初三英语学习计划
初三英文学习计划表
针对初三学生的英语学习计划表可以如下安排，旨在全面提升英语能力和应对中考要求：第一阶段：巩固基础（9月初至10月中旬）目标：●巩固七年级与八年级的核心词汇和基本语法规则。
●提升听力理解与口语表达能力。
计划内容：1.每日任务：●背诵20个新单词，复习前一天的词汇。
●完成一篇短文的听力练习，记录并学习生词及短语。
●阅读一篇英文文章，总结大意并摘录好词好句。
2.每周任务：●完成一套基础语法习题，包括选择题、填空题等。
●参加一次小组讨论或角色扮演活动，提升口语交流能力。
●写一篇小短文，应用本周学习的新词汇和语法点。
3.每月任务：●总结本月学习的所有语法点，制作个人错题集。
●进行一次模拟测试，涵盖听力、阅读、写作等部分。
第二阶段：强化训练（10月中旬至12月底）目标：●加强阅读理解和完形填空技巧。
●提高写作水平，特别是应用文和议论文写作。
●深化语法运用，掌握复杂结构。
计划内容：1.每日任务：●增加到每日30个单词的学习量。
●练习一篇完形填空和两篇阅读理解。
●写一篇日记或小作文，注重使用复合句和连接词。
2.每周任务：●分析一篇优秀范文，学习其结构和用词。
●完成至少一次模拟听力测试，注意细节捕捉。
●参与至少一次英语角或外教互动，提升实际交流能力。
3.每月任务：●阅读一本英文简易读物或完成一系列学术文章阅读。
●写一篇较长的议论文，进行同伴互评和教师反馈。
●进行一次全面的自我评估，查漏补缺。
第三阶段：冲刺备考（1月至中考前）目标：●全面模拟中考，适应考试节奏。
●查缺补漏，针对弱点强化训练。
●心理调适，保持良好的考试状态。
计划内容：1.每日任务：●复习单词本和错题集，确保无遗漏。
●完成一套完整的模拟试题，包含所有考试部分。
●调整作息，保证充足睡眠。
2.每周任务：●分析上周模拟考试结果，针对性强化训练。
●参加至少一次考前辅导或讲座，获取最新考试动态和策略。
●保持适量的英语阅读，以保持语言感觉和扩大知识面。
1.每月任务：●进行至少两次全真模拟考试，模拟真实考试环境。
初三英语学习计划书
初三英语学习计划书法知识点，这也是为初三下学期要进行的综合性练习以及书面表达打好坚实的基础。
复习语法知识的过程中需做到讲练结合，所以每个语法知识点的复习都要用两次课才能有效地完成。
注：初三下学期主要是能力的提升以及冲刺阶段，上一阶段已经把握了扎实的基础知识，那么在这个阶段就要实现由量到质的突变过程，所以在这一阶段做的学习规划主要是大量的练习，在练习中发现问题，解决问题，进而取得不断的进步。
以上只是对学生的学习作大致的规划，在这个过程中，具体的还应根据学生的情况，做出相应的调整，针对其薄弱环节加强练习。
初三英语学习计划书 [篇2]一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的.学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：（一）听力：1、除周末外，每天晚上9：00――11：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
（五）单词1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册2、第二天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。
英语的学习计划10篇
英语的学习计划10篇英语的学习计划篇1一、学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅沟通的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。
二、总则1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。
2、听说读写译五项都要练，以听说为主。
3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
三、具体措施1、听力(1)重视精听。
每天用一个小时的时间练习精听。
要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。
之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。
(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
(4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。
2、口语(1)每天练习精听后复述听写的短文。
(2)每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语沟通，与网友英语聊天，每周参加英语角。
(3)注意在朗读过程中纠正发音。
3、阅读(1)每天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量根据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培育英语思维。
(3)早起读《新东方美文阅读》。
把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。
4、写作(1)每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。
(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。
(3)每半个月写一篇专题作文，并与范文作对比，找出差距，纠正错误，改进不足之处。
四、特殊情况如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。
初三中考英语复习计划2023年
2023年初三中考即将到来，为了更好地备考，每个初三学生都需要制定一份适合自己的复习计划。
以下是一份详细的初三中考英语复习计划，旨在帮助初三学生顺利通过英语考试。
一、全年复习计划1.制定时间表：首先，需要为英语复习制定时间表，每周安排6-8小时的时间进行英语学习。
时间表可以根据自己的学习情况和学校布置的作业、测试及考试等来调整。
2.选择教材：选择适合自己的教材，比如一份完整的英语教材，或是一些经典的英语习题集等。
3.正确反馈：在复习过程中，需要及时给自己正面的反馈。
当自己掌握了新的知识点或解决了难题，可以给自己一个小奖励，从而激励自己继续努力。
