小学素质教育德育工作计划书详细版_1
德育工作计划小学(5篇)
德育工作计划小学(5篇)
德育工作计划小学篇一
一、继续做好学生的思想工作
(1)对个别学生采取科学有效的方式耐心交谈。
(2)多了解和关心学生，努力开导学生，努力做心理专家和指导者。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长交流信息，统一思想。
（4）对要求上进的`学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。
（5）培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。
允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。
对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.
二、努力抓好班级常规工作
（1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。
(2)适当调整班干部组织，选择班干部会议时间，做好记录。
鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。
(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。
(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们亲近社会，了解社会，增强班级集体、社会责任感和为人民服务的意识。
三、积极加强学风建设
1、与各学科老师保持联系，及时了解学生情况，并做好协调工作。
小学德育的工作计划（精选12篇）
小学德育的工作计划（精选12篇）小学德育的工作计划篇1一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、工作目标1、弘扬中华传统文化，诵读中国经典文学。
2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。
3、校园阅读文化氛围的营造。
三、工作内容1、师资队伍的建设。
四位一年级教师加入到我校德育工作当中来，一同负责我校德育方面的各项工作。
组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。
3、做好养成教育。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《xx小学一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。
要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”活动为抓手。
4、开展德育活动。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。
以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。
利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。
同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
小学素质教育德育工作计划书
小学素质教育德育工作计划书一、工作目标本学年的小学素质教育德育工作目标如下：1. 培养学生良好的道德品质和价值观，培养他们积极向上、乐观向善的生活态度；2. 培养学生的社会责任感和团队合作意识，提高他们的沟通能力和合作能力；3. 培养学生的自我认知和自我管理能力，培养他们的自信心和自主学习能力；4. 加强家校合作，共同培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、重点工作1. 建立德育课程体系（1）制定德育课程目标和教学内容。
（2）优化教材选择和教学模式，提高德育课的实效性。
（3）鼓励教师多角度、多形式地开展德育教育。
2. 定期举行主题班会（1）开展以品德养成为主题的班会活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）组织学生分享优秀的道德模范事迹，激发学生的学习兴趣。
（3）通过班会活动培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 强化文明礼仪教育（1）制定文明礼仪教育计划，明确具体的教育内容和方式。
（2）设立文明礼仪操练，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
（3）每学期举办一次文明礼仪表演活动，展示学生的成果。
4. 发展志愿者活动（1）组织学生参与社区志愿者服务活动，培养他们的社会责任感。
（2）鼓励学生参与学校内的志愿者活动，提高他们的服务意识和团队合作能力。
（3）定期评选优秀志愿者，给予表彰奖励，激发学生的积极性和主动性。
5. 强化家庭教育与家校合作（1）开展家庭教育讲座，邀请专家给家长讲解家庭教育知识和技巧。
（2）建立家校沟通平台，及时了解家长的意见和建议，促进家校合作。
（3）定期举办家长学习班，提高家长的教育水平和育儿能力。
三、工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织德育教育培训班，提高教师的专业素养和教育能力。
（2）鼓励教师参与德育教育的研究和实践，促进德育教育的创新和发展。
（3）定期召开教研活动，分享德育教育的经验和成果。
2. 完善学校管理制度（1）制定学生行为规范，明确学生的行为准则和惩戒措施。
（2）建立学生学习档案，定期进行学生的综合评价。
小学德育工作计划(精选10篇)
小学德育工作计划（精选10篇）小学德育工作计划篇1一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。
培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。
二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。
2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。
自设主题，发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习，对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。
如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。
小学德育工作计划篇2一、回顾展望我校"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，做好班级管理工作，开展好大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，树立远大的理想，健康快乐成长。
德育工作计划小学6篇
德育工作计划小学6篇德育工作计划小学 1一、德育工作内容以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据;以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点;以教会学生做人为根本归宿;以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。
构建和谐校园，实现德育目标主体化;德育形式多样化;德育内容具体化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路:1、建设一支队伍:加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律:发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。
5、开展一系列活动:即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。
6、营造一个环境:加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型:评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。
三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。
1、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估;审核德育工作计划及总结。
2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。
