复习课件八年级地理上册第三章中国的自然资源
解决水资源季节（或时间）分配不均的措施： 兴建水库
水库的重要功能是调控径 流和水量,即在洪水期蓄水， 在枯水期放水。它具有防 洪、发电、灌溉及城市供 水等综合效益。
怎样解决水资源空间分布不 均的问题呢？ 跨流域调水长江下游扬州抽引长江水→京杭运河→天津、山东
耕地（旱地） 秦 岭 淮 河
耕地（水田）
我国土地资源分布示意图
土地资源的分布
土地资源的分布： 1、耕地——主要分布在东部 平原 及低 缓的 丘陵 地区 （地形类型） 2、林地——主要分布在 山地 ； 耕地和林地主要分布在气候湿润半湿 润的东部季风区（90％以上） 3、草地——主要分布在年平均降水量 不足400毫米的西部内陆地区(该区 还集中了大量的难利用和未利用土地 )
地球上的水，97% 是海洋水，而人类所 需的淡水资源仅占全球水量2.5% 的。地 球上的淡水资源，98% 是冰川、深层 地下水，目前人类利用的淡水资源，主 要是 江河湖泊水 和 浅层地下水，仅占 全球淡水资源的 0.3% 。
世界水危机的原因：
（1）全球人口的增长、社会经济的 发展，以及人们生活水平的提高 ，导致人类对淡水资源的需求增 加。 （2）人类对水资源的污染和浪费 严重。
时空分布不均
核 心 ： 节 约 用 水
归 纳：
森林资源
自 然 资 源
水资源 水能资源 土地资源 矿产资源
可再生资源
非可再生资源
考考自己：
2.可再生资源是“取之不尽、用之不竭”吗？
2010年3月 23日，云南。 水库干涸见底。
土地荒漠化
我国自然资源基本特征
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征 类别
总量居 世界位次 人均量 占世界比值 人均量 居世界位次
第三章 中国的自然资源 （复习）
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
可再生资源
合理利用、注意 保护和培育 十分珍惜和 节约使用
自 然 资 源
类 别
概念
非可再生资源
基本特征
总量丰富，人均不足
考考自己：
1.判断下列是否属于自然资源，如
是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可 再生资源： 森林、水、钢铁、石油、闪电、土 × 地、铁矿石、水能
水污染严重
水浪费严重
造成水污染原因： 工业废水、城市污水、农药、化肥等。
我国水资源现状：
中国是一个贫水的国家。水资源总量虽 然位居世界第6位，但若按人均水资源计算， 则仅为世界平均水平的1/4，水资源短缺的 问题，目前已引起国际社会以及我国政府和 民众的广泛关注。
水资源特点：总量丰富，人均不足。
长江中游汉江丹江口水库→郑州、石家庄→北京、天津
中线 三峡水库
华 北 地 区
西线：长江上游引水→黄河上游 →西北地区
请每一个公民记 住这个标志，像 对待掌上明珠一 样珍惜每一滴水。
第三节 水资源
水 资 源 现 状
人均不足
问题
节约、治理、 保护
污染浪费严重 夏秋多， 冬春少 南丰北缺、 东多西少 兴建水库 跨流域 调水
期末复习
南北方比较
耕地与水资源南北差异： 北方以 旱地 为主，且耕地资源比 例大（60％），但水资源比例仅 20％ 南方以 水田 为主，且耕地资源比 例小（40％），但水资源比例达 80％水土流失；乱占耕地；土地荒漠化…… 当前的土地问题：
期末复习
土地法：《土地管理法》《草原 法》《森林法》 全国土地日— 6月25日 ； 我国土地基本国策——“十分珍 惜和合理利用每一寸土地，切实保 护耕地”
可再生资源
合理利用、注意 保护和培育 十分珍惜和 节约使用
自 然 资 源
类 别
概念
非可再生资源
基本特征
总量丰富，人均不足
第二节
有利
土地资源
总量丰富 耕地、林地、草地、 建设用地 对策 人均占有量小
比例构成不合理
土 地 资 源
类型齐全
不利
一少一多一不足
分布不均 破坏严重
水土流失、土地荒 漠化、乱占耕地
十 分 珍 惜 和 合 理 利 用 每 一 寸 土 地
考考自己：
我 国 土 地 利 用 类 型 构 成
1.我国土地资源人均占有量 小 。 2.耕地、林地 少 ，难利用土地 多 ，后备土地资 源 不足 。
期末复习
土地资源
我国土地资源的主要利用类型为： 耕地、林地、草地和建设用地 （如交通 用地等） 土地不利条件：人均土地资源不足 ； 各类土地所占比例 不尽合理 ;尤其耕地、 林地 少 ，难利用土地 多 ，后备土地资 源 不足 ;人与耕地的矛盾尤为突出。 土地资源空间分布不均匀,南北放水土 配合不合理.
