2020年PEP人教版三年级英语下册Unit 3 At the zoo 单元测试卷(含答案)
三下Unit 3测试卷
听力部分
一、听录音，在相应的图片下打“√”。
每小题听一遍。
（10分）
1. A. B.
2. A. B.
（）（）（）（）
3. A. B.
4. A. B.
（）（）（）（）
5. A. B.
（）（）
二、听录音，判断下列图片与所听内容是（√）否（×）相符。
每小题听两遍。
（10分）
（）1. （）2.
（）3. （）4.
（）5.
三、听录音，给下列句子标序号。
每个句子听两遍。
（10分）（）It has a big body and a small head.
（）And it has long legs.
（）Come here, children! Look at the bird.
（）It has a short tail.
（）Wow! It’s so tall.
笔试部分
四、选出下列单词的对应词，只填序号。
（8分）
A. thin
B. short
C. tall
D. small
1. big______
2. short______
3. long______
4. fat______
五、单项选择。
（15分）
（）1. Look ______ me!
A. on
B. at
C. so
（）2. I ______ big eyes and small ears.
A. has
B. with
C. have （）3. The elephant ______ two big ears.
A. have
B. has
C. is
（）4. It has ______ long nose.
A. a
B. /
C. an （）5. You ______ tall. I ______ short.
A. are；is
B. are；am
C. is；am
六、根据句意，选择相应的图片。
（15分）
（）1. It has big ears and a long nose.
A. B.
（）2. It’s big and fat.
A. B.
（）3. It has a long tail and small ears.
A. B.
（）4. It’s tall and thin.
A. B.
（）5. It’s small.
A. B.
七、读一读，看一看，写一写。
（16分）
1. Look! The is fat.
2. Wow! The elephant is tall and .
3. —How old are you?
—I’m .
4. Look! The mouse is so small.
It likes .
八、看图，选择合适的单词写在横线上。
（16分）
We are in the zoo. Look at the elephant. It’s 1.________ (small/big). The mouse is 2.________ (small/big). This is a snake(蛇). Look! That is a giraffe. It’s 3. ________ (short/tall). The pig is 4.________ (fat/thin), but the monkey is thin. They are all our friends!
听力原文：
一、1.Look at that giraffe. It’s so tall.
2. Look at that elephant. It’s so big.
3. This is a dog. It is so cute!
4. This is a bear. It has a short tail.
5. This is a bird. It’s tall.
二、1.Small, small, small! Make your eyes small.
2. Long, long, long! Make your arms long.
3. Big, big, big! Make your eyes big.
4. Short, short, short! Make your arms short.
5. Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall!
三、e here, children! Look at the bird.
2. It has a big body and a small head.
3. It has a short tail.
4. And it has long legs.
5. Wow! It’s so tall.
听力答案：
一、1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、2 4 1 3 5
笔试答案：
四、1.D 2.C 3.B 4.A
五、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B
六、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
七、1.pig 2.big 3.six k
八、1.big 2.small 3.tall 4.fat。
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
2020年三年级下册英语试卷--Unit3 At the zoo 人教PEP(含答案)
Unit3 At the zoo测试卷一．选择题（共10小题共30分）1．It is ___elephant．（）A．a B．an C．/ 2．The elephant has a nose．（）A．long B．short C．small 3．找出下列单词中不同类的一项（）A．eye B．small C．ear 4．It's short ____ fat．（）A．and B．or5．﹣﹣What is this？﹣﹣It's ______ giraffe．（）A．a B．an6．_______ the panda．（）A．Look B．Look at7．﹣Look at the elephant．﹣______（）A．You're right．B．Wow! It has a long nose．8.小明：Is he your father？小华：__（）A．Yes，she is．B．No，he is my teacher．C．No，he is．9．选出每组单词中不同类的一项．（）A．black B．white C．small 10．﹣﹣﹣Guess! It has a fat body and a short tail．﹣﹣﹣It's a_____．（）A．bear B．giraffe二．填空题（共8小题共42分）11．has（原形）．12．根据所给英语写出相应的汉语意思．（1）small（2）big（3）long13．判断下列每组中的单词是否同类．是画（√）否画（×）cat fat14．看图回答问题．﹣What's this？﹣．15．