如何学习马克思主义
提高学习马克思主义理论的自觉性
提高学习马克思主义理论的自觉性马克思主义理论学习的自觉性是提高马克思主义学习效果的重要保障。
作为一种基本的世界观和方法论，马克思主义理论对于我们思想认识和实践行动起着重要指导作用。
如何提高学习马克思主义理论的自觉性，成为我们深入学习领会并贯彻落实这一理论的关键所在。
一、明确学习目标和内容，确立学习计划要提高学习马克思主义理论的自觉性，首先需要明确学习的目标和内容。
马克思主义理论具有广泛性、系统性和科学性，学习者可以根据自身的实际情况和需求，确定自己学习的重点和方向。
例如，可以从马克思主义的基本原理、历史渊源、理论体系以及马克思主义与中国特色社会主义的结合等方面进行深入学习。
其次，要制定学习计划，合理安排学习时间和学习内容。
可以利用碎片化时间进行学习，例如利用上下班时间、午餐时间等，选择合适的学习资料，结合自身的学习习惯和特点，制定出科学合理的学习计划，确保学习马克思主义理论的自觉性。
二、选择适合的学习方式和方法学习马克思主义理论的方式和方法多种多样，可以根据自身的情况选择适合的学习方式和方法。
例如，可以通过阅读经典著作、参加理论研讨会、听取专题讲座等方式进行学习；可以通过写读书笔记、参与讨论、开展实践活动等方式深化理论学习；还可以通过网络学习平台、电子图书等方式拓宽学习渠道。
选择适合的方式和方法，能够提高学习效果，增强学习马克思主义理论的自觉性。
三、注重理论与实践相结合，增强学习的深度和广度学习马克思主义理论不能止步于纸上谈兵，要注重理论与实践相结合。
只有将马克思主义理论运用于实际问题的思考和解决中，才能真正理解、掌握和运用这一理论。
可以通过参与社会实践活动、开展实践研究、参与社会主义建设等方式，将学习到的马克思主义理论与实际工作相结合，增强学习的深度和广度。
同时，还可以通过与他人进行讨论和交流，促进理论学习的深化和准确性。
四、建立学习交流平台，提高学习的针对性和实效性学习马克思主义理论需要不断与他人进行交流与学习。
马克思主义基本原理概论的学习方法与技巧
马克思主义基本原理概论的学习方法与技巧马克思主义基本原理概论是一门理论性较强的课程，对于理解和学习马克思主义基本原理起着重要的作用。
为了更好地掌握这门课程，以下将介绍一些学习方法与技巧，帮助读者深入理解和灵活运用马克思主义基本原理。
一、认真阅读课本学习马克思主义基本原理概论，首先要对教材进行透彻的阅读。
仔细阅读每一章节，理解其中的概念、原理和论证过程，并牢记重点内容。
可以使用标注和摘录的方式，将重要的观点和理论加以标示，以便后续学习和复习时能够快速回顾。
二、注重思辨与批判性思维马克思主义基本原理概论是培养学生批判性思维和树立正确世界观的重要课程。
在学习过程中，不能单纯地接受教材中的内容，而是应该通过思辨和批判性思维，主动思考每个概念和观点的内涵和外延，发现其中的逻辑关系、矛盾点和发展方向。
通过这种方式，可以深入理解和把握马克思主义基本原理的核心内容。
三、多角度拓展学习资源除了教材，还可以借助其他学习资源，如学术论文、专业书籍和相关视频等，来拓展对马克思主义基本原理的学习。
这些资源可以帮助拓宽思路，深入理解和掌握马克思主义基本原理的不同层面和视角。
同时，可以与同学或教师进行讨论和交流，互相学习和启发，共同提高对马克思主义基本原理的理解水平。
四、实践思想与行动结合学习马克思主义基本原理不仅仅是理论学习，更重要的是把学习到的知识与实际结合起来，用于分析和解决具体问题。
通过实践的参与和思考，将理论与实践相结合，深入理解和运用马克思主义基本原理，发现在实践中的问题和矛盾，进而提出解决方案和改进措施。
五、总结与复习马克思主义基本原理概论是一个系统性较强的学科，需要进行长期的学习和复习。
在学习结束后，要进行及时的总结和复习，将学到的知识沉淀下来，加深记忆和理解。
可以通过整理思维导图、编写笔记和参与讨论等方式，对学过的内容进行梳理和归纳。
六、培养逻辑思维和写作能力学习马克思主义基本原理概论，需要具备较强的逻辑思维和写作能力。
当代大学生应该如何学习马克思
当代大学生应该如何学习马克思关于中国共产党是如何解释马克思和马克思主义的，我想大家可以自己从书中寻找到答案，这里引用国外较为普遍的观点只是做为一种借鉴。
在了解马克思和马克思主义的基础上（当然，了解马克思是不应该忽略恩格斯的，但限于篇幅的关系，这里从略了），我们可以思考这样一个问题，今天的世界能够绕开马克思吗？我认为，今天，无论是谁都无法绕开马克思。