国土 面积
矿产 资源
耕地 资源
河流年 径流量
森林 面积
资源基本特征
3
3
4
6
6
总量丰富
人均不足
1/3
3/5 80
1/3 67
1/4 88
1/5 121
考考自己：
3.在自己的日常生活中，你有哪 些节约、保护资源的好方法？
垃圾分类回收、不购买一次性消 费品、拒绝贺卡、购买使用节能 电器、节水器具等
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
世界水日 ——3月22日 中国水周 ——3月22日至 3月28日
二、水资源时空分布不均： 我国水资源在时间和空间 上分布有何特点？
时间（季节）分配特点：
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国水资源的 季节分配特点
800mm
东南沿海向西北内陆递减
中国水资源图
我国水资源的空间分布状况
怎样解决水资源时空分布不 均的问题呢？
我国土地资源破坏严重
水土流失
土地荒漠化
乱占耕地
第三节 水资源
我们平常所说的水资源主要是指 陆地上的 淡水资源 。
世界水资源和淡水资源的总量
目前人类利用的淡水资源，主要是 河流湖泊水 和 浅层地下水 。
海洋水 占97％ 淡水占2.5％
冰川、深层地下 水占98％ 可以直接利用的淡 水资源占0.3%
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人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》课件
1. 节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是 举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除 了下面这几种行为，你还能说出哪些？
示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文 具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗 手洗脸的水用来浇花或冲厕所等。
2. 围绕“节约和保护自然资源，从我 做起”，收集相关资料，设计板报 或举办主题班会。
类类
型 齐
型
全
，
耕
地
比 重 小
现 状
课堂小结
耕地、草地、林地 → 农业用地 城乡建设用地、交通用地、工矿用地 → 建 设用地 永久积雪和冰川、戈壁 → 通常情况下难以 利用的土地
土地资源总量丰富，利用类型齐全
可利用土地比重小，难利用土地比重大，后 备耕地资源不足
要合理利用和保护土地资源
地区分 东部湿润、半湿润区 → 耕地、林地主要分布区 布不均 西部干旱、半干旱区 → 草地源自要分布区合理利 用每一 寸土地
存在的问题：土地荒漠化、水土流失、土地污 染、乱占耕地
合理用地、节约用地、保护耕地
解决 基本国策：十分珍惜、合理利用土地和 措施 切实保护耕地
全国土地日：每年6月25日
集约用地
阅读卡
集约用地，就是通过合法安排用地结构、 挖掘用地潜力，使每块建设用地都最大限 度地提高投入产出比例，提高土地配置和 利用效率。
南方雨水较少， 干旱缺水
活动 说出我国水资源时空分布不均对社会 经济发展的影响
活动 认识我国土地资源分布的主要特点 1. 将全班同学分成四个小组，运用相关地图
和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地 和难以利用土地的主要分布地区及其自然 环境特点。 2. 将讨论结果填入表3.1中。
半湿润区 干旱、半干旱区 湿润、半湿润区 干旱、半干旱区
人教版地理八年级上册教学课件：第三章 中国的自然资源 复习课件(共20张PPT)
自然资源：
3、属于自然资源的有哪些？钢铁、煤炭、小麦、闪电、纸、水、 风能、温泉、电脑、阳光 4、下列自然资源，属于非可再生资源的有哪些？ 鱼、石油、森林、土地、石英石、天然气、水能、潮汐能 5、对于可再生资源该如何利用？非可再生资源呢？ 6、我国自然资源的基本特征是？ 5、对于可再生资源要合理利用，注意保护和培育；对于非可再生 资源要珍惜和节约使用 6、总量丰富，人均不足
水资源
4、南水北调
（1）南水北调是把 长江 流域的水调到 西北 和 华北 地区。 （2）南水北调分为 东 、 中 、 西 三条线 路。 （3）东线工程从长江 下游 扬州 江都 抽水，
主要利用 京杭运河 输送，北达山东 和 天津 ；中线从 丹江口 水 库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达 北京 ；西线是把长 江上游的水引入 黄河 ，补充 西北 地区的水资源。
水资源
5．我国水资源短缺的主要原因？
