苏教版五年级语文上册十月份月考试卷
江苏版2019-2020年五年级上册语文10月月考试卷(I)卷
江苏版2019-2020年五年级上册语文10月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。
(共8题；共100分)1. （8分）根据课文内容把下面填充完整。
________的房子________的睡眼________的绿茶________的工作________写字台________小转椅________台灯________文件2. （8分）写出和下面的词意思相反的词。
细心——________寒冷——________困难——________涝——________升——________3. （12分）下列错别字最少的一项是________，把书写有误的词语更正在下面的横线上。
A.仇谢振定悲痛乌云密布B.僵硬发誓后诲倾盆大雨C.叮瞩慌话蜡物千真万确D.崩蹋迟延避难振天动地________4. （25.0分）组词。
郊________ 粉________ 惜________ 冻________ 扮________校________ 芬________ 借________ 练________ 份________枣________ 乎________ 沟________ 偷________ 抖________刺________ 平________ 钩________ 愉________ 科________5. （4分）选择下面每组中不是同一类的一个词语。
①________陕北窑洞北京烤鸭内蒙古蒙古包傣家竹楼②________维吾尔族民族土家族傣族6. （10分）按要求写句子。
①会徽上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章。
（缩句）②国际奥委会给予了高度的评价。
（改为反问句）③2008年北京奥运会必将办成一届出色的奥运会。
（用划线的词造句）④2008年北京奥运会会徽终于扯开了她的面纱。
苏教版2019-2020年五年级上册语文10月月考试卷(I)卷
苏教版2019-2020年五年级上册语文10月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。
(共8题；共100分)1. （8分）写出下列词的近义词。
刚强——________ 看守——________战役——________ 温暖——________2. （8分）选择合适的字填空。
厉历________害日________ ________史严________乱滥泛________ 混________ 暴________ 凌________彩采精________ ________虹文________ ________花精经________典 ________确 ________过 ________历3. （12分） (2019三下·成武期中) 根据拼音，写同音字zhī ________道 ________持果________ 一________鸟jìng ________仰 ________子安________ 干________lǐ ________面 ________仪 ________发桃________4. （25.0分）读拼音，写词语。
qián shuǐāi shāng tāiér jūshùgōng diàn________________________________________jiàn zhùhuán jìng xiāo huǐchuán tǒng fèng xíng________________________________________5. （4分）写近义词。
推却——________ 迟延——________疑惑——________ 委托——________6. （10分）用关联词连成一句话今天天气异常糟糕。
江苏省苏州市五年级上册语文10月月考试卷
江苏省苏州市五年级上册语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识。
(共8题；共100分)1. （8分）选择合适的量词填空，再按要求练习。
①朵句座个把首条片头一________牛一________刀一________诗一________海一________花一________虫一________山一________话一________朋友②我也会填量词。
一________燕子一________风景一________果医一________小手一________画一________松舞一________小路一________花坛一________水缸2. （8分）形近字组词。
铺________ 泥________ 院________ 列________ 则________ 排________葡________ 尼________ 完________ 例________ 测________ 非________3. （12分）我会填。
①师：共________画第一笔是________ 。
②热：共________笔，第二画是________。
4. （25.0分）照样子，写词语①明明白白________ ________ ________②香喷喷________ ________ ________③圆—（方）仔细—________ 温暖—________④赶紧—（赶快）寻觅—________ 喜欢—________5. （4分）请你从“旬”“瞬”“刻”“夕”“季”“晨”中选择正确的词填在句后括号内。
表示十五分钟的时间________ 表示十天的时间________表示黄昏的时间________ 表示很短的时间________6. （10分）按要求写句子。
（1）王后把白雪公主毒死了。
苏教版2019-2020年五年级上册语文10月月考试卷(I)卷
苏教版2019-2020年五年级上册语文10月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识。
(共8题；共100分)1. （8分）写出下列词语的反义词。
