最新部编本一年级上册《道德与法治》复习资料

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(部编版)一年级道德与法治上册期末复习看拼音写法律

(部编版)一年级道德与法治上册期末复习看拼音写法律学科简介道德与法治是一门旨在培养学生正确的道德观念和法制意识的学科。

通过研究本学科，学生将了解到正确的行为规范和法律知识，为未来做出正确的决策提供基础。

复策略为了帮助一年级学生顺利复道德与法治上册知识，以下是一些简单的复策略：1. 系统回顾：重新阅读教材中的重要概念和内容，并进行标注。

系统回顾：重新阅读教材中的重要概念和内容，并进行标注。

2. 思维导图：使用思维导图整理重点知识点之间的关系和组织结构。

思维导图：使用思维导图整理重点知识点之间的关系和组织结构。

3. 练题：完成课本和练册中的练题，巩固知识点。

练习题：完成课本和练习册中的练习题，巩固知识点。

4. 小结复：对每个章节进行小结复，将重点内容记录下来，形成个人总结。

小结复习：对每个章节进行小结复习，将重点内容记录下来，形成个人总结。

5. 追踪新闻：关注当前社会新闻中涉及到道德与法治的事件，思考相关知识在现实生活中的应用。

追踪新闻：关注当前社会新闻中涉及到道德与法治的事件，思考相关知识在现实生活中的应用。

拼音写法律拼音是一种帮助学生掌握汉字读音和书写的工具。

以下是一些道德与法治上册常用的词语拼音写法示例：- 守法：shǒufǎ守法：shǒufǎ- 法律：fǎlǜ法律：fǎlǜ- 公平：gōngpíng公平：gōngpíng- 正义：zhèngyì正义：zhèngyì- 公民：gōngmín公民：gōngmín- 规则：guīzé规则：guīzé- 法治：fǎzhì法治：fǎzhì- 责任：zérèn责任：zérèn- 奖励：jiǎnglì奖励：jiǎnglì- 惩罚：chéngfá惩罚：chéngfá总结通过以上复策略和拼音写法示例，相信学生们能够更好地复道德与法治上册的知识。

新部编版小学一年级上册道德与法治《校园里的号令》说课稿附反思含板书【共两套说课稿】

新部编版小学一年级上册道德与法治说课稿第二单元校园生活真快乐第六课《校园里的号令》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《校园里的号令》。

下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材《校园里的号令》是小学《道德与法治》一年级上册第二单元校园生活真快乐的，帮助学生管理生活，引导学生较为系统地感知校园里的各种铃声，熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求以及相应的行为规则，并能对校园号令做出正确的回应，规范自己的行为。

二、说学情刚入一年级的小学生初步感受到校园生活的快乐。

对校园的各种铃声只是听觉上的认识，对于铃声下的规则含义还不太了解。

需要在老师的帮助下共同体验各种活动，通过这样过生活初步建立遵守铃声的意识和规则意识，从而遵守号令下的规则。

三、教学目标：1.认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。

2.学会根据铃声、广播等提示开展学校生活，树立规则意识。

3.知道遵守学校生活的规则与纪律的重要性，做到遵守学校的号令。

四、教学重难点：【教学重点】：主动遵守校园的号令与规则，规范自己的行为。

【教学难点】：熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求以及相应的行为规则。

五、说教法和学法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。

六、教学过程（一）、导入新课1.播放2008年北京奥运会开幕式视频，并让学生说说感受。

师：同学们，这就是集体的力量，这是一个由2008个人表演的壮观节目。

其实啊，我们的班级也是一个集体，我们每一个人都是这个班集体中的一份子，但是要想做到整齐划一，离不开我们班级的每一个人的努力，这就需要我们服从指挥，听从号令。

其实啊，在我们的校园里，也有一个神秘的“指挥家”，这个“指挥家”特别有威力，连老师都要听它的指挥。

统编版(2024)一年级道德与法治上册第二单元第6课《手拉手,交朋友》精品教案

一年级上册道德与法治第6课《拉拉手，交朋友》教学设计（4）你有几个好朋友呢？3.小结并板书课题：拉拉手，交朋友齐读课题的学习效果。

二、讲授新课教学环节一：我的好伙伴1.图片+文本学习：我和好伙伴你的好伙伴是谁？怎么认识的？（1）一起唱歌她是我的好伙伴，我们是唱歌时认识的，我们还喜欢一起看蚂蚁。

