初三化学燃料及其应用知识点总结
第七单元燃料及其利用知识点总结--九年级化学人教版上册
第七单元燃料及其利用
一、燃烧和灭火
1.燃烧：通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，属于化学变化。
2.燃烧的条件：可燃物、氧气（或空气）、达到可燃物燃烧的最低温度（也叫着火点）。
【燃烧必须同时满足三个条件】
3.灭火的方法原理：【只要满足其中一条就可以灭火】
① 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
② 隔绝氧气（或空气）
；
③ 降低可燃物的温度，使其
降低到着火点以下。
二、燃料
的合理利用与开发
1.化石燃料：煤、石油、天然气（均为混合物，并且均为不可再生能源）称为化石燃料。
2.大量使用化石燃料或化石燃料燃烧不充分都会造成空气污染，如煤燃烧排放的污染物SO2、NO2可导致酸雨。
3.新能源：太阳能、核能、风能、地热能、生物质能、潮汐能、
可燃冰和氢气等。
三、最友好、最环保清洁、最高效新能源——
氢气
1.氢气只一种无色、无味、密度小于空气（密度最小的气体），难于水的气体。
氢气具有可燃性和还原性，可用来作燃料和冶炼金属等。
2.制取方法：通常可用锌片与稀硫酸或稀盐酸反应来制取，采用固液混合常温下制气体装置作发生装置。
由于氢气密度小于空气且难溶于水，所以可采用向下排空气法或排水集气法来收集。
四、防治空气污染的具体措施：
1.开发使用新能源；
2.减少化石燃料的使用；
2.使燃料充分燃烧（如增大与空气的接触面积）；
3.汽车尾气、工业废气经处理达标再排放；
4.大力植树造林、种草等。
1。
人教版九年级上册化学第七单元燃料及其利用复习总结
燃料及其利用课题1 燃烧和灭火1.燃烧（1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
（2）燃烧的条件：①可燃物；②氧气或空气；③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），三者缺一不可。
2.灭火（1）灭火的实质：根据燃烧必须同时具备三个条件，如果破坏燃烧条件之一，就能达到灭火的目的。
（2）灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②使可燃物隔绝氧气或空气；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
（3）灭火的方法：①隔离可燃物。
例如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离；②将可燃物与空气或氧气隔绝。
例如用灯帽盖灭燃着的酒精灯、油锅着火盖上锅盖等；③使可燃物的温度降低到其着火点以下。
例如建筑着火时，用高压水枪灭火。
（4）常见的几种灭火器材及适用范围①干粉灭火器：适用于一般火灾及油、气等燃烧引起的火灾；②二氧化碳灭火器：适用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火；③水基型灭火器：适用于木材、棉布等燃烧引起的火灾；④高压水枪：适用于一般火灾。
（5）如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。
如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭；如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。
3.易燃物和易爆物的安全知识（1）爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
（2）爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。
这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。
（3）易燃物和易爆物①易燃物：指的是易燃气体（氢气、液化石油气等）、易燃液体（酒精、汽油等）和容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（硫、白磷、面粉等）。
②易爆物：指空气中混有可燃性的气体或粉尘，遇明火有爆炸的危险；或受热、受到撞击时易发生爆炸的物质。
初中化学精品课件：燃料及其利用(中考知识点总结))
环境无污染，是可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)氢气：本身无毒，极易燃烧，完全燃烧放热多，燃烧产物是水，无 污染，是最清洁的燃料，燃烧的化学方程式为 2H2＋O2=点==燃==2H2O ，是
可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。实验室里制取氢气的化学方程
式为
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ 。
厨房油锅起火时，盖上锅盖
隔绝氧气(或空气)
建筑物着火时，用高压水枪灭火
使温度降到着火点以下
3.常用灭火器的灭火原理及适用范围
灭火器种类
灭火原理
适用范围
泡沫灭火器 隔绝氧气(或空气) 木材、棉布等引起的火灾
干粉灭火器 隔绝氧气(或空气) 油、气等引起的一般火灾
降温、隔绝氧气(或 图书、档案、精密仪器等引起
放出的热量随时
放热明显 放热明显
放热明显
变化
散失
达到可燃 达到可燃
未达到可燃物的 达到可燃物
温度 物的着火 物的着火
着火点
的着火点
点
点
燃烧
爆炸
缓慢氧化
自燃
是否 发光
发光
发光
无明显现象
发光
都属于氧化 反应，都有热量放出，只是反应的剧烈程度 联系
不同
【归纳总结】 可燃物燃烧的剧烈程度不同的原因：①与和氧气的 接触面积、氧气的浓度有关，和氧气的接触面积越大，氧气的浓度越大， 燃烧越充分、越剧烈；②与可燃物本身的性质有关。
【温馨提示】 为了使煤得到综合利用，将煤隔绝空气加热，可以使 煤分解成很多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，此过程是化学变化。 石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同，通过分馏使之分离，此过程是 物理变化。