瘦弱---________ 忙碌---________ 失魂落魄---________2. （8分）比一比，再组词饱________ 悠________ 班________泡________ 攸________ 斑________蟒________ 柿________ 掺________莽________ 沛________ 渗________3. （12分）换偏旁成新字，再组词。
次________怦________宁________胡________4. （25.0分）照样子，写一写。
不会写的字可以写拼音。
（1）例：闪闪的星星 ________的________ ________的________（2）例：一只只青蛙 ________花生 ________黄桃5. （4分）根据意思写词语①形容草原上绿色无边的景象。
________②十分自在，不受拘束。
________③绿色浓郁得将要流动似的。
________④细细的回忆、品味。
________6. （10分）按要求写句子。
①他觉得当地人走路的姿势不好看。
（改为反问句）②这个燕国寿陵的人学走路的事让人觉得可笑。
（改为感叹句）③他决定到赵国的首都邯郸去学走路。
（缩句）7. （18.0分）课内阅读。
大自然的声音大自然有许多（①）的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风（②），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（③）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
苏教版2019-2020学年五年级上学期语文10月第一次月考试卷(I)卷
苏教版2019-2020学年五年级上学期语文10月第一次月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共44分)1. （12分）写出带有下列偏旁的字。
口 ________ ________ ________氵 ________ ________ ________纟 ________ ________ ________亻 ________ ________ ________2. （10分）给形近字组词。
憋________ 唯________ 瞪________ 饿________ 炕________蔽________ 维________ 蹬________ 俄________ 坑________3. （2分）把下列词语补充完整。
苦心________ 莫名________4. （5分）将下列句子改为陈述句。
①这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？②讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？5. （11分）我会填。
①《饮湖上初晴后雨》的作者是________代诗人________。
这首诗主要描绘的是西湖________和________时的湖光山色。
表达了诗人对大自然的________之情。
②《望天门山》的作者________，字太白，号青莲居士。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“________”之美誉，与杜甫并称“________”。
③《望洞庭》是唐代著名诗人________所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“________”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“________”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
【苏教版】小学语文五年级上10月份月考质量检测试卷2020年-2021年
C.他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声真美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识
一下您那动听的歌喉吗？”（ 《蝉和狐狸》 ）
1. 三个故事选自
，请再写出两个书中的其他故事名字：
、
。
故事中的角色大都由
担任，每则寓言都以一句精辟的话点明寓意。 （ 2 分）
2. 选择其中一个寓言故事，写出它的寓意： （2 分）
13．（ ） 突然 , 飞机遇到了一股
的寒流 , 机翼和螺旋桨上都结了冰 , 越结越厚
A猛 烈
B激烈
C强 烈
D热 烈
14.（ ）这儿原来是荒滩 ,现在成了
的商业区。
A繁 华
B 繁茂
C 茂盛
D繁 杂
15. （ ）那像玛瑙般的石榴子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，
。
A 五光十色
B 晶莹透亮
C 五颜六色
D 千姿百态
A感 激 10．宛． 如．（． ）．
B感 恩
C感 受
D情 感
1
A假 如
B犹 如
C比 如
D 如果
11．哀． 伤．（． ）．
A伤 痛 12．万．事．俱．备． （． ）．
B 受伤
C 悲伤
D伤害
A 与日俱增
B惧 怕
C 与生俱来
D 一应俱全
（四）下面每道．小．题．． 中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当．．． ？
逢．（páng f éng）蒙 扫兴．（xìng xīng） 即．(j í j ì) 兴 嫦娥奔．（bēn b èn）月
霎．（ shà ch à）时间结束．（ shù s ù）接济．（ j ǐ j ì）张牙舞爪．（zh ǎo zhu ǎ） 3、把下列词语补充完整，并选词填空。 （8 分）
【苏教版】小学语文五年级上10月份月考质量检测试卷
1学校 班级 姓名_________________ 考号_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆小学语文五年级上第二次月考质量检测试卷时间：90分钟 满分：100分一、字词百花园。
（24分） 1、看拼音，写词语。
