提高教学质量表态发言稿
提升教学质量发言稿范文(5篇)
提升教学质量发言稿范文（5篇）提升教学质量发言稿范文（精选5篇）发言稿可以帮助发言者更好的表达，随着社会不断地进步，需要使用发言稿的事情愈发增多，下面是小编整理的关于提升教学质量发言稿的内容，欢迎阅读借鉴！提升教学质量发言稿（精选篇1）各位老师、学生、家长：大家好！为了提升教学质量、加强学校管理，经开区五中对学校进行严格管理，希望全体师生、家长们尽职尽责、认真履行自己的权利和义务，遵守学校各项规章制度，同学们要服从学生会的管理、老师们按照学校的要求认真完成教育教学任务！一、“加强纪律性、革命无不胜”！没有高度的纪律性做保障，再好的制度都是一句空谈；再好的愿望，都无法实现！作为学校如果老师们没有纪律观念，教育局的方针政策无法执行、学校的制度将形同虚设、教育教学一片混乱；如果学生没有纪律观念，课堂纪律松散、不能按时完成作业、完不成老师布置的教育教学任务，再好的老师、智商再高的学生，在松散的教育环境中不会有太大的收获！在这方面衡水模式就是一个强有力的说明，大家看到了他们的成绩，更应该了解他们的管理、他们的纪律性、师生们、家长们的付出！二、无事生非，心闲惹事！土地荒芜、杂草丛生，是因为它没有被利用、被开垦、没有种植庄稼；心灵扭曲，是因为没有良好的教育引导，在成长的年龄没有把学习知识作为第一要务！现在的所谓的“问题学生、学困生”，一方面是家长教育方式有问题：溺爱、纵容、包庇护短，总以为孩子现在还小、别人家孩子也这样、重视知识培养、不注意德育养成，对孩子的关心不够；另一方面，学校、社会对他们要求不严，管理不到位。
在学校老师们只能说服教育、不能处罚，在社会年龄小基本上不用承担什么责任，让他们逐步养成无所事事、好吃懒做、什么事也不愿意干的花花公子性格！要解决这个问题，最简单的方法就是，在该学习成长的年龄，家长严要求、学校严管理。
让他们有自己努力成长的需求，全身心投入到好好学习中，心无旁骛，一路高歌猛进！三、静下心、学知识、干工作！一个杯子装满了水，就不能再装其他东西了；要想装其他东西，必须先把水倒掉。
在全县教育教学质量提升推进会上的交流发言4篇
在全县教育教学质量提升推进会上的交流发言4篇在全县教育教学质量提升推进会上的交流发言一近年来，立足上中，感触很多，眼看着上中由一所城乡结合部的乡村学校，瞬间如梦般华丽转身。
惊叹之余，甚感责任重大。
历史值得铭记，梦想更在远方。
今天，县局召开立足课堂以研促教教育教学质量提升推进会，就是给我们提出要求，指明方向，明确目标。
能在今天的大会上做表态发言，欣慰之余，更感到这是一种责任与担当。
反思上中发展的历程，感觉学校尽管教育教学质量处于全县前列，但学校发展过程中仍存在一些问题，值得认真思考。
一是思想观念和教学理念滞后，缺乏创新；二是课堂教学效率不高，苦大效微；三是学科发展极不均衡，语文、数学、政史等学科处于全县领先，但理化、英语等学科没有较大突破；四是尖子生群体培养缺乏措施，全县前300名人数较少；五是校本研修工作不够扎实，缺乏系统化，前瞻性，特色不鲜明。
六是教师培训力度不够，校级层面培训策划少，安排少，对中青年教师专业发展缺少长远规划。
针对以上问题，面对上中未来的发展，我们决心以这次大会为契机，提振精神，凝心聚力，找准发力点，直击问题，以点带面，扎实推进。
计划从以下几个方面立足课堂，推进教研，以教研促教改，以教改提质量。
一、抓管理，促规范1.健全班子管理机制。
实行班子成员责任目标考核，要求班子成员包班包组，走进课堂，贴近师生，引领发展，强化过程督查，将包联班组成绩与班子考核挂钩，激发班子干事积极性。
2.完善目标管理机制。
一是完善以年级主任为核心的年级教学质量目标管理机制，激发年级主任做好质量管理顶层设计；二是完善以班主任为核心的班级质量目标管理机制，充分发挥班主任的示范引领作用；三是完善以备课组长为核心的学科目标管理机制，立足学科，提高学科集体智慧战斗力。
3.形成家校共育机制。
积极开展校园开放日、家长进课堂、家长评教师等活动，畅通家校沟通渠道，推进家长参与管理力度，达到共同育人目的。
4.建立教师奖励激励机制。
校长提高教学质量发言稿(精选16篇)
