青岛版二年级数学下册《万以内数的认识》知识窗(2)课件
数位顺序表
……
（ ）位 （ ）位 （ ）位
（
）位
（
个
）位
万
千
百
十
知识巩固
拨数。
4004 3098 7800 2568 9999
10000
填空。
10个一是（ 十 ）。 10个十是（ 一百 ）。 10个一百是（一千 ）。 10个是一千是（ 一万 ）。
请你读一读！
1003 5608
5080 6022 10000
同学们你知道吗？ 1256里面有几个千？ 几个百？ 几个十？ 几个一？
写作： 2369 读作： 万 千二千三百六十九 百 十 个
写作：2356
读作： 二千三百五十六
2356是由（2
(
）个千，（ 3 ）个百， 6 ) 个十和（ ）个一组成的。 5
万
写作： 4235
千
百
十
个
读作： 四千二百三十五
三、想一想，999是几位数？再添1是多少？ 它是几位数？
青岛版二年级数学下册信息窗2
万以内数的认识
十个一百是一千
十个一千是一万
万
千
百
十
个
万
千
百
十
个
一千一千地数，10个一千是一万
一千
一千
万 千 百 十 个
拨一拨一千二百五十六
千
百
十
个
写作：1256
读作： 一千二百五十六
从九千九百九十 五起，一个一个 数，数到一万。
(1)天安门广场是世界上最大的城市中心 广场，东西宽500米，南北长880米。
fēng mù lǎng mǎ
yuē
(2)世界最高峰珠穆朗玛峰大约高8848米。 (3)海洋中的植物约有10000多种。
我国已发现的鸟 类约有一千一百 八十六种。 写作：1186
写作： 读作：
2 3 5 6 二千三百五十六
2356是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百， ( 5 )个十和（ ）个一组成的。 6
4 3 0 5
3 0 0 3
三 千零三
四千三百零五
找朋友
三千六百九十一 四千三百二十七 4327 6892
九千一百一十五 六千八百九十二
一千五百二十四
3691 1524
9115
八百二十九是由( 八 ) 个百、（ 二 ）个十和 （ 九 ）个一组成的。
4398的千位上是（4 ）, 表示（ 4 ）个（ 千 ）； “3”在（百 ）位上， 百 表示（ ）个（ ）。 3
（ 4 ）个千、（ 5 ）个 百、（ 2 ）个十和（7 ） 个一合起来是四千五百 二十七。
你能数出下 面的数吗？
这个数由（ 4 ）个千，（ 2 ）个百， （ 3 ）个十和（ 5 ）个一 组成。
3300 3030 3003
读作：三千三百
末尾的0不读
读作：三千零三十
中间有一个0或两个0只读一个0。
读作：三千零三
读一读
同学们 怎样读万以的数呢？ 请你总结一下
读万以内的数时，从高位读起， 千位是几就读几千，百位是几 就读几百…… 中间有一个或2个0，只读一个 0；末尾不管有几个0都不读。
1234
一千二百三十四 1个千
2个百 3个十
5126
五千一百二十六 5个千 1个百 2个十
2374
二千三百七十四 2个千 3个百 7个十
4个一
6个一
4个一
同学们 怎样写万以的数 呢？请你总结一下
写万以内的数时，从高位写 起，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几…… 哪一位上一个计数单位也没 有，就用0补位。
我国的观赏花卉 约有二千二百三 十八种。 写作：2238
你知道我国的第一大 河和第二大河是什么 吗？
长江是我国的第一大河，全长约六千 三百九十七千米。
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500
6050
3005
课堂总结：
说一说你今天学到了什么？
1、读数时，从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几 2、写数时，从高位写起，几个千就在千位 上写几，几个百就在百位上写几，几个十就 在十位上写几，几个一就在个位上写几。
3、数的组成：看每个数位上是几，就由几个 这样的计数单位组成。
数数：10个10个地数，从10 数到100；100个100个的数， 从100数到1000；
最大的三位数是多少？999 加1是多少？
1000
一、观察 ，再接着数出后面的5个数来 130、230、330、430、（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、读出下面的数。 675 708 490 500 谁能说说读数时要从哪位读起？怎样读？ 三、写出下列各数 一百六十七 五百零八 九百 谁能说说写数时要从哪位读起？
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青岛版数学二年级下册2 万以内数的认识课件
读作：八千七百
想一想：怎样读万以内的数呢？
自主练习 1.读出下面各数。
2.写出下面各数。
