苏教版小学数学五年级下册期中练习试卷(四)
五年级下册期中练习试卷（苏教版）
一、走入知识的迷宫，要与细心作伴。
（31分，1、3、4、11每空2分，其余每空1分）
1、方程x ÷8=28中未知数x 的值是（ ）。
2、两个数的最大公约数是1；最小公倍数是12，这两个数分别是（ ）和（ ） 或者（ ）和（ ）。
3、光明小学五年级学生，分为7人一组、8人一组或6人一组排队做操，都恰好分完，五年级至少有（ ）学生。
4、一个数是60 的约数，又是6的倍数，这个数可能是（ ）。
5、74
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再加上（ ）个这样的单位就是最小的整数。
6、在10a
中，当a 等于（ ）时，分数值是零；当当a 等于（ ）时，它是
这个分数的分数单位；当a 等于（ ）时，它是最大的真分数；当a 等于（ ）时，它是最小的假分数；当a 等于（ ）时，它是最小的带分数。
7、工程队8天修完9千米的路，平均每天修这条路的（ ），平均每天修（ ）米。
8、11个121
是（ ），3里面有（ ）个81。
9、在括号里填上最简分数。
15秒=（ ）分 6分米=（ ）米
16时=（ ）日表 25分=（ ）时
10、在○填上“>”、“<”或“=”。
43○169 54○0.7 32○65
11、有14个△，如果要给相邻的4个涂上颜色，一共有（ ）种不同的图法。
二、当回法官，判断是非。
（6分）
1、方程都是等式。
…………………………………………………………（ ）
2、大于74，小于76的分数只有一个。
……………………………………（ ）
3、两个不同的数，他们的最小公倍数一定比他们的最大公约数大。
……( )
4、假分数都不是最简分数。
………………………………………………（ ）
5、4千克的
71与1千克的74相等。
…………………………………………（ ） 6、73和146的大小相等，意义也相同。
……………………………………（ ）
三、快乐的选择，我要最准确的一个。
（6分）
1、下面四个等式中，第（ ）个是方程。
①0.4x ②5+11=16 ③x ÷3=0 ④3x>15
2、a ÷b ＝9（a 、b 都是整数），那么a 与b 的最小公倍数是( )。
① a ② b ③ ab ④ 9
3、52
的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
①加8 ②乘8 ③加5 ④乘5
4、一个长15厘米，宽6厘米的长方形，剪成同样的正方形，最后没有剩余，最少可以剪成（ ）个正方形。
①5 ②10 ③15 ④ 90
5、下面的分数中，（ ）是最真简分数。
①3926
②5134 ③89 ④2322
6、一个最简分数约分后大小不变，分数单位（ ）。
①变大了 ②变小了 ③不变 ④无法判断
四、好题巧妙算（16分）
1、计算，得数要约成最简分数（4分）
103+105= 169-167=
87-81= 2111+2110=
2、解方程（12分）
0.36+x=1.28 x-35=75
0.36x=7.2 x ÷0.25=1
五、求下面没组数的最小公倍数（6分）
9和18 7和11 12和16
六、求下面每组数的最大公约数（6分）
25和10 30和6 9和13
七、行随心动（7分）
1、分别用数对表示出A 、B 、C 、的位置。
（3分）
A （ 、 ）
B （ 、 ）
C （ 、 ）
2、画出三角形向右平移5格后的形状，对应点分别用A ’、B ’、C ’表示，则用数对表示它们的位置。
（4分）
A’（、） B’（、） C’（、）
七、用我的智慧解决实际问题。
（22分）
1、一个长方形的花圃是69.6平方米，它的长是8米，这个长方形的花圃宽是多少米？（列方程解答）（5）
2、今年3月12日，五年级有一部分学生参加了植树活动，人数在30和50人之间，如果分4人一组，6人一组或者8人一组，都恰好分完。
五年级参加植树的学生有多少人？（5分）
3、学校买来5箱桔子，共80千克，平均分给4个班。
（6分）
（1）每个班分到多少千克？
（2）每个班分到这些桔子的几分之几？
4、学校植树活动中，五年级植树22棵六年级植树24棵。
（6分）
（1）植树棵数是六年级的几分之几？
（2）植树棵数占总棵数的几分之几？
姓名：张文
单位：江苏省常州市武进区潘家小学。
苏教版五年级数学下册期中试卷及参考答案(三套)
苏教版五年级数学下册期中试卷及参考答案(三篇)目录：苏教版五年级数学下册期中试卷及参考答案一苏教版五年级数学下册期中试卷及答案二苏教版五年级数学下册期中试卷及答案一三苏教版五年级数学下册期中试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个平行四边形和一个三角形等底等高，平行四边形的面积比三角形的面积大16平方厘米，这个三角形面积是（______）平方厘米。
2、把3m长的铁丝平均截成5段，每段是全长的（_____），每段长（_____）m3、一个数的最大因数是12,这个数是（________）;一个数的最小倍数是18,这个数是（________）。
4、港湾月色小区每层楼高2.85 m，熊大家住在16层，熊大家的地板距地面( )m；贝贝家在8楼，贝贝家的天花板距地面( )m。
5、自然数37（），当（）里填（______）时，它既是2的倍数，又是是5的倍数。
6、一堆煤重19.8吨，一辆汽车每次运3吨，（_______）次运完。
7、数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。
8、一个三位小数，四舍五入保留两位小数是9.88，则这些数中最小的是（____），最大的是（______）。
9.875 9.8849、在括号里填上“>”“<”或“=”0.25×0.99（____）0.99 0.78 ×2.6（____）0.78÷2.66.4÷0.01（____）6.4×100 a÷1.1（____）a÷0.9(a≠0)10、两个数相乘积是1.8，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面三幅图的阴影部分的面积相比较，( )的面积大。
A．图(1)大B．图(2)大C．图(3)大D．同样大2、一个长方形活动框架，沿对角拉成一个平行四边形后，与原来相比（）。
苏教版五年级数学下册期中水平测试题及答案(三套)
苏教版五年级数学下册期中水平测试题及答案(三篇)目录：苏教版五年级数学下册期中水平测试题及答案一苏教版五年级数学下册期中测试及答案二苏教版五年级数学下册期中真题试卷及答案三苏教版五年级数学下册期中水平测试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。
2、把5米长的绳子平均分成8段，每段绳子长（_______）米，每段占全长的（_______）。
3、一个正方形的周长是32cm，那么它的边长是________cm，面积是________cm ²。
4、一个三角形3个内角度数比是1:2:3，此三角形按角分类属于（___________）三角形。
5、a、b、c都是质数。
c是一位数，且a×b + c = 1993，求a + b + c 的值是（________）。
6、用竖式计算小数除法时,商的小数点要与（_____）的小数点对齐。
7、一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有_____个．8、将5米长的绳子平均分为6段，每段是这根绳子的（_____），每段长（_____）米。
9、甲、乙两数的差是36.9，乙的小数点向左移动一位就和甲相等，那么，甲=___，乙=_____。
10、一个三位数，它的个位上的数是最小的合数，十位上的数既是偶数又是质数，同时这个三位数又是3的倍数，这个三位数可能是________。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、商最大的是（）A．7.3÷0.025 B．7.3÷0.25 C．7.3÷2.52、圆柱的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大（）倍．A．3 B．6 C．9 D．273、一个直角梯形若上底增加2厘米，则成为一个正方形；若上底减少4厘米，则成为一个三角形．这个直角梯形的面积是（）A．30平方厘米B．60平方厘米C．24平方厘米D．120平方厘米4、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（）杯。
新苏教版数学五年级下册期中试卷5套(新版)
江苏省泰州市兴化市城东镇湖北小学五年级（下）期中数学复习卷（1）一、填空．1．报警的电话号码是，急救的电话号码是．你所读学校地的邮政编码是．2．桃树有x棵，梨树的棵数是桃树的4倍，用含有x的式子表示梨树的棵数是棵．3．苹果有Y个，梨比苹果少2个，梨有个．4．五个连续的自然数的中间数是a，这五个数的和为．5．如果a、b是两个连续的自然数（且a、b都不为0），则他们的最大公因数是，最小公倍数是；如果a、b是两个非零的自然数，且a是b的倍数，则他们的最大公因数是，最小公倍数是．6．x÷8=y，x和y的最大公因数是，最小公倍数是．7．两个素数的最小公倍数是51，这两个素数分别是和．8．三个连续的奇数和是33，这三个数分别为为．9．甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米．如果从甲袋倒出8千克装入乙袋，那么两袋的大米同样重．原来甲袋比乙袋多千克．10．6、12、18、24…既是2的倍数，又是3的倍数，它们是2和3的．11．6和9的公倍数中最小的一个是18，18就是6和9的．12．一个两位数既是3的倍数，也是5的倍数，而且是偶数，这个数最小是，最大是．13．把一张长24cm、宽16cm的长方形纸剪成同样大小、面积尽可能大的正方形，且纸没有剩余．剪出的正方形的边长最大是cm．最少能剪个．二、准确判断．14．方程包含等式，等式只是方程一部分．．15．两个数的最大公因数，一定是这两个数的最小公倍数的因数．．16．含有未知数的式子叫做方程．．（判断对错）17．4和11是44的公因数．．（判断对错）18．一个数的最大因数和最小倍数都等于它本身．．（判断对错）19．所有非0的自然数的公因数是1．（判断对错）20．9和17没有公因数．．（判断对错）21．两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数．．