第一单元 生活中讲规则
三年级道法一单元知识点

三年级道法一单元知识点尊敬的同学们,今天我们来学习三年级道法课程的第一单元,这个单元主要围绕我们的日常生活和行为习惯展开,帮助我们了解如何成为一个有道德、有礼貌的好孩子。
以下是我们这个单元的知识点:1. 尊重他人:在日常生活中,我们要尊重每一个人,无论他们的年龄、性别或背景。
尊重他人意味着要倾听他们的意见,不嘲笑或贬低他们。
2. 诚实守信:诚实是一个人品格的重要标志。
我们要学会说真话,不撒谎,不欺骗别人。
守信则是指我们承诺的事情要做到,不食言。
3. 礼貌待人:礼貌是人与人之间和谐相处的润滑剂。
我们要学习使用礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”,并且在与人交往时保持微笑和友好的态度。
4. 遵守规则:无论是在学校还是在家里,我们都要遵守规则。
这包括按时完成作业、排队等候、不在课堂上讲话等。
5. 爱护环境:我们要认识到保护环境的重要性,不乱扔垃圾,节约用水用电,参与绿化活动,让我们的家园更加美丽。
6. 团结合作:在集体活动中,我们要学习如何与他人合作,共同完成任务。
这不仅能锻炼我们的团队精神,还能让我们学会分享和帮助他人。
7. 自我管理:学会管理自己的时间、情绪和行为是非常重要的。
我们要合理安排时间,控制情绪,养成良好的生活习惯。
8. 感恩之心:我们要培养感恩的心态,感谢父母、老师和所有帮助过我们的人。
通过表达感激之情,我们能够更好地与他人建立和谐的关系。
通过学习这些知识点,我们可以更好地理解如何成为一个有道德的人,如何在社会中与他人和谐相处。
希望同学们能够将这些知识运用到日常生活中,成为一个受人尊敬的好孩子。
最后,希望同学们能够积极参与课堂讨论,分享自己的理解和体会,让我们一起在道法课上不断进步,共同成长。
《诚实守信》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校山东人民版《品德与社会》第一单元第二主题第一课《诚实守信》教学设计教材分析《诚实守信》这一课是四年级下册第一单元《生活中讲规则》的第二个主题《做守规则的小学生》的第一个活动,是在学生认识规则重要性的基础上,引导学生对规则进一步深化认识,并通过下一活动《贵在自律》加以强化,将其在活动中的体验和感悟内化为自我品性的修炼和提高。
教材首先阐明诚信是做人做事之根本,告诫学生从小做一个诚实守信的人,然后用两个诚信小故事说明诚信是一种美德,并通过反思和讲述自己或他人的诚信行为及后果激励学生言必信、行必果,懂得只有诚实守信的人才会赢得大家的信任和尊重。
以有关诚实守信的名言警句为座右铭,时时提醒自己要做一个诚实守信之人。
学情分析通过本次活动使学生明白诚信是做人做事之根本,引导学生从小立志做一个诚实守信的人,激励学生言必信、行必果,懂得只有诚实守信的人才会赢得大家的信任和尊重。
四年级学生在思维和做事方面已趋向独立,因此对于搜集有关诚信方面的资料比较容易,对于身边的诚信故事也是唾手可得,但是由于年龄、知识方面的限制,明辨是非的能力不是很强,再加上社会上存在的种种反面教材(讲诚信反而受到欺骗,甚至被认为不可思议是傻子)有可能对于目标的达成起到阻碍的作用。
对于个别同学对家长对老师说实话受到批评而通过欺骗却免予处罚,我觉得这部分学生会对诚信产生怀疑。
对于此我想通过古今中外的名人诚信故事,以及同学们身边的故事对其感化,引其体会和感悟。
教学目标1.通过事例分析、讲故事等活动感受诚实守信在社会生活中的作用,增强诚信意识,树立诚实守信为荣、说谎失信可耻的道德观念。
2.知道诚实守信的基本要求是不说谎、不弄虚作假、守信诺言,懂得诚实守信是做人做事的根本。
3.提高明辨是非的能力,号召同学们以诚信为做人的原则,做一个诚实守信的人。
生活中的规则 课件

击鼓传花
游戏规则:
• 1、音乐声响起,开始传,音乐声止 才能停止;
• 2、只能传给隔壁一个人,不能扔; • 3、音乐声止,花在谁的手里就应该
表演节目,节目自己自主决定。
如果不遵守游戏规则,结果会 怎么样?