北岳恒山主峰高 北京故宫约有各式 中央电视塔高四 二千零一十七米。 宫殿九百八十座。 百零五米。
（ ）米
（ ）座
（ ）米
3.用算盘拨一拨下面的数。
688
3 1 02
5 0 05
6 1 00
4.你知道吗？
拨一拨，数一数。
千 百十 个
4869735 6 9 3
想一想：两个“9”表示的意思相同吗？
一万有多大呢？
一千、二千、三千、 四千、五千、六千、
七10千个、一八千千是、一九万千。、
一万。
千百十 个
1 0 0 00
读作：一万
数位顺序表 … （万）（千）（百）（十）（个）
位 位 位 位位
你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗？
信息窗 2 万以内数的认识
青岛版二年级下册
新课导入
人民大会堂万人礼堂有三层，一
层有座位三千六百九十三个，二层有三 千五百一十五个，三层有二千五百一十 八个，加上主席台上的座位，总计可容 纳一万人。
人民大会堂的北面是宴会厅， 可同时容纳五千人就餐。
你问我说
千 百十 个
千 百十 个
写作：3 6 9 3 想想一一读想想作：：为两：什 个三么“千把3”六相表百同示九计的数十意单三思位相放同在吗一？起？
想一想：9999怎样表示？
对比“埃及计数法”与“十进制计数法”， 你有什么感受？
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
青岛版数学二年级下册第二单元教学课件 共5课时 万以内数的认识
平面图形的拼组
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
仔细观察右图，会 有哪些图形呢？
这幅图是由哪些图形拼成的？
返回
探究新知பைடு நூலகம்
图中小鸟是由什么图形拼成的？
图中
是
由什么图形组
成的？
由三角形、平行 四边形和圆拼成
的。
返回
图中的小路是由什么形状拼成的？
是由五边形和 六边形拼成的。
返回
图中还有 什么图形？
返回
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形的对边相等，四个角都是直角。通常把长方形的 长边叫作长，短边的长叫作宽。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。正方形的每 条边的长，叫作边长。 五边形有五条边，五个角。 六边形有六条边，六个角。
返回
青岛版六年制 数学 二年级 下册
6 万以内的加减法（二）
（3）
发现图形的四条边都相等， 且四个角是直角。
发现是对边相等，且四个角是直角。
剪成了长方 形和正方 形。
返回
折纸游戏。
对折一下试将正 方形平均分成2个
小长方形。
再对折将正方 形分成4个小 的正方形。
4 正方
两个对角重合， 对折后形成2 个三角形。
再对折时四个角 重合在一起形成4
个小三角形。
4 三角
可以画房子，小动物或是小汽 车等，也可以绘制艺术图案。
返回
这座房子是由什么图形组成的？
墙体和门都是四条边，
四个角是直角，墙体
边长相等是正方形，
屋顶是三条边、
门是长方形。
三个角的图形，
是三角形。
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
仔细观察右图，会 有哪些图形呢？
这幅图是由哪些图形拼成的？
返回
探究新知பைடு நூலகம்
图中小鸟是由什么图形拼成的？
图中
是
由什么图形组
成的？
由三角形、平行 四边形和圆拼成
的。
返回
图中的小路是由什么形状拼成的？
是由五边形和 六边形拼成的。
返回
图中还有 什么图形？
返回
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形的对边相等，四个角都是直角。通常把长方形的 长边叫作长，短边的长叫作宽。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。正方形的每 条边的长，叫作边长。 五边形有五条边，五个角。 六边形有六条边，六个角。
返回
青岛版六年制 数学 二年级 下册
6 万以内的加减法（二）
（3）
发现图形的四条边都相等， 且四个角是直角。
发现是对边相等，且四个角是直角。
剪成了长方 形和正方 形。
返回
折纸游戏。
对折一下试将正 方形平均分成2个
小长方形。
再对折将正方 形分成4个小 的正方形。
4 正方
两个对角重合， 对折后形成2 个三角形。
再对折时四个角 重合在一起形成4
个小三角形。
4 三角
可以画房子，小动物或是小汽 车等，也可以绘制艺术图案。
返回
这座房子是由什么图形组成的？
墙体和门都是四条边，
四个角是直角，墙体
边长相等是正方形，
屋顶是三条边、
门是长方形。
三个角的图形，
是三角形。
青岛版二年级下册数学课件2《万以内数的认识》2 (共16张PPT)
一千〇＞ 九百零九
你能提出什么问题？