（正确判断）22．两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的．．（判断对错）23．等式的两边同时除以同一个数，所得的结果仍然是等式．．（判断对错）三、精心选择24．17和21的（）是1．A．倍数 B．公因数C．最大公因数D．最小公倍数25．在下面的四个数中，（）既有因数2，又有因数3．A．1 B．23 C．24 D．1526．用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成边长是（）厘米的正方形．A．9 B．12 C．15 D．1627．a=3b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（）A．a B．b C．3 D．128．有一个比20小的数，它既是3的倍数，又是4的倍数，这个数是（）A．18 B．16 C．12 D．15四、看图列方程并解答．29．看图列方程并解答30．看图列方程并解答．五、解方程．31．解方程：7.6x=34.5x﹣780=3154.5x=9x÷7.5=0.25．六、解决问题．（1-3题列方程解答．）32．煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨？33．钢琴的黑键有48个，比白键少26个，白键有多少个？34．一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米？35．1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车，1路车每隔6分发一辆车，2路车每隔7分发一辆车．这两路车第二次同时发车的时间是多少？36．把40本故事书和24本科技书分别分给一个组的同学，结果正好分完，你知道这个组最多有几位同学吗．37．小朋友做游戏，分成8人一组，或6人一组都正好，做游戏的小朋友至少有多少个？38．有两根绳子，一根长16米，另一根长20米．现在要把它们剪成同样长的小段，每段长要尽可能长，且没有剩余．每段绳子长多少米？二根绳子一共可以剪成几段？39．小明每4天去一次学校图书馆借书，小红每6天去一次学校图书馆借书．如果他们两人，4月1日同时去图书馆借书，那么他们下一次是几月几日又同时去借书？40．用红花48朵，黄花60朵做花束，如果每束花里的红花朵数都相等，每束花里的黄花朵数也都相等，最多可以做几束花？每个花束里红花最多有几朵？黄花最多几朵？41．把一张长12cm、宽8cm的长方形纸剪成同样大小、面积尽可能大的正方形，且纸没有剩余，剪出的正方形的边长是多少？这样可以剪多少个？江苏省泰州市兴化市城东镇湖北小学五年级（下）期中数学复习卷（1）参考答案与试题解析一、填空．1．报警的电话号码是110，急救的电话号码是120．你所读学校地的邮政编码是273311．【考点】数字编码．【分析】报警的电话号码是：110，急救的电话号码是：120．根据邮政编码的编号方法，以及实际情况，找出所在地的邮政编码．【解答】解：报警的电话号码是：110，急救的电话号码是：120．所读学校地的邮政编码是273311．故答案为：110，120，273311．2．桃树有x棵，梨树的棵数是桃树的4倍，用含有x的式子表示梨树的棵数是4x棵．【考点】用字母表示数．【分析】本题是一个用字母表示数的题．用含有字母的式子表示梨树的棵树，就是求X棵的4倍是多少，用乘法计算．【解答】解：梨树的棵树：X×4=4X（棵）．答：梨树的棵树是4X棵．故答案为：4X．3．苹果有Y个，梨比苹果少2个，梨有Y﹣2个．【考点】用字母表示数．【分析】根据“梨比苹果少2个，”知道梨的个数=苹果的个数﹣2，由此即可得出答案．【解答】解：因为，梨的个数=苹果的个数﹣2，所以，梨有：Y﹣2，答：梨有Y﹣2个，故答案为：Y﹣2．4．五个连续的自然数的中间数是a，这五个数的和为5a．【考点】用字母表示数；整数的认识．【分析】根据自然数的意义知道，每相邻的两个自然数相差1，所以五个连续的自然数的中间数是a，那么a前面的两个数为a﹣1，a﹣1﹣1，它后面的两个数是a+1，a+1+1，由此把五个数加起来就是五个数的和；或根据自然数的意义与平均数的意义知道，a就是此五个数的平均数，由此用5直接乘a就是五个数的和．【解答】解：（1）因为五个连续的自然数的中间数是a，那么a前面的两个数为a﹣1，a﹣1﹣1，它后面的两个数是a+1，a+1+1，所以五个数的和为：a﹣1+a﹣1﹣1+a+a+1+a+1+1=5a；或：5×a=5a；故答案为：5a．5．如果a、b是两个连续的自然数（且a、b都不为0），则他们的最大公因数是1，最小公倍数是ab；如果a、b是两个非零的自然数，且a是b的倍数，则他们的最大公因数是b，最小公倍数是a．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】（1）相邻的两个自然数是互质数，根据互质数的意义得：最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积；（2）a、b是两个非零的自然数，且a是b的倍数，成倍数关系的两个非0自然数，它们的最大公因数是较小的那个数，小公倍数是较大的那个数；据此解答．【解答】解：（1）由分析知：ab的最大公约数是1，最小公倍数是ab；（2）因为a、b是两个非零的自然数，a和b成倍数关系，则它们的最大公约数是b，最小公倍数是a；故答案为：1，ab，b，a．6．x÷8=y，x和y的最大公因数是y，最小公倍数是x．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】由题意得出x÷y=8，根据“两个非0的自然数成倍数关系，较小的那个数为两个数的最大公因数，较大的那个数为两个数的最小公倍数”进行解答即可．【解答】解：因为自然数x是自然数y的8倍，所以x和y的最大公因数是y；最小公倍数是x．故答案为：y，x．7．两个素数的最小公倍数是51，这两个素数分别是3和17．【考点】求几个数的最小公倍数的方法；合数与质数．【分析】两个数互质，则最小公倍数是这两个数的乘积；任意两个素数，都是互质数，所以它们的最小公倍数就是它们的乘积；由此可以得出两个素数最小公倍数是51，这两个数是3和17．【解答】解：任意两个素数，都是互质数，所以它们的最小公倍数就是它们的乘积，3×17=51，3和17都是质数，所以这两个数数3和17；故答案为：3，17．8．三个连续的奇数和是33，这三个数分别为为9，11，13．．【考点】奇数与偶数的初步认识．【分析】每相邻的两个奇数之间的差为2，因此可设这三个连续奇数中的第一个奇数为x，则中间的奇数为x+2，第三个奇数为x+4，又三个连续奇数的和是33，据此可得等量关系式：x+（x+2）+（x+4）=33，解此方程后即得三个连续奇数中的第一个奇数．【解答】解：设这三个连续奇数中的第一个奇数为x，可得方程：x+（x+2）+（x+4）=33x+6=333x=27x=9则这三个连续的奇数为：9，9+2，9+4，即9，11，13．故答案为：9，11，13．9．甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米．如果从甲袋倒出8千克装入乙袋，那么两袋的大米同样重．原来甲袋比乙袋多16千克．【考点】用字母表示数．【分析】从甲袋倒出8千克装入乙袋，那么现在甲袋就有a﹣8千克，乙袋就有b+8千克，根据二者相等找出a、b之间的关系．【解答】解：a﹣8=b+8，a﹣b=16；即原来甲比乙多16千克．故答案为：16．10．6、12、18、24…既是2的倍数，又是3的倍数，它们是2和3的公倍数．【考点】2、3、5的倍数特征．【分析】既是2的倍数，又是3的倍数的数是2和3的公倍数，据此解答即可．【解答】解：6、12、18、24…既是2的倍数，又是3的倍数，它们是2和3的公倍数．故答案为：公倍数．11．6和9的公倍数中最小的一个是18，18就是6和9的最小公倍数．【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】根据求一个的倍数的方法，进行列举，明确两个数公有的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个，是它们的最小公倍数；由此解答即可．【解答】解：6的倍数有6，12，18，24，30，36，42，48…；9的倍数有9，18，27，36，45，54，…；其中6和9的公倍数有18，36，54，72，…；其中最小的公倍数是18．故答案为：最小公倍数．12．一个两位数既是3的倍数，也是5的倍数，而且是偶数，这个数最小是30，最大是90．【考点】找一个数的倍数的方法．【分析】先根据能被5整除的数的特征，又因为是偶数，能判断出个位数是0，进而根据能被3整除的数的特征，推断出这个数十位上的数最小是3，最大是9，继而得出结论．【解答】解：由分析知：这个数最小是30，最大是90；故答案为：30，90．13．把一张长24cm、宽16cm的长方形纸剪成同样大小、面积尽可能大的正方形，且纸没有剩余．剪出的正方形的边长最大是8cm．最少能剪6个．【考点】图形的拼组．【分析】根据题意“把一张长24cm、宽16cm的长方形纸剪成同样大小、面积尽可能大的正方形，且纸没有剩余”，可以求出24和16的最大公因数，就是每个正方形的边长；用24和16分别除以正方形边长，得到的数相乘就是最少可以裁成的正方形个数，因此得解．【解答】解：24=2×2×2×3，16=2×2×2×2，所以24和16的最大公因数是：2×2×2=8（24÷8）×（16÷8）=3×2=6（个）答：剪出的正方形的边长最大是8厘米，最少剪6个．故答案为：8，6．二、准确判断．14．方程包含等式，等式只是方程一部分．错误．【考点】方程与等式的关系．【分析】方程是指含有未知数的等式．所以等式包含方程，方程只是等式的一部分．【解答】解：等式包含方程，方程只是等式的一部分；不能说成方程包含等式，等式只是方程一部分．故判断为：错误．15．两个数的最大公因数，一定是这两个数的最小公倍数的因数．√．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】根据最大公约数和最小公倍数的意义可知；最大公因数是两个数的公有的质因数的乘积，最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，可以举例证明，据此解答．