认识计算机硬件和软件系统
小学信息技术教案认识计算机硬件和软件
小学信息技术教案认识计算机硬件和软件认识计算机硬件和软件1. 教学目标：- 知识目标：了解计算机硬件和软件的基本概念和分类。
- 能力目标：能够辨别计算机硬件和软件，并了解它们的基本功能。
- 情感目标：培养学生对计算机科学的兴趣和探索欲望。
2. 教学重点：- 计算机硬件和软件的定义和分类。
- 计算机硬件和软件的基本功能。
3. 教学难点：- 让学生准确理解计算机硬件和软件的区别和联系。
- 培养学生对计算机科学的实际应用和创造力的认识。
4. 教学方法：- 情景教学法：通过生动的故事和情景，引发学生对计算机硬件和软件的兴趣。
- 合作学习法：设置小组讨论和合作活动，让学生共同思考和分享自己的观点。
5. 教学过程：第一步：导入（10分钟）- 教师呈现一张计算机的图片，引导学生观察并讨论计算机的外观和功能。
- 引导学生思考：计算机是如何工作的？有哪些部分组成？第二步：概念讲解（15分钟）- 教师通过演示计算机的分解图，讲解计算机硬件和软件的定义。
- 教师给出计算机硬件和软件的分类，并介绍各自的功能和作用。
第三步：小组合作活动（25分钟）- 将学生分为若干小组，每组领取一份计算机硬件和软件的分类表格。
- 学生根据教师上课讲解的内容和自己的认知，将硬件和软件分类填写完整。
- 学生进行小组内讨论，核对和比较各自填写的结果。
第四步：合作展示（15分钟）- 随机选取几个小组展示他们的答案，其他小组可提出意见和补充。
- 教师给予肯定和补充，并引导学生理解计算机硬件和软件在实际应用中的重要性。
第五步：应用拓展（20分钟）- 教师组织学生进行计算机硬件和软件的拓展活动。
- 学生可以选择自己感兴趣的计算机硬件或软件，并进行调研和展示。
6. 教学反思及改进：- 这节课通过情景教学法和合作学习法的结合，让学生在参与的过程中更好地理解了计算机硬件和软件的概念。
- 课堂设计注重培养学生的实践能力和创造力，提高学生对计算机科学的兴趣和认知水平。
对计算机系统的认识
对计算机系统的认识计算机系统是由多个硬件和软件组成的，用于执行各种任务的工具。
它由五个主要组件组成：硬件、操作系统、应用软件、用户界面和数据。
首先，硬件是计算机系统的物理组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
CPU是计算机的大脑，负责处理指令和数据。
内存是存储数据和程序的地方，它与CPU之间进行信息交换。
硬盘是用于长期存储数据的设备。
显示器用于显示计算机的输出结果。
其次，操作系统是指导和管理计算机系统的核心软件。
它可以管理硬件资源，同时提供用户与计算机的交互方式。
操作系统可以控制进程和线程、分配内存和处理输入输出等任务。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
应用软件是通过计算机系统来完成各种任务的程序。
它可以分为办公软件、娱乐软件、图形设计软件等不同类型。
办公软件如Microsoft Office可以用于文档处理、电子表格和幻灯片制作等。
娱乐软件如视频播放器和游戏可以用于放松和娱乐。
用户界面是用户与计算机系统进行交互的界面。
它可以是命令行界面或图形用户界面（GUI）。
命令行界面通过输入文字命令与计算机进行交互，而GUI通过图形、菜单和鼠标等方式提供更直观的操作方式。
最后，数据是计算机系统中最重要的组成部分。
它可以是文字、图像、音频或视频等形式。
计算机系统通过处理和存储数据来完成各种任务。
总的来说，计算机系统是一个复杂的系统，由硬件和软件组成。
它为我们提供了高效、便捷的数据处理和各种任务完成的能力，不断推动着科技的发展。
对计算机系统的认识有助于我们更好地理解和应用计算机技术。
认识计算机
各种存储器
目前使用的外部存储器包括软盘存储器、磁盘存储器和光盘存储 器等几类。其中软盘的读写设备我们叫做软盘驱动器，简称软驱；光 盘的读写设备叫做光驱。
硬盘存储器
硬盘具有容量大、读取速度快及不易损坏等特点，一般固定在 机箱内，不像其他存储设备那样携带方便。
硬盘使用时要注意避免震动，以免损坏盘片， 造成整个存储器报废。
存储器的容量
内存是与CPU直接打交道的存储器。它的存取速度和容量大小是衡量计算 机性能的一个重要指标，直接影响用户各种应用程序的运行。 内存分为随机存储器和只读存储器。 只读存储器ROM （Read Only Memory）