3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的交流活动。
4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。
5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。
6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。
(二)狠抓班风建设，争创优秀班集体。
1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。
2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。
根据检查、评比，确定评价等级。
3、争创特色班集体。
每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。
4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。
小学德育教育的具体工作计划4篇
小学德育教育的具体工作计划小学德育教育的具体工作计划精选4篇（一）小学德育教育的具体工作计划可以包括以下几个方面：1. 制定德育教育目标：明确学生需要培养的品德和道德素养，如诚实守信、友善互助、勤劳好学等。
2. 设计德育教育课程：根据学生年龄特点和德育目标，设计针对性的德育教育课程，包括德育主题讲座、德育活动等。
3. 开展德育主题讲座：邀请专家学者就不同的德育主题进行讲座，如乐于助人、拒绝校园暴力等，增强学生的道德认同感。
4. 组织德育活动：开展各种德育活动，如志愿者活动、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 培养学生自主学习能力：通过激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，让他们主动学习与德育教育相关的知识和技能。
6. 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生德育教育，通过家长会、家校活动等形式，加强家校互动，共同培养学生的良好品德。
7. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育发展进行量化评估，及时发现问题并采取相应的措施。
8. 定期开展德育教育活动总结与分享：组织教师定期开展德育教育活动总结与分享，提高教师的教学水平和德育教育能力。
以上是一个简单的德育教育工作计划，具体的工作计划可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
小学德育教育的具体工作计划精选4篇（二）时间：2022年9月至2023年6月一、目标：培养学生健全的道德品质和社会行为准则，拓展学生综合素质。
二、任务：1. 建立健全德育教育体系，促进小学生德育教育的全面发展。
2. 强化德育教育内容，注重培养学生的品德、情感、智慧、行为和社会适应能力。
3. 加强德育教育方法，注重培养学生的自主学习和参与能力。
4. 提高德育教育质量，注重培养学生的道德判断和决策能力。
三、具体措施：1. 定期组织德育教育活动，如班级主题讨论、德育教育演讲比赛等，营造良好的德育氛围。
2. 开展关于道德品质的主题教育活动，如诚信、友爱、责任等，培养学生正确的价值观和行为准则。
学校德育工作计划小学(5篇)
学校德育工作计划小学一、指导思想：深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
2024年小学素质教育德育工作计划范文书(三篇)
2024年小学素质教育德育工作计划范文书尊敬的领导、教师和家长们：大家好！作为一位小学教育工作者，我很荣幸能够在2024年为大家呈上我所拟定的小学素质教育德育工作计划范文书。
以下是我对2024年小学素质教育德育工作的设想与安排。
一、总体目标2024年小学素质教育德育工作的总体目标是培养学生全面发展的人格和良好品质，使其成为具有社会责任感、创新意识和积极向上的公民，并为其未来的学习和个人发展打下坚实基础。
二、指导思想以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，注重培养学生的道德修养和素质，弘扬中华民族传统美德，培养学生积极向上的品格，推动小学德育工作的科学化、规范化和创新化。
三、工作重点1. 增强学生的社会责任感（1）开展公益教育活动：组织学生参与社区公益活动、捐献爱心等活动，培养学生的奉献精神和关爱他人的意识。
（2）开展社会实践活动：组织学生参观考察社会机构、企事业单位，了解社会发展、了解职业、了解社会问题，提高学生的社会认知能力和社会责任感。
2. 培养学生的创新意识（1）设置创新教育课程：开设创新思维等科目或课程，培养学生的创新思维和创造力。
（2）开展创新活动：组织学生参与科技创新、美术设计、手工制作等活动，提高学生的动手能力和创造力，激发学生的创新潜能。
3. 培养学生的积极向上的品格（1）开展励志教育活动：组织学生学习和了解优秀人物的故事，鼓励学生树立榜样，努力向上。
（2）开展心理健康教育：加强对学生心理健康的关注和教育，培养学生健康的心理品质，提高抵抗压力和解决问题的能力。
四、具体措施1. 建立德育课程体系根据学生的年龄特点和发展需求，制定德育课程体系，包含道德品质教育、公民教育、法治教育、安全教育等内容。
并加强师资培训，提高教师的德育教育能力。
2. 加强家校合作与家长密切合作，加强家校沟通，开展家庭教育指导，促进家校共同育人。
组织家长参与学校的德育教育活动，共同培养学生的良好品格。
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文件编号：GD/FS-3913
（计划范本系列）
小学素质教育德育工作计
划书详细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
小学素质教育德育工作计划书详细
版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一、指导思想：
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个
性化发展的氛围。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作：
（一）行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面
辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本
期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式
a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
b、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。
创建“温馨教室”。
（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂
氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。
少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。
少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。
有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。
六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
四、奋斗目标：
有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
五、本学期工作重点：
1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。
大胆创新，勇于探索，做出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。
把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
[文秘范文]
六、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
[文秘范文]
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习
风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
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