【解答】解：最大公因数是两个数的公有的质因数的乘积，最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，例如：4=2×2，6=2×3，4和6的最大公因数是2，最小公倍数是2×2×3=12，2是12的因数，所以两个数的最大公因数，一定是这两个数的最小公倍数的因数的说法是正确的；故答案为：√．16．含有未知数的式子叫做方程．×．（判断对错）【考点】方程的意义．【分析】根据方程的意义，首先是等式，再就是含有未知数，举例子进一步说明可得出答案．【解答】解：例如4x+6是含有未知数的式子，4+5=9是等式，可它们都不是方程，而5+x=9就是方程．故答案为：×．17．4和11是44的公因数．×．（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数．【分析】根据公因数的含义：两个数公有的因数，是它们的公因数，一个数不存在公因数说法；由此判断即可．【解答】解：两个数公有的因数，是它们的公因数，一个数不存在公因数说法，所以本题说法错误；故答案为：×．18．一个数的最大因数和最小倍数都等于它本身．正确．（判断对错）【考点】因数和倍数的意义．【分析】一个数的因数是有限的，最小是1，最大是它本身，如12的因数有1、2、3、4、6、12，一个数的倍数是无限的，最小是它本身，如12的倍数有12、24、36…据此解答．【解答】解：一个数的最大因数和最小倍数都等于它本身正确；故答案为：正确19．所有非0的自然数的公因数是1．√（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数；自然数的认识．【分析】根据公因数的意义可知：公因数是几个数公有的因数，1是所有非0自然数的公因数，据此解答．【解答】解：所有非0的自然数的公因数是1，说法正确．故答案为：√．20．9和17没有公因数．×．（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数．【分析】根据互质数的特征，可得9和17是互质数，它们的公因数只有1，不是它们没有公因数，据此判断即可．【解答】解：根据互质数的特征，可得9和17是互质数，它们的公因数只有1，不是它们没有公因数，所以题中说法不正确．故答案为：×．21．两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数．×．（正确判断）【考点】求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题．【解答】解：两个数是互质数，这两个数的最小公倍数是它们的乘积．如果两个数不互质，如2和4，它们的最小公倍数是4，而不是2×4=8；所以两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数是错误的；故答案为：×．22．两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的．√．（判断对错）【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身；一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；由此解答．【解答】解：因为一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数；因此，两个数的公因数的个数是有限的，而两个数的公倍数的个数是无限的．说法正确．故答案为：√．23．等式的两边同时除以同一个数，所得的结果仍然是等式．错误．（判断对错）【考点】等式的意义．【分析】根据等式的性质，可知：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立．【解答】解：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立；需要限制相同的这个数，必须得0除外，因为0做除以无意义；故答案为：错误．三、精心选择24．17和21的（）是1．A．倍数 B．公因数C．最大公因数D．最小公倍数【考点】因数、公因数和最大公因数．【分析】根据互质数的含义：公因数只有1的两个数叫做互质数；据此依次分析、即可得出结论．【解答】解：17和21是互质数，它们的公因数是1．故选：B．25．在下面的四个数中，（）既有因数2，又有因数3．A．1 B．23 C．24 D．15【考点】2、3、5的倍数特征．【分析】这个数既有因数2，又有因数3，即这个数能同时被2与3整除，能同时被2与3整除数的特征是：数的末位是偶数且各位数相加的和能被3整除，据此选择即可．【解答】解：根据能同时被2与3整除数的特征可知，24有因数2，又有因数3．故选：C．26．用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成边长是（）厘米的正方形．A．9 B．12 C．15 D．16【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】要求出正方形的边长最小是多少厘米，只有求6和4的最小公倍数，即可得解．【解答】解：6=2×34=2×2所以6和4的最小公倍数是2×3×2=12答：用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成边长是12厘米的正方形．故选：B．27．a=3b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（）A．a B．b C．3 D．1【考点】求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题．【解答】解：由a=3b可知，数a是数b的3倍，属于倍数关系，a＞b，所以a和b的最小公倍数是a；故选：A．28．有一个比20小的数，它既是3的倍数，又是4的倍数，这个数是（）A．18 B．16 C．12 D．15【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】首先分别找出20以内3、4的倍数，进而找出的它们的公倍数．【解答】解：20以内3的倍数有：3、6、9、12、15、18；20以内4的倍数有：4、8、12、16、20；所以20以内既是3的倍数，又是4的倍数的数是12．故选：C．四、看图列方程并解答．29．看图列方程并解答【考点】正方形的周长．【分析】正方形的周长C=4a，据此即可列方程求解．【解答】解：由题意可得：4x=3.24x÷4=3.2÷4x=0.8．30．看图列方程并解答．【考点】图文应用题．【分析】（1）根据题意，x与17的和是54，即x+17=54，然后再根据等式的性质进行解答．（2）根据题意，x与78的和是182，即x+78=182，然后再根据等式的性质进行解答．【解答】（1）根据题意得：x+17=54，x+17﹣17=54﹣17x=37答：x是37．（2）根据题意得：x+78=182x+78﹣78=182﹣78x=104答：已看104页．五、解方程．31．解方程：7.6x=34.5x﹣780=3154.5x=9x÷7.5=0.25．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，在方程两边同时除以7.6求解；（2）根据等式的性质，在方程两边同时加上780求解；（3）根据等式的性质，在方程两边同时除以4.5求解；（4）根据等式的性质，在方程两边同时乘上7.5求解．【解答】解：（1）7.6x=34.57.6x÷7.6=34.5÷7.6x=；（2）x﹣780=315x﹣780+780=315+780x=1095；（3）4.5x=94.5x÷4.5=9÷4.5x=2；（4）x÷7.5=0.25x÷7.5×7.5=0.25×7.5x=1.875．六、解决问题．（1-3题列方程解答．）32．煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨？【考点】小数的加法和减法．【分析】要求下午运来多少吨，用“一天运来总吨数﹣上午运来的吨数”即可．【解答】解：4.3﹣1.5，=2.8（吨）；答：下午运来2.8吨．33．钢琴的黑键有48个，比白键少26个，白键有多少个？【考点】整数的加法和减法．【分析】黑键有48个，比白键少26个，也就是白健比黑键多26个，要求白键有多少个，用48+26．【解答】解：48+26=74（个）．答：白键有74个．34．一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米？【考点】简单的行程问题．【分析】已知路程和时间，根据路程÷时间=速度，列式解答即可．【解答】解：128÷4=32（千米）；答：这艘轮船每小时行32千米．35．1路和2路公共汽车早上7时同时从起始站发车，1路车每隔6分发一辆车，2路车每隔7分发一辆车．这两路车第二次同时发车的时间是多少？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】1路车每6分钟发车一次，那么1路车的发车间隔时间就是6的倍数；2路车每7分钟发车一次，那么2路车的发车间隔时间就是7的倍数；两辆车同时发车的间隔是6和7的公倍数，最少的间隔时间就是6和7的最小公倍数；求出这个间隔时间，然后从7时推算即可．【解答】解：6和7的最小公倍数就是：6×7=42；两辆车每两次同时发车的间隔是42分钟；从7时再过42分就是7时42分．答：这两路车第二次同时发车的时间是7时42分．36．把40本故事书和24本科技书分别分给一个组的同学，结果正好分完，你知道这个组最多有几位同学吗．【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】根据题意，也就是求40与24的最大公因数，即是这个组的最多人数；先把40和24分别分解质因数，进而找出它们公有的质因数，再把公有的质因数相乘即可．【解答】解：因为40=2×2×2×5，24=2×2×2×3，所以40和24的最大公因数是：2×2×2=8；答：这个组最多有8位同学．37．小朋友做游戏，分成8人一组，或6人一组都正好，做游戏的小朋友至少有多少个？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】由题意可知，做游戏的小朋友一定是6、8的公倍数，先求出6、8的最小公倍数，由于数量最少，最小公倍数就是做游戏的小朋友的最少数，由此得解．【解答】解：因为6=2×38=2×2×26、8的最小公倍数是24，所以做游戏的小朋友至少有24个．38．有两根绳子，一根长16米，另一根长20米．