(8分)bǎo ( )垒 （ ）护 l ì 激( ） 严( ) xi é ( )调 和( ) du àn ( )炼 判( ) c è 鞭（ ）（ ）量 di àn （ ）堂 商（ ） ji ǎo （ ）洁 （ ）猾 m ào 礼（ ） （ ）失 2、给带点字选择正确的读音，并用“√”划出来。
（8分） 教诲．（hu ǐ hu ì） 鸟栖．（x ī q ī）虫居 苍劲．（j ìn j ìng ） 正．月（zh ēng zh èng ） 衣襟．（j īn j īng ）满载．（z ǎi z ài ）而归 扁．舟(bi ǎn pi ān) 着．迷(zh áo zhu ó) 逢．（p áng f éng ）蒙 扫兴．（x ìng x īng ） 即．(j í j ì)兴 嫦娥奔．（b ēn b èn ）月 霎．（sh à ch à）时间结束．（sh ù s ù）接济．（j ǐ j ì）张牙舞爪．（zh ǎo zhu ǎ） 3、把下列词语补充完整，并选词填空。
（8分）（ ）人入胜 专心（ ）志 坚（ ）不拔 兴致（ ）（ ） 枝（ ）叶茂 名（ ）其实 指手（ ）脚 （ ）声（ ）色 奸( )贪( ) 树( )婆( ) ( )牙( )爪 ( )( )充数 画( )点( ) 惊叹不( ) 迫不( )( ) ( )( )矛盾 二、选择题（17分）（一）下面每道小题．．．．中，都有．．一个字的读音是错的。
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卉贤小学五年级语文十月份月考测试（xx、10）班级姓名学号成绩一、看拼音，写词语。
(10分)pú tao sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù（）（）（）（）t uǒtiē bǎo lěi zhōu xuán niǎo qī chóng jū（）（）（）（）二、按要求完成下列练习，一定要细心。
(19分)1、给下面带点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）（6分）逢（páng fãng）蒙扫兴（xìng xīng）即( j íjì)兴投奔（bēn bân）霎（shàchà）时间）接济（jǐjì）张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）椭圆（tǒu tuǒ）耕耘（yún yǘn）蠕虫（rúrǔ）豆藤（tén téng）簇拥（chùcù）2、择合适的成语填空。
5分画蛇添足自相矛盾滥竽充数画龙点睛笨嘴拙舌（1）张小明定的计划（），漏洞百出，大家都反对。
（2）长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。
（3）李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（），说不出来。
（4）小明这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。
3、把下列的歇后语、谚语补充完整。
（6分）八仙过海—— _______________ _________姜太公钓鱼——_________________ _______要练惊人艺——_________ ____ ________台上三分钟——_____________ __________请再写两句歇后语：4、贾岛反复推敲的诗句是：_______________________，_______________________。
（2分）三、按要求改写句子，一定要看清要求。
(4分)1．我国有世界上没有的万里长城。
（改病句）_____________________________________________________2．小鸟在枝头唧唧直叫。
（改成拟人句）___________________________________________________3．让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）_____________________________________________________4．爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。
爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。
（用上关联词）__________________________________________________四、结合课文内容填空。
(11分)1．张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
_________，只见___________，_____________，被点上眼睛的龙____________。
游客们_____________，无不佩服张僧繇神奇的________________。
3分2未出壳的蝉尾使劲地__________，__________。
蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又__________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳________，分）的嫦娥，的贾岛，4分五、关注生活，活用语文。
（4分）1．如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？__________________________________________________2．无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。
请为大运河写一则公益用语。
__________________________________________________六、阅读短文，完成练习。
（22分）（一）止咳灵说明书（6分）本品适用于感冒、肺热或咽炎引起的咳嗽。
