湘少版小学五年级英语下册 Unit 5 When’s your birthday 课件
November [nəu'vembə]
十一月传说：罗马皇帝奥古斯都和凯撒都 有了自己名字命名的月份，罗马市民和元 老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其 名命名11月。但梯比里乌斯没有同意，他 明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用 自己的名字来命名月份，那么出现了第13 个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧 称Novem，即拉丁文“9”的意思。英语 11月November便由此演变而来。
九月传说：老历法的7月，正是凯撒 大帝改革历法后的9月，拉丁文 Septem是7月的意思。虽然历法改 革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9 月。英语9月September便由此演 变而来。
September
[səp'tembə]
October [ɔk'təubə]
十月传说：英语10月， 来自拉丁文Octo，即 “8”的意思。它和上 面讲的9月一样，历 法改了，称呼仍然沿 用未变。
December [di'sembə]
十二月传说：罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后 一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名， 但遭但元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名 Decem，即拉丁文“10”的意思。英语12月 December，便由此演变而来。
课后练习
一、熟记十二个月份的读法和写法。 二、默写出1—30的基数词和序数词。 三、问一问身边同学的生日分别是哪
基数词
one two three four five six seven eight nine ten
序数词
first second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth
缩写形式
1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th 9th 10th
2.Which is the shortest（最短的） month of the year?
3.Which month do you like best? Why?
A Let’s e.
听课文录音，注意圈出文 中的序数词和月份单词。
基数词：用来表示数目 数词
七月传说：罗马统治者朱里斯·凯撒大帝 被刺死后，著名的罗马将军马克·安东尼 建议将凯撒大帝诞生的7月用凯撒的名 字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。 这一建议得到了元老院的通过。英语7月 July由此演变而来。
July [dʒu(:)'lai]
August ['ɔ:gəst]
八月传说：朱里斯·凯撒死后， 他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。 为了和凯撒齐名，他也想用自己 的名字来命名一个月份。因为他 登基后，罗马元老院在8 月授予他 Augustus（奥古斯都）的尊号。于 是，他决定用此尊号来命名8月。 原来8月比7月少一天，为了和凯撒 平起平坐，他又决定从2月中抽出 一天加在8月上。从此，2月便少了 一天。英语8月August便由此而来。
March [mɑ:tʃ]
April ['eiprəl]
四月传说：罗马的4月，正 是大地回春、鲜花初绽的 美好季节。英文4月April 便由拉丁文April（即开花 的日子）演变而来。
五月传说：罗马神话中的女神玛雅，专 门司管春天和生命。为了纪念这位女神， 罗马人便用她的名字——拉丁文 Maius命名5月，英文5月May便由此 演变而来。
Women's Day (March)
April Fool's Day (April)
（愚人节）
Party's Day (July)
（建党节）
Teacher's Day (September)
Questions:
1.How many months are there in a year?
一 二 三变字体， th从四上起。 怎么加？真好记！ 八加h，九减e， 用f代ve，ty变为tie。
When’s New Year’s Day? It’s on the 1st of January.
When’s Women’s Day? It’s on the 8th of March.
When’s May Day? It’s on the first of May.
When’s Children’s Day? It’s on the 1st of June. When’s Teachers’Day? It’s on the 10th of September.
When’s April Fool’s Day? It’s on the 1st of April.
D Let’s Read
E Let’s Write
F Let’s Have Fun
三月传说：3月，原是罗马旧历法 的1 月，新年的开始。凯撒大帝改 革历法后，原来的1月变成3月，但 罗马人仍然把3月看做是一年的开 始。另外，按照传统习惯，3月是 每年出征远战的季节。为了纪念战 神玛尔斯，人们便把这位战神的拉 丁名字作为3月的月名。英语3月 March，便是由此演变而来的。
序数词接龙
B Let's Learn
January
1
April
4
July
7
October
10
February
March
2
May
3
June
5
August
8
November
11
6
September
9
December
12
Children's Day (June)
Christmas Day (December)
Read and answer:
1.When’s Lingling’s birthday? 2.When’s Peter’s birthday? 3.When’s International Children’s Day?
C Let's Practise
Listen and answer:
Whose birthday is in the same month as yours?