现在要把它们剪成同样长的小段，每段长要尽可能长，且没有剩余．每段绳子长多少米？二根绳子一共可以剪成几段？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】根据题意，可计算出16与20的最大公因数，即是每段绳子最长的长度，然后再用16除以最大公约数加上20除以最大公因数的商，即是一共剪成的段数，列式解答即可得到答案．【解答】解：16=2×2×2×220=2×2×5所以16与20最大公因数是2×2=4．即每小段最长是4米，16÷4+20÷4=4+5=9（段）；答：每小段最长是4米，一共可以剪成9段．39．小明每4天去一次学校图书馆借书，小红每6天去一次学校图书馆借书．如果他们两人，4月1日同时去图书馆借书，那么他们下一次是几月几日又同时去借书？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】根据小明4天去一次学校图书馆，小红6天去一次学校图书馆借书，要求他们再过多少天又同时去借书，只要求出4、6的最小公倍数即可，用4月1日加上再经过的天数即可得解．【解答】解：因为4=2×2，6=2×3，所以4、6的最小公倍数是：2×2×3=12，即他们再过12天又同时去借书，4月1日再过12天就是4月13日．答：他们下一次是4月13日又同时去借书．40．用红花48朵，黄花60朵做花束，如果每束花里的红花朵数都相等，每束花里的黄花朵数也都相等，最多可以做几束花？每个花束里红花最多有几朵？黄花最多几朵？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】把这些花分成相同的若干束，就是分得的红花和黄花的数量，既是60的因数也是48的因数，即是60和48的公因数，要求最多就是求60和48的最大公因数，因此求出60和48的最大公因数就是最多可以分成几束，然后用红花和黄花的数量分别除以它们的最大公因数，就是每束里红花、黄花各几朵．【解答】解：48=2×2×2×2×3，60=2×2×3×5，所以48和60的最大公因数是：2×2×3=12；每束里红花的朵数：48÷12=4（朵）黄花朵数：60÷12=5（朵）．答：最多能扎12束，每束里4朵红花、5朵黄花．41．把一张长12cm、宽8cm的长方形纸剪成同样大小、面积尽可能大的正方形，且纸没有剩余，剪出的正方形的边长是多少？这样可以剪多少个？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】根据题意知道，要使面积尽可能大，纸没有剩余，也就是求8和12的最大公约数，所裁正方形的个数就是8和12独有的质因数的积；12=2×2×3，8=2×2×2，8与12的最大公约数4，由此可以分成边长是4cm的正方形有2×3个．【解答】解：因为，8=2×2×2，12=2×2×3，8与12的最大公约数是：2×2=4，则可以分成边长是4cm的正方形，所裁正方形的个数就是8和12独有的质因数的积，即，2×3=6（个）；答：剪出的正方形的边长是4厘米，这样可以剪6个．苏教版五年级（下）期中数学试卷（11）一、仔细填空．1．==20÷=．2．12和18的最大公因数是；6和8的最小公倍数是．3．把3米长的绳子平均分成8段，每段长米，每段长是全长的．4．小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第列第行．小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是（，）．5．如果是假分数，那么A最大是；如果是真分数，那么A最小是．6．填出最简分数．45千克=吨15分=时40平方米=公顷．7．方程2y=x中，如果y=9，那么，x=，x+4=．8．（a是大于0的自然数），当a时，是真分数，当a时，是假分数，当a时，等于4．9．三个连续偶数的和是60，其中最大的一个数是．10．在0.75、、、0.8四个数中，最大的数是，最小的数是，相等的数是和．11．3的分数单位是，它有这样的份，它，再加上个这样的分数单位就是最小的合数．12．小芳卧室的一面墙上贴着瓷砖，中间的6块组成了一个图案．在保持组合图案不变的情况下，有种不同的贴法．13．把的分母加上8，要使原分数的大小不变，分子应加上．二、认真判断．。
苏教版小学数学五年级下册五(下)期中试卷测试卷练习题
8、三个连续偶数的和是 60，其中最大的一个数是( )
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苏教版小学数学 五年级
把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用 法，熟悉每一个符号的意义 不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往 往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
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小学数学五（下）期中试卷
一、仔细填空。(每空 1 分，共计 27 分)
7 1、 12 的分数单位是(
( ， )。 5. 在下图的 中填适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。
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6、 如 果 a÷ b=8 是 （ 且 a、 b 都 不 为 0 的 自 然 数 ）， 他 们 的 最 大 公 因 数 是
（ ），最小公倍数是（ ）。
7、 a （ a 是 大 于 0 的 自 然 数 ）， 当 a 5
)，再添(
)个这样的分数单位就是最小的质
数。
2、12 和 18 的最大公因数是（ ）；6 和 9 的最小公倍数是（ ）。
（）
（）
3. 把 3 米长的绳子平均分成 8 段，每段长
米，每段长是全长的
（）
（）
。
4、小红在教室里的位置用数对表示是(5，4) ，她坐在第（ ）列第
（
）行。小丽在教室里的位置是第 5列第 3行，用数对表示是
时， a 是假分数，当 a 5
时， a 等于 3。 5
8、1 3 = (
) =（
9 18
）÷9=44÷（ ）
9、在括号里填上最简分数。
时， a 是真分数，当 a 5
35 平方分米=（ ）立方米 45 秒=（ ）分 250 克=（ ）千克
苏教版五年级下学期数学期中考试试卷[推荐五篇]
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苏教版五年级下学期数学期中考试试卷[推荐五篇]第一篇：苏教版五年级下学期数学期中考试试卷苏教版2019-2020学年五年级下学期数学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、看清数据，细心计算（21分）(共3题；共21分)1.（12分）解方程，带“★”号的要写出检验过程．（1）4.4x+0.4＝5.2x（2）★9（x﹣2.4）＝50.4 2.（6分）求下列各组数的最大公因数和最小公倍数．（1）12和60（2）18和45（3）27和30 3.（3分）分解质因数． 20 45 27 二、认真思考，准确填空（共30分）(共11题；共29分)4.（4分）如下图所示，在长方形内截取一个最大的正方形，阴影表示剩余部分。
（1）阴影部分的周长是_______（2）阴影部分的面积是_______（3）当a=5.5，b=2时，则C阴影=_______，S阴影=_______。
5.（4分）数字巧分类。
1，2，4，5，11，16，21，23，32，41，52，128。
奇数：_______ 偶数：_______ 质数：_______ 合数：_______ 6.（1分）填上三个分数的分母的最小公倍数．①_______ ② _______ 7.（2分）一批零件30个，平均分给5人完成，3人完成这批零件的 _______，3个零件占零件总数的 _______。
8.（3分）在这个分数中,当a=_______时,分数值是1,当a=_______时,分数值是5,当a=_______时(a<10),这个分数的分数单位是。
9.（2分）分针从12走到4，经过了_______分；时针从12走到1，分针走_______小格。
10.（1分）先找出单位“1”，再解答．某校今年有学生3250人，比去年增加30％，去年有学生_______人？_______是单位“1”．11.（6分）涂色表示各图下面对应的分数。
苏教版数学5年级(下)期中测试卷及答案4
苏教版五年级（下）期中数学模拟试卷一、填空．（28分，每空1分）1．在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7＞12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中，等式有个，方程有个．2．吨可以看做是1吨的，也可以看做是7吨的．3．在直线上用分数表示点，上面填带分数，下面填真分数或假分数．4．已知a÷b=8，a、b的最大公因数是，最小公倍数是．5．五（1）班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都正好，五（1）班最少有名学生；五（2）班学生每组10人或每组8人都剩1人，五（2）班最少有名学生．6．写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数．10和9[ ]；14和42[ ]；24和16[ ]．7．在横线上填上适当的分数．20厘米=米；45公顷=平方千米；15分=时．8．把2米的木料锯成同样长的小段，一共锯了4次，每段占全长的，第二段长米．9．的分数单位是，它有个这样的分数单位，再添上个这样的分数单位，就是最小的素数．10．300千克黄豆榨油39千克，平均1千克黄豆榨油千克，榨1千克油需要千克黄豆．11．六年级男生人数是全班人数的，六年级女生人数是男生人数的．二、选择题．（10分，每题2分）12．一个长方形的面积是28米，长是8米，求宽是多少米，设宽为X米，方程（）是正确的．A．28X=8 B．28÷8=X C．8X=28 D．8÷X=2813．一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余．最少可以分成（）A．12个B．15个C．9个D．6个14．小刚今年X岁，小红今年（X+3）岁，再过10年后，他们相差（）岁．