译林版六年级英语上册全册课件【完整版】
译林版英语六年级上册全册优秀精品课件
译林版英语六年级上册全册优秀精品课件一、教学内容1. Unit 1 The King's New Clothes（皇帝的新装）Story time: The King's New ClothesGrammar: Past simple tense（一般过去时）Fun time: Retelling the story（复述故事）2. Unit 2 What a Waste！（多么浪费啊！）Story time: What a Waste!Grammar: Modal verbs: can, can't（情态动词：能，不能） Fun time: Expressions of waste（浪费的表达）Grammar: Present continuous tense for future actions （将来动作的现在进行时）Sound time: /i:/ sound（长元音/i:/）二、教学目标1. 掌握一般过去时、情态动词、现在进行时等语法知识，并能在实际情境中运用。
2. 提高学生的阅读理解能力，培养复述故事和写信件的表达能力。
3. 增强学生的环保意识和节约意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时、现在进行时、情态动词的用法。
2. 教学重点：故事复述、书信写作、语法知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、故事图片、书信模板、语法卡片。
2. 学生准备：笔记本、文具、教材。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等引入实践情景，激发学生兴趣。
2. 故事学习：讲解故事内容，引导学生学习一般过去时、情态动词等语法知识。
3. 例题讲解：针对难点、重点进行讲解，巩固所学知识。
4. 随堂练习：设计练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，复述故事、写信件，提高表达能力。
六、板书设计1. 板书左侧：列出故事、人物、情节等。
2. 板书右侧：展示语法知识点，如动词过去式、情态动词等。
小学六年级英语【译林牛津版】上册课件-【Unit 1 Cartoon time】
Let’s watch
Watch and get the main idea.
Miss Fox and her students are playing a game. They are telling a story. 玩游戏
讲故事
现在进行时的肯定句： 主语+am/is/are+动词-ing形式(+其他). I’m watching TV. He is reading a book.
词汇
reach（够得着）, sour（酸的）, went away
Long long ago, there was a fox.
One day, the fox saw some grapes.
The fox wanted to eat the grapes, but he couldn’t reach them.
Let’s check the answers. 一起来检测答案吧！
Who starts the story? Miss Fox.
L很o久ng以lo前n，g 有ag一o, t座he山re。was a mountain.
Who says the second/ third/ fourth/ fifth sentence of the story?
2.a little boy
___一__个__小__男__孩________
3.在山上
___o_n__a_m__o_u_n_t_a_in_____
4.努力思考
____t_h_in_k__h_a_r_d_______
5.have to
_____不__得__不__________
6.play a game
牛津译林版六年级英语上册Unit-2-What-a-day!-课件全
It’s cloudy.
What’s the weather like today?
It’s windy.
Grammar time
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式需要逐 个记忆。为记忆方便，可以 参照下列几种变化形式：
1、改变动词中的元音：
begin---- began grow---- grew drink----drank
What is ty
windy
rainy
What’s the weather like today?
It’s rainy.
What’s the weather like today?
It’s sunny.
What’s the weather like today?
3. 不作任何改变：
hit---hit shut----shut
cost----cost put----put
hurt---hurt cut----cut
4. 少数动词变-ay, 为-aid:
say----said
pay----paid
lay---- laid
5. 少数动词的过去式采用不同词根的词：
Unit 2 What a day!
