部编版三年级语文下册《守株待兔》课文练习
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》练习试题(含答案)守株待兔是一个古老的寓言故事，讲述了一个懒惰的农夫如何错失机会。
故事中，农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子，从此便守株待兔，希望能再次获得免费的午餐。
然而，他的运气并没有再次光顾他，最终庄稼也死了。
这个故事告诉我们，只有通过辛勤劳动，才能获得真正的收获。
翠鸟移巢是另一个寓言故事，讲述了一对翠鸟如何通过不断努力，为自己的孩子创造更好的生活环境。
翠鸟原本在高处筑巢，但为了避免孩子坠落，他们决定将巢移至更低的位置。
尽管人类不断破坏他们的栖息地，但翠鸟仍然坚持不懈地为孩子创造更好的生活条件。
这个故事告诉我们，只有通过不断努力和坚持不懈的奋斗，才能获得成功。
在阅读这些寓言故事时，我们应该认真思考其中所蕴含的道理，并将其应用到我们自己的生活中。
无论是守株待兔还是翠鸟移巢，都告诉我们，只有通过辛勤劳动和不断努力，才能实现我们的目标。
一、根据拼音写汉字，并用“√”为加点字选择正确的读音。
___（gēng√tián）接触（jiē√chù）等待（děng√dài）解释（jiě√shì）希冀（jì√yì）为人（wéi√rén）颈部（xiàng√jǐng）二、选择合适的选项，填入括号中。
1.下列词语中书写错误的是（C）A.脸颊必须脖颈B.解释沼泽选择C.诗歌等侍待卫D.珍珠几株朱砂2.哪个字与“耕”的意思相似（B）A.荆B.耘C.拼D.阱3.给加点字选择正确的意思。
1）你对这件事作何解释？（B）2）___对这支铅笔爱不释手。
（C）3）经历了坎坷，他们冰释前嫌了。
（A）4）他被保释出来了。
（D）4.农夫被宋国笑话的缘由，正确的一项是（D）A.农夫捡到了撞死在树桩上的兔子。
B.农夫放下了农具，不在田里耕作。
C.从此，农夫再也没有捡到过一只兔子，庄稼也死了。
D.农夫妄想不劳作而获得食物。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习-5《守株待兔》(含答案)
5．守株待兔一、选择题1.下列句子中的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( )A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎C．始司为山市 D．此何遂不为福乎2.我们平时在生活中说话交流时有一些话外音，你能听出来吗？一个演员的酒瘾发作了，对导演说：“先生，请关照一下，让他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为没有真的东西，恐怕演起来不逼真。
”导演听了，给这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。
不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答表明他真正的态度是( )。
A．赞成 B．赞成又担心 C．拒绝 D．担心二、填空题1. “然”字知多少。
写出带有“然”字的词语，然后填空。
迅速，出乎意料叫( ) 合情理，无疑问叫( )所说符合事实叫( ) 出乎意料叫( )依旧没有改变叫( ) 表示不是这样叫( )人们劝说这个农夫：“赶快种田去吧， ( )庄稼就全完了。
”那个人不听劝告，过了一段时间，庄稼( )全完了。
一个农夫在干活时( )看见一只野兔从树林里蹿出来，跑着跑着， ( )撞到了树桩上。
2.《韩非子》是_____国末期______家集大成者______的著作，这部书现存______篇，记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有《____》《_______》《____》《____》《____》等。
3.《战国策》是由______末年______编订的一部______体史书，共______篇，主要记述了战国时期的______家的政治主张和策略，标志着我国古代历史______发展到了一个新的高度。
4.生活用语大挑战。
炒鱿鱼换汤不换药唱反调挡箭牌下马威（1）今天太不顺了，工作没了，被老板( )了。
（2）张老师一接班就以高超的球技镇住了调皮的学生，给他们一个( )。
（3）李峰在课上总与老师( )，老师叫往东，他偏往西。
（4）这种药做出了假广告，被叫停，可又换了个名字继续卖，这不是( )嘛。
（5）爸爸一瞪小刚，小刚就找奶奶作( )。
部编版三年级语文下册《5.守株待兔》全解及同步练习
部编版三年级语文下册《5.守株待兔》全解及同步练习宋人有耕田者。
田中有株①。
兔走②触株，折颈而死。
因释其耒③而守株，冀④复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑⑤。
——《韩非子》【注释】①株：露出地面的树根和树茎。
②走：跑，逃跑。
③耒（lěi）：古代的一种农具，形状像木叉。
④冀：希望。
⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。
知识卡片一词多义“释”在古汉语中主要有以下几个义项：①消除、解脱；②解释；③释放，放下；④舍弃，抛弃。
这是一则脍炙人口的寓言故事。
兔子撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。
宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。
我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。
阅读训练1．解释下列句子中加粗的字。
