3d铅笔画(自己整理)
《趣味3D立体画》
1、构思好自己的画面的立体效果用什么形式表达，破裂的墙缝、撕开的纸张、冲破相框的物体、地势下沉效果。。。。。。
2、构思好画面效果之后，开始挑选素材，构图画面，画面效果要具有冲击性、突出性。
3、在画的时候要注意三维空间出来，要想表现出来，就简单的是遮挡关系，画的内容和加上的表现效果是有前后遮挡关系的，不是一个平面的，需要注意。
3D立体画是当今世界上非常流行的一种艺术表现形式，它所带给人们的是一种身临其境般的绝妙体验，目前多应用于车展、房展、商品宣传以及艺术展览等活动。而直至目前我市仍未涉足此领域，这与 “沿海较大开放城市”的定位不相吻合。
趣味3D立体画课程即是基于此而设置的一门新兴特色创新校本课程。它的开展必将有利于激发学生高层次的表现欲望，丰富学生的原有知识体系，完善学生的健康心智，并最大限度的挖掘其设计和创意潜能。
4、先用铅笔起形，勾线笔勾线，然后马克笔上颜色，调整画面效果，完成作品。
3、学生进行创作设计，老师巡回指导。
四、老师评学生作品
下课之前将学生的作品收上来，老师指出学生的优缺。
示例作品展示
课题
《趣味3D立体画》
教学
目标
1、学习3D立体画课程，了解3D立体画的发展和生活应用。
2、掌握3D立体画和3D立体制作的一般技巧。
3、开拓视野，培养自我创新意识审美能力，提高生活艺术品味。
教材分析
课时
2节课（4课时）
类别
空间练习
教具
白卡纸、麦克笔、勾线笔、水粉
教
学
过
程
一、课前讲解：
3D立体画(又称“三维立体画、全景奇画”)，是利用人的视觉错觉和光学透视原理而进行创作的虚拟三维立体绘画。画中的景物既可以凸出于画面之外，也可以深藏其中，从而给人以较强的视觉冲击力。
3d立体画的原理
3d立体画的原理嗨，宝子们！今天咱们来唠唠超级有趣的3D立体画的原理，那可真是个超级酷的东西呢！咱先得知道，3D立体画呀，就是那种看起来好像画里的东西要从画里蹦出来，或者感觉你能直接走进画里的画。
这是咋做到的呢？其实这里面有个很重要的东西叫视错觉。
你看啊，咱们的眼睛平常看东西的时候，是根据光线、角度啥的来判断物体的形状、远近的。
3D立体画就巧妙地利用了咱们眼睛的这个小“习惯”。
你知道透视不？就像咱们看一条长长的路，越远的地方看起来越窄，最后好像汇聚到一个点上了。
3D立体画在画画的时候，就特别注重这个透视的运用。
画家们会把近处的东西画得大一些，颜色鲜艳一些，对比强烈一些；远处的东西呢，就画得小一点，颜色淡一点，对比也弱一点。
这样，咱们的眼睛一看，就会自动觉得这个画有深度，有远近的感觉，就像看真实的场景一样。
比如说画一个楼梯，最下面的台阶画得大大的，颜色很亮，越往上画得越小越暗，咱们的眼睛就会觉得这是个真实的、向远处延伸的楼梯。
还有哦，3D立体画还会利用光影的效果。
你想啊，在现实生活中，有光的地方就有影子。
画家们在画3D立体画的时候，也会画上影子。
比如说画一个球，在球的下面画上一个合适的影子，这个影子的形状、大小、深浅都很讲究呢。
如果影子画得对，咱们的眼睛就会觉得这个球是立体的，是真实存在在那个空间里的。
要是没有这个影子，或者影子画得不对，那这个球看起来就会很假，就没有那种3D的感觉了。
而且呀，3D立体画还跟咱们眼睛看东西的角度有关。
你站在不同的位置看3D立体画，看到的效果可能就不一样。
这是因为画家在画画的时候，是按照一个特定的观看角度来设计的。
比如说，从正面看的时候，画里的东西看起来是最立体、最逼真的。
你要是从侧面看呢，可能就会觉得有点变形了。
这就像是给咱们的眼睛设了一个小陷阱，只有站在那个正确的位置，才能看到最酷的3D效果。
3D立体画还有一个很厉害的地方，就是它能让平面的东西看起来有立体感，还能让静止的画面有动态的感觉。
如何画好立体图形