根据所给单词，写出一个同类词under on16．根据所给单词，写出一个同类词doctor teacher．17．（1）Look at the elephant．A．它有一个长长的鼻子（2）It is so tall！B．看那头长颈鹿．（3）It has a long nose．C．它好高呀！（4）Look at that giraffe．D．它又矮又胖．（5）It's short and fat．E．看这头大象．18．写出相应的小写字母C U I M Q VL E N X R T______________________________________________________________________________________________________三．连词成句（共4小题共28分）19．has It a long nose （．）_____________________________________20．giraffe Look at the （．）________________________________________21．you like Do grapes （？）________________________________________22．car my is Where （？）_________________________________________参考答案一．选择题B．2．A．3．B．4A．5．A．6．B．7．B．8．B．9．C．10．A．二．填空题11.have．12．（1）small小的（2）big大的（3）long长的13．×．14．It's a panda．15．in．16．farmer．17．（1）E（2）C（3）A（4）B（5）D18．写出相应的小写字母C U I M Q V L E N X R T c，u，i，m，q，v，l，e，n，x，r，t．三．连词成句（共4小题）19．It has a long nose．20．Look at the giraffe．21．Do you like grapes？22．Where is my car？。
人教PEP版英语三下《Unit3Atthezoo》说课稿
人教PEP版英语三下《Unit 3 At the zoo》说课稿一. 教材分析《Unit 3 At the zoo》是人教PEP版英语三年级下的一个单元，本单元主要围绕动物园的主题展开，让学生在学习中掌握有关动物的词汇，如：tiger, panda, elephant, giraffe等，同时学习一般现在时的用法。
教材通过生动有趣的插图和贴近学生生活的场景，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和语言表达能力。
二. 学情分析学生在学习本单元前，已经掌握了基本的日常英语对话，具备一定的词汇量，如：cat, dog, bird等。
同时，他们对于动物园这一主题并不陌生，容易产生兴趣。
但部分学生可能在发音和单词拼写方面存在困难，需要在教学中重点关注。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和句型，正确运用一般现在时描述动物的特点。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，提高观察能力和语言表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱动物，关注生态环境的意识。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的生词和句型，一般现在时的用法。
2.难点：单词的发音和拼写，一般现在时的运用。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以动物园为背景，让学生在实际情境中学习单词和句型。
2.运用任务型教学法，引导学生参与各种活动，提高他们的实践能力。
3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
4.采用分组合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
六. 说教学过程1.导入：展示动物园的图片，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：通过展示动物园的动物图片，引导学生学习本单元的生词，如：tiger, panda等。
3.句型练习：运用一般现在时，让学生描述动物的特点，如：The tigeris big.4.小组活动：学生分组讨论，运用所学单词和句型介绍自己组的动物。
5.听力练习：播放听力材料，学生听后回答问题。
2020-2021学年人教PEP版三年级英语第二学期Unit 3 At the zoo测试卷含答案
三年级英语下第三单元测试卷听力部分(40分)一、听录音，选出你所听到的单词。
(10分)( )1. A fat B. at C and( )2.A.so B. short C. not( )3.A.1eg B. pig C. big( )4. A tail B. tall C. all( )5.A children B. girl C.giraffe二、听录音，选出你所听到的句子。
(10分)( )1. A Look at the giraffe B. Look at the elephant. ( )2. A. It has a long nose. B. It has a short tail ( )3. A. It 's so small. B. It’s so short.( )4. A It has big ears. B. It has small eyes. ( )5. A. Make your legs short. B. Make your arms long.三、听录音，选出与听力内容意思相符的图片。
(10分)四、听录音，判断句子正(T)误(F)。
(10分)( )1. I am from a school.( )2. The monkey is thin.( )3. The elephant is big.( )4. The monkey has a short tail.( )5. The tiger is big.笔试部分(60分)五、读一读，判断所给单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。
(10分) ( )1. A big B.it C China( )2. A gift B. milk C.Pig( )3. A children B. big C.pig( )4.A .is B. family C.sister( )5. A nice B. this C. Mike六、读一读，请圈出句子中画线单词的反义词。
2023年人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元测试题含听力材料答案
