青岛版五年级下册数学第二单元测试卷(2)(含答案)
第二单元测试卷（二）
(时间:60分钟 分数: )
一、填空题。
(28分)
1.把8个苹果看作一个整体,平均分成4份,每份是( )个,占这个整体的
( )( )。
2.13
5的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位就等于2。
3.3=
( )6=
( )9
=
( )60
4.分数4x
(x 是非0自然数),当x ( )时是真分数,当x ( )时是假分数。
5.把57
的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应( )。
6.把16的分母加上6,要使分数的大小不变,分子应该( )。
7.把5米长的铁丝平均分成8份,每份是全长的
( )( )
,每份长( )米。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)(12分) 1.单位“1”就是指一个完整的物体。
( ) 2.任何一个整数都可以看作分母是1的假分数。
( ) 3.因为4÷7=4
7,所以分数就是除法,除法也就是分数。
( ) 4.真分数小于1,假分数大于1。
( ) 5.所有的假分数都可以化成带分数。
( ) 6.一条水渠10天修完,平均每天修1
10
千米。
( ) 三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.在a
b =
c 中,不能为0的是( )。
A.a B.b C.c 2.1
3和26这两个分数的( )相等。
A.分数单位 B.分数单位的个数 C.大小
3.25分=( )时 A.0.25
B.25
60 C.25
24
4.把5米长的彩带平均截成8段,每段的长度是( )。
A.5
米 B.1
米
C.1
5.分母是6的真分数有( )个。
A.3 B.4 C.5 四、按要求做题。
(16分)
1.用分数表示下列各题的商,能化成带分数的化成带分数。
(8分) 3÷11= 13÷5= 24÷37= 35÷12=
2.把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数。
(8分)
13= 1818= 1254= 2036
= 五、解决问题。
(34分) 1.(10分)
睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几?熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几?
2.小红用20块花布拼了3个图案,平均每个图案用多少块花布?(7分)
3.这板药能吃多少天?(用带分数表示)(7分)
4.欣欣食品店有三种数量相同的冷食,星期天的销售情况如下:
分析上面三种冷食的销售情况。
(10分)
参考答案:
一、1.2
14 2.1
5
8 2 3.18 27 180 4.大于4 小于或等于4
5.扩大到原来的3倍
6.加上1或乘2
7.18
58
二、1.✕ 2. 3.✕ 4.✕ 5.✕ 6.✕ 三、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 四、1.311
135=235 2437 3512=21112
2.39
99 29 59
五、1.7÷5=7
5
5÷7=57
2.20÷3=203
=623
(块) 3.10÷3=103
=313(天)
4.因为412=13=26,且原来三种冷食的数量相同,所以三种冷食的售量同样多。
青岛版五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质测试卷试题(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质（含答案）一、单选题1.假分数的分子（）分母。
A. 大于B. 小于C. 大于或等于2.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍3.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍4.分母是8的最简真分数有（）个。
A. 2B. 3C. 45.5 的分数单位是（）。
A. B. C.二、判断题6.分数的分子与分母同时乘上或除以相同的数，分数大小不变．7.真分数都小于1，假分数都大于1。
8.7千克的和1千克的一样重。
9.分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。
三、填空题10.把一个蛋糕平均分给6个人，每个人分得________。
11.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。
12.8个组成的分数是________，它比1________，是________分数．13.一个最简真分数，它的分子与分母的积是15，这个分数可能是________，也可能是________ 。
14.一根大小均匀的木棍，从中间截了4次用了6分钟，平均分成了若干段，每段木棍占全长的________；如果要把这根木棍截成8段，需要用________分钟。
四、解答题15.百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。