6、节约用水，保护水资源 是解决我国缺水问题的重要途径之一。
《中华人民共和国水法》中明确提出建设
，
要求在生产、节生水活型社中会节约用水，
。
7、生活、农业防、治生水产污中染可以有哪些具体的节水措施？
6、人均占有量少；利用率低，浪费严重；水污染严重；时空分布不均等
7、生活：一水多用；推广节水器具；少使用清洁剂和洗涤剂； 农业：改变灌溉方式；改变作物品种；减少农药、化肥的使用；
量最大的区域是（ B ）。
A．北方区 B．南方区 C．西北区 D．西南区
6．水资源与人口、耕地匹配较差的区域是（ A ）。
A．北方区 B．南方区 C．西北区 D．西南区
7．缓解上述水资源与人口、耕地匹配问题的有效措施是（ C ）。
A．修建水库 B．北粮南运 C．南水北调 D．退耕还林
第三章 中国的自然资源(单元复习课件)八年级地理上册课件(人教版)
非可再生资源： 核能 天然气 花岗岩
原因： 它们用一些就少一些，形成过程 缓慢，相对于人类历史不可再生。
叁 小组合作
随着人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求量越来越大，我国人均不足 的状况越来越严重。对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育，便 能够实现可持续利用。对于非可再生资源，我们应当珍惜和节约使用。
叁 小组合作
为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程。该工程 分东、中、西三条调水线路，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区。 此外，还有引滦人津、引黄人晋等跨流域调水工程。
东线工程：从长江下游扬州江都 抽引长江水，利用京杭运河输送， 北达山东与天津。
中线工程：从丹江口水库引水， 沿线开挖渠道，自流北上，北达 北京。
5.关于我国土地资源的说法，正确的是（ D ）
A.土地资源类型多样，人均土地资源充足
B.我国土地资源构成中，①和②所占比重最大
C.③主要分布在西北和东南地区
D.⑤适合发展畜牧业
6.关于漫画中的问题，合理的对策有（ C ）
①加强耕地保护立法，切实保护耕地 ②为了保障农业产量，大量使用农药、化肥
③严禁建设用地占用耕地
土地资源总量丰富
土 地
特征 人均占有量少
资
类型齐全，耕地少，后备耕地不足
源
区域不均衡
分布
各类土地利用类型分布
节约、保护土地资源 全国土地日：6月25日
贰 自主复习
根据 自然环境 和 社会发展需求 的差异，土地资源可以分为不同的类型。
农业用地 工业用地 难以利用土地
耕地、林地、草地 工矿用地、交通用地、城乡建设用地 沙漠、戈壁、石山、永久积雪和冰川
我国的资源特征
八年级上册地理湘教版第3章中国的自然资源综合复习课件(共31张PPT)
方案 西线
工程线路
从长江上游的通天河、雅砻江、大 渡河引水入黄河，以解决西北地区 的缺水问题
特点
输水线路最短；地形复杂、 起伏大，工程难度大
（续表）
由汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、地势南高北低，水可自流；
中线 淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、 水源地水质好；需挖输水
石家庄等城市一直流向北京、天津
渠道，工程量较大
东线
从长江下游扬州附近抽引长江水，沿着 京杭运河北上，在山东西部穿过黄河， 进入河北再抵达天津
可利用京杭运河输水，工 程量小；沿途人口稠密， 水质较差；黄河以南需动力 提水，耗能大，运营费用高
中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建__水__库__，以调 剂各季节的河流水量。如小浪底水利枢纽、_三__峡___水利枢纽等。
湘 教 版 八 年 级 地 理 上 册
第 三 章
定义 存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量
种类 可再生资源和_非__可__再__生__资__源___
特征
自然资源的概念不是一成不变的 在自然界，自然资源的数量是巨大的，但又是有限的
什么是自然资源
概念：存在于__自__然__界___、能为人类提供福利的_物__质__与__能__量___。 种类：主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海 洋资源等。 特征：自然资源的概念不是一成不变的；自然资源的数量是巨大的，但又 是__有__限__的___。
区域差异明显
空间分布不平衡 耕地：主要分布在__东__部__季__风__区__的平原、盆地以及 低缓丘陵地区。
