幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案
2024年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》
2024年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》
一、教学目标
1.了解妈妈的化妆品可能对身体造成的危害。
2.学会正确区分危险品和安全品。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1.化妆品的定义和种类。
2.化妆品对人体的危害。
3.识别化妆品标识和颜色，区分危险品和安全品。
三、教学重点
1.教育幼儿不随意乱玩妈妈的化妆品。
2.培养幼儿正确的安全意识。
四、教学方法
1.讲解和示范结合的方式进行教学。
2.利用图片、小故事等形式引入教学内容。
五、教学过程
第一课时：认识化妆品
1.通过图片展示不同种类的化妆品，让幼儿认识化妆品的外观。
2.介绍化妆品可能带来的危害，如过敏、中毒等。
第二课时：识别危险品
1.根据化妆品标识的不同颜色和标记，教育幼儿如何识别危险品。
2.给出一些案例让幼儿辨别危险品和安全品。
第三课时：如何保护自己
1.通过小组讨论或角色扮演的形式，让幼儿学会正确处理发现的化妆品。
2.教导幼儿在发现危险时如何寻求帮助。
六、教学总结
通过本教案的教学，幼儿可以更深刻地认识到化妆品可能带来的危害，学会保
护自己远离危险。
希望通过这些安全知识的教育，幼儿可以在日常生活中更加自主、自信地保护自己，让安全意识贯穿于他们的成长过程中。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》教学目标：1.能够识别危险品，警惕自己和他人不玩危险品。
2.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己和他人安全。
3.让幼儿明白玩妈妈的化妆品是不安全的行为，树立正确的安全意识。
教学内容：1. 安全教育篇课堂活动：•感受安全的重要性：“画出自己最喜欢的事情”，并让幼儿分享自己的画作，引导幼儿思考喜欢的东西都需要用什么来保护。
•模拟火灾逃生演练：让孩子模拟火场逃生的情景，让幼儿深刻认识到火灾逃生时每秒都很重要，为日后做好逃生安全培养基础。
•制定校规：“小摄影师的安全守则”，呈现生动的图片和实例，让孩子深刻认识到危险品可能带来的后果，同时教育孩子如何正确使用安全用品，打造安全的课堂环境。
学习目标：•能够了解一些安全知识，警醒自己和他人保持安全。
•能够模拟逃生，学会如何应对突发情况。
•能够识别不安全的物品，学会保护自己和他人的安全。
教学方法：•情景教学法：通过模拟火灾逃生演练，让孩子深刻体会逃生的紧要关头，学会如何应对突发情况。
•游戏教学法：利用“画出自己最喜欢的事情”的活动，让幼儿通过画画的方式表达对生活的喜爱，并在分享与交流中认识到安全的重要性。
•互动教学法：在制定校规的过程中，通过图片和实例的呈现，让孩子们了解危险品可能带来的后果，潜移默化地改善安全意识。
2. 生活小知识篇课堂活动：•了解化妆品的定义和种类：利用图片、视频等教具向幼儿介绍化妆品的常见种类以及用途，加深幼儿对化妆品的认识。
•发现化妆品的危害：让幼儿通过实物和图片的对比，认识到化妆品对人体的危害，从而对化妆品产生警惕之心。
•游戏练习：利用角色扮演、训练等形式进行游戏，让幼儿学会正确使用家庭日常产品，并警惕身边的危险品，培养自我保护意识。
学习目标：•能够识别化妆品，明确不玩妈妈的化妆品的危险性。
•能够正确使用家庭日常产品，保护自己的安全。
•能够认识到危险品可能带来的后果，强化安全意识。
教学方法：•讲解法：通过图片、视频等教具向孩子们介绍化妆品的常见种类以及用途，增加幼儿对化妆品的认识。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不可以随意玩耍。
2. 培养幼儿尊重他人的私人财产的意识。
3. 引导幼儿学会正确使用自己的玩具和物品。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解并尊重妈妈的私人财产。
2. 教学难点：培养幼儿自觉不去触碰和玩耍妈妈的化妆品。
三、教学准备1. 教具准备：妈妈的化妆品图片、幼儿玩具。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师出示妈妈的化妆品图片，引导幼儿观察并说出化妆品的名称，引起幼儿对化妆品的兴趣。
2. 主题讲述：教师讲述一个幼儿不应该玩妈妈化妆品的故事，引导幼儿思考玩妈妈化妆品的行为是否正确。
3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验不当行为带来的后果，引导幼儿认识到不应该玩妈妈的化妆品。