一般用于存放计算机的基本程序和数据 随机存储器RAM（Random Access Memory）
冯·诺依曼原理简述为：
将完成某一计算任务的步骤，用机器语言程序预先送到 计算机存储器中保存，然后启动机器，按照程序编排的 顺序，一步一步地取出指令，控制计算机各部分的运行。 因此，冯·诺依曼原理也称为“存储程序”工作原理。 根据这一原理组成的计算机成为冯·诺依曼型计算机。
光盘存储器
光盘存储器由光盘和光盘驱动器构成。 目前用于计算机系统的光盘可分为：
只读型光盘（CDROM） 一次性写入型光盘（WORM） 可改写光盘（MO）
各种存储器的比较
内存： 速度快、价格高、容量小，其中RAM中存储的内容断电会丢失。
外存： 速度慢、价格低、但容量大，能永久保存数据。
存储器大PK 硬盘速度最快，下来是光盘，软盘速度最慢， 价格上硬盘较贵，光盘最便宜。
计算机的输入设备
键盘
鼠标是一种指点式设备。其作用可替代光标移动键进行光标定位 操作和替代回车键操作。
鼠标按其结构分为机械式和光电式两类。前者有一滚动球，可在 普通桌面上使用；后者有一电探测器，要在专门的反光板上移动 才能使用。
小学一年级信息技术认识计算机基本部件
小学一年级信息技术认识计算机基本部件计算机是我们日常生活中不可或缺的工具，它具有处理各种信息的能力，为我们带来了方便和效率。
而要了解计算机，就需要了解计算机的基本部件。
本文将从硬件和软件两个方面介绍小学一年级学生应该了解的计算机基本部件。
一、硬件部分1. 中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的大脑，负责处理各种算术和逻辑运算。
它是计算机最重要的组成部分之一，也是计算机性能的关键因素。
小学一年级的学生可以了解到中央处理器的概念，了解它是计算机的核心部件。
2. 内存（Memory）内存是计算机用来存储数据和指令的地方，它可以暂时保存计算机正在使用的数据和程序。
类比为人类的短期记忆，它的容量越大，计算机的运行速度越快。
小学一年级的学生可以通过观察自己的电脑或手机，了解到内存的存在和作用。
3. 硬盘（Hard Disk）硬盘是计算机用来长期存储数据的地方，类比为人类的长期记忆。
它可以存储大量的文件、音乐、视频等数据。
学生可以通过了解硬盘的概念，体会到计算机数据存储的方式和原理。
4. 显示器（Monitor）显示器是用来显示计算机处理结果的设备，它将计算机内部的信息转化为人类可以识别的图像。
学生可以观察自己的电脑或电视机屏幕，并了解到显示器的原理和作用。
5. 键盘（Keyboard）和鼠标（Mouse）键盘和鼠标是我们用来与计算机进行交互的输入设备。
键盘可以输入文字和命令，鼠标可以移动和点击。
学生可以通过亲身体验来了解键盘和鼠标的使用方法。
二、软件部分1. 操作系统（Operating System）操作系统是计算机的基本软件之一，它负责管理计算机的硬件和软件资源，提供用户与计算机之间的接口。
学生可以通过简单的比喻，将操作系统比喻为一个房间的管理员，掌控房间的一切事务。
2. 应用软件（Application Software）应用软件是为了满足用户特定需求而开发的程序，比如办公软件、游戏软件等。
学生可以通过了解一些常见的应用软件，如文字处理软件、绘图软件等，来了解计算机在不同领域的应用。
小学一年级信息技术教案认识计算机硬件与软件
小学一年级信息技术教案认识计算机硬件与软件一、教学目标：通过本节课的学习，使学生能够认识到计算机硬件与软件的基本概念与区别，初步了解计算机的组成和运行原理，并培养学生的观察能力和创造能力。
二、教学重点：1. 认识计算机硬件与软件的区别与联系。
2. 掌握计算机的组成和运行原理。
三、教学过程：Step 1：导入新课通过照片或图片呈现多种计算机设备和相关设备，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2：引入新知1. 讲解计算机硬件与软件的基本概念：计算机硬件是指计算机的实体部分，包括各种设备和电子元器件；计算机软件是指计算机程序和数据的总称，是计算机的操作指令和规则。