卖出的洗衣机的台数是电视机的几分之几？16.用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成整数或带分数五、综合题17.把下面图中的涂色部分别用分数和小数表示出来(分数先填分子，后填分母)（1）分数________（2）分数________（3）小数________（4）小数________六、应用题18.贝贝、莉莉和晶晶三个小朋友共同买了一个大蛋糕，把蛋糕平均分成24块，贝贝吃了这个蛋糕的，莉莉吃了这个蛋糕的，晶晶吃了这个蛋糕的，她们三人中谁吃得最多？分别吃了几块？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：假分数的分子大于或等于分母。
【三套试卷】青岛市小学五年级数学下册第二单元试卷及答案
第二单元知识测试卷(包含答案)一、填空1．在4、9、36这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。
考查目的：因数和倍数的意义，找一个数的因数和倍数的方法。
答案：36 4 9，4 9 36；9，无数。
解析：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
找一个数的因数可以一对一对地找，36的因数有：1、36、2、18、3、12、4、9、6，共9个；一个数的倍数的个数是无限的。
2．圈出5的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 6 0在以上圈出的数中，奇数有（），偶数有（）。
考查目的：能被5整除的数的特征，奇数和偶数的意义。
答案：15 35 45，40 100 60。
解析：先根据能被5整除的数的特征判断，一个数的个位是0或者5，这个数就是5的倍数；在圈出的数中，再根据奇数与偶数的意义判断，个位上是0的数是偶数，个位上是5的数是奇数。
3．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（），最小的是（）。
考查目的：能被2、3、5整除的数的特征，简单的排列组合知识。
答案：（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。
解析：能被2整除的数，要求个位上是0、2、4、6、8，最大的应该是984，最小的是450；能被3整除的数，各个数位上的数的和是3的倍数，通过排列组合得到其中最大的是984，最小的是405；因为个位是0或者5的数能被5整除，所以最大的是980，最小的是405。
4．将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。
考查目的：奇数和偶数、质数和合数的意义。
答案：解析：此题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义。
(word完整版)青岛版五年级数学下册第二单元测试题
五年级数学下册第二单元分数的意义和性质测试题班级 _____ 姓名 _____ 等级______一、基本知识填空。
1、分子比分母小的分数，叫（），真分数（）1；分子比分母（）或分子与分母（）的分数，叫假分数，假分数）部分和（）合成的数叫带（）1；由（分数，带分数（）1。
2、所有的真分数都（）假分数。
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（1）如果一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（），方法是用（）除以（）。
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（）除以（），所得的商就是带分数的（），余数就是分数部分的（），（）不。
（3）把整数（0 除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（），指定分母作（）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的（），分母（）。
二、填空题。
12)13)3 1） 4读作（ 这样（）份的数。
5 -的分数单位是（6）,是把单位“ 1”平均分成（ ）份，表示 2) 3)4) ）,它里面有（ ）个这样的分数单位。
1（））。
五十四分之三十九，写作：（），表示（）个 表示的意义是（ 85) 把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（ ），每段的长 度是（ ）米。
6）小明看一本共60页的书，已经看了 39页，还剩全书的（ 没有看。
310里有" 一条公路已经修了 -，是把（ 4 被除数相当于分数的（ 相当于（ 13 10）42 =（23-49=（7) 8) 9) 1 35）个 ，35个（ ）是 。
10483）看作单位“ ）,除数相当于分数的（ ）,商相当于（ ）。
4）（）（ ） — 27=27 5* （）=1”除号 )1311) 份, L （） 3 一 8 kg 表示把（每份是（）kg 平均分成（ ）份，取其中的（千克。
小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的 （ -------------- ） 小林看一本 85页的故事书，已经看了 48页，看了全书的( ) ()14) 桌子上有3杯牛奶，3个人分，平均每人分—杯，也就是()杯。