阅读学案第二页至第三页,观 察文中的七幅图,生活中如果 不遵守规则,公共交通、体育 比赛、保护环境、娱乐活动、 公共财物会怎么样?
在我们的学习和日常生活中,存在 着哪些不守规则的现象?
闯红灯
横 跨 马 路
不关水龙头
乱扔垃圾
教学反思
• 本节课中,学生能理解生活中处处都有规 则,并且明白我们的生活离不开规则,但 是有几个同学注意力不集中,上课不注意 听讲,在今后教学中我会更加注意这几个 同学的课堂表现。
生活处处有规则
规矩 :是一定的标准、法则和习惯; 规则:是供大家共同遵守的制度和章程。
生活中的规则
课堂上…… 游戏时…… 乘车时……
上课的时候要,我们要遵守课堂纪律。
做游戏的时候,我们有游戏的规则。
乘车要主动买票
这些规则对我们的生活起到了什么 作用?
规则让我们的生活更美好、和谐
假如我们的生活一旦失去了规则, 结果将会怎样?会有什么事情发生?
《道德与法治》八年级上册第一单元“走进社会生活”解读

《道德与法治》八年级上册第一单元“走进社会生活”解读“道德与法治”是中学生的必修课程之一,旨在培养学生的社会责任感和法律意识,促进学生健康成长。
八年级上册第一单元“走进社会生活”是该课程的开篇,通过学习和了解社会生活中的一些基本概念和规则,引导学生正确认识社会、学会遵守规则、保护自己、关心他人,培养他们健康积极的社会心理和行为习惯。
本文将从单元的教学目标、内容体系和教学方法三个方面对该单元进行解读,以期帮助学生更好地理解和应用该单元学习内容。
教学目标“走进社会生活”单元的教学目标主要有以下几个方面:1.了解社会生活中的基本概念和规则。
通过学习社会生活和社会规则的相关知识,帮助学生建立正确的社会观念和法律意识,认识到社会生活中的一些必要规则和行为准则。
2.培养学生的自我保护意识和法律意识。
通过学习生活中的一些案例和事例,引导学生了解法律的重要性和保护自己的必要性,培养他们正确的法律意识和自我保护意识。
3.引导学生学会尊重他人、团结互助。
通过学习社会生活和人际关系的相关知识,引导学生学会尊重他人、团结互助,培养他们积极向上的社会价值观和行为习惯。
此外,单元还通过案例分析和小组讨论的方式引导学生主动参与教学活动,培养他们合作精神和创新能力,使学习过程更加活跃和丰富。
内容体系“走进社会生活”单元的内容体系主要包括社会生活、社会规则、自我保护和人际关系四部分内容。
1.社会生活。
介绍社会的基本概念、社会生活的主要内容、社会生活中的主要矛盾和问题,引导学生了解社会生活的现状和特点,培养他们正确的社会观念和社会责任感。
2.社会规则。
介绍社会规则的基本概念、社会规则的作用和意义、典型社会规则案例等,引导学生认识到社会规则的重要性和必要性,培养他们正确的社会行为准则和行为习惯。
3.自我保护。
介绍自我保护的基本概念、自我保护的重要性和意义、自我保护的方法和技巧等,引导学生了解如何在生活中有效地保护自己,培养他们自我保护意识和能力。
2019最新部编版四年级上册道德与法治第一单元《我们的班规我们定》教案

2我们的班规我们订
教学内容:2. 我们的班规我们订第一课时
教学目标:
1、激发学生爱集体的情感,知道和谐的班级生活处处有规则,培养民主意识和集体观念。
2、能够总结班规制订的办法,并在方法的指导下制订班规。
3、通过班规的讨论和制定活动更加理解班规的意义同时提升对班集体的责任感。
教学重点:
1、激发学生爱集体的情感,知道和谐的班级生活处处有规则,培养民主意识和集体观念。
2、能够总结班规制订的办法,并在方法的指导下制订班规。
教学难点:
通过班规的讨论和制定活动更加理解班规的意义同时提升对班集体的责任感。
教具学具:
多媒体课件
2我们的班规我们订
教学内容:2. 我们的班规我们订第二课时