A．10 B．13 C．3 D．X+315．一张长方形纸对折二次后，小长方形面积是原来长方形面积的（）A．B．C．D．16．把7米长的绳子连续对折3次，每份的长是（）米．A．B．C．D．三、计算．17．直接写得数．6.3+7= 42.8﹣4.28= 8.2×0.01=0.32×99+0.32= 1﹣0.01= 21.5+9.5=8.2÷0.01= 3.5÷0.5= 25×0.07×4=18．解方程．12.6x+x=6.84x÷0.5=1.66x+10.2=25.22x+1.8×0.3=3.54．19．简便计算28.7×3.3+3.3×71.3217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.225×32×1.25．四、解决实际问题．20．一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍．小瓶的单价是1.8元，比大瓶便宜3.2元．（列方程解答）（1）小瓶容量是多少升？（2）大瓶单价是多少元？21．幼儿园买来5箱饼干，每箱18千克，平均分给6个班．（1）每个班分得这些饼干的几分之几？（2）每个班分到多少千克？（3）每个班分到几分之几箱？22．一个等边三角形的周长与一个边长6厘米的正方形周长相等，求等边三角形的周长．23．王老师每4天去图书馆一次，李老师每6天去图书馆一次，如果今年2月17日，他们两人在图书馆相遇，下一次他们俩在图书馆相遇应是几月几日？24．王老师买来48米长的红彩带和36米的黄彩带，分别平均分给一个组的同学做手工（每人分得的都是整厘米数）你知道这个小组最多有几位同学吗？25．天华小学五年级人数比六年级多150人，五年级人数是六年级的1.5倍，天华小学五、六年级各有多少人？（列方程解答）26．甲乙两辆汽车同时从上海开往北京，甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时，几小时后两车相距300千米？（列方程解答）参考答案与试题解析一、填空．（28分，每空1分）1．在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7＞12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中，等式有5个，方程有3个．【考点】等式的意义；方程的意义．【分析】等式是指用“=”连接的式子，方程是指含有未知数的等式；据此进行分类．【解答】解：等式有：6+2=8、52÷2=26、a﹣15=32、7X=30、X+Y=30，因为它们是用“=”号连接的式子，共5个；方程有：a﹣15=32、7X=30、X+Y=30，因为它们是含有未知数的等式，共3个．故答案为：5，3．2．吨可以看做是1吨的，也可以看做是7吨的．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据分数的意义，吨可以看作将1吨当做单位“1”平均分成10份，其中的7份为1吨的，重1×=吨；也可以看作将7吨当做单位“1”平均分成10份，其中的一份为7吨的，重7×=吨．据此判断．【解答】解：吨可以看做是1吨的，也可以看做是7吨的．故答案为：，．3．在直线上用分数表示点，上面填带分数，下面填真分数或假分数．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把相邻的两个整数平均分成了4份，每份就是，由此进行求解．第一个空是，即；第二个空在1后面1格，是1，即；第三空在1后面3格，是1，．第四空在2后面1格，是2，即；第五空在2后面2格，是2，即2；第六空在3后面3格，是3；第七空在4上面，是．【解答】解：由以上分析，填空如下：4．已知a÷b=8，a、b的最大公因数是b，最小公倍数是a．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】首先根据a÷b=8，可得a能被b整除，说明a是b的8倍；然后根据求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数是较大的数解答即可．【解答】解：根据a÷b=8，可得a是b的8倍，所以A和B的最大公因数是b，最小公倍数是a．故答案为：b、a．5．五（1）班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都正好，五（1）班最少有42名学生；五（2）班学生每组10人或每组8人都剩1人，五（2）班最少有41名学生．【考点】公约数与公倍数问题．【分析】（1）求五（1）班最少多少人，就是求6和7的最小公倍数；（2）求五（2）班最少多少人，就是求10和8的最小公倍数最后加上1．【解答】解：（1）6和7的最小公倍数是42，答：求五（1）班最少42人；（2）10=2×5，8=2×2×2，所以10和8的最小公倍数是2×2×2×5=40，40+1=41；答：求五（2）班最少41人．故答案为：42，41．6．写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数．10和91[ 90]；14和4214[ 42]；24和168[ 48]．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．【解答】解：10和9是互质数，最大公因数是1，最小公倍数是9×10=90；14和42是倍数关系，最大公因数是14，最小公倍数是42；24=2×2×2×316=2×2×2×2最大公因数是2×2×2=8最小公倍数是2×2×2×2×3=48．故答案为：1，90；14，42；8，48．7．在横线上填上适当的分数．20厘米=米；45公顷=平方千米；15分=时．【考点】长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100．（2）低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．（3）低级单位分化高级单位时除以进率60．【解答】解：（1）20厘米=米；（2）45公顷=平方千米；（3）15分=时．故答案为：，，．8．把2米的木料锯成同样长的小段，一共锯了4次，每段占全长的，第二段长米．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】（1）因为段数=锯的次数+1，可算出段数，又因为锯的同样长，可求出每段占全长的多少．（2）第二段长多少米，就是求平均每段长多少米．【解答】解：（1）4+1=5（段），每段就是全长的1÷5=（2）2÷5=（米）；故答案为：，．9．的分数单位是，它有7个这样的分数单位，再添上11个这样的分数单位，就是最小的素数．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】（1）判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，它就含有几个这样的单位．（2）最小的素数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．【解答】解：的分数单位是，有7个这样的分数单位．因为：2﹣=；所以：再添上11个这样的分数单位是最小的素数．故答案为：，7，11．10．300千克黄豆榨油39千克，平均1千克黄豆榨油0.13千克，榨1千克油需要7.69千克黄豆．【考点】分数除法．【分析】根据题意，要求平均1千克黄豆榨油的千克数，平均分的是油的千克数，把油的千克数按黄豆的千克数分；要求榨1千克油需要黄豆的千克数，平均分的是黄豆的千克数，把黄豆的千克数按油的千克数分；都用除法计算即可．【解答】解：（1）39÷300=0.13；答：平均1千克黄豆榨油0.13千克．（2）300÷39≈7.69（千克）；答：榨1千克油需要7.69千克黄豆．故答案为：0.13，7.69．11．六年级男生人数是全班人数的，六年级女生人数是男生人数的．【考点】分数除法应用题．【分析】先把全班的人数看成单位“1”，六年级男生人数是全班人数的，那么女生的人数就是全班人数的（1﹣），用女生的人数除以男生的人数，即可求出女生是男生的几分之几．【解答】解：（1﹣）÷=÷=答：六年级女生人数是男生人数的．故答案为：．二、选择题．（10分，每题2分）12．一个长方形的面积是28米，长是8米，求宽是多少米，设宽为X米，方程（）是正确的．A．28X=8 B．28÷8=X C．8X=28 D．8÷X=28【考点】长方形、正方形的面积．【分析】根据长方形的面积公式：s=a×b，已知长方形的面积和长求宽．设宽为x米，列方程为：8x=28．【解答】解：设宽为x米，列方程为：8x=28．故选：C．13．一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余．最少可以分成（）A．12个B．15个C．9个D．6个【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】要分成大小相等的小正方形，且没有剩余，就是小正方形的边长是24和18的公因数，要求分的最少就是求24和18的最大公因数为小正方形的边长，然后用长方形纸的长和宽分别除以小正方形的边长，就是长方形纸的长边最少可以分几个，宽边最少可以分几个，最后把它们乘起来即可．【解答】解：24=2×2×2×3，18=2×3×3，所以24和18的最大公因数是；2×3=6，即小正方形的边长是6厘米，长方形纸的长边可以分；24÷6=4（个），宽边可以分：18÷6=3（个），一共可以分成：4×3=12（个）；故选：A．14．小刚今年X岁，小红今年（X+3）岁，再过10年后，他们相差（）岁．A．10 B．13 C．3 D．X+3【考点】年龄问题；用字母表示数．【分析】因为年龄差是一个不变的数值，所以小刚和小红10年后的年龄差，也就是今年的年龄差；据此解答．【解答】解：（X+3）﹣X=X﹣X+3=3（岁）现在相差3岁，10年后还是相差3岁．答：再过10年后他们相差3岁．故选：C．15．一张长方形纸对折二次后，小长方形面积是原来长方形面积的（）A．B．C．D．【考点】简单图形的折叠问题；分数的意义、读写及分类．【分析】把这张长方形纸的面积看作单位“1”，把它对折一次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的，对折两次，这张纸被平均分成了4份，每份是这张纸的．【解答】解：一张长方形纸对折二次后，小长方形面积是原来长方形面积的．