计算机硬件和软件

第2课、计算机的硬件与软件

一、教材内容分析

本节是初中七年级信息技术的第一单元第二课，属于常识课。主要内容是介绍常用计算机的组成、计算机的硬件和软件。计算机的工作原理。

二、教学重点、难点

重点：计算机的组成，计算机各部分的名称及其作用。

难点：计算机软件的概念，

三、课时安排：l课时

四、教学目标

1．知识与技能

（l）了解常用计算机的构成；

（2）认识计算机的主机、常用的输入设备、输出设备，并了解它们的作用；（3）了解计算机的硬件和软件的概念；

（4）了解主机的内部结构；

（5）学会对一台简易的计算机进行组装操作。

2．过程与方法

（l）通过学生观察计算机，直观地认识组成计算机的主要设备及其作用；（2）通过学生之间的讨论，扩展学生自己已有的知识，使学生对计算机的基本结构及其作用有个系统的了解，让学生学会协作学习，学会自我评价的方法；（3）通过让学生动手对计算机进行组装，激发学生学习计算机的兴趣，并获得成功体验。

3．情感、态度与价值观

引导学生认识计算机消除学生对计算机的神秘感，激发学生学习计算机的兴趣。

五、教学理念和方法

本节是以知识学习为主，内容较多，而且有些还是比较抽象的，学习时要结合实物、图片进行，使一些理念性的抽象的知识转化为具体事例。使学生对所学的知识有更进一步的理解。为了让学生消除对计算机的陌生感，激发学生对计算机的兴趣，设计了以下活动。

活动一，让学生观察打开机箱的主机。

活动二，让学生动手操作，将一台简易的电脑组装起来。

六、教学组织设计

通过猜谜语引出这节课的学习内容，通过设问和图片介绍的方法，让学生认识计算机。通过让学生观察和小组讨论的方法，让学生了解计算机是由主机、输入部分、输出部分组成。通过让学生以产品介绍员的身份向同学介绍计算机各部分设备的名称和作用。通过教师讲述、让学生认识硬件和软件的概念及其作用。以小组为单位，开展装机小能手的活动，激发起学生学习计算机的兴趣。

七、教学准备

机房、学生用电脑、各类计算机的图片。

九、教学过程

计算机硬件系统软件系统

教学反思

本节课通过实物、图片来让学生认识计算机的分类和组成，认识计算机的各部分设备的名称和作用，同时通过学生扮演产品介绍员的活动，让学生说出所认识的计算机各部分设备的名称和作用，调动学生的积极性，发挥学生的主体性。由于这是七年级信息技术第一单元第二课进一步认识计算机的构成及原理，激发学生的学习兴趣是关键，所以，教师在教学设计上，安排了学生组装计算机这一环节，虽然只是简单的连线，但却能给学生很大的成功感和满足感。但由于是小组合作，可个别学生生得不到锻炼，教师在小组干部培训方面要加强这方面的引导和培训。再教设计压缩知识学习时间，多抽出时间让学生动手实践组装计算机，解除对计算机的神秘感，提高学习计算机的兴趣。

巡视，指导学生完成表格【目标A3,B2 ，C2\5分钟】视野拓展

信息技术的应用非常广泛，人工智能是信息技术的重要发展方向之一。机器人是人工智能的一个代表，为促进机器人及智能自动化技术的发展，国际上推出了各种不同类型的机器人大赛，如机器人足球、机器人相扑、机器人灭火、机器人舞蹈、机器人走迷宫和机器人赛跑等，参见图2.8。机器人大赛，不仅为青少年提供了良好的寓教于乐的载体，也极大地促进了实用智能机器人的研发。

知识着陆

1 .信息的内容表示了某种事物的属性、状态及其运

动变化规律；信息的作用是可以帮助人们认识某种事物的未知属性；信息的价值在于满足人们生存与发展的某种需要。

2 .信息常常通过文字、图片、视频、音频、气味等

形式来表达。

3 .信息技术一般是指在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。

活动天地

将计算机配件用搭积木的方式组合在一起就组成了一台计算机。走访老师、家长或计算机工程师，收集学校或家里计算机配件的相关资料，完成表2.4中需填写的内容。

知识着陆

1 ．一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。硬件系统由输入设存储设备、运算器、控制器和输出设备五大模块组成。软件系统分为系统软件和应用软件两大类。

2 ．计算机的工作流程：用户通过输人设备向计算机输人信息并保存在存器中；控制器从存储器取得需要的信息交运算器进行加工处理，并将结果送回储器保存；控制器再将用户需要输出的信息送到输出设精巧严密的思维组成，创造了类社会的无数奇迹。人的这种结构特点被应用到机器中，就有了现在的计算机。

1 ．计算机硬件

组成计算机的各种部件（即有形设备）是计算机硬件，计算机的所有硬件牲咬了计算机硬件系统。从外观看，计算机硬件系统由主机、显示器、键盘、琳柯音箱等部件组成，见图2.2。

从计算机工作的原理上看，硬件系统主要由输入设备、存储器、运算器控制器、输出设备五大模块组成，见图2.3

计算机是信息处理的核心设备，根据计算机之父---冯.诺依曼的“程序存储原理”设计制造。计算机的工作流程如图2.4所示。

计算机硬件系统非常复杂，分为主机和外部设备两大部分，五大模块是其中的主要部分，还有一些辅助部件，详情见表2.1、表2.2。

2 . 计算机软件

人有躯体和思想之别，思想是大自然赐予人的．没有思想．躯体何用，人的智慧就来源于思想。计算机有硬件和软件之分，软件是人编制的，没有软件，计算机就是一堆废铁，计算机的智能就在于软件的功能。

控制计算机运行的指令、数据及说明文档等称为汁算机软件。软件分为两类，一类是系统软件，另一类是应用软件。