教学目标:
1.通过班规的讨论和制定活动更加理解班规的意义同时提升对班集体的责任感。
2.能够发现班规中的不足之处,讨论如何修改并懂得如何改进。
教学重点:
通过班规的讨论和制定活动更加理解班规的意义同时提升对班集体的责任感。
教学难点:
能够发现班规中的不足之处,讨论如何修改并懂得如何改进。
教具学具:
多媒体课件。
道德与法治四年级上册第一单元《我们的班规我们订》第一课时教学设计

教师点拨,引导学生思考。班规有什么作用呢?学生结合班级实际情况,探讨班规约束着我们的行为,班规让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快,安全地学习与生活
学生活动
生回答得出:没有规矩不成方圆,一个班集体也要有好的班规才能让班级井然有序。
学生分享“我收集到的班规”
设计意图(简要说明教学环节、学习活动等,组织与实施意图,说明活动对目标达成和学生发展的意义,说明如何在活动中达成目标,关注课堂互动的层次与深度)
本课内容分为“班规的作用”“班规我们订”“班规重执行”《班规可改进”四大板块。“班规的作用”引导学生通过班级日常生活、搜索已有的班规,深刻感受班规的作用:“班规我们订”启发学生了解班规的制订应该师生全员参与、民主讨论,班规的内容要有针对性,制订的程序要规范:“班规重执行”让学生懂得每个人都是班规的执行者、守护者:“班规可改进”旨在让学生正确对待班规执行中存在的问题。
教师活动
学生活动
环节一:寻找班规,导入新课,了解作用
教师活动
1.小假设:如果在班级里做什么都不会受到惩罚,都不会被批评责怪,你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为?班级里可能会出现些什么情况?
从上述假设中,你得到了什么启发?为了避免这种情况我们应该怎么办呢?
得出:没有规矩不成方圆,一个班集体也要有好的班规才能让班级井然有序。
3.互动交谈,反馈引导。
(1)通过“解读班规,你有什么发现?”这个问题让学生交流自己的感受。
(2)教师总结:班规涉及我们班级生活的方方面面,无论用什么方式呈现,但它包含的内容都是相似的。是为了保证班级生活健康有序,同学们在班里能愉快、安全地学习与生活。
学生活动
学生分析相同点和不同点
学生自主分析班规内容
六年级品德与社会下册第一单元第3课__学会和谐相处

九、弹性 我们需要在交际中建立一个“弹性隔离带”
,使自己、对方、甚或双方都能获得更大的回旋 空间,以减少或避免一些不必要的么擦或伤害。 比如说,在答应别人时,不要总是那么言之凿凿 ,一旦自己因客观原因无法兑现,岂不是给对方 以“言而无信”的印象;在拒绝别人时,不要总 是那么生硬的一口回绝,不妨先答应考虑一下, 给自己留点回旋的空间;在批评别人时,不要一 味的高声大嗓,如果是在公众场合,最好点到为 止,照顾一下对方的自尊;与人争论或争吵时, 不要口不择言的说一些过头话,使双方难以下台 。
十、合作 当今社会,人与人之间的竞争日益激烈,但这
并不意味着合作变的可有可无。相反,随着社会分 工的精细和工作内容的增加,许多工作已经依靠团 队合作来实现。一个人即使本领再大,是块好铁, 但又能打几颗钉呢?因此合作是人际交往的基本准 则,一个善于交际的人必定是个善于合作的人。在 合作基础上竞争,在竞争基础上合作,如果只讲竞 争不要合作,那么竞争必定是无序竞争,人际关系 的和谐也无从谈起。所以在人际交往中我们应与对 方多一些支持,少一些反对;多一些沟通,少一些 封闭。只有这样我们的人际关系才能少一些紧张与 摩擦,多一些温馨与和谐。
我不喜欢……
别看书了, 陪我放风筝吧!
她上来就插话,却不考虑正在说话的人
的感受。
这个我
我还没说完呢!