2. 介绍计算机的组成和运行原理：计算机主要由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备和输出设备等；软件分为系统软件和应用软件。
系统软件是控制计算机硬件运行的程序，如操作系统；应用软件是基于特定需求编写的程序，可实现各种功能，如文字处理、图像处理等。
Step 3：讲解示例带领学生观察一台计算机，并按顺序介绍计算机的各个组成部分及其功能。
Step 4：合作探究1. 分组讨论计算机的硬件和软件有什么区别，写出自己的观点。
2. 邀请学生上台展示自己的想法，并进行适当的补充和纠正。
Step 5：拓展延伸通过观察讲解计算机硬件和软件的互相依存关系，强调两者的紧密联系。
四、教学方法1. 情景导入法：通过照片或图片呈现计算机设备，引发学生的兴趣。
2. 直观讲解法：通过展示实际计算机，并按顺序介绍各个部分，让学生直观了解计算机的组成。
3. 合作探究法：组织学生分组讨论，培养学生的合作能力和创造能力。
4. 拓展延伸法：通过观察讲解计算机硬件和软件的互相依存关系，引导学生深入思考。
五、板书设计（根据实际情况进行板书设计，可以画出计算机的示意图，标明各个硬件组成部分，并列出软件的概念）六、课堂练习1. 小组讨论题：计算机硬件和软件有什么区别？2. 个人思考题：如果没有软件，计算机能正常工作吗？为什么？七、课后作业1. 完成课堂练习中的个人思考题，并撰写一篇100字的小作文，表达自己对计算机硬件与软件的理解。
小学一年级信息技术重要知识总结认识计算机硬件和软件
小学一年级信息技术重要知识总结认识计算机硬件和软件小学一年级信息技术重要知识总结——认识计算机硬件和软件信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分，对于小学一年级的学生来说，初次接触计算机，并了解计算机硬件和软件的基本知识，是打下坚实技术基础的重要一步。
本文将总结小学一年级学生应该掌握的关于计算机硬件和软件的重要知识，帮助学生初步了解计算机，并能够正确使用。
一、计算机硬件的认识计算机硬件是指计算机内部的各种物理元件，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
通过学习计算机硬件的认识，小学一年级的学生可以初步了解计算机的组成和功能。
1. 中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的“大脑”，负责处理计算机的各种运算和逻辑操作。
它决定了计算机的处理速度和效能。
学生可以简单了解中央处理器是计算机中最重要的部件之一，就像人的大脑一样，控制着整个计算机系统的运行。
2. 内存内存是计算机用来存储数据和程序的地方。
学生可以认识到内存是计算机的临时储存区，临时存放运行的程序和数据，当计算机关闭后，内存中的数据就会丢失。
3. 硬盘硬盘是计算机的长期存储设备，用来存放计算机的操作系统、软件程序和用户数据等。
学生可以了解到硬盘是计算机的“大仓库”，存储了许多重要的文件和资料。
4. 显示器、键盘和鼠标显示器是计算机的输出设备，用来显示计算机处理后的结果。
键盘和鼠标则是计算机的输入设备，用来输入信息。
学生可以认识到这些设备让人们与计算机进行交互，通过键盘输入指令、通过鼠标控制屏幕等。
二、计算机软件的认识计算机软件是指与计算机硬件配合使用的程序、数据和文档的集合。
学生可以通过对计算机软件的认识，了解程序是如何控制和管理计算机硬件的。
1. 操作系统操作系统是计算机的核心软件，负责管理计算机的各种资源和提供各种功能。
学生可以了解到计算机开机后，首先加载的是操作系统，它决定了计算机的运行方式和用户界面。
2. 应用软件应用软件是指根据用户的需求开发的各种应用程序，比如字处理、表格处理、游戏等等。
认识计算机硬件和软件系统
认识计算机硬件和软件系统计算机是我们日常生活中不可或缺的工具，而了解计算机的硬件和软件系统则是成为计算机高手的必备条件之一。
本文将从计算机硬件和软件系统两个方面入手，来帮助读者更好地了解计算机。
计算机硬件CPUCPU（Central Processing Unit）是计算机的核心部件，用于执行计算机指令。
CPU的主频越高，计算能力越强，可以提高计算机的运行速度。
内存内存（Random Access Memory）是计算机中的重要组成部分，用于存储计算机运行时所需要的数据和程序。
