。
部门讲师比赛活动策划书3篇
部门讲师比赛活动策划书3篇篇一部门讲师比赛活动策划书一、活动主题“秀实力，促成长”二、活动目的1. 提升部门讲师的授课能力和专业水平。
2. 加强部门内部的知识分享和交流。
3. 营造积极向上的学习氛围，促进团队成长。
三、活动对象[具体部门]全体员工四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织与宣传1. 组织：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传：通过部门内部邮件、群等渠道进行宣传，鼓励员工积极参与。
六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，员工填写报名表格，提交至活动筹备组。
2. 主题征集：[主题征集开始时间]-[主题征集结束时间]，员工提交讲师比赛主题，活动筹备组进行筛选和确定。
3. 课程准备：[课程准备开始时间]-[课程准备结束时间]，参赛讲师根据确定的主题，准备课程内容并进行试讲。
4. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛讲师进行现场授课，由评委进行打分，评选出前[X]名进入决赛。
5. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的讲师进行现场授课，由评委和观众进行投票，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
6. 颁奖仪式：[颁奖仪式时间]，举行颁奖仪式，对获奖讲师进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 奖品费用：[奖品金额]3. 资料印刷费用：[资料金额]4. 其他费用：[其他金额]5. 总预算：[总金额]八、活动评估1. 满意度调查：活动结束后，通过问卷调查的方式收集员工对活动的满意度和建议。
九、注意事项1. 参赛讲师需在规定时间内提交报名表格和主题，逾期不予受理。
2. 参赛讲师需遵守活动规则，不得抄袭他人作品或使用未经授权的素材。
[部门名称][具体日期]篇二部门讲师比赛活动策划书一、活动主题“以赛促教，共同成长”二、活动目的1. 提升部门内部讲师的教学能力和专业水平。
3. 选拔优秀的内部讲师，为公司内部培训提供优质的课程资源。
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景描述随着公司业务的发展，提升员工的专业能力和知识储备已成为公司的重要任务之一、为此，我们希望选拔出一批具有优秀专业能力和良好教学能力的内部讲师，负责员工的培训工作，提高公司整体的竞争力和员工的职业发展能力。
二、目标设定1.培养出一批具有专业水平和教学能力的讲师，提供符合公司需要的培训课程。
2.通过内部讲师的培训，提高员工的专业能力和知识储备，提升公司整体竞争力。
3.建立健全的内部讲师队伍，为公司未来的发展提供持续的人才支持。
三、选拔程序1.提名阶段：员工可以自愿提名或由其直属上级提名作为潜在的内部讲师候选人。
2.评估阶段：a.面试：通过面试了解候选人的专业水平、交流能力、教学经验等情况。
b.教学演示：候选人需要进行一次教学演示，通过讲授一个相关的课程来展示其教学技巧和能力。
d.学员评价：公司将邀请部分员工作为学员参与讲师候选人的课程，在课程结束后，学员将进行匿名评价。
四、选拔标准1.专业能力：候选人需要具备深厚的专业知识和广泛的实践经验，能够为员工提供高质量的培训内容。
2.教学能力：候选人需要具备良好的教学技巧和表达能力，能够生动有趣地传授知识，并引导学员进行实践操作。
3.个人品质：候选人需要具备较强的责任心和团队合作精神，能够与员工建立良好的互动关系，激发他们的学习热情。
4.学员评价：学员对讲师的评价将作为选拔的重要依据之一，综合考虑其对讲师教学效果、态度和专业水平等方面的评价。
五、选拔结果及后续培养1.选拔结果：根据面试、教学演示、资料审核和学员评价的综合考量，选出一批优秀的内部讲师候选人。
2.培养计划：为选出的内部讲师候选人制定培养计划，包括教学观摩、培训讲师、讲师沙龙等多个环节，提升其教学能力和专业水平。
3.内部讲师库：建立内部讲师库，对培训过程中表现突出的候选人进行确认，并为其授予讲师资格证书。
4.定期评估：对内部讲师进行定期评估，评估内容包括教学效果、学员评价、讲师自身学习进步等，以确认其继续担任内部讲师的资格。
内部讲师选聘大赛方案
内部讲师选聘大赛方案内部讲师选拔评聘大赛方案1 活动目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。