校长提高教学质量发言稿（精选16篇）校长提高教学质量发言稿 1同志们：在开学之初，我们召开20xx年学校教学工作会议，全面总结上一年的成绩，筹划部署今年的工作，很必要、很及时。
对过去一年教学工作取得的成绩，我们要给予充分的肯定，要充分肯定大家为本科教学付出的心血、做出的贡献；要充分肯定学校督导、广大教师、教务工作者、学院领导、各职能部门的同志们，为学校教学改革发展，为顺利完成教学审核评估付出的艰辛劳动。
我代表学校衷心感谢大家！结合本次会议精神，我与大家交流几点思考，供同志们参考。
一、坚持教学中心地位不动摇年度教学工作会议，当然要部署新的一年的教学工作，但更重要的是要重申人才培养的使命和责任。
去年的教学工作会上，我们提出了要牢固树立“教学为先、质量为要”的办学理念，确保教学的基础地位。
今年我们要重申这一理念，希望进一步强化大家的共识。
如果说人才培养是大学的核心，本科教学就是核心中的核心，如果说教学是一切工作的基础，那么本科教学就是基础中的基础，基础不牢，地动山摇。
目前，这样一项最核心、最基础的工作还没有真正形成共识，在个别部门那里，在部分教师当中，还存在说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。
所以从思想、从认识上坚定教学的中心地位，还需要进一步强化。
作为一所老牌的省属重点高校，一流的本科教学是我们的立校之本，是我们的生存之道。
从某种意义上说，曲阜师范大学的社会声誉是靠优质的本科教学质量创造出来的，这是我们引以为傲的品牌，应当进一步发扬光大。
当前，全面建成小康社会进入攻坚期，双一流建设的战略规划已经启动，综合改革的任务愈发紧迫，学校面临的形势和挑战更加严峻。
如何深刻把握国家经济社会和教育改革发展的大势，科学定位学校未来五年乃至更长一个时期事业的发展，通过更新教育理念，改革制约学校事业发展的体制、机制性障碍，改革人才培养模式和教育教学方法，营造学生乐学、教师乐教的环境，培养创新人才，是我们面临的紧迫任务。
提高学校教学质量的发言稿
提高学校教学质量的发言稿提高学校教学质量的发言稿范文（通用13篇）提高学校教学质量的发言稿范文（通用13篇）1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天在这里做经验交流，首先感谢各位领导给我提供这样一个平台与同行一起来探讨和学习，成绩的取得离不开各位领导的关怀与指导，离不开各位老师的帮助和鼓励。
但在这里我感到非常的惭愧，教学刚满两年，我觉得自己的经验还非常不足，教学方式和教学手段还跟不上新课标的要求，在座的.大多数教师经验都比我丰富，做的都比我好，今天面对这么多优秀的教师，班门弄斧希望各位教师见谅。
所以今天我谈不上是经验介绍，只是和大家谈几点平时的做法，和大家一起共勉。
我是从去年春天期中考试以后才开始教英语的，我是学数学的，只想把数学教好，本想着在这3年里，从四年级教到六年级，把小学数学系统地教一遍，使自己成为一名优秀的数学教师，刚开始时，由于数学语言不够简练和精准，所以我总是认真仔细的备课，不仅如此，我还经常听课，从中学习了一些教学经验，想着自己怎么才能成为一个好的数学教师。
可是事与愿违，一个偶然的机会，校长让我教英语，当时我真的感到很难为情，虽然我英语过了四级，具备了可以胜任小学的英语教学的资格。
但是，因为我们当时不注重英语口语的学习，而作为一位英语教师流利的口语交流是一个最基本的要求，所以让我教英语真是感到出师不利，总不能教哑巴英语呀！小学生们又处在培养口语的最佳阶段，错过了这个时期真的会误人子弟。
可是，当我想到校长平时对我的关怀和理解，那个“不”字刚到嗓子眼儿又咽了下去。
可曾清楚地记得刚上第一节英语的情景，走上讲台我脸红红的，不敢说一句英语，更别说讲课了，干脆和学生直接说算了，说我不会教英语，当时我也同时代着这个班的数学，初次给他们上英语竟然满堂汉语，所以上课时那个别扭，真的很难用言语来表达。
想想校长的信任，想想学生的面孔，我觉得自己只有接受这个艰巨的挑战了，在这次挑战的道路上我只有好好地武装自己，使自己具有坚不可摧的口语会话能力，才能更好地胜任这个担子。
如何提升学校教育教学质量发言稿(4篇)