你问我说
这篇日记大约多少个字？
一行大约 有10个 字……
我圈了一部分， 大约有30个字， 这篇日记大 约……
这张班报大约有多少个字？
这张班报的字数相当于 4篇日记的字数，一篇 日记的字数是……
……
把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907
万以内数的认识
写作: 1 2 6 读作: 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百 就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位 一个都没有要写0占位。
从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。
你能提出什么问题？
你问我说
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1198≈1200
• 写出最大的三位数 999 。 • 写出最小的三位数 100 。 • 写出最大的四位数 9999 。 • 写出最小的四位数 1000 。
谢谢!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
907＜970＜7009＜7900
你能提出什么问题？
你问我说
这篇日记大约多少个字？
一行大约 有10个 字……
我圈了一部分， 大约有30个字， 这篇日记大 约……
这张班报大约有多少个字？
这张班报的字数相当于 4篇日记的字数，一篇 日记的字数是……
……
把下面各数按从小到大排列起来 7900 970 7009 907
万以内数的认识
写作: 1 2 6 读作: 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百 就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位 一个都没有要写0占位。
从入口到北三楼长约500米，从北三楼到北四楼长约300米。
你能提出什么问题？
你问我说
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1198≈1200
• 写出最大的三位数 999 。 • 写出最小的三位数 100 。 • 写出最大的四位数 9999 。 • 写出最小的四位数 1000 。
谢谢!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
907＜970＜7009＜7900
青岛版二年级下册数学课件--《10000以内数的认识(信息窗2)》(共17张)
万以内数的认识
10个一百是一千
三千
六 百
九
三千六百九十三是由、
十
三
3个千，6个百，9个十 和3个1组成
万 千百 十 个
写作：3693
读作：三千六百九十三
一千一千地数，10个一千是一万。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 9:24:03 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021
数位顺序表
…
万 千 百 十个 位 位 位 位位
（1）从高位读起，千位上是几就读“几 千”，百位上是几就读“几百”，十位 上是几就读“几十”，个位上的数是几 就读“几”；
（2）如果中间有一个0或连续的两个0， 都只读一个零；
（3）末尾不管有几个零都不读。
水磨庄社区小学 张兴宏
（1）从高位写起，几千就在千位上 写几，几百就在百位上写几，几十 就在十位上写几，几个就在个位上 写几；
（3）埃菲尔铁塔的精美壮观和气势滂 破是无与伦比的。它高达321米，使用 钢铁7000多吨，由1万多个金属部件组 成，用250万个大小不同、形状各异的 铆钉将所有的部件连成一体。
写作： 3 0 0 3
读作： 三千零三
看图写数，再读出来。
3020
三千零二十
10个一百是一千
三千
六 百
九
三千六百九十三是由、
十
三
3个千，6个百，9个十 和3个1组成
万 千百 十 个
写作：3693
读作：三千六百九十三
一千一千地数，10个一千是一万。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 9:24:03 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021
数位顺序表
…
万 千 百 十个 位 位 位 位位
（1）从高位读起，千位上是几就读“几 千”，百位上是几就读“几百”，十位 上是几就读“几十”，个位上的数是几 就读“几”；
（2）如果中间有一个0或连续的两个0， 都只读一个零；
（3）末尾不管有几个零都不读。
水磨庄社区小学 张兴宏