序数词：用来表示顺序
序数词用法： 1.序数词在使用时，一般加上定冠词或形容性物主代词。
例： the second floor二楼 This is my first class.这是我的第一节课。 2.给人或物编号时，序号在名词前用序数词，在名词后 用基数词。 例： The fifth page = page five 第5页
May [mei]
June [dʒu:n]
六月传说：罗马神话中的裘诺，是众神之王， 又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十 分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字—— 拉丁文Junius来命名6 月。英语6月June便由 此演变而来。也有学者认为，Junius可能是个 代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。
五年级下册英语教案-Unit5When'syourbirthdayPeriod1湘少版(三起)
五年级下册英语教案Unit 5 When's your birthday? Period 1 湘少版（三起）教学内容本节课为《湘少版（三起）五年级下册英语》Unit 5 When'syour birthday? 的第一课时。
主要内容包括学习日期的表达方式，如January、February等月份名称，以及询问和回答生日日期的交际用语，例如"When's your birthday?"和"My birthday is in "。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日期表达和相关的交际用语。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的关键词汇和句型，如月份名称和询问生日的交际用语。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行询问和回答生日日期的能力，提高他们的日常交际能力。
3. 情感目标：通过学习，激发学生对英语学习的兴趣，增强他们的合作意识和交流意愿。
教学难点本节课的教学难点在于月份名称的记忆和正确运用询问生日的交际用语。
特别是对于一些发音相近的月份名称，如September和November，学生容易混淆。
如何自然地在实际对话中运用所学句型也是一个挑战。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于展示PPT课件和播放相关音频材料。
2. 日期卡片：印有不同日期的卡片，用于课堂练习和游戏。
3. 角色扮演道具：如小礼物、生日帽等，用于模拟生日庆祝场景。
教学过程1. 导入：通过播放英文生日歌，引入生日话题，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：展示并教授新词汇和句型，通过图片和实物帮助学生理解和记忆。
3. 练习：组织学生进行小组练习，使用日期卡片进行角色扮演，练习询问和回答生日日期。
4. 巩固：通过游戏和竞赛活动，巩固学生对新知识的掌握。
板书设计1. 关键词汇：列出本节课的重要词汇，如月份名称。
2. 句型结构：展示询问和回答生日日期的句型。
3. 示例对话：提供一个或多个使用新句型的对话示例。
湘少版小学五年级英语下册课件 Unit 5 When's your birthday 第二课时 课件
Homework
1.Read the text. 2.Write a letter for Sandy.
Drills.
Women’s Day
3月8日
Women’s Day is on the eighth of Marth.
Drills.
Tree Planting Day
3月12日
Tree Planting Day is on the twelfth of Marth.
Drills.
Children’s Day
Unit 5 When’s youd in
Lead in
When’s your birthday?
It’s on the fourth of June.
Lead in
When’s your birthday?
It’s on the first of May.
3.What are Simon and his friends going to do?
________________________________
Let’s watch and read.
Let’s read.
Answer the question.
1.When is Fran’s birthday? ____F__r_a_n_’s__b_ir_t_h_d_a_y__is_t_o_m__o_r_ro_w__. ____
Drills.
your is
birthday
When
When is your birthday?
Drills.
on
It’s
first the
of June
It’s on the first of June.
五年级英语下册课件-Unit 5 When's your birthday(46)-湘少版
International Children’s Day is on the first of June.
6月1日
Let’s read in groups. 分组读课文。
小结：
在月份前面用介词 in，如：
My birthday is in March. My birthday is in May.rthday?
My birthday is in May. It’s on the fourth of
May.
第四
International Children’s Day is on the first of June. 国际儿童节
Questions:
1.When is Lingling’s birthday?
It’s on the fourth of May.
2.When is Peter’s birthday?
It’s on the fifth of March.
3.When is Children’s Day?
International Children’s Day is on the first of June.
My birthday is in May. A. What’s B. Where’s C. When’s
（B）2.Benny’s birthday is _______ the seventh of May.
A. in B. on C. at
（A）3.We’re going to meet _______ 8:00 a.m.
6月1日
When’s Teachers’ day? It’s on the tenth of September.
五年级英语下册课件-Unit 5 When's your birthday（150）-湘少版
It’s on the fourth of May.
3.When is Children’s Day?
It’s on the first of June.
D. Let's read.
• 1. 快速说出收信人和写信人的名字。
• 2.Finish the multiple choices.