如何画好立体图形对于初中的同学来说，虽然通过在小学里对立体图形的学习有了一定的空间想象力，但要准确的画出几何体的三视图，并不是件很容易的事情．为此，可采用如下方法：（一） 从正投影的角度想象几何体的三视图在学习的画立体图形的三视图，采取的实际上是常见的正投影的方法，即当光线与投影面垂直时的投影．人在阳光下产生影子，物体在光线的照射下也会产生投影，如图1，在自上而下垂直于平面的光线的照射下，线段AB 的位置不同可分别得到的投影为一点、和它等长的线段、比它小的线段．因此，当想象不出几何体的三视图时，可以想象在物体的后面有一个投影面，有一束光线以垂直于投影面的角度照射物体，在投影面上形成的影子即相应的视图．例如: 初学画三视图的同学，很容易把图2中的几何体的正视图画成图3的样子．但是，从投影的角度就很容易画成图4的样子．图345图 1图 2（二）用45º线的方法形成对应因为三视图中的正视图和俯视图都反映几何体的长，所以在画三视图时，正视图和俯视图在长上应保持一致，同理，正视图和左视图应在高上保持一致，左视图和俯视图应在宽上保持一致．在这几种保持一致的对应上，左视图和俯视图的一致比较难掌握，而画45º线的方法则可以使它们之间保持很好的一致．具体画法为：1．确定主视图的位置，画出主视图；2．在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；3．在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”；4．为表示出旋转几何体（圆柱、圆锥、球等）的对称轴，可在视图中加画点划线。
《几何画板》在数学教学中的应用对于数学科学来说主要是抽象思维和理论思维，这是事实；一个没有得到形象思维培养的人会有很高的抽象思维、理论思维的能力。
同样，一个学生如果根本不具备数学想象力，要把数学学好那也是不可能的。
因此，随着计算机多媒体的出现和飞速发展，在网络技术广泛应用于各个领域的同时，也给学校教育带来了一场深刻的变革──用计算机辅助教学，改善人们的认知环境──越来越受到重视。
3D one建模课程之《制作我的铅笔盒》
学习目标继续学习“圆角”和“复制”命令继续学习“拉伸”和“动态移动”命令掌握“镶嵌曲线”命令的技巧学习“浮雕”命令利用所学的命令制作一个铅笔盒一、观察铅笔盒观察自己的铅笔盒，看看铅笔盒的长度和铅笔盒的结构特点。
二、制作铅笔盒基体1.调整“视图”：打开3done软件，鼠标点击“视图导航”图标“上”如图7-1，把视图模式调整成“上”，并适当放大，如图7-2。
图7-1 图7-22.绘制铅笔盒草图：鼠标移到屏幕最左侧第一个图标“基本实体”命令里面的“六面体”命令，鼠标再移动舞台中间位置，绘制长：250，宽：100，高：25的长方体，如图7-3。
图7-33.对长方体进行圆角：鼠标移到屏幕最左侧第四个图标“特殊造型”命令里面的“圆角”命令，如图7-4。
鼠标选中除上面四条楞外的其他8条楞，圆角数值：输入10，如图7-5。
确定完成。
图7-4 图7-5三、制作铅笔盒盖1.复制铅笔盒基体：鼠标选中铅笔盒基体，同时按键盘CTRL+C键，鼠标选择基体左上方为“起始点”，如图7-6，再次移动鼠标到下面，点击舞台中的一个位置为“目标点”，如图7-6，确定完成。
图7-6 图7-72.拉伸制作盒盖体：鼠标移到屏幕最左侧选择“拉伸”命令，出现对话框，首先选择“减运算”，如图7-8；轮廓：选择第一个盒体的上面；拉伸类型：选择一边；数值：输入-10，回车。
如图7-9，确定完成。
图7-8 图7-93.分别对铅笔盒体与盒盖进行抽壳：对铅笔盒盖进行抽壳，鼠标移到屏幕最左侧选择“抽壳”命令，出现对话框，造型：选择盒盖；厚度：输入1；开放面：选择盒盖体上面，如图7-10。
同样对铅笔盒体进行抽壳，造型：选择盒体；厚度：输入-1；（注：与盖体相反，这样比盒盖小能正好扣上去）开放面：选择盒体上面，如图7-11。
图7-10 图7-114.给铅笔盒盖翻个跟斗：鼠标选择盒盖体，点击“迷你棒”中的“移动”命令，如图7-12。
出现对话框，选择“动态移动”；方向：选择“绿色轴”方向；数值输入：180，如图7-13，确定完成。
大班亲子制作3D立体画教案
大班亲子制作3D立体画教案一、教学目标1.了解3D立体画的概念和特点。
2.掌握3D立体画的制作方法和步骤。
3.培养学生的创造力和合作精神。