林地：天然林地主要分布在_东__北___、_西__南___的边远 山区，_东__南___部山区的林地多为人工林和次生林。
人教版八年级上册地理解读课件：第三章 中国的自然资源(共23张PPT)
根据水资源的供需状况可分为五个径流带:丰水带、多水带、 平水带、少水带、缺水带。
我国降水量的时空分布不均对河流径流量和水资源的影响
世界七个水资源总量丰富的国家
世界上河川径流量最大的是巴西(拥有世界上水量最大的河 流——亚马孙河),其次是俄罗斯,中国居世界第六位,但人均仅 相当于世界平均水平的1/4,居世界第120位。
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源
(1)“人多地少”的“地”,主要指的是我国的耕地。我国 用占世界7%的耕地,养活了占世界20%的人口。 (2)美国是世界上耕地面积最大的国家,印度是亚洲耕地面 积最大的国家。
荒漠、沼泽也是土地资源吗? 很多人认为荒漠、沼泽目前人类不能大规模地利用,所以不属于自然资源,也 就更不属于土地资源。其实人们对荒漠和沼泽的利用早就开始了,例如,人们 将沙漠作为核试验和卫星发射基地。古埃及人通过灌溉,将沙漠变成绿洲;我 国东北三江平原多沼泽地,经开垦,如今变成了重要的商品粮基地。不久的将 来,在不破坏生态环境的前提下,荒漠、沼泽一定会得以大规模地开发和利用。
根据我国水资源的现状,根本出路有三条:一是广泛开展节约用水,建 立高效节水型社会;二是实施南水北调;三是开发利用洪水资源。
中国的节水标志
中国节水标志的绿色圆形代表地球,象征节约用水是保护地球 生态的重要措施;白色部分像一只手托起一滴水。手是拼音字 母J和S的变形,寓意节水。
我国可供开发的土地资源数量非常有限,因此,在农业发展中,企 图靠扩大耕地面积来提高产量的想法和做法是行不通的。
(1)“人多地少”的“地”,主要指的是我国的耕地。我国 用占世界7%的耕地,养活了占世界20%的人口。 (2)美国是世界上耕地面积最大的国家,印度是亚洲耕地面 积最大的国家。
八年级地理复习八年级上册第三章中国的自然资源复习课课件
东北、西南、东南：山地 林地
丘陵、季风、湿润
西北、青藏：高原、 草地
非季风、半干旱
分布
特点
水土流失 土地荒漠化 浪费、滥占耕地
人均耕地不足
耕地比重小 后备耕地 资源不足
问 题
对策
加剧人 土地需 经济 地矛盾 求加大 发展
计划生育
十分珍惜和合理利用每一 寸土地，切实保护耕地。
小梳理 土地资源
耕地 林地 草地 建设用地
（P56）
特点 概况 分布 保护
自然属性、经济属性
总量丰富、人均不足、分布不均 可再生 生物、土地、气象、水
非可再生 矿产资源Βιβλιοθήκη 耕地、林地、草地、建设用地
（P57图3-1-1）
人均不足
问题
分布
（P58图3-1-2）
耕地不足 （P59图3-1-3、图3-1-4）
后备不足
措施
（P61图3-1-5、图3-1-6）
感谢聆听
（4）我们的家乡兖州区土地资源构成以什么为主？
耕地类型主要是旱地
6.南水北调线路示意图及我国北方和南方水土资源的比较图。
（1）图中南水北调中的____C____（填字母）工程为
山东省抗旱保春灌提供了宝贵的淡水资源。该调水
线路主要是通过京___杭__运___河 来实现调水的。
（2）我国的水资源分布不均，从季节分配
分东线、中线、西线三条调水线。因其破坏水循环
自然平衡，以及对生态环境的负面影响，该工程也
被东部线调分工水 线人程路反位对于。东部，因地势低东需线抽水北送至华北地
中线
区江20。口多水中座起库线大点引工中水程城，从市自汉扬；州流水西江供与线都水其工给最程黄大在淮支青海流藏平丹高原江原大交上部汇，分处由地的长区丹江，丹水
丘陵、季风、湿润
西北、青藏：高原、 草地
非季风、半干旱
分布
特点
水土流失 土地荒漠化 浪费、滥占耕地
人均耕地不足
耕地比重小 后备耕地 资源不足
问 题
对策
加剧人 土地需 经济 地矛盾 求加大 发展
计划生育
十分珍惜和合理利用每一 寸土地，切实保护耕地。
小梳理 土地资源
耕地 林地 草地 建设用地
（P56）
特点 概况 分布 保护
自然属性、经济属性
总量丰富、人均不足、分布不均 可再生 生物、土地、气象、水
非可再生 矿产资源Βιβλιοθήκη 耕地、林地、草地、建设用地
（P57图3-1-1）
人均不足
问题
分布
（P58图3-1-2）
耕地不足 （P59图3-1-3、图3-1-4）
后备不足
措施
（P61图3-1-5、图3-1-6）
感谢聆听
（4）我们的家乡兖州区土地资源构成以什么为主？
耕地类型主要是旱地
6.南水北调线路示意图及我国北方和南方水土资源的比较图。
（1）图中南水北调中的____C____（填字母）工程为
山东省抗旱保春灌提供了宝贵的淡水资源。该调水
