七五班第三周天道酬勤班会教案
“聪明来自勤奋”主题班会教案
“聪明来自勤奋”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解勤奋的重要性，认识到聪明来自于勤奋。
2. 培养学生树立勤奋学习的态度，提高学习效率。
3. 引导学生将勤奋的精神应用到生活的各个方面，成就美好未来。
二、教学重点：1. 勤奋的重要性2. 如何培养勤奋的学习态度3. 勤奋在生活中的应用三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解勤奋的价值2. 如何引导学生将勤奋的精神应用到实际生活中四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对勤奋的认识和体会。
2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生看到勤奋的力量。
3. 情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受勤奋的价值。
五、教学准备：1. 准备相关成功人士的案例资料。
2. 准备与勤奋相关的情境材料。
3. 准备课堂讨论的问题和思考题。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或引言，引发学生对勤奋的思考，激发学习兴趣。
2. 讲授：介绍勤奋的含义和重要性，讲解勤奋的学习态度对个人发展的影响。
3. 案例分析：分享成功人士的案例，让学生看到勤奋的力量，并引导他们思考自己的学习目标。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论勤奋在学习和生活中的具体表现，分享彼此的体会和经验。
5. 情境模拟：创设一个与勤奋相关的情境，让学生参与其中，感受勤奋的实际效果。
6. 总结：对课堂内容进行总结，强调勤奋的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持勤奋。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们对勤奋的理解和认识。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度和合作能力。
3. 情境模拟报告：评估学生在情境模拟中的表现，包括他们的实际操作能力和对勤奋的应用。
八、课后作业：1. 让学生写一篇关于勤奋的感悟文章，分享他们对勤奋的理解和体会。
2. 布置相关的练习题，巩固学生对勤奋的认识，并鼓励他们将勤奋的精神应用到实际生活中。
九、教学拓展：1. 组织一次关于勤奋的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，展示他们对勤奋的理解和体会。
三年级传统文化《勤奋·天道酬勤》教学设计
《勤奋·天道酬勤》教学设计教学目标1.正确朗读、诵读、背诵吕得胜的《小儿语》节选，在熟读成诵的基础上,借助“点睛”理解其间含义。
2.通过“晓事明理”部分的文章《一技之长》,明白一个人如果能够勤奋地提高技能，增强本事，哪怕只有一技之长，也一定会成为有用的人。
3.了解《曾氏治家八字箴言》，懂得修身治家、孝友勤俭的重要。
4.熟读成诵“余力学文”部分的《神童诗》，体会“勤奋”的美德和对人的教益。
5.寻找自己身边你认为勤奋的人，把他们的事例写下来，并和同学交流学习。
教学重、难点★正确朗读、诵读、背诵吕得胜的《小儿语》节选，在熟读成诵的基础上,借助“点睛”理解其间含义。
★学习天道酬勤的道理，感悟勤奋带给让你的教益，并从行动中做一个勤奋的人。
教材内容解读本课隶属于三年级第三单元，单元主题为“勤奋”，以“天道酬勤”为课题，主要内容有：经典诵读——《小儿语》选文、晓事明理——《一技之长》、广闻博识——《曾氏治家八字箴言》、余力学文——《神童诗》、学以致用5部分组成。
天道酬勤，天道，即天意；酬，即酬谢、厚报的意思；勤，即勤奋、敬业的意思，也就是说天意厚报那些勤劳、勤奋的人。
天道酬勤为我们揭示了一条生活的哲理即付出就会有收获，苦尽甘来，遭遇逆境苦难时，只要不懈坚持，就会有丰厚的回报。
汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是理想飞翔的翅膀。
在人生的征途上，我们每一个人都希望到达理想的彼岸。
然而，仅仅有理想是不够的，必须付出艰苦的劳动。
付出了努力，才会有收获。
在教学时,经典诵读和余力学文两部分要采用多种方式朗诵，在多读的基础上，才能较好地理解记忆，并借助“点睛”版块扫除学习障碍,理解课文。
“学以致用”版块让学生寻找身边你认为勤奋的人，把他们的事例写下来，并和同学交流学习。