（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
3．这个故事中的宋国人被大家嘲笑的原因，下列说法不正确的一项是（）A.他每天都在勤勤恳恳地劳动，不知道投机取巧。
B.他把一个偶然发生的现象当成了一定会发生的事情。
C.他不好好劳动，幻想凭运气过好日子。
D.他既没有得到兔子，又荒废了自己的田地。
4．这个故事讽刺了________的人。
古文今译从前宋国有个耕地的农民，他的田地中有一截树桩。
一天，一只兔子飞快地跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子而死。
于是，那个农民就放下了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。
兔子不可以再一次得到，而他自己却被宋国人耻笑。
人教部编版三年级下册语文第二单元5《守株待兔》第一课时练习
第5课《守株待兔》第一课时同步练习一、看拼音，写词语。
shǒu hùyī zhūděng dài sòng guógēng dì（）（）（）（）（）chùjiǎo jǐng bùjiě shìqízhōng shǒu zhū dài tù（）（）（）（）（）二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
寸——（）（）（）（）朱——（）（）（）（）寺——（）（）（）（）耒——（）（）（）（）三、比一比，组词语。
守（）株（）待（）释（）其（）宝（）珠（）持（）择（）基（）四、选择正确的答案填在括号里。
《守株待兔》这则寓言告诉我们（）A、每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
B、等兔子到来的时候有一株花会开。
C、对于意外的收获不要心存侥幸。
五、在括号中填上动物名称。
（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光六、文言文阅读。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注]：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。
1、解释字义。
（1）天帝使我长百兽__________________（2）子以我为不信，吾为子先行__________________ （3）虎以为然，故遂与之行__________________ （4）兽见之皆走__________________2、翻译句子。
（1）今子食我，是逆天帝命也。
译文：________________________________________________________________（2）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！译文：________________________________________________________________（3）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
《守株待兔》文言文阅读(含解析)
《守株待兔》文言文阅读（含解析）部编版语文三年级下册第5课《守株待兔》文言文阅读1.龟兔竞走龟与兔竞①走②，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息③。
及兔醒，则龟已先至④矣。
【注释】①竞：比赛。
②走：跑。
③息：停止。
④至：到达(1)用“"画去下面加点字的错误读音。
竞走(jìn jìng) 中道而眠(mián mán)龟行迟(xíng háng) 龟已先至(zìzhì)(2)读古文，写出下面句子的意思。
①中道而眠：___②龟已先至矣：___(3)根据古文的意思，判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“"。
①《龟兔竞走》写的是乌龟和兔子一起散步的故事。
( )②《龟兔竞走》告诉我们没有好好睡觉，就没有体力赢得比赛，所以我们要早睡早起。
( )③《龟兔竞走》是一个耐人寻味的故事，主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟赛跑的故事。
( )(4)读古文，回答问题。
《龟兔竞走》中，兔子失败的原因是什么？乌龟成功的原因是什么？(用自己的话回答)兔子失败的原因是：___乌龟成功的原因是：___2.阅读理解。
酸酒有上酒店而嫌其酒酸者，店人怒，吊之于梁。
客过问其故，诉曰：“小店酒极佳，此人说酸，可是该吊。
”客曰：“借一杯我尝之。
"既尝毕，攒眉谓店主曰：“可放此人，吊了我罢。
”【注释】①故：原因。
②佳：好。
③尝：品尝。
④既：已经。
⑤攒（cuán）眉：皱眉。
(1)找出两个表示神态的词语：。
(2)借助注释，用自己的话写写画线句子的意思。
___(3)想一想：客人为什么最后说“可放此人，吊了我罢"？___(4)这则寓言说明了什么道理？( )A.假话终是假话，真理总有人会舍命坚持的。
B.做人不能蛮横无理。
C.人只有学会变通，才不会受到伤害。
D.做人不可以太固执。
3.小古文阅读。
滥①竽②充数③齐宣王使④人吹竽，必三百人。
第二单元一课一练 部编三年级下册语文
课文5 守株待兔一、看拼音，写词语。
宋（）冀（）待（）其（）珠（）宗（）翼（）侍（）共（）株（）三、填写合适的词语。
（）的农民（）的树桩（）的野兔四、解释下面划线的字词。
1、兔走触株。
（）2、因释其耒而守株。
（）3、冀复得兔。
（）4、而身为宋国笑。
（）五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
