第四课 网络安全和信息道德教案
教学设计表
学科信息技术授课年级六年级学校临江市桦树镇中心学校教师姓名马莘莘
章节名称
第一单元第四课网络安全和信息道德计划学时1课时学习内容分析
本课是吉林美术出版社、吉林教育出版社出版的，经吉林省中小学教材审定委员会审定的，小学六年级上册《综合实践活动》课教材中第一单元第四课的内容。本课主要是让学生认识计算机病毒，了解计算机病毒的传播途径和危害，学会预防计算机病毒方法，从而培养学生能做一个文明的上网人。
博客
了解什么是博客，能对Blog、E-mail、BBS、IM进行简单区分。
多媒体教学课件
出示课件进行直观教学
直观教学，使学习易懂
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
导入
创设情境，激发兴趣，导入新课
5分
随着因特网的发展，网络安全被人们所重视，网络信息道德也为人们提出了新的要求。
本节课知识性较强，学生讨论部分大多集中在情感教育方面，知识性较多的课程主要以教师讲授为主，学生方面照顾的较少，教师很难把握学生的收获情况。
专
家
点
评
总结出计算机道德。出示“全国青少年网络文明公约”。
介绍“黑客”的类型。
介绍：1、什么是博客？
2、区分Blog、E-mail、BBS、IM。
阅读教材小组讨论总结
1、什么是计算机病毒？
2、计算机病毒的特性。
3、计算机病毒的传播途径。
小组讨论总结
小组讨论得出使用计算机应该遵守的道德有哪些
小组讨论拒绝黑客进攻的方法。
学生讨论：维护网络安全的的重要性？
通过讨论说明网络安全十分重要。
新课
一、计算机病毒
二、做一个文明的上网人
三、小知识
15分
10分
5分
1、认识计算机病毒，总结出
计算机病毒定义，计算机病毒的特性及计算机病毒的传播途径。
2、如何才能预防计算机病毒总结出预防计算机病毒的方法。
人生活在集体中要讲道德，使用计算机也要讲计算机道德。使用计算机要遵守哪些道德呢？
3、做一个文明的上网人。通过人生活在集体中要讲道德，引入计算机道德。讨论使用计算机要遵守哪些道德？总结出示“全国青少年网络文明公约”。介绍“黑客”的类型。讨论拒绝“黑客”攻击的方法。
4、小知识。介绍什么是博客？对Blog、E-mail、BBS、IM进行区分。
5、总结。通过提问，巩固学习过的内容。
依据的理论
2、明确如何做一名文明上网人。
解决措施：
通过在网上搜索的图片、阅读课文及将计算机病毒与生物病毒进行对比来了解什么是计算机病毒及特性。通过讨论及总结来了解预防计算机病毒的方法。通过讨论及举例来明确如何做一个文明上网人。以此来解决教学中的重点问题。
教学难点及解决措施
教学难点：
如何做一个文明的上网人。
解决措施：
学生阅读资料
通过图片，讨论及老师的引导讲授，让学生系统的学习本节课的知识
总结
明确本课知识点
5分
提问学生本节课学习的重点内容
学生回答
加深学生对知识点的印象
课
堂
教
学
流
程
图
教
学
反
思
本节课的课程设计紧凑，教学过程完整，学生对计算机病毒这个抽象的事物不易理解，采用了以生物病毒进行介绍，使学生理解起来更加容易，使教学的效果更上一层楼。
讲授法，讨论法，引导法
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
认识计算机病毒
理解计算机病毒的定义，特性，传播途径；知道预防方法。
多媒体教学课件
出示课件引导学生学习，进行讲授
激发学生学习兴趣，明确学习要点
做一个文明的上网人
明确计算机使用道德
多媒体教学课件
出示课件引导学生学习
激发学生学习兴趣，明确学习要点
学习者分析
小学六年级的学生，他们正处于向青春期过渡的时期，对新事物都十分好奇，但警惕性不高，特别是现在网络发展速度快，网络上提供的信息特别丰富，但他们对信息的辨识能力还不够高，所以很容易就会被网上的一些信息所诱惑，使黑客有空可钻。
教学目标
课程标准：中小学信息技术课程指导纲要(试行)
知识与技能：
1、认识计算机病毒，预防计算机病毒。
先举例说人生活在集体就要讲道德，使用计算机也要讲道德，然后讨论计算机的使用应注意哪些道德呢，以此来解决教学中的难点。
教学设计思路
本课的教学设计内容主要分为五个部分：
1、创设情境，激发兴趣，导入新课。以网络的发展及所带来的危害为开端引入新课。
2、计算机病毒。首先认识计算机病毒，了解计算机病毒的特性及传播途径。通过对传播途径的探究来引入如何预防计算机病毒。
2、了解全国青少年网络文明公约。
3、做文明上网人。
过程与方法：
通过讲解法、举例法，学生小组讨论，集中发言的形式体会文明上网的含义。
情感、态度与价值观：
1、激发学生的学习兴趣；培养学生正确安全的使用互联网习惯，培养学生良好的信息道德。
2、培养探究意识、创新精神、竞争意识。
教学重点及解决措施
教学重点：
1、了解什么是计算机病毒及其特性，并如何预防。
小学心理健康《网络安全与道德》教案
小学心理健康《网络安全与道德》教案网络安全与道德教案一、教学目标1. 了解网络安全和道德的概念及其重要性；2. 掌握网络安全与道德的基本原则和行为规范；3. 了解网络安全与道德在日常生活和学习中的应用。
