鸟儿和人类怎么做朋友作文100字

鸟儿和人类怎么做朋友作文100字

【篇一：鸟人类的朋友】

活动名称：《鸟人类的朋友》

活动设计：

鸟是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到

鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园

有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的

生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有

羽毛，有翅膀、会飞??。《纲要》告诉我们，要与社区密切合作、

综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不

同的生活环境有着一定的教育价值。

活动目标：

1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。

2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。

3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备:

1、多媒体课件、音乐。

2、快板。

3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。

活动过程：

（一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话

剧，你们还记得叫什么名字吗？

幼儿：《我的朋友在哪里》

师：你们还想不想再来看一看呢？

幼儿：想

师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！（欣赏《我

的朋友在哪里》片段）

提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？

幼儿：自由回答。

师：想一想山鸡妈妈为什么那么伤心呢？。

幼儿：因为山鸡爸爸死了、人类把它吃了。

师：人类这样做对不对?

幼儿：不对。

师：为什么不能伤害鸟类?

幼儿：鸟类能吃害虫，是人类的朋友。

二、鸟的外形特征

1、分组讨论：观察幼儿搜集鸟的图片，说说鸟的外形特征。

2、集中交流：你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗？教师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等（正规提示：鸟的主要特征

可概括为：⑴有角质喙，没有牙齿；⑵身体被覆羽毛，前肢变为翼；

⑶心脏为四室；⑷体温恒定；⑸卵生）

三、知道鸟是人类的朋友并爱护鸟类。

了解鸟类与人类的关系：

(1)讨论：那你还认识哪些鸟?(幼儿自由回答)

(2)考一考“鸟类之最”

师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。(结合

ppt讲述)

捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);

森林医生--啄木鸟等;

森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;

捕鼠能手--猫头鹰;

会送信的鸟--鸽子;

报春鸟--燕子、布谷鸟;

会说话的鸟-- 鹦鹉;

会跳舞的鸟--仙鹤、

会开屏的鸟--孔雀??

小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有

的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气

的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐，??我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们

3、讨论

(1)师：刚刚我们认识了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)

(2)教师介绍(看到猎人捕捉应该制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。

小朋友说了这么多的好方法，老师相信你们也和按照你们说的方法

去做的对吗？那你们想不想知道现在山鸡妈妈是什么样子了呢？欣

赏《我的朋友在哪里》片段

4、教师小结：今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的

小朋友知道要保护小鸟好不好?

从现在起，让我们都行动起来保护我们的鸟类朋友，让我们的大自

然变得更鸟语花香吧！

故事：保护鸟类

在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。

有一天，树林里忽然传来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，高兴地喊：我打中了!哈哈!小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去

了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，

什么工作也不做了，离开呼呼国。

这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这

里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了

树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来

帮忙了，人们非常感动。

从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢

猖狂了!

【篇二：鱼儿和鸟儿(100字)作文】

精选作文:鱼儿和鸟儿(100字)作文鱼儿给鸟儿写信。铺开大海湛蓝

的信笺，用洁白的浪花，写下调皮的问候。一道道波纹，是问候开

出的花朵。鸟儿给鱼儿写信。铺开树叶嫩绿的信笺，用棕色的树干，写下真诚的问候。一阵阵鸣叫，是问候开出的花朵。三年级:叶峻峤

篇一：小鱼,小鸟和花儿的哭诉

小鱼、小鸟和花儿的哭诉“呜呜……”“是谁在哭泣？”当我在溪边

散步时听到伤心的哭声，不禁问道。“是我，小鱼。’’这时，一条小

鱼浮出水面，说道。然后，它又说：“由于人类过度排放污水和乱扔

垃圾，我们根本没有办法在溪里生活下去。”

小鱼说完，我就想起了昔日的小溪：清澈见底，没有一点垃圾，许

多小鱼、小虾在溪里玩耍、嬉戏。

这时，我又听见一阵哭声，循声一看，看见一只小鸟在树桩上哭泣。

“小鸟，小鸟，你为什么哭？”“我和小鱼的遭遇是一样的，人们过度

地砍伐树木，我的家没了，于是我带着儿女四处流浪，可儿女们被

饿死了只剩下我一个人??”

听着听着，我也不禁流下眼泪，想起了昔日的森林：绿树成荫，小

鸟飞来飞去，小动物在森林中跑来跑去，远处时时传来一阵阵清脆

的鸣叫??

这时，我远远望见绿草丛中有几条“彩带”。于是，我跑了过去，走

近一看，那并不是彩带，而是五颜六色的塑料袋。看见我，小草连

忙说：“救救我们吧，把我们身上的塑料袋摘下来吧。”我连忙把塑

料袋摘下来。“谢谢你！”小草伸展一下身子，长吸了一口气，激动

地说。“不用客气！”我开心地笑了。朋友们，有了动物，地球才能

有生机；有了树木，地球才有脉搏。让我们保护环境吧！篇二：飞

鸟与鱼世界上最遥远的距离 the farthest distance way in the

world 不是生与死 is not the way from birth to the end. 而是我就

站在你面前it is when i stand in front of you

你却不知道我爱你 but you dont understand i love you.