线路主要是通过京___杭__运___河 来实现调水的。
（2）我国的水资源分布不均，从季节分配
分东线、中线、西线三条调水线。因其破坏水循环
自然平衡，以及对生态环境的负面影响，该工程也
被东部线调分工水 线人程路反位对于。东部，因地势低东需线抽水北送至华北地
中线
区江20。口多水中座起库线大点引工中水程城，从市自汉扬；州流水西江供与线都水其工给最程黄大在淮支青海流藏平丹高原江原大交上部汇，分处由地的长区丹江，丹水
人教版初中八年级地理上册：第三章 中国的自然资源 复习课件
（3）合理利用自然资源。
类别
利用方式
可再生资源 利用合理，并且注意保护和培
育，便能够实现永续利用。
非可再生资源 十分珍惜和节约使用，否则有 可能枯竭。
2.总量丰富，人均不足。 （1）总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博。 （2）人均不足，人均资源量相对短缺。
我国自然资源基本特征
我国自然资源基本特征
西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水 资源。
（3）节约用水，防治水污染是解决我国缺水问题的重要途径之一。
例题.
谢谢
从空间分布看，我国水资源南丰北缺。南方水资源占 全国的80%以上，北方不足20%。
③时间分布不均。 a.从时间分布看，夏秋季我国大部分地区降水丰沛，河流处于 丰水期，水资源较为丰富，而且还容易造成洪涝灾害；冬春季 降水少，河流处于枯水期，北方一些河流甚至干涸见底，水资 源相对不足。 b.我国降水的年际变化也比较大，造成河流流量的年际变化大， 有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。 ④水资源污染和浪费严重。
（2）南水北调工程。 为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北
调工程。该工程分东、中、西三条调水线路，把长江流域丰富 的水资源调到华北和西北地区。
东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京 杭运河输送，北达山东与天津。
中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流 北上，北达北京。
×
×
归纳：
森林资源
自 然
水资源
可再生资源
资
水能资源
源
土地资源
矿产资源
非可再生资源
考考自己：
2.可再生资源是“取之不尽、用之不竭”吗？
2010年3月23日，云 南。水库干涸见底。
八年级地理上册第三章中国的自然资源复习课件湘教版
的主要来源。
金属矿产
如铁、铜、铝等，用于 制造各种金属制品。
非金属矿产
如石灰石、大理石、花 岗岩等，用于建筑和制
造材料。
稀土矿产
具有重要战略意义的矿 产资源，广泛应用于高
科技领域。
矿产资源的开发与利用
01
02
03
开发方式
露天开采、地下开采、海 洋开采等。
利用途径
冶金、化工、建筑、机械 制造等。
开发与利用的意义
06
中国的海洋资源
海洋资源的类型与特点
海洋资源类型
包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋动 力资源等。
海洋资源特点
海洋资源具有广阔的开发空间和巨大的开发潜力，同时其开 发利用受到海洋环境的限制和影响。
海洋资源的开发与利用
海洋渔业
捕捞和养殖海洋水产品，满足人类对蛋白质 的需求。
海洋油气业
自然资源与人类发展的关系
自然资源是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、能源、住房等基本生活条 件。
自然资源的合理开发和利用是实现可持续发展的必要条件，过度开发和不合理利 用会导致资源枯竭和环境破坏。
02
中国的土地资源
土地资源的类型与特点
类型
耕地、林地、草地、建设用地等 。
特点
地域差异大，分布不均；土地质 量差异大，利用率低；后备土地 资源不足，开发难度大。
八年级地理上册第三 章中国的自然资源复 习课件湘教版
目录
CONTENTS
• 中国的自然资源概述 • 中国的土地资源 • 中国的水资源 • 中国的矿产资源 • 中国的森林资源 • 中国的海洋资源
01
中国的自然资源概
述
自然资源的定义与分类
金属矿产
如铁、铜、铝等，用于 制造各种金属制品。
非金属矿产
如石灰石、大理石、花 岗岩等，用于建筑和制
造材料。
稀土矿产
具有重要战略意义的矿 产资源，广泛应用于高
科技领域。
矿产资源的开发与利用
01
02
03
开发方式
露天开采、地下开采、海 洋开采等。
利用途径
冶金、化工、建筑、机械 制造等。
开发与利用的意义
06
中国的海洋资源
海洋资源的类型与特点
海洋资源类型