二、教学内容1. 什么是网络安全？2. 什么是网络道德？3. 如何保护个人信息的安全？4. 如何使用网络时遵循道德规范？5. 如何防范网络欺凌和网络诈骗？6. 如何使用互联网资源遵循版权法和知识产权保护规定？7. 如何培养正确的网络安全和道德意识？三、教学过程1. 导入（10分钟）在课堂上做一个小游戏，让学生快速回答问题：“什么是网络安全？什么是网络道德？”通过这个游戏引起学生的兴趣和思考。
2. 讲解网络安全与道德的概念（15分钟）讲解网络安全和道德的定义和意义，通过举例子引导学生思考为什么网络安全和道德很重要，以及不遵守网络安全和道德规范可能导致的问题。
3. 探讨个人信息保护（20分钟）让学生讨论个人信息的重要性，通过举例子让学生了解个人信息泄露的危害，教授如何保护个人信息的方法，例如设密码、不轻易透露个人信息、不点击不明链接等。
4. 引导遵循网络道德（20分钟）分享网络道德的基本原则和行为规范，例如尊重他人隐私、不传播谣言、不恶意攻击他人等。
通过讨论互联网上常见的违背道德规范的行为，加深学生对网络道德的理解。
5. 防范网络欺凌和网络诈骗（20分钟）分享网络欺凌和网络诈骗的概念和危害，教授如何保护自己免受网络欺凌和网络诈骗的方法，例如不随意添加陌生人为好友、不发布他人隐私信息等。
6. 讲解版权法和知识产权保护（20分钟）讲解版权法和知识产权保护的重要性，教授如何在使用互联网资源时遵循版权法和知识产权保护规定，例如不下载、复制侵权作品，引导学生重视他人的知识成果。
7. 培养正确的网络安全和道德意识（15分钟）通过引用相关案例和故事，引导学生认识到网络安全和道德对个人和社会的重要性，提倡学生自觉遵守网络安全和道德规范，提醒他们积极宣传和推动网络安全和道德的传播。
学生网络安全教育教案
学生网络安全教育教案学生网络安全教育教案（精选篇1）一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302 班级： BIM2六、活动时间： ----年3月2号七、活动过程：1.由本班同学做的课件PPT展示2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3.总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情;②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;③查询资料，搜集有助于自己的学习资料;④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。
也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
网络安全教案
网络安全教案【篇一：《网络道德与网络安全》教学设计】《网络道德与网络安全》教学设计回龙观中学张伟一、教学目标1、知识与技能：（1）了解常见的网络信息安全问题及安全防范措施（2）了解并遵守青少年网络道德规范（3）加深对网络道德规范的认识。
2、过程与方法：（1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。
（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；3、情感与价值观：（1）正确、合法地使网络（2）树立良好的网络安全意识二、教学设想本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。
三、教材分析《网络安全及道德规范》是北京出版社出版的《信息技术》七年级（第4册），第2章第四节的教学内容，通过学习使学生树立良好的网络安全防范意识，有效的减少网络安全威胁，通过《全国青少年网络文明公约》的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。
四、重点、难点教学重点：网络信息安全问题，青少年网络道德规范教学难点：网络信息安全防范措施五、教学方法教师讲授，学生讨论六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频七、教学过程【篇二：《网络信息安全》教案】第一章:计算机网络与网络安全概述1.1 计算机网络概述从不同的角度，以不同的观点，可以给计算机网络下不同的定义。
目前，比较公认的定义是；“凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，以功能完善的网络软件实现网络中的资源共享的系统，称之为计算机网络。
第四课--网络安全和信息道德教案
阅读教材小组讨论总结
1、什么是计算机病毒？
2、计算机病毒的特性。
3、计算机病毒的传播途径。
小组讨论总结
小组讨论
1.如何鉴别网络上的信息，使网络成为我们健康成长的朋友？
2.在网络上真的可以“聊言无忌”吗？