内存的大小直接影响计算机的运行速度和性能，同时也限制了计算机可处理的数据量。
硬盘硬盘（Hard Disk Drive）是计算机中的存储介质之一，用于长期储存数据和程序。
硬盘容量越大，存储数据的能力就越强。
显卡显卡（Graphics Processing Unit）主要用于处理计算机的图形图像，同时也能提高计算机的运行速度。
显卡的性能越好，计算机运行图形程序和游戏的效果就会更佳。
主板主板（Motherboard）是计算机硬件的核心部件，是所有硬件设备的连接中心。
所有的硬件设备都通过主板与CPU进行连接和通讯。
计算机软件系统操作系统计算机的操作系统以 Windows、Linux、Mac OS X 等为主流，它们是计算机上所有软件程序的基础。
操作系统的主要功能包括文件管理、程序运行、系统配置等，能够有效地管理计算机硬件资源，提高计算机的性能和稳定性。
应用程序应用程序包括各种软件应用，如文本编辑器、浏览器、游戏程序等。
不同的应用程序需要不同的操作系统才能运行。
应用程序的安装和卸载、更新和升级需要用户自行操作。
驱动程序驱动程序是计算机设备和操作系统之间的桥梁，负责控制硬件设备的运行。
计算机在出厂时，内置了大量的驱动程序，但是随着硬件设备的升级和更换，用户需要自行下载更新对应的驱动程序。
工具软件工具软件是计算机的辅助工具，用于增强计算机的功能和提高用户的使用效率。
认识计算机系统_图文
软件系统分为两类：
系统软件
系统软件一般由计算机设计者提供的计算机程序，用于计算机 的管理、控制、维护、运行；方便用户对计算机的使用。包括：操 作系统、语言处理程序、数据库管理程序、网络通信管理程序等部 分。其中，最重要的是操作系统软件。
提供的系统软件为解决各 类实际问题而编制的计算机程序。包括：各种应用软件、工具软件、 用户利用系统软件开发的系统功能等。
计算机系统的组成：
软硬件件系系统统 那些能在硬件设备上运行的各种程序、数据 和有关的技术资料
Windows系统 数据库管理系统 建立在“驱赶”上的“灵魂”
裸机
人们把不安装任何软件的计算机称为硬件计算机或裸机。
硬件系统
主机
中央处理器CPU
控制器 运算器
内存
ROM（只读存储器） RAM（读写存储器） Cache（高速缓冲存储器）
斜向箭头指针，又称等比缩放指针，党鼠标指针正好移到窗口的4 个角落时，会变成斜向双向箭头，此时拖动鼠标，可沿水平和垂 直两个方向等比例放大或缩小窗口
四头箭头指针，又称搬移指针，用于移动选定的对象
漏斗指针，表示计算机正忙，需要用户等待 I型指针，用于在文字编辑区内指示编辑位置
音箱
绘图仪
03 计算机软件系统
104键
107比104多了sleep(休眠）、wake up(唤醒）、 power（电源关，和启动开始→关闭系统→关闭 一样），是windows 98专用键盘。windows XP一 般不用。
功能键
状态指示区
主键盘区
编辑键区 辅助键区
Tab
制表键。每按一次，光标向右移动8个字符位置。在文字处理软件中每次移动的字符数可 有用户规定。
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应用软件 系统软件
计算机硬件
认识计算机的配置
Intel® 酷睿™ i3-530 2.93GHz/ 2GB内存/500GB硬盘/ Intel® 酷睿™ i5-760 3.33GHz/ 4GB内存/500GB硬盘/
CPU型号
主频
存储容量
计算机的基本工作原理
原始数据 命令/程序
I/O设备
结果
读
取数
硬件系统
计算机系统 软件系统
控制器
CPU 运算器
主机
内存
寄存器
随机存储器(RAM)
只读存储器(ROM)
存储器
外部设备
外存储器
输入/输出设备（I/O设备）
系统软件(操作系统、 语言处理程序等) 应用软件(字处理、计算机辅助设计等)
小结：计算机系统层次结构
用户程序或文档 应用软 件
操作系统 硬件
用户与硬件/软件之间的关系
内存储器
写
存数
指令
存取命令
运算器
数据线： 控制线：
控制器
输入/输出命令
运算命令
25
26
随机存储器 （RAM）
ROM 存放最基本的输入输出控制程序； 其中的信息只能读出不能写入； 断电后信息不会丢失。
RAM 是一种读写存储器， 其内容可以读出或写入； 断电后信息丢失。
常见的外存储器有：
U盘
软盘
硬盘