九年级化学燃料及其利用知识点总结
化学燃料及其利用是九年级化学内容中的一个重要知识点，下面是九年级化学燃料及其利用的知识点总结，包括什么是燃料、常见的燃料种类、燃烧反应及其特点、燃料的效能、燃料和环境的关系以及节约能源和绿色能源等方面。
一、什么是燃料燃料是指直接或间接用于产生热能或动力的物质。
燃料主要为化学物质，它们能够在适当的条件下与氧气反应产生热能。
常见的燃料有化石燃料、木炭、天然气等。
二、常见的燃料种类2.木炭：木炭是由木材等植物有机物经过热分解得到的固体燃料。
木炭燃烧时释放的热量高，但燃烧产物中会有很多固体颗粒物。
3.液体燃料：液体燃料主要指石油和汽油，它们被广泛用于交通运输和工业生产等领域，但燃烧产生的尾气对环境有污染。
4.天然气：天然气是一种主要由甲烷组成的气态燃料，它燃烧时产生的污染物相对较少，因此被认为是较为清洁的燃料。
三、燃烧反应及其特点燃烧是指物质与氧气发生化学反应，放出焓变为负的化学反应。
燃烧反应一般包括燃料和氧气的反应，产物主要有二氧化碳、水和能量（热能和光能）。
燃烧反应具有自燃性、连续性、放热性和产物不稳定性等特点。
四、燃料的效能燃料的效能指用于产生能量的燃料利用效果的好坏。
常用的衡量燃料效能的指标包括燃烧的热效率和排放的污染物。
炉具和发动机等的效能主要取决于其热损失的多少，减少热损失可以提高燃料的效能。
五、燃料和环境的关系燃料的燃烧过程中会产生大量的污染物，包括二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和颗粒物等。
这些污染物对环境和人类健康都有一定的危害。
因此，燃料和环境的关系十分密切，我们应该选择清洁和高效的燃料，减少污染物的排放。
六、节约能源和绿色能源近年来，随着全球能源危机的日益突出和环境保护意识的提高，节约能源和绿色能源成为了研究的热点。
节约能源主要包括提高能源利用效率、合理使用能源和开发新能源等。
绿色能源是指对环境友好、可持续利用的能源，如太阳能、风能和生物能等。
总的来说，九年级化学燃料及其利用的知识点包括了什么是燃料、常见的燃料种类、燃烧反应及其特点、燃料的效能、燃料和环境的关系以及节约能源和绿色能源等方面。
人教版九年级上册化学第七单元《燃料及其利用》知识点汇总
第七单元燃料及其利用一、燃烧和灭火1、燃烧（1）燃烧的条件探究实验【实验装置】【实验步骤】①在500mL烧杯中加入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
②用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气（或者空气），观察现象。
【实验现象】①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷都没有燃烧。
②对水中的白磷通入氧气（或者空气）后，水中的白磷也燃烧。
【实验分析】①对比铜片上的白磷和红磷，说明燃烧需要达到一定的温度。
②对比铜片上的白磷和水中的白磷，说明燃烧需要与氧气（或者空气）接触。
③观察步骤二的现象，说明燃烧需要氧气（或者空气）。
【实验结论】燃烧需要可燃物、达到一定的温度、氧气（或者空气）。
（2）燃烧的三个条件通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
燃烧需要三个条件：①可燃物；②氧气（或者空气）；【不是所有的燃烧都需要氧气，有助燃物就行】③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。
2、灭火（1）灭火的原理①清除或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（或者空气）；③使温度降到着火点以下。
3、爆炸（1）爆炸的定义可燃物在有限空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀。
（2）爆炸的预防在油库、面粉厂、加油站等地区应该注意通风，严禁烟火。
二、燃料的合理利用与开发1、化学反应中的能量变化（1）有些化学反应会放出热量，如：（2）有些化学反应会吸收热量，如：2、化石燃料（1）煤①煤的组成煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外，还含有氢元素和少量的氮、硫、氧等元素和无机矿物质。
②煤的综合利用将煤隔绝空气加强热，可以使煤分解出如焦炭、煤焦油、煤气等有用物质。
其中煤气的主要成分是氢气、甲烷、一氧化碳和其他气体。
（2）石油①石油的组成石油中主要含有碳和氢两种元素。
②石油的综合利用利用石油中各成分的沸点不同，可以分离得到不同的产品，如沥青、石蜡、润滑油、柴油、煤油、航空煤油、汽油、溶剂油等。
初三期末化学知识点总结：燃料及应用
初三期末化学知识点总结：燃料及应用初三期末化学知识点总结：燃料及应用
1.燃烧和灭火
（1）燃烧的条件：（缺一不可）
a.可燃物
b.氧气（或空气）
c.温度达到着火点
（2）灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）
a.消除可燃物
b.隔绝氧气（或空气）
c.降温到着火点以下
（3）影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
使燃料充分燃烧的两个条件：
a.要有足够多的空气
b.燃料与空气有足够大的接触面积。
（4）化学反应中的能量变化 CaO+H2O=Ca(OH)2 放热反应
2、化石燃料
（1）三大化石燃料：煤、石油、天然气（主要成分甲烷）
甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）
物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质: 可燃性
CH4+2O2点燃CO2+2H2O （蓝色火焰）
（2）乙醇汽油-汽油中加入适量的乙醇
乙醇 (俗称:酒精,化学式:C2H5OH)
化学性质: 可燃性
C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O
优点：
a.减少环境污染
b.节约化石燃料
c.促进农业发展
（3）新能源：氢能源（最清洁的能源）、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能。