Read and answer
1. How was the weather in the morning?
2. What they saw in the park?
3. What they did in the park?
4. Why they could not eat their lunch?
2024/8/212024/8/21 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2024年8月2024/8/212024/8/212024/8/218/21/2024 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
2024年译林版英语六年级上册全册课件【完整版】
2024年译林版英语六年级上册全册课件【完整版】一、教学内容本课件基于2024年译林版英语六年级上册全册教材，详细内容包括：1. Unit 1: Public signs (第14课时)知识点：公共场所标识的认识，祈使句的运用章节内容：第1章公共标识，第2章祈使句2. Unit 2: Western festivals (第58课时)知识点：西方节日文化，一般将来时的运用章节内容：第3章西方节日，第4章一般将来时3. Unit 3: Habitats (第912课时)知识点：动植物的栖息地，现在进行时章节内容：第5章栖息地，第6章现在进行时4. Unit 4: Keep fit (第1316课时)知识点：健康生活，一般现在时的运用章节内容：第7章健康生活，第8章一般现在时二、教学目标1. 让学生掌握基本的公共标识，学会使用祈使句进行表达。
2. 了解西方节日文化，学会运用一般将来时描述节日活动。
3. 认识动植物的栖息地，掌握现在进行时的用法。
4. 培养学生的健康意识，学会用一般现在时描述生活习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：祈使句、一般将来时、现在进行时、一般现在时的运用。
2. 教学重点：公共标识、西方节日文化、动植物的栖息地、健康生活。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图等。
2. 学具：教材、练习册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示公共场所的标识，引导学生学习祈使句。
2. 例题讲解：讲解祈使句的构成及用法，举例说明。
3. 随堂练习：让学生练习编写祈使句，并在实际场景中运用。
4. 情景剧：分组进行角色扮演，模拟公共场合使用祈使句。
5. 节日文化介绍：通过PPT展示，介绍西方节日，学习一般将来时。
6. 例题讲解：讲解一般将来时的构成及用法，举例说明。
7. 随堂练习：让学生练习描述节日活动，运用一般将来时。
8. 栖息地学习：展示动植物的栖息地图片，引导学生学习现在进行时。
译林版英语六年级上册全册课件【完整版】
译林版英语六年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. Unit 1 The King's New Clothes（国王的新装）故事阅读：The King's New Clothes词汇：clothes, beautiful, magic, honest, fool, point, cry, walk语法：一般现在时，一般过去时故事阅读：What a Day!词汇：sunny, cloudy, windy, rainy, snow, weather, hot, cold语法：现在进行时3. Unit 3 Holiday fun（假期乐趣）故事阅读：Holiday fun词汇：holiday, farm, cow, horse, chicken, cook, read, make语法：一般过去时4. Unit 4 Then and now（那时和现在）故事阅读：Then and now语法：一般过去时，一般现在时二、教学目标1. 掌握各单元词汇、短语和句型，提高学生的英语表达能力。
2. 熟练运用各单元语法知识，进行简单句子和段落的编写。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时和现在进行时的运用，词汇的扩展和运用。
2. 教学重点：故事阅读理解，词汇和语法的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、磁铁、卡片2. 学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过图片、歌曲等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：呈现新课故事，引导学生进行阅读理解，学习词汇和语法。
3. 例题讲解：针对重点和难点，进行例题讲解，帮助学生掌握知识。
4. 随堂练习：设计相关练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。
六、板书设计1. Unit 142. 词汇：各单元重点词汇3. 语法：一般现在时、一般过去时、现在进行时4. 句型：各单元重点句型七、作业设计1. 作业题目：Write a short story about your holiday fun.Describe the changes in your life using "Then and now".Draw a picture and describe the weather.2. 答案：见附件八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学效果，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2024年译林版英语六年级上册全册课件【完整版】
2024年译林版英语六年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. Chapter 1：Public signs2. Chapter 2：Hobbies3. Chapter 3：Healthy food4. Chapter 4：Then and now5. Chapter 5：My efriends6. Chapter 6：Interesting festivals二、教学目标1. 理解并掌握各章节的核心词汇和句型，能运用所学知识进行日常交流。
2. 培养学生的跨文化交际意识，提高他们的英语听说读写能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、语态的运用，词汇的拓展和运用。
2. 教学重点：各章节核心句型和词汇的掌握，日常交流能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、字典、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过呈现与各章节相关的实践情景，引导学生进行讨论，激发学习兴趣。