（2）同桌我俩是同桌。

2.图片+文本学习：你的好伙伴是谁？怎么认识的？3.图片+文本学习：我和好伙伴（1）宋萌萌是我的好伙伴，我们是学滑旱冰时认识的，我们喜欢一起运动。

（2）张帅是我的好伙伴，我们是学习二胡时认识的，我们喜欢一起参加演出活动。

（3）陈航是我的好伙伴，我们是学习毛笔字时认识的，我们喜欢一起讨论书法。

（4）李子欣是我的好伙伴，我们是学跆拳道时认识的，我们喜欢一起玩游戏。

（5）我和我的同学王楠是一起看故事书认识的，我们喜欢在课间讨论书里的故事情节。

4.素材：我的好伙伴5.图片+文本学习：把你和好伙伴一起玩的场景展示画出来写出来吧！观看图片文本学习了解文本思考回答指名回答感悟文本观看图片学习文本了解文本思考文本尝试填写交流汇报观看图片文本学习了解文本感悟文本观看图片文本学习了解文本感悟文本观看视频观看图片学习文本了解文本思考文本本教学环节呈现了学生互相介绍入学以来自己认识新伙伴的活动场景。

在一周的小学生活里,同伴之间已经有了一些交往。

通过介绍活动，唤起学生已有的交往经验，由此一方面促进学生扩大交往面，体验适应新人际关系的快乐；另一方面帮助学生在交流中总结交友经验，为后续学习做铺垫。

介绍伙伴依托游戏活动开展于课堂教学。

交流时应鼓励全体学生参与。

介绍范例旨在引导学生在活动交流时说清楚“好伙伴是谁？怎么认识的？一6.图片+文本学习：绘本故事——交朋友（1）小兔和小猫一起去上学。

（2）我不认识他们。

一起玩就成了好朋友。

小兔因不认识新同学而不敢和大家玩，小猫认为一起玩就成了好朋友。

（3）小兔在小猫的鼓励下与大家成为好朋友，一起游戏。

一年级道德与法治复习资料

一年级道德与法治复习资料一年级的小朋友们，咱们一起来看看道德与法治这门课的复习资料吧！首先呀，咱们得知道道德与法治这门课可重要啦，它能教咱们怎么做好孩子，怎么和小伙伴友好相处，怎么懂礼貌、守规矩。

咱们先来说说“开开心心上学去”这一单元。

小朋友们还记得第一天上学的心情不？有的小朋友可能特别兴奋，背着新书包，穿着新衣服，一蹦一跳地就去学校啦。

还有的小朋友呢，可能有点小紧张，紧紧拉着爸爸妈妈的手。

这时候呀，老师就会像温暖的太阳一样，笑着迎接咱们，让咱们一下子就不害怕了。

在这个单元里，咱们要知道上学是一件特别棒的事情，要开开心心地去学校，和同学们一起学习、一起玩耍。

再说说“拉拉手，交朋友”。

在学校里，咱们会遇到好多新同学，怎么和他们成为好朋友呢？这就需要咱们主动一点，比如说，看到新同学微笑着打个招呼：“嗨，你好呀！”或者一起玩个小游戏，分享一下自己的小玩具。

