五好学生
五好学生标准
五好学生标准
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守我校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
五好学生标准
五好学生标准
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守我校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康
体魄。
五好学生主要表现及先进事迹
五好学生主要表现及先进事迹五好学生是指德智体美劳全面发展，具备优秀品质和先进事迹的学生。
以下是五好学生的主要表现及先进事迹：一、德1.遵守法律法规与校纪校规，积极践行社会主义核心价值观；2.尊重师长，关心同学，乐于助人，表现出良好的人际关系；3.具备高尚的道德情操，坚持诚实守信，不偷不抢，不作弊，不传谣；二、智1.学习态度端正，勤奋刻苦，努力提高自己的学习成绩；2.具备广博的知识面，兴趣广泛，积极参加各类学科竞赛，并取得优异成绩；3.具备较强的学习能力和创新思维，独立解决问题，并能在团队中发挥领导作用；三、体1.参加学校组织的各类体育运动，具备良好的体育素养；2.积极参与体育锻炼，保持身体健康和良好体格；3.具备团队协作精神，善于组织和领导集体运动项目；四、美1.具备良好的审美能力，欣赏和创造美的事物；2.热爱文学艺术，参与各类校园文艺活动，并表现出良好的表演和创作能力；3.关注社会美好事物，积极参与社会公益活动，用自己的实际行动带动他人去追求美好；五、劳1.珍惜劳动，主动参与学校、社区和家庭的劳动活动，树立正确的劳动观念；2.具备较强的时间管理能力，能有效安排学习和生活，不拖延任务；3.勤俭节约，热爱劳动，遵守卫生法规，养成良好的个人卫生习惯。
先进事迹：1.王明是一名五好学生，在学校学习成绩一直名列前茅。
除了个人学习，他还是班级的优秀班干部。
他经常帮助同学解答问题，组织大家集体学习。
他还积极参加学校举办的各类文艺活动，多次荣获演讲比赛一等奖。
2.张丽是体育健将，她在学校田径比赛中多次获得前几名。
她不仅热爱体育运动，还积极参与学校组织的志愿者活动，帮助社区举办体育活动，用自己的爱心和努力，为他人带去快乐和健康。
3.李华在学校中表现出卓越的美术绘画能力。
他经常参加学校的美术创作比赛，并多次获奖。
他用画笔展现自己的想象力和创造力，设计了新颖独特的艺术作品，受到了老师和同学们的广泛赞赏。
4.赵明是一名热心助人的五好学生，他经常主动帮助老师和同学解决问题。
“五好学生”和“优秀学生干部”评选要求
“五好学生”评选要求
朱顶中心小学本部教导处
一、评选的意义
评选“五好学生”是引导学生好好学习奋发向上、相互促进、健康成长的一种行之有效的教育形式，
也是全面贯彻党的教育方针，加强思想政治教育的一项重要措施。
对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大的意义。
二、评选条件
1、五好学生的条件：
⑴品德修心的好。
即热爱社会主义、热爱人民。
拥护中国共产党，热心集体服务，积极参加劳动。
尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。
⑵知识掌握的好。
学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良平均各科成绩90分以上。
坚持自觉讲普通话、写规范汉字。
⑶身心发展的好。
即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩８０分以上（或达到国家体育锻炼标准）。
⑷审美陶冶的好。
积极参加大课间和课外兴趣小组活动，上好音乐和美术课，两科成绩达到80分以上。
⑸创新实践的好。
积极参加科技实践活动，有创新精神和创造能力，有自己的小发明，小制作。
２、评选的方法
（1）“五好学生”每学期评选一次。
（2）“五好学生”的评选，先让学生评议提名；接着由班主任公正评价（征求有关教师意见）然后公示，再报学校审批，最后开表彰大会，授予“五好学生”证书。
特别优秀的向上级推荐。
（3）设置单项评选奖。
３、评选名额
“五好学生”名额校级占总人数的5％。
2010.9。
上寨中学“五好”学生评选标准及办法
上寨中学“五好”学生评选标准及办法一、评选标准1、思想品德好：模范遵守《中小学生守则》，热爱祖国，热爱中国共产党，遵守社会公德，关心集体，团结同学，尊敬师长，助人为乐，具有一定的健康审美情趣和明辨是非的能力。
2、学习成绩好：学习目的明确，态度端正，学习刻苦勤奋，各科成绩优秀（小学每门课达到80分且均分在85分以上，中学每门课及格且均分在70分以上），具有较强的口头表达能力和分析问题的能力。
3、体育锻炼好：能积极参加体育锻炼，认真做广播操和眼保健操，上好体育课，达到国家规定的体育锻炼标准，能掌握一定的健康教育知识，具有良好的卫生习惯。
4、创新实践好：能够在掌握所学科目知识的基础上，注重自我全面发展，积极拓展自己的创新能力，参加由中心学校及教育主管部门主办的创新作品比赛等并获奖：能参加各种积极向上、健康的社会活动，提高社会实践能力。
5、师生评价好：能够尊敬师长，关心集体，团结同学，助人为乐，做班级德、智、体、美、劳全面发展的表率，积极参加学校及社会团体组织的校园文化活动和社会实践活动，表现突出，得到师生的一致好评。
二、评选办法1、“五好学生”评选严格按民主评选程序，年级组长负责按标准评选推荐上报。
2、凡在年度内有下列情况之一者，均不得参评。
(1)、违反校纪、校规受到学校警告以上处分（2）、品德评定不及格（3）、考试舞弊（4）、参加赌博、封建迷信活动吸烟、喝酒、吸毒（5）、看宣传色情、凶杀、迷信等有害刊物，听不健康歌曲，进入“三厅两室一吧”3、标准和奖励凡被评选的“五好学生”学校进行物质奖励，并在评选县、地级优秀学生时优先推荐。
上寨中学“优秀班干部”评选标准及办法一、评选标准1、学习目的明确、态度端正，学习成绩优秀。
2、思想觉悟高，能支持贯彻学校德育处和各行政的各项指标和要求。
3、劳动踏实，严以律已，在同学中有较高的信誉。
4、对人虚心和气，能耐心帮助同学，不骄傲，不以干部自居。