（1）从高位写起，几千就在千位上 写几，几百就在百位上写几，几十 就在十位上写几，几个就在个位上 写几；
（3）埃菲尔铁塔的精美壮观和气势滂 破是无与伦比的。它高达321米，使用 钢铁7000多吨，由1万多个金属部件组 成，用250万个大小不同、形状各异的 铆钉将所有的部件连成一体。
写作： 3 0 0 3
读作： 三千零三
看图写数，再读出来。
3020
三千零二十
最新审定版二年级数学下册《第2单元 万以内数的认识【全单元】》精品PPT优质青岛版课件
七十
个位 三 七
中间有两个0， 就只读一个零。
中间有一个0，读一 个零，末尾的0不读。
末尾不管有几 个0，都不读。
课堂练习
填一填。
根据下面图片填 上合适的数字。
（ 6340 ）
千 百十个 千 百十个
（ 2813 ） （ 4246 ）
写一写。
根据下面的图片内 容，把下面的数字 写出来。
一个书架上有四千 五百九十三本书。
100块糖果
10块
（ 2 ）个百（ 1 ） 个十（ 6 ）个一 合起来是（261）。
数一数。
根据计数器填一 填，写一写。
百十个 百十个 百十个 百十个
写作（ 153 ） （567 ） （ 462）
（284）
读作（一百五十三）（ 五百六十七）（四百六十二） （二百八十四）
连一连。
将算盘跟相同的 数连起来。
706
111
251
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个 位上是几就表示几个一。哪一位上一个计数单位也没有， 就在哪一位上写“0”占位。 千以内数的读写都是从高位开始。读数时，数字要用 “一、二、三……”；写数时，数字要用“1、2、3……” 算盘上一个上珠代表5，一个下珠代表1。拨算盘时哪一 位上是几就拨几，哪一位上是0，就在那一位上空挡。
百十个
199
一百九十九
百十个 200
二百
百十个
201
二百零一
999再填1是 多少。
一千有多大呢？
可以用学具 来数一数。
10个一百是一千
所以是 1000。
千位的进位和 前面的个十百 的进位一样。
个位 三 七
中间有两个0， 就只读一个零。
中间有一个0，读一 个零，末尾的0不读。
末尾不管有几 个0，都不读。
课堂练习
填一填。
根据下面图片填 上合适的数字。
（ 6340 ）
千 百十个 千 百十个
（ 2813 ） （ 4246 ）
写一写。
根据下面的图片内 容，把下面的数字 写出来。
一个书架上有四千 五百九十三本书。
100块糖果
10块
（ 2 ）个百（ 1 ） 个十（ 6 ）个一 合起来是（261）。
数一数。
根据计数器填一 填，写一写。
百十个 百十个 百十个 百十个
写作（ 153 ） （567 ） （ 462）
（284）
读作（一百五十三）（ 五百六十七）（四百六十二） （二百八十四）
连一连。
将算盘跟相同的 数连起来。
706
111
251
同步练习
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个 位上是几就表示几个一。哪一位上一个计数单位也没有， 就在哪一位上写“0”占位。 千以内数的读写都是从高位开始。读数时，数字要用 “一、二、三……”；写数时，数字要用“1、2、3……” 算盘上一个上珠代表5，一个下珠代表1。拨算盘时哪一 位上是几就拨几，哪一位上是0，就在那一位上空挡。
百十个
199
一百九十九
百十个 200
二百
百十个
201
二百零一
999再填1是 多少。
一千有多大呢？
可以用学具 来数一数。
10个一百是一千
所以是 1000。
千位的进位和 前面的个十百 的进位一样。
青岛版小学数学二年级下册万以内数的认识ppt教学课件
千百 十个
一个一个地数，从9985数到10000。
十个十个的数,从8560数到9000
千百 十个
一百一百地数，从7600数到8200。
一千一千的数, 从4600数到9600
写一写
三位选手每人投7次，分数最高者获胜
1号选手
9
60 500
1000
9 60 500 1000
2号选手
3号选手
9 60 500 1000
青岛版
10个一千是一万。
一万里面有10个一千。
森林里正在举行动物长 跑运动会，参赛的有小老鼠、 小狗、跳跳虎、小花猫、狮子王， 各种动物各尽所能。现在 成绩已经出来了，请同学们帮助 兔裁判记录各种动物的成绩。
小老鼠，请 问你跑了多我跑的成绩 少米？ 是二千四百
五十六米。
千百十个
读作：二千四百五十六 写作： 2456
1342 3069 5001 2700
狮子王，请 问你跑了多 少米？
我跑的成绩 是一万米。
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
成绩
1342米 3069米 5001米 2700米 10000米
万位 千位 百位 十位 个位
1342 3069 5001 2700 1 0000
动物们的成绩都记录 下来了，谢谢小朋友 们！你们看看写这些 数有什么规律？