2 原则1.本次选聘活动遵循“公开、公平、公正”的原则，所有开发课程在公司内部公示、阅览2.开发课程鼓励“原创性”，对于发现滥竽充数、敷衍了事的，一律取消其选聘资格3.所有参与选聘的人员需遵循活动规则，在活动期间积极开发课程，准备授课3.适用范围1.各职能部门、服务中心及销售案场主任级（含）以上员工2.对所在岗位拥有丰富的实战经验，且具有较高的理论水平，同时了解我公司行业动态信息的基层员工，可踊跃报名参加4.管理职责1.综管部（人力资源）:为内部讲师的归口管理部门,负责本次活动统筹及宣传，组织开发课程的审核、内部讲师的评聘工作。
对活动开展实施具有督导检查的权利。
各职能部门、服务中心及销售案场：协助人力资源部统筹活动，督导各部门相关人员课程开发工作，积极准备授课，并支持内训师的培养与授课管理工作。
5.评委组人员组长：倪青元N 副组长：刘小峰、李柏林组员：郭风波、胡春意、邵吉平、毕大平6.内部讲师选拨评聘流程6.1三个阶段阶段1：内训课件的开发与评选：每位参赛人员需独立完成一门课件的制作，制作完成与所有参赛课件进行比拼，由评委评审，筛选出优质课件阶段2：内部讲师的选拔与评聘：参赛人员可任选优质课件，组织授课；课堂授课能力表现差异化由讲师等级分布体现阶段3：内部讲师的使用与激励：对不同等级讲师授课表现采取不同的激励措施6.2内部讲师选拨评聘工作流程图内部讲师选拨评聘工作流程图负责部门/负责人 流程图 相关附件 备注综管部（人力资源）确定参赛人员名单 主任级（含）以上人员《PPT 制作评估表》 根据评选细则决出优秀作品 评委组 授课人员名单对应课程公示 综管部（人力资源）评估培训效果，由受训人及评委组确认，未达标淘汰评委组《讲师等级评定根据任职条件授等级PPT 课件审核评选 确定授课Y报名Y N 表》与评估来确 定讲师等级 综管部（人力资源）《内部讲师资格证书》 按讲师等级，发放相应证书 综管部、品质部通过书面、授课、学员评价、专业技能等方面测评 综管部（人力资源）年终考核通过予以续聘 综管部（人力资源）考核未通过者，取消讲师资格，但仍有再次应聘资格 7 活动时间 活动策划与宣传：2016.8.10—2016.8.15报名时间：2016.8.16—2016.8.20课程制作时间:2016.8.21—2016.9.10课程PPT 评选时间:2016.9.11—2016.9.15授课人员指定：2016.9.16—2016.9.18课程授课：2016.9.19-2017.2.19结果公示：2017.2.25-2017.2.28序号 课程体系要求 相关课题 1 职业化素养与公司发展匹配，经营所需 职业礼仪、会议管理、沟通技巧、压力与情绪管理等 发放年终续淘2 通用管理 与公司匹配的基础管理 领导力、分权与授权、项目管理、目标与计划管理等3 专业管理类职能所需，具有推广意义 非人管理、非财管理、6S 等4 专业技术类公司所需，具有推广意义 客服、秩序、工程、环境、行政、HR 等专业类 备注：符合课程体系的工作经验分享也被纳入，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧及经验使用公司会议模板），核心内容不少于20张，内容完整，体现整个课程的设计思路是否条理清晰逻辑性强、课程学习目标是否明确，是否为企业所需。
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内部讲师选拔评聘大赛方案
1活动目的
为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。
2原则
1.本次选聘活动遵循“公开、公平、公正”的原则，所有开发课程在公司内部公示、阅览
2.开发课程鼓励“原创性”，对于发现滥竽充数、敷衍了事的，一律取消其选聘资格
3.所有参与选聘的人员需遵循活动规则，在活动期间积极开发课程，准备授课
3.适用范围
1.各职能部门、服务中心及销售案场主任级（含）以上员工
2.对所在岗位拥有丰富的实战经验，且具有较高的理论水平，同时了解我公司行业动态信息的基层
员工，可踊跃报名参加
4.管理职责
1.综管部（人力资源）:为内部讲师的归口管理部门,负责本次活动统筹及宣传，组织开发课程的审
核、内部讲师的评聘工作。
对活动开展实施具有督导检查的权利。
各职能部门、服务中心及销售案场：协助人力资源部统筹活动，督导各部门相关人员课程开发工作，积极准备授课，并支持内训师的培养与授课管理工作。
5.评委组人员
组长：倪青元
副组长：刘小峰、李柏林
组员：郭风波、胡春意、邵吉平、毕大平
6.内部讲师选拨评聘流程
6.1 三个阶段
阶段1：内训课件的开发与评选：每位参赛人员需独立完成一门课件的制作，制作完成与所有参赛
课件进行比拼，由评委评审，筛选出优质课件
阶段2：内部讲师的选拔与评聘：参赛人员可任选优质课件，组织授课；课堂授课能力表现差异化
由讲师等级分布体现
阶段3：内部讲师的使用与激励：对不同等级讲师授课表现采取不同的激励措施
7 活动时间
活
动策划
与宣传：
2016.8.