故选：B．16．把7米长的绳子连续对折3次，每份的长是（）米．A．B．C．D．【考点】简单图形的折叠问题；分数的意义、读写及分类．【分析】把一根7米长的绳子对折3次，就是把这根绳子平均分成8段，再根据分数的意义可知每小段是全长，每段长多少米，就是求7米的是多少，用乘法计算．【解答】解：1÷8=，7×=（米）答：每段绳子长米；故选：B．三、计算．17．直接写得数．6.3+7= 42.8﹣4.28= 8.2×0.01=0.32×99+0.32= 1﹣0.01= 21.5+9.5=8.2÷0.01= 3.5÷0.5= 25×0.07×4=【考点】小数乘法；小数除法．【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意0.32×99+0.32根据乘法分配律计算，25×0.07×4根据乘法交换律和结合律计算．【解答】解：6.3+7=13.3 42.8﹣4.28=38.52 8.2×0.01=0.0820.32×99+0.32=32 1﹣0.01=0.99 21.5+9.5=318.2÷0.01=820 3.5÷0.5=7 25×0.07×4=718．解方程．12.6x+x=6.84x÷0.5=1.66x+10.2=25.22x+1.8×0.3=3.54．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）先计算方程的左边，然后方程的两边同时除以13.6即可得到未知数的值；（2）先计算方程的左边，再根据等式的性质，方程两边同时除以8即可；（3）根据等式的性质，方程的两边同时减10.2，再同时除以6即可得到未知数；（4）先计算方程的左边，然后方程的两边同时减0.54，再同时除以2即可得到未知数的值．【解答】解：（1）12.6x+x=6.813.6x=6.813.6x÷13.6=6.8÷13.6x=0.5；（2）4x÷0.5=1.68x÷8=1.6÷8x=0.2；（3）6x+10.2=25.26x+10.2﹣10.2=25.2﹣10.26x=156x÷6=15÷6x=2.5；（4）2x+1.8×0.3=3.542x+0.54=3.542x+0.54﹣0.54=3.54﹣0.542x=32x÷2=3÷2x=1.5．19．简便计算28.7×3.3+3.3×71.3217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.225×32×1.25．【考点】运算定律与简便运算．【分析】①根据乘法分配律进行计算；②根据加法交换律和结合律以及减法性质进行计算；③把32写成4×8，再根据乘法结合律计算．【解答】解：①28.7×3.3+3.3×71.3=3.3×（28.7+71.3）=3.3×100=330②217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.2=﹣（25.6+75.4）=200﹣101=99③25×32×1.25=25×（4×8）×1.25=（25×4）×（8×1.25）=100×10=1000四、解决实际问题．20．一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍．小瓶的单价是1.8元，比大瓶便宜3.2元．（列方程解答）（1）小瓶容量是多少升？（2）大瓶单价是多少元？【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】（1）设小瓶容量是x升，则小瓶容量×3=大瓶容量，列出方程，解方程，求出小瓶容量是多少升即可；（2）设大瓶单价是x元，根据大瓶单价﹣3.2=小瓶单价，列出方程，解方程，求出大瓶单价是多少即可．【解答】解：（1）设小瓶容量是x升，则3x=1.53x÷3=1.5÷3x=0.5答：小瓶容量是0.5升．（2）设大瓶单价是x元，则x﹣3.2=1.8x﹣3.2+3.2=1.8+3.2x=5答：大瓶单价是5元．21．幼儿园买来5箱饼干，每箱18千克，平均分给6个班．（1）每个班分得这些饼干的几分之几？（2）每个班分到多少千克？（3）每个班分到几分之几箱？【考点】分数除法应用题．【分析】（1）把饼干的总数看成单位“1”，平均分到6个班，每班就分其中的1份即．（2）运用乘法求出总重量，再除以班数就是每班分到多少千克；（3）用总箱数除以班数就是每个班分到几分之几箱．【解答】解：（1）1答：每个班分得这些饼干的．（2）5×18÷6=90÷6=15（千克）答：每个班分到15千克．（3）5÷6=答：每个班分到箱．22．一个等边三角形的周长与一个边长6厘米的正方形周长相等，求等边三角形的周长．【考点】三角形的周长和面积；正方形的周长．【分析】先根据正方形的周长=边长×4，求出正方形的周长，即等边三角形的周长，据此解答．【解答】解：6×4=24（厘米）答：等边三角形的周长是24厘米．23．王老师每4天去图书馆一次，李老师每6天去图书馆一次，如果今年2月17日，他们两人在图书馆相遇，下一次他们俩在图书馆相遇应是几月几日？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】王老师每4天去图书馆一次，李老师每6天去图书馆一次，那么两人下一次都到图书馆再经过的时间应是6和4的最小公倍数，只要求出6和4的最小公倍数即可．【解答】解：6=2×3，4=2×2，2×2×3=12（天），今年不是闰年，2月17日再经12天就是3月1日；答：下一次他们俩在图书馆相遇应是3月1日．24．王老师买来48米长的红彩带和36米的黄彩带，分别平均分给一个组的同学做手工（每人分得的都是整厘米数）你知道这个小组最多有几位同学吗？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】根据题意，也就是求48与36的最大公因数，即是这个组的最多人数；先把48和36分别分解质因数，进而找出它们公有的质因数，再把公有的质因数相乘即可．【解答】解：因为48=2×2×2×2×3，36=2×2×3×3，所以48和36的最大公因数是：2×2×3=12；答：这个组最多有12人．25．天华小学五年级人数比六年级多150人，五年级人数是六年级的1.5倍，天华小学五、六年级各有多少人？（列方程解答）【考点】差倍问题．【分析】设六年级有x人，五年级人数是1.5x人，根据等量关系：六年级+150人=五年级，列方程解答即可得六年级人数，再求五年级人数即可．【解答】解：设六年级有x人，五年级人数是1.5x人，x+150=1.5x0.5x=150x=300300×1.5=450（人）答：天华小学五年级有450人，六年级有300人．26．甲乙两辆汽车同时从上海开往北京，甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时，几小时后两车相距300千米？（列方程解答）【考点】简单的行程问题．【分析】设x小时两车相距300千米，则根据两车行驶的速度之差×相遇时间=总路程，即可列出方程解决问题．【解答】解：设x小时两车相遇300千米，（60﹣40）x=30020×x=300x=15答：15小时后两车相距300千米．。
最新苏教版小学数学五年级下册期中试题(共10套)
苏教版小学数学五年级下册期中试题1亲爱的同学，时间过得真快，我们已经过了这学期的一半，我们到底学得怎么样呢？下面就来检验一下，同学们加油！你一定是最棒的！一、认真思考，仔细填写。
（25分）1.在①X+2.4=5 ②15÷b ③3x ＋4x=28 ④6n ＜3.6 ⑤59－19=40 ⑥4y=0.4方程有( ),等式有（ ）（填序号）。
2.男生有X 人，女生比男生的2倍少15人，女生有（ ）人。
3.工厂需要反映各车间的产量的多少，应选用（ ）统计图。
医生需要监测病人的体温情况，应选用（ ）统计图、4.已知华氏温度＝摄氏温度×1.8＋32,那么当摄氏温度＝15°C 时,华氏温度是( )°F ；当华氏温度＝68°F 时，摄氏温度是（ ）°C 。
5. 37□是2的倍数又是3的倍数，□里可以填（ ），48□是2的倍数又是5的倍数，□里可以填（ ）。
6.一个数比20小，它既有因数4，又是4的倍数，这个数最大是（ ）。
7.831的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的合数。
8.在（ ）里填上分数23分=（ ）时 17厘米=（ ）米 251克=（ ）千克 7时=（ ）日 9.三箱饼干每箱20千克，平均分给4个班级，每个班级分得总数的（ ）（ ），每个班级分得（ ）千克，每个班级分得（ ）（ ）箱。
10.87和 98相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。
11.一个长18厘米，宽12厘米的长方形，把它剪成大小一样的小正方形且没有 剩余，正方形的边长最长是（ ）厘米，至少可以裁（ ）个。
12.暑假里老师到学校值日，王老师每3天到校一次，李老师每4天到校一次，如果7月20日两位老师同时到校，下次两位老师同时到校是( )月（ ）日。
（1分）13.右边的长方形表示3公顷，请用阴影表示出43公顷。
二、反复斟酌，正确判断。
（5分）1、等式不一定是方程，方程一定是等式。
苏教版五年级数学下册期中测试卷4
本文由一线教师精心整理/word 可编辑1 / 2最新苏教版五年级数学下册期中测试卷班级 姓名 得分一、填空。
（28分）1、每枝铅笔a 元，每本练习本b 元，买4枝铅笔和6本练习本共需( )元。
2、水果店的苹果比梨的2倍还多5千克，如果梨有x 千克，那么苹果有（ ）千克，当x ＝25时，苹果有（ ）千克。
3、有三个连续的奇数，如果中间一个数是a ，其余两个分别是（ ）和（ ），这三个连续奇数的和是（ ）。
4、16和24的公因数有( )，其中的最大公因数是( )；5、50以内8和12的公倍数有( )，它们的最小公倍数是( )。
6、(1)在括号里填一个数，使得这两个数的最大公因数是1。
3和( ) 8和( ) 15和( )(2)在括号里填一个数，使得这两个数的最小公倍数是所填的数。
5和( ) ( )和12 ( )和24 7、把3米长的绳子平均剪成4段，每段是这根绳子的)()(，每段长)()(米；3米的)()(8、在括号里填上适当的分数。
121毫升1000121升 33分 6031时 367 1000367公顷 67公顷 10067平方千米9、一个数的倍数最小是12，这个数是（ ），写出它的3个倍数（ ）。
10、a ÷b ＝9（a 、b 都是不为0的整数），那么a 与b 的最大公因数是（ ），最小公倍数是( )。