1342 3069 5001
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
成绩
1342米 3069米 5001米
小花猫，请 问你跑了多 少米？
我跑的成绩 是二千七百 米。
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
成绩
1342米 30位 个位
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
一个一个地数，从9985数到10000。
十个十个的数,从8560数到9000
千百 十个
一百一百地数，从7600数到8200。
一千一千的数, 从4600数到9600
写一写
三位选手每人投7次，分数最高者获胜
1号选手
9
60 500
1000
9 60 500 1000
2号选手
3号选手
9 60 500 1000
青岛版
10个一千是一万。
一万里面有10个一千。
森林里正在举行动物长 跑运动会，参赛的有小老鼠、 小狗、跳跳虎、小花猫、狮子王， 各种动物各尽所能。现在 成绩已经出来了，请同学们帮助 兔裁判记录各种动物的成绩。
小老鼠，请 问你跑了多我跑的成绩 少米？ 是二千四百
五十六米。
千百十个
读作：二千四百五十六 写作： 2456
1342 3069 5001 2700
狮子王，请 问你跑了多 少米？
我跑的成绩 是一万米。
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
成绩
1342米 3069米 5001米 2700米 10000米
万位 千位 百位 十位 个位
1342 3069 5001 2700 1 0000
动物们的成绩都记录 下来了，谢谢小朋友 们！你们看看写这些 数有什么规律？
1342 3069 5001
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
成绩
1342米 3069米 5001米
小花猫，请 问你跑了多 少米？
我跑的成绩 是二千七百 米。
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
成绩
1342米 30位 个位
动物 小老鼠 小狗 老虎大哥 小花猫 狮子大王
小学数学青岛版二年级下册万以内数的认识——课件2
小学数学青岛版二年级下册
万以内数的认识（二）
青岛版二年级数学下册
学习目标
1、初步认识计数单位“万”，能说出个 位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。 2、了解万以内数的组成，能认、读、写 万以内的数。能力训练要求。 3、通过数数、拨数、写数等活动，培养 学生的合作探究能力，激发学生学习的兴趣。
复习
我们以前认识过哪些数？你还记得哪些有关 数的知识？
问题：
一万有多大呢？
做一做
1000
一千一千地数，10个一千是一万。
“万”是一个计数单位，它和千是相邻的计 数单位，千位在右起
写作： 1
0
0
0
0
读作：一万
议一议
今天学了“万”，你觉得应该怎样补充数位顺 序表？
2573 读作 二千五百七十三 8007 读作 八千零七
8070 读作 八千零七十 中间有1个0或者2个0只读1个零 8700 读作 八千七百 末尾的0不读
练习：
一包A4纸500张， 20包这样的纸有 （10000）页。 一个小朋友的身高是150 厘米，10个同样身高的小朋友 共有（ 1500 ）厘米。
写数时，从高位写起， 一千五百 写作 1500 一个数有几个千就在千 位上写几，有几个百就 在百位上写几，有几个 六千零五十 写作 6050 十就在十位上写几，有 几个一就在个位上写几， 三千零五 写作 3005 如果中间和末尾没有数 字，就用0占位。
例2
你会读2573、8007、8070和8700吗？
今天我们一起学习了什么知识，你有什么收获？
课后作业
完成课外实践
数位顺序表 … （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） 个 位
… 万 千 百 十 个
万以内数的认识（二）
青岛版二年级数学下册
学习目标
1、初步认识计数单位“万”，能说出个 位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。 2、了解万以内数的组成，能认、读、写 万以内的数。能力训练要求。 3、通过数数、拨数、写数等活动，培养 学生的合作探究能力，激发学生学习的兴趣。
复习
我们以前认识过哪些数？你还记得哪些有关 数的知识？
问题：
一万有多大呢？
做一做
1000
一千一千地数，10个一千是一万。
“万”是一个计数单位，它和千是相邻的计 数单位，千位在右起
写作： 1
0
0
0
0
读作：一万
议一议
今天学了“万”，你觉得应该怎样补充数位顺 序表？