4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论如何正确使用自己的玩具和物品，以及如何尊重他人的私人财产。
5. 总结提升：教师总结本次活动的重点，强调尊重他人私人财产的重要性。
五、作业设计1. 家庭作业：回家后，幼儿向父母讲述今天学到的故事，并讨论如何在家正确使用物品，尊重父母的私人财产。
2. 课后反思：教师总结本次活动，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对尊重私人财产的认识和理解。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿在课堂上的发言、行为表现，以及课后家庭作业的完成情况来进行评价。
七、教学拓展1. 活动延伸：教师可以组织一次实践活动，让幼儿自己设计一个玩具使用规则，并互相分享和遵守。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学方法是否恰当，教学目标是否达到，以及幼儿的学习效果。
2. 教师根据反思结果调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
九、教学反馈1. 教师在课后向幼儿询问对本次活动的感受和理解，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思
幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案名称：《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1.帮助学生认识到妈妈的化妆品可能对他们的身体有害，并提醒他们不要随便玩耍。
2.培养学生安全意识，养成良好的卫生习惯和个人保护意识。
3.提醒学生尊重妈妈的私人物品，增强他们对他人财产的尊重。
教案过程：引入活动：1.与学生一起回顾一些常见的化妆品：口红、眼影、香水等。
引导学生讨论这些化妆品的功能和用途。
2.引导学生思考：妈妈为什么会使用这些化妆品呢？他们知道吗？实施活动：1.向学生展示一些常见的妈妈使用的化妆品，包括包装袋、瓶子和瓶盖等。
让学生观察它们周围的标识和文字。
2.向学生解释标识和文字的含义，例如：“注意！”、“禁止接触眼睛”、“仅限成人使用”等。
引导学生理解这些是为了保护人们的身体健康。
3.鼓励学生举手回答：为什么妈妈会使用这些化妆品呢？学生可以说出各种原因，例如“让妈妈变漂亮”、“保护皮肤”等。
4.引导学生思考：这些化妆品适合我们玩吗？学生可以观察这些化妆品的包装，例如颜色鲜艳、形状有趣等，但我们不能忽视它们对我们的身体可能产生的危害。
5.提醒学生：妈妈的化妆品不是玩具，我们需要尊重妈妈的私人物品，并保证它们的安全。
活动讨论：1.与学生一起讨论一些潜在的危险，例如接触眼睛可能导致刺痛或感染等。
让学生参与讨论，并引导他们思考如何保护自己的身体。
2.引导学生回答：玩妈妈的化妆品可能对我们的身体有什么危害？学生可以回答例如“可能会让皮肤过敏”、“可能会使眼睛受伤”等。
3.鼓励学生分享自己在玩妈妈的化妆品中遇到的危险或不良经历。
鼓励他们讲述自己或他人遇到的故事，并鼓励他们从中反思。
反思与总结：1.引导学生总结本节课的教训和意义，例如：不玩妈妈的化妆品是为了保护我们的身体健康。
2.引导学生思考：妈妈的化妆品是她们的私人物品，我们应该尊重她们的隐私和财产。
3.提醒学生养成良好的卫生习惯和个人保护意识，不随意玩耍他人的物品。
幼儿园中班《不玩妈妈化妆品》教案
幼儿园中班《不玩妈妈化妆品》教案一、教学目标1.培养幼儿对于化妆品的正确认知，知道化妆品不适合儿童使用。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，不随意触摸陌生物品。
3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、教学重点1.引导幼儿正确认知化妆品的用途和适用人群。
2.培养幼儿的安全意识和团队合作能力。
三、教学准备1.一张大海报，上面绘制了化妆品图案。
2.化妆品样本（假的妈妈化妆品或者图片）。
3.幻灯片或者大屏幕用于展示相关图片和视频。
4.每位幼儿一张纸和一支铅笔。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示大海报，向幼儿介绍今天的主题：“不玩妈妈化妆品”。
引导幼儿观察海报上的图案，并提问：“大家看到了什么？”鼓励幼儿积极参与讨论。
2. 认知化妆品（15分钟）教师通过展示图片和视频的方式，向幼儿介绍化妆品。