人教PEP小学英语三年级下册第三单元测试题题号一二三四五六七八九十总分得分Listening Part 听力部分（40分）一、听录音，选择合适的选项，补全下面的句子。
听两遍。
(10分)( ) 1. The panda is _____________.A. tallB. shortC. ten( ) 2. Look at the dog. It’s _____________.A. footB. catC. fat( ) 3. Wow! It has a _____________ head.A. thinB. schoolC. small( ) 4. It has a _____________ arm.A. longB. legC. new( ) 5. It’s a _____________ bear.A. birdB. bigC. pig二、听录音，选择与你所听内容相符的图片。
听两遍。
(10分)( ) 1. A. B. ( ) 2. A. B.( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B.( ) 5. A. B.三、听录音，用数字给下面的图片排序。
听两遍。
(10分)( ) ( ) ( )( ) ( )四、听录音，判断下列句子的正（T）误（F）。
听两遍。
(10分)( ) 1. How many animals do you know?( ) 2. The elephant has a long tail.( ) 3. They are monkeys.( ) 4. Wow! It has a small head.( ) 5. Look! It has a big body.Writing Part 笔试部分五、选出每组中不同类的一项。
(10分)( ) 1. A. sister B. big C. tall( ) 2. A. thin B. fat C. boy( ) 3. A. small B. teacher C. long( ) 4. A. ear B. tail C. short( ) 5. A. children B. duck C. giraffe六、单项选择。
PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元测试卷(附答案)
人教版（PEP ）小学英语三年级下册单元测试卷（三）（Unit 3 At the zoo ）班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ______________ 评分 ______________听力部分 40%一、听录音，选择你所听到的单词，将其字母编号写在前面的括号里。
（6分） 1．( ) A ．big B ．pig 2．( ) A ．thin B ．that 3．( ) A ．tail B ．tall 4．( ) A ．monkey B ．monkeys 5．( ) A ．manyB ．small6．( ) A ．eyesB ．ears二、听录音，给下列图片标上正确的序号。
（10分）( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )三、听录音，选出与你所听到的句子相符的图片。
（8分）（ ）1．A ．B ．（ ）2．A ．B ．（ ）3．A ．B ．（ ）4．A ．B ．四、听录音，选出与录音一致的句子，将字母编号填在括号里。
（8分）（ ）1．A ．Look at the giraffe. B ．Look at the giraffes. （ ）2．A ．The rabbit has two big ears. B ．The rabbit has two big eyes. （ ）3．A ．The elephant has four long legs. B ．The elephant has two big ears. （ ）4．A ．The monkey is so cute.C ．The monkey is so thin.五、听录音，选出你所听句子的正确答语。
（8分） （ ）1．A ．I know all the animals. B ．I know all the tigers. （ ）2．A ．It has a long nose. B ．It has a short nose. （ ）3．A ．It has a long tail. B ．It has a short tail. （ ）4．A ．It has two legs.B ．It has four legs.笔试部分 60%一、 选择相应的句子，将字母编号填入图片的括号里。
人教PEP版英语三年级下册Unit3《Atthezoo》说课稿
人教PEP版英语三年级下册Unit 3《At the zoo》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo》讲述了关于动物的认知和描述。
通过本节课的学习，学生能够掌握动物的名称以及描述它们的外貌特征和动作。
教材通过生动的插图和简单实用的句子，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，对动物有一定的认知。
但在口语表达和听力理解方面还有待提高。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，鼓励他们大胆开口说英语。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物名称和描述动物的词汇。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述动物的外貌特征和动作。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对动物的喜爱之情，提高保护动物的意识。
四. 说教学重难点1.重点：动物名称和描述动物的词汇。
2.难点：如何运用所学词汇和句型正确描述动物。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设置动物园的场景，让学生在真实的环境中学习动物的名称和描述。
2.运用任务型教学法，引导学生通过完成各种任务，提高口语表达和听力理解能力。
3.利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过播放动物的歌曲，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：展示动物园的场景，引导学生学习动物的名称和描述词汇。
3.操练环节：通过各种游戏和活动，让学生在实际操作中运用所学知识。
4.小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟在动物园的场景，运用所学词汇和句型进行交流。
5.巩固环节：通过听力练习和口语表达，检验学生对所学知识的掌握程度。
6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点词汇和句型。