初三化学第七单元燃料及其作用知识点
初三化学第七单元燃料及其作用知识点初三化学第七单元燃料及其作用知识点一、燃烧的条件1.可燃物2.氧气(或空气)3.达到燃烧所需要的最低温度(也叫着火点)二、灭火的原理和方法1.清除可燃物或使可燃物与物品隔离2.隔绝氧气和空气3.是温度降到着火点一下三、化石燃料：煤，石油和天然气化石燃料对空气的影响：煤和汽油燃烧对空气造成污染四、清洁燃料：乙醇和天然气五、能源1.化石能源2.氢能3.太阳能4.核能这些能开发和利用不但可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的`污染初三化学知识点总结第八单元：金属和金属材料一、金属活动顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性依次减弱二、金属材料1.纯金属铜铁铝钛2.合金定义：在金属中加热和某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金。
3.常见合金：铁合金，铝合金，铜合金。
三、金属性质1.物理性质：有光泽，能导电，能导热，延展性，弯曲性2.化学性质：金属与氧气反应4Al+3O2==2Al2O3;3Fe+2O2==Fe3O4;2Mg+O2==2MgO;2Cu+O2==2CuO金属与酸反应Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑金属与溶液反应2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3CuCu+Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag四、金属资源的利用1.铁的冶炼：1.原料：铁矿石，焦炭，空气，石灰石2.原理：Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO23.设备：高炉2.金属的腐蚀和防护：1.铁生锈的条件与氧气和水蒸气等发生化学变化2.防止铁生锈地方法：1.干燥，2.加一层保护膜3.改变其内部结构3.金属资源保护措施：1.防止金属腐蚀;2.金属的回收利用;3.有计划合理的开采矿物;4.金属的代替品【初三化学第七单元燃料及其作用知识点】。
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理
千里之行，始于足下。
...九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点总结全面整理九年级化学上册第七单元涉及燃料及其利用，以下是该单元的主要知识点总结：1. 燃料的定义：燃料是用来产生热能或者做功的物质。
2. 燃烧的定义：燃烧是物质与空气中的氧气发生反应产生热、光、声等现象的化学变化。
3. 燃烧所需的条件：燃料、氧气和足够的温度。
4. 燃烧的三要素：燃料、氧气和着火温度。
5. 燃料的分类：- 有机燃料：如煤、石油、天然气等，它们是从化石中提取的，主要成分为碳和氢。
- 无机燃料：如氢气、氧气、臭氧等。
6. 燃料的利用途径：- 燃烧发电：利用燃料的热能产生蒸汽，蒸汽驱动汽轮机发电。
- 飞机、汽车等交通工具的运行。
- 工业生产：生产钢铁、化肥等。
- 生活用途：取暖、烹饪等。
7. 燃烧产物：燃料燃烧后会产生水蒸汽、二氧化碳、氮气、一氧化碳、硫化物等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
8. 燃料的利与害：- 利：燃料可以提供能量和动力，满足人们的生活需求。
- 害：燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，导致地球气候变暖；同时，燃料的燃烧排放的污染物会对环境和人类健康造成危害。
9. 节约能源的意义和方法：- 意义：节约能源可以减少对自然资源的消耗，减少环境污染的产生，保护生态环境。
- 方法：科学使用能源，开展节能宣传，推广节能技术，促进清洁能源的开发利用等。
10. 温室效应与全球变暖：- 温室效应：大气中的温室气体（如二氧化碳、甲烷、氟利昂等）能够吸收地球表面向外散发的热量，形成类似温室的作用，使地球温度上升。
- 全球变暖：由于温室效应加剧，地球的气候变得越来越热，导致冰川融化、海平面上升、气候变化等问题。
以上是九年级化学上册第七单元燃料及其利用的知识点总结。
除了了解这些知识点，还需要通过实践经验、实验观察等方式来加深对燃料及其利用的理解。
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图2
学习如逆水行舟，不进则退 7．2016 年 5 月，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。某同学给纸厂提供如下温馨提 示，你认为错误的是( ) A．芦苇着火时，只能用沙子灭火 B．芦苇仓库外要有明显的防火警示标志 C．芦苇仓库与周围建筑物之间要留有足够的防火距离 D．芦苇仓库要有良好的通风设备、齐全的消防器材
教
学
4．如图是探究燃烧条件的实验简图， 下列说法正确的是( 过
A．图 1 中的热水只是起提高温度的作用 B．图 2 中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C．图 1 中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D．图 1 热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
)
程
图1
5．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列
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学习如逆水行舟，不进则退 A．腐蚀大理石的雕像 B．是由二氧化碳引起的 C．酸化土壤
【练习】 1.下列图标中属于消防安全标志的是（
Байду номын сангаас
）