5、班级管理科学民主，卓有成效，能做到“勤”、“严”、“细”、“实”。
五好学生主要事迹3篇 五好学生事迹材料
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五好学生主要事迹我叫李丽君，我是孙庄小学小学六年级一班的一名学生。
在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是我。
学校、班级组织的任何活动都少不了我五好学生事迹材料，我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，我会尽我最大的能力去协助老师做好每件事。
我是一名班级干部。
我从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过两年卫生委员,一年班长。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾多次获得期末考试获班级第一。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，我一直都很优秀。
能全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将我的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、我敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的好少年。
五好学生是哪五好
五好学生是哪五好
五好学生指以下五好：
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守学校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
五好学生标准
五好学生标准在当今社会，教育的重要性日益凸显，而学生作为教育的受益者和实施者，其素质和品德更是备受关注。
作为一名学生，要做到“五好学生”标准，不仅意味着学习成绩优秀，更重要的是要在品德、行为、思维等方面全面发展，成为社会所需要的人才。
那么，什么是“五好学生”标准呢？首先，一名优秀的学生应该具备“好学”的品质。
好学不仅仅是指学习成绩优秀，更重要的是要有求知欲，对知识充满渴望。
好学的学生会主动积极地钻研知识，不断拓展自己的学识面，不断提高自己的学习能力。
他们会在学习中保持谦逊的态度，虚心向老师和同学请教，不断完善自己。
其次，一名优秀的学生应该具备“好思”的品质。
好思不仅仅是指思维敏捷，更重要的是要有独立思考和创新意识。
好思的学生会在学习和生活中善于发现问题、解决问题，勇于提出自己的见解和建议。
他们会在学习中勇于质疑，敢于挑战，不断拓展自己的思维边界，培养自己的创新意识。
再次，一名优秀的学生应该具备“好问”的品质。
好问不仅仅是指勤于发问，更重要的是要有勇于探索和求知的精神。
好问的学生会在学习中善于提出问题，不断追问，不断求索。
他们会在学习中勇于挑战传统观念，不断追求真理，不断追求进步。
此外，一名优秀的学生应该具备“好做”的品质。
好做不仅仅是指勤于动手，更重要的是要有勇于实践和勇于担当的精神。
好做的学生会在学习和生活中善于动手实践，不断提高自己的实践能力，不断锻炼自己的担当能力。
他们会在学习和生活中敢于承担责任，不断锤炼自己的意志品质，培养自己的团队合作精神。
最后，一名优秀的学生应该具备“好乐”的品质。
好乐不仅仅是指乐观向上，更重要的是要有积极进取和快乐学习的态度。
好乐的学生会在学习和生活中保持乐观的心态，不断激励自己，不断鼓舞他人。
他们会在学习和生活中保持积极向上的态度，不断调动自己的学习热情，不断培养自己的快乐学习的心态。
总之，作为一名学生，要做到“五好学生”标准，不仅需要在学习成绩上取得优异的成绩，更需要在品德、行为、思维等方面全面发展。
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王琦同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是排在前列，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
一、品学兼优，同学的榜样
王琦同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、关心班级、爱护公物
王琦同学作为班干部，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。在班上，身为班长的她，每天都要管理好班上的纪律。除此之外，她每天都要比别的同学晚一些才回家，因为她必须关好所有的门窗和电器才能走。她默默无闻地为班作出贡献。在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、敬爱父母，家庭和睦
王琦同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是地地道道的农民，她的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父她的学习。除了学习以外，她平时在家还会主动做家务。不乱花钱，珍惜粮食，懂得感恩父母。
王琦是一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
学校意见
（盖章）
年 月 日
教育系统关工委意见
（盖章）
年 月 日
审批意见
（盖章）
年 月 日
“五好”文明小使者候选人推荐表
姓 名
王琦
性 别
女
年 龄15岁
照 片
学 校
羊泉初级中学
班级
八年级二班
联系人（电话）
主要事迹
（可附页）
王琦是八年级(2)班的学生，担任班级自主管理的主席也就是班长，作为一班之长，能够尽职尽责。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的星级学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是“从身边的小事做起，从现在做起”。