如何提升学校教育教学质量发言稿(4篇)如何提升学校教育教学质量发言稿篇一：凝心聚力有的放矢全面提高教育教学质量各位领导、各位同仁：大家好！我们中庙初中地处甘、陕、川三省交界的中庙镇中坪村，学校现有教学班三个，学生70人，教师19名，是一所地地道道的小规模学校。
下面就目前学校面临的困境及采取的措施谈一些想法和做法，不妥之处还望指正。
一、面临的困境目前，农村小规模初中生源质量较弱，教学质量陷入困境，我们农村小规模初中办学规模日趋萎缩，在校的学生数量不断减少，特别是学习基础和家庭条件较好的学生，家长都纷纷想方设法让孩子挤进城市学校就读。
这样，导致农村学校学生越来越少，学校生源质量普遍降低，从而使教学质量难以提升。
此外，农村学生家长对教育的配合不力，学生学习风气不浓，教师结构不合理，办学经费紧张等因素直接影响着教育教学质量的提升和学校的发展。
二、采取的措施1、加强班主任管理，营造浓厚学习氛围虽然优质生源大量外流，但我们对提高教育教学质量并没有失去信心和耐心。
班级管理工作是学校工作中的关键环节，班主任是学校教育教学的中坚执行者，严谨缜密的班级管理工作，是创造良好学风、班风、校风的重要保证，因此，我校要求全体班主任要从质量立校、育人强校的高度，不断创新工作思路，重视加强对学生理想信念的教育，用“知识改变命运，学习成就未来”的道理，激励他们勤奋学习，努力进步。
如我校长期担任班主任工作的杜国平老师，班级管理经验丰富，以主题班会的形式，向学生讲解中庙初中历届优秀毕业生的典型案例（特别是那些学习基础差、思想有过波动、走过弯路，经正面引导、教育后醒悟过来通过努力并取得优异成绩的学生），采用各种方式方法，不断激励鼓励学生，对学生起到言传身教、潜移默化的引领教育作用，成效十分突出。
在20XX年的中考中，我校总分平均分列全市69名，达到了我们的预期。
2、发挥教研引领作用，持续深入开展教改以教研促教改，以教改提质量，已是教育界同仁的普遍共识，充分发挥教研的引领作用，进一步加大教改力度，是提高教学质量的重要途径。
教育教学质量提升表态发言稿（精选15篇）
教育教学质量提升表态发言稿教育教学质量提升表态发言稿（精选15篇）在当下社会，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的教育教学质量提升表态发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育教学质量提升表态发言稿篇1各位领导，各位老师：下午好！近年来，我校高中部教学工作锐意进取，克难攻坚，高考成绩一年比一年进步，高中教育教学工作正走上良性发展的道路。
刚结束不久的一模考试，我校考生也取得了较好的成绩，192人参加考试，就有28人成绩达到划定的本科线以上，上本率排我县同类学校第一名，全校单科平均分除了文科班英语排第3名外，其余各科均排第一名，高三14个任课老师中有12人获得教学成绩优秀奖。
今年高考，我校上本科线的目标是50人，我们相信，6月是我们收获的季节。
如何提高高中的教学质量，我谈几点体会，权当抛砖引玉。
一、以抓高考为引领。
1、每年高考结束，即刻召开新一届高三高考备考动员会，激励学生分秒必争，刻苦努力，奋勇争先。
营造浓厚且适度紧张的备考气氛。
2、对高三的班主任和任课老师进行优化组合，选择教学成绩优秀而且有担当的老师担任高三年级的班主任和任课教师。
并要求高三教师在授课前必须完成近五年高考题的研究，以提高高考备考的科学性和针对性。
3、制定严格的备考纪律，强调师生一切行动听指挥。
4、坚持周测月考制度，训练学生的实战能力。
5、坚持考后面批制度，帮助学生打开疑难问题这门，和学生一起分析每次考试的得失，提高学生解决问题的能力。
二、以抓特色为突破。
对薄弱学校来说，要学生去拼高分显然不现实。
只能另辟蹊径。
为此，我们抓住艺术高考这个特色不放，经过几年的努力，终于取得了突破，去年底的艺术统考，我校已有36人的成绩达到了本科线。
三、以抓教师队伍建设为保障。
1、抓教师队伍的思想教育，强调为人师必须要为人师表，为学生的成人成才而努力。
提高教学质量发言稿2篇
提高教学质量发言稿 (2)提高教学质量发言稿 (2)精选2篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的教职工和同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家分享一下如何提高教学质量的一些想法和经验。