我就看到过咱们班的小明，拿着自己的小拼图，和新同学一起拼，不一会儿就玩得特别好，成了好朋友呢。

还有“我认识您了”这个部分。

学校里除了同学，还有好多老师呢，咱们要尊敬老师。

见到老师要主动问好，老师给咱们讲课、批改作业可辛苦啦。

就像有一次，我看到小红不小心摔倒了，老师赶紧跑过去把她扶起来，还关心地问她有没有受伤，老师就像我们的保护神一样。

“上学路上”也很重要哦。

每天上学，咱们要注意安全。

过马路的时候要走斑马线，要看红绿灯。

有个小朋友跟我讲，他有一次着急上学，差点闯红灯，幸好被妈妈拉住了，现在想想都觉得后怕呢。

所以呀，咱们一定要遵守交通规则，平平安安上学去。

小朋友们，咱们复习了这么多，是不是对道德与法治这门课更清楚啦？只要咱们记住这些，做个有礼貌、守规矩、爱学习、爱朋友的好孩子，这门课一定能学得棒棒的！好啦，小朋友们，加油复习，相信你们都能取得好成绩！。

部编人教版小学一年级上册道德与法治备课(复习)完整教案【更新】

部编人教版小学一年级上册道德与法治备课（复习）完整教案一、学生情况分析由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材内容分析本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。

每个单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。

前三个单元的主题是沿着“去上学回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。

本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。

材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

三、教学目标1、理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。

2、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。

对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。

3、认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我介绍。

4、爱惜学习用品，珍惜学习生活。

5、认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。

知道向他们问候和求助的用语及基本方式。

6、了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；知道要注意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。

7、了解学校空间布局；知道在学校活动的注意事项；寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。

8、尊敬国旗，学会唱国歌。

有计划有目标地安排自己的学校生活。

知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。

热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。

9、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

部编版《道德与法治》一年级上册教案全册

部编版《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们上学啦（第13课）第1课：《我们的校园》第2课：《我们的老师》第3课：《我们的同学》2. 第二单元：我们爱家人（第46课）第4课：《我的家》第5课：《家人的爱》第6课：《相亲相爱的一家人》3. 第三单元：我们的校园生活（第79课）第7课：《我们的学校》第8课：《我们的班级》第9课：《我们的课堂》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，培养他们爱护公共财物的意识。

2. 培养学生尊敬老师、关爱同学的良好品质，增强班级凝聚力。

3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生遵守纪律、团结协作的能力。

培养学生关爱家人、尊敬长辈的品质。

培养学生热爱校园、爱护公共财物的意识。

2. 教学重点：培养学生的道德品质和法治观念。

提高学生的生活自理能力和人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、挂图、多媒体设备等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过参观校园、介绍老师、同学互动等方式，让学生感受校园生活。

2. 例题讲解：以教材中的案例为载体，讲解道德与法治的相关知识。

3. 随堂练习：设计与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。

梳理本节课所学内容，强调重点、难点。

六、板书设计1. 板书：根据教学内容，设计简洁明了的板书，展示教学重点。

2. 板画：结合教学内容，绘制相关插图，辅助教学。

七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计富有实践性的作业题目。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：结合教学内容，布置相关的实践活动，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容选择。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的识别。

4. 教学过程的设计，特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5. 板书设计。

6. 作业设计及其答案的指导。

部编版道德与法治小学一年级上册单元教学要点

3.本册单元教学要点
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第一单元我是小学生啦
本单元的内容是入学适应教育。

针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同，建立新的同伴关系，了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体，认识和熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启小学生活。

第二单元校园生活真快乐
本单元旨在通过对校园环境与新生活的形式与要求的了解，增强学生对校园及学校生活的亲近感，为学生愉快、积极地适应制度化学校生活打下基础。

前两课内容是从学校生活的外在环境到内在组织规则的逻辑推进，后两课内容则是对学校这一生活空间与制度环境中存在的两种主要生活形式开展引导。

第三单元家中的安全与健康
本单元的教育内容，是公共教育对学生健康文明的家庭生活方式的引导，旨在引导学生在“上学了”之后的新生活情境中反思家庭生活，帮助他们由自然的家庭生活状态，进入到文明健康、安全愉快、自主治理的家庭生活状态。