引导幼儿回答以下问题：•化妆品主要用于什么？•妈妈为什么会使用化妆品？•幼儿能不能使用化妆品？为什么？教师逐步引导幼儿正确认知化妆品的用途和适用人群，并强调幼儿不适合使用化妆品的原因。
3. 不玩妈妈化妆品活动（30分钟）a.分组活动：将幼儿分为若干小组，每组派一位幼儿担任小组长。
教师向每位小组长发放化妆品样本（假的妈妈化妆品或者图片），并让小组长向组员展示。
b.观察和回答问题：幼儿观察化妆品样本，并填写纸上的问题：“这是什么东西？它适合谁使用？你会使用吗？”c.分享和讨论：小组长带领小组成员依次分享自己的观察结果，并与组员一起讨论这些化妆品是否适合幼儿使用。
d.结论：教师引导幼儿得出结论：“化妆品不适合幼儿使用，我们要远离化妆品。
”4. 总结（10分钟）教师带领幼儿回顾今天的活动内容，重点强调化妆品不适合幼儿使用的原因。
鼓励幼儿发表自己的观点和体会。
5. 作业布置（5分钟）教师要求幼儿回家与妈妈一起讨论化妆品的用途和适用人群，并向家长提问：“妈妈，幼儿园中班的小朋友可以用化妆品吗？为什么？”五、教学反思本次课程通过引导幼儿正确认知化妆品，培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿团队合作意识和互助精神。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识到妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不应该随意玩弄。
3. 通过活动，提高幼儿的自控能力，避免不必要的危险。
二、教学重点与难点重点：让幼儿知道不应该玩妈妈的化妆品，要尊重他人的私有财产。
难点：培养幼儿的自控能力，避免在生活中出现类似行为。
三、教学方法采用情景剧表演、讨论、讲述等方法进行教学。
四、教学准备1. 情景剧表演道具：化妆品、玩具等。
2. 讨论卡片：关于化妆品的使用和尊重私有财产的图片。
3. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入：通过一个简短的情景剧，让幼儿看到一个小朋友在玩妈妈的化妆品，引起幼儿的兴趣。
2. 情景剧表演：表演一个小朋友玩妈妈的化妆品的故事，引导幼儿讨论这个行为是否正确。
3. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿在小组内讨论关于化妆品的使用和尊重私有财产的话题。
4. 讲述：引导幼儿分享自己的观点和感受，让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。
6. 延伸活动：让幼儿回家后，观察家庭成员是否尊重他人的私有财产，并在下次活动中分享自己的观察心得。
7. 课后作业：让幼儿画一幅关于“尊重他人私有财产”的画，培养幼儿的绘画表达能力。
六、教学评估1. 观察幼儿在情景剧表演中的反应，了解他们对问题的理解程度。
2. 在讨论环节，关注幼儿的参与程度及观点分享，评估他们的认知水平。
3. 课后收集幼儿的绘画作品，评估他们对教学内容的掌握和应用能力。
七、教学反馈1. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈，强化他们的正确行为。
2. 对于表现不足的幼儿，个别指导，帮助他们改正错误。
3. 与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的行为表现，确保教学效果的延续。
八、教学调整1. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式，以满足他们的学习需求。
2. 对于难以理解的教学点，可以通过举例、讲解等方式，简化教学难度。
3. 定期评估教学效果，针对问题进行针对性的教学改进。
九、安全与卫生1. 在教学过程中，确保幼儿不接触到真实的化妆品，以免发生误用或过敏等意外。
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》
幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》一、教学目标：1. 能认得并理解化妆品是妈妈用的东西。
2. 培育幼儿阔别毒品，珍爱本身的健康。
3. 提高幼儿的察看本领，能辨认化妆品和日常用品的区分。
二、教学内容：1. 谈论和交流家庭中妈妈的化妆习惯和化妆品的作用。
2. 通过察看以及图片配对的方式，让幼儿认得不同品类的化妆品。
3. 引导幼儿了解化妆品含有的成分，确定妈妈的化妆品不是给幼儿们用的。
4. 聚焦幼儿避开玩妈妈的化妆品，珍惜本身的身体健康。
三、教学过程：1. 导入：（5分钟）老师问：“小伙伴们，你们有没有见过妈妈化妆的样子？”“你们觉得这些化妆品是干什么用的呢？”（老师可以在此布置互动，闻闻和触摸一些化妆品。