包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋动 力资源等。
海洋资源特点
海洋资源具有广阔的开发空间和巨大的开发潜力，同时其开 发利用受到海洋环境的限制和影响。
海洋资源的开发与利用
海洋渔业
捕捞和养殖海洋水产品，满足人类对蛋白质 的需求。
海洋油气业
自然资源与人类发展的关系
自然资源是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、能源、住房等基本生活条 件。
自然资源的合理开发和利用是实现可持续发展的必要条件，过度开发和不合理利 用会导致资源枯竭和环境破坏。
02
中国的土地资源
土地资源的类型与特点
类型
耕地、林地、草地、建设用地等 。
特点
地域差异大，分布不均；土地质 量差异大，利用率低；后备土地 资源不足，开发难度大。
八年级地理上册第三 章中国的自然资源复 习课件湘教版
目录
CONTENTS
• 中国的自然资源概述 • 中国的土地资源 • 中国的水资源 • 中国的矿产资源 • 中国的森林资源 • 中国的海洋资源
01
中国的自然资源概
述
自然资源的定义与分类
人教版初中地理八年级上册-第三章-第一节-自然资源的基本特征-课件(共26张PPT)
第一步：读图名、识图例 请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
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识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
些图例？
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识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
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三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
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二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
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第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
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识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
人教版八年级上册地理第三章中国的自然资源第三节-水资源--复习课(共67张PPT)
问题及对策
在土地利用过程中都存在哪些问题？
城市用地快速扩张， 占用了大量的耕地。
放牧的羊越来越多， 草场退化严重。
问题及对策
在土地利用过程中都存在哪些问题？
乱砍滥伐，加剧了水土流失。 不当排放造成土地的污染。
这些做法给土地资源带来了怎样的变化？
课堂检测
• 联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要 的土地利用类型连起来。
根据以上图 文资料得出：
土地资源的
主要分布地区
类型和名称 季风区或非 干湿地区
季风区
主要地形类型
耕地 林地
季风区 季风区
湿润、 半湿润地区
湿润、 半湿润地区
平原、丘陵 山地
草地
非季风区 半干旱地区 高原山地等
未利用土地
非季风区
高原山地等
干旱地区
三、合理利用每一寸土地
• 1、土地是我们的衣食之源，立国之本。 • 2、长期以来人们对它认识不足，利用
西线工程：把长江上游水引入黄河，，补充西北 地区的水资源。
引黄入晋工程从黄河干流的万万家家寨水寨利水枢库纽大引坝
水，分别调入山下的太原、大同、朔州三 个能源基地。
合理利用与保护水资源
什么原因造成水资源的污染呢？
全国生产、生活废水约有 一半未经处理排入河湖，导致 全国大部分地区的水环境恶化， 使本来就短缺的水资源变得更 加紧张。
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少。
为什 么北 方地 区会 缺水 ？
北方 平原 广阔， 耕地 面积大， 人口 密集 ，人均水资源量 少 。
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
5.从时间上看，降水夏秋多、冬春少。