（2）因释其耒而守株,冀复得兔。
（3）兔不可复得，而身为宋国笑。
六、你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？七、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要，对意外的收获不要存有。
参考答案一、保守植株等待宋国触角颈联解释其他二、宋国希冀等待其他宝珠祖宗羽翼侍候公共植株三、耕种矮矮奔跑四、1、跑 2、放下 3、希望 4、被五、（1）一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。
（2）于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。
（3）然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
六、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。
七、你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。
课文6 陶罐与铁罐一、看拼音，写词语。
陶（）脑（）捧（）怒（）骄（）淘（）恼（）棒（）努（）桥（）三、填写合适的词语。
（）的铁罐（）的尘土（）的神气（）地说（）地寻找（）地叫起来四、写出下面词语的近义词。
羞耻——（）懦弱——（）傲慢——（）五、写出下面词语的反义词。
谦虚——（）懦弱——（）美观——（）六、按要求写句子。
1、人们连铁罐的影子也没有见到。
(用划线的词语写- 句话。
)2、陶罐被农民埋在土里。
(改成“把”字句。
)3、你怎么敢和我相提并论! ( 改为陈述句。
)七、按课文内容及题目要求填空。
《陶罐与铁罐》一文的体裁是，作者通过了对比的方法来写，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是，二者形成了鲜明的；许多年过去了，陶罐铁罐二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：参考答案一、谦虚恼怒争吵朴素价值嘴巴懦弱荒凉代价骄傲羞耻奚落二、陶器脑袋捧起恼怒骄傲淘气恼怒木棒努力桥梁三、骄傲厚厚轻蔑兴奋翻来覆去高兴四、耻辱胆小高傲五、傲慢勇敢丑陋六、1、她走了，连声招呼也不打。
部编版三年级下册语文《5守株待兔》练习题及答案
部编版三年级下册语文《5守株待兔》练习题及答案一、给下列生字选择正确的读音，打“√”。
耕（g ēn g ēng ） 释（s ì sh ì）触（ch ù c ù） 冀（y ì j ì）颈（j ǐn j ǐng ） 株（z ū zh ū ）二、比一比，再组词。
三、按要求填空。
“释”用部首查字法先查______，再查__________。
“释”在字典里的解释有：①解释。
②消除。
③ 放开；放下。
④释放。
“释”在下列句子里应选哪种解释？填序号。
1.因释．其耒。
（ ） 2.你可以参看注释．来理解句子的意思。
（ ） 3.他们俩已经冰释．前嫌了。
（ ） 4.听说父亲的病好了，我如释．重负。
（ ） “触”用音序查字法先查大写字母 _____，再查音节____。
“触”在字典中的解释有： 株 珠 （ ）（ ）待 侍 （ ） （ ） 守宋 （ ）（ ）颈 项 （ ）（ ）①接触。
②碰；撞。
③触动；感动。
在“兔走触株”一词中，“触”应选第种解释。
四、解释下列句中的加点字。
1.兔走．触株（）2. 因．释其耒( )3.冀．复得．兔( )（）五、下列句子朗读正确的是（）A.兔／不可复得。
B.因释／其耒而／守株。
C.宋人有耕／者。
六、用自己的话说说下列句子的意思。
1.兔走触株，折颈而死。
2.兔不可复得，而身为宋国笑。
七、填空。
“守株待兔”一词中的“株”是 _____的意思，“待”是 _____的意思。
“守株待兔”的意思是_______________________________________________________这个成语比喻那些______________________________的人。
八、选择正确的选项，填序号。
1.那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（）A. 农夫干了一天的活，累了，想休息一会儿。
B. 希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。
2.“兔不可复得”的原因是什么？（）A.那个人的运气不好。
最新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习及答案
最新部编版三年级语文下册《守株待兔》课后练习及答案一、读拼音，写词语。
chéng xiàn biàn huàn làzhúyòu rén （________）（________）（________）（________）yuán rùn guāng máng pǔtōng móxíng （________）（________）（________）（________）二、在括号里填入恰当的词语。
（________）的国旗（________）地蹦跳乐得（________）（________）的秋雨（________）地排列冷得（________）（________）的枝干（________）地观察跑得（________）三、辨字组词。
淌（_________）蜜（_________）栋（_________）倘（_________）密（_________）冻（_________）涕（_________）铃（_________）篇（_________）梯（_________）玲（_________）偏（_________）四、根据课文补充词语，完成练习。