青岛版五年级下册数学第二单元测试卷(2)(含答案)
第二单元测试卷（二）(时间:60分钟 分数: )一、填空题。
(28分)1.把8个苹果看作一个整体,平均分成4份,每份是( )个,占这个整体的( )( )。
2.135的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( )个这样的分数单位就等于2。
3.3=( )6=( )9=( )604.分数4x(x 是非0自然数),当x ( )时是真分数,当x ( )时是假分数。
5.把57的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应( )。
6.把16的分母加上6,要使分数的大小不变,分子应该( )。
7.把5米长的铁丝平均分成8份,每份是全长的( )( ),每份长( )米。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)(12分) 1.单位“1”就是指一个完整的物体。
( ) 2.任何一个整数都可以看作分母是1的假分数。
( ) 3.因为4÷7=47,所以分数就是除法,除法也就是分数。
( ) 4.真分数小于1,假分数大于1。
( ) 5.所有的假分数都可以化成带分数。
( ) 6.一条水渠10天修完,平均每天修110千米。
( ) 三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.在ab =c 中,不能为0的是( )。
A.a B.b C.c 2.13和26这两个分数的( )相等。
A.分数单位 B.分数单位的个数 C.大小3.25分=( )时 A.0.25B.2560 C.25244.把5米长的彩带平均截成8段,每段的长度是( )。
A.5米 B.1米C.15.分母是6的真分数有( )个。
A.3 B.4 C.5 四、按要求做题。
(16分)1.用分数表示下列各题的商,能化成带分数的化成带分数。
(8分) 3÷11= 13÷5= 24÷37= 35÷12=2.把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数。
(8分)13= 1818= 1254= 2036= 五、解决问题。
青岛版小学(六三制)五年级下册数学单元测试题及答案(全册)
青岛版五年级下册数学第一单元《认识负数》测试一、我会填。
1、在6、0、－3.2、＋110.3、－63、41、32、102这些数中，正数有( )，负数有( )个，( )既不是正数也不是负数。
2、甲乙两个冷库，甲冷库的温度是—15°C ，乙仓库的温度是—7°C ，（ ）冷库的温度高一些。
3、－12℃读作( )，表示( )，以海平面做0米，＋53.8米读作( )，表示( )。
4、20.5摄氏度可表示为( )，零下12摄氏度可表示为( )，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作( )，读作( )。
5、如果运出货物11.2吨记作—11.2吨，那么+23吨表示( )。
如果支出113元记作－113元，那么收入+235表示( )。
6．某食品袋上标有净重（500±5）克，表示这种食品每袋的标准重为（ ）克，最重不超过（ ）克，最轻不低于（ ）克。
7、所有的( )数都大于0，有( )个正数，所有的( )数都小于0，有( )个负数。
8、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。
李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳( )下，张平实际跳( )下。
9.芳芳从起点向西走了25米，记作-25米，然后再掉头往东走了36米，与起点位置相比，应记作( )米。
10.某天中午12时气温为3℃，下午6时的气温比12时低7℃，则下午6时的气温是（ ）℃。
11.某天的最高气温为8℃，最低气温是-2℃，那么这天最高温与最低温相差（ ）℃．12．小平按照一定的规律写数：－1，＋2，3，－4，5，＋6，－7，8，9……当写完100个数时，小平一共写了( )个正数，( )个负数。
二、仔细选。
1、下列温度中，适合表示冰箱温度的是( )。
①10℃ ②100℃ ③－10℃ ④－100℃2、五一班数学平均分为92分，高于平均分2分记作＋2分，那么，低于平均分6分应记作( ),这个分数实际是( )分。
五年级下册数学试题第二单元测试 青岛版
五年级数学下册第二单元测试姓名：得分：一、填空（1）用分数表示阴影面积（2）7个110是（），23里有（）个13，1里面有（）个18。
（3）今年的第一季度的天数占全年的()()。
(4)13厘米=()()米37千克=()()克17分钟=()()小时5平方分米=()()平方米（5）3千克的14和1千克的（）相等。
（6）59分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是最大的真分数，再添上（）个这样的分数单位就是最小的假分数。
（7）把一根48厘米的木头锯4次，要求锯得的每段一样长，那么每小段长（）厘米，每小段是全长的（）。
（8）分数4x 是真分数，当X（）时是真分数，当X（）时是假分数。
(9)3÷5=)()(=6()=()25（10）43的分子加上6，要使分数值不变，分母应乘（）。