温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用酸冷食品。
（1）“本品”是指。
（1分）（2）“服用”与“食用”都有吃的意思，但“服用”专指吃。
如感冒了，可康泰克。
（1分）（3）选择正确的说法，在括号里画“√”。
（1分）止咳灵一般在饭前服用。
（）服用后半小时不可以喝酸奶。
（）止咳灵一般在饭后服用。
（）服用后半小时可以喝酸奶。
（）（4）“遵医嘱”的意思是。
九岁的丁兰咳嗽了，她应该吃片止咳灵。
（2分）（5）王云喝水呛了，咳嗽起来，他吃止咳灵，因为。
（1分）（二）父亲(16分)1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。
人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。
父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。
唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。
”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。
”1．联系上下文解释下列词语。
（2分）不为人知：________ _________________洞穿：________________________________2．这是个十分感人的故事。
请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。
（7分）（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指___________________________；说“这”是“奇迹”的原因是____________________________________________________。
（3分）（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。
（2分）___________________________________________________________（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”抵达前夜，父亲为什么这样说？（2分）___________________________________________________________3．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（3分）____________________________________________ _________4．我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。
如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。
（不少于4句。
）（4分）_________________________________________________ ____ 七、作文。
(30分)读了上面的“父亲”，你一定很受感动。
人们常说：“父爱如山。
”回忆你的父亲曾为你做的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。
题目自拟。
写好后，一定要认真修改。
试卷分析本次期中质量检测之后，我们对此次五上语文试卷了略览，我们感觉这份试卷出得很有水准。
可以用“把准目标，突出重点，加强整合，力求简约”16个字来概括。
首先，此次为五年级上册期中检测，从语文教学年段目标来讲，应该具有承上启下的意义，学生刚刚完成中年级段的学习，步入高年级段的学习仅仅两个月的时间。
因此此次质量检测的评价目标必须准确定位，不能停留在中年级段的要求，定位过低，也不能定位过高，必须把握年阶段的特殊性和学生的学习特点。
这份试卷评价标准的定位较为科学合理。
其次，本试卷题型力求简约，但简约中并不简单，全卷共八大项，分基础知识与能力，阅读理解和习作三个板块，题型的设置特别注重整合，突出重点，着重考察学生对语言文字的理解、积累与运用的能力。
值得一提的是试卷中的第六题“阅读课内外文章，完成练习”，这篇短文是精选的，文后练习题的设计也是匠心独运。
题目少而精，还具有一定的梯度。
二、学生答题中的优点分析学生在完成此次质量检测中，对于习作一项，绝大部分学生能完全按照习作要求完成作文，能基本达到“写真事，吐真情“的要求。
第六大题“阅读课内外文章，完成练习”的第一部分“阅读《父亲》片断，完成练习”，学生完成得也比较好。
三、质量检测中反映出急需解决的问题通过此次质量检测，我们在看到学生所取得的进步的同时，更加清醒地认识到目前我们的语文教学还存在着不少急需解决的问题。
1、学生的理解能力亟待提高。
理解字词句的方法和途径主要有两种：查阅工具书，联系具体的语言环境和自己的生活体验。
在此次检测中，学生失分较多，较为集中的就是第三大题“把词语补充完整，写出所填字的意思，并按要求写词语”以及第七题“阅读课内外文章，完成练习”中“目不识丁”一词的理解。
2、学生的语言积累还有待丰富。
此次质量检测对学生的语言积累是特别重视的，在试卷中，考察学生积累与运用的题目共有12分。
我们的学生失分也比较多，尤其是第三大题“把词语补充完整，写出所填字的意思，并按要求写词语”中“写出和“首屈一指”意思相近的成语”，还有第七大题“阅读课内外文章，完成练习”中“写出中国的别称”，从学生集中地失分可以看出学生的语言积累极其贫乏。
3、培养学生良好的学习习惯必须成为广大语文教师的首要任务。
通过此次检测，学生的学习习惯再次让我们的心感到沉甸甸的，马虎地书写，无谓地漏题，还有少数学生轻率地涂改，我们在担忧的同时，不仅要反思，我们平时的语文教学还存在一些问题甚至偏差。
我们必须把培养学生良好的学习习惯必须作为广大语文教师的首要任务。
四、今后教学中的教学建议在今后语文教学中，我们要以学生的学习优势作为起点，不断改革和反思我们的语文教学，切实全面提高学生的语文素养。