得出使用计算机应该遵守的道德有哪些
小组讨论
1.沉迷网络游戏的危害
学生讨论：维护网络安全的的重要性？
通过讨论说明网络安全十分重要。
新课
一、计算机病毒
二、做一个文明的上网人
三.树立安全意识
15分
10分
1、认识计算机病毒，总结出
计算机病毒定义，计算机病毒的特性及计算机病毒的传播途径。
2、如何才能预防计算机病毒总结出预防计算机病毒的方法。
人生活在集体中要讲道德，使用计算机也要讲计算机道德。使用计算机要遵守哪些道德呢？
2、培养探究意识、创新精神、竞争意识
教学重点
教学重点：
1、了解什么是计算机病毒及其特性，并如何预防
2、明确如何做一名文明上网人
教学难点
教学难点：
如何做一个文明的上网人
树立安全意识
依据的理论
讲授法，讨论法，引导法
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
认识计算机病毒
理解计算机病毒的定义，特性，传播途径；知道预防方法。
多媒体教学课件
出示课件引导学生学习，进行讲授
激发学生学习兴趣，明确学习要点
做一个文明的上网人
明确计算机使用道德
多媒体教学课件
出示课件引导学生学习
激发学生学习兴趣，明确学习要点
初三道德与法治课程教案学习识别与应对网络信息安全问题
初三道德与法治课程教案学习识别与应对网络信息安全问题一、引言随着互联网的快速发展，网络信息安全问题日益突出。
对于初中生来说，他们在使用互联网的过程中容易受到网络信息的误导和侵害。
因此，在道德与法治课程中，我们需要教授学生如何识别和应对网络信息安全问题，帮助他们建立正确的网络信息安全观念。
二、认识网络信息安全问题1. 定义：网络信息安全指的是保护计算机系统和网络资源不受非授权的访问、使用、披露、破坏、修改或者阻塞的一种保护机制。
2. 现状：网络信息安全问题日益严重，包括个人隐私泄露、网络诈骗、虚假信息传播等。
这些问题对个人、家庭和社会都造成了很大的伤害。
3. 意义：通过学习识别和应对网络信息安全问题，可以使学生正确使用互联网，增强自我保护意识，降低网络信息安全风险。
三、网络信息安全问题的识别与应对方法1. 识别不安全的网站和链接a. 学生需要了解一些常见的网络欺诈手段，如钓鱼网站、虚假链接等。
b. 在浏览网页时要留意网站的域名、URL地址和安全标识，避免进入不安全的网站。
2. 防范个人隐私泄露a. 学生应该注意保护个人隐私，不随意泄露个人信息，如姓名、电话号码、家庭住址等。
b. 在使用社交媒体或其他网络平台时，要设置合理的隐私权限，限制他人获取个人信息的能力。
3. 辨别真假信息a. 学生需要学会分辨真假信息，通过查证来源、比对多个信息来源等方式，判断信息的可信度。
b. 提醒学生不要轻信网络谣言和未经证实的消息，避免对自己和他人造成不必要的困扰。
4. 预防网络诈骗a. 学生需要了解常见的网络诈骗手段，如虚假抽奖、诱导付费等。
b. 强调学生遵循社交礼仪，不要随意添加陌生人为好友，避免遭受网络诈骗。
四、教学策略与方法1. 案例分析法：通过分析真实的网络信息安全问题案例，引发学生思考和讨论，提高其对问题的敏感性和思维能力。
2. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，在模拟情境中面对不同的网络信息安全问题，培养学生的应对能力和沟通技巧。
初中政治课本网络安全教案
初中政治课本网络安全教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，认识到网络交往的危险性。
2. 培养学生遵守网络规则、健康上网的良好习惯。
3. 提高学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 网络的两面性2. 网络交往的危险性3. 遵守网络规则4. 网络安全自我保护教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些网络用语，让学生说说对这些用语的了解，从而引出网络这一主题。
2. 教师提问：你们对网络有什么看法？网络给你们的生活带来了哪些变化？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解网络的两面性。
2. 教师提问：网络有哪些优点和缺点？三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，分享各自对网络的认识。
2. 每组选代表进行汇报，总结网络的利与弊。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些网络交往的危险案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论：如何避免类似问题的发生？五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容：网络的两面性、网络交往的危险性。