知道……
在你与周围的人交往时, 有没有令你(或你让别人) 感到不愉快或不舒服的经历? 说说当时的感受。
与人交往的规则
人人都希望在与他人交往时,相互 之间能和谐相处。因为和谐融洽的关系, 会给我们的交往带来乐趣。但是,我们 怎样才能与他人和谐相处呢?大家互相 讨论一下。
3、你不小心把同学的书本碰掉了,当还来 不及向他道歉时,这个同学张开口就骂。
第一单元 《你知道吗-生活中的进位制》教案 西师大版小学数学四年级上册

第一单元《你知道吗-生活中的进位制》教案西师大版小学数学四年级上册西师大版小学数学四年级上册《你知道吗-生活中的进位制》教案一、教材分析:本节课是西师大版小学数学四年级上册第一单元万以上数的认识第六节《你知道吗-生活中的进位制》,主要介绍了万以上数的认识和生活中的进位制。
通过生动的例子和实际生活中的应用,帮助学生理解进位制的概念和运用,培养他们的数学思维和解决问题的能力。
二、教学目标:1. 知道万以上数的读法和写法。
2. 理解进位制的概念,能够运用进位制进行简单的加减运算。
3. 能够在生活中运用进位制解决实际问题。
三、教学重点和教学难点:教学重点:万以上数的认识和进位制的概念。
教学难点:运用进位制进行简单的加减运算。
四、学情分析:学生已经学习过整数的概念和加减运算,对于数的读法和写法有一定的了解。
但对于万以上数的认识和进位制的运用可能存在一定的困难,需要通过具体的实例和练习来加深理解。
五、教学过程:第一环节:导入新课1. 导师:同学们,今天我们要学习的是万以上数的认识和生活中的进位制。
在我们的生活中,你们有没有遇到过大数字?比如说人口数量、汽车数量等。
请你们思考一下并与同桌分享一下。
-学生思考并与同桌分享。
第二环节:引入万以上数的认识1. 导师:同学们,我们来看一个数字,10000。
请问这个数字读作什么?-学生:一万。
2. 导师:很好!我们将数字分成四位一组,从右向左依次读出每一组的数字和单位。
例如,10000读作一万。
请你们试着读一读下面的数字。
- 30000- 45000- 80000-学生读出相应的数字和单位。
第三环节:进位制的概念1. 导师:现在,我们来做一个简单的加法运算:1234 + 5678。
请同学们计算一下。
-学生计算结果并报出答案。
2. 导师:当个位相加超过10时,我们怎么处理呢?请同学们思考一下。
-学生思考并回答:“需要进位。
”3. 导师:很好!我们在个位相加超过10时,要进位到十位。
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第一单元生活中讲规则一、填空。
1、生活中有许多规则,规则给社带来()与()、()与()。
因此,无论在生活中,还是在学习、游戏时,我们都要自觉地()。
“(、)”说的就是这个道理。
2、班级制度是班级管理的(),是每一位同学应当遵守的()。
完善的班级制度,有助于形成()的班风,有助于()的养成,有利于我们的()和()。
制定(班级管理制度)可以依据(《小学生日常行为规范》)。
3、()是一种社会规范,是调节个人()、达到社会关系()、()的手段。
()是维系社会生活()的基本保证,我们每个公民在()都要自觉遵守()。
4、遵守()是做人的基本美德,是()的表现。
5、自觉遵守()是每个公民的义务,也是一个人()的体现,不论于人于己,都应该自觉遵守(),这样才能营造一个有序的()。
6、()是做人做事情的根本。
只有恪守(),才能维护自己的(),赢得别人的()和()。
小学生是民族的(),因此,从小要做一个()的人。
7、()是一种美德。
我国流传着许多()的故事,如“()”“()”的故事。
8、讲信用是做人的(),是我们少年儿童应具有的()。
我们每个人都应该做到()、(),只有这样才能得到别人的()和()。
9、自律是一个()的最高境界。
自律的人能做到()和()一个样,()和()一个样。
如果大家都能做到(),整个社会就变得()、()。
10、《中华人民共和国()法》第()条规定:父母或者其他监护人必须使()的子女或者被监护人()入学,接受()的义务教育。
11、我国针对青少年颁布的法律有《》、《》、《》。
12、()是执行法律的场所,这里的气氛是()的。
代表着()的法律之剑,能压倒一切()。
13、法庭审判程序大体分为()()()()()五个阶段。
14、我们应该从小就树立()观念,培养()、()、()的意识,以此来规范自己的(),不做法律()的事,发现违法行为,积极()。
一、填空。
1、()是人类共同的追求,是人们工作和学习的()。
因此,我们每个人都应该爱惜(),追求()。