二、学习重点1.阅读：学生应该注重提高阅读理解能力。
阅读的过程中，要注意查看生词、关注文章结构，正确理解文章的主旨和中心思想，以及根据上下文推断单词的意义。
2.写作：学生需要掌握英语翻译和表达的基础知识，如词汇、语法和拼写。
在写作过程中，学生要注意句子的连贯性和语法的正确性，并尽可能地使文章表达清晰、简洁、有条理。
3.口语：学生需要提高口语表达的能力。
可以通过模仿声音、录音和跟读背诵来训练口语。
同时，还可以通过英语角、话剧等活动进行实践。
4.听力：学生需要通过日常英语听力训练来提高自己的听力技能。
可以选择一些英语电视剧、电影、英语歌曲等来提高自己的听力水平。
三、复习方法1.词汇：词汇是英语学习的基础，可以通过背单词、创意词语等方式来增加词汇量。
2.语法：语法是英语学习的重要部分，可以通过习题训练、口语练习等方式来提高英语语法能力。
3.真题训练：通过学习历年真题及模拟题，了解考试题型及考试难度，从而更好地复习和调整学习计划。
4.简笔画、诗歌以及经典影视剧的学习可以让英语学习更有趣，同时提起学生的学习兴趣。
四、复习策略1.分段复习：将学习时间分为短时间内的复习，例如30分钟，每次开启时重新梳理复习内容可以加深对知识点的印象，提高记忆率。
2.阅读理解复习策略：在阅读中使用加重、注意、想象三个环节，即对文本加重阅读，对文本中的关键部分加以注意，带上情感和想象必要的情况。
初三英语学习计划
初三英语学习计划初三英语学习计划 1步入新学期，很多英语不好的同学开始心慌了。
他们担心自己在最后一年还是补不上去，到时候中考拉后腿；信息不足，学习动力不够，以致浪费了好多宝贵的时间和机会。
其实悲观失望是大可不必的。
很多英语基础原来不好的同学通过一年的努力，最终也能在中考拿到高分。
只要同学们用对方法，虚心踏实的学习，就会有很大的进步。
因此，首先学习要树立信心。
然后根据自己的实际情况制定适合的学习计划。
在制定学习计划的时候，同学们要注意以下几点：一、计划不能跟正常的'课堂学习相冲突。
这点是很重要的；虽然自己的基础不好，但其实初三所学的课文有很多用到了以前的知识点。
对于同学们来说，现场听老师讲课只有一次机会，一定要集中注意力听老师讲课，学习计划不能跟正常的课堂学习相冲突。
二、课堂上内容要及时消化吸收。
及时消化吸收课堂上的内容需要同学们下来做相应的练习，遇到不懂的要及时请教老师或同学。
不能把疑点积累下来，否则再也没有大块的时间去学习了。
学习就是一个循序渐进的过程，只有每天有积累，最后才能厚积薄发。
基础不好的同学不要怕同学笑话，不懂的就问，这些都是为了升学，你要知道自己是有目标的。
三、可以选择适当的课外辅导。
如果对于以前的知识还有很多的困惑，或者实在跟不上老师的进度就可以选择课外辅导。
初三是一个很繁忙的学期，没有时间参加辅导班，也可以选择在线辅导。
像人教的同步辅导就不错，老师都是全国的知名教师，没听明白还可以反复听，比起课堂有一定优势的。
四、英语学习要计划晨读。
我们一再强调英语学习要坚持晨读。
因为读英语不仅能帮助记忆短语，理解语法；最重要的是能培养语感。
英语语感在英语学习和开始中是很重要的，同学们一定不能忽略这一点。
学习方法因人而异，离不开踏实和勤奋；但如果喜欢学习英语那就有自然动力了。
晨读可以培养同学们学习英语的兴趣。
英语学习并不难，找到方法，培养兴趣，定能学好英语。
初三英语学习计划 2一、指导思想：xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。
初中英语学习计划(通用13篇)
初中英语学习计划（通用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三英语复习计划
初三英语复习计划初三英语复习计划（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。
因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。
那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。
因此我计划用两周时间完成。
基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。
既完成新课任务，又为以后复习打下基础。
既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。
这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。
同时注重基础词汇，词组，句型的过关。
这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。
这就要求充分调动学生的学习自主性。
在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。
教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。
帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。
这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。
一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。
每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。
帮助学生查漏补缺，全面巩固。
为最后冲刺储备力量。
总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。
初三英语复习计划（二）一、复习前准备工作1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。
因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。
发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。
初中学习英语计划（通用16篇）
初中学习英语计划初中学习英语计划（通用16篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的初中学习英语计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中学习英语计划篇1许多中学生放假就给自己找理由：“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开始学习。