4.提高大班儿童的手工制作技能。
二、教学重难点1.掌握3D立体画制作的基础知识和技能。
2.解决大班儿童学能力差异，保证教学效果。
三、教学准备1.热熔胶枪、剪刀、彩色卡纸、铅笔、尺子等制作工具材料。
2.准备一份详细的教学大纲。
3.教学PPT。
四、教学过程一、引入1.向学生呈现3D立体画的图片，让学生感受画面的立体感和美感，鼓励学生发言，引发学习兴趣。
2.通过对学生的身边物体（如水杯、球、鞋子等）进行教学解析，让学生明确3D立体画的概念和特点。
二、教学主体1、教学过程1.给学生分配好合作伙伴，展示教学PPT上的制作步骤。
2.组织学生使用铅笔将画面的素描画好3.学生根据纸模, 剪出需要的部位, 将其涂上颜色，起立贴放在3D立体画的画面上，通过组合形成立体画。
4.在画面的稳定后加以分析，介绍是什么概念、她们有什么特点，让学生自己感觉一下。
5.教师在制作当中现场指导解惑，防止学生出现问题或出现错误。
2、技巧指导1.注意比例的处理。
三维画面的制作是以两维图形为基础的，在制作时一定要注意比例，确保画面的真实性和立体感。
2.注意阴影的处理。
阴影的处理是影响立体感最重要的一个因素，需要在制作过程中注意。
使用颜色渐变的方式，从深到浅描绘阴影，同时还要注意阴影的颜色与画面的主题保持一致性。
3、创意分享大班儿童对于色彩的感知和表现都越来越具有个性，可以适当引导学生利用自己的创造力，在画面上增加一些个性化的元素和细节，创作属于自己的3D立体画。
三、总结1.给学生进行总结，回顾本次内容和知识，让学生充分认识到3D立体画的制作过程和技巧，同时也培养了学生的创造力和团队合作意识2.鼓励学生在以后的手工制作中多加尝试，提出创意和想法，制作出更加具有趣味性和美感的手工作品。
四、作业扩展1.让学生在课后设计自己的3D立体画，并亲手制作会更好，可以在家庭环境中继续体验和探索。
100幅_三维立体画(压缩版)
收藏了一些三维图片，与同趣者分享（共76）
一个六角星一个人在游泳
戒指
（从图片外侧看，田螺）
一朵红花
一箭穿心,是个粉色的大心
一张中国地图
海豚穿圈
比较简单没什么只是把图立体了
美人鱼
一个帆船(样子像)
一朵菊花
一朵花
一条类似草绳打打结的样子
立体的雪松
三个吕字型的东西
两朵花
螺旋桨
一条鱼
两条鱼
数字：2003
数字：99还有澳门的标志还有
一朵花
感觉是抽象派的类似削苹果不断的苹果皮
两只恐龙
3个箭头
福倒
一片树叶
一个女人化口红
一朵花
电脑
一个锤子
一个纸飞机
一个骷髅头
春
一个各个面有洞的中空正方体
斧子劈柴
2个辣椒
2个突起的尖的
一只袋鼠。
3d立体画教程简单
3d立体画教程简单一、准备工具和材料：- 纸张或画板- 铅笔、橡皮擦- 彩色铅笔或水彩颜料- 直尺、量角器二、绘制基本形状：1. 选取一个基本的几何形状，如正方形或圆形。
2. 使用铅笔在纸上绘制出这个形状，可以通过直尺或量角器来辅助绘制。
3. 用彩色铅笔或者水彩颜料对基本形状进行填色，创造出立体感。
三、添加阴影和高光：1. 观察光源的位置，想象出光线照射在形状上的效果。
2. 根据光源的位置，在形状的一个侧面上使用铅笔画出阴影部分，可以利用梯度渐变的方式来表现阴影的深浅。
3. 在形状的另一侧面上使用白色铅笔或水彩颜料添加高光，突出物体的立体感。
四、绘制透视效果：1. 确定一个透视点，即从哪个角度观察形状。
将这个透视点放在画纸中心的下方位置。
2. 根据透视点确定形状的消失点，即平行线最终相交的点。
从透视点向上和向下画出几条虚线，与形状的边缘相交，找到其消失点。
3. 根据消失点，使用直尺将形状的边缘线条向消失点方向延长，表现出物体的立体感和透视效果。
五、细节处理：1. 检查画面中的比例和形状是否准确，修正不准确的地方。
2. 清除多余的铅笔线条或颜料，使画面更加干净整洁。
3. 可以根据需要添加更多的细节和纹理，使画面更加生动逼真。
六、完成作品：1. 仔细观察作品，确认是否满足自己的期望和要求。
2. 在需要的地方进行润饰和修补，以达到最终的效果。