二、判断1.单位“1”就是指一个完整的物体。
()2.任何一个整数都可以看作分母是1的假分数。
()3.真分数小于1,假分数大于1。
()4.所有的假分数都可以化成带分数。
()5.一条水渠10天修完,平均每天修110千米。
()6、一根绳子连续对折三次，每小段是全长的13。
（）三、选择题。
1.在a b =c 中,不能为0的是()。
A.a B.b C.c 2.13和26这两个分数的()相等。
A.分数单位 B.分数单位的个数 C.大小3.把5米长的彩带平均截成8段,每段的长度是()。
A.58米 B.18米 C.184.分母是6的真分数有()个。
A.3B.4C.5四、按要求做题。
1.把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。
736=19=12124=2154=1339=926=387=89=2.把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数。
23=618=1254=2036=五、解决问题。
1.把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？2.五（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？3.睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几?熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几?4、有一块布长13米，正好可以做9件同样大小的上衣。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学五年级数学下册第二单元试题(及答案)
第二单元达标检测卷(包含答案)一、选择题1.根据15÷5=3，我们可以说（）。
A. 5是因数B. 15是倍数C. 15是5的因数D. 15是5的倍数2.已知a÷b=c（a、b、c都是大于0的自然数），那么下面说法正确的（）。
A. a是倍数B. b是因数C. c是因数D. b、c都是a的因数3.18的倍数有（）个。
A. 5B. 6C. 无数4.18的因数有（）个。
A. 5B. 6C. 无数5.在三位数2□0的方框里填入一个数字，使它同时是2、3、5的倍数，最多有（）种填法。
A. 1B. 2C. 3D. 46.下面各数，既是2和5的倍数，又含有因数3的是（）。
A. 980B. 960C. 130D. 757.用0、9、7、5这四个数字，组成最小的奇数是（）。
A. 9570B. 5079C. 7950D. 50978.下列各组数中，都是质数的是（）。
A. 1、3和7B. 2、5和29C. 39、49和57D. 11、17和219.按照数的（）来分，可以把自然数分为质数、合数和1。
A. 因数的个数B. 是否是2的倍数C. 是否是3的倍数D. 大小10.63可以化成质数（）的乘积。
A. 7和9B. 3和21C. 3、3和7二、判断题11.一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的.（）12.一个数是30的因数，同时也是6的倍数，这个数可能是6。
（）。
13.12是倍数，4是因数。
（）14.个位上是0的自然数一定是2和5的倍数．（）15.两个相邻的自然数，一个是质数，另一个一定是合数。
（）三、填空题16.一个数的最大因数是13，这个数是________。
一个数的最小倍数是18，这个数是________。
17.15的因数分别是________。
18.一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是________．19.一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是________，最小是________．20.既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大两位数是________。
五年级下册数学试题-2.分数的意义和性质 青岛版(含答案)
五年级下册数学单元测试-2.分数的意义和性质一、单选题1.如下图，阴影部分面积占全部图形面积的（）A. B. C. D.2.是假分数，则b（）8。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 大于等于3.下列各图中，（）的答案是m．A. B.C. D.4.下面涂色部分表示的是（）A. B. C.5.一根绳子剪成两段，第一根长米，第二段是全长的，那么（）。
A. 第一段长B. 第二段长C. 两段一样长二、判断题6.的分子乘以4，分母除以4，分数的大小不变。
7.把一张纸分成5份，每份是这张纸的．（）8.两根同样长的彩带，一根用去米，另一根用去，则剩下的一样长．（判断对错）9.4个减去3个，剩下1个，就是．（）三、填空题10.把“ ”化成假分数是________11.把假分数化成带分数=________ =________ =________12.5个是________，1里面有________个。
13.把1米平均分成10份，每份是1分米，即________还可以写成________米。