A. Room 305B B.Room 305
Homework
1.抄写B部分的新单词,每个单词 抄写五遍。
2.询问父母等5位亲友的生日。
（中秋节）
( ) 15th of August
Teacher’s Day
（ 教师节）
( ) 10th of September
National Day ( ) 1st of October
Christmas Day
（圣诞节）
(
)
介词in和on的用法： in+月份、年份
on+具体的某一天
英语的日期表达应 先说几号 再说月份
10月
1日
the first of October
New Year’s Day （元旦）
1st of January
Women’s Day 妇女节 8th of March
Children’s Day
(儿童节)
1st of June
Party’s Day
（建党节）
1st of July
Mid-autumn Day
① Fran's birthday is __A__.
A. today B.tomorrow
② Tomorrow is _B__ birthday. A.Simon's B.Fran's
湘少版五年级下册英语教案：Unit5When'syourbirthday第二课时
湘少版五年级下册英语教案：Unit 5 When's your birthday 第二课时教学内容本节课主要围绕湘少版五年级下册英语教科书中的Unit 5"When's your birthday?" 展开。
课程内容包括生日日期的表达方式、询问他人生日、以及相关的日常交流用语。
通过本节课的学习，学生将能够掌握月份和日期的表达方法，并能够流利地用英语询问和回答关于生日的相关问题。
教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练运用英语表达自己的生日日期，并能询问他人的生日。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生的合作意识和交际能力。
教学难点1. 日期表达：正确使用序数词表达日期，如“January 1st”。
2. 疑问句构造：构造询问生日的问题，如"When's your birthday?"。
3. 听力理解：理解日常英语对话中关于生日的交流。
教具学具准备1. 教科书：湘少版五年级下册英语教科书。
2. 多媒体设备：用于播放相关音频和视频材料。
3. 日期卡片：用于练习日期表达。
4. 角色扮演道具：用于模拟生日庆祝场景。
教学过程1. 课堂导入：通过播放英文生日歌曲，引起学生对本课主题的兴趣。
2. 新知呈现：利用多媒体展示生日日期的表达方式，讲解关键句型。
3. 小组活动：学生分组练习询问和回答生日日期，教师巡回指导。
4. 角色扮演：学生模拟生日庆祝场景，运用所学知识进行交流。
板书设计1. Unit 5 When's your birthday?2. 关键句型： "When's your birthday?" "My birthday is on [date]."3. 月份和日期表达：列出月份和日期的英文表达。
五年级下册英语教案-Unit5 When'syourbirthday第二课时湘少版(三起)
五年级下册英语教案Unit 5 When's your birthday 第二课时湘少版（三起）教学内容本课为湘少版（三起）五年级下册英语第五单元《When's your birthday》的第二课时。
教学内容主要包括日期的表达方式、询问和回答生日日期的交际用语，以及相关的词汇和句型。
学生将通过本课的学习，掌握如何用英语询问和回答生日，并能够运用所学知识在实际情境中进行交流。
教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握月份词汇和日期表达方式，能够运用句型"When's your birthday?"和"My birthday is on"进行询问和回答。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识和交际能力。
教学难点1. 日期表达：正确使用序数词表达日期，如“January 1st”、“February 2nd”等。
2. 交际运用：在实际对话中灵活运用询问和回答生日的句型。
教具学具准备1. 教材：五年级下册英语课本。
2. 多媒体：PPT课件，包含相关词汇、句型和图片。
3. 实物：日历、生日帽、小礼物等。
4. 卡片：月份和日期的单词卡片。
教学过程1. 课堂导入：通过播放生日歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生对本课的兴趣。
2. 新知呈现：利用PPT展示月份和日期的词汇，引导学生跟读并模仿。
3. 交际练习：分组进行角色扮演，练习询问和回答生日的对话。
4. 巩固拓展：通过游戏和小组竞赛，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
板书设计1. 中心词：Unit 5 When's your birthday2. 关键句型： When's your birthday? My birthday is on3. 月份和日期词汇：January, February, March, , December; 1st, 2nd, 3rd,作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固日期表达。
五年级英语下册知识讲义-核心考点(Unit 5 When’s your birthday )-湘少版
学习目标1. 能够听懂并朗读本单元中的单词，短语和对话；2. 能围绕生日进行交流。
重点：熟练运用句型When’s your birthday? 并能够进行回答。
难点：能听懂，认读和运用关于月份的单词，能够准确表述自己和他人的生日并能够完成针对生日而进行的对话。
【课前导入】Have you ever hold a birthday party? Now let’s watch a video to enjoy the wonderful time of a birthday party!Wake up!Hey! It’s your birthday!Go have a great day!Everyone has come to see you.Make a wish and hope it comes true.Let’s shout it!Hey! It’s your birthday.Bust out!Let’s do it your way!Bring a smile.Share the laughter.Having fun is what we’re after today!Wake up!Hey! It’s your birthday!Go have a great day!Everyone has come to see you.Make a wish and hope it comes true.Let’s shout it!Hey! It’s your birthday.Bust out!Let’s do it your w ay！Bring a smile.Share the laughter.Having fun is what we’re after today!It’s your birthday.考点精讲【考点精讲】1. month n. 月是可数名词，复数形式为：months。
湘少版小学五年级英语下册课件 Unit 5 When'syourbirthday 第三课时 课件
blows
blowing
She _________ out the candles.