一，马克思的人格魅力让人们无法不去崇拜马克思。
如果我们不将马克思作为一个马克思主义者来看待，而只是将其作为一个学者来看待，那么，作为学者的马克思是成功的吗？在西方人眼中，虽然不少西方人与马克思的政见不同，但他们依然尊敬和崇拜马克思，当然他们崇拜的不是马克思的思想，而是崇拜的马克思的个人奋斗，要知道，在西方国家他们是特别欣赏那些个人奋斗的人的。
我们来看下马克思所展示的个人奋斗的主要事迹：马克思的出身条件，外国人是如此描述马克思的出身的：Karl Heinrich Marx was born into a comfortable middle-class home。
也就是说，马克思的出身条件是相当好的，如果其以物质生活条件作为自己的终身追求，那么他本应该有一个幸福的一生，但马克思却放弃了这一条件，转向去追求自己认可的真理，这一观点在其中学毕业时的文章《青年在选择职业时的考虑》这篇文章中体现出来了。
“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他决不能成为真正的完人和伟人。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为他的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲,那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不会显赫一时，但将永远存在。
”这种奋斗精神，这种价值取向，不仅是我们需要的，也是西方人们所需要的，或者说他是一种人类奋发向上的精神。
不仅在价值取向上的赢得人们的尊重，同时马克思的奋斗历程也同样赢得了人们的尊重，马克思选择了为人类的事业而奋斗，他的一生也实践了自己的选择，马克思一生基本上可以说是穷困潦倒，但无论如何贫困，马克思没有放弃自己的事业，没有放弃自己的学术追求，在贫困中，马克思构建了自己的学术大厦，马克思在学术上的成就，无论是数量上还是质量上，都是一般学者难以超越的一座大山。
当代大学生如何学习和实践马克思主义基本原理
当代大学生如何日学习和实践马克思主义基本原理xxxx年x月内容提要：学习马克思主义,有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习马克思主义基本理论的方法:1概念要准确，切忌含混不清。
2观点要全面，切忌片面性。
3要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。
4要把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合.作为当代大学生我们更要坚持马克思主义哲学的实践，观从基层做起。
关键词：马克思主义学习实践从实际出发大学生学习马克思主义，有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习马克思主义的过程，其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。
我们学习马克思主义着重学习的是基本原理和方法，不是终极结论；掌握的是完整体系,不是只言片语；运用的是立场、观点、方法，不是个别观点。
马克思主义是发展着的理论，是一个开放的体系.它总是把握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己,发展自己.在坚持中发展,在发展中坚持，这是高举马克思主义旗帜的真正内涵。
一句话，与时俱进是马克思主义的理论品质.学习马克思主义基本理论，要有正确的学习方法。
概念要准确，切忌含混不清。
学习马克思主义基本理论，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明。
如,我们把经济基础定义为“一个社会中占统治地位生产关系各个方面的总和",而不是定义为“生产关系的总和”。
因为“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。