14.先看图写出分数，再分一分，把图中阴影部分化成分母相同的分数．________ ________________ ________四、解答题15.王大爷家的农场今年养了90只猪，羊的只数比猪多。
（1）请你在右边的方框里面画一画线段图。
（2）王大爷今年养的羊比猪多几只？（3）猪的只数比羊少几分之几？16.5个西瓜平均分给4个小朋友，应该怎样分？五、综合题17.下面是用分数砌成的“分数墙”。
（1）分数墙里的分数有________，最小的是________。
（2）1里面有________个。
六、应用题18.爸爸买了两块同样的比萨饼，把其中的一块平均分成6小块，爸爸吃了1小块，妈妈也吃了1小块，把另一块平均分成3小块，小明吃了其中的1小块。
哪一块剩下的多？19.唐僧师徒四人分吃一个大西瓜，唐僧吃了这个西瓜的，孙悟空和沙和尚都吃了这个西瓜的。
青岛版五年级数学下册第二单元测试题
五年级数学下册第二单元分数的意义和性质测试题班级 ______ 姓名 ______ 等级 ______一、基本知识填空。
1、分子比分母小的分数，叫（），真分数（）1；分子比分母（）或分子与分母（）的分数，叫假分数，假分数（）1；由（）部分和（）合成的数叫带分数，带分数（）1。
2、全部的真分数都（）假分数。
3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。
（ 1）假如一个分数的分子是分母的倍数，那么这个分数就能化成（），方法是用（）除以（）。
（2）把假分数化成带分数，用假分数的（）除以（得的商就是带分数的（），余数就是分数部分的（），所），（）不。
（3）把整数（0 除外）化成假分数，用整数与指定分母的积作（指定分母作（）。
（4）带分数化成假分数，把带分数的整数部分乘以分母再加上分子作为假分数的（），分母（）。
），二、填空题。
31） 4 读作（ ），是把单位“ 1”均匀分红（ ）份，表示这样（ ）份的数。
2）5的分数单位是（ ），它里面有（）个这样的分数单位。
6 13）五十四分之三十九，写作： （ ），表示（）个) 4）7( 表示的意义是（）。
85）把 7 米长的木棒均匀分红 9 段，每段占全长的（ ），每段的长度是（）米。
6）小明看一本共 60 页的书，已经看了 39 页，还剩全书的（ ）没有看。
7） 31 ，35 个（ ）是 35里有（ ）个。
10 1048 8）一条公路已经修了 3，是把（）看作单位“ 1”。
49） 被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（ ），商相当于（）。
134（）10）42 =（ ）÷（ ） （ ）÷27=27 5÷（ ）=13（ ） 23÷49=（ ）311） 8 kg 表示把（ ）kg 均匀分红（）份，取此中的（）份，每份是（ ）千克。
12）小芳每日睡眠 9 小时，她一天的睡眠时间占全天的 （ ） （ ）13）小林看一本 85 页的故事书，已经看了48 页，看了全书的（ ） （ ）14）桌子上有 3 杯牛奶，3 个人分，均匀每人分 杯，也就是（）杯。
(完整word版)青岛版数学五年级下册数学第二单元试卷
青岛版数学五年级下册数学第二单元试卷一、填空：（共24分）1、 53是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数，它的分数单位是（ ），它的里面有（ ）个51，再加上（ ）个51是1。
2、274的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的单位是最小的质数。
3、小丽每天的学习时间是6个小时，占全天时间的（ ）。
4、把长4米的铁丝平均分成9段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。
5、27的分子加上6，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。
6、一箱橘子吃去了34，这是把（ ）看作单位“1”，把它平均分成（ ）份，吃去的橘子有这样的（ ）份，由此可以推出剩下这箱橘这子的（ ）。
二、判断: （每题2分共16分）1、所有的真分数都小于1，所有的假分数都大于1。
（ ）2、分子与分母相等的分数是假分数，假分数都大于真分数。
（ ）3、把34的分子加上9，要使分数的大小不变，分母也要加上9。
（ ） 4、既可以把一个物体看作一个整体，也可以把很多物体看作一个整体。
（ ）5、把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得14 个蛋糕。
（ ）6、一根绳子连续对折三次，每小段是全长的13。
（ ） 7、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
（ ）8、分子和分母都是质数的分数，一定是最简分数。
（ ）三、选一选：（每题2分共10分）1、把3吨化肥平均分成5份，每份重（ ）吨。
A. 31 B. 51 C.53 D.352、要使7A 是真分数，而6A 是假分数，A 应该是（ ）。
A. 5 B. 6 C. 7 D.43、分子是9的假分数有（ ）个。
A. 无数B. 9C. 8D.104、711化成带分数是（ ）。
A. 711 B. 1117 C.174 D.74 5、一个杯子里的水几乎是满的，用（ ）能更好地描述出杯子的水。
A. 21B. 32C.43D.65 四、按要求做题。