）2. 呈现：（15分钟）老师借助海报、图片等教具，让幼儿认得不同品类的化妆品。
（老师可以引导幼儿认得到不同的化妆品有睫毛膏、唇膏、粉底液、香水等）3. 探究：（20分钟）老师问：“你们有没有想过妈妈的化妆品其实不是给我们用的？”（可以发放化妆品样本，让幼儿辨认是否适合幼儿使用。
）4. 演练：（20分钟）老师向幼儿们呈现玩妈妈化妆品的后果，比如过敏等，引导幼儿阔别玩化妆品这一不良习惯。
（找一些相关的图片，比如化妆品和皮肤过敏的照片等。
）5. 总结：（10分钟）请幼儿本身总结今日学到的学问，可以口头或画在本身的小画板上。
四、教学方法：1. 询问法：以问题方式引导幼儿思考，在了解他们的回答后按肯定的方式组织教学。
2. 讲解法：介绍某个学问点，进行解释和阐述，使幼儿理解。
3. 察看法：在教学中布置察看的环节，让幼儿依据本身的察看结果进行总结。
4. 图片配对法：通过图片和物品的配对，让幼儿更好的学会认得幼儿园中班课程中的化妆品。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿了解了家庭中妈妈使用的化妆品，也学会了如何辨别化妆品与日常用品的区分。
最紧要的是引导幼儿了解到妈妈的化妆品不是给幼儿使用的这一观念，让幼儿始终保持健康的意识。
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈专用，不应随意玩耍。
2. 培养幼儿尊重妈妈和个人物品的意识。
3. 教育幼儿正确的游戏习惯，引导他们选择合适的玩具。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。
2. 难点：培养幼儿尊重他人和个人物品的良好习惯。
三、教学方法1. 故事导入法：通过故事引导幼儿理解主题。
2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和感受。
3. 情景表演法：设置情景，让幼儿参与表演，巩固所学内容。
四、教学准备1. 故事课件：《不玩妈妈的化妆品》2. 化妆品模型或图片3. 情景表演道具4. 记录卡片五、教学过程1. 导入部分（5分钟）a. 讲述故事《不玩妈妈的化妆品》，引导幼儿关注故事中的小动物如何尊重妈妈的化妆品。
b. 提问：故事里的小动物为什么不能玩妈妈的化妆品？我们应该怎样做？2. 讨论交流（10分钟）a. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和感受。
b. 邀请个别幼儿发表自己的观点。
3. 情景表演（5分钟）a. 设置情景，让幼儿参与表演，表现正确的游戏习惯。
b. 引导幼儿分析表演中的优点和不足，总结正确的做法。
4. 总结与反思（5分钟）a. 让幼儿回顾所学内容，总结尊重妈妈和个人物品的重要性。
b. 邀请幼儿分享自己的感悟和计划，如何在生活中体现尊重。
5. 作业布置请幼儿回家后，与家长一起找出家里不适合自己玩耍的物品，并制定相应的规则。
6. 教学评价通过课后作业的完成情况，观察幼儿在家庭中尊重家长和个人物品的表现，评估教学效果。
六、教学延伸活动1. 手工制作：邀请幼儿制作一张感谢妈妈的卡片，表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的内容，并与家长一起制定一个尊重家庭成员和个人物品的计划。
七、教学反思1. 教师需要关注幼儿在课堂上的表现，及时引导他们树立正确的价值观。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案标题：中班安全教育课教案——《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1. 帮助学生了解化妆品对人体的危害。
2. 引导学生养成正确的使用化妆品的习惯。
3. 提高学生的安全意识。
教具准备：1. 化妆品图片或实物。
2. PPT或小黑板。
3. 讲解道具、幼儿图书。
教学流程：Step 1：引入（15分钟）1. 教师问学生：“小朋友们，你们知道妈妈们都有用到化妆品吗？你们有没有见过妈妈们化妆？”2. 发放化妆品图片或展示真实化妆品，并请学生观察，引导他们说出自己的观察结果。
Step 2：讲解妈妈化妆的原因（15分钟）1. 教师通过实际案例向学生介绍妈妈们化妆的原因，例如为了美丽和保养皮肤等。
2. 引导学生讨论妈妈们使用化妆品的好处和坏处，鼓励他们表达自己的观点。
Step 3：讲解化妆品的危害（15分钟）1. 利用PPT或黑板上展示一些化妆品的图片，让学生认识到化妆品中可能存在的化学物质，如对羟基苯甲酸酯等。
2. 教师向学生讲解这些化学物质可能对身体造成的危害，如过敏、皮肤病等。
并通过幼儿图书或视频，让学生感受到这些危害的严重性。