在任何一个社会形态中,都不是只存在一种生产关系,而是既有占统洽地位的生产关系,又有各种不占统治地位的生产关系,如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽.“生产关系的总和"包括的内容十分宽泛，既包括占统治地位的生产关系，又包括旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等不占统治地位的生产关系.而“占统治地位的生产关系各个方面的总和"，仅指这种生产关系的三个方面，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品分配方式的总和。
记忆《马克思主义基本原理概论》的方法和窍门
（一）自写“教案”法此法是解决自学者面对厚厚的哲学教材无从下手这一难题的有效办法。
自学者给自己当老师，可以按自己制订的学习计划，根据指定的哲学教材的内容，以马克思主义哲学要点分析为基本框架，像老师授课教案那样写出自己的“教案”，然后，回过头来学习这个“教案”，自己给自己“讲课”。
例如，在学习“真理”这个概念时，可写“教案”如下：1.定义：真理是客观事物及其规律在人们意识里的正确反映。
2.理解①真理是一种正确反映，它属于意识的范畴，不是客观实在。
②真理的物质承担者是人的头脑，不是别的。
③真理的内容来源是客观事物及其规律。
3.举例和应用例1，马列主义毛泽东思想是真理，是无产阶级革命导师和广大人民群众对客观事物及其规律的正确反映；例2，中专生所学的专业知识是真理，是人民群众在长期的实践中对某一学科或领域中的客观事物及其规律的正确反映。
自写“教案”记忆法的意义有两点：一是便于自己学习；二是促进自己学习。
写“教案”的过程，也是人们最全面、最深刻、最扎实地学习的过程，它对自学者理解并记忆哲学内容有着不可替代的作用。
（二）“手脑口并用”法所谓“手脑口并用”，就是边用脑子记，边用手写，边用口念，三者齐动来记忆。
“手脑口并用”记忆法不仅使记忆扎实牢固，而且由于平时手写口念数遍，答题时便“顺路”了，能收到快而准确的效果，更能避免错别字。
（三）“联系”法所谓“联系”记忆法，就是联系人们所熟悉的人或事来记忆有关哲学内容。
例如，可以这样记忆划分阶级的标准：土地改革时，在农村划分成分，不是看其政治立场，也不是看其人际关系，而是看其对土地等生产资料占有的状况如何，以此便可记住了划分阶级的标准是经济标准而不是其它。
再如，可以这样记忆马克思的诞辰日“马克思一巴掌一巴掌把资本主义打得呜呜哭”（1818年5月5日）。
大家可以根据自身的情况灵活运用这一方法。
“联系”记忆法既使我们比较容易地记住了有关哲学内容，更使我们在寻找“联系”的过程中加深对这一内容的理解和记忆。
“新时代如何坚持学习、运用马克思主义”研讨材料 (一)
“新时代如何坚持学习、运用马克思主义”研讨材料 (一)“新时代如何坚持学习、运用马克思主义”是当前讨论的热点话题。
马克思主义是我们党的指导思想，是指导我们走向现代化和实现中华民族伟大复兴的正确航向。
在这个新时代，我们必须认真学习和运用马克思主义，不断谋划和推动党和国家事业的发展。
1. 加强马克思主义理论学习马克思主义是一种科学的理论体系，是我们党的思想根基。
加强理论学习是保持党和国家事业发展正确方向的基础。
在实践中，我们需要不断学习和深化对马克思主义的理解，不断更新自己的理论知识，不断提高理论素养。
只有深入学习和研究，才能更好地认识问题本质，指导工作实践。
2. 贯彻马克思主义的基本原理贯彻马克思主义的基本原理是我们的根本原则，也是我们党的灵魂和精神。
要贯彻这一原则，需要从严把握我们党的意识形态工作，把它作为党的全部工作的龙头工程，要深刻认识它对党的建设的重要性。
只有坚定不移地贯彻马克思主义，才能更好地推动中华民族伟大复兴的进程。
3. 发挥马克思主义的指导作用马克思主义具有指导性和普遍性，需要在实践中发挥其指导作用。
要深入理解和贯彻党的政治路线、经济路线、文化路线和全面从严治党的方针政策，使马克思主义成为我们党推进各项工作的重要思想武器。
4. 推动马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合中国特色社会主义是我们党理论的创新之一，也是我们在马克思主义基础上发展和完善的理论体系。
推动马克思主义与中国特色社会主义相结合，必将在实践中不断取得新的成就。
总之，新时代要坚持马克思主义理论学习，贯彻马克思主义的基本原理，发挥马克思主义的指导作用，推动马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合。