2. 强调遵守网络规则、健康上网的重要性。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的内容。
2. 学生分享自己在家庭、学校上网的经历，讨论网络交往中遇到的问题。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何遵守网络规则？2. 学生分享自己遵守网络规则的方法和经验。
三、网络安全自我保护（10分钟）1. 教师讲解网络安全自我保护的方法和技巧。
2. 学生互动交流，分享网络安全自我保护的心得。
四、实践活动（15分钟）1. 教师布置课后作业：结合本节课的内容，写一篇关于网络安全的作文。
2. 学生现场完成作业。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容：遵守网络规则、网络安全自我保护。
2. 强调学生在日常生活中要时刻注意网络安全，做到健康上网。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，了解学生对网络安全的认识和态度。
网络安全和信息道德教案
网络安全和信息道德教案一、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念和重要性。
3. 引导学生正确使用网络，遵守网络道德规范，抵制不良信息。
二、教学内容1. 网络安全的基本概念：网络安全的重要性、网络攻击的类型及危害。
2. 信息道德素养：信息道德观念、个人信息保护、网络诚信。
3. 网络正确使用：遵守网络道德规范、文明上网、抵制不良信息。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网络安全的基本概念、信息道德素养和网络正确使用的方法。
2. 案例分析法：分析网络安全案例，引导学生从中吸取教训。
3. 小组讨论法：分组讨论网络道德规范和信息安全问题，提高学生参与度。
四、教学步骤1. 导入：介绍网络安全和信息道德的重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解网络安全基本概念：讲解网络安全的重要性、网络攻击的类型及危害。
3. 讲解信息道德素养：讲解信息道德观念、个人信息保护、网络诚信。
4. 讲解网络正确使用：讲解遵守网络道德规范、文明上网、抵制不良信息。
5. 案例分析：分析网络安全案例，引导学生从中吸取教训。
6. 小组讨论：分组讨论网络道德规范和信息安全问题，提高学生参与度。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和学习态度。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量，了解学生对网络安全和信息道德的理解程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
4. 课后反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学方法。
六、教学内容1. 网络安全技术：介绍防火墙、杀毒软件、加密技术等网络安全防护措施。
2. 个人信息保护：教授学生如何保护个人信息，避免上网泄露隐私。
3. 网络诚信：强调网络诚信的重要性，引导学生树立正确的网络价值观。
七、教学方法1. 演示法：通过实际操作，展示网络安全技术和个人信息保护的方法。
2. 角色扮演法：模拟网络场景，让学生扮演不同角色，培养网络诚信意识。
3. 小组互动法：分组进行网络诚信讨论，引导学生主动参与，发表观点。
网络安全和信息道德教案
网络安全和信息道德教案一、教学目标1、让学生了解网络安全的重要性和常见的网络安全威胁。
2、帮助学生掌握基本的网络安全防护知识和技能。
3、培养学生的信息道德意识，引导学生正确、合法、安全地使用网络。
二、教学重难点1、重点（1）网络安全的概念和常见威胁。
（2）网络安全防护的基本方法。
（3）信息道德的内涵和重要性。
2、难点（1）如何引导学生在实际生活中应用网络安全防护知识。
（2）培养学生养成良好的信息道德习惯。
三、教学方法1、讲授法：讲解网络安全和信息道德的相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对网络安全和信息道德问题的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流。
四、教学过程（一）导入通过提问引导学生思考网络在生活中的作用，以及可能存在的风险。
例如：“同学们，你们觉得网络给我们的生活带来了哪些便利？那又有没有遇到过一些网络上不好的事情呢？”（二）网络安全的概念和常见威胁1、讲解网络安全的定义，即网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
2、列举常见的网络安全威胁，如病毒、木马、黑客攻击、网络诈骗、个人信息泄露等。
结合具体案例进行详细说明，让学生有更直观的感受。