2573 读作 二千五百七十三 8007 读作 八千零七
8070 读作 八千零七十 中间有1个0或者2个0只读1个零 8700 读作 八千七百 末尾的0不读
练习：
一包A4纸500张， 20包这样的纸有 （10000）页。 一个小朋友的身高是150 厘米，10个同样身高的小朋友 共有（ 1500 ）厘米。
写数时，从高位写起， 一千五百 写作 1500 一个数有几个千就在千 位上写几，有几个百就 在百位上写几，有几个 六千零五十 写作 6050 十就在十位上写几，有 几个一就在个位上写几， 三千零五 写作 3005 如果中间和末尾没有数 字，就用0占位。
例2
你会读2573、8007、8070和8700吗？
今天我们一起学习了什么知识，你有什么收获？
课后作业
完成课外实践
数位顺序表 … （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） （ 位 ） 个 位
… 万 千 百 十 个
青岛版二年级下册第二单元2.2 万以内数的认识课件
对比“埃及计数法”与“十进制计数法”，你有什么感受？
课堂小结
经历了数数的过程，体验了数的发展； 初步认识了计数单位“万”，知道了个位、 十位、百位、千位、万位的数位顺序。理 解了万以内数的实际含义，了解万以内数 的组成，能认、读、写万以内的数。
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
探索新知
三千六百九十三有个千 6个百 9个十 3个一
写作： 3 6 9 3 想一想：为什么把相同计数单位放在一起？ 想一想：两个“ 3”表示的意思相同吗？ 读作：三千六百九十三
探索新知
拨一拨，数一数。
千
百
十
个
4 6 9 3 8 7 5
2.2 万以内数的认识
学习目标
经历数数的过程，体验数的发展；初步认 识计数单位“万”，能说出个位、十位、 百位、千位、万位的数位顺序。 通过联系实际等活动，初步理解万以内数 的实际含义，了解万以内数的组成，能认、 读、写万以内的数。
情景导入
一层:三千六百九十三个座位 三千六百九十三有多大呢？ 二层：三千五百一十五个座位
人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个， 二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席 台上的座位，总计可容纳一万人。
三层：二千五百一十八个座位
加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。 一万有多大呢？
宴会厅可同时容纳五千人就餐。
人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。
四千五百八十九
学以致用
2.写出下面各数。
北岳恒山主峰高 二千零一十七米。
北京故宫约有各式 宫殿九百八十座。
中央电视塔高四 百零五米。
（ 2017）米
新青岛版数学二年级下册《万以内数的认识》ppt课件2
复习近似数
1.实验小学今年有学生1601人，约是 （ 1600 ）人。 2.小明家到学校有492米，约是（ 500 ） 米。 3.一台彩色电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。 4.学校图书馆又买来新书702本，约是 （ 700 ）本。
第三、四周大约一 共收集了多少个?
收集矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192个 第四周 219个
192 + 219 ≈ 400 （个）
192 接近 200， 219 接近 200， 第三、四周大约 收集了400 个。
200
200
大约再收集 ___个，又 100 可以送一次。
二年级数学下册
第二单元 信息窗4
体验生活
五 说教学过程
提出的问题 1有多少个同学在做操？ 2 种了多少棵大白菜？ 3 有多少棵小树苗？
课堂练习 有（ ）个苹果
课外实践：
在学校操场上走100步，估一估有多 少米？ 想一想1000步大约有多少米？
围学校操场走一圈,数一数走了多少 步,估计一下大约有多少米？围绕这个 问题请你写出一份小6个人，有16行，用乘法， 16X6
还能用其它方法估计一下吗？
大约种了多少棵大白菜？ 一畦白菜 有5行，每行6棵，共（ ） 棵 2畦大约有（ ）棵，4畦大约有（ ） 棵，8畦白菜大约有（ ）棵
大约有多少棵树？ 一行有（ ）棵树，共有（ ）行， 一共有多少棵树。 比一比，看谁估计得最快、最准。
1.实验小学今年有学生1601人，约是 （ 1600 ）人。 2.小明家到学校有492米，约是（ 500 ） 米。 3.一台彩色电视机售价是1095元，约是 （ 1100 ）元。 4.学校图书馆又买来新书702本，约是 （ 700 ）本。
第三、四周大约一 共收集了多少个?