11、一辆小汽车6分钟行驶9千米。
行驶1千米要（ ）分，1分钟行驶（ ）千米。
二、选择。
（12分）1、x ＝12是下面（ ）方程的解。
A 、4x －2.4x ＝6.4B 、20x ÷4＝10C 、2x －4＝20D 、3x ＋8＝23 2、小明今年x 岁，妹妹x －3岁，再过5年，他们相差（ ）岁。
A 、x －3 B 、3 C 、5 D 、2 3、下列式子是方程的是（ ）。
A 、3.6－2×1.3＝1B 、75×4－20xC 、8.8＋4x>40D 、3.5x ＋8＝32 4、红球有5个，绿球有7个，下面说法错误的是( )。
苏教版五年级数学下册期中测试题及答案(共17套)
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】苏教版五年级（下）期中数学试卷（14）一、填空．1．把“一个羽毛球的质量是一个乒乓球的2倍”改写成数量关系式是：的质量〇2=的质量．2．的分数单位是，它有个这样的单位，再加上个这样的单位就是最小的质数．3．13个是，是7个．4．五年级男生人数占全年级人数的，这里是把看作单位“1”，平均分成份，占份．5．一袋大米分8天吃完，平均每天吃了这袋大米的，5天吃了这袋大米的．6．在括号里填最简分数．40厘米=米15分=时．7．在中，当a为时，它是真分数；当a为时，它是假分数；当a为时，它没有意义．8．在○里填上“＞”“＜”或“=”．○○0.371.18○2○．9．三个连续偶数的和是60，其中最大的一个数是．10．图中，三角形底是高的，高是底的．11．看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果．12．把5千克糖平均包成8包，每包占这批糖的，每包重千克．二、判断题13．假分数都比1大．．（判断对错）14．5a=48、5.6+x都是方程．．（判断对错）15．把一个圆分成8份，每份是它的．．（判断对错）16．3千克的与1千克的同样多．．（判断对错）17．大于而小于的最简分数只有一个．．（判断对错）三、选择题．18．舞蹈队里有男生17人，女生31人．男生人数占全队的（）A．B．C．19．一辆小汽车6分钟行驶9千米．行驶1千米要（）分．A．B．C．D．20．下面的分数中，（）是最简真分数．A．B．C．21．因为=，所以这两个分数的（）A．大小相等 B．分数单位相同C．分数单位和大小都相同22．做10道数学题，小明用了小时，小华用了小时，小强用了小时，（）做得快．A．小明 B．小华 C．小强四、解方程23．解方程280+2x=7604x﹣2.7=9.51.7x+3x=7.41.2x÷3=0.5．五、按要求做一做．24．找出下面每组数的最大公因数．10和13 24和36 51和17．25．找出下面每组数的最小公倍数．4和6 5和7 8和2．26．把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）．27．把下面的小数化成分数，能约分的约成最简分数．0.5 0.32 0.623．28．把下面的假分数化成整数或带分数．．六、解决实际问题．29．我国参加25届奥运会的男运动员138人，男运动员比女运动员的2倍少4人．女运动员有多少人？30．有两根绳子，一根长42米，另一根长48米．现在要把它们剪成同样长的小段，每段长要尽可能长，且没有剩余．每段绳子长多少米？一共能剪成多少段？31．在学校运动会100米比赛中，小张用了分，小李用了分．谁跑得快？32．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．33．张强骑摩托车25分钟行了13千米．平均每分钟行几分之几千米？行1千米平均要用几分之几分钟？苏教版五年级（下）期中数学试卷（14）参考答案与试题解析一、填空．1．把“一个羽毛球的质量是一个乒乓球的2倍”改写成数量关系式是：一个乒乓球的质量〇2=一个羽毛球的质量．【考点】整数的乘法及应用．【分析】一个羽毛球的质量是一个乒乓球的2倍，也就是2个乒乓球的质量等于一个羽毛球的质量，即一个乒乓球的质量×2=一个羽毛球的质量，据此解答．【解答】解：把“一个羽毛球的质量是一个乒乓球的2倍”改写成数量关系式是：一个乒乓球的质量×2=一个羽毛球的质量．故答案为：一个乒乓球，×，一个羽毛球．2．的分数单位是，它有1个这样的单位，再加上7个这样的单位就是最小的质数．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据分数单位的意义，把单位一分成若干份，表示这样的一份叫做这个分数的分数单位，表示把单位“1”平均分成4份取其1份，因此就是分母为4的分数的分数单位，表示有1个这样的分数单位；是小的质数是2，2=，即8个这样的分数分数单位是最小的质数，需要再加上7个这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，它有1个这样的单位；2=，即8个这样的分数单位是最小的质数，要加上8﹣1=7（个）这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，1，7．3．13个是，是7个．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．据此可知，13个为，里面有7个．【解答】解：根据分数单位的意义可知：13个是，是7个；故答案为：，．4．五年级男生人数占全年级人数的，这里是把全年级人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级男生人数占4份．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】根据通常把“是”“比”“占”等后面的量看作单位“1”，可得五年级男生人数占全年级人数的是把全年级人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级男生人数占4份．【解答】解：五年级男生人数占全年级人数的，是把全年级人数看作单位“1”，平均分成7份，五年级男生人数占4份．故答案为：全年级人数，7，五年级男生人数，4．5．一袋大米分8天吃完，平均每天吃了这袋大米的，5天吃了这袋大米的．【考点】分数的意义、读写及分类；分数乘法应用题．【分析】一袋大米平均分8天吃完，根据分数的意义，即将这些大米当做单位“1”平均分成8份，则平均每天吃了这袋大米的1÷8=，5天吃了这袋大米的×5=；【解答】解：平均每天吃了这袋大米的1÷8=，5天吃了这袋大米的×5=；故答案为：，．6．在括号里填最简分数．40厘米=米15分=时．【考点】长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．【分析】把40厘米化成米数，用40除以进率100；把15分化成时数，用15除以进率60；即可得解．【解答】解：40厘米=米15分=时；故答案为：，．7．在中，当a为＞5时，它是真分数；当a为≤5时，它是假分数；当a为0时，它没有意义．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】真分数是分子小于分母的分数；假分数是分子大于或等于分母的分数；当分数的分母是0时，分数无意义．【解答】解：在中，当a＞5时，它是真分数；当a≤5时，它是假分数；当a=0时，它没有意义．故答案为：＞5，≤5，0．8．在○里填上“＞”“＜”或“=”．○○0.371.18○2○．【考点】分数大小的比较．【分析】将分数化成小数形式，然后在根据小数的大小比较方法进行解答即可．【解答】解：（1）=≈1.14，=0.751.14＞0.75，所以＞；（2）=0.36，0.36＜0.37，所以＜0.37；（3）≈1.182，1.18＜1.182，所以1.18＜；（4）2=2.2，=≈1.83，2.2＞1.83，所以2＞．故答案为：＞，＜，＜，＞．9．三个连续偶数的和是60，其中最大的一个数是22．【考点】奇数与偶数的初步认识．【分析】根据连续偶数的特点可知，两个连续偶数相差2，三个连续偶数的和是中间一个偶数的3倍；用60除以3即可求出中间数，再求出后面的偶数即可．【解答】解：60÷3+2，=20+2，=22；故答案为：22．10．图中，三角形底是高的，高是底的．【考点】分数除法应用题．【分析】观察图发现：三角形的第是12厘米，高是7厘米，用底除以高，即可求出底是高的几分之几，用高除以底，即可求出高是底的几分之几．【解答】解：12÷7=7÷12=答：三角形底是高的，高是底的．故答案为：，．11．看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】第一个图表示是，第二个图表示是，再把这两个分数进行通分即可．分母2与3的最小公倍数是6．【解答】解：故答案为：，，，．12．把5千克糖平均包成8包，每包占这批糖的，每包重千克．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】求每包是总量的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每包的千克数，平均分的是具体的数量5千克，求的是具体的数量；都用除法计算．【解答】解：每包是这些糖的分率：1÷8=，每包重的千克数：5÷8=（千克），答：每包是这些糖的，每包重千克；故答案为：，．二、判断题13．假分数都比1大．×．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数中，分子大于或等于分母的分数为假分数，假分数≥1，所以假分数都比1大说法错误．【解答】解：根据假分数的意义可知，假分数≥1，所以假分数都比1大说法错误．故答案为：×．14．5a=48、5.6+x都是方程．×．（判断对错）【考点】方程需要满足的条件．【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行判断．【解答】解：5.6+x，只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程；5a=48，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；所以原题说法错误．故答案为：×．15．把一个圆分成8份，每份是它的．×．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是这个圆的．