2. 新课内容展示：详细讲解各章节的核心词汇和句型，结合例题进行讲解。
3. 例题讲解：针对重难点，设计典型例题，进行详细讲解和分析。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出各章节核心词汇和句型，如下：Chapter 1：Public signsCore words: sign, danger, prohibition, instruction, warningKey sentences: There is a sign that saysChapter 2：HobbiesCore words: hob, painting, drawing, collecting, readingKey sentences: My hob isChapter 3：Healthy foodCore words: healthy, fruit, vegetable, balanced, dietKey sentences: I like to eatChapter 4：Then and nowCore words: then, now, change, different, sameKey sentences: Then, I used toChapter 5：My efriendsCore words: friend, efriend, message, chat, onlineKey sentences: I have an efriend whoChapter 6：Interesting festivalsCore words: festival, celebration, custom, tradition, activityKey sentences: We celebrate七、作业设计1. 作业题目：（1）根据各章节核心词汇和句型，编写一段对话。
译林版英语六年级上册全册课件【完整版】
译林版英语六年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. Unit 1 The King's New Clothes (故事、词汇、语法、文化)2. Unit 2 What a Day! (故事、词汇、语法、写作)3. Unit 3 Holiday Fun (故事、词汇、语法、听力)4. Unit 4 Then and Now (故事、词汇、语法、阅读)5. Unit 5 Signs (故事、词汇、语法、口语)6. Unit 6 Keep Fit (故事、词汇、语法、健康)7. Unit 7 Protect the Earth (故事、词汇、语法、环保)8. Unit 8 Christmas (故事、词汇、语法、节日)二、教学目标1. 掌握各单元的核心词汇和句型，提高英语表达能力。
2. 通过听力、阅读、写作等训练，提升综合语言运用能力。
3. 了解各单元话题相关的文化、历史、社会知识，拓宽视野。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态、语态的正确运用；词汇的扩展和运用。
2. 教学重点：各单元话题的核心词汇和句型；听、说、读、写四项技能的综合运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、录音机、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本等。
五、教学过程1. 导入：通过情景引入，激发学生兴趣，为新课内容做好铺垫。
2. 新课内容呈现：采用故事、对话、图片等形式，展示新课内容。
3. 例题讲解：针对重点、难点进行详细讲解，帮助学生理解和掌握。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论、表演，提高学生的合作能力和口语表达能力。
六、板书设计1. 核心词汇和句型。
2. 重点语法点。
3. 各单元话题。
七、作业设计1. 作业题目：Write a short story about your holiday.Make a poster about protecting the Earth.Write a letter to Santa Claus.2. 答案：见附录。
2024年译林版英语六年级上册全册精彩课件【完整版】
2024年译林版英语六年级上册全册精彩课件【完整版】一、教学内容本课件依据2024年译林版英语六年级上册全册教材，详细内容包括：1. 教材章节：Unit 1Unit 6，涵盖各单元的A、B部分；2. 详细内容：重点词汇、语法、日常用语、阅读理解、写作技巧等。
二、教学目标1. 掌握并运用各单元的重点词汇和语法；3. 增进学生对英语文化的了解，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态语法的运用、阅读理解的提高、写作技巧的掌握；2. 教学重点：词汇的积累、日常用语的熟练运用、听说读写能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学光盘、实物、卡片等；2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣；2. 新课内容：讲解重点词汇、语法、日常用语等，结合例题进行讲解；3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识；4. 互动环节：小组讨论、角色扮演等，提高学生的听说能力；6. 作业布置：布置适量作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 重点词汇：用不同颜色标注，突出重点；2. 语法：用简洁明了的例子展示；3. 阅读理解：列出文章框架，标注关键信息；4. 写作技巧：给出写作模板，指导学生运用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 单词拼写：根据课文内容，拼写重点词汇；b. 句子翻译：将课文中的重点句子翻译成中文；c. 阅读理解：完成一篇与课文相关的阅读理解题；d. 写作练习：根据模板，完成一篇短文写作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，以便改进；2. 拓展延伸：推荐相关英语学习资料，鼓励学生自主学习，提高英语水平。
本课件以严谨的用词、流畅的段落衔接，结合实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语素养。
重点和难点解析1. 教学内容的详细规划和组织；2. 教学目标的明确和具体化；3. 教学难点与重点的识别；4. 教具与学具的准备与应用；5. 教学过程中的互动和实践活动设计；6. 板书设计的逻辑性和清晰度；7. 作业设计的针对性和拓展性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。