10—201
6.8.15 报
名时间：2016.8.
16—201
6.8.20
课
程制作时间:2016
.8.21—
2016.9.
10
课程 PPT 评选时间:2016.9.11—2016.9.15 授课人员指定：2016.9.16—2016.9.18 课程授课：2016.9.19-2017.2.19
结果公示：2017.2.25-2017.2.28
参赛人员的授课必须以 PPT 形式呈现（模板统一使用公司会议模板），核心内容不少于 20 张，
内容
完整，体现整个课程的设
计思路是否
条理清晰逻
辑性强、课程
学习目标是否明确，是否为企业
所需。
9 内部讲师的选拔形式
9.1 课程筛选及评审
人力资源部会协同评委组，各项目主任级（含）以上员工对所有开发完成课件进行评估筛选， 课程不符合规定的直接筛掉，并给予相关参赛人回复，但为公司所用的课题进行保留。
再依据 《PPT 制作评估表》筛选出符合企业发展，贴合工作实际的优质课件。
不同课件因专业性不同，评
9.2 课程准备及
授课
通过集
中评审选拔的优质课件，将作为公司内训课件，在全公司范围类所有员工都有学习的义
务和权利。
所有参赛人员均可在选拨通过的课件中任选一门参与授课比拼，此次授课计划将纳入部 门月度培训计划中，不再单独组织。
每月选取 4 门课程，分别由 4 名参赛人员完成，课程的
选择应
尽量避免重复，且每门课程授课时长不得低于 1 小时。
第二阶段授课的评审人员则全部由评委组组
成，评分标准具体详见附件《讲师等级评定表》
9.3.讲师确定与评级
1.评委组全部评价“胜任”并且平均成绩在 10 分以上者，被选入内部讲师队伍，并评为初级讲师
2.授课落选的课程将被保留，与“无人讲授的课件”一同分类汇总，由公司指派专人讲授，被指派 的人员有义务熟悉该课题，组织备课并参与评审——即补充选拔。
3.补充选拔入选者纳入内部讲师队伍，成为初级讲师，补充选拔落选，则课程仍被保留待有合适人 选后再进行选拔。
评分将由评委组和学员共同完成，等级按《讲师等级评定表》得分标准评聘，计
算公式为：最终得分=
评委平均分*40%+学员平均分*60%
学员以及评委组每次授课通过《讲师等级评定表》进行评分，由人力资源部回收并统计评分。
10.2.2.新课件开发津贴
9.4.活动激励
1.在“阶段1：内训课件的开发与评选”过程中，优质课件获胜者（取前 3 名）分别给予课程开发
人员500 元、400 元、300 元的现金奖励。
2.参赛人员对活动敷衍了事，开发的课程滥竽充数，与企业需求不符的，一律每人处以100 元的现
金负激励。
3.在“阶段2：内部讲师的选拔与评聘”过程中，被评为讲师的可享受“授课津贴”，并给讲师颁
发《内部讲师资格证书》，其具体津贴数额及给予形式详见下文。
10 内部讲师的使用与激励
10.1内部讲师的使用
1.人力资源部根据公司年度培训计划统一安排内部讲师的授课计划，内部讲师有义务遵照执行，人
力资源部定期抽查、评估与跟踪
2.内部讲师及其主打课程定期公布，各部门可根据工作需要邀约培训，邀约双方时间由人力资源部
进行协调与安排。
10.2内部讲师的有效激励
根据课件内
容及授课对象
的不同，结合试
讲反馈结果，由
专业部门审议，人力资源部审核，报
总经理批复，一次性给予50-300 元/门的课件开发津贴。
审议流程见和融文件《新课件开发审议表》及《新课件开发审议流程图》。
内容重复类课件不再享受此类津贴。
10.2.3 津贴发放
每季度末各培训负责人统计本季度各内部讲师授课有效课时总数及新课件开发合格总数，并根
据津贴标准申请费用。
每季度一次，以现金形式发放。
申请流程见《授课/课件开发津贴申请流程图》
10.2.4 年度优秀讲师评选
优秀讲师按年度进行评选，并按相关评选办法予以奖励，评选办法以总部人事行政部发文为准。
附则：内部讲师具体操作细则请参照《HRWY-HR-GF-013 内部讲师管理规范》文件。