教学过程一、导入新课1.同学们,请观看图画，说说画中都有什么人，在干什么，说了什么，你又体会到了什么。
学生自由表达自己的见解。
2.教师相机引导，今天我们就学习“天道酬勤”，板书课题。
天道酬勤 勤能补拙主题班会
天道酬勤勤能补拙易茜班会目的：1.通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。
2.表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。
班会过程：一、主持人宣布活动开始：主持甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。
主持乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。
主持甲：从走进校门起，老师的教诲就在身边。
主持乙：珍惜时间，勤奋学习。
主持甲、乙：《天道酬勤勤能补拙》主题班会现在开始!主持甲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
二、诗朗诵及读故事《天道酬勤》：主持乙：请听，诗朗诵《时光老人》：你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀——能不能把你安排得最好?糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。
主持甲：教育家说时间就是知识。
主持乙：医学家说时间就是生命。
主持甲：工人说时间就是财富。
主持乙：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
全班：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。
主持甲：格言警句可以激励人们。
主持乙：勤学的格言可以催人奋进。
小结：勤奋、持之以恒。
学习是一种艰苦的脑力劳动，不能干事稍微有点起色，就骄傲自满。
你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
三|、欣赏送给学子的话：1、要经得起考试的考验。
2、题海无边，总结是岸。
3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
4、多学一点，多做一点，能力会更强一点。
5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
主题班会教案初一主题班会天道酬勤对学生的励志教育
主题班会教案之初一主题班会：天道酬勤对学生的励志教育没有人能只依托天分成功。
上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有阻碍的人物之一，然他小时候的天赋却不高。
有一天在家读书，对一篇文章重复不明白多少遍了，还在朗读，由于，他还没有背下来。
这时候他家来了一个贼，埋伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。
但是等啊等，确实是不见他睡觉，仍然翻来复去地读那篇文章。
贼人大怒，跳出来说，"这种水平读什么书？"然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是特别聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人："近代最有大本夫源的人。
""功在不舍是良训，一分辛苦一分才。
"那贼的经历力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且特别英勇，见别人不睡觉居然可以跳出来"大怒"，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。
但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
温馨提示：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以制造出来。
断箭不相信本人的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲郑重对儿子说："这是家传宝箭，配带四周，力量无穷，但千万不可抽出来。
"那是一个极其精巧的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制造。
儿子喜上眉梢，贪婪肠推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声擦过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个终究。