① ② ③ ④ ⑤ A. ①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④ 2.下列说法错误的是（ ） A．溶液中溶剂不一定都是水 B．可燃物温度达到着火点一定会燃烧 C．点燃可燃性气体前一定要验纯 D．生成盐和水的反应不一定是中和反应 3.油锅起火，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是（ ） A．降低食用油的着火点 B．清除可燃物 C．隔绝空气 D．防止食用油溅出 4.下列有关资源的叙述正确的是( ) A．海洋中含量最多的元素是氯元素 B．地壳中含量最多的金属元素是硅元素 C．沼气是一种优良的气体化石燃料 D．稀有气体约占空气总体积的 0.94％ 5.掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（ ） A．电器着火，迅速切断电源 B．沼气池清理作业前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查 6.下列过程需要吸收热量的是（ ） A．甲烷在空气中燃烧 B．碳酸钙受热分解 C．镁条溶于盐酸 D．浓硫酸与水混合 7.2016 年 5 月 12 日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（ ） A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打 119 B．扑灭森林大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 C．只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧 D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 8.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为 70%的酒精溶液中， 待均匀湿透后取出。 将浸透的手帕舒展开， 用镊子夹住两角，用火点燃（如图所示）当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面 解释正确的是（ ） A．这是魔术，你所看到的是一种假象 B．火焰的温度低于棉布的着火点 C．手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点 D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高 9.下列环境问题与防治措施说法合理的是（ ） A．酸雨——将燃煤锅炉烟囱加高 B．白色污染——废弃塑料袋焚烧处理 C．雾霾——减少化石燃料的使用 D．水体富营养化——禁止使用化肥 10.能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是 ( ) A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B．人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分 D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源 11.多彩的“碳”，多姿的生活。让我们一起走进“碳”的世界。
(二)燃料和能量
1．三大化石燃料: 煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源) (1)煤:“工业的粮食”(主要含碳元素)； 煤燃烧排放的污染物:SO2、NO2、CO、烟尘等。 (2)石油:“工业的血液”(主要含碳、氢元素)； 汽车尾气中污染物:CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。 (3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:甲烷)，是较清洁的能源。 2．两种绿色能源:沼气、乙醇 (1)沼气的主要成分:甲烷 甲烷的化学式: CH4(最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物) 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 化学性质:可燃性 CH4+2O2 ==CO2+2H2O (发出蓝色火焰) (2)乙醇 (俗称:酒精 化学式:CH3CH2OH) 化学性质: 可燃性 C2H5OH+ 3O2 ==2CO2+3H2O 工业酒精中常含有有毒的甲醇 CH3OH，故不能用工业酒精配制酒。 乙醇汽油:(1)节约石油资源；(2)减少汽车尾气；（3）促进农业发展 ；(4)乙醇可以再生。 3．化学反应中的能量变化 (1)放热反应:如所有的燃烧反应，多数化合反应，活泼金属与水或酸反应生成 H2 的反应等。 (2)吸热反应:大多数分解反应，尤其 C 与 CO2 的反应是吸热反应。 4．新能源:氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气是最理想的燃料:（1）优点:来源广，热值高，无污染。 （2）需解决问题:如何大量廉价的制取氢气? 如何安全地运输、贮存氢气? 【例题讲解】 1．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化。下列反应发生时吸收热量的是( ) 点燃 A．C＋O2=====CO2 C．CaO＋H2O===Ca(OH)2 B．Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑ 高温 D．CO2＋C=====2CO
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学习如逆水行舟，不进则退 (1)填写有关含碳物质的对应特性。 物质用途 对应性质 金刚石切割玻璃 ① 石墨作电极 ②
(2)过多 CO2 的排放加剧了“温室效应”，请你写出一条减缓“温室效应”的建议： 。 (3)CO2 和 NH3 在 高 温 高 压 下 可 以 合 成 尿 素 [CO(NH2)2] ， 同 时 生 成 水 ， 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为 。 (4)天然气中甲烷充分燃烧的化学方程式为 。 (5)从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。 1g 物质完全燃烧 天然气 煤 产生二氧化碳质量/g 2.75 3.67 放出热量/kJ 56 32