移动硬盘 光盘
存储器的性能指标之一—存储容量
存储容量的度量单位有那些？ b Byte KB MB GB TB
※应用软件：用户未解决实际问题而编制的计算 机应用程序。
18
系统软件 操作系统 Windows
计
Linux
算
最基本、最重要
机
的系统软件。
软 件
应用软件
Word -------文字处理软件
EXCEL-------电子表格处理软件 Powerpoint——幻灯片制作软件
游戏、网络聊天软件等等。
19
计算机系统应包括硬件系统和软件系统两大部分:
16
声卡：
专门处理音频信号的输入输出。
网卡：
也叫网卡适配器，用于将计算机连接到网络
声卡：专门处理音频信号的输入输出。
驱动器：计算机上的驱动器一般有软盘驱动
器、硬盘驱动器、光盘驱动器。一般是用来 读取磁盘或光盘等存储介质上的信息。
光盘驱动器：光驱，分为只读光驱和可擦写 光驱。只读光驱只能从光盘中读取信息，可
计算令机语系言统（即泛指各类程序和文件，这些程序
数据和文档是用来运行、管理、维护计算机
的）
软件（程序＋数据）
4
二：计算机硬件
1、外观组成（主机和外设组成）
显示器
主机
光驱
音箱
键盘
鼠标
软驱
5
不管是哪种外形的计算机，组成计算机硬件的基 本部件都包括五大部件：
控制器 运算器 存储器 输入设备 输出设备
指挥、控制整台计算机的工 作犹如大脑的神经中枢
执行所有的运算（算术 运算和逻辑运算）
存储指令和数据
将信息送入计算机
将结果输出
中央处理器
中央处理器、微处理器、 CPU = 运算器 +控制器 CPU ：计算机的“大脑”，计算机的核心部件
CPU的性能是计算机主要性能技术指标之一，人们习惯用 CPU的档次来大体表示微机的规格。衡量CPU的一个性能 指标是“主频”，主频越高，计算机处理速度越快
擦写光驱不但能从光盘中读取信息，还能向 光盘中写入信息
我们常说的CDROM是指（）
A.软盘 B.硬盘 C.光盘 D.内存
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计算机系统的软件 软件包括系统软件和应用软件
※系统软件：控制和协调计算机及外部设备，支 持应用软件开发和运行的操作系统软件。
※ 操作系统（OS)：是计算机的大管家，它负责 管理和控制计算机各个部件协调一致地工作，是 一个最基本、最重要的系统软件。一台计算机必 须安装了操作系统才能正常工作。
它们之间是如何换算的？ 它们之间的 进率是 1024
问：10M=?KB 1GB=?KB
11
计算机输入输出（I/0）设备
输入设备：使计算机从外部获得信息的 设备。常用的输入设备举例：键盘、鼠 标、描扫仪、话筒等。
输出设备：把信息处理的结果以人们能 够识别的形式表现出来的设备。常用的 输出设备举例：显示器、打印机、绘图 仪、音响、耳机等。
计算机存储器：用于存放程序和原始数据
存储器可分为 主存储器（内存）、辅助存储器（外存）
主存 （内存）
存取速度快， 但容量较小
主机中内存条 RAM
辅存 （外存）
容量大，成 本低，但存 取速度较慢
主存(内存） 随机存储器(RAM)
只读存储器(ROM)
只读存储器 （ROM）
ROM与RAM 的断电后哪个 数据丢失？
大家好
1
计算机系统的组成
2
一：计算机系统的组成
一个完整的计算机系统包括 硬件(硬件系统）和 软件（软件系统） 两部分。
3
计算机中的硬件和软件
硬件（hardware）计算机的实体，又称硬设
备；是所有固定装置的总称，像鼠标、显示
器、打印机等；它是计算机的物质基础。
软件（softwa硬re）件用（来裸指机挥）计算机工作的命
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输入设备
13
输出设备
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硬件系统：运算器、控制器、存储器、 输入设备和输出设备。
机存储器)
硬
内存储器
件
存储器
ROM(只读存储器)
系
外存储器：硬盘、光盘、U盘
统
输入设备：键盘、鼠标、摄像头、扫描仪等
输出设备：显示器、音响、打印机、绘图仪等
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主板：主机箱内用于连接计算机各个部件的一块电路板。