收集矿泉水瓶情况 第一周 180 个 第二周 340 个 第三周 192个 第四周 219个
192 + 219 ≈ 400 （个）
192 接近 200， 219 接近 200， 第三、四周大约 收集了400 个。
200
200
大约再收集 ___个，又 100 可以送一次。
二年级数学下册
第二单元 信息窗4
体验生活
五 说教学过程
提出的问题 1有多少个同学在做操？ 2 种了多少棵大白菜？ 3 有多少棵小树苗？
课堂练习 有（ ）个苹果
课外实践：
在学校操场上走100步，估一估有多 少米？ 想一想1000步大约有多少米？
围学校操场走一圈,数一数走了多少 步,估计一下大约有多少米？围绕这个 问题请你写出一份小6个人，有16行，用乘法， 16X6
还能用其它方法估计一下吗？
大约种了多少棵大白菜？ 一畦白菜 有5行，每行6棵，共（ ） 棵 2畦大约有（ ）棵，4畦大约有（ ） 棵，8畦白菜大约有（ ）棵
大约有多少棵树？ 一行有（ ）棵树，共有（ ）行， 一共有多少棵树。 比一比，看谁估计得最快、最准。
青岛版数学二年级下册第二单元教学课件 共5课时 万以内数的认识
中间有一个0，读一 个零，末尾的0不读。
末尾不管有几 个0，都不读。
千以内数的认识
课堂练习
填一填。
根据下面图片填 上合适的数字。
（ 6340 ）
千 百十个 千 百十个
（ 2813 ） （ 4246 ）
千以内数的认识
写一写。
根据下面的图片内 容，把下面的数字 写出来。
一个书架上有四千 五百九十三本书。
“腾”+“腾”= 9，因为十位两 个相同的数相加 不可能得9，所 以“飞”不是1。
1
1
“飞”=6吗？
如果“飞”=6， 那么“腾”是多
少呢？
“飞”+“飞”=12， 向十位进1，腾+腾 =9-1=8，腾=4，所
以“飞”=6。
6
6
1
拓展延伸
“A”和“B”各代表什么数？
竖式计算，从个 位算起，
“B”+“B”=8
个位上有3个 个 珠子，表示3 3 个一。
读作：三千六百九十三
千以内数的认识
我一千一千地数，从三千六百 九十三数到九千六百九十三。
一千
千 百十个
千 百 十 个 ……
千 百十个
三千六百九 十三是由3个 千、6个百、 9个十和3个 一组成的， 写作：3693
四千六百九 十三是由4个 千、6个百、 9个十和3个 一组成的， 写作：4693
青岛版六年制 数学 二年级 下册
7 图形与拼组
认识图形
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能得 到什么信息？
爱护花草
怎样做一个 长方形牌子
呢？
请勿 打扰
怎样做一个长方形和一个正方形的牌子呢？
末尾不管有几 个0，都不读。
千以内数的认识
课堂练习
填一填。
根据下面图片填 上合适的数字。
（ 6340 ）
千 百十个 千 百十个
（ 2813 ） （ 4246 ）
千以内数的认识
写一写。
根据下面的图片内 容，把下面的数字 写出来。
一个书架上有四千 五百九十三本书。
“腾”+“腾”= 9，因为十位两 个相同的数相加 不可能得9，所 以“飞”不是1。
1
1
“飞”=6吗？
如果“飞”=6， 那么“腾”是多
少呢？
“飞”+“飞”=12， 向十位进1，腾+腾 =9-1=8，腾=4，所
以“飞”=6。
6
6
1
拓展延伸
“A”和“B”各代表什么数？
竖式计算，从个 位算起，
“B”+“B”=8
个位上有3个 个 珠子，表示3 3 个一。
读作：三千六百九十三
千以内数的认识
我一千一千地数，从三千六百 九十三数到九千六百九十三。
一千
千 百十个
千 百 十 个 ……
千 百十个
三千六百九 十三是由3个 千、6个百、 9个十和3个 一组成的， 写作：3693
四千六百九 十三是由4个 千、6个百、 9个十和3个 一组成的， 写作：4693
青岛版六年制 数学 二年级 下册
7 图形与拼组
认识图形
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能得 到什么信息？
爱护花草
怎样做一个 长方形牌子
呢？
请勿 打扰
怎样做一个长方形和一个正方形的牌子呢？