Step 4：讲解正确使用化妆品的方法（15分钟）1. 教师提醒学生，化妆品只适用于大人使用，我们是小朋友，不能玩妈妈的化妆品。
2. 引导学生了解正确使用化妆品的方法，如多读包装说明、使用适量、不乱涂、不随便尝试等。
Step 5：总结与小结（10分钟）1. 教师与学生一起回顾所学内容，确认学生已经了解化妆品对人体的危害和正确使用化妆品的方法。
2. 教师鼓励学生在家里与妈妈一起关注化妆品的使用和选择，并提醒他们避免接触和玩这些化妆品。
Step 6：延伸活动（10分钟）1. 引导学生绘制、制作“不玩妈妈的化妆品”的小海报、标语等，以提醒他们不要玩这些化妆品。
2. 学生展示作品并进行简短分享。
Step 7：结束语（5分钟）1. 教师鼓励学生将所学知识带回家与家人分享，并敦促他们在日常生活中注重安全。
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》《不玩妈妈的化妆品》中班安全优秀教案教学目标：1. 培养幼儿对于不玩妈妈的化妆品的正确认识和使用意识。
2. 让幼儿认识到化妆品对于身体的潜在危害，并学会正确的保护自己。
3. 培养幼儿对于安全卫生的常识及正确行为的养成。
教学准备：1. 幼儿用的安全卫生图片、化妆品图片。
2. 儿童安全卫生书籍。
3. 安全卫生宣传海报。
4. 视频资料：关于孩子误食化妆品的案例。
教学过程：1. 导入：教师引导幼儿谈论自己身边的化妆品，鼓励幼儿分享自己使用化妆品的经验。
通过问答的形式，让幼儿认识化妆品的种类及用途，并与他们的亲身经历联系起来。
2. 探究：教师出示化妆品图片，引导幼儿讨论，询问幼儿化妆品的作用以及是否可以随意使用。
利用安全卫生图片和视频资料，向幼儿展示孩子误食化妆品的危害，引发幼儿的思考。
3. 启发：教师利用儿童安全卫生书籍，讲解化妆品对身体的危害，如可能导致过敏、中毒等，让幼儿认识到不玩妈妈的化妆品的重要性。
4. 分组活动：将幼儿分为小组，制作海报，内容包括：不玩妈妈的化妆品，保护自己健康的方法和注意事项等。
每个小组发表自己的海报，让其他幼儿了解并提问。
5. 温故知新：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，提醒幼儿不玩妈妈的化妆品的重要性，并落实到日常生活中。
教学反思：这堂课通过图片、视频、书籍等多种形式，有效激发了幼儿对化妆品的兴趣和思考。
通过小组活动的展示，幼儿们在团队合作中表达了自己的观点和想法，并形成了集体的安全意识。
通过本次课程的学习，幼儿在保护自己安全健康的意识上得到了提升。
在今后的教学中，可以多引入实物或通过实地参观等方式，加深幼儿对安全卫生的理解。
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幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案
活动目标：
⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
⒊愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：
1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：
1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：
一、谈话导入
1、师：看，老师今天又什么变化?
2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?
二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?
师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?
(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?
(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?
教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?
(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。
四、活动延伸
师：我们今天通过故事知道了妈妈的化妆品，小朋友是不能使用的。
回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。
小百科：化妆品为了美化、保留或改变人的外表(例如为了表演)而用于人体的调剂(除肥皂),或为了净、染、擦、矫正或保护皮肤、头发、指甲、眼睛或牙齿而用的调剂。