高二主题班会《天道酬勤》
班会内容
1
主题演讲
邀请成功人士分享自己的经验和故事，激励同学们勇往直前。
2
小组讨论
分成小组，共同探讨成功的障碍和应对策略，互相借鉴经验和智慧。
3
学习资源
介绍有关成功的图书、视频等资源，帮助同学们拓宽视野，取得更好的成绩。
演讲环节
目标设定
演讲者分享个人目标，并解释他们的重要性。
成功心得
分享演讲者取得成功的经验和心得，鼓励同学 们勇敢追求自己的梦想。
高二主题班会《天道酬勤》
通过主题班会《天道酬勤》，我们旨在激发同学们对成功的渴望，了解勤奋 与坚动目的
1 激发潜能
唤起同学们内心的激情和动力，发现自己的潜力和优势。
2 塑造价值观
培养正确的价值观念，明确努力付出与成功的关系。
3 建立目标
帮助同学们明确个人目标，提供科学的方法和策略，实现个人成就。
2 收获的启示
总结活动中的重要启示，如何才能取得持久的成功。
3 发挥潜能
鼓励同学们继续努力发挥潜能，不断追求自己的目标。
展望未来
个人目标
幸福生活
鼓励同学们设定个人目标，并制 定计划，在未来实现自己的梦想。
分享成功的定义，鼓励同学们追 求有意义和幸福的未来。
无限可能
强调每个人都有无限的潜力和机 会，只要努力奋斗。
经典案例分享
乔布斯
乔布斯的成功故事激励人们追 求卓越，他的创新精神和颠覆 性思维改变了世界。
爱迪生
爱迪生坚持不懈地追求他的梦 想，通过数千次实验最终发明 了电灯泡。
马云
马云的奋斗和智慧成就了阿里 巴巴的成功，他是中国顶级商 人的典范。
总结回顾
1 取得的成果
分享同学们在学习和成长方面取得的进步和成就。
【课件】高二主题班会《天道酬勤》PPT
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一 的灵感 －－爱迪生
关于勤奋的成语
• 笨鸟先飞 • 闻鸡起舞 • 囊萤映雪 • 学而不厌 • 映月读书
悬梁刺股 凿壁借光 秉烛达旦 废寝忘食 牛角挂书
竞赛流程：
• 1、选答题——50分
• 2、共答题——90分
• 2、每组派代表讲2个关于勤奋的故事 30分
• 8、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 。李商
隐
若白驹之过隙
• 9、人生天地之间，
，忽然 而
已
——庄子
• 3、每组派代表背诵关于勤奋的名言警句—
—20
• 选题一
选题二
• 选题三
选题四
• 共答题
选题一：
• 1、莫等闲，白_了___少__年___头，空悲切
－－岳
飞
ห้องสมุดไป่ตู้
一日难再晨
• 2、盛年不重岁来月，_不___待__人______。及时
宜自勉，____________。
误一天的事－－陶渊
明
误一生的事
• 3、清晨不起早，——————；幼
选题二：
• 4、少而不学，老而无识 。
• 5、三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时 。
• 6、黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 。
《劝学》【唐】颜真
卿
无以至千里
• 7无、以不成积江跬海步，；
不积小流，
。
——
荀况
选题三：
• 8、锲而舍之， 朽木不折 ；锲而不舍，
金石可镂 。
——
荀况
可得一夜安眠
• 9、可勤得劳幸一福日长，眠
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回 了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道 理，发奋读书。
天道酬勤
天道酬勤——《说勤奋》《徐悲鸿励志学画》教学设计金坛市指前中心小学张爱琴教学目标：1、结合课文内容，说说成功者手中的鲜花是什么及他们是如何奋发努力的；2、初步学会抓住关键词感悟句子的方法；3、培养勤奋学习的品质。
教学重点：尝试使用抓住关键词感悟句子的方法进行自主学习教学过程：一、复习导入，揭示中心1、这节课我们继续走入勤奋篇——《说勤奋》《徐悲鸿励志学画》2、复习关于勤奋的名言。
3、《说勤奋》是一篇说理性很强的文章，文章开门见山告诉我们一个道理，那就是——（齐读）通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
4、（播放PPT）古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
二、精读课文，品词析句1、（播放PPT）默读课文的2、3自然段，边读边想：故事中的司马光和童第周他俩手中的鲜花是什么？用“——”划出，他们是如何奋发努力的？用“~~”划出。