”但是，往往一玩起来，就收不住心了，所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩计划”，最好是每天都有玩和学的时间，计划里可一定要包括我们的英语学习哟，俗话说：“拳不离手，曲不离口。
”英语学习也是如此，每天要安排一定的时间去学习。
那么怎么根据自己的实际水平去制定这个计划并进行自学呢？下面是我的一些建议希望对同学们有所帮助。
一、复习单词重中之重1、进行归纳，对比，联想记忆。
all—fall—mall—small—call在复习某个单词时，可联想同范畴的词汇，进行分类，比较，提练相应的topic。
2、在阅读中记忆词汇。
暑假是一个接近两个月的假期，我们可以做一些阅读方面的练习，从题干，选项，到短文阅读，我们都会接触到许多词汇，我们应该查阅词典，把这些词汇记在笔记本上，这样积少成多，一个假期下来也能掌握不少词汇。
3、把学过的单词，口头或笔头造个句子，这样印象会更深刻些。
4、进行默写。
可以按单元进行默写，自己抄好汉语进行默写，默完后进行核对，把那些错的用红笔标注。
下一次只需要再重记错误的单词就行了，这样既记住了英语，同时也记住了汉语。
二、背诵课文增强语感古人云：书读百遍，其义自见。
不仅仅对我们的语文学习来讲是金科玉律，对英语学习也是一样的！1、先听后背我们在学新课的时候虽然已经听会了，但是时间长了可能已经忘了，正好利用暑假好好复习一下听力。
我们都知道背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。
学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。
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初三英语学习计划篇一:初三英语学习计划进入初三后,英语学习不仅仅只是提升理解感知能力,更需要提高应试能力去面对略显无情的考试,所以如果抱着“三天打鱼,两天晒网”的心态来对待英语的话,那就会应验那句古话:水能载舟,亦能覆舟。
英语作为文科科目当中的一个重要组成部分,需要记忆理解的东西比理科要多的多,所以复习的战线需要拉得更长,每一轮复习时间也比其他科目要长。
英语复习计划可以分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一轮:扎实基础打好地基初三英语复习有四忌。
一忌抛开考纲,盲目复习;应该回归考纲明确考纲要求内容;二忌急于求成,忽视小题;三忌支离破碎,缺乏系统;四忌浮光掠影,只重皮毛。
第二轮:合并同类项各个击破我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是“一模”。
第三轮:查缺补漏定时训练利用好一模试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试卷时间分配和考试技巧。
随着中考(微博)的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。
因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
篇二:初三英语学习计划要想学生学好英语首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。
要达到这一目标,首先,转变思想,更新观念。
调动大多数学生学习英语的积极性,达到教学目的。
其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。
新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。
第三,充分发挥新教材的优势持点,以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾,变“不适应”为“适应”,掌握教学的主动权,提高学生学习兴趣。
1、采取各种方法激发学生的学习兴趣,因材施教,争取让学生少掉队。
2、及时小测验,查漏补缺。
3、注意发现学生的闪光点,引导学生树立自信心。
4、采用直观教学,激发学习兴趣。
根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学习”的心扉。
在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。
嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
5、采用情景教学,创设良好气氛。
在日常教学中,注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学习,从而达到掌握和运用语言的目的。
运用交际手段,培养学生的能力。
绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。
为了使教学效果更好,努力做到如下:一、精心备课。
精心备课则是提高课堂效率的前提。
认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。
只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率二、注重非智力因素开发注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发,这对后进生尤为重要。
因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。
初中学生精力旺盛,记忆力好,好奇心强,一般都能学好英语的。
关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。
不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。
三、上好英语复习课。
初三面临的是毕业和升学考试对复习课要求非常之高。
英语的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。
由于范围广、内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。
要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践。