3. 完成后，可以在作品上签名和注明日期。
以上是一个简单的3D立体画教程，希望对您有所帮助。
记得多加练习，探索不同的绘画技法，相信您会创作出更加惊艳的立体画作品！。
3d立体简单铅笔画的绘制教程
3d立体简单铅笔画的绘制教程如何简单的用铅笔画出3D的效果呢?下面是小编带来的关于3d立体简单铅笔画教程的内容，欢迎阅读!3d立体简单铅笔画教程当你在感慨3D画的神奇的时候你是否有想过自己动动小手简单几步就可以画出3D立体画呢?今天宾哥给大家带来的就是神奇的3D立体画的画法和概念!3d立体简单铅笔画教程图1工具/原料A4纸一张剪刀橡皮尺子铅笔、彩笔方法/步骤1在画3D立体画之前我们首先需要准备一些材料!3d立体简单铅笔画教程图2我们将准备好的A4纸对折。
3d立体简单铅笔画教程图3对折后我们在折痕的中间画出一个长方形，要注意的是在折痕的两边长方形的宽度一定要相等(可以用尺子量好)。
3d立体简单铅笔画教程图4然后我们将纸张在对折起来找到A点在找到B点(长度也要相等)，A点位置位于长方形的上半部的中间。
其实这AB两点就是立法体的两个顶点。
3d立体简单铅笔画教程图53d立体简单铅笔画教程图5A点要垂直于折线，B点也是。
然后把B点和长方形的顶点连起来，A点同样用直线连起来。
长方形的下部的两个顶点也和刚才AB两点延伸到折线的点连起来3d立体简单铅笔画教程图63d立体简单铅笔画教程图7当我们完成第5个步骤以后我们吧纸张再次对折，调整到一个适当的角度就可以看到3D的长方体了。
3d立体简单铅笔画教程图8下面就开始来画桌子了，我们先划出一条线，这条线就是减掉的部分。
3d立体简单铅笔画教程图93d立体简单铅笔画教程图103d立体简单铅笔画教程图11下面我们开始画出桌子，要注意线与线的关系，有一点是可以肯定的都是平行的。
3d立体简单铅笔画教程图12然后擦去多余的辅助线成型后就是这样的：3d立体简单铅笔画教程图133d立体简单铅笔画教程图14完成以上步骤后就可以给桌子上色了。
大家可以根据桌面的受光面与背光面来进行上色。
上色完成后在将纸张折起，这样我们的3D画就完成了!大家是不是有点感觉了呢?3d立体简单铅笔画教程图153d立体简单铅笔画教程图16看了3d立体简单铅笔画教程文章内容的人还看：1.3D铅笔画:欺骗你的眼睛2.彩色铅笔画作品欣赏3.迪尼斯动画彩色铅笔画作品4.儿童彩色铅笔画图画作品5.ps如何绘制充满立体感的线条6.彩色铅笔画玫瑰花教程。
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如果告诉你这些生动的物件其实是一张张的画，并且所使 用的工具仅仅就是普通的铅笔和白纸而已，你相信吗？事 实上这些不可思议的3D绘画作品都出自年仅20岁的智利 艺术家弗莱多（Fredo）之手，这些作品被放到网上之后 立即引发震撼。
如果告诉你这些生动的物件其实是一张张的画，并且所使 用的工具仅仅就是普通的铅笔和白纸而已，你相信吗？事 实上这些不可思议的3D绘画作品都出自年仅20岁的智利 艺术家弗莱多（Fredo）之手，这些作品被放到网上之后 立即引发震撼。
弗莱多的真名叫做弗拉迪米尔· 伊诺斯托扎（Wladimir Inostroza），他完全是在无意中学会了这项惊人的绝技。当 时他百无聊赖，就在自己的床上胡乱画一个蝴蝶，突然他意 识到这只蝴蝶似乎已经“跃然而出”了。
经过仔细观察和思考，他搞清了为什么会出现这样的情况， 并开始尝试着将这种技巧运用到其它类似的画作中去，就像 英国著名3D艺术家朱利安· 比福（Julian Beever）做的那样。 他尝试着在画作的阴影部分加入一些特定的木炭色，然后将 效果拍摄下来，随后他便开始一发不可收拾了。
现在他的博客和脸谱网页上已经有了数以千计的粉丝，人们 竞相转载评论着他的作品。弗莱多很希望自己有一天能够让 自己的作品在首都圣地亚哥甚至世界的其它地区展出
这个男人正等待自己手中的酒杯斟满葡萄酒
这张画框中的男子似乎正虫
这张画得效果看起来就像是一个古版木雕
自画像：这是弗莱多的自画像，他正 苦苦构思自己的下一部作品呢！