()的生命最美丽。
2、地球上几乎处处存在(),丰富多彩的()给大自然增添了无穷的魅力。
()需要大家共同呵护才能()地成长。
3、健康就是没有()和(),同时还要有良好的()。
4、()健康和()健康同样重要。
当()的健康无法挽回时,()的健康尤为重要!5、著名科学家()说过:“保持(),这是对自己的(),甚至也是对社会的()。
”为了(),为了(),让我们都努力保持()吧!6、每年的()月()日是世界无烟日,吸烟是人类()的重要原因之一。
烟草中含有多种有毒物质,其中()的危害最大,()患肺癌的比常人多6倍。
所以说‘吸烟等于()”。
7、中国13亿人口中烟民约占(),中国烟民约占世界烟民的(),世界上13—15岁未成年人中抽烟的占()。
吸烟的原因调查有:()()()()()。
8、()、()、()、()等都是健康的杀手。
9、毒品是指()()()()以及国务院规定管制的其他能够使人形成隐癖的()和()。
毒品泛滥会给国家造成巨大的(),严重地危害着人们的()和()。
10、()年()月,禁毒国际会议提出“(),()”的口号,将每年的()月()日定为‘()’。
11、()是邪教产生的重要原因。
我们要反对(),抵制(),崇尚()。
12、任何事物都有()的一面,也有()的一面,当()来临的时候,我们要学会说“()”。
13、《未成年人保护法》内容包括()()()()()等七章五十六条。
14、随着生活水平的不断提高,追求更加()的生活已经成为人们的共同(),让我们热爱(),留住(),让()伴随我们成长。
15、小学生正处于身心发育的最佳时期,为了将来更好地适应社会,要形成优良的()和良好的()。
16、()使我们的健康水平大大提高了。
()的发明和使用,让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。
17、2003年()生理学和医学奖,褒奖的是生理学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果——(),他能精确地观察人体内部器官而不对其造成伤害!()是医疗诊断及其研究的一项革命性突破。
它的发明人是:()(美),()(英)。
18、世界卫生组织(WHO)于年月日宣布:严重威胁人类生命健康的()已经在全世界范围内消灭。
WHO加紧工作,争取在2008年宣布根除危害人类健康的()。
19、2003年春天,中国大地上发生了‘()’疫情,严重地威胁着人们的健康与生命安全。
党和政府采取果断措施,有效地控制了疫情的(),保护了人民的()。
20、防治传染病,()最重要。
科学防治,战胜非典时的四勤指()()()(),三好指()()()。
21、人类寿命延长的结果就是()越来越多。
22、电子游戏包括()游戏、()游戏、()游戏、()游戏等,他们都是()的产物。
1、我们伟大的祖国是一个()的国家,有着发展()()()交通的优越条件。
2、古代交通的工具有:()()()()()。
3、()()()()等现代化的交通工具,加上四通八达的()网、()网、()航线及()航线,构成了现代()体系。
()、()的现代交通运输,促进了()发展,拓展了人们的()空间。
4、近年来,我国交通运输业有了突飞猛进的发展,()不断改进,()不断完善,交通运输()逐步健全。
5、鉴真和尚是我国()时期著名的僧人,日本僧人邀请他东渡日本,向日本国传授()。
从公元734年开始,鉴真曾经()次东渡日本,由于各种原因失败了。
()年,经过两个月的艰苦航行,终于到达日本。
鉴真的东渡成功,有力地促进了()的交流,成为中日交往的历史佳话。
6、仅“九五”期间,(—),我国政府就与外国签定了()个文化协定以及()个文化交流执行计划。
7、运输方式的(),使我们的生活空间不再局限在陆地上,()运输和()运输为社会发展和人们的生活提供了极大的方便,大大缩短了人们之间的()。
8、目前,我国已经建成了纵贯南北、横跨东西的()网,铁路的总里程达到()多千米。
9、人们出差、旅行经常乘坐(),()已经成为人们出行的主要交通工具之一。
现在,()、()的出现,为人们的出行提供了更大的便利。
10、()()()()航运等交通线,就像人体中的血管一样,是一个国家或者一个地区的经济命脉,为人们的出行和物资交流提供了极大的便利。
11、目前我国的运输网四通八达。
国家级公路干线(国道)共有()条。
其中,以北京为中心的有()条,南北延伸的有()条,沟通东西的有()条。
条条公路把我国的()与()紧密地联系在一起。
随着经济的发展和国家建设的需要,我国在许多地区又修建了()公路,在()公路上,汽车行驶()、()、()、()。