只有这样，我们才能够在中华民族伟大复兴的过程中顺利前进，实现中华民族的伟大复兴！。
学习马克思主义心得及感悟体会-2篇
学习马克思主义心得及感悟体会篇1：学习马克思主义心得及感悟体会一、一切从实际出发一切从是实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发,就是要从发展变化着的客观实际出发,从特定的社会历史条件出发,按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说,就是要从客观事物存在和发展的规律出发,在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发,说到底,就是要做到实事求是。
重视事实,抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括,是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”,这么一句初听生疏,深究却陌生的话,在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话,大一刚入学时听到这些话,我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活,我觉得,如果再按现在这种方式生活下去,我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此,我根据实际情况,一方面现在努力学习。
一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划实施遭到挫折,但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”,一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二、事物的对立统一首先,事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的,不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物,每一种是都是和其他事物联系着而存在的,这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,也就是说,任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次,对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律,否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
学习马克思主义基本原理的根本方法
学习马克思主义基本原理的根本方法
1、学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。
2、马克思主义，英文是Marxism，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。
3、马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。
4、马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。
第 1 页共1 页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何学习马克思主义
2010年4月20日
马克思主义在我国已经存在和发展了近百年，它指导具有革命意志的仁人志士成立了中国共产党；它使得中国共产党带领全国各族人民推翻三座大山的压迫，取得了新民主主义革命的胜利；它战胜了资本主义，使得社会主义在中国这片辽阔的土地上大放异彩；它的正确性让共产党人摆脱了层层束缚，以改革开放的全新姿态改变中国贫穷落后的旧面貌。
马克思主义在中国的不断发展证明了其强大的生命力。
然而，随着时代的不断前进，人们对马克思主义的信仰却在逐渐缺失，就连不少党员干部对马克思主义也是不甚了了。
作为军校学员，作为入党不久的党员，就有必要带头系统地学习马克思主义，为继承和发展马克思主义做出一份贡献。