(6)2.3 g 某物质在空气中完全燃烧，生成 4.4 g 二氧化碳和 2.7 g 水，则该物质中一定含 有 (填元素符号)，碳、氢元素质量比为 。 12．据统计，目前我国私家车数量出现井喷式增长，汽车排入的尾气(CO、NO 与烟尘等物质)将会加重空 气污染。为了控制汽车尾气给空气造成的污染，我国在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施。
(1)图中甲在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，其作用是使 CO 和 NO 反应，生成 N2 和 CO2，写出 该反应的化学方程式： 。 (2)图乙改用压缩天然气(CNG)作燃料。压缩天然气燃烧的化学方程式是 ； 点燃该气体前，应先 。 (3) 图 丙 是 氢 动 力 汽 车 ， 氢 气 是 汽 车 最 理 想 的 清 洁 燃 料 ， 它 在 空 气 中 燃 烧 的 化 学 方 程 式 为 。从环保角度看，它作为燃料的优点 是 ，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是 (答一点 即可)。 13．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中 A 是天然气的主要成分，C 是黑色固体单质，F 是 氧化 物，I 是石灰石的主要成分。
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学习如逆水行舟，不进则退
将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入 集气瓶内，观察到木炭燃烧发出白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与 关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如 一日常生活实例)。 （2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并 点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理 是 火原理是什么？ ，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭 。 有 (举
1．燃烧的条件:(缺一不可) (1)可燃物；(2)氧气(或空气)；(3)温度达到着火点。 2．灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可) 3．影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积。 使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气；(2)燃料与空气有足够大的接触面积。 4. 爆炸:可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 【例题讲解】
15.乙 醇是一种清洁燃料，但在氧气不 足时燃烧，会生成一氧化碳，现有 207 g 乙醇与一定量的氧气点燃 点燃 后发生如下反应：3C2H5OH＋8O2=====xCO2＋2CO＋9H2O。 （1）根据质量守恒定律可知：x＝ （2）计算该反应生成一氧化碳的质量。 。
(1)写出 A、F 的化学式：A ，F 。 (2)写出反应①的化学方程式： 。 (3)写出反应④的化学方程式： 。 (4)反应③属于基本反应类型的 。 (5)反应②能 (填“放出”或“吸收”)热量。 14.燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大便利，但燃烧不当也会造成极大的危害。 (1)燃料不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又会对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设 计如图所示实验。
1．据报道：长征七号运载火箭将于 2016 年 6 月下旬在海南文昌发射。火箭采用了液氧煤油发动机等新
技术。下列说法不正确的是( ) A．液氧是助燃剂 B．煤油是燃料 C．液氧是混合物 D．煤油是混合物 2．燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是( ) A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点 3．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可使火焰更旺，其原理是( ) A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点 C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积
自救中，不合理的是( ) A．遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救 B．室内起火，不要急于打开门窗 C．所在之处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D．在山林中遇火时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 6．2015 年 3 月 21 日，加注“地沟油”调和而成的生物燃油的航班首次载客试飞成功。一方面生物燃油 低碳环保，能够大幅减少温室气体，另一方面还有可能进一步改变餐饮废油的扭曲走向。下列说法不正 确的是( ) A．本次载客飞行使用的生物燃油属于混合物 B．生物燃油的使用符合低碳的环保理念 C．生物燃油的出现标志着我们今后在餐桌上不可能再受地沟油的侵害 D．生物燃油的开发利用，可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状