教学质量的提高是我们学校一直以来关注的焦点，也是我们每个教职工不断努力追求的目标。
优质的教学质量不仅能够提高学生的学习成绩，更重要的是能够培养学生的综合素质和创新能力。
那么，如何才能提高教学质量呢？首先，我们需要不断提升自身的专业素养。
作为教师，我们要时刻保持学习的心态，不断学习新的知识和技能，与时俱进，保持与学科最前沿的接触。
只有不断提升自身的专业素质，才能够更好地传授知识，指导学生。
其次，我们要注重教学方法的创新和多样化。
在教学中，单一的讲授方式往往难以激发学生的学习兴趣和积极性。
我们可以尝试运用多种教学方法，如讨论、实验、案例分析等，让学生参与到教学中来，积极思考和探究问题。
此外，我们还可以利用现代教育技术，如多媒体教学、网络课程等，丰富教学手段，增加教学的趣味性和互动性。
第三，在教学过程中，我们要注重培养学生的学习能力和创新思维。
学生的学习能力和创新思维是他们终身发展的基础，也是提高教学质量的关键。
我们要引导学生主动思考和解决问题的能力，注重培养他们的创新意识和创新思维，激发他们的学习兴趣和学习动力。
只有培养出具有创新意识和创新能力的学生，才能够适应未来社会的发展需求。
最后，我们还要加强与家长的沟通和合作。
家长是学生的重要支持者和合作伙伴，他们对于学生的教育和发展有着积极的影响。
我们要及时与家长沟通学生的学习情况和问题，共同探讨如何帮助孩子更好地学习和成长。
通过家校合作，我们能够更好地发现和解决学生的问题，提高教学质量。
总之，提高教学质量是一个系统工程，需要我们每个人的共同努力和付出。
只有我们不断提升自身的素质，创新教学方法，注重培养学生的能力和思维，加强与家长的合作，才能够真正提高教学质量，为学生的成长和发展提供优质的教育资源。
提高教学质量表态发言稿范文(精选7篇)
提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是精心整理的提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）1各位老师、各位同学：大家早上好！近几年，我校推行的教学十三条取得了可喜的成绩，早读书声琅琅，听默写准确率高，课本笔记简明有效，四步教学法稳步推进，校风、学风与教风有了根本性的好转，师生的质量意识明显提高，校园学习氛围日渐浓厚，老师钻研教学蔚然成风，中考高考取得了突破性成绩，教学质量大跨步提高，社会声誉明显提升。
我享受着四中书香校园的生活。
每天清晨步入校园，刘校长端坐校门口大声诵读经典，我看到的是一种坚持；每天早读巡查，教室里飘出的阵阵书声，我看到的是一种朝气；年级组办公室里，同学们拥簇着老师请教问题，我看到的是一种好学；备课组活动中，老师们热烈探讨着教法，我看到的是一种协作；这都彰显着四中人笃志弘毅止于至善的精神。
不过，在这和谐的校园里，迟到、早退、上课睡觉、玩手机、听默写差、课本无笔记、不交作业等个别非理性现象还时有出现，我希望这些同学端正态度，改正不良习惯，投身到认真学习的行列中来。
老师们、同学们，时光荏苒，紧张地工作和学习已经半个多学期了，我们即将迎来几个重要的考试：12月8日开始的全省艺术类高考专业考试，本学期的第二次月考，12月21—22日的高二高三学业水平考试，还有预计在元月中旬进行的期末考试。
这都需要我们尽早规划好教学活动，不但要重视新知识的学习，还要认真复习备考；时间紧任务重，我们要以潜能无限理论为指导，注重学习习惯的养成，切实落实教学十三条，重常规抓细节，向方法和效率要质量。
我相信，只要我们慎终如始、克勤小物、顽强拼搏，就一定能上交一份满意的答卷！谢谢大家！提高教学质量表态发言稿范文（精选7篇）2各位同事：大家好！我认为学校教学成绩的好坏是受多方面因素影响的，要提高教育教学质量也不是一下就能提高的，需要一个过程。
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提高教学质量表态发言
稿
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-