本学期我们开始学习《马克思主义基本原理概论》这门课程，要利用好这一次机会全面深入了解学习马克思主义。
学习马克思主义，就是要学习其科学的世界观和方法论。
辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论是马克思主义的理论特征。
科学的世界观，是一切事物发展运动的内在原因的系统性归纳总结，是看问题的根本立场所在。
，能对我们认识世界提供有力的依据。
科学的方法论，是解决一切问题的根本途径，是改造世界改造人类自身的有力武器。
学会用科学的世界观和方法论分析解决问题，有助于我们更深刻地理解马克思主义。
学习马克思主义，就是要学习用唯物论来看待事物的发展，认识到世界是由物质组成的，社会的发展是由其所处时代的物质条件所决定的，物质决定意识（意识也反作用于物质），生产关系是有生产力水平决定的。
只有这样才能摆脱唯心主义对人们思维的束缚。
学习马克思主义，就是要学习用辩证法来考量事物的演变发展，就是要学习用一分为二地分析事物，就是要学习用矛盾的眼光分析事物。
认识到任何事物的本质都是有两面的，及存在着矛盾的，不仅存在着主要矛盾，还存在着次要矛盾；不仅有矛盾的主要方面，还有矛盾的次要方面。
只有全面地看待问题，才能全面地解决问题。
学习马克思主义，就是要学习用发展的眼光看问题。
古代有“刻舟求剑”的故事，它告诉我们，世界上的一切事物都是处在不断地发展和运动中的，是变化着的，人们的思维也要随事物的发展而发展。
一味以停滞和僵化的旧思想去丈量运动变化的新事物是注定跟不上时代的，是注定要被时代所抛弃的。
学习马克思主义，就是要学习用“以实践来证明理论的正确性”的宝贵经验。
文革之后，改革开放之前，我党在全国范围内开展的一场以“真理的检验标准”为主题的激烈论战，雄辩地说明只有“实践是检验真理的唯一标准”，解放了人们的思想，为改革开放扫清了思维与意识上的障碍。
学习马克思主义，就是要学习资本主义在内的所有历史阶段的发展历程与阶级本质。
既要认识到奴隶社会较之于原始社会，封建社会较之于奴隶社会，资本主义较之于封建社会，都有其一定的优势与相
对的先进性，对生产力的发展都起到了不可估量的促进作用，又要认识到这些社会阶段发展到一定程度，都会以消极的作用反动地压制生产力的发展和进步。
只有认识到这些，对社会主义的优越性才能有更深的体会。
学习马克思主义，就是要学习马克思主义的政治经济学。
不论在哪个社会阶段，价值规律都是不会改变的，都发挥着“无形的手”的作用。
用马克思主义政治经济定律而非资本主义政治经济理论处理我国经济发展当中的问题是具有重大进步意义的。
学习马克思主义，就死要学习以实事求是的态度对待工作。
马克思主义中国化的一个重要成果就是毛泽东思想，而毛泽东思想是以“实事求是”为主要依托的。
“事”，就是存在着的、战士在人们面前的一系列现象。
“是”，就是剖开这些现象所揭示出来的内在本质，是这些现象之所以发生的根本原因和客观规律。
苹果成熟以后脱离树枝要往下落而不是往天上飘就是“事”，万有引力定律才是使得“事”存在和发生的理由，可以称为“是”。
看问题想问题必须用实事求是的态度而非直观臆断的态度，只有这样才是对马克思主义的正确理解。
学习马克思主义，就是要学习以人为本的科学理念。
资本主义社会是以金钱为一切社会关系的依托的，它忽略了人在社会的主体地位。
脱离了金钱，资本主义的社会关系便无法维系下去。
而马克思主义下的社会主义、共产主义，将社会发展的目的定位在了人的发展上而不是金钱的积累上。
这应该是历史演进的必由之路，也是人类走向
未来的必然趋势。
因为马克思主义主张，人民群众才是历史的创造者，是历史的主流，脱离了人民群众，历史将不能成为历史。
正因为人民群众处于主体地位，因此对人的全面发展也就成为了信仰马克思主义的人们的一直追求。
从毛泽东提出的“为人民服务”，到“三个代表”重要思想中的“代表中国最广大人民的根本利益”，再到科学发挥观的核心“以人为本”，都是对人民群众主体地位的充分肯定与维护。
作为共产党人，应该继续继承和发展这些先进理念，永不止步！
学习马克思主义，就是要学习社会主义社会和共产主义社会的基本理论。
我们追求的目标就是消除剥削，消灭阶级，生产力高度发展，物质水平极度发达，文化素质空前提高，达到“天下大同”的境界。
实现这些宏伟的理想，需要对社会主义和共产主义有着科学系统全面的理解和认识，这样才能避免脱离正确的发展轨道。
以上十个“就是要学习”是我对马克思主义的一些基本认识，也是对我们如何学习马克思主义提出的努力方向。