2014年小学教师个人述职报告
14年小学教师年度个人工作总结7篇
14年小学教师年度个人工作总结7篇篇1一、背景过去的一年，我作为一名小学教师，肩负着培育祖国花朵的重任，兢兢业业地完成了各项教育教学任务。
在此，我对自己过去一年的工作进行一次全面、严谨的个人总结，以期更好地反思过往、规划未来。
二、教育教学工作的回顾1. 教学内容的设计与执行本年度，我主要负责X年级的语文和数学教学工作。
在教学内容设计上，我遵循教育部门的教学大纲，结合班级实际情况，制定了切实可行的教学计划。
在语文教学中，注重传统文化的渗透和语言表达能力的培养；数学教学中，强调逻辑思维和基础运算技能的训练。
2. 教学方法的创新与优化在教学方法上，我不断尝试新的教学手段，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣。
同时，利用多媒体教学工具，使课堂教学更加生动、形象。
3. 教学效果的评估与反馈我定期进行教学效果的评估，通过作业、测试、课堂表现等多种方式了解学生的学习情况。
对于学习困难的学生，我给予额外的辅导和关怀，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、课外活动与社团工作1. 课外活动的组织与指导在课外活动方面，我积极组织学生参加各类竞赛和实践活动，如作文比赛、数学竞赛、户外拓展等，培养学生的综合素质。
2. 社团活动的支持与引领作为学校数学社团和文学社团的指导教师，我定期为社团成员提供指导，帮助他们进行文学创作和数学研究。
在社团活动中，我注重培养学生的团队协作精神和创新能力。
四、教育管理与家校合作1. 班级管理的实施在班级管理中，我遵循“以人为本”的原则，关注学生的身心健康，培养他们良好的行为习惯。
通过制定班规、开展班会等方式，营造积极向上的班级氛围。
2. 家校合作的推进我重视与家长之间的沟通与合作，定期举行家长会，与家长交流学生的情况。
通过微信群、电话等方式，及时与家长反馈学生的学习进展和问题，共同促进学生的成长。
五、个人成长与反思1. 专业知识的更新与提升一年来，我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断更新教育观念，提高教学水平。
小学教师的工作个人述职报告5篇
小学教师的工作个人述职报告5篇第一篇：尊敬的领导、各位同事：我是一名小学教师，在过去的一年中，我认真履行教学工作，取得了一些成绩。
首先，我注重培养学生的学习兴趣和积极性。
通过多种教学方法和教学工具，我能够激发学生对知识的兴趣，使他们在课堂上积极参与。
其次，我重视学生的个性发展。
通过关注每个学生的特长和优势，我帮助他们发现自己的潜力并进行个性化指导。
此外，我积极与家长沟通，与他们共同关心学生的发展。
然而，在工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在学科知识的准备上还需要提高。
部分课堂教学中，我发现自己对一些知识点的把握不够清晰，需要进一步加强备课。
其次，我需要更多地了解每个学生，明确他们的学习特点和需求，以更好地帮助他们成长。
最后，我应当更加注重学生的素质教育，培养他们的品德和社交能力。
在以后的工作中，我将努力改进自己的不足之处，不断提高教学水平和专业素养，将更多的精力投入到学生的全面发展中。
我相信通过自己的努力和不断学习，我能够成为一名更优秀的小学教师。
谢谢！第二篇：领导、同事们：我是一名小学教师，非常荣幸能够在过去的一年中为学生提供优质的教育。
在这段时间里，我注重课堂教学的改进和创新，取得了一些成绩。
首先，我注重培养学生的批判性思维。
在课堂教学中，我鼓励学生提出问题、进行讨论，并引导他们思考问题的不同层面。
通过这样的方式，我帮助学生提升了解决问题和分析能力。
其次，我注重培养学生的团队合作精神。
我设计了一些团队合作的活动，让学生在合作中学习，培养他们的团队合作能力和沟通技巧。
这些活动不仅增强了学生的交流能力，还培养了他们的包容心和合作意识。
然而，在工作中，我也会遇到一些困难和挑战。
例如，有些学生学习成绩仍然不理想，我需要更深入地了解他们的问题，并提供更有针对性的教育方案。
此外，我也需要进一步提高自己的教学技巧和知识水平，为学生提供更好的教学效果。
未来，我会进一步完善自己的教学方法和教育理念，不断提高自己的职业素养和教学能力。
小学语文教师述职报告(共5篇)
篇一：2014~2015年小学语文教师述职报告2014～2015年小学语文教师述职报告三年级四班陈雪本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余,现负责三年级四班的语文教学工作。
作为一个班的语文老师，我一直在各方面都严格要求自己,注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱,让工作更加得心应手。
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象,以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了.我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性,让孩子们能够更加健康、快乐的成长.二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上,我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式.因此,我们再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂,当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中,通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中.在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则,积极向每一位老师学习。
2014小学教师个人述职报告
2014小学教师个人述职报告2014小学教师个人述职报告回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面本年度，我主要负责三、六年级的科学课。
回顾起来，主要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
值得一提的是，在走上工作的半年里，教研员就给了我一个上公开课的机会，经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。
虽然只是秀洲区王店片的，不是全区的，但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。
针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来，作业质量提高了一大块。
而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，。
2014年小学教师个人师德述职报告总结
2014年小学教师个人师德述职报告总结一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。
我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。
热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。