可以设计成动物园的场景，将动物名称和描述词汇以图片和文字的形式呈现出来。
人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义(讲义+练习)
人教PEP版英语三年级下册Unit 3 At the zoo 单元复习讲义（讲义+练习）一、选词/短语填空(共15 分)1. I like the monkey. It’s _______.2. The egg is ______.3. Do you like the giraffe? It’s ______.4. Look at that elephant. It’s ______.5. I have a dog. It’s ______.【答案】1. thin2. small3. tall4. fat5. short【解析】【1题详解】句意：我喜欢猴子。
它是______。
图中显示猴子是瘦的，thin瘦的，故答案为thin。
【2题详解】句意：鸡蛋是_______。
图中的鸡蛋是小的，small小的，故答案为small。
【3题详解】句意：你喜欢长颈鹿吗？它是_______。
图中显示长颈鹿是高的，tall高的，故答案为tall。
【4题详解】句意：看那头大象。
它是______。
图中的大象是胖的，fat胖的，故答案为fat。
【5题详解】句意：我有一只狗。
它是______。
图中的狗是矮的，short矮的，故答案为short。
二、语音选择题(共15 分)选出每组划线字母发音不同的一项。
6. A.six B.like C.gift7. A.big B.nice C.it8. A.pig k C.nine9. A.fish B.kite C.five10. A.rice B.thin C.is【答案】6. B 7. B 8. C 9. A 10. A【解析】【6题详解】A和C中的i都发/ɪ/，B中的i发/aɪ/，故选B。
【7题详解】A和C中的i都发/ɪ/，B中的i发/aɪ/，故选B。
【8题详解】A和B中的i发/ɪ/，C中的i发/aɪ/，故选C。
【9题详解】A中i发/ɪ/，B和C中的i发/aɪ/，故选A。
【10题详解】A中i发/aɪ/，B和C中i发/ɪ/，故选A。
人教PEP版英语三年级下册Unit 3《At the zoo》教案
人教PEP版英语三年级下册Unit 3《At the zoo》教案一. 教材分析《At the zoo》是人教PEP版英语三年级下册Unit 3的教学内容，主题是关于动物和动物园。
本节课通过描述动物园里的动物和他们的特征，让学生能够听、说、读、写关于动物的单词和句子。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，但对动物的名称和特征还需要进一步学习和掌握。
此外，学生们的思维活跃，好奇心强，通过丰富的教学活动和实用的教学内容，能够提高他们的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写关于动物的单词和句子。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行交流。
3.情感目标：培养学生热爱动物，保护环境的思想意识。
四. 教学重难点1.重点：动物的名称和特征的单词和句子。
2.难点：动物的名称和特征的单词的准确发音和句子结构的运用。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和任务型教学法，通过生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，利用游戏和任务型活动，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。
六. 教学准备1.教学课件：动物的图片和单词卡片。
2.教学道具：动物的毛绒玩具或模型。
3.家庭作业：动物的单词卡片和句子练习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Old MacDonald Had a Farm》导入课堂，激发学生的学习兴趣。
然后，教师提问：“你们去过动物园吗？你们喜欢哪些动物？”引导学生谈论自己喜欢的动物。
2.呈现（10分钟）教师展示动物园的图片，引导学生说出动物园里的动物。
然后，教师出示动物的单词卡片，教读单词，并解释单词的含义。
如：cat（猫）、dog（狗）、monkey（猴子）等。
3.操练（10分钟）教师学生进行动物单词的听力游戏，如：播放动物的声音，让学生猜猜是哪种动物。
此外，还可以进行动物单词的接力赛，让学生分组进行单词接龙。
三英下Unit Three At the zoo-全单元教案
Unit Three At the zoo单元教材分析本单元是本册教材的第三单元，教学内容贴近学生的生活和实际，有利于培养他们在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
本单元分为A、B、C三部分。
A 部分主要呈现四个形容名称的词汇thin, fat, short, tall。
使学生在语境中运用Look at that ... It’s (so)... 来交流图片的动物特征。
学习字母Ii在单词中的短音发音/i/。
B部分主要是通过动物园中的鸵鸟继续呈现四个形容词small, big, short,long。
B部分的Let’s talk是在A部分的基础上的延伸，进一步学习并能够在真实语境中区分和运用“It has a/an +形容词+单数身体部位”和“It has +形容词+复数身体部位”的句型。
让学生通过情景会话，巩固和运用已经学过一些身体部位的单词，让学生能够根据实际情况进行灵活回答。
在Start to read中提供了两个活动，Read and match是本单元核心句型It’s a/an... /It has a/an...的句子认读活动。
Choose, say and guess 是一个综合运用核心句型的口语猜谜活动。
Let’s check部分检测学生对本单元重点词汇、句子的掌握。
C 部分是拓展部分，它以Story time的形式将A、B两部分的内容巧妙的联系起来，促进学生综合语言运用能力的发展。
本单元的教学重点是描述动物的形容词；教学难点是学生学会描述动物的有关句型。
在设计本单元教学活动时，教师要通过创设真实的情景、灵活多样的教学活动、突出教学重点、突破教学难点，让学生易学、易接受。
教学的环节要充分体现以学生为主体、以活动为中心，突出实用性和创新性，使学生由感知到理解，由理解到运用，不断循环反复地学习和运用本单元的教学内容，落实好教学目标。
单元教学目标一、知识目标A．能够听、说、认读单词：tall, short, fat, thin, big, small, long. 能够听懂、会说单词：giraffe, so, children, tail.B．能听懂、会说句型It’s (so) tall/ short/ ... It has…C．掌握字母元音字母i在单词中的发音/i/，了解其在闭音节中的发音规律。