2、交流：A（播放PPT）他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
（播放PPT）《资治通鉴》这是一部著名的史学巨著（点出重点词语），它记载了16个朝代1362年的历史，内容以政治、军事为主，目的是让统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。
为后人研究历史，提供了比较完备的资料。
所以说它是著名的史学巨著。
(学生自读)B（播放PPT）小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
（1）哪些词可以看出司马光很勤奋？明确方法：抓住关键词体会（2）老师请大家注意这个字“躲”，自己读读这句话。
他为什么要躲起来呢？（播放PPT）透过这“躲”，我们能看到这样一幅幅画面：春日里，彩蝶翩翩，哥哥、弟弟______________，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
夏日里，________，哥哥、弟弟______________，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
天道酬勤主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，培养学生的勤奋精神，增强学生的责任感和使命感，我校于2022年x月x日开展了以“天道酬勤”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深刻理解“天道酬勤”的内涵，激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她指出，天道酬勤是我国古代圣贤的智慧结晶，意为辛勤付出必将得到回报。
在新时代，我们要继承和发扬这一优良传统，勤奋学习，努力奋斗。
2. 观看视频《天道酬勤》为了让学生更直观地了解“天道酬勤”的内涵，班主任播放了一段关于我国历史名人的视频，如诸葛亮、范仲淹、曾国藩等，展示了他们勤奋学习、拼搏奋斗的事迹。
3. 学生分享心得体会观看视频后，同学们纷纷分享了自己的心得体会。
以下为部分同学的发言：（1）学生A：“通过观看视频，我明白了‘天道酬勤’的含义。
我们要像诸葛亮一样，勤奋学习，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
”（2）学生B：“范仲淹的‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’让我深受感动。
我们要将‘天道酬勤’的精神发扬光大，为社会作出贡献。
”（3）学生C：“曾国藩的‘克勤于邦，克俭于家’让我明白了勤俭节约的重要性。
我们要珍惜时间，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
”4. 班主任总结发言班主任对同学们的发言表示肯定，并强调以下几点：（1）勤奋是成功的基石。
我们要珍惜时间，努力学习，不断提高自己的综合素质。
（2）勤奋是一种品质，更是一种精神。
我们要将“天道酬勤”的精神融入到日常生活中，做到勤奋学习、勤奋工作、勤奋生活。
（3）勤奋需要毅力。
在学习过程中，我们要树立信心，克服困难，勇往直前。
5. 主题班会结束在班主任的带领下，同学们齐声朗诵《天道酬勤》，表达了他们勤奋学习、努力拼搏的决心。
三、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们对“天道酬勤”的内涵有了更深刻的理解。
以下是本次班会取得的效果：1. 激发了学生的学习热情。
天道酬勤班会过程记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会开场下午2点，随着主持人张老师的一声“同学们，下午好！”，本次班会正式开始。
张老师微笑着走上讲台，向同学们致以亲切的问候。
二、班会主题介绍张老师首先介绍了本次班会的主题——“天道酬勤”。
她说道：“‘天道酬勤’是我们中华民族的传统美德，意思是说，上天会回报那些勤奋努力的人。
今天，我们就来探讨一下如何在学习和生活中践行这一美德。
”三、学生代表发言接下来，张老师邀请了几位学习优秀的学生代表上台分享他们的学习心得。
1. 李明同学：李明同学是班级的学习委员，他的发言充满激情。
他说：“我认为，天道酬勤不仅仅是一种信念，更是一种行动。
我在学习上一直坚持勤学好问，遇到困难不退缩，最终取得了不错的成绩。
我相信，只要我们勤奋努力，就一定能够收获成功。
”2. 王芳同学：王芳同学是班级的文艺委员，她在学习上虽然不是最优秀的，但在文艺方面表现出色。
她分享道：“天道酬勤也适用于其他方面。