（三）网络安全防护知识1、强调设置强密码的重要性，告诉学生密码要包含字母、数字和特殊字符，并且定期更换。
2、教育学生谨慎点击来路不明的链接和下载未知来源的文件，以防感染病毒或遭受恶意软件攻击。
3、提醒学生注意保护个人隐私信息，不随意在网上透露身份证号、银行卡号等重要信息。
4、介绍如何使用防火墙和杀毒软件来保护电脑和手机的安全。
（四）信息道德1、解释信息道德的含义，即人们在信息活动中应遵循的道德规范。
2、讲述信息道德的重要性，如维护网络秩序、保护他人权益、促进社会和谐等。
3、举例说明违反信息道德的行为，如网络谣言、抄袭他人作品、侵犯知识产权等，并分析其危害。
国家安全教育日主题班会教案：认知网络安全与信息保护
国家安全教育日是每年的4月15日，旨在提高人民群众的国家安全意识，维护国家安全。
今年的主题是“防范网络安全风险，共享智慧生活”，对于我们这些学生来说，也是非常重要的一个主题。
身处信息高速公路，网络安全和信息保护已经成为我们学生必须要掌握的一项基本技能。
我校将于4月15日举行主题班会，课堂教学将以认知网络安全与信息保护为主题，教育学生认识网络安全风险，如何保护自己的隐私安全等内容。
一、学生网络安全意识不足网络技术便捷和互联网的高速发展使得我们生活的方方面面都具有了互联网化的趋势。
伴随着互联网发展的快速步伐，虚拟世界也给现实世界带来了很多负面效应。
譬如说，互联网上充斥着伪装的信息，非法的网站不断泛滥，电信诈骗与网络暴力越来越多，这令人们对于安全形势感到忧虑和心。
学生网络安全意识不足是当前存在的一个问题，越来越多的学生对这方面的危害缺乏了足够的认知，显然这是一种非常危险的现象。
我们生活在数字化时代，很多的学习和生活都离不开网络，对于网络安全问题来说，特别是在互联网上确保个人信息的保护，这是每一个人都必须要面对的一件大事。
二、信息保护的必要性对于学生来说，信息保护是我们必须要掌握的一项基本能力。
我们需要掌握一些基本的网络技能，使得我们可以在网络上面掌握事实，了解网络安全知识。
需要掌握的信息保护技能包括隐私的保护，密码的管理与控制等。
如果我们无法保护自己的信息安全，便无法在互联网上自由地发言。
信息保护已经成为了当今的一项必要性，人们需要保护自己的隐私，例如银行卡号、手机号、地址以及身份证号等等。
人们应该在互联网上面建立我们自己的安全信息保护技能，以免我们随时可能面临着被网络黑客、电信诈骗等等危害。
信息保护是一项我们不得不重视的技能，它现在已经变得尤为重要。
三、认知网络安全风险网络安全问题已经成为了我们生活中必不可缺的一个重要组成部分，越来越多的人加入了网络社区，对于危害信息的保护越来越难以掌控。
认知网络安全风险就是我们能够理性地认识网络的不完美性，我们能够发现和解决一些不安全的问题，并且能够提出对策来保护我们自己的信息安全。
六年级综合实践上册全册教案
综合实践活动（计算机部分）六年级上册教案第一课用“E”眼看世界教学目标：用“E”眼看世界知识与技能：1、使学生认识IE浏览器，超级链接2、懂得IE浏览器的使用技巧，会使用收藏夹浏览网页，会设置浏览器主页。
过程与方法：1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力；2、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问题能力；3、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的快乐。
教学难点：设置浏览器的主页，解决措施：给每组分配不同的网页作为主页。
教学过程：一、激发情趣，导入新课有的人没时间旅游，又想看一看祖国美丽的大好山河，该怎么办呢？通过互联网我们就可以解决这个问题。
二、小组合作，学习新知（一）认识IE浏览器的标题栏，菜单栏，工具栏，地址栏，显示区，状态栏1、教师讲授各部分的功能2、你能发现跟WORD比较有什么相同点，有什么不同点？3、教师总结补充。
（二）学习超级链接1、师提问：你可能会发现，有时鼠标会变成小手形状，这是怎么回事呀？2、学生点击带有超级链接的文本或者图片，体会超级链接的作用然后回答老师的问题。
3、教师总结补充。
（三）IE浏览器的使用技巧1、师提问：（1）如果你想要打开刚刚访问过的网页怎么办？（2）在打开网页的过程中，速度非常慢不想等了怎么办？（3）我们在上网的时候经常会发现一些很好的网页，下一次上网的时候因为不记得网址又找不到了，这可怎么办？（4）每次打开浏览器的时候，都会自动打开一个网页，我们要把经常浏览的网页放在第一页怎么办？2、学生在真实的情境中，寻找老师问题的答案。
3、教师巡视指导。
（四）反馈训练，巩固练习1、小组合作，登录到“学生科技网”中的“小学生科技”网页，浏览一下有关动植物的知识。
并使其成为主页。
并把网上好的网页保存到收藏夹里，比一比，哪组收藏的网页最多。
2、教师巡视指导学习有困难的小组和学生。
3、各小组在一起研究着解决老师提出的问题。
四、总结全课师生共同总结本课所学内容。