提高教学质量表态发言稿
中村镇中心学校薛忠涛
一、基本情况
我校在本次县局组织的六年级教学质量检测中成绩倒数，其中数学成绩倒数第一，其它几科成绩都在倒数之列。
二、原因分析：
1、没有认清当前的形势，思想素质、工作作风没有转变。
以己之力难完成提高教学质量之大计。
2、我个人有懒惰思想，对教学指导、督查不力。
由于这级六年级前任科教师调动（伟华调离、席博亚要求留任五年级，后来曹晔调回两岭，只好让杨妮代两班语文），我校当时正好来了一批本科大学生，就让他们代六年级。
由于他们经验不足，特别是在管理班级上力不从心，我指导不够。
3、我个人存在有麻痹思想。
参照前几届统考成绩，我自认为，这届成绩差，但不至于倒数。
平时检测语文平均成绩保持在70分左中，数学成绩也在50多分。
谁知最竟然考了37分，出人意料。
我分析本次数学成绩责任不全在科任教师，除了我，班主任有责任。
三、提高教育教学质量的措施
针对以上情况,结合我校的实际，在以后的教学过程中应抓好以下工作：
1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量
每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。
2、加强常规管理增强质量强校意识
教学质量与素质教育不相矛盾，教学质量检测是目前衡量教育质量的重要手段，因此要增强质量意识。
加强备课环节的管理，每月进行一次常规检查，发现问题，及时整改，并建立监督措施，督促到位。
充分运用现代化教学手段，为上好课奠定基础。
作业设计要求做到“题精”、“量足”、“面广”，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。
每单元教学结束后，要及时做好复习和检测工作，每次检测后要求做有书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，继续坚持面向全体学生、兼顾两头的
科学辅导原则。
关注每一个学生的发展，要着眼于发现和发掘学生的优点，帮助学生认识自我，建立自信。
重视对学困生的个别辅导，坚持“从最后一名学生抓起”的转差思路，不让任何一名学生掉队，让每一个学生都有进步。
各学科教师对学生学习状况要全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
3、加强检查与监督的力度向管理要质量
学校领导将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。
随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，敦促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。
4、加强家校联系
我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。
学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了
5、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯
教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。
有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。
在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。
四、我们的目标
1、培养一支爱岗敬业的教师队伍
2、抽考年级实现中游以上成绩。
总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。
教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。
但我们坚信，在各级领导的支持下，有李校长的高瞻远瞩，全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。