电子技术教学设计——反相放大电路

《反相比例运算放大电路》——教学设计

∵0==-+i i ∴0==P N i i ∴P u =0 ∵-+=u u ∴0==P N u u 又f N R i i i += 则

f

o

N N i R u u R u u -=

- ∴i f o u R R u -

=

R ：外接电阻 f R ：反馈电阻 'R ：平衡电阻，R R R f //'

=

例：当Ω=K R f 20，Ω=K R 1，求解放大倍数v A 及'

R

七、关于教学策略选择的阐述和教学环境设计

《电子技术基础与技能课程标准》提出的理念是：在课程目标上注重提高全体学生的专业素养；在课程结构上重视基础，体现课程的选择点；在课程内容上体现时代性、基础性和选择性；在课堂实施上注重动手操作，提倡教学方式多样化；在课程评价上强调更新观念，促进学生发展。

附录1-形成性检测

学习目标层次检测题内容

理解1.求解o

u

与1i

u

和2i

u

的关系。

应用2.已知某反相比例运放电路的放大倍数

20

-

=

v

A

，外接电阻和平衡电阻均为Ω

K

1，请设计出该反相比例运放电路图。