【解答】解：只有把一个圆平均分成8份，每份是它的，因此，把一个圆分成8份，每份是它的这种说法是错误的．故答案为：×．16．3千克的与1千克的同样多．√．（判断对错）【考点】分数乘法．【分析】根据分数乘法的意义，分别求出3千克的与1千克的，然后再比较解答．【解答】解：3×=（千克）；1×=（千克）；所以，3千克的与1千克的同样多．故答案为：√．17．大于而小于的最简分数只有一个．×．（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】大于而小于的最简分数，如果规定分数单位不变，则只有一个，否则，有无数个如：、…，因此得解．【解答】解：大于而小于的最简分数有、、…，所以原题是错误的．故答案为：×．三、选择题．18．舞蹈队里有男生17人，女生31人．男生人数占全队的（）A．B．C．【考点】分数除法应用题．【分析】先把男女生的人数相加，求出总人数，再用男生的人数除以总人数，即可求出男生占全队总人数的几分之几．【解答】解：17÷（17+31）=17÷48=答：男生人数占全队的．故选：C．19．一辆小汽车6分钟行驶9千米．行驶1千米要（）分．A．B．C．D．【考点】分数除法．【分析】用时间除以路程就是1千米需要的时间．【解答】解：6÷9=（分钟），答：行驶1千米要分钟．故选：C．20．下面的分数中，（）是最简真分数．A．B．C．【考点】最简分数．【分析】根据最简分数的意义，分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数．据此解答即可．【解答】解：的分子和分母只有公因数1，所以是最简分数；的分子和分母的公因数有1和13，所以不是最简分数；的分子和分母的公因数有1和3，所以不是最简分数．故选：A．21．因为=，所以这两个分数的（）A．大小相等 B．分数单位相同C．分数单位和大小都相同【考点】分数的基本性质．【分析】根据分数的基本性质可知，=，其大小相等，但是根据分数单位的意义可知，的分数单位是，的分数单位是，所以两个分数的分数单位不同．【解答】解：根据分数根据分数单位的意义可知，的分数单位是，的分数单位是，所以两个分数的分数单位不同．故选：A．22．做10道数学题，小明用了小时，小华用了小时，小强用了小时，（）做得快．A．小明 B．小华 C．小强【考点】分数大小的比较．【分析】由于都是做10道题，工作量相同，则用时越少，做的越快，据此比较所用时间，少的时间最少的，则做的最快．【解答】解：=，=，=，，＜＜；即小华用时最少，小华做的快．故选：B．四、解方程23．解方程280+2x=7604x﹣2.7=9.51.7x+3x=7.41.2x÷3=0.5．【考点】方程的解和解方程．【分析】①依据等式的性质，方程两边同时减去280，再同时除以2求解；②依据等式的性质，方程两边同时加上2.7，再同时除以4求解；③首先化简方程，然后依据等式的性质，方程两边同时除以4.7求解；④首先化简方程，然后依据等式的性质，方程两边同时除以0.4求解．【解答】解：①280+2x=760280+2x﹣280=760﹣2802x=4802x÷2=480÷2x=240②4x﹣2.7=9.54x﹣2.7+2.7=9.5+2.74x=12.24x÷4=12.2÷4x=3.05③1.7x+3x=7.44.7x=7.44.7x÷4.7=7.4÷4.7x=1④1.2x÷3=0.50.4x=0.50.4x÷0.4=0.5÷0.4x=1.25五、按要求做一做．24．找出下面每组数的最大公因数．10和13 24和36 51和17．【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】①根据求两个数最大公约数也就是这两个数的公有质因数的连乘积；②当两个数是互质数时，最大公因数是1；③当两个数是倍数时，较小的数是它们的最大公因数．【解答】解：10和13是互质数，最大公约数是1；24=2×2×2×336=2×2×3×3最大公约数是：2×2×3=12；51和17是倍数关系，最大公约数是17．25．找出下面每组数的最小公倍数．4和6 5和7 8和2．【考点】求几个数的最小公倍数的方法．【分析】求两数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，则最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，则最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题．【解答】解：4=2×26=2×3最小公倍数是2×2×3=125和7是互质数，最小公倍数是5×7=35；8和2是倍数关系，最小公倍数是8．26．把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）．【考点】小数与分数的互化．【分析】把小数化成分数，有几位小数就在1的后面添上几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子，能约分的要约分．把分数化成小数，用分子除以分母（除不尽的保留两位小数）；据此解答．【解答】解：=8÷25=0.32；=1÷6≈0.17；=9÷4=2.25；27．把下面的小数化成分数，能约分的约成最简分数．0.5 0.32 0.623．【考点】小数与分数的互化；约分和通分．【分析】小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；据此方法进行转化即可．【解答】解：0.5==；0.32==；0.623=；28．把下面的假分数化成整数或带分数．．【考点】整数、假分数和带分数的互化．【分析】假分数化带分数或整数的方法是：用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子，分母不变．【解答】解：=1；=6；=3．六、解决实际问题．29．我国参加25届奥运会的男运动员138人，男运动员比女运动员的2倍少4人．女运动员有多少人？【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】根据题干，男运动员比女运动员的2倍少4人，那么女运动员的人数×2﹣4人=男运动员的人数，由此设女运动员有x人，即可列出方程解决问题．【解答】解：设女运动员有x人，根据题意可得方程：2x﹣4=138，2x=142，x=71，答：女运动员有71人．30．有两根绳子，一根长42米，另一根长48米．现在要把它们剪成同样长的小段，每段长要尽可能长，且没有剩余．每段绳子长多少米？一共能剪成多少段？【考点】求几个数的最大公因数的方法．【分析】根据题意，可计算出42与48的最大公因数，即是每段绳子最长的长度，然后再用42除以最大公约数加上48除以最大公因数的商，即是一共剪成的段数，列式解答即可得到答案．【解答】解：42=2×3×7，48=2×2×2×2×3，所以42与48最大公因数是：2×3=6，即每小段最长是6米，42÷6+48÷6，=7+8，=15（段）；答：每小段最长是6米，一共能剪成15段．31．在学校运动会100米比赛中，小张用了分，小李用了分．谁跑得快？【考点】分数大小的比较．【分析】比较了分和分，用的时间长的学生跑的就慢．【解答】解：=；=；，小张用的时间多，小李用的时间少，小李的速度快．答：小李跑的快．32．在如图的□中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数．【考点】数轴的认识；分数的意义、读写及分类；整数、假分数和带分数的互化．【分析】由图可知，图中数线轴从0向右每一大格代表的数的单位为1，每一大格被平均分成5小格，则每小格是一大格的，代表的数值单位为据此在图的中直线下面的□填上适当的带分数，直线上面的□填上适当的假分数即可．【解答】解：由图可知，数轴上每小格是一大格的，代表的数值单位为．由此可得：从1向右数第2格为1，即；第三格为1．从2向右数第1格为2；第4格为2，即．所画图形如下：33．张强骑摩托车25分钟行了13千米．平均每分钟行几分之几千米？行1千米平均要用几分之几分钟？【考点】分数除法应用题．【分析】张强骑摩托车25分钟行了13千米，根据除法的意义，用所行里程除以所用时间，即得平均每分钟行几分之几千米，用所用时间除以所行里程，即得行一千米平均要用几分之几分钟．【解答】解：13÷25=（千米）25÷13=（分钟）答：平均每分钟行千米，行1千米平均要用分钟．【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
苏教版五年级数学下册期中测试卷(附带答案)
苏教版五年级数学下册期中测试卷（附带答案）考查范围：第一单元~第四单元时间：90分钟；分数：100分学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后。
务必再次检查哦！一、选择题（共16分）1．如果2016x的和是一个奇数，那么x一定是（）。
A．合数B．质数C．偶数D．奇数2．小明有48个小正方体，他要拼一个大正方体，最多用（）个。
A．48B．40C．273．小明看见的图形是，他是从下面立体图形（）的左面看到的。
A．B．C．4．把一根绳子剪成两段，第一段长37米，第二段占全长的37，（）。
A．第一段长B．第二段长C．两段一样长D．无法比较5．下列各数中，第一个数能整除第二个数的是（）。
A．10，2.5B．4，2C．6，30D．0.4，2 6．一个正方体棱长扩大2倍，表面积和体积分别扩大（）倍。
A．8、2B．4、8C．8、27．同学们给学校捐书，小红捐了自己书的12，小明捐了自己书的15，（）。
A．小红捐的书多B．小明捐的书多C．无法确定8．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面和上面看都是，这个立体图形是（）。
A．B．C．D．二、填空题（共15分）9．一个长方体，相交于一个顶点的3条棱的长度分别是8厘米、6厘米和5厘米。
这个长方体的表面积是13．涂色部分占整个圆的，再涂( )块，涂色部分就占整个圆的．三、判断题（共7分）四、计算题（共26分）22．直接写得数。
（共8分）÷=（带分数）⨯=250.440 1.2⨯=36=2918⨯= 1.25802.40.5÷=⨯= 3.60.06÷=1323．笔算下面各题．（共4分）26×238372÷3624．解方程。
（共4分）153.254x 5218+-= 315.3755x 208+=25．看图计算.（共3分）正方体的表面积:长方体的表面积:26．计算表面积。