对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。
所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的不足及原因分析：经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
小学教师2014年度个人工作述职报告
小学教师2014年度个人工作述职报告在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。
一、加强以"爱"为中心的师德修养。
在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 "爱"字。
有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。
这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。
我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。
很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异。
知识的更新周期在缩短。
不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。
小学教师2014年述职报告
小学教师2014年述职报告时光飞逝，转瞬之间，一年又过，自工作以来，始终勤恳务实的我，在这一年中一如既往地耕耘在我的三尺讲台，付出着，收获着，实践中反思，反思中成长，现将本年度的工作总结如下：一、德1、从教之德本人忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针，时刻以《教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，兢兢业业工作，讲求奉献，始终遵循“智高为师，德高为范”，提高自身师德修养，注重自己的言行举止，与时俱进，不断提高自身的思想觉悟。
2、为师之德爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，阅读教育教学书籍，做到“一日三省吾身”，工作中以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
二、能1、教学能力在教学中，认真地备课、上课、辅导、批改，不拘泥于形式，务实求真，更多地考虑学情，关注学生的学习兴趣的培养与自主学习意识、学习能力的提高。
立足课堂，从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
出色完成了本学年的教学任务。
使学生有了长足的发展。
2、班级管理能力在班级管理中讲求方法，帮助学生树立自我管理的意识，严慈相济，辅助与监督并重，在培养学生的集体荣誉感与责任心中注入深深的师爱，在班级中形成了良好的班风。
3、教科研能力在各级各类培训中勤于学习，乐于研究，结合自己的教学实践，深入思考，依托校本教研，不断提升自己的教育教学能力，并把自己的研究写成论文，发表交流。
4、团结协作能力在工作中，以大局为重，讲求团队合作，不自私、不放任，积极与同事合作互助，帮助同事做力所能及的事，与同事取长补短，共同进步，互助提高。
三、勤本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，自觉遵守学校规章制度，做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好工作。
教师述职报告2014(精选多篇)
教师述职报告2014(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小学教师述职报告2014第二篇：教师评职称述职报告2014第三篇：优秀教师代表述职报告2014第四篇：音乐教师个人述职报告2014第五篇：教师2014年度述职报告更多相关范文正文第一篇：小学教师述职报告2014从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
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2014年小学教师个人述职报告
眨眼间，来到南石槽小学已有一年多了，记得刚来时，情绪很低落，很担心自己教不了小学数学，我知道高中数学是以逻辑思维为主，而小学数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担心，事实证明我的担心是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，王校长特别的平易近人，为给我们安排食宿，跑前跑后，我很受感动。
一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近；尽管教室简陋，但布置的却很温馨。
这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。
因为这里有平易近人的校长；有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。
一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任六年级班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。
我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班级在各方面的表现都有了很大的提高，今年所带班级还被区教育局评为先进班集体。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的安排，我带五、六年级的数学，刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。
后来才知道学生的基础都不太好，有的学生甚至连九九乘法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过校长和田老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因，
可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老教师请教，并经常性的家访，多次与家长、学生面对面交流，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。
在搞好自己教学工作的基础上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等，使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。
在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。
通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大，尤其是现在的六年级，中差生较多，学习成绩不够理想。
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为把我校真正的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部力量。