争________恐________ 七________八________ 四________八________ 1．请写出两个含有数字的四字词语：________、________2．请写两个含有反义词的四字词语：________、________3．选词填空。
国庆节那天，来自________的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。
五、我会对号入座。
陆续继续连续（1）参观的人们（______）地走出了大厅。
（2）抗洪的战士们在大堤上（______）奋战了三天三夜。
（3）小明病好了以后，又（______）去少年宫练习钢琴。
无论……都……不但……而且……虽然……但是……（4）（______）走到哪里，我（______）不能忘记自己的老师。
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部编版三年级语文下册《守株待兔》课文练习
一、看拼音，写词语。
liútǎng mìmìyìpiān líng shēng
chéng fǎsīxùyídòng yuèguò
二、照样子，写词语。
严严实实（AABB式）_______________________________
又松又软（ABAC式）又___又___又___又___又___又___
不慌不忙（ABAC式）不___不___不___不___不___不___
三、比一比，再组词。
佛（_________）喊（_________）厉（_________）峰（_________）
拂（_________）减（_________）历（_________）蜂（_________）
偶（_________）酒（_________）捧（_________）健（_________）
遇（_________）洒（_________）棒（_________）建（_________）
四、把下列词语补充完整，并按要求填空。
波光（__）（__）守（__）待（__）（__）（__）无误（__）（__）中外灰（__）丧（__）（__）（__）相处1．上面的词语中，出自寓言故事的词语是________________，这样的词语还有__________；“__________”一词形容很有名气，名字传遍了世界，它的近义词是______________
2．用画“”的词语写一句话。
__________________________________________________
五、根据语境，选择恰当的词语填空。
失望绝望希望
1．我真（_____）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
2．王大爷得了重病，在他几乎（_____）的时候，医生治好了他的病。
3．爸爸本来答应这个星期天带我去划船的，但他出差去了，我觉得很
（_____）。
如果……就……只要……就……一……就……
4．风（_____）吹，它们（_____）在枝头跳起了舞。
5．你（_____）轻轻一跳或轻轻一爬，（_____）能住进鸟窝，像平时上你的床那么容易。
6．（_____）你喜欢这房子，（_____）可以住进来。
六、根据所学内容填空。
（1）“宋人有耕者。
田中有株。
兔走__________，__________。
因释其耒而守株，冀复得免。
________________，而____________。
”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
（2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为
___________________。
《陶罐和铁罐》让我明白了________________。
读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________
七、课文片段阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
，折颈而死。
因释其耒而守
株，。
，而身为宋国笑。
1．把原文补充完整。
2．给加点字选择正确的读音和意思打“√”。
（1）折．颈而死
读音：①shé（）②zhé（）
意思：①弄断，断（）②弯，弯曲（）
（2）身为．宋国笑
读音：①wéi （）②wèi （）
意思：①对，向（）②被（）
3．用现代汉语翻译下面的句子。
因释其耒而守株
____________________________________________________
4．《守株待兔》的故事常用来讽刺什么样的人？告诉我们什么道理？____________________________________________________
参考答案
1、流淌秘密一篇铃声乘法思绪移动越过
2、高高兴兴干干净净认认真真红大白胖高壮干净清楚三四
3、仿佛叫喊厉害山峰吹拂减少学历蜜蜂偶尔饮酒吹捧健康遇见洒水木棒建设
4、粼粼株兔准确名扬心气和睦守株待兔刻舟求剑名扬中外举世闻名示例：同学之间应该和睦相处。
5、希望绝望失望一就只要就如果就
6、触株折颈而死兔不可复得身为宋国笑于是放下耕田的农具而去树桩旁等候守株待兔他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用
7、
1．兔走触株冀复得兔兔不可复得
2．（1）读音：②√
意思：①√
（2）读音：②√
意思：②√
3．于是，（那个宋国人）放下他的农具而守着树桩。
4．这个故事常用来讽刺具有懒汉思想的人和崇尚经验主义的人。
这个故事告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。