我在文艺方面付出了很多努力，虽然过程很辛苦，但最终收获了掌声和认可。
这说明，只要我们用心去做，就能够在自己喜欢的领域取得成就。
”四、互动环节张老师组织了一个互动环节，让同学们分享自己在学习或生活中遇到的困难和挑战，以及是如何克服的。
1. 张华同学：张华同学分享了自己在学习英语时遇到的困难。
他说：“英语是我的弱项，我曾经一度很沮丧。
但后来我意识到，只有通过不断练习才能提高。
于是，我开始每天坚持背单词、做听力练习，现在我的英语水平有了很大提高。
”2. 刘强同学：刘强同学则分享了自己在体育锻炼方面的经历。
他说：“我曾经体质较弱，体育成绩不好。
但我没有放弃，每天坚持锻炼，现在我的体质明显增强了，体育成绩也提高了。
”五、班主任讲话张老师对同学们的发言给予了肯定，并发表了自己的讲话。
她说道：“同学们，通过刚才的发言，我们可以看到，勤奋努力是我们取得成功的关键。
天道酬勤主题班会教案
天道酬勤主题班会教案一、教学目标1.让学生理解“天道酬勤”的含义，认识到只有通过努力奋斗，才能取得成功。
2.培养学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和生活态度。
3.激发学生的学习积极性，提高学生的自我管理和自我教育能力。
二、教学内容1.“天道酬勤”的含义和意义。
2.努力奋斗的重要性。
3.成功人士的奋斗故事。
4.如何做到“天道酬勤”。
三、教学过程【导入】1.老师讲述一个关于努力奋斗取得成功的故事，引导学生思考故事的启示。
2.学生分享自己或身边人的努力奋斗的经历，讨论这些经历给自己带来的成长和收获。
【课堂讲解】1.老师讲解“天道酬勤”的含义：付出足够的努力，才能得到应有的回报。
2.讲解努力奋斗的重要性：努力是成功的基石，只有通过努力奋斗，才能实现自己的目标和梦想。
3.分享成功人士的奋斗故事，让学生了解到成功背后都是付出艰辛努力的结果。
【课堂讨论】1.学生分组讨论：如何做到“天道酬勤”？2.各组汇报讨论成果，分享自己的方法和经验。
【课堂小结】1.老师总结本次班会的内容，强调“天道酬勤”的重要性。
2.鼓励学生在学习和生活中坚持努力奋斗，相信只要付出足够的努力，就一定能取得成功。
【课后作业】1.学生撰写一篇关于“天道酬勤”的感悟，分享自己的理解和体会。
2.家长参与评价，共同培养孩子树立正确的人生观、价值观。
四、教学反思通过本次班会，希望学生能够认识到努力奋斗的重要性，养成良好的学习习惯和生活态度。
同时，也希望家长能够关注孩子的成长，共同培养孩子树立正确的人生观、价值观。
在今后的教育教学过程中，我们将继续关注学生的成长，定期开展此类主题班会，引导学生树立正确的价值观，努力实现自己的人生目标。
（注：此为大致教案，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整和补充。
）。
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《天道酬勤》
七五班主题班会教案
班会目的：通过这次班会课让学生认识自己，体会实现梦想要依靠“勤奋”。
启示学生：成功者往往都是自我正确认识、珍惜时间的人，他们的成功都来自于勤奋，而且梦想是需要勤奋去实现的。
班会形式：课件展示
班会过程：
主持人：
欣赏书法作品：天道酬勤
今天我们班会主题就是-----《天道酬勤》
第一部分：天道酬勤”的意思什么
第二部分：班级要求
引导学生进行分类
请同学们根据图片内容，剖析自己······
第三部分：自我管理
1张溥读书必七录
好学者如禾如稻，惰学者如蒿如草。
莫道君行早，
踏遍青山人未老。
——毛泽东
2 好习惯
播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
这句话想必大家都很熟悉，那么你们真正理解了吗？双入并不只是能够让你心静，它还让你管理好自己，在管理好自己的同时，也为你培养了这样一个良好的学习习惯，这种习惯能让你养成严于律己的性格，这种性格，对你未来的命运将有十分重大的作用。
习惯的形成大致分成三个阶段：
3珍惜时间：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
少壮不努力，老大徒伤悲。
刚才的惜时名言大家应该都耳熟能详，“入室即静，入座即学”不正是告诉我们要珍惜时间吗？我们抓紧每一分每一秒，拼命学习，争分夺秒，不浪费一点点，就能多学许多知识，人的时间是有限的，但知识是无限的，我们只能这样珍惜时间，才能学到更多。
做到“入室即静，入座即学”并不是什么难事，只要我们是真心想去做的。
最后总结：做到了“双入”，我们就能安静的学习，学会自我管理，有良好的习惯，珍惜时间。
同时也营造了一个很好的学习氛围，带动更多的同学学习，让大家共同进步，塑造了班级的好形象，也让自己的学习蒸上。