篇三:初三英语学习计划升入初三后,主要科目由原来的4门变成5门,让本来就紧张的初三更加紧迫。
时间少、科目多是现在初三学员面临的最大问题。
把初三一年规划好,才是顺利通过中考的最佳途径。
初三的复习计划可以分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段,是初二的暑假和整个初三第一学期时间。
这个阶段时间大约六个月,占整个初三复习的一半时间左右。
这初三英语复习有四忌。
一忌抛开考纲,盲目复习。
中考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确中考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习,英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型。
二忌急于求成,忽视小题。
有些学生认为英语需要背诵的知识点太多,而在中考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。
他们不知道解决好基础知识,正是提高英语成绩的关键所在。
三忌支离破碎,缺乏系统。
有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。
其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。
有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。
第一阶段可以称为基础复习阶段,要充分利用这六个月,把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的”黄金期”。
之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是”一模”。
”一模”是中考前最重要的一次学习检验和阅兵,是选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至中考前,时间大约两个月。
这是中考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。
如果前两个阶段是量的积累的话,那么第三阶段便是质的飞跃。
利用好一模试卷,开始进行查缺补漏和定时训练,掌握好试卷时间分配和考试技巧。
随着中考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。
因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。
要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。
古人云:”文武之道,一张一弛”,在此时,每天不必复习得太晚,要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。
“千里之行,始于足下”,只要我们坚持不懈,每天每周都能够学到知识,那么中考一定胜券在握。
篇四:初三英语学习计划进入初三,学生面临中考,平常所做的学案和试卷难度都会大幅提升,最好的学生都感觉很吃力,因此,暑假学生应当尽可能的扩大词汇量,多阅读,多听写,少做题,以为初三英语学习打下一个良好的基础。
为此,我们以下建议:第一,不背单词,大量阅读。
建议同学找淮安市20XX年中考英语试卷认真研究。
淮安市中考英语试卷总分150分,听力口语测试30分,阅读60分(含完形填空12分,客观阅读25分,任务型阅读20分),写作20分,单选15分,词汇运用16分,完成句子12分。
研究20XX年中考英语试卷,彻底搞清楚中考考的是什么,然后再考什么,学什么,缺什么,补什么。
第二,快乐学习,培养兴趣。
兴趣是最好的老师。
初三学生开学后能够用于学习英语的时间有限。
暑假中,要最大限度的提高英语成绩,可以从阅读自己喜欢看的,自己能看的懂的英语简易读物开始。
可以先从词汇量只有500单词的简易读物开始, 逐步过渡到1000词,1500词,2000词,一直到词汇量在3500的简易原著,找到合适的英文书,不断阅读,不用家长催,也不用英语老师督促,越读越想读,越读越能读,这样的学习效率才最高。
第三,由易到难,增强信心。
基础薄弱的同学可以从《新概念英语第一册》开始学起,基础很好的同学可以从《新概念英语第二册》开始学起。
具体做法是:先对照课本上的生词表、注释,理解课文;然后再边看课文,边听磁带;然后再合上课本,反复听磁带;然后再拿出英语作业本,用复读机一句一句反复放磁带,把磁带上放的句子一个单词一个单词的写下来,标点符号大小写全部都要对;最后,再把听写下的课文对照,错的地方订正,多看看;错的多了,就重新再来一轮。
基础好的学生能够每天一课,把《新概念英语第二册》全部听写,默写掉,基础薄弱的同学一天两课《新概念英语第一册》,这样新学期开学就都可以很轻松的上英语课。
第四,理清语法,轻松阅读。
课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。
对于这样的句子,可以先分析其结构类型:简单句,分清主、谓、宾、定、状、补;复合句,弄明白是哪一种类型的复合句。
同时,还要注意句与句之间的联系。
这样就可以迅速理解句子的意思,学好语法后,开学后不管上课还是做题目都很轻松。
第五,认真复习课本,完成学校的暑假作业。
中考英语试卷中,词汇运用和完成句子与课本中的课文直接相关,课本必须熟悉,答题才能应付自如。
学校发的暑假作业都是老师认真工作的心血结晶,在熟悉课本的基础上认真完成,可以起到事半功倍的效果。
最后,在大量阅读,循环读听写《新概念英语》的过程中,掌握二千单词,理解常用句式,养成强烈语感。
再踏踏实实地训练听力,理清语法,再训练单选,写作,争取中考英语成绩在140分以上。
篇五:初三英语学习计划预习初三英语科目时,准初三生首先可以明确一个量的目标,比如每天预习一个单元单词外加一定量的课外阅读和听说训练等。
其次可以制订一个学习时间分配的计划,如每天早晨朗读半小时、预习课文一小时、阅读英语读物半小时等。
还可利用教辅资料等进行自我检测,不断了解学习目标的达成情况。
最后还可以将计划贴在墙上以提醒自己或请家长监督执行情况。
国内的英语学习缺乏语言应用环境,因此听力和口语就成了部分学生的老大难。
准初三生们千万不要忘了听说方面的训练。
收听英语广播节目、看outlook等英语电视学习节目都是不错的选择;还可以购买疯狂英语的磁带跟读;每天早上对着墙壁大声朗读。