Let’s play.
猪猪侠吃棒棒糖。
Let’s play.
Lastly
write
inside a
greetings your
Lastly,write your greetings inside.
Let’s play.
give presents blows out the candles
cuts the cake sing and dance tell stories
Free talk.
A:If today is your friend’s birthday? What present will you give him/her?
Then ,write “Happy birthday!”in the centre.
Let’s have fun.
Your friend’s birthday is in next month. Make a nice card for him/her.
Lastly,write your greetings inside.
Unit 5 When’s your birthday? 第三课时
Lead in
December
October
June
September
March
Lead in
Lead in
Choose a present.
When’s your birthday?
6月1日 4月5日
10月5日
12月6日
7月10日 7月4日
Now,make your own card.
湘少版(三起)英语五年级下册Unit 5 When's your birthday？课件
It’s in June. It’s on the fifth of June.
It’s in November. It’s on the fourth of November.
Caicai, when’s your birthday?
Look and say
Whaபைடு நூலகம் kind of article is it?
• It’s a _l_e_t_te_r_. • It’s from _S_i_m_o__n. • It’s to __S_a_n_d_y_.
Read and choose
1. Fan’s birthday is ___B_____.
A. today
Free talk
✓What do you usually do on your friend’s birthday?
hold a birthday party give the presents
give birthday cards
tell stories
sing birthday song
13 14 15 16 17 20 21 22 23 24
It’s in May. It’s on
27 28 29 30
the seventh of May.
seventh为序数词，表示“第七”。注意：序数词常常与定 冠词the连用，如果有my，her等词修辞，则不用跟the。
Ask and answer
Unit 5 When’s your birthday?
第三课时（Part D, Part E,Part F）
Review and say 左邻右舍
湘少版2020春五年级英语下册Unit5When’syourbirthday(全英文)教案
Unit5 When’s your birthday?Period 1Teaching Goals:1.Learn new words.2.Learn the text.3.Know how to describe the date.Teaching Point:Know how to tell somebody not to do something.Teaching Preparations:Tape and pictures.Teaching Process:1.Warming Up(1)Greetings(2)Review2.Presentation and Drills(1)Learn new words.March May In ternational Children’s DayJune month year January FebruaryApril July August September OctoberNovember December(2)Learn Part AWhen’s your b irthday?My birthday is in March.It’s on the fifth of March.When’s your birthday?My birthday is in May. It’s on the fourth of May.In ternational Children’s Day is on the first of June.(3)Learn Part BMonths of the year.January February March April MayJune July August September October November December(4)Learn Part CLet’s PractiseWhen’s your birthday?My birthday is in May.Class work.Find out whose birthday is in the same month as yours. Benny,when’s your birthday?It’s in May.It’s on the seve nth of May.Period 2Teaching Goals:1.Review the words.2.Review the text.3. Know how to tell somebody not to do something.4.Can do the exercises.Teaching Point:Master reading skill.Teaching Preparations:Exercises and picturesTeaching Process:1.Warming Up(1)Greetings(2)Review2.Presentation and Drills(1)Learn Part DLet’s ReadRead the text of Part D.Do the exercises of Part D.Talk about Part D.(2)Learn Part ELet’s WriteWhat do you usually do on your friend’s birthday?First we_______________________________And then he/she_________________________He/She_________________________________We ___________________________________We___________________________________(3)Learn Part FYour friend’s birthday is in next month.make a nice card for him/her.(1) First,find a piece of paper and fold it in half.(2) Second,draw a cake and some decorations on it.(3) Then，write”Happy birthday!”in the centre.(4) Lastly,write your greetings inside.(5) Now,make your own card.。