本单元分别围绕家庭生活中的游戏、饮食、安全与作息习惯这四个主题展开。

因涉及学生的家庭生活习惯，本单元特别需要加强与家庭教育力量的合作与沟通。

第四单元家中的安全与健康
本单元引导学生了解季节变化对自己生活的影响，积极适应变化，亲近大自然，欣赏大自然，快乐健康地生活；结合新年到来这一社会生活事件，引导学生了解新年的文化内涵，初步体会“新年”的文化意义；引导学生回顾本学期的学校生活，对新学期自己的成长寄予美好的期待。

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最新部编本一年级上册《道德与法治》复习资料
1、大小书包，别着急，用品文具想仔细.(大大小小）排个队，样样(不少)都爱惜.我们都是好伙伴，(天天)一起上学去.
2、小学生，上学校，交通信号要知道.红灯（停)，绿灯(行)，过路口时(左右)瞧.靠右行（不)追跑，抓紧时间不迟到.
3、升国旗时，听到国歌声响起，我停止（走）动，不说话，向国旗行注(目)礼.
4、下课铃，丁玲玲.眼睛望望(远)，大脑放放(松).开心做游戏，安全记(心中).
5、小手是个宝，做事不能(少).饭前要（洗）手，千万别忘掉.
6、妈妈催我(早)点睡，闹钟叫我按(时）起，生活学习有规律，健健康康真神气！
7、冬天各地差别大，（北）方有时十月飘雪花，（南）方冬天还会开鲜花.
8、和小伙伴一起玩就成了好（朋）友.
9、吃饭应注意健康和礼仪，挑食暴食不可（取），浪费粮食更不（宜）.
10、受伤了，要告诉（大）人.
11、小学生应该每天睡足（十）小时.
12、每年的（十）月（一）日是我国的国庆节.
二、我会选
1、新学期了，见到老师和新伙伴要（①）
①主动问好②看一眼不理睬③当做没看见
2、放学了，一位叔叔是你爸爸的好朋友，来接你回家，你应该怎么办（③）
①跟叔叔走②不理睬自己走回家不自己决定③找班主任打电话联系爸爸
3、哪种颜色可以消除眼睛疲劳（③）
①白色②红色③绿色
4、当你口渴了，最合适的办法是（③）
①喝饮料②吃冰棒③喝白开水
5、过年见到朋友家人应该说(①)
①新年好②我要红包③我要贺卡
6、得到压岁钱，应该说(②)
①不客气②谢谢③没关系
7、读书写字时，眼睛和书本的适宜距离是（②）
①5—10厘米②30—35厘米③40—45厘米
9、学生的主要任务是（③）
①玩②画画③学习
10、操场的作用是用来干什么的呢？(①)
①做游戏②借书③学习
11、上课铃响了，我们应该（②）
①上厕所②安静下来③继续吵闹
12、（②）是我们的主食.
①蔬菜②米饭③水果
三、我会判断(对的画√错误的画×）
1、一看到同学哭了，小明主动上前安慰她.（）
2、吃饭时把好吃的食物让给长辈.（）
3、我们要爱护学校的花草树木.（）
4、老师讲课时，同学们应该认真听讲.（）
5、书架上的书，我够不到，我叫爸爸帮我拿.（）
6、教室里同学们可以随便扔垃圾.( )
7、红灯亮时没车，我赶紧走过去.（）
8、别人回答问题时，我总是认真听.（）
9、天冷了，我睡个懒觉，晚一点上学没关系.( )
10、走楼梯上上下下靠右边.（）
11、泼水节是傣族的新年.( )
12、冬天太冷了，我不开窗通风.( )
13、我国的南方冬天还会开鲜.( )
14、小缸每晚看电视都看到12点才去睡.( )
15、土豆发芽了，就不能吃.( )
16、我上学了，我给新课本包上书皮.( )
17、吃饭时我把自己爱吃的占为己有.( )
18、我会把自己心爱的玩具拿出来，和小朋友们一起玩.( )
四、我会连
早晨6：00 半放学
早晨7:00 吃午饭
早晨7:30 半睡觉
中午12：00 起床
下午4:30 到校
晚上8:00 早餐
五、洗手的六个步骤，你知道吗？请按洗手先后顺序在括号里写上相应的123456序号。