12、我国的海岸线也很长,南方和北方都有许多()。
()、()、()、()、()等,都是我国的重要的海洋运输港口城市。
13、空中航线为促进国内、国外的友好往来和物资交流,提供了()、()的服务。
14、交通连着你我他,交通的发展促进了()的进程,然而,交通也给()和()带来了许多问题。
()给人们的生命和财产造成巨大损失。
15、《中国交通图》的方向是:、。
公路一般用符号表示,铁路一般用符号表示,航空线一般用符号表示,航海线一般用符号表示。
16、造成交通问题的原因是多方面的。
比如交通事故,可能是由于()、()、()、()、()等。
17、为了解决交通拥挤现象,人们也想出了许多办法,比如()、修建()、()等。
18、中国当代第一位桥梁专家叫()。
1933—1937年,他主持修建了我国第一座公路铁路兼用的现代化大桥------()。
他采用()()()解决了一个个技术难题。
1955年9月---1957年9月25日,他又主持修建了我国第一个跨越长江的大桥----()。
这座大桥将()铁路和()铁路衔接起来,成为我国贯穿南北的交通大动脉。
四年级下册品社试题1、为什么做游戏要讲规则,如果不讲规则会怎么样?答:游戏中讲规则才可以友好顺利地玩游戏。
如果游戏不讲规则会伤了和气,不利于团结,没有游戏规则,游戏就无法做了。
2、你觉得班级管理制度中哪些制度比较合理?答:①课间活动不打闹。
②环境卫生保持好。
③眼保健操做的认真。
④路队整齐。
3、公共场所遵守秩序倡议书:答:①不大声喧哗,讲究公共卫生,不随地吐痰。
②在公共场所要讲秩序,排队上下车。
③乘车的时候不争抢,遵守秩序。
④在公共场所,如果发现不讲秩序的人要劝阻他们。
4、写两句关于诚信的名言。
答:①无论是谁,只要说句谎话每他就失去了纯洁的心。
——贝多芬②说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。
——伊索。
5、生活中与人相处要讲信用,你是怎么做的?答:做不到的事情就不要轻易答应别人,答应别人的事情就要做到。
6、在自律方面,你是怎么做的?答:老师不在教室的时候,我能够自觉遵守纪律;有人在旅游胜地乱刻画,我能够制止他;我从来不进网吧;我每天下午都是先写完作业再玩耍……1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么?答:①有充沛的精力,能从容不迫地担负日常繁重的工作。
②处事乐观,态度积极,乐于承担责任,不挑剔做要做的事情。
③善于休息,睡眠好。
④身体应变能力强,能适应外界环境的变化。
⑤能抵抗一般性感冒和传染病。
⑥体重适当,身体匀称。
站立时,头、肩、臂位置协调。
⑦眼睛明亮,反应敏锐,眼和睑不发炎。
⑧牙齿清洁,无龋齿,不疼痛,牙龈颜色正常,无出血现象。
⑨头发有光泽,无头屑。
⑩肌肉丰满,皮肤富有弹性。
2、影响健康的不良习惯有哪些?答:①乱吃零食②无节制饮食③睡懒觉④运动少。
3、儿童肥胖有的不良后果有哪些?答:①容易引起高血脂、脂肪肝、高血压等疾病。
②容易长成X形腿、扁平足、O形腿。
③抵抗力下降,容易患消化道和呼吸道疾病。
④影响智力发育。
⑤还会由于体型变化,活动力下降给儿童造成心理上的压力,导致儿童出现严重的心理发育障碍。
4、你知道哪些身残志坚的故事?答:①女子体操运动员桑兰姐姐在比赛中受伤,永远不能站起来了,但是却以惊人的毅力,坚韧不拨的拼搏精神战胜了病魔,重新鼓起了生命的风帆。
②英国的霍金教授是享有国际盛誉的伟人之一。
他因患有肌肉萎缩性疾病而被永久禁锢在轮椅上,但是他却解开了宇宙之迷,被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。
5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害,对此,你有什么看法?答:电子游戏是科技发展的产物,只要我们科学合理地安排时间,正确选择适合我们的游戏内容,游戏也能帮助我们进步。
相反,如果我们沉溺其中,不仅会荒废学业,而且会影响身心的健康发展。
6、写一份珍爱生命,远离诱惑的倡议书:答:①不吸烟,不酗酒,不进营业性舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
②远离毒品,拒绝诱惑。
③反对迷信,抵制邪教,崇尚科学。
7、什么样子的生活才算是健康的生活呢?答:①早睡早起。
②讲究卫生。
③生活有规律。
④邻里和睦。
⑤不暴饮暴食。
8、你